描寫爺爺?shù)淖魑?5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的描寫爺爺?shù)淖魑模瑑H供參考，大家一起來看看吧。
描寫爺爺?shù)淖魑?
嘿，我那爺爺！真是懶到極點(diǎn)了。別人懶只不過是說：“老伴兒呀，今天我身體不太舒服，你幫我做一下可以嗎？”可我那爺爺，跟別人不一樣，每次奶奶讓爺爺去做什么事兒的時(shí)候，不是裝病就是裝聾，現(xiàn)在我就說幾個(gè)例子來給你們聽聽吧！
有一次，奶奶讓爺爺上街去買菜，爺爺不想去，說：“我聽不見，你說高點(diǎn)聲。”于是奶奶又說了一遍。“聽不見，聽不見。你再說高點(diǎn)。”于是，奶奶說：“別鬧了，把衣服穿上，出去吃飯。”頓時(shí)，爺爺臉上眉開眼笑，說：“誰請的客？”“哈哈！”奶奶笑著說，“還是躲不了我吧！”爺爺?shù)哪樇t了，趕緊穿上衣服去買菜了。爺爺?shù)摹把b聾計(jì)”被奶奶的“火眼金睛”識破了。
爺爺不僅會裝聾，有時(shí)也會裝病。有一次，奶奶叫爺爺去掃一下地，爺爺這時(shí)正在床上呼呼大睡呢！他見奶奶喊他起來掃地，便又一條計(jì)謀出現(xiàn)了。爺爺躺在床上說：“哎呀！老伴兒，今天我生病了，你掃一下吧！”奶奶來了，說：“讓我看看你有沒有發(fā)燒。”“我不讓你摸。”“好，我不摸，讓我把手暖和一下，行吧！”“行。”奶奶在爺爺轉(zhuǎn)過去時(shí)，把手往爺爺頭上一摸，沒發(fā)燒。爺爺?shù)挠?jì)謀又被識破了。
哎，我那“懶鬼”爺爺。
評語：哈哈，“老頑童”爺爺真是懶得可愛！――可見你平日觀察之功哦！
描寫爺爺?shù)淖魑?
爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋，眼眶深深的凹了下去，頭發(fā)差不多都白了。他總穿一件黑色的衣服，灰色的布鞋，走起路來雖然有點(diǎn)兒慢，卻很沉穩(wěn)，仿佛一座山在慢慢地移動(dòng)。
爺爺是一個(gè)很節(jié)儉的人，而小時(shí)候我卻是一個(gè)小饞貓。每天上幼兒園，我總是纏著爺爺要這要那。爺爺沒辦法，只好掏出一角錢給我買一小根麻辣條。我在心里嘀咕著：“爺爺真小氣。”后來任憑我怎樣哭鬧，爺爺都繃著個(gè)臉一言不發(fā)，最后我只好極不情愿地走進(jìn)了教室。
爺爺共有三個(gè)孫子，可惟獨(dú)最疼愛我。記得那時(shí)我上幼兒園，每次放暑假都是最忙碌的時(shí)候，爸爸媽媽一上地，我就不想呆在家里。爺爺每天早晨就把我接到他家，陪我放羊，給我編螞蚱，那時(shí)候，我感到我是世界上最幸福的人。
現(xiàn)在我長大了，再也不纏著爺爺買好吃的了，我知道該是我報(bào)答爺爺?shù)臅r(shí)候了。冬天我給爺爺鋪炕疊被生爐子；夏天我給爺爺端飯遞茶送水。爺爺雖然不說什么，但我知道爺爺是看在眼里，樂在心上。
爺爺，愿您長命百歲，永遠(yuǎn)健康。
描寫爺爺?shù)淖魑?
一星期里，從星期一到星期五都是爺爺奶奶照顧我，所以，我非常愛爺爺奶奶。從小到大，我們家的活都是爺爺這說手來干的。這雙手就像張迎善的手那樣寬大、有力。每當(dāng)我和爺爺?shù)氖治赵谝黄饡r(shí)，他的手就把我的小手緊緊地裹住了。
爺爺?shù)氖质且浑p勤勞的手。在家里，什么壞了，爺爺都能修。有一次，我的書桌壞了，爺爺三五下就給我修好了。在我心里，爺爺就像一個(gè)工匠，什么東西到了他的手里就會長壽。
爺爺?shù)氖诌�是一雙溫暖的手。在我生病的時(shí)候，爺爺帶我去看醫(yī)生。有一次，我感冒了，怎么喝藥也治不好，爺爺就帶我去了診所，醫(yī)生說需要打針，我不情愿的搖了搖頭，在爺爺?shù)暮谜f歹說之下，我不太情愿的答應(yīng)了，在打針時(shí)我哭了，爺爺不但得安慰我，還要按住針眼。那時(shí)候，我就得爺爺?shù)氖郑拖駤寢尩氖忠粯訙嘏?/p>
爺爺?shù)氖指庆`巧的手。每個(gè)學(xué)期的新書，都是爺爺和我一起包的。當(dāng)然，我四年級的書也不例外。發(fā)了數(shù)學(xué)練習(xí)冊，老師說不用包書皮也行，用寬膠紙一纏也行，我回到家里，告訴爺爺老師的要求，爺爺拿起寬膠紙就包好了。到了學(xué)校，老師看見我的練習(xí)冊是用膠紙包的，還舉起讓大家看呢!爺爺?shù)氖植粌H勤勞，而且還很靈巧呢!
爺爺?shù)氖逐B(yǎng)育了我，我永遠(yuǎn)也忘不了那雙手。
描寫爺爺?shù)淖魑?
說起我的奶奶，唉！那叫一個(gè)煩啊！我天天都要受她說，我都要被壓垮了。
記得一天早晨，我正在美夢中，突然我的夢被奶奶叫醒了，她說：“王棹起床了，快，快。”我不情愿地爬了起來，穿完衣服，我去漱牙洗臉，又是一陣“大暴雨”，奶奶說：“才起來，快點(diǎn)，遲到了！”雨過天晴，奶奶終于安靜了，洗完臉，吃完早飯，我正上學(xué)，奶奶又發(fā)起了嘮叨功說：“別穿這只鞋，穿那只白色的鞋子，”我想：天，誰來就Me！我穿好了鞋，趕緊逃離了現(xiàn)場。我走在上學(xué)的路上在想：奶奶能少說兩句就好了，我天天也就不要受罪了。
中午我回到了家，一開門就聽見奶奶說：“中午有沒有作業(yè)，快點(diǎn)做，做完了吃中午飯。”我說：“奶奶，你能不能少說兩句話啊，我已經(jīng)長大了。”奶奶默默無語。我回房做作業(yè)了，奶奶老毛病又犯了，只聽見奶奶說：“先吃飯，吃完再做。”我聽了，來到客廳，吃飯了，奶奶說：“我去打麻將了。”我說：“你有沒有吃。”她說：“吃了。”奶奶走后我說：“噢，嘮叨大王去打麻將了，我可以放松了。”說完又慢吞吞地吃起了飯。
評語：既是寫“嘮叨王”，自然得多多關(guān)注人物的語言――這點(diǎn)做得不錯(cuò)。
描寫爺爺?shù)淖魑?
我的爺爺是一個(gè)很專制的人，在我的家里什么事情都是我的爺爺做主張，有時(shí)候連我爸爸說的話都頂不上我爺爺?shù)摹Ｒ驗(yàn)槲业臓敔斣谇靶┠晔且粋�(gè)很有威望和名聲的人，方圓的人都很崇敬我的爺爺，也把我的爺爺作為道德模范。所以很多事情都要問過爺爺?shù)囊庖姡誀敔斂偸怯X得自己的想法和決定都是正確的。有時(shí)候我會覺得也也是一個(gè)很讓人尊敬的人，但有時(shí)候我也會很苦惱，因?yàn)闋敔敭吘褂行┧枷胗悬c(diǎn)古老，不適應(yīng)現(xiàn)代的步伐。
但是在每一個(gè)星期，爺爺都會打來電話問問我的學(xué)習(xí)情況，有時(shí)候我在吃飯接到爺爺?shù)碾娫挄幸稽c(diǎn)不耐煩一位爺爺?shù)脑捒偸悄敲磶拙洌疫�在吃著我最愛的菜呢。所以我總是有一點(diǎn)點(diǎn)敷衍的對爺爺說話，也許是爺爺聽出來了我的敷衍，他有時(shí)候會在不沒有吃飯的時(shí)候給我打電話。有時(shí)候我會關(guān)心一下爺爺和奶奶的身體。爺爺?shù)纳眢w很硬朗，因?yàn)樗贻p的時(shí)候總是在全國各地奔波，所以鍛煉出了很好的健康的身體。
我的爺爺是一個(gè)很令人尊敬的人，他總是教育我，做人要有信心做好人，要有做好的決心。在學(xué)習(xí)的路上他及時(shí)指點(diǎn)的人也是監(jiān)督我的人，我很感激我的爺爺。
描寫爺爺?shù)淖魑?
我的爺爺是一位退休的醫(yī)生。他已經(jīng)七十多歲了，可是童心挺盛，特別愛好運(yùn)動(dòng)，什么跑步啦，打拳啦，打球啦……他樣樣都喜歡，樣樣都能夠露一手。
有一次，我拿著毽子想找伙伴一起玩踢毽子。爺爺正好從門外回家，他看到了，馬上拉住我的手笑呵呵地說：“甭出去了，爺爺陪你踢毽子吧！”我說：“怎么，爺爺你也會踢毽子嗎？”爺爺說：“試試看。”
我答應(yīng)了一聲，拿起毽子就踢，一下子就踢了五十多個(gè)。爺爺站在一旁捋著胡子說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，看來你是有兩下子的，現(xiàn)在看我來踢！”爺爺接過我手中的毽子邊說邊踢了起來。他一會兒用右腳踢，一會兒又改用左腳踢，一會兒在身前踢，一會兒又改在背后踢，一會兒踢得相當(dāng)高，超過了他的頭頂，一會兒又踢得很低，膝蓋都沒有超過，一會兒用前額接毽子，一會兒用手背接毽子，一會兒又用腳背接毽子……爺爺踢的花樣真是多，而且連著沒有掉下來，好像這毽子就粘在爺爺身上了。不管爺爺怎么踢毽子，那毽子就是不落地。踢呀踢，爺爺踢得前額都滲出了汗水，可是他還不肯停歇。我怕爺爺累著，就大聲喊道：“爺爺就歇一會兒再踢吧！”奶奶聽見了趕緊從屋子里出來說：“這么大年紀(jì)了，還跟小孩子似的，十足的老頑童！也好歇歇了！”
爺爺這才停止不踢了，他把毽子接在手里，對我說：“孩子，人的生命在于運(yùn)動(dòng)！”爺爺在說話時(shí)胡子還在一抖一抖的。我看著笑了！
描寫爺爺?shù)淖魑?
每天我走路到學(xué)校門口那兒時(shí)，總會看見一個(gè)老爺爺，他的臉上全是粗粗的皺紋，他臉上除了皺紋就是皺紋，他是我爺爺認(rèn)識的人，我卻不知道他的名字，但是因?yàn)槌３Ｒ姷剿院孟裼悬c(diǎn)那種知道他名字的那種熟悉感。
他因?yàn)槟昀纤怨穷^太硬，手只能在固定的地方擺動(dòng)，而且他還駝著背，就像一只駱駝。
就因?yàn)檫@個(gè)原因，所以每當(dāng)他看見爺爺并跟爺爺打招呼時(shí)，樣子就像敬禮一樣，可不，今天早上他就給我們敬了個(gè)禮，爺爺還像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣挺直背莊嚴(yán)地走過去呢！我上小學(xué)的第一天就對他產(chǎn)生了興趣，我問爺爺：＂爺爺，他為什么要敬禮呀？＂爺爺回答：＂呵呵，我還當(dāng)過他老師呢！你知道是當(dāng)他的什么老師嗎？告訴你，是教他給他的小孫女扎頭發(fā)的老師！＂我撲哧一聲笑了出來，那時(shí)我才一年級，不知道爺爺說的話是真是假，所以信以為真了！但我慢慢長大，明白了爺爺是逗我開心的，但每次仍然天真地說：＂哇，爺爺，原來你除了當(dāng)過開機(jī)床的老師還當(dāng)這個(gè)老師啊？＂爺爺也是用笑著點(diǎn)頭的臉來回應(yīng)我的。
現(xiàn)在我一見到那個(gè)老爺爺就會想起一年級那組愉快地對話。
描寫爺爺?shù)?作文8
我的爺爺有一股不可冒犯的威嚴(yán)。
我的爺爺有著一頭銀發(fā)，他的臉上布滿了條條皺紋，爺爺出門喜歡戴個(gè)墨鏡，我喜歡數(shù)他額頭上像小溪似的皺紋，更喜歡他那像松鼠皮的手。爺爺雖然外表很嚴(yán)肅，但是性格很有趣、很搞笑。
有一次，晚飯時(shí)間到了，爸爸媽媽在外面買了幾個(gè)大餅回家，因?yàn)闋敔斣诔床耍晕覀兂粤艘粔K，本來要再拿一塊的，結(jié)果被爺爺看見了，爺爺?shù)芍笱郏f道：“孩子他媽，不要老是在外面買這些垃圾食品，這樣會吃壞肚子，要吃你們自己吃。”爺爺生氣地對爸爸媽媽說道。然后手不停地在袋子里掏來掏去，我們?nèi)胰硕夹α耍瑺敔斠残α恕?/p>
不光如此，爺爺還很疼我們呢！因?yàn)檫@幾天很冷很冷，我們?nèi)W(xué)習(xí)穿了很少，爺爺就著急了，一心不讓我們凍著了，特地給我們帶來衣服，送到我們的學(xué)校，還叮囑我，要多穿衣服，不要凍著了，今天天氣有時(shí)冷有時(shí)熱，所以如果你熱，就把衣服脫了，我回答：“好，我會注意身體的！”
這就是我的爺爺，一個(gè)慈祥體貼、搞笑的爺爺。
描寫爺爺?shù)淖魑?
我的爺爺有一把白白的胡子，一副慈祥的面孔。
我的爺爺最喜歡京劇。每天晚上，爺爺總是準(zhǔn)時(shí)打開電視聽京劇，慢慢地欣賞，每當(dāng)爺爺聽京劇的時(shí)候，誰叫他，他都不會理會，等事情過后我一問他，他就說沒聽見。我猜也是，假如播放的京劇他會唱，他就會跟著電視里的人一起唱，過后，爺爺總會不停的練習(xí)，還找我?guī)退m正唱的不好的地方。我練琴的時(shí)候，他總是在一旁靜靜地聽著，手指還悄悄打著節(jié)奏，但是，如果我有一點(diǎn)兒地方彈得不好，他都會讓我停下來，告訴怎樣才能把這一小節(jié)彈好，再讓我練習(xí)幾遍，直到他覺得彈得很好時(shí)，才可以往下彈。
一次，老師讓回家寫毛筆字，正好那天晚上媽媽要去和同學(xué)聚
會，因此我在奶奶家，爺爺陪著我，看著我寫完的毛筆字，爺爺連連稱道：“好!好!好!但是，你這個(gè)“春”字的撇不怎么好看，應(yīng)該由細(xì)到粗，你寫的同樣粗了，這樣就不好看了。”說完，爺爺立刻拿了一張紙寫給我看，于是爺爺讓我重新再寫幾遍，讓我記住了。
我的爺爺還非常喜歡牧羊犬，他總是讓狗吃的很飽，爺爺每天上
午和下午都牽著它到處溜達(dá)，這條狗也非常通人氣，最聽爺爺?shù)脑挕?/p>
這就是我的爺爺。一個(gè)有著豐富晚年生活的老人。
描寫爺爺?shù)淖魑?0
有位補(bǔ)鞋的老爺爺，雖然我只見過他一面，但只要一看見我那雙運(yùn)動(dòng)鞋頭那密密麻麻的針腳，眼前就會浮現(xiàn)出他的身影。
去年冬季，寒風(fēng)刺骨，我走在回家的路上，路上的行人都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。忽然我右腳上的鞋破了——鞋幫子脫落了。風(fēng)一吹，冷風(fēng)就鉆進(jìn)我的鞋里，把我的腳凍得發(fā)麻了。我一邊走一邊想：路旁要是有個(gè)補(bǔ)鞋的就好了。這時(shí)我突然看到街角有一個(gè)補(bǔ)鞋的老爺爺挑著補(bǔ)鞋箱正準(zhǔn)備回家。我趕忙湊上去，請老爺爺給我補(bǔ)鞋。老爺爺望了望寒風(fēng)怒號的天空，又看了看我的破鞋，說：“好吧！”
老爺爺又重新坐下，拿起我的鞋，只見他古銅色的臉上布滿了皺紋，兩鬢斑白，干裂的嘴唇，臉上有一雙溫和而從容的眼睛。可能是因?yàn)殚L時(shí)間補(bǔ)鞋，雙手長滿了繭子。他把線穿到針里，一手拿著鞋，一手?jǐn)囀职眩缓笠会樢会樀脑饋怼＿�不停的用手對嘴哈氣，可能是因?yàn)樘淞税伞？p好后還特地多縫了幾針，口里還說：“你們小孩的鞋不結(jié)實(shí)點(diǎn)不行”。我問老爺爺多少錢？老爺爺說：“五角”。我一摸口袋一角也沒有。老爺爺見我很難為情的樣子，就爽快而溫和的對我說：“小孩嘛，算了。”我穿著老爺爺給我縫好的鞋，一路上心里總是熱乎乎的 ……
每當(dāng)我經(jīng)過那條街，老爺爺慈祥的面孔就會浮現(xiàn)在我的眼前；老爺爺那親切的話語就會回響在我的耳邊。
描寫爺爺?shù)淖魑?1
這是一個(gè)大雨滂沱的下午，雨點(diǎn)“噼噼叭叭”地打在窗上，形成的魚簾讓外面的世界一片模糊。我正在好公家練字。平時(shí)總愛待在電腦前下圍棋的好公，只要一看到我在寫字，就立刻會把心愛的圍棋丟在一邊，快步走到我身邊，認(rèn)認(rèn)真真地指導(dǎo)我。
“讓我看看，寫得好不好啊?”好公俯下身子拖長聲調(diào)說。
我仰起臉來自信地說：“很好!你看看。”
“恩!”好公仔細(xì)“審閱”后，帶著微笑又補(bǔ)充道：“寫得真好!”看了一會兒，好公放心地走開了，又去下圍棋。這時(shí)窗外的雨越下越大，無論我怎樣集中注意力，可還是不時(shí)抬頭對著窗戶發(fā)呆，最后都聽得不耐煩了，字也越來越龍飛鳳舞。
忽然，“乓”的一聲，不知什么時(shí)候好公來到我身后，他一面用力地拍著桌子，一面嚴(yán)肅地對我說：“你這是寫得什么字!”我心里一驚，盯著好公，翹著嘴巴一聲不吭。
“篤篤篤”好公手指點(diǎn)著“口”字非常氣憤地對我說：“你看看，橫折當(dāng)中有頓角嗎?一連幾個(gè)都是這樣。說著，他干脆坐在我身旁，一筆一劃看著我寫。
“我還有好多作業(yè)呢，一次馬虎一點(diǎn)又不要緊。”
好公眼睛瞪得像青蛙一樣看著我，“作業(yè)多就可以馬虎啦?做任何一件事都要做到最好，馬馬虎虎做事才是最大的浪費(fèi)時(shí)間。”我慚愧地低下了頭，也不敢再吱聲了。
這就是我的好公，在生活上無微不至地照顧我，是個(gè)慈祥的爺爺;而學(xué)習(xí)上卻一絲不茍地要求我，是個(gè)嚴(yán)厲的爺爺。
描寫爺爺?shù)淖魑?2
我的爺爺65歲了，可身體卻很硬朗，古銅色的臉上“刻”著一道道深深的皺紋，留著歲月的痕跡。與他一道工作過的爺爺，奶奶們不知為什么，見面就叫他“老倔頭”。
爺爺是位園藝師，整整工作了38個(gè)春秋。在他的書架上放滿了關(guān)于蔬菜栽培、果樹嫁接到書籍以及生物雜志等；在書架的最上層，還放著一只小木箱，里面可有不少“寶貝”。聽爸爸講，那些論文是爺爺心血的結(jié)晶。今年暑假，我悄悄打開了爺爺?shù)男∧鞠洌吹嚼锩嫜b有不少榮譽(yù)證書和省、市各級政府有關(guān)部門頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。為什么把這些也放在箱子里？我怎么也想不明白，就跑去問爺爺，爺爺意味深長的說“榮譽(yù)不是給別人看的，只要作為一種動(dòng)力來激勵(lì)自己時(shí)刻努力就夠了。何況那都是過去了，人生就要向前看才對呀！”
爺爺是園藝師，當(dāng)然愛花了。爺爺最愛的是菊花。每年秋天就會盛開的時(shí)候，爺爺總是坐在躺椅上，置身花叢中，同家人，朋友一起賞菊。他一邊聽人們談?wù)摚贿吰凡瑁睦锉群攘嗣圻�甜。他說“菊花好，好在有骨氣，在風(fēng)霜里不低頭，不折腰。”
我的爺爺，就是這樣一位普普通通的老人，但是。我打心眼里佩服他。
描寫爺爺?shù)淖魑?3
他是一位退休教師，今年62，斑白的頭發(fā)，臉上布滿皺紋，粗黑的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛。他是誰呢？他就是我愛書如命的爺爺啊！
爺爺把書看得比什么都重要。他每次上街從不買吃的穿的，買回來的都是書。還有，爺爺每年都要花費(fèi)近千元訂閱20多種報(bào)刊。
爺爺每日里堅(jiān)持讀書，他腦子里想到的只有書，奶奶給他起里一個(gè)外號，叫他“老書呆子”。記得有一次，家里來了客人，奶奶熱情地接待他們，忙得不可開交，爺爺卻讀書入了迷。奶奶讓爺爺?shù)綇N房給客人切西瓜，可是等了半天，也不見他出來。奶奶急忙走進(jìn)廚房，只見爺爺手里拿著刀，正在用力的切西瓜，嘴里還咕嚕著“這西瓜的皮怎么這么硬啊！”奶奶見了哈哈大笑，指著爺爺切的瓜：“哎呀，你這是怎么搞的，把冬瓜當(dāng)西瓜切！”爺爺不好意思地低著頭。奶奶又瞅了瞅爺爺，無奈可何的說：“你這么大歲數(shù)，一天就知道買書、看書，這有什么用呢？連個(gè)西瓜都不認(rèn)識。”爺爺卻風(fēng)趣的說:“活到老，看得老，學(xué)到老唄！”
爺爺為了保管好書，專門買了一個(gè)精致的書柜。他把書分門別類，擺得整整齊齊，每天把書柜擦得干干凈凈。有一次，我從書柜中翻出一本《小學(xué)生作文選》看。爺爺回家后，一走進(jìn)屋，看了看書柜就板著臉問我：“誰來這兒翻過書”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此，爺爺就給我立下了一個(gè)規(guī)矩：用他的必須放回原處。這就是我那愛書如命的爺爺。我每天看到爺爺就想起書，看的書就想起爺爺。爺爺和書是個(gè)不分離的整體啊！
描寫爺爺?shù)淖魑?4
爺爺?shù)哪樕希３熘桓贝认榈男θ荨６娜艘蚕袼哪樢粯樱值暮蜕啤?/p>
一天放學(xué)，爺爺來接我，跟我說：“前面有一個(gè)阿姨，她的兒子得了白血病，要好多錢才能治。她為了籌錢而四處乞討，我們?nèi)ソo她點(diǎn)錢吧。”說著，爺爺遞給了我五塊錢。我被爺爺?shù)脑挻騽?dòng)了，拿著五塊錢走向那位阿姨。
那位阿姨就跪在馬路邊上，許多人圍在旁邊，有的人斜著眼睛看了一眼，走了;有的人只是看看，一分錢也不肯給;有的人竊竊私語，在討論是真是假;還有的……反正，所有人都半信半疑。
我看到了，那阿姨邊上還放著音箱，拿著手機(jī)說可以微信支付，不禁起了疑心，拿著錢猶豫不決。最后還是走到了爺爺?shù)纳磉叄嬖V了他這些情況。而爺爺卻說：“世界這么大，有許多真真假假的事，都認(rèn)為是假的話，就沒有人與人之間的幫助了。不管是真是假，就沖她在大街上乞討，我們也要獻(xiàn)出一份愛心。”我又被打動(dòng)了，看著爺爺那堅(jiān)定的眼神，我覺得還是給吧。于是，我走到那位阿姨面前，雙手遞給她五塊錢，頓時(shí)心里像吃了蜜一樣甜。
回家后，我看到爺爺也很開心，雙眼放著光芒，似乎是自己得到了什么，而不是失去了什么。
以前，從來沒見過爺爺這么執(zhí)著，而這次卻讓我知道了。也許別人討錢并不是真的為孩子看病，但為別人奉獻(xiàn)一份愛心，絕對是人人都應(yīng)該有的精神!
描寫爺爺?shù)淖魑?5
最近幾天，爺爺和奶奶從老家過來這里。
爺爺是個(gè)“魚癡”，在老家，幾乎天天都去河邊釣魚。這幾天，他在我家整天坐立不安，好似有什么大事要做，整天嚷著要回去。爸爸沒辦法了就說：“星期六咱們?nèi)メ烎~！”爺爺像吃了定心丹一樣，接下來幾天都乖乖地呆在家里，連“走”字也不提了。
星期六，我們來到河邊，爺爺仔細(xì)觀察著陽光朝向、風(fēng)向和水深，選擇了一個(gè)釣點(diǎn)，拿起釣竿——開釣。
初春的天氣還是很冷的，爺爺坐在河邊一動(dòng)不動(dòng)，眼睛直直地盯著浮標(biāo)，眨也不眨一下，只怕錯(cuò)過一個(gè)魚兒咬鉤的機(jī)會。爺爺時(shí)而提提魚竿，時(shí)而換換魚餌，動(dòng)作專業(yè)而利索，一副釣大魚的樣子。靜候中，突然浮標(biāo)猛地一沉，又浮了上來。爺爺疾速地提起魚竿，一條大魚在我們眼前出現(xiàn)。爺爺拿過魚網(wǎng)，準(zhǔn)備兜魚過來，卻不想，“咕咚”一聲，雖然大魚拿過來了，但自己的手機(jī)卻在匆忙中掉下水里。爺爺此刻卻仍不忘先放魚進(jìn)水桶，然后再去撈手機(jī)，卻也只撈上來一些碎石和水草。無奈，爸爸只好回家拿工具，費(fèi)了九牛二虎之力才把手機(jī)撈上來，可爺爺卻沒有絲毫的驚喜，只是說了句：“嗯，你收著吧，回家再說。”隨后，繼續(xù)釣魚了。時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼到了晚上。飯桌上，我又提起那件事，奶奶這才知道爺爺手機(jī)掉了，生氣地嚷嚷著：“釣魚、釣魚，手機(jī)都給魚釣走了！”爺爺尷尬地笑了笑說：“意外，意外。”大家聽著，也都笑了。
當(dāng)然，對爺爺來說，釣魚可比手機(jī)重要得多，這就是我的“魚癡”爺爺。
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