最新五年級爺爺寫人的作文5篇_寫人400字
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的最新五年級爺爺寫人的作文5篇_寫人400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新五年級爺爺寫人的作文5篇_寫人400字1
日落山頭晚霞渲染渲染了大地，一位年邁的老人牽著她的孫女一步一步的走著……
天青色等煙雨，而他在等“你”，炊煙裊裊升起，隔江千萬里，晚霞撒滿大地，背影震撼了我心。
放學回家，能看見一位年邁的老人在學校等著孫女的到來。滿頭銀發的老人，眉宇間仍吐露出對孫女深深的溺愛，在漫長的等待中，老人始終望著學校的大門，因為那里是孫女讀書的地方，看著遠處走來的孫女，老人臉上露出絲絲笑容。孫女來了，老人牽著孫女的手，一步一搖地走著，一路上老人臉上始終掛著笑容，孫女看著爺爺也露出了癡癡的笑。看到他們我不禁想起了我的爺爺……
放學回家，我看到爺爺都在門前等待著她的孫女回家，當我的身影出現在她的視線內，爺爺便會笑，會過來幫我拿書包，會關心我，問我在學校里情況如何，每次回家爺爺總會把最好的東西留給我吃吃。農村的夜晚很美很美，天上掛著彎彎的月亮，還有很多很多的星星，所以每每晚飯后爺爺總會躺在院子里的椅子上，手里搖著蒲扇，閉著眼，回憶著往事。而這時我便會給過去給爺爺捶捶腿，揉揉肩聽爺爺給我講故事、講神話、講爺爺年輕時的經歷，會時不時的望望夜空，很白癡的數著天上的星星。爺爺嘴里說“傻孩子，你數清了嗎？”而我卻說“不傻，不傻傻也有爺爺疼。”
可是，不知為何，爺爺突然起身走了，無論我怎么叫，怎么喊，怎么追，都追不上爺爺，爺爺也不回頭，“爺爺，爺爺，別走，別走，別留下我，我怕……”
我睜開眼，果然還是夢，每次夢到爺爺不同的場景，但都是同樣的結局，最后剩下的都是爺爺的背影。是啊，爺爺早就去世了，在爸爸十二歲的時候就去世了，爺爺，我們都未曾見面，可為什么我還是會夢到你，是你給我托夢的吧？你也一定想看看你這個可愛的孫女吧。
有一個背影，在我的人生中不斷給予我，有一個背影，在我的心中默默地保護我，有一個背影悄悄的支持我，那是您的背影，是我爺爺的背影。
爺爺的背影，我一直都會記著，你會在天上看著我的對吧。
爺爺，我想你了……
最新五年級爺爺寫人的作文5篇_寫人400字2
生活中，有許多坎坷，但這些坎坷不會一直都圍繞著你，有許多人往往只有在逆境中成長，而這些人之所以能在逆境中成長，往往都具有加強和勇敢，以及對困難的不退縮。
幾年前，那時正值冬雨季節，我與姐姐都在廣東讀書，那時的我們稚嫩，而現在回想起來還有些感觸。
當時我因考了第一張試卷取得的分數而悶悶不樂，這時的天氣似乎也如同我的心情一般，在內心中下著傾盆大雨，腳一步一步的蹬著自行車，而這自行車又似乎給我氣受一樣，車鏈一下又一下的掉，心中的煩悶似乎突然找到了出口一樣，如同我的行為，一下子把自行車給弄翻，心里好像又賭氣似的，馬上頂著傾盆大雨飛快的跑走，但過了幾分鐘，又不得不回來繼續上車鏈蹬回家。
眼看著馬上就要到家了，但又看見一個老爺爺在地上，我隱約看見是因為老爺爺的腳不好而站不起來我心里的正義感爆棚飛快停下自行車，來到這位老爺爺身邊，他的頭頂有一些禿，身上的衣服很整潔，但因為摔倒而有一些狼狽，更讓我一眼發現的是他的背，他的背沒有多寬大，甚至可以說是一些清瘦，但他的背從始至終都是挺直的。我愣了一下趕忙拉老爺爺，讓他站起來。誰知道，他拒絕了我，要自己站起來。
他利用自己的雙手撐地，右腳用力蹬地，左腳因為以前落下的殘疾而用不上力，堅強的身子漸漸的向上移動，但他仍然沒有站起來，倒在了地上可是他沒有放棄，依然堅持著，試圖依靠自己站起來，失敗卻接連不斷的出現。
雨更大了，豆粒般大的雨點打在老爺爺的身上，而我因為穿的是自行車雨衣，不能給老爺爺遮雨，這雨打在我的臉上都很痛，更別說老爺爺這單薄的身體了，他的襯衫早已如泥色，坑坑洼洼的地面滿是泥水，他卻依然要求孤身站起來，我想要稍微扶一下，卻依然被拒絕了。
他嘗試著一切辦法，為了能夠站起來。終于，他用他那雙粗糙的手伸向馬路邊的一根大木棒，利用木棒撐地，緩緩地站了起來。
老爺爺對我說了感謝的話，就慢慢消失在馬路深處。
我現在看見老爺爺的背影似乎變了，變得高大，甚至還有一絲堅強。
我看向四周，我的自行車停在馬路邊，它因為剛被雨沖刷過，所以顯得十分干凈；天上的烏云散開了，太陽露出頭來，照在自行車上；空氣中有著之前不曾有的溫暖在里面。
最新五年級爺爺寫人的作文5篇_寫人400字3
《背影》是我在八年級時學過的，作者是朱自清。每當我想起它，就會腦海里模糊地閃現出文中的父親攀高臺時的畫面。也正是這個背影，勾起了我對爺爺奶奶的思念。
爺爺在我印象中總是一身青色的中山裝，背稍微彎曲，雙手大多在身后舒展，倒叉開。奶奶的背一點也不駝，身上著素色，頭戴一頂黑色的手織帽。
在我沒上學前，早晨經常在爺爺背后隨著他圍著村子走一圈，幾乎成了每天的必修課。在途中，爺爺總會跟我說一些關于天文地理，或者是古代神話的故事，也會講村莊的變化與他的高中學生的事情。許多的事情我已經不太清楚，但早飯前跟隨著的那個與天一樣青的背影卻總是讓我難以忘懷。
往往等爺爺與我回到家時，奶奶就會把鍋蓋打開，那帶著飯香的熱氣便會撲面而來。雖說奶奶的廚藝并不很精，但她的`時間卻算得很準，幾乎是分毫不差。此時她彎下腰給我們舀飯的背影好像定格在了瞬間。奶奶、爺爺與我這樣一天又一天地享受著天倫之樂。
不知不覺日子過得如飛梭一般，后來我終于上學了。在小學的前兩年，我經常回老家，在中午時分，原先兒時的游樂場成了我短暫停留的驛站。家中依舊不是那屋，那灶臺，但滿屋彌漫的米香味卻是更香了。爺爺、奶奶的背開始駝了，卻依舊還是那一身的素裝。
每當周末，遇到鄉集時，我便會滿懷希望地目送爺爺的背影而去（趕集），又會以充滿著期待的目光中迎接著爺爺身影的回來。每當爺爺從集市上回來的時候，他的那輛三輪車便會滿載而歸。此時，我與奶奶早已在胡同口迎著爺爺和他的那輛三輪車了。不等三輪車進門，我就會扒著車子向里探尋，看看給我買的東西到底在哪兒，那架勢現在想來真是讓人忍俊不禁。
后來爺爺去世了，奶奶也要到濱州去。在那個傍晚，當爸爸關上老家屋門的前一秒，我又看了一眼那伴隨走過童年的灶臺，那上面已經蒙上了一層青布，卻不是我心里的那個背影……
看著朱自清的《背影》，我不由淚眼模糊。我忘不了爺爺、奶奶對我的諄諄教導與殷切希望，更忘不了那爺爺奶奶那為了兩代人一直操勞的背影。
最新五年級爺爺寫人的作文5篇_寫人400字4
五年前的那個夏天，爺爺告別了這個世界，爺爺的背影一直在我腦海里定格成永恒。
爺爺在世時，總喜歡在田坎邊轉來轉去、到村頭院舍問寒問暖。村里人都很尊敬爺爺，男女老少見到爺爺都叫他“薛書記”。爺爺很風趣，成天都是笑呵呵的，爺爺的笑就像開在花園的花兒，我想，爺爺一定能夠活到一百歲。
爺爺很愛我，從小就教我背古詩，講故事，玩游戲把我們幾個小孫子逗得合不攏嘴，受爺爺的影響，我能背不少古詩，講很多故事；爺爺經常給我們準備很多零食：牛仔冰淇淋、果凍、薯片在爺爺的細心照料下，幾個“饞嘴貓”茁壯成長。
爺爺十分關心我們的生活，生怕哪家的子孫照顧不周。那天下午，爺爺從老家送來了幾個紙箱，里面裝滿了李子，給每個孩子分發。爺爺把盛滿李子的箱子放在我們家里，便走了。夕陽絢麗的光彩照著爺爺佝僂的背影，我不禁熱淚盈眶
五年前，啟蒙老師在課堂上問我們，你們為自己的親人做過有意義的事嗎？洗過腳嗎？我震驚了，我想前想后，思索半天，我為媽媽洗過腳，給爸爸剪過指甲，給奶奶梳過頭，唯獨沒有給爺爺做過事，想來想去，決定給爺爺洗一次腳。
那是個星期天下午，我早早寫完作業，到爺爺家去幫爺爺洗腳。剛開始告訴爺爺時，爺爺婉言拒絕：“算了吧，還是我自己洗吧。”蠟黃的臉上露出了欣慰的微笑。
“爺爺！有啥不好意思的，我來幫您洗！”我端來了熱水，把爺爺的鞋襪脫下，幫他把腳放進了洗腳盆里。爺爺的大腳丫，腳后跟上布滿了一層厚厚的老繭，我想，爺爺一定走過許多路。
爸爸曾告訴我，爺爺那些年生活艱苦，常常是吃了上頓沒下頓，為了生計，爺爺經常早出晚歸，耕田犁地，肩挑背磨，難怪腳上有那么多老繭。
我一邊為爺爺洗腳，一邊給爺爺做腳部按摩，每一個腳趾都輕輕洗過，消除疲勞。我抬頭望了望爺爺，爺爺正笑瞇瞇地望著我，說：“孫女終于長大了，我也老了”。頓時，我心里一陣酸楚：“爺爺，你不老，你等著，我賺好多好多的錢孝敬你。”
可是，那個夏天，爸爸在青島出差，我也跟著去玩。媽媽來電說爺爺走了，如晴天霹雷，心寒意顫遙望天邊的夕陽，那里有爺爺的背影，仰望星空點點繁星，那是爺爺的眼睛……
最新五年級爺爺寫人的作文5篇_寫人400字5
夜，深了，月隱在云中，悄悄地透過云層將光暈撒向大地。
夏日的夜，總是令人燥熱的，然而在柔和的月光下咔哧大口啃著清甜的西瓜，甜甜的西瓜汁順著喉嚨甜到心里，那感覺叫一個爽！每到此時此刻，微風都會送來爺爺彈奏三弦的樂聲，我常會隨著那渾厚的旋律，不知不覺步如美夢！
我爺爺是三弦的傳承人之一，從我記事起，他總會在我哭鬧的時候，彈奏三弦來安撫我，爺爺的三弦聲是我兒時最常聽的樂章。
三弦，是中華民族傳統樂器之一，在我們這個城市，熟識它的人不多，當然精通它彈奏它的人，那就更少了。
那一次，我坐在窗前寫作業，正被一道數學題難住了，心里腦子里一片空白，隱約間傳來爺爺的三弦聲，我的思緒隨著旋律飄起來，閉上眼睛細聽，還頗有：嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤的意境，望向窗外，爺爺就坐在不遠處的院子里，那天他背對著我，我突然發現，爺爺的背有些駝了，頭發也變得花白，看著他的背影，眼淚開始在我眼眶里打轉，一曲完畢，爺爺走向我，親切地對我說遇到難題了嗎？我趕忙揉揉快要落淚的眼睛，深吸一口氣，不想讓爺爺看出我的多愁善感。沒等我回答，爺爺微笑著，用他那雙布滿皺紋的手從口袋里拿出一塊芝麻酥糖，依舊是用蠟紙包裝的一個小方塊，芝麻的油脂浸透了包裹它的那層紙，我高興地剝開，濃郁的芝麻香撲鼻而來，那甜入心扉的口感，讓我剛才空白的腦子突然有了靈感，爺爺說，當你遇到難題時，不要鉆牛角尖，要學會轉換思維，說不定難題，就會迎刃而解了。爺爺微笑著拿起三弦轉回院子，夕陽西下，落日的余暉照在爺爺斑白的頭發上反射出七彩光芒，是呀，爺爺一直追逐著他的音樂夢想，他每天不厭其煩地彈奏著的樂曲，也是從陌生到熟悉，再到抑揚頓挫，然后輕重緩急最后變得悅耳動聽！遇到旋律難點慢慢分析，刻苦努力！此時的我反復明白了，學習也是一個循序漸進的過程，遇到難題不要急，慢慢理解，慢慢思考。看著他的背影，我在心里默默地說謝謝您，給我的關懷！
夜幕降臨，月光下，我已經習慣聽爺爺為我彈奏的樂曲！
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