關于描寫祖父的作文匯編九篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫祖父的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫祖父的作文 篇1
我的祖父是一位獸醫。每次有人家的羊要生小羊的時候，那家主人就會請我祖父去。我祖父對待工作非常負責，不管什么時候叫他，他都會立刻趕去。有一次夜已經很深了，我已經一覺醒來。我聽到有人在敲門。祖父馬上問：“誰呀？什么事？”當他聽說他們家的羊要生小羊的時候，二話沒說就要跟著那人走。我立刻說：“祖父，你今天身體不太好，就不要去了。”祖父說：“母羊生小羊是不等什么時間的，而且我這一點小病算得了什么。你只管誰你的覺。我去去就會回來再睡覺的！”過了很長時間，我也沒有等到祖父回來。
直到第二天天亮。祖父才拖著疲憊的身子回家來。我立刻盛了一碗粥給祖父讓他快吃，然后再去睡覺�？墒亲娓笡]有理我，只是徑直走到他的房間去倒在床上就呼呼地睡了起來。我想祖父呀祖父，你對工作真是夠負責任的。我也要像你一樣對待學習。
小學沒有搬遷前，他每天都會到學校里來接我和妹妹。有幾次，由于種田、出去做工作而遲到。我和妹妹就要說他一些閑話。祖父聽了只是笑笑，沒有多說話。有時天氣突然變冷，祖父就會立刻拿著衣服送到學校來給我和妹妹兩個人穿上。雙休日，只要有空，祖父還會陪我和妹妹去街上玩。
今年春上，他在門的地上搭了一個暖棚，里面種著西紅柿、南瓜、絲瓜、東瓜等蔬菜�，F在，祖父每天早上總要到暖棚里要勞動，用瓶子給這一些蔬菜灑一些水，用手拔去一些小草、捉掉一些蟲子……
我的祖父就是這樣一個既熱愛勞動又關心我們下一代的好祖父。
描寫祖父的作文 篇2
外祖父有一個小園子，它雖然景色不是很美麗，卻是我幼年時最喜歡的玩處。
院子里有許多植物。想潔白的梔子花，高大的枇杷樹，和能結美味果子的青棗樹……在幼年時，一直覺得梔子花是最美的。它雖然沒有牡丹雍容華貴，也沒有月季的嬌艷嫵媚，卻以它自身那讓人迷醉的香味和能食用的特點讓人喜愛。一朵朵素雅的梔子花，就好像一位位冰清玉潔的花仙子沉睡在綠葉鋪就的軟床上，真美！
青棗樹前幾年還能結青棗。那青棗，綠瑩瑩的，別說是吃，光是看就能讓你垂涎欲滴。可是，青棗樹從去年開始，結的果子愈發少了�，F在，不但沒有了果子，連綠葉都掉光了，成了一棵枯樹，完全沒有了當年的生機勃勃。
枇杷樹長得不好看，但它高大挺秀。以前我咳嗽時，外婆就用枇杷樹和橙皮煮成水給我喝，效果出奇的好。
小園子里有許多蔬菜。不知道怎么回事，外公就喜歡種香菜。園子里面有二分之一地都種了香菜。園子里除了香菜還種了很多胡蘿卜。我每次來，外婆總會給我們拔上幾個大蘿卜回家。從小我就對農事特別感興趣，尤其是摘蔬菜。像白菜、包心菜的大型蔬菜自然是不許我亂碰的。
有時，我會跑到蘿卜地里，挑一株蘿卜，握住葉子，拼命地拔。我真是厲害，蘿卜沒拔上，葉子倒被我毀了。我總是喜歡挑一些小個的蘿卜。我小心翼翼地把它拔上來，一看，是一個小小的蘿卜娃�？v使這蘿卜再小，我的心中還是有一種滿足感。
外祖父的園子是我童年回憶的集成地。即使童年已經遠離我，但它永遠留在我的心中！
描寫祖父的作文 篇3
我的祖父60多歲了，紅光滿面，眼睛上帶一副眼鏡，雖然眼角有皺紋但老是樂哈哈的。
祖父是我最要好的朋友。小時侯祖父跟我看挖土機，祖父也學著開挖土機的樣子，口里喊著“達——達——達”，手成了抓斗，背成了挖土機的背，手臂還一上一下，就像挖土機在挖土，逗的我咯咯直笑。
還有一次，祖父跟我玩老鷹抓小雞，奶奶當雞媽媽，祖父當老鷹，我當小雞。奶奶保護我，祖父累的氣喘噓噓可怎么也抓不住我。我偷偷地從奶奶腰間看祖父，滿臉得意的樣子�？勺娓赋宋也粋洌偷囊幌掳盐易プ×�，我們玩的真高興。
我看電視時經常坐在祖父的肩膀上。祖父說：“我的肩是你登天的梯子�！笔前�！在祖父的呵護下，我長大了。
描寫祖父的作文 篇4
我的祖父已經71歲。他常穿一件藍色的衣服，有一頭花白的頭發，一雙眼睛炯炯有神，就是耳朵有點背，祖父每天的`時間安排得井井有條：早上送我上學，然后去散散步，晚飯后到公園鍛煉身體。祖父做事非常的認真、仔細：每天買菜回來，他都要再帳上記好開支情況，從來不亂花一分錢。
我愛我的祖父，我們之間有很多有趣的事情：有一次，我和祖父出去玩，祖父的頭發被風一吹，頭頂上中間的頭發便立了起來，就像一朵盛開的小白花，把我逗得哈哈大笑；還有一次，奶奶給我們講祖父的趣事，大家聽了都在笑，可是，祖父去性為耳朵有點背沒有聽見，他像沒事人一樣，毫無表情地問：“你們在笑什么？”這更把我們樂壞了……
我最愛我的祖父，因為不管是嚴寒酷暑、還是刮風下雨，祖父每天都堅持接送我讀書。記得有一天下午，祖父來學校接我，我很早就出了校門，因為常走的那條路正在施工，我就從另一條路回家了。我回到家，奶奶見只有我一個人，就問：“你祖父呢？他不是去接你了嗎？”我一聽，心想，祖父接我時肯定走的是原來的那條路，所以我倆錯過了。我趕忙向學校門口，看見出校門學生已經不多了，在刺骨的寒風中，祖父正萬分焦急的注視每一個出門的小朋友，生怕沒認出我來。我跑了過去，祖父看見我，驚奇地問：“你的書包呢？”我說：“祖父，我已經過回家了，書包在家了�！弊娓鸽m然已經冷得有發抖了，去放心的笑了�？粗娓复认榈拿婵祝胰滩蛔”е娓�，哭著對祖父說：“祖父，我已經讀五年級了，以后請不要再接我了！”祖父撫摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，祖父以后還來接你，只要你好好學習，祖父再累再苦也不怕！”
祖父有一個愿望，就是希望我好好學習，將來考上名牌大學，做一個有用的人。
我愛我的祖父，我要努力學習，克服一切困難，用優異的成績來做為給祖父的禮物。
描寫祖父的作文 篇5
“哈哈哈……”客廳里傳來了一陣笑聲。你瞧！有的笑得前俯后仰，有的笑得涕淚橫流，我更是笑得趴在沙發上喘不過氣來……是誰把大家弄得這么開心呢？我告訴你，是我的祖父，原來祖父正在唱一首兒童歌曲《小燕子》，你看，可愛的祖父兩手張開學小燕子飛動的姿勢，胡子一翹一翹的，臉上滿是笑容。嘶啞的嗓音，五音不全，一會兒高八度，一會兒低八度，真是要多滑稽有多滑稽。難怪把大家肚子都笑疼了。
我的祖父今年七十多歲，中等個子，白白的頭發，最有特色的是他那又肥又大的鼻子和他那雙細長的眼睛。祖父待人和善，常和我們說笑，因此，我們幾個孫子和他在一起就像朋友一樣隨便，光這一點我就很喜歡他了。
祖父吃飯特別慢。餐桌上，我們都吃完半碗了，祖父的飯還沒動，我催他時，他卻悠閑地喝著酒，故意瞇著眼睛向我做鬼臉，并對一旁的奶奶努努嘴，意思是別讓奶奶知道。一杯酒喝完了，他對奶奶嚷道：“我的杯子里怎么沒酒呀？快給我倒一杯吧！”奶奶不滿意祖父光喝酒，不吃飯，于是不但沒給他倒酒，反而給他換了一碗熱飯。這時的祖父像小孩似的嘟著嘴，不說話，嘴上可以掛一個油瓶了！我呢，則在一旁擠眉弄眼，笑話怕奶奶的祖父。
平日里，如果我和哥哥們有什么好吃的，祖父見了，總會故意擺出一副可憐兮兮的模樣，張著嘴伸出手討好地說：“給我嘗嘗吧？”有時我們故意逗祖父，他就會纏著我們，我們走到哪兒，他就跟到哪兒，不分給他一點，他決不“撤兵”。給他了，他卻舍不得吃，總會想辦法加倍補償給我們。
有一次，伯伯送給祖父一個手機，祖父上看下看，左摸右摸，愛不釋手。拿起手機就往家里撥號，可電話沒響，祖父瞅瞅手機，又瞧瞧電話，站在那兒呆住了。他說：“手機該怎么用？難道我用錯了？”我接過手機一看，原來是手機沒充電。我告訴祖父手機充電才能用，可祖父裝作沒聽見，拿著手機“喂”個不停，逗得我們一家人笑了幾天。后來爸爸給祖父的手機充了電，能打電話了，祖父高興得手舞足蹈，連忙拿起手機撥響了家里的座機，在房里看書的奶奶一口氣跑去接電話，祖父躲在一旁故意說：“喂，是老伴嗎？現在在干嗎？還好嗎？”奶奶聽出來了，笑著說：“死老頭子”。我們見了，又一陣大笑。見又把我們逗笑了，祖父突然跑過來，對我說：“嚴肅！向左轉！”我不但不聽他的，還朝他做了個鬼臉。
祖父雖然是長輩，但確是與我無話不談的忘年交，放學回來我總要摸摸他的胡子，有時還讓他做鬼臉，有時……笑聲不斷從家里傳出，傳得老遠老遠。
描寫祖父的作文 篇6
祖父長得濃眉大眼，天靈蓋上的頭發稀稀疏疏的，一看他那滿是皺紋的臉，就知道他飽經風霜，經歷過各種風雨。
祖父的母親生了兄弟姐妹7個，祖父排行老六。祖父很勤勞，很能干，他不怕苦，不怕累，他熱愛勞動，他哪天不工作便會覺得手癢癢。祖父已經66歲了，工廠早就給他發了退休證書，每月還有老保，是享福的時候了，但祖父好象一分一秒也停不下來，他依舊照常工作，每天風里來雨里去的。他還在有空的時候養起了牲畜，每一個生命在他悉心地照料下都茁壯成長。
祖父的身體不是很好，大概我7、8歲那年，祖父胃里生了硬幣大的腫瘤，被送到醫院去做手術，切掉了2/3的胃。在探病期間，祖父很頑強，還拉著我滿醫院的跑。我被祖父這種毅力所打動�；氐郊遥娓刚粘９ぷ�，一點都看不出是個病人，全家都很擔心，可祖父卻滿不在乎。
祖父還是個“孩子迷”，老愛和小孩子吵著玩。有一次，弟弟拿著好不容易調制出來的肥皂液在那兒吹泡泡，祖父輕手輕腳地走到弟弟身后，一把搶了弟弟手中的瓶子。弟弟“哇哇”大叫起來，追著祖父要瓶子。一不小心，“啪”的一下，瓶子翻了，里面的液體從瓶口流了出來。弟弟一屁股坐在地上號啕大哭。而祖父，早就溜之大吉了。
這就是我的祖父，一個飽經風霜，有勤勞，還有點孩子氣的人，也是我最敬佩的人！
描寫祖父的作文 篇7
說起我的祖父，我必定豎起大拇指，我認為他十分偉大，村里人幾乎沒有一個不認識他的，大家肯定認為他是一位領導，其實，他只是一位老師，而且是一名退休老師。
祖父的個子又瘦又高，他那頭黑發中藏著好幾根白發，額頭上有一條條皺紋，他穿著一件補素的衣裳，顯得特別有精神。
我的祖父心靈手巧。有一次，我在學校把鞋子弄壞了，在鞋子的側面裂開了一個大口子，我拎著鞋子回來，媽媽見狀，對我說：“你叫祖父修一修吧！我和爸爸沒空！”我想：呵呵！你們都不會祖父還會嗎？不可能的！可我受不了穿那樣的鞋子，只好拿過去，我把鞋子給祖父就回家了。第二天，祖父過來了，說：“怡冰，修好了�！蔽也恍�，搶來鞋子看了又看，修地像剛買的一樣，我開心地說了聲：“謝謝祖父！”
我的祖父喜愛運動。上回，我8點醒來，準備吃飯，來到樓下，不見祖父的身影，只聽見奶奶的嘆氣聲，我忙問：“奶奶，怎么啦？祖父呢？”“在公園！”我一看，祖父正在打柔力球，我更奇怪了，說：“祖父愛運動，是好事呀！”奶奶見沒人，告訴我：“6點他開始打！”“��！我要暈了！”總不用那么早打吧！
這就是我的祖父，一個普普通通的老人，但我打心里佩服他！
描寫祖父的作文 篇8
祖父今年已經77歲高齡了，是一名退休干部。在我很小的時候，祖父就常常教導我“勤儉節約、幫助他人、愛國愛家是中華民族的傳統美德”，祖父在教育我的同時，以身作則為我樹立了一個學習的好榜樣。
在祖父的生活中，從不允許有鋪張浪費的現象發生，他總是揀爸爸、舅舅的舊衣服穿，每次媽媽想給他買幾件好衣服他總是拒絕，以他的話說：“這樣好的衣服丟了可惜了，現在生活好了但也要懂得節約”。祖父把家里的舊報紙，礦泉水瓶子積攢起來到一定數量就步行幾里路到小販那去賣掉，一次換回幾元錢，為此家里人都很反對說“爸，家里不缺那點錢你還是好好在家休息”祖父每次也不辯駁，照樣我行我素。這讓我十分納悶，現在生活這樣好了祖父為什么還這樣苛刻自己？僅僅是為了節約嗎？一天，我陪祖父到商場買回許多營養品還有幾件新衣服，我暗暗想“祖父終于改變觀念懂得享受了”，但是，祖父并沒有把東西帶回家，他徑直來到了離家不遠的敬老院，把東西全送給了里面的孤老，看到眼前的這一幕，我的心里像打翻了五味瓶，慚愧、敬仰、感動，全涌上心頭……從這一天以后，我與祖父一起收集舊報紙和礦泉水瓶拿去換錢，我們為它取名“助人為樂基金”。
祖父最引以為豪的是他珍藏的那一疊厚厚的“優秀共產黨員”的獎狀，祖父常給我講抗日戰爭時期的故事，看得出祖父是一個非常熱愛國家的人。
一次，祖父生病了，他一直偷偷地忍著，可最終還是被我發現了，于是我問祖父：“你生病為什么不去醫院啊？家里又不是沒錢而且用的錢你們單位又可以報帳啊�！弊娓讣拥卣f：“你這種想法非常錯誤，國家現在還很困難，我們要為國家著想。”但因為是嚴重的胃病，祖父不得不去醫院�！盀閲抑搿薄娓高@句話牢牢地記在了我的心中。
祖父是一個很普通的人，但他帶給我很多感動，祖父的行動和語言時時刻刻鞭策著我，讓我在生活和學習中充分發揚中華民族的傳統美德。做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
描寫祖父的作文 篇9
我的祖父今年六十出頭，原是淄博鐵礦廠的工人，至今退休已五年多了。他長得慈眉善目，脾氣非常好。平日里爸爸媽媽上班忙，我是從小跟著祖父長大的，所以對祖父的感情特別深。
祖父是個閑不住的人，總喜歡自己學些東西。早在二十多年前，他在工廠上班的時候，就自學過無線電。那時的無線電主要指的是半導體收音機，當時廠里有收音機的人不多，還是個“稀罕物”。收音機壞了沒人修，但又舍不得扔掉，就包起來放在一邊，成了一塊心病。祖父看到這種情況，就自學
起無線電維修，沒有師傅，就自己買書鉆研，除了上班他把所有的精力全用到了無線電維修上，慢慢地他成了廠里的“維修專家”。后來他又自學了黑白電視機、彩色電視機的維修，再到后來又自學錄音機、洗衣機、冰箱的維修，成了維修電器方面的“多面手”。因為他技術高明，服務熱情，廠里同事的電器壞了，都愿找他修理。退休以后，他又為三里五村的群眾，修理小家電。近幾年時興起了電腦，祖父又想學修電腦，家里的人都勸他，你都這么大年紀了，眼還花了，怎么學呀！祖父說：“人不學習就會落后，我要活到老，學到老。”祖父還真是有股勁，他從書店買來了一大摞修電腦的書，一有空就看上幾頁，眼花了就戴上老花鏡，手里再拿著放大鏡，認真鉆研每一個問題。他還從遠處郵購了維修電腦的VCD光盤，每天堅持看上一兩個小時，經過一年的努力，對于電腦的一般故障，他都很快找到病根進行排除，連奶奶都說：“你祖父還真行！”祖父除了愛好維修，還喜歡養花。祖父家里養了很多花，有月季、石榴、珊瑚豆、一串紅、菊花，還有些我叫不上什么名字。在他的小院子里或屋里，一年四季都能見到開放的花。每當勞累的時候，他就看看花，給它們澆澆水、施點肥，祖父養的花長勢很旺盛，見到的人都說好，有的人甚至想出錢買，祖父說：“我這是養著玩的，如果你喜歡，我說送給你兩盆。”祖父就是這樣一個隨和而不計較的人。
祖父是最疼愛我的，平日里有什么好吃的，都給我留著，過年過節還給我買禮物、買衣服，我一旦生病了，祖父就非常著急，帶著我去醫院去打針、拿藥。祖父除了關心我的生活，還特別關心我的學習，他經常給我買學習用品，如果我有不會做的難題，祖父就耐心給我講解，直到我會做為止。
我從心底感激我的祖父，我要做一個像祖父那樣的人。
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