爺爺的鸚鵡小學作文

　　秋日午后，渾身懶散，于是聽歌，以此來愉悅心情。

　　當一首歌唱到：“還有坡雷它還活著，就像我們當年的小美好，它永遠不會老，永遠都不會飛走……”眼前應景的浮現出初中課本里那只叫坡雷的鸚鵡，并由此想起爺爺養的那些鸚鵡。

　　印象里大約是小學時爺爺就已經開始養鸚鵡了。不算很大的陽臺，左上角是一個養著魚和烏龜的微型小池，擺放著一些花草，其他位置便都被鸚鵡房占滿。

　　爺爺會引領我去“觀摩”鳥舍里的“小家庭”。爺爺指著里面的鳥窩說，這是孵小鳥的地方.于是我心里便有了一個盼頭。那日，在爺爺蹬著自行車送我去上學的路上，我說我一定要看到鸚鵡生孩子。爺爺沒說話，我以為他沒聽到。

　　一個周末，我回爺爺家，一進門，就聽見爺爺在陽臺喊我的名字。原來爺爺一直知道我惦記著那件事。我入神的看著那只趴在窩里的鸚鵡，有時候動一下身子我便能清楚地看見小小的鳥蛋。爺爺撫摸著我的小腦袋，我當時沒有抬眼，但能感受到爺爺眼中的溫暖。

　　許多日子以后，很多鳥蛋都變成了小鳥，小鳥又變成了大鳥。有一次，一只剛剛長大的鸚鵡飛了出來。爺爺吹幾下口哨，那鸚鵡竟輕落在了爺爺的手指上。我學爺爺也伸出一根手指，爺爺把鸚鵡挪過來，那鸚鵡直啄得我縮回了手。我看見爺爺爬滿皺紋的臉上充滿了慈愛和老人家戲謔的笑，我也咯咯咯地笑了。

　　后來，有鳥兒出生，也有鳥兒逐漸老去逝去。而料理它們已經成了叔叔的事，爺爺每天只能躺在床上�；ú菀仓饾u枯萎了，小池里不再有魚兒的歡悅，烏龜每天都縮著頭。每次我去看爺爺，爺爺總是氣息微弱地說，帶幾只鸚鵡回家吧，讓它們陪著你。那時的我不懂爺爺的心，沒有按照爺爺說的做。

　　爺爺喜好養鳥養魚，喜好侍花弄草，然而此時這一切對他都已沒有了意義。老人家最擱不下的，是他的大孫子。誰又知道，他的大孫子心里也是滿滿的悲傷與遺憾。多想爺爺再多陪陪我，陪我看鳥兒孵蛋，陪我與鳥兒戲耍！

　　奇跡沒有出現。幾年以后，爺爺家陽臺上的花草消失了，池水也干了，爺爺睡過的那張床每晚只剩下奶奶一個人孤單的身影。可是對于那些不見了的鸚鵡，我一直都沒有心思去過問，時間一久便也忘了問。

　　如果我聽了爺爺的，帶回幾只鸚鵡，好好地喂養，是不是爺爺還會陪我更久呢？鸚鵡和爺爺是一起不見的，爺爺一定是跟它們走了。如果我有條件，再養很多很多的鸚鵡，爺爺還能回來嗎？

　　至少我是放心了的，天上還有一群鳥兒在爺爺的身邊飛來飛去……