關(guān)于演講作文600字合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的演講作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

演講作文600字 篇1

　　嚴(yán)老師住院后的第二天，同學(xué)們來到學(xué)校，都在議論紛紛：誰是他們的代課老師？對于這些，大家有不少猜測：陳毅（他后來還是沒有轉(zhuǎn)學(xué)）希望代課老師像嚴(yán)老師一樣，常常給他們講故事，而且是拿四大名著的原著講，一次只講一點(diǎn)點(diǎn)，把大家的胃口吊的高高的；鐘誠呢，他希望代課老師跟他們的數(shù)學(xué)老師一樣，嚴(yán)厲，但對鐘誠這樣的尖子生特好。

　　就在大家猜測時，教室的門被輕輕打開了。大家頓時無聲無息，都看著代課老師：代課老師是個女老師，看起來十分年輕，而且五官十分端正。

　　大家都沒吭聲。女老師輕松地說：“大家好，我姓林，大家就稱呼我林老師吧。”

　　她做完這簡單的自我簡介后，并沒有立刻開始上課，而是讓大家都做個自我簡介。見無人主動站起來介紹自己，就問：“誰是班長？”

　　蘭馨站了起來：“林老師好！我叫蘭馨，今年11歲，是班上最小的，但我是班上的班長。今后林老師如果要了解班級情況，就找我吧！”

　　林老師微笑著請?zhí)m馨坐下，說：“蘭馨同學(xué)，你很不錯，說的很好，很流利。嚴(yán)老師一定最喜歡你吧？”

　　蘭馨笑笑，站起來說：“林老師，我是班長不錯，但我并不是嚴(yán)老師最喜歡的學(xué)生，嚴(yán)老師最喜歡陳毅。”

　　陳毅也站了起來，不緊不慢地進(jìn)行了自我簡介。雖然林老師也笑了笑，并表揚(yáng)了他，但同學(xué)們都感覺到：林老師不喜歡陳毅。她喜歡蘭馨。

　　大家都自我簡介了。可是還沒有下課呢。這時林老師說：“同學(xué)們，今天沒有體育課，你們都去玩兒吧？”

　　大家都興高采烈的玩去了。大家都談著林老師 ……

演講作文600字 篇2

　　在我們學(xué)校，每個星期一升國旗時，都從四到六年級選出一名優(yōu)秀的學(xué)生，在國旗下發(fā)言。我特別羨慕那些發(fā)言的大哥哥、大姐姐。這周終于輪到了我們班，老師選我代表全班去發(fā)言。

　　當(dāng)時，我又激動又害怕。我激動是因為我可以在國旗下發(fā)言，害怕是因為怕讀不好，給班級丟臉。我心想：“講點(diǎn)兒什么好呢？”我想起這周是澳門回歸九周年的日子，題目就叫《祝福澳門祝福祖國》吧！

　　準(zhǔn)備好發(fā)言稿，我開始一遍又一遍地朗讀，一開始王老師說我拖長音，我以為老師說我讀得慢，回到家練習(xí)時，我像竹筒倒豆子一樣，一口氣讀完了。媽媽拍拍胸口，長長地出了一口氣：“寶貝，你怎么一下子讀的這么快呀！聽得我都快喘不上氣了。不行不行！”我這才知道老師說的拖長音和慢不是一回事兒。接下來，我一句一句地糾正，一遍又一遍地朗讀，嗓子都讀疼了。

　　星期一，我?guī)е鵁o比激動的心情，來到廣播室，我一看，校長、主任、大隊輔導(dǎo)員老師都在，我的自信一下子就被害怕打敗了，心怦怦地跳得很厲害，這時，媽媽的話在耳邊響起：“不管誰在場，一定不要慌，告訴自己我叫‘不害怕’，相信你一定能講好。”于是，我在心里一遍遍地說。不一會兒，我平靜下來，開始有感情地朗讀起來，當(dāng)我發(fā)言完畢，我長長地出了一口氣。當(dāng)看到老師們微笑地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道我成功了，心中的石頭終于落了下來。

　　當(dāng)我回到班里，老師摸摸我的頭，高興地說：“你真棒！比六年級的同學(xué)講得還好。”同學(xué)們呼啦一下子把我團(tuán)團(tuán)圍住，都用羨慕的目光看著我，不停地問這問那。我感覺自己好像變成了明星，快樂極了！

演講作文600字 篇3

　　說到演講，我一點(diǎn)也不陌生。因為在賞能的課堂上老師經(jīng)常會鼓勵我們上臺表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我也很喜歡。但英語演講對我來說確實(shí)是陌生的。因為英語不是我的母語，我能說的句子也很少，所以如果是英語演講，我并不太自信。

　　在加拿大時，莫老師為我們安排了一堂2個多小時的全英文演講課，讓我印象深刻。

　　7月26日的晚飯后，我和小伙伴們坐車出發(fā)去上課。在路上，天空突然傾盆大雨，不一會就下起了冰雹，打在車窗上噼啪作響。我真是又好奇又害怕，因為這是我第一次看到冰雹，但我好擔(dān)心冰雹會把車窗的玻璃砸碎。還好沒過一會兒，雨和冰雹就都停了。

　　我們來到了一幢不大的房子前，走進(jìn)去一看，架子上全是各種書籍，原來這是一家小圖書館。圖書館非常干凈且鴉雀無聲，靜得我們都不敢說話了。我們靜悄悄地來到二樓頂頭教室里，教室不大，是一個四周高、中間低的梯形教室。劉老師向我們介紹授課老師，說：“這是jimmy哥哥的私教，可厲害了。”英語課開始后，兩位老師分別用英語作了自我介紹，然后帶領(lǐng)我們站到教室臺階上做課前熱身活動。我腦袋里連連問號：“真奇怪，這到底是英語課還是上體育課？為什么還有熱身運(yùn)動呀！”其實(shí)這就是一堂英語演講課，演講時是要做動作的，需要演講的同學(xué)大膽地去表現(xiàn)自己，可以添加表演、手勢還有自己夸張的表情，我真是第一次遇到還可以這樣演講。

　　課上我們進(jìn)行了感情讀詞、即興演講等環(huán)節(jié)，每個小伙伴都積極表現(xiàn)自己。即使詞語知道的并不多，但加上我的微笑、夸張的`表情，也為我的演講加分呢！不知不覺，2個小時的課程就過去了。這天晚上我過得很開心，因為不僅收獲了知識，體驗了不同的英語課教學(xué)，還使自己得到了鍛煉。

演講作文600字 篇4

　　我是一個十分膽小的小男孩，我從不敢對陌生人說話，更別說當(dāng)著四十多個同學(xué)的面演講。但在上個學(xué)期一次班干部競選，一次演講的嘗試讓我有了勇氣。

　　上個學(xué)期的開學(xué)，老師說要競選班干部，不過不是他選，而是同學(xué)們自己選。每個同學(xué)都要上講臺做一至三分鐘的演講，然后由大家投票。我聽到這個消息，立刻害怕了，心想：怎么辦？我真的要上臺演講嗎？我還是請假吧！但有什么理由呢？最后，我想沒辦法了，只有拼了！這是我第一次要演講，我不知道要怎么準(zhǔn)備。我就隨便想了幾句話應(yīng)付一下。

　　第二天，班主任要我們一個個上臺講話，我就是第二個，好緊張！第一位同學(xué)講完了，到我了！我的心里一直在對自己說：“下面的人是木瓜，是木瓜……”但這樣一說，我突然更緊張了。我哆哆嗦嗦走上講臺，拿出演講稿，我的臉突然像個紅蘋果了，同學(xué)們的眼光一齊投向我，我十分緊張，開始我只敢低下頭，念了幾個字：“大家好，這次我想競選學(xué)習(xí)委員……”。老師突然帶頭鼓起掌來，同學(xué)們也鼓起了掌，在掌聲中，我慢慢有了勇氣，我勇敢地抬起了頭，有感情地說起來：“我學(xué)習(xí)成績還算可以，我可幫老師收作業(yè)、布置作業(yè)……希望大家信任我，我能當(dāng)好這個學(xué)習(xí)委員，謝謝大家！”我鞠了一躬。突然，從每個座位上瀑發(fā)出雷鳴般的掌聲，有個同學(xué)大聲說：“呂澤霖，我支持你！”我笑了起來。

　　經(jīng)過那次演講，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我很開心。如果沒有那一次嘗試，我不會像現(xiàn)在在班里那樣跟大家相處得那么好，如果沒有老師帶頭的掌聲，我不會像現(xiàn)在一樣有勇氣了、活潑開朗了。我真得很感謝那次嘗試，讓我感動在大眾面前演講并困難，也讓我從一個膽小的小男孩變成一個開朗的大男生！

演講作文600字 篇5

　　“嘩!”從遠(yuǎn)處傳來一陣排山倒海的掌聲，原來，五(6)班正在舉行演講比賽。

　　在一個陽光明媚，萬里無云的星期三下午，我們——五(6)班舉行了一場激烈的演講比賽......

　　首先，兩位主持人走上講臺說：“先四人小組選出一個代表以后上臺演講。”經(jīng)過10分鐘的精選，我很榮幸能代表我們小組上太演講。當(dāng)時我心里是既害怕又高興。害怕的是：怕演講不好給小組丟面子。高興的是：我可以站在講臺上演講了。主持人走上臺宣布：“演講比賽現(xiàn)在開始!”臺下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。主持人又說：“現(xiàn)在請第一小組的代表——魏新昊上臺演講。”看著他形態(tài)自若的樣子，看來是有九分的把握奪得這次演講比賽的冠軍了。他那憤怒的聲音仿佛告訴了我們舊中國受到的是奇恥大辱，而他那自豪的聲音又仿佛告訴我們新中國是多么的輝煌。在一陣熱烈的掌聲中，他的演講結(jié)束了。接著，一個又一個同學(xué)的演講接束了，眼看就要輪到我了，我的心像灌了鉛似的怦怦直跳，這時，主持人說：“現(xiàn)在請第六小組的代表——李若男上臺演講。”我咳了兩聲，緩了緩情緒，便大大方方地走上了講臺。起初，我有點(diǎn)緊張，后來，我完全進(jìn)入了狀態(tài)。當(dāng)我讀到：“日軍在不到三天的時間里殺害了三十多萬手無寸鐵的老百姓。”我就仿佛在南京，看見了日軍那慘無人道的手段;看到了日軍那充滿中華兒女鮮血的手;看到了日軍那陰險的笑。當(dāng)我讀到：“20xx年北京申奧成功。”我仿佛看到了全國人民為此歡欣鼓舞的場面。我演講完了，一陣熱烈的掌聲伴隨我走下講臺，我心里真是激動萬分。

　　在一陣又一陣的掌聲中，演講比賽結(jié)束了......

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