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根的事業演講稿（通用11篇）
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會發展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的根的事業演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
根的事業演講稿 1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好！今天，我演講的題目是《根的事業》。
信訪工作，好似大樹的樹根，古往今來，人們總是贊美春天，因為春天花團錦簇，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，是的，花的事業是炫目的，葉的事業是出眾的，而根的事業呢，因為它深埋在地下，不為人們關注，所以永遠是平凡的。
在我的辦公室里，有這樣一位女性，她是帶領我走上信訪工作的領路人，二十多年來，她以超常的耐心對待各種各樣的上訪者，堅持不遺余力的去解釋、說服工作。她就是我的部門領導--李傳鳳。
金獎銀獎不如百姓的夸獎，金杯銀杯不如百姓的口碑，身為一名信訪工作者，她不只把上訪群眾當上訪者，還經常把他們當親人、朋友。鄰里糾紛、婆媳矛盾，哪里有困難，哪里就有她的身影，多年來，她堅持定期去看望轄區內的一位孤寡老人，老人無子女，更沒有收入，艱難的度日，李主任為她送生活用品、送保暖用品。每一次，老人都會握著她的手留下感激的淚水。與她工作的這四年，她教會了我很多，感謝她給予我的磨練和啟發。
每年臨近春節，信訪辦是最忙碌的時間，農民工要不到工資，紛紛尋求政府的幫助，我們對因拖欠工資來上訪的農民工，第一時間進行接待、登記，并對資金額度進行詳實的統計，做好上訪人的穩控工作，多部門聯合協調工程承包、發包方做好銜接工作，及時給農民工做出合理、合法的答復，讓農民工兄弟們順利領回了期待已久的.工資，歡歡喜喜的趕回家過年。
我們的工作就是黨和政府與人民群眾之間的一座"連心橋",我們每為群眾解決一個困難，就是送去黨和政府的一份關懷。我們每化解一個矛盾，就是為黨分擔了一份責任。我們每調解一個糾紛，就是為社會穩定提供了一份保障。我選擇、我熱愛，用青春奉獻給火熱的信訪事業，以一名信訪人的無私奉獻和堅韌不拔，立足崗位守護著這份"根"的事業，甘做黨群的連心橋，甘做群眾的有心人，時時刻刻為人民服務！
我的演講完畢，謝謝大家！
根的事業演講稿 2
各位領導，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《我愛根的事業》。
許多人把自己的事業比作花的事業，果的事業、葉的事業，而我作為教育工作者，我把自己的事業比作根的事業。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻。
十五年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，我報考了師范學校。從我第一天踏上三尺講臺，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起，我便有了一個執著的信念：全身心投入教育事業，無愧于人民教師的光榮稱號。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。”一位中師老師也曾對我們說過這樣一句看似平常又蘊含豐富的話：在還沒登上講臺之前，請先學會愛。美國著名作家海倫.凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中， 在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養成了一位作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的`過程。如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明？如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂？正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切。”
我們班有這們一名學生，性格孤僻，總是一個人獨來獨往，不和同學玩耍，也不愛說話，上課的時候也從不回答問題。于是，我到他家去家訪，在我努力的再三開導下，他撲到我懷里，終于哭著和我說了第一句話：“老師，我想爸爸！”這時，我才知道，他以前也是一個活潑可愛的孩子，還有一個非常溫暖的家。但那一次交通事故，讓他永遠失去了爸爸。從那以后，他就像變了一個人似的。
于是，我每天都找他談心，和他一起跟同學們跳繩，做游戲。漸漸的，他又慢慢變得活潑了，也開始愿意和小朋友們玩了。
有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。有一次，我因感冒聲音嘶啞了,他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”，我當時真的感動極了,我萬萬沒有想到，我為學生做的一點點小事，竟然能夠讓他懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的。我終于領悟了愛的魔力，它如蒙蒙細雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,神奇的,更是獨特的。
如果用金錢來衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣,我們價值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學生的愛心，家長的支持和孩子的點滴進步。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
是呀，花有花的風采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名教師，我深感自己責任的重大，工作的艱辛，在以后的教育工作中，我要多多向有經驗的老師尋求育人的良方，提高自己的專業素養，鍛煉自己的各種能力。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍天。
無悔人生
根的事業演講稿 3
各位領導，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《無悔人生》。
記得小時候，父親問我：“你長大了干什么？”“當老師！”是的，小時候，我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土。”那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升，長大后，當我帶著大學校園青春的激情踏入一中校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業，伴著這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質，這才是我們心靈的歸宿。 俗話說：“教學是一個良心活兒！” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。一份耕耘，一份收獲，我們隨處可以看到，我們學校的`教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為學校播撒著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是任勞任怨義務為學生補課的課，而他們自己的孩子卻還在就讀畢來班關鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這 普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
有人說，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證！
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種產物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應該是這種高尚的師德吧！
一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。
根的事業演講稿 4
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!
今天，我演講的題目是《綠葉對根的情意》。
“不要問我到哪里去，我的心依著你，不要問我到哪里去，我的情牽著你……”耳機里播放著《綠葉對根的情意》，我望了望窗外，外面的樹早已枝繁葉茂，我望著那樹，覺得它是否在拼命尋找什么，心中有一種莫名的感覺。
周一放學后，來到了母校，聽見朗朗的讀書聲;透過窗戶，我看見我的啟蒙老師，她還是那么和藹，那么精力充沛，但少了些曾經的風風火火，少了那時的青春活力。不再像從前那樣有青春活力。
如今，我已把天真幼稚留給了母校，留給了老師，帶著一些成熟走進了中學。
老師，您好!我用羞澀的'話向她問好，她還是那樣的快樂、親切，只是少了一些年輕的活力。她輕輕地說道：是西西吧，那聲音聽起來還是很圓潤，很悅耳，那一刻，我釋然了。
我一個人靜靜地漫步在校園里，獨享內心的那份寧靜與溫馨，教學樓對面是一行整齊的白楊，昂首一看，它們已經長高了很多很多，那片片嫩葉在微風中頻頻點頭，好像在聆聽什么，似乎又不愿離開。無論如何，葉一刻也沒有停止對根的思念。
那悅耳的歌聲在耳邊回蕩，我站在那凝望著。
葉，不會忘了根，不論它飄落何方，因為根養育了它。根，也不會忘了葉，不論送走多少葉，因為它們是自己的生命。葉永遠記得根，就像我們永遠記得母親，記得老師，這就是綠葉對根的情意。
根的事業演講稿 5
各位老師、同學：
早上好!
前幾天，班里同學聚會，結束前，集體為高中生活獻歌一曲——《綠葉對根的情意》。今天，我站在這里，就是要代表高三年級的綠葉們向學軍表達我們最誠摯的感恩之情。
還記得三年前以保送生的身份第一次踏入學軍校門，在圖書館前的花壇旁，看著穿校服的學長從身邊迅捷地走過，有種仿佛置身于東京街頭的感覺，來往的人們行色匆匆但秩序井然。的確，秩序，就是學軍教會我們的第一件事。跑操的列隊方陣，錯時吃飯的制度，星期一早晨準時響起的新聞廣播，校園里的每一個細節都透出一股秩序儼然的規律之美。3年來，這份井然有序已內化為學軍人的一種氣質，滲透在學習中，它便是嚴謹求知，延續到生活里，它便是彬彬有禮。
如果說規則和秩序顯得過于嚴肅，那么學軍老師們在這三年中給予我們的關懷則讓校園生活溫暖悠揚了起來。還記得，在高考前的最后半堂課上，有的老師連用3個排比句表達了對我們成功的盼望，有的拍著胸脯讓我們帶著同他一樣對人生的激情走上考場;還記得，在考場外，班主任老師穿著大紅的裙子希望把真氣和好運帶給我們;各科老師或緊緊握住我們的手，或給我們一個大大的擁抱。第一場語文考試之前，有的`同學因為感動，忍不住在老師懷里哭了出來。這份師恩師情在每一個學軍學子心中早已深深刻下，雖然我們平時不善表達，但這份感恩都融入了每一個與老師的擁抱和擊掌中，化為我們在考場上的智慧和膽略，助我們一路披荊斬棘。感謝您，親愛的老師，您辛苦了!
網上曾經發起過一次投票，話題是“原班人馬陪你重讀高三，你愿意嗎?”絕大多數網友選擇“愿意”。當時我正身處高三，聽說這個結果十分不能認同，覺得前輩們大有“好了傷疤忘了痛”之嫌。但如今，當我們走出考場，跨出校門，當同學和老師們的相聚已不再那么頻繁，當今后時間的篩子一遍遍淘洗人生的歲月，也許我們會忘記自己高考的分數，但我們一定會銘記學校和老師栽培我們的這份深情厚誼。
我曾以為，學校如樹，學生如鳥。樹靜鳥動，鳥兒從這顆樹飛到那顆，大樹迎來這批鳥又迎來下一批。而今，我們已畢業，我更同意學校如根，同學如葉。正像歌里唱的：不要問我到哪里去，我的心依著你;不要問我到哪里去，我的情牽著你。春風中告別了你，今天這方，明天那里。三年來，學軍正如同一地粗壯的根脈，不斷地向綠葉輸送養料，在教給我們知識的同時，更為我們的人生導航，讓我們那顆因年輕而略顯狂躁的心得以安定。微風吹來，樹葉飄飛。盡管離開大樹，但是，我們的路上充滿回憶，因為這是綠葉對根的情意!
最后，祝愿母校百年長青，祝愿母校的每一位老師生活幸福。
根的事業演講稿 6
尊敬的各位領導，各位老師:
大家好！今天我演講的題目是《綠葉對根的情意》佛說：一葉一菩薩，一花一世界。如果把學校比作巍峨的高山，那么，我愿做高山上靜默無語的石頭，日夜守望高山的成長；如果把學校比作浩瀚的海洋，那么，我愿是海洋里翻騰跳躍的浪花，永久折射海洋的品質；然而，我更愿意把學校比作繽紛絢麗的花園，你們就是花園里燦爛的紅花，而我則愿做點綴花藤的一片綠葉。我是一名專職招生老師，與每一位一線老師比起來，招生老師似乎沒有多少值得驕傲的業績和動人的事跡。三尺講臺上，他們沒有留下激昂亦或深情的只言片語，四季輪回中，他們沒有鐫刻出和學生促膝相談的畫面。校園里很少看到他們忙碌的身影，他們總是來也匆匆，去也匆匆，仿佛是偶爾走進校園的過客，被淡忘在眾多學生的視線里。
然而，誰又能想到，就是這支看似散兵游勇的隊伍，在兩年多的時間里使學校在校生總數由一、二百人猛增到一千多人；就是這支隊伍，在兩年多的時間里，扛著責任，懷著赤誠，走遍了三原縣每個意向生的家，有的甚至輻射到了周邊縣區，為了把職業教育的惠風吹進意向生的家庭，為了給每個中考落榜的學生尋找最適合他們的支點，我們的招生老師打過的電話何止成百上千，他們咨詢解答的話語何止千言萬語；也正是這支隊伍，為創造三原職業教育的神話涂上了濃墨重彩的一筆。
印度詩人泰戈爾說:果的事業是尊貴的，花的事業是甜蜜的，但是讓我做葉的事業吧，葉總是謙遜的垂著它的綠蔭。我喜歡校園這片純潔的天空；喜歡教書的從容自在；喜歡粉筆書寫的點滴精彩。然而，我更慶幸自己是校園里的綠葉一片，成就著學生的未來，裝點著校園的風景，和我們團體的每一位成員用自己的平凡和努力堅守著學校這個精神和智慧的家園。我曾悲嘆自己職業的`單調與清貧，然而看看教師隊伍里那些同行們的淡然與寧靜，執著與忠誠，我才懂得尊重職業，點亮學生前進的路就是一種奉獻；我也曾為招生工作的艱難一籌莫展，然而學學其它老師的常常惦記，隨時聯系，我才明白冰心所說的“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開”這句話的深刻哲理。行之深處有深情，教學相長靠愛心，紅花還需綠葉扶，人人愛拼才會贏。
最后，請允許我用詩人汪國真的一首詩來結束我的演講吧！我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線——留給世界的只能是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情，裝點生活的風景。我的演講完畢，謝謝大家！
根的事業演講稿 7
朋友們：
人生在世離不開吃穿用度，安居出行，旅游娛樂，精神享受，乃至一定的政治經濟文化社會環境等等。因此人的種種需要，各行各業便由此催生，為人們提供直接或間接的服務。人為自己的生存而建設創造又不斷享有和享受著各行建設創造的結果，世界在人的改造中變得絢麗奪目，社會在人的創造中呈現勃勃生機，人的需要也因此而變的豐富多彩；另一方面人又是一切勞動成果最終的和最有價值的評論者。在人的'滿意不滿意贊成不贊成中，世界與社會不斷地向更高，更深，更廣的層次邁進，人類幸福生活也不斷得到提高，因此不論是思考還是行動，人既是主角，又是最終目標，以人為本是一切思考和行動的關鍵。
以人為本是一切從人民群眾的需要出發，促進人的全面發展，實現人民群眾的根本利益。然而我看到的在經濟社會生活中，還存在一些突出的矛盾和問題，比如，當人們需要呈現豐富和多元化趨勢的時候，許多思考和行動卻顯得滯后，還停留在過去人的要求層次上，準以滿足現在人的種種需求，而掌握一定能力的人，有的是從個人，小部門，小集體出發，想當然，想怎么干就怎么干，為了局部利益而犧牲了國家利益群眾利益，還有些人為了工作而工作，為完成任務而完成任務，以至脫離實際，見物不見人，凡此類都不適合以人為本的要求，沒有做到以人為本，甚至是與以人為本的理念背道而馳。實現要求我們必須全面準確堅持的以人為本的理念。以人為本就是以廣大人民群眾為本，而不是以個人小部門為本，滿足人們的需要是現實的，適時的，以人為本是我們一切思考和行動的落腳點和最終出發點，因此，以人為本既是一種對廣大人民群眾主體作用和地位的肯定，又是一種價值取向，還是一種思維方式。肯定廣大人民群眾在社會歷史發展中的主體作用和地位，我們就努力實現好發展好維護好最廣大人民群眾的根本利益，部門國家的利益，眼前和長遠利益的關系，做到權為人民所用，情為人民所系，利為人民所謀，我們要講究處處尊重人，愛護人，理解人，關心人，乃至依靠人，塑造人，真正做到以人為本。
“三杯吐然諾，五岳到為輕”一句話說出了誠信的重要性。誠實守信是做人和做事的基本準則。這不但是我們中華民族的傳統美德，也是每個家長教育孩子的準則。從古至今，誠實守信這一話題的故事可謂舉不勝舉感人至深。
縱觀當今商海卻使人嘆息，一些小商小販，到處騙人不講究誠信，以至于誠信這個詞失去了他原有的光澤，更有甚者，在2000年的高考作文中寫到，如果我身背著金錢，友情，誠信等多個包裹過河的時候，如果有選擇讓我丟棄一個。他首先丟掉的是誠信，因為現在的社會爾與我詐，誠信已過時了。我不禁為這為考生的想法感到可恥，因為他忘本了。其實這個社會的誠信一點也沒有褪色，不信你看看自己的周圍，哪位同學老師失信于你了？哪位大商家老板不是以誠信待人的，那些失信于你的小人和偽君子都會受到懲罰的，并且會被社會拋棄的。誠信，我們永遠的朋友！
如果說人是整個社會的基石，那么誠信則是一塊一塊的磚。如果想筑一座社會大廈，人與誠信缺一不可。以人為本，誠信為根是人民的本質需求。社會的根本所在。
根的事業演講稿 8
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俗話說：一方水土養一方人，是中國這方熱土養育了我們這群龍的傳人、炎黃的子孫。中國，就是我們的根，我們就是祖國大樹上的綠葉。根深才能葉茂，正是汲取中國上下五千年沃土的營養，才造就了我們的中華兒女的聰明、勇敢、善良；反之，也只有我們每片綠葉都充分制造養料，作為對根的回報，祖國之樹才會愈加壯大，才會繁花似錦。
我們部隊有一名戰士叫黃春松，他的爸爸是一個遠近聞名的內科醫生，年退休后和一韓國老板簽定了三年的行醫合同，就在爸爸媽媽預備帶他一起出國的時候，征兵開始了，“爸，我要參軍。”“不行，出國手續都辦好了，皮爾·卡丹西裝也買了，當兵得吃苦，整天在地上摸、爬、滾、打，你受得了嗎？”小黃倔強地說：“只有享不了的福，沒有受不了的苦，苦才能鍛煉人嘛”經過軟纏硬磨，小黃終于說服了父親參了軍，父母去了韓國。至今還有不了解的人問他：當你面對洋裝與軍裝、市場與操場，你為何選擇了當兵這條路而黃春松總是認真地說：“保衛國家不僅是我們每一個熱血男兒的義務，更是我們每一個炎黃子孫義不容辭的責任。咱們是中國人，只有中國才是我們可以賴以生存的土地。”是啊，國之不存，身將焉附！我想，不正是無數個像黃春松一樣以身報效祖國之根的綠葉，才使中華民族之樹生生不息嗎？
黃春松的故事到這并沒有結束。年秋日的一天，對韓國一個女孩子和小黃來說，都是一個非凡的日子。那天她從黃春松父母那里看到了一身綠軍裝、大檐帽下一臉英俊的黃春松的照片，不禁芳心大動。她就是韓國老板的獨生女——樸小姐。當晚她便和雙方父母表明了愿結連理的心事，雙方父母更是一拍即合。當下姑娘便給小黃寫了求愛信：“黃哥您好！請答應我這樣稱呼您，雖然我們還不曾見過面，但愛是沒有種族和國界的，自從看過您的照片，我就已深深地感到，您就是我夢中的白馬王子……到韓國來吧！黃哥，我等著您！”信中附了張姑娘婷婷玉立的芳照，短短兩個月姑娘就給小黃寫了三封信。小黃的父母也來信勸小黃退役后到韓國完婚、定居。面對體態嬌美的姑娘，小黃的心動了。本來小黃年已服役期滿，可他既是黨員又是骨干，當他得知組織上希望他能留下來帶帶新同志時，便毅然決定留下來超期服役。于是他給樸小姐回了一封信：“尊貴的樸小姐您好！我是一名現役軍人，保衛祖國是我至高無上的選擇，軍人是不準與外國人結婚的，這是紀律。假如小姐定要等我的話，那我有一個要求，您必須嫁到中國來。”出國、發洋財、住洋房、娶洋媳婦是多少人心馳神往、夢寐以求的，而黃春松卻為祖國的需要與尊嚴，放這些于一邊。這就是新一代中國軍人在商品經濟時代，面對市場與操場、洋裝與軍裝、出國與衛國所進行的.抉擇，這就是新一代中國青年對愛國主義的最佳注腳。朋友們，作為一個有志青年，一個炎黃子孫，我們不就應當像黃春松那樣具有強烈的民族自尊心和自強感嗎！有些國家雖然是比我們富裕，但再好究竟也是人家的，我們的根在中國，我們為什么不能把中國也建設成讓別人羨慕的國家呢？我們是跨世紀的一代，是祖國的春天，只有勇敢地肩起跨世紀的歷史使命，我們才無愧于跨世紀的一代青年，無愧于這民族的春天！
今天我說的是我們部隊里的一名普通戰士。作為祖國的一片綠葉，他就是這樣以實際行動回報祖國的。當然，在各行各業中，工人把班上好了，農民把地種好了，學生把書念好了，我們當兵的把國衛好了，就都是無愧于祖國的一片綠葉。
祖國之樹是一個土著的民族。朋友們，就讓我們這些土著民族的子孫，為了祖國之樹常青，為了中國
——我們共同的根，而綠著生、綠著死吧！
根的事業演講稿 9
朋友們：
你聽過一個這樣的寓言嗎？說的是古時候，歐洲有個國王舉行一次最隆重的授獎典禮，全國的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學者都云集京城希望能得到國王的獎賞。第一個是畫家，他捧著比阿爾卑斯山春天還要美麗的畫冊，懇求國王把獎授給他，國王對他搖了搖頭。第二個是醫生，他在去年流行瘟疫的時候親手治好了九千九百九十九個病人，可惜的是他也沒有得到這個獎賞。第三個走上領獎臺的是位偉大的詩人，他的贊美詩讓國王聽得如癡如醉，詩人說：“獎給我吧，只有我的詩能獲得此等殊榮。”國王微笑了一下，說：“今天，我要獎賞的是對人類最有貢獻的人，你還不是。”見前面幾個人都空手而回，人們便紛紛議論起來：今天國王究竟會把這個至高的獎賞頒發給誰呢？出人意料的是國王竟然頒給了一位滿頭白發的老教師，國王說：“沒有您的辛勤勞動，就沒有詩人學者，也不會有畫家醫生……”
我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說："教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的`事業是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業而自豪！
生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有多行多業的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！
后來，有一些朋友問我：“你的薪水高嗎？你的待遇不錯吧？”而我只是笑而不答。說起來，教師這份職業到底給了我什么？一份可以矜持的心態，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣……我也說不清楚。可是，我知道，身為一名教師，從此就有了一份以愛為主題的職業，愛別人，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住我的心靈。看著從自己手中放飛的希望在天空中勾畫出一道道七彩虹，那將是我們一生最幸福的時刻！
我越來越強烈地感受到：“師愛是石，能敲出學生希望之火；師愛是火，能點燃學生熄滅的燈；師愛是燈，能照亮學生夜行的路，師愛是路，能導引學生走向輝煌的黎明。”我在孩子身上花的每一份心思，都有可能對孩子，甚至他們的家庭起到影響。原蘇聯著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育。”師愛為根，我們同時也希望，能用自己的微薄之愛，為孩子們植下正直、善良、希望的根。為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手并肩，風雨兼程，勇往直前吧！
最后我們想用一首詩結束我今天的演講，寬慰每一位教師的心靈：
春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。
根的事業演講稿 10
朋友們：
知道嗎？這一生遇見你，是我今生最大的收益！記得嗎？那是20xx年的一天，恰巧這一天是我的生日，卻被應約參加你的開業典禮，從此把我和你命運緊緊的聯系在一起，沒料到20xx年我就來到了你這里，和你同命運共呼吸。要問我是誰，XX這個名字我至死不渝……
如果說凌河是一片沃土，那么XX就是這片沃土上的一棵小樹；如果說XX是一棵小樹，那么我就是這棵小樹上的片新綠，又怎能舍棄那份綠葉對根的情意。從未想過要離開你，從你最初的簡陋小屋到你現在的寬敞明亮的越層小樓；從你最初的兩張破舊的桌椅到現在的統一制式的裝修一體；從未因你昨天的簡陋舍你而去，更不會因你經歷暴風驟雨輕言放棄；從一開始我就一直在努力，努力為你的今天和明天更加美麗！
記得張行長在半年工作總結會議上說過，XX儲蓄所一年上了近3000萬的存款，那是奇跡呀！說實在的我也沒想到咱XX會取得這么好的成績，那是全體員工的共同努力。我們所每個人都為自己的那份執著默默耕耘著，從去年三月份到現在，每天都有一名休息的員工到所里來作導儲、走訪市場、整理所務；起初是由于切換新程序的需要，后來我們分析認為這是發展的需要，于是我們就把這一天叫做“奉獻日”，沒有一個人因為任何原因而遲到或無故不來，也沒有一個人叫過苦、喊過累，等于全所員工共同多上了一個人一年的班，這365天怎能沒有成績？這3992萬元，就是見證。誰沒有家，可為了共同的名字XX，他們選擇了工作，他們不是一個合格的子女，不是一個合格的妻子，更不是一個合格的母親；朋友的譏諷，親人的迷惑，在他們眼里感覺這些人好象著了魔；商行的人怎么了？沒有獎金、沒有加班費，為了工作，下了班有家不回，休息吧，說開會就開會，是誰讓他們這么做？是誰這么有誘惑？是不變的信念和堅定的執著！孩子在電話里喊著想媽媽的時候，作為母親怎能不心酸，孩子在病床上大滴大滴流著淚水向你投去企盼的目光的時候、家人需要照顧的時候，我們恰因工作不能在他們的身邊，能不內疚嗎？我們的成績沒應該有他們一份，軍功章不應該有他們一半。商行不正是因為有了這些不計報酬、不計得失、任勞任怨、無怨無悔的員工，才有今天的嗎？
今年的三月初，我們XX所曾因為完成全年指標而欣喜，卻沒料到，這后面蘊藏著暴風驟雨，一場證券風波將你卷進了無情的競爭，種種傳謠為他行搶奪我們的勝利果實創造了條件，我們的存款下降了，當我們的心在流血時，有些競爭者恰幸災樂禍。但我堅信勝利一定屬于我們，因為你正直偉岸的身軀一直在錦城樹立，誰敢輕視商行57個億的資產，誰不為你市金融界名居榜首贊譽。為了你我們要打一場商海人民戰爭，全體員工放棄了休息，走街串巷、訪新老儲戶，想盡辦法穩定儲源，直面無情競爭。面對訛傳，你卻是默默無語，終于用優質服務和雄厚的實力，證明了自己，代替無聲的申辯戰勝了一切謠言，我們勝利了，我們再一次贏得了儲戶，被專業銀行搶走的存款又回來了。你從泥濘中崛起！如果說我是你寬闊胸懷中的一朵浪花，那是因為我要經歷無數次的拍打，坎坷造就了你豐富的經歷，讓你不再懼怕狂風暴雨。你說，來吧！狂風！暴雨！我會用我有力的拳頭，擊敗你，讓你去撞擊彩虹的絢麗。
朦朧中我好象看見你微笑著向我走來，我奔跑著投向你的懷抱，從此我溶入了你……
XX這個名字已深深刻在每個人的心里。在三杯競賽初期，所長魏育紅就已經一個月沒有休息了，當我打電話到所里，本以為這兩天大家吸存了200多萬元的.存款，聽了會是一個驚喜，卻沒想到是一個驚訝，存款不但沒上反而下降了，我還從電話里聽見劉慶說，魏姐，你休兩天吧！六一你帶孩子玩兩天，我替你上班！聽到這里我的心一陣翻滾，淚水不在受控，奪眶而出。
為了一年任務半年完，這個號召性指標，在6月末沖刺的日子里，同志們都以最飽滿的熱情、最佳的服務態度爭取每一分存款、爭取每一位儲戶。最后一天，晨報打出來一看，存款還差180萬元，這個數字就是無聲的命令，大家都在想盡辦法吸儲。在這個緊急時刻儲蓄員高萍給他父親打了一個電話，說馬上就來，能存50萬元，不到半小時的功夫，高萍的父親就送來了60萬元存款，我們都被高萍的父親給感動了，其實他一直支持我們所的工作，象這樣的家長我想我們不會忘記的；還有林靜，她為了吸儲放棄了大學的課程，把剛剛從農行取來的10萬元錢，親自送過來；還有營銷科的同志們，他們也在關鍵時刻助了我們一臂之力，這里更離不開行領導的幫助與支持，確切地說凌河是樹，凌河的員工都是綠葉，沒有什么能勝過綠葉對根的情意。
回首來時路，我們或許走得最快、最遠，那是因為我們心中都有一種不變的信念、一種責任感和使命感，因為我們的名字叫XX、叫凌河、叫商行！用勤奮做槳，用智慧做帆，用商行做船，我想我們一定會到達勝利的彼岸。如果我是你的一片綠葉，我永遠離不開根的營養，春風中告別了你，今天這方，明天那里，無論我在哪片云彩，我的心總是向著你，這就是綠葉對根的情意！
根的事業演講稿 11
尊敬的領導、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》。
初為人師時，不知道自己肩上的責任，以為自己就是一個“孩子王”。后來，當漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘。
彈指一揮間，近十年過去了。當年的小女孩已經成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就知道是個教書的。我不知道她的話是贊揚還是諷刺。如果是贊揚，也許是經過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內在氣質；如果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但不管是贊揚還是諷刺，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個榮譽高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。
今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環境——xx四中，四中是我夢想已久的學校，因為我喜歡挑戰，喜歡在新的`領域充實自己。而四中正是我實踐夢想、挑戰自己的新天地。這里有優美的環境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學苦練、開拓創新的好校園。記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發出動人的光彩。雖然我所從事的計算機課程，屬傳統意義上的副科。但我知道，這其實更是一門傳播現代知識的必修課。試想，面對科技高速發展的現實，計算機普及使用的今天，作為現代人工作的基本技能，如果我們培養出來的學生連計算機都不會使用，那我們的教育能說是成功的嗎？因此，我知道這門副科的重要，知道自己肩負的責任之重。
剛到四中時，心里曾忐忑不安，不知道能否將課上好。因此第一次上課前，我準備了一遍又一遍，直到把每一個細節都背下來。結果，第一節課上完，我發現我們的學生對計算機課程表現出了濃厚的興趣。下課后，他們還對我說：“老師，再給我五分鐘，我們還想練，老師，可不可以全班都參加興趣小組活動。”我心里十分高興——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上課，我都精心準備，特別是在如何增強學生學習興趣方面，下了較多功夫。在興趣小組活動中，當我看到一幅幅學生頗有成就的作品時，我不禁露出欣慰的笑容。我覺得自己的努力有了結果，有了方向，我為自己的努力而驕傲！
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