楊樹(shù)的作文集合[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的楊樹(shù)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

楊樹(shù)的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)有非常多的楊樹(shù)。其中有棵非常粗大，樹(shù)干就得3個(gè)人才抱得過(guò)來(lái)。即使是那些旁枝雜杈，也要能與一般的小樹(shù)樹(shù)干相較。主干上還有幾塊青苔，可能是小鳥(niǎo)帶過(guò)來(lái)的吧，像塊塊翡翠妝點(diǎn)這這棵老樹(shù)。

　　楊樹(shù)，給我的家鄉(xiāng)帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。

　　陽(yáng)春三月，大地復(fù)蘇。楊樹(shù)那剛剛生出的`“葉芽”顯得越發(fā)翠綠。我們看著它那翠綠的葉子，也有了朝氣。凍了一個(gè)冬天的麻木思維也漸漸蘇醒，變成了活躍的小鳥(niǎo)。

　　夏天的楊樹(shù)，生機(jī)勃勃。無(wú)數(shù)的楊絮在空中飛舞，像在空中飛舞的白蝴蝶。我們?cè)跇?shù)下追逐、嬉戲。老人們則在樹(shù)下拉起了家常。真是充滿無(wú)限生氣。

　　秋天，楊樹(shù)的葉子黃了。從遠(yuǎn)處看，一片金黃真像棵棵金燦燦的搖錢樹(shù)。這金黃的顏色真是金光閃閃賽金子。

　　冬天，寒風(fēng)凜冽。粗暴的寒風(fēng)脫掉楊樹(shù)金黃的外衣，只剩下枝干的楊樹(shù)依然傲然挺立。

　　我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊樹(shù)，更愛(ài)我的故鄉(xiāng)。

楊樹(shù)的作文 篇2

　　在兒時(shí)的記憶中，我的學(xué)校里有一片白楊樹(shù)，它們很隨意的聳立在學(xué)校中，很威風(fēng)的樣子。綠楊蔭下是兩間草屋，泥巴墻，矮矮的門，灰灰的窗子。屋里有幾排高矮不齊的木桌子，丑丑的小凳子。對(duì)于這所學(xué)校，楊樹(shù)林是唯一的點(diǎn)綴。楊樹(shù)林，是我們那些灰頭土臉的孩子們真正的.樂(lè)園。

　　春風(fēng)吹，楊花落。孩子們一大早便到這里撿楊花。楊花俗稱“霧實(shí)忙”，撿回家用開(kāi)水一焯，放上蒜泥和芝麻一拌，那清新爽口的味兒甭提多好吃了！或許想得到大人的夸獎(jiǎng)吧？也或許是想到楊花的美味了吧？反正孩子們誰(shuí)也不說(shuō)話，只顧一個(gè)勁兒得撿，想多撿些吃，也能少買菜為父母省下點(diǎn)錢。

　　楊花似乎還沒(méi)撿完，春風(fēng)就已經(jīng)把楊樹(shù)芽吹綠了，楊葉長(zhǎng)大了。

　　蟬兒鳴，天燥熱。那一棵棵的楊樹(shù)，枝繁葉茂，巍然挺立，如同一把大傘，遮住了炙熱的太陽(yáng)，灑下片片清涼。課后，孩子們都在樹(shù)陰下玩耍，尋蟬蛻。夏雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，屋內(nèi)的孩子們正在上課，雨兒頑皮的戲弄著楊葉，發(fā)出沙沙的聲音，伴著孩子們瑯瑯的讀書聲，匯成夏日里特有的樂(lè)音。

　　天高爽，葉枯黃。綠綠的楊葉變成片片黃金，風(fēng)輕輕一吹，便慢慢地飄落，宛如飛舞的蝴蝶。葉上的莖稈被孩子們摘了去，用來(lái)比比誰(shuí)的力氣大，這已經(jīng)是最平常的游戲了。在這個(gè)密密的楊樹(shù)林里，孩子會(huì)想出數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)的游戲。

　　雪花飄，冬來(lái)到。冬天的楊樹(shù)林是最寂寞的了。它們伸著光光的手臂，努力指向天空，是不是想抓住溜得過(guò)快的太陽(yáng)呢？我常抱住楊樹(shù)仰臉問(wèn)它冷不冷，楊樹(shù)總是搖頭。楊樹(shù)不會(huì)說(shuō)謊吧？

　　不知道過(guò)了多少個(gè)春秋，不知何時(shí)，矮矮的小草屋不見(jiàn)了，在原地蓋起了水泥樓房。那排楊樹(shù)也被砍掉了。孩子們都有點(diǎn)失落，不知該玩些什么。高高的楊樹(shù)知道他們的快樂(lè)與憂傷，但此時(shí)，它們哪里去了呢？

　　任憑風(fēng)吹雨打，我自傲然挺立，這就是記憶中的楊樹(shù)林。孩子們不會(huì)忘記。

　　記憶中的楊樹(shù)林呀！你永遠(yuǎn)茂盛在孩子們的心中！

楊樹(shù)的作文 篇3

　　我家的東南方向，有一棵白楊樹(shù)參天聳立，向一位士兵筆直地站在那里，不分春夏秋冬，忠誠(chéng)地守護(hù)著我們。

　　春天，溫潤(rùn)的春雨落在它的身上，它害羞地在枝條上萌發(fā)出數(shù)不清的嫩芽，它搖擺著他的向春風(fēng)致謝。經(jīng)歷了寒冬的孤獨(dú)，它高興起來(lái)，許多的小動(dòng)物都出來(lái)覓食，如螞蟻、蚯蚓、甲殼蟲(chóng)，蜜蜂，成了他的居民和鄰居。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒飛出了鳥(niǎo)窩，圍著大樹(shù)，呼朋引伴。下雨了，它張開(kāi)它的臂膀默默無(wú)聞的為它的動(dòng)物伙伴們遮風(fēng)擋雨。

　　夏天，它的枝條上長(zhǎng)滿了茂盛的樹(shù)葉，有長(zhǎng)條紋的、有短條紋的、有扁條紋的，形狀千姿百態(tài)。它的葉子是小的，可以在炎熱的夏天把二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣供我們利用，它不僅對(duì)我們的環(huán)境有好處，在夏天，他還能為我們遮擋強(qiáng)光，他是給我們提供了陰涼的樹(shù)蔭，樹(shù)蔭下傳出一陣陣爽朗的笑聲，那是大人孩子們?cè)诒M情的'玩耍呢。

　　秋季，氣候變涼，大雁南飛，遍地金黃，我們家白楊樹(shù)也變成了金黃的，金燦燦的，漂亮極了。它的伙伴們都銷聲匿跡了，唯有它孤獨(dú)的仰望天空，盼望著朋友們明年再回來(lái)。它的葉子也開(kāi)始掉落，生物學(xué)家說(shuō)過(guò)這能減少它的水分，儲(chǔ)備能量。

　　冬季，我們穿上了厚厚的棉衣，而它卻在寒風(fēng)刺骨的冰天雪地里飽受折磨，但它毫不畏懼，因?yàn)樗�深知，只有這樣才能鍛煉它的意志，增強(qiáng)它的抵抗力，從而使它在自然中得以存活。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，白楊像一個(gè)戰(zhàn)士一樣在雪地中磨練，從而使自己存活。我們?yōu)槭裁床荒芟袼�一樣做個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，去抵御人生的風(fēng)雨呢？

楊樹(shù)的作文 篇4

　　我家門口之前種過(guò)一棵白楊樹(shù)，是誰(shuí)種的早就沒(méi)能說(shuō)出歷史了。什么時(shí)候被砍掉的我倒是能說(shuō)出來(lái)。

　　有樹(shù)的那個(gè)時(shí)候，我們家還沒(méi)搬家，那會(huì)夏天經(jīng)常赤著腳和我妹妹繞著樹(shù)跑，樹(shù)其實(shí)也不是很粗，因?yàn)樗�也就十幾年的年頭，跑累了我就和我妹妹搬凳子坐在樹(shù)下找螞蟻玩。螞蟻好吃甜食，一點(diǎn)饅頭屑他們都能叨半天。我們尤其愛(ài)看他們成群結(jié)隊(duì)的抗饅頭屑的樣子，那會(huì)覺(jué)得他們還挺公正的，一點(diǎn)也沒(méi)有偷吃或者私藏起來(lái)，總是把糧食往王國(guó)里面搬。

　　后面螞蟻玩沒(méi)趣的時(shí)候，我們就纏著爸媽給零花錢讓我們?nèi)ベI雪糕，那會(huì)吃的還是小布丁，也不大，我們能舔半天，白楊樹(shù)就一直站著旁邊，安靜的看著我們，努力伸出它的葉子，遮住妹妹肩邊一小塊陽(yáng)光。

　　后面過(guò)了點(diǎn)時(shí)候，到九月份我們就開(kāi)學(xué)了。每天急匆匆的從白楊樹(shù)旁邊跑過(guò)去，那會(huì)它已經(jīng)開(kāi)始掉大片大片的葉子了。就像女生一洗頭就開(kāi)始掉頭發(fā)一樣，每天傍晚回家的時(shí)候，我就特喜歡踩葉子，聽(tīng)那種脆響。那種聲音特別像同學(xué)吃薯片。那個(gè)時(shí)候我就買不起薯片。

　　到了深秋，白楊樹(shù)就光剩枝丫了。我們也不再底下乘涼了，我爸早就把小桌子收起來(lái)了。這表示要到下一個(gè)夏天我們才會(huì)出來(lái)再在外面坐著。

　　但是那天妹妹忽然又把小桌子搬出來(lái)，我以為她是要開(kāi)始做作業(yè)，畢竟有時(shí)候家里騰不開(kāi)地方寫字，我妹妹有時(shí)候也會(huì)用這個(gè)桌子，但是那天她只是撿了好幾片完整的落葉，她想做個(gè)書簽。看的出來(lái)，她也不會(huì)，我們都找不到那種透明的塑料小袋能完整的放進(jìn)去一片葉子，最后變成我們?cè)谡胰~子來(lái)存住。我妹妹說(shuō)這是存住我們和白楊樹(shù)的時(shí)光。那個(gè)時(shí)候她才十歲。存住時(shí)光這個(gè)詞她是怎么想出來(lái)的。到現(xiàn)在我都很困惑。

　　后面我們幾乎把樹(shù)底下的葉子翻了個(gè)遍，終于差不多都找到了我們各自認(rèn)為完美的樹(shù)葉，它們都是金黃色，葉脈清晰，我們把葉子在壓水機(jī)底下洗的干干凈凈，攤在桌子和地上等太陽(yáng)和風(fēng)給他們弄干。然后我們有好一會(huì)兒，我和我妹就坐在桌子邊望著樹(shù)葉發(fā)呆。直到父親走出來(lái)呵斥我們?cè)撊プ鲎鳂I(yè)了。不過(guò)我們也沒(méi)忘記乘著父親走開(kāi)的空，找了個(gè)干凈袋子把葉子都裝好，塞到了我們的床底下。

　　之后我們長(zhǎng)大的每一年都很難得再做這種稚氣十足的事情了，因?yàn)樽x書和看電視占了我們很多的時(shí)間。我記得之后有一年，我父親剛把小桌子搬出來(lái)準(zhǔn)備一家人出來(lái)喝啤酒乘涼。我妹妹急匆匆跑出來(lái)讓我爸進(jìn)去，說(shuō)是媽媽身體有些不舒服。

　　再等到后面，我們就再也沒(méi)機(jī)會(huì)在白楊樹(shù)底下乘涼。因?yàn)橛腥税阉�砍掉了。是誰(shuí)砍的'。我不知道，我只記得有天晚上我吃多了，胃里鬧不舒服，正在廁所蹲著的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)外面鋸子的聲音。第二天我出門一看就只剩下一個(gè)樹(shù)墩。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)什么感覺(jué)。我妹妹背著書包走出來(lái)準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，臉上也并沒(méi)有什么表情。只是對(duì)我說(shuō)：“哥，趕緊走吧，快遲到了。”

　　而后的一年，我在收拾家里的東西的時(shí)候，看見(jiàn)妹妹寫的一篇作文，關(guān)于白楊樹(shù)的。她寫道白楊樹(shù)是我的好朋友，我把什么都告訴他。它是我的第四個(gè)家人。

　　而曾經(jīng)我們裝好的樹(shù)葉依舊連同我們搬家一起帶了過(guò)去。我想等以后有機(jī)會(huì)了，我和我妹妹會(huì)種下一棵白楊樹(shù)。

楊樹(shù)的作文 篇5

　　我們學(xué)校是個(gè)臨時(shí)小學(xué)，建校之初是因?yàn)榇彐?zhèn)拆遷，建的臨時(shí)過(guò)渡小學(xué)。學(xué)校是一個(gè)長(zhǎng)方形，三面是低矮的平房，分別是教室和辦公室及新分教師住室，學(xué)校環(huán)境極其簡(jiǎn)陋。唯一讓人眼前為之一亮的是校園正中那排楊樹(shù)了，筆直的樹(shù)干，直聳云天，像一排士兵保衛(wèi)著我們的校園。

　　春天，白楊樹(shù)吐露嫩葉，學(xué)生們?cè)诮淌野察o的上課，楊樹(shù)葉子沙沙響，好像母親的話語(yǔ)在耳邊叮嚀。下課了，孩子們?cè)跅顦?shù)下盡情玩耍，楊樹(shù)靜靜的注視著孩子們……

　　夏天，楊樹(shù)葉子長(zhǎng)大了，一陣風(fēng)吹過(guò)，楊樹(shù)葉子嘩嘩作響，好像為孩子們朗朗的讀書聲鼓掌。下課了，驕陽(yáng)似紅，楊樹(shù)為孩子們帶來(lái)清涼，孩子們躲在樹(shù)蔭下，愉快的`做游戲，楊樹(shù)默默的陪伴著。

　　秋天，楊樹(shù)葉子慢慢變黃，層林盡染，疊翠鎏金，帶給大家又是一種不同的美，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)落下，像黃蝴蝶在翩翩起舞。大風(fēng)刮了一夜，早上到校，地上一層金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一層地毯，踩上去軟軟的，吱吱地響。

　　冬天，楊樹(shù)葉子落光了，一排排楊樹(shù)挺立在校園內(nèi)，保衛(wèi)著學(xué)校師生。孩子們坐在楊樹(shù)下的長(zhǎng)椅上或聊天或看書，美哉美哉！老師晚上加班回家，看到挺拔的楊樹(shù)內(nèi)心安全感十足。

　　感謝這排楊樹(shù)，伴隨著我們學(xué)校師生度過(guò)幸福的校園生活，如今新學(xué)校搬遷在即，即將離開(kāi)這排楊樹(shù)，離開(kāi)這學(xué)習(xí)生活三年半的校園，內(nèi)心十分不舍。也不知道隨著我們師生的搬離，這排楊樹(shù)又會(huì)何去何從……

楊樹(shù)的作文 篇6

　　楊樹(shù)，他是我童年的好朋友。

　　很小的時(shí)候，我總是和小伙伴們?cè)跅顦?shù)下游戲。夏日的陽(yáng)光照在楊樹(shù)濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘，樹(shù)葉如童話故事一樣美麗。我們?cè)跇?shù)葉下玩鬧，享受無(wú)拘無(wú)束的`清閑生活。回想那時(shí)的事情，眼前總會(huì)出現(xiàn)那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，每到秋天都會(huì)采集落下的楊樹(shù)葉網(wǎng)，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書里。那時(shí)候我不知道什么是標(biāo)本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會(huì)興致勃勃地捧回?zé)o數(shù)楊樹(shù)葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹(shù)葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時(shí)興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺(jué)時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過(guò)我猜那時(shí)因?yàn)槁淙~小船，他說(shuō)不定“失寵”了好幾天。冬天，楊樹(shù)藏起了他的所有樹(shù)葉。每當(dāng)這時(shí)，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹(shù)葉上畫畫，畫好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線把一片片樹(shù)葉穿在一起，掛在門邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹(shù)葉拼貼圖畫。幾片樹(shù)葉，簡(jiǎn)單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。墻上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的“葉畫展”。

　　每個(gè)冬日，都充滿了一串串楊樹(shù)葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛(ài)的笑容。

楊樹(shù)的作文 篇7

　　森林里有一棵楊樹(shù)，它和藹可親，也是森林里壽命最長(zhǎng)的老樹(shù)，大家都親切的叫它楊樹(shù)爺爺。

　　一天，啄木鳥(niǎo)像平常一樣，在森林里檢查樹(shù)木有沒(méi)有害蟲(chóng)，突然，它聽(tīng)到了伐木的聲音，啄木鳥(niǎo)按聲音一直走到了楊樹(shù)爺爺?shù)?家，可是啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)，楊樹(shù)爺爺竟然不見(jiàn)了。它趕緊去問(wèn)風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆嘆了口氣，說(shuō)：“老楊樹(shù)，它被人類給砍了，正朝伐木工場(chǎng)送去。”

　　啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，非常著急和難過(guò)，趕緊召集所有的動(dòng)物來(lái)開(kāi)緊急會(huì)議，會(huì)上，啄木鳥(niǎo)忍住悲痛說(shuō)：“伙伴們，楊樹(shù)爺爺被人類砍走了，怎么辦？大家快想想辦法，救救楊樹(shù)爺爺”。話音未落，獅王急切的問(wèn)：“那楊樹(shù)爺爺現(xiàn)在在哪呀？”

　　楊樹(shù)爺爺正被人類送去伐木場(chǎng)呢，啄木鳥(niǎo)傷心地抽泣道。

　　“那我現(xiàn)在就去救楊樹(shù)爺爺，別忘了，上個(gè)星期我還拿了極電音速桿呢！”獵鷹自豪地說(shuō)。大家都一致同意獵鷹去救楊樹(shù)爺爺，獵鷹以三分四十一秒的速度趕到了伐木工廠。

　　“楊樹(shù)爺爺，等等，我來(lái)救您了！”還沒(méi)飛進(jìn)工廠，獵鷹就高聲喊了起來(lái)，可是一切都已經(jīng)晚了，楊樹(shù)爺爺已經(jīng)去世了，它被分割成無(wú)數(shù)塊木板，分送到了商戶的手中。獵鷹回到了森林，對(duì)大家說(shuō)：“楊樹(shù)爺爺，它，它……！”獵鷹哭了起來(lái)，大家也為楊樹(shù)爺爺?shù)娜ナ栏械絺�心，并為它舉行了喪禮，透過(guò)淚水，啄木鳥(niǎo)好像看到：廣袤的樹(shù)林正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變成沙漠，土地荒蕪，天空昏暗，鳥(niǎo)兒也已無(wú)家可歸……

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：如果我們一直破壞自然，砍伐樹(shù)木的話，必定會(huì)受到大自然的懲罰，相反，如果我們愛(ài)惜大自然的話，世界也一定會(huì)越來(lái)越美好！

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