（實用）楊樹的作文9篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的楊樹的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

楊樹的作文 篇1

　　記憶中的二月,是屬于楊柳起舞弄影的時節(jié)。冷澀的天空落著微雨,水寒,且風(fēng)似刀,一遍一遍精巧地將楊柳條裁剪成一縷縷低垂的碧絲,婆娑嫵媚,迷倒眾生。

　　纖細的腰身把生命的詩意一絲絲地擺弄,茸茸的柳絮恰若一只只紛紛飛去的蝴蝶,將大地的沉寂與落寞濃縮成亙古的祥和,醉倒了黃鶯,醉倒了新燕，醉倒了過客。細雨中的柳，確實好似一幅中國傳統(tǒng)的山水畫，觀不出現(xiàn)實意味和歷史痕跡，只有一抹日暮中裊裊炊煙升起的高度，還有一份清雅，一份寧靜，一份不為常人所知也不用讓人知曉的飄逸與閑適，一如當(dāng)初般的清淡與灑脫。

　　纖纖楊柳，扎根于河漫，清水滋潤，了無拘束;披發(fā)于斷橋旁，與雨相伴，且聽風(fēng)吟。從嫩綠的芽兒，漸漸凝成滿樹墨綠的發(fā)絲。當(dāng)其生長到歲月的末端，柳枝禿敗，然而新的希望又都化為漫天紛飛的絮蕊。那飛揚的柳絮同白云融為一體，飄散到陽光不能尋覓的地方，也依然潔白光澤，迸發(fā)蓬勃的張力，隨后在凄清的純潔里醞釀出新的生命。

　　這春意盎然的楊柳，是天宮的仙女遺落人間的一見綠裙，是雀橋上新婚婦人眼角邊揮之不去的一抹喜悅的淚光。像窈窕的女子帶著滿腹思緒游賞湖光山色，從過去，從詩海，“只緣裊娜多情思，便被春風(fēng)長倩猜”，遂成唐詩長廊中的一道風(fēng)景。煙雨迷蒙中，弄潮的小伙攜著羞澀的姑娘在垂柳的撫動下。蕩舟心許，顰首徐回，船動萍開，他們帶著心中美好的愿望，在柳條的映襯下，隨波流向溪水淌去的遠方，成了世間最優(yōu)美

　　在我家的門前，有幾排蒼勁挺拔的白楊樹。好高的`白楊樹啊，如果你抬起來想看樹尖的話，那帽子都會掉下來。好茂盛的白楊樹啊，在密密地葉叢中，連鳥的影子都找不到。

　　春天，白楊樹抽出了嫩芽。呈現(xiàn)出一片新綠。一場雨過后葉片上滾動著晶瑩透明的露珠，好像有無數(shù)的生命在顫動!那樹葉在陽光的照耀下，像用水沖洗了一般，綠得發(fā)亮!

　　夏天，正是白楊樹生長的鼎盛時期。這時的白楊樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用自己的那茂密的枝葉遮擋了強烈的陽光，為我們帶來了涼爽的夏風(fēng)。

　　秋天，葉子長黃了，像長滿金葉子的小樹。一陣風(fēng)吹來，金葉“刷刷”的往下掉，一會兒大地就鋪上金色的地毯。

　　冬天，葉子已經(jīng)掉光了。下雪的時候，雪都落在樹枝上，我輕輕一搖，樹枝上的雪都落在我的身上。我都快成了一個大雪人。

　　白楊雖然是一種普通的白楊樹，但它參天聳立，無比堅強，不折不撓。我愛白楊樹!

楊樹的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)泗陽被譽為泗水古國、意楊之鄉(xiāng)，房前屋后，小河邊，公路旁都種著意楊樹。

　　春天，意楊樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。葉子像一顆顆碧綠的“愛心”，又像一個個翠綠的“壽桃”。小燕子從意楊樹頭頂飛過，“唧唧”地叫著，好像在說：“同伴們，春天到了，快點蘇醒。”一陣微風(fēng)吹過，樹葉翩翩起舞，像一個個正在跳舞的`小姑娘，小青蛙，“呱、呱”的叫著。

　　夏天，意楊樹長的郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把泗陽遮得嚴嚴實實的。一棵棵高大的意楊樹就像一把把撐開的綠絨大傘，給家鄉(xiāng)人帶來一片清涼。樹林里的野花五彩繽紛，像給意楊樹穿上一雙美麗的繡花鞋。

　　秋天，意楊樹的葉子變黃了，一陣大風(fēng)刮過來，意楊樹的樹葉翩翩飛舞像一只只飛舞的蝴蝶，樹林里的地面上鋪著一層層“地毯。”

　　冬天，意楊樹的樹葉落光了，光禿禿的枝干像一個個守衛(wèi)家鄉(xiāng)的士兵，家鄉(xiāng)的人們給意楊穿上了用草織成的衣服。

　　意楊樹的外形美觀，美化環(huán)境，而且意楊樹能打家具，造紙。我們泗陽的膠合板遠銷海外，你難道不為我們家鄉(xiāng)的意楊樹驕傲嗎?

楊樹的作文 篇3

　　記得我上學(xué)那是有兩棟教學(xué)樓。前面是一棟古老而又陳舊的教學(xué)樓：墻是用褐色的磚砌起來的，教室里沒有潔白被的油漆刷過，只有那質(zhì)樸的褐色、墻根下被糊上了黑黑的水泥、黑板的上方和墻的四周總掛著激勵我們努力學(xué)習(xí)，克服困難的標語;后面是一棟潔白而又高大的新教學(xué)樓：墻是用鋼筋水泥混合建起的，外層被貼上一塊塊潔白的瓷磚，顯得那樣高貴典雅，與前面那座舊教學(xué)樓比起來是那樣的圣潔。可是在兩座教學(xué)樓中間的操場上矗立著一棵白楊樹，就是那棵白楊樹，讓這兩座教學(xué)樓又顯得那樣的互補。白楊樹他那種高貴的精神值得我們學(xué)習(xí)，他那古老而又質(zhì)樸的氣息讓我們得到熏陶，不要因為利益誘惑而忘了本質(zhì)。他總是默默地協(xié)調(diào)這兩座教學(xué)樓的氣氛，讓他們顯得那樣的溫馨、融洽。

　　每到上體育課，我們總是非常那個的開心，因為有會見到白楊樹了，我們每次上體育課總會圍著他跑來跑去、用手抱著他那粗壯的腰身。我們總是在他那濃郁的樹葉遮擋的陰霾下嬉鬧玩耍，沒有了他，我們的世界仿佛失去了快樂的笑聲。

　　白楊樹他一直陪伴著我們這些孩子走過了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，然而五年后他卻消失得無影無蹤仿佛想要和我們斷絕聯(lián)系一般，杳無音訊。

　　我記得那天，學(xué)校為了翻修校園，請了施工隊伍從白楊樹所居住的'地方開辟一條路來，為了更好的翻修校園。就這樣陪伴著我們度過了最天真無邪、最快樂時光的白楊樹就這樣沒有對我們說一句到別的話就離開了我們。

　　白楊樹你現(xiàn)在在哪里?

　　告訴我們好嗎?即使你現(xiàn)在在天國和伙伴們過著幸福的生活也要告訴我們，我們真的真的很想你。

楊樹的作文 篇4

　　在我們校園的西側(cè)有九棵高大的楊樹。每當(dāng)溫暖的春天來臨時，那九棵高大的楊樹就伸展出了嫩綠的小樹葉。綠綠的小樹葉似乎都把樹葉裝扮成了：“綠色之王的樹枝了”。當(dāng)夏日來臨時，楊樹又換了一番樣子。那九棵高大的楊樹仿佛變成了綠色的小傘，同學(xué)身上大汗淋漓的時候，大家跑到這九棵高大的楊樹旁乘涼。

　　在瓜果豐收的秋天里，我們吃完午飯，大家就到這幾棵高大的楊樹旁玩拔根，每個人都撿到了自己的武器樹葉，開始和朱老師戰(zhàn)斗，朱老師一下子就把我的“根”掰成了兩辨，我一點也不是朱老師的對手，我們玩完了：“拔根”，大家戀戀不舍的.離開了，可是我們的歡聲笑語還留在這里。一年的末季——冬天降臨了。雖然這幾棵楊樹的葉子都落了，可是它能幫我摭風(fēng)擋雨。我喜歡校園里這九棵高大的楊樹。

楊樹的作文 篇5

　　就像被一只青丹妙手畫在公園里一樣，我早已不記得時日，不知道在這公園里站了多久，未曾坐下來歇息歇息。“坐”？我不行啊，大概只有在我面前不停徘徊的高等生物——人類，才能做到吧。

　　他們，有的三三兩兩、三五成群結(jié)伴來到這兒；有的牽著他們的愛犬；還有的，孤身一人……我看著他們一個個的樣子，眉宇之間都緊鎖著“憂愁”、“悲傷”、“迷茫”等等。縱使多數(shù)人臉上是歡笑的神情，可透過他們的內(nèi)心，感覺到的還是數(shù)不盡的離愁別緒和散不掉的壓力。不難看出，那都是一張張“微笑假面”。為什么？人類作為高等生物，腦海里有取之不竭的知識，情感世界豐富多彩，生活更是樂趣無窮……有了這些連我都夢寐以求的東西，你們還不滿足嗎？

　　正因如此，我想要了解他們。當(dāng)我思索著的時候，一個風(fēng)華正茂的青年男子，手里拿著一臺筆記本電腦，坐在我的身邊。他隨意地坐下，并未留意一絲周圍的美景，就著急地打開電腦工作起來。這，是我的一個機會。我首先開口問道：“年輕人，看看這周圍的美景，為什么不暫時放下工作，享受一下生活呢？”我本以為真誠的問候能讓他放松下來，但我遭到的卻是冷嘲熱諷：“切，說得好聽，你以為我們這些普通城市白領(lǐng)負擔(dān)很輕嗎？我告訴你，我們公司的上級領(lǐng)導(dǎo)無所事事、昏庸無能，上面的人不做為就知道把事推給下面的.員工，皇帝不急太監(jiān)急啊！”我聽了，只能無奈地答道：“既然這樣，那你來這兒有什么意義呢？”“這兒清靜……”可能是覺得我煩吧，他還沒說完便頭也不回、喃喃自語地離開了。他的背后拖著長長的、寒意入骨的背影，使人看了不寒而栗。

　　唉，現(xiàn)在的年輕人怎么了……

　　后來，相繼來了許多中年人和老年人。我印證的問題還是：“除了眼前的美景，還有什么是最有意義且值得去享受的呢？”我聽到最多的回答是：“人老了，一切都看淡了，再加上身子骨不行，自然也就沒什么好享受的了。”這樣的回答未免對生命有些看輕了，誰說人生毫無“高級的享受？”親情、愛情、友情、師生情等等，這些不都是人生當(dāng)中的種種作料嗎？有了它們，品嘗一口生活的味道，才能在唇齒間蕩漾、回味無窮；才能驚艷四座、讓人拍案叫絕。可現(xiàn)在，灰暗、孤寂覆蓋上了人心，骨頭里都長滿了青苔……

　　唉，現(xiàn)在的人啊……

　　顧城的《楊樹》里寫道：我失去了一只臂膀，就睜開了一只眼睛。為什么我們不把痛苦當(dāng)作對世界與人生的歷練；把它當(dāng)作起航的燃料；把它當(dāng)作雕刻家？要記住，每一塊石頭里都藏著一個雕塑，每一根火柴都能點燃火花……

　　所以，在失去什么東西的一瞬間，閉上你的“視眼”，打開你的“心眼”，在這個黑暗的世界里，去尋找那個亮著光的，全新的“神啟”吧……

楊樹的作文 篇6

　　記得有一次，老師帶我們?nèi)ゲ賵鲇^察植物。觀察白楊樹時，有同學(xué)問：“老師，白楊樹上怎么有好多‘眼睛’啊？”

　　大家都把目光聚集在白楊樹上，果然發(fā)現(xiàn)有很多“眼睛”在“看”著我們。這些“眼睛”有大有小，“眼神”各異。有的溫柔地注視你，有的好奇地打量你，有的死死地盯著你，還有的兇神惡煞般地瞪著你……“大家猜猜看，這些‘眼睛’是干什么的？”老師問。

　　“我知道，這是白楊樹用它的‘眼睛’偷窺大千世界。”

　　“不對！這是白楊樹吸收和釋放養(yǎng)分的器官。”

　　…………

　　“好了，先不說這個問題，帶著疑問，我們回到教室再討論。”老師打斷同學(xué)們的爭論，把我們帶回教室。

　　“好了，現(xiàn)在我來告訴大家，”老師微笑著說，“其實啊，白楊樹的‘眼睛’是它的傷疤。”

　　“老師，白楊樹為什么會有傷疤呢？”

　　“這是它小時候的傷口。白楊樹在長出枝條后，把它身上沒用的枝杈砍掉，它才能長得又高又直。否則，等它瘋長起來，就會變成一棵荊棘。砍掉枝杈后留下的傷口，就成了我們看到的‘眼睛’。”

　　我想，與其說老師說的是白楊樹，不如說老師講的是人。在人生的`道路上，那些沒用的枝杈就是你的缺點。如果你不根除它，你就會成為荊棘。只有用一把斧子，把它徹底砍掉，你才能健康地長大成才。而這把命運的斧子，不就攥在自己的手里嗎？

楊樹的作文 篇7

　　我曾不止一次地夢見過楊樹林，是記憶中的蒼翠挺拔與夢境中的凋零殘敗重疊在一起，難分真假，也難以回憶。

　　曾經(jīng)以為初中是永不會結(jié)束的時光，如今離開母校已經(jīng)三年了。如果需要一樣?xùn)|西來托物追懷的話，我所能回憶起的不是高大豪華的教學(xué)樓，不是嶄新開闊的體育館，永遠只是那些蒼翠挺拔的楊樹。楊樹啊！我曾經(jīng)在樹下歇息，在樹下嬉戲，我們曾經(jīng)如此靠近，而如今卻又如此遠離。

　　記得我與朋友常常在夏日的午后，一人拿一支冰棍，慢慢踱到你的蔭下，打鬧、游戲，你那么安靜地聽著我們互說心事，為我們遮陽，向我們微笑。走過初中時代的無數(shù)個日日夜夜。很遺憾，在分別的前夕，我們大吵了一架。這之后，在校園里再也沒有兩個幼稚的女孩在午后像瘋子似的`走向你，向你吐露心事。只剩下我一個人形單影只，偶爾在放學(xué)時分逗留片刻，你依舊像個長者一樣，不嫌棄我，擺動樹葉，唱起歌兒安慰孤單的我。中考的逼近，我不得不放棄了午后散步的習(xí)慣，真的有好長時間不去樹蔭下坐著，與你談?wù)勑摹Ｒ苍S，每一次從你身旁經(jīng)過的時候，你都會以疼惜與遺憾的眼光看著我，就像我也用這樣的眼光看著明明很近卻不能靠近的朋友。

　　時光慢慢走啊！我原以為中考過后可以與你有更多的時間相處，然而事與愿違，我的失利使我害怕面對這個校園，更怕面對的是像朋友一樣的你。

　　晃啊晃，三年過去了，我再沒有回去看過你，你是否長高了、長壯了？你不顧我的思念，就像我的那個朋友一樣，杳無音訊。在校區(qū)拆除的那一天，好多同學(xué)回母校看你。秋天了，你的葉子已掉落了，沒了夏日的蒼翠，我像樹林深處走去，望見朋友也在那里徘徊，她向我笑了笑，就上前擁抱了我，楊樹啊！你看見了嗎，雖然經(jīng)歷了吵鬧，我們?nèi)耘f可以彼此相擁，你也一樣，雖然我們經(jīng)歷了分離，心卻可以永遠相擁。

　　每到夏天，總會想起我的那些楊樹，曾經(jīng)以為可以永遠守在她身旁。曾經(jīng)陪我笑過、哭過的楊樹啊！曾經(jīng)我守著你，現(xiàn)在我想著你……

楊樹的作文 篇8

　　榜樣是船，讓我們揚起希望的帆；榜樣是燈，照亮人生的路。在我們身邊，而值得我們學(xué)習(xí)的榜樣是白楊樹。白楊樹……像圣像前的蠟燭一樣筆直。楊樹葉子顫抖時，就像一群銀白色的蝴蝶翩翩起舞一般。在秋天里我最愛蕭蕭的白楊，他是一個出色的歌者。風(fēng)前月下，拖著瘦長的身影，似流浪的詩人，像荒原躑躅，獨個兒與地下人為鄰，興來時引吭高歌，更無須豎琴洞蕭，有墻下的促織與田間的經(jīng)緯相和。你不聽見那首曲子嗎？郁勃蒼涼，如猿鳴狐啼，聆余音哀轉(zhuǎn)，小樓一角，正有人潸然淚下哩。

　　這幾天天氣非常好。草原上的黃土到處泛著檸檬色的輝光。村子四處沒有什么樹，幾株脫了葉子的白楊，如銀雕一般傲然地站在公路兩旁，田野上，形成一道道碧綠的屏風(fēng)，遮擋風(fēng)魔沙怪，就像戈壁灘上的衛(wèi)士。

　　遠遠近近的沙丘上，棵棵半枯榮的'胡楊影影綽綽。它們在這里挺立了百年。千年，怕早已成精了吧？當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地傲然挺立著這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅楊樹精神的作文（3篇）楊樹精神的作文（3篇）。堅強不屈，至少也象征了北方農(nóng)民；難道你就一點也聯(lián)想不到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？

　　所以我要以白楊樹為榜樣，學(xué)習(xí)它那無私奉獻的精神？

楊樹的作文 篇9

　　我近家鄉(xiāng)坐落在一個小山腳下，是一個美麗的地方。村子里有許多白楊樹。我每天上學(xué)的時候，路邊的白楊樹都伴隨著我。它們很高大很挺拔，像一個一個的保衛(wèi)人民的小戰(zhàn)士。春天來的時候，當(dāng)春雨嘩嘩下起來時，它們好像為了明天更加美麗，都很拼命的吮吸著甘露。過了幾天后，漸漸的每根樹杈上都掛滿了綠綠的葉子，在陽光的照耀下那翠綠的，明亮的，好像每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。

　　這些白楊樹不僅美麗，而且還有高尚的品格，對待小鳥就像對待自己的孩子一樣，讓它們在自己的.身上搭起一個個巢，并為小鳥們遮風(fēng)擋雨。秋天來臨時，經(jīng)霜的白楊樹葉漸漸的枯黃了，一片片黃色的葉子在秋風(fēng)中飄落。寒冷的冬天來到了，我們的眼前，雖然沒有樹葉那么輝煌，但這時它們更加的美麗，在寒風(fēng)中它們總是發(fā)出一種嗚嗚的聲音。大雪來到時，白楊樹又和雪姑娘交上了朋友。它們勞累了一年，也該美美地睡上一覺了！

　　我愛你，白楊樹。愛你那不屈不撓、不斷進取的精神。

　　如果每個人都能夠向白楊樹那不屈不撓、不斷進取的精神學(xué)習(xí)，那么世界將會比現(xiàn)在更加美好！為什么能夠有像白楊樹那樣不屈不撓、不斷進取的人就那么的少呢？這些問題難道不是人類的原因嗎？

　　為什么人類就不知道自己反省一下呢？

　　難道她們不知道這些問題每一個人都有責(zé)任嗎？

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