楊樹作文

時(shí)間：2022-02-10 18:04:28 楊樹我要投稿

精選楊樹作文匯總七篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的楊樹作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選楊樹作文匯總七篇

楊樹作文篇1

　　春天，白楊樹發(fā)了芽，慢慢地變成了嫩綠的樹葉，小鳥在樹上歌唱。

　　夏天到了，天氣炎熱了，樹葉長(zhǎng)得佷茂盛，我們?cè)跇湎峦妗?/p>

　　秋天到了，天氣涼了，樹葉有－些變淡黃了。過了幾天，樹葉變得更黃了，秋風(fēng)一吹來，樹葉全部都掉下來了。

　　冬天到了，樹上一片葉子也沒有了，大樹變得很孤獨(dú)。

　　這就是大樹－年四季的變化。

楊樹作文篇2

　　每個(gè)人都有自己的校園，我也不例外。我最喜歡的是校園里的那棵楊樹。

　　春天，老楊樹發(fā)芽了，呈現(xiàn)出了勃勃的生機(jī)。下課了，我和同學(xué)們出了教室，來到操場(chǎng)上，在老楊樹下說笑著，嬉鬧著。我拾起了掉在地上的一片小小的樹葉子，發(fā)現(xiàn)它一面深綠，綠得像一塊翡翠。它的另一面有一些淡綠，在春天的陽光下顯得那么美麗。來了一陣風(fēng)，樹上的葉子和我手中的葉子一起搖動(dòng)起來，好像無數(shù)把大大小小的扇子在一起扇動(dòng)，給人們帶來一絲絲涼意。我發(fā)現(xiàn)，我手中的葉子猶如一只剛被捉住的蝴蝶，掙扎著，抖動(dòng)著。我急忙撒手，只見那片小小的葉子在風(fēng)中起舞，真像一只蝴蝶。風(fēng)停后，它落到了地上，就像一只蝴蝶停在了地上。

　　春天的楊樹不是最美的，夏天的楊樹也別有一番情趣。夏天來了，楊樹枝繁葉茂，樹干粗壯有力，矗立在校園中央。它的樹枝像伸展的雙臂，挽在一起，把熱情的太陽拒之千里。它的樹葉翠綠、干凈、透亮、柔嫩，在微風(fēng)的吹拂下，像無數(shù)個(gè)孩子胖胖的小手在揮動(dòng)著，搖擺著。我們每天都會(huì)行走在老楊樹下面，腳步歡快、沉穩(wěn)。它的綠葉散發(fā)出永恒的氣息，散發(fā)出清新的氣息，散發(fā)出鮮活的氣息。我們?cè)诰G色的氣息下，充滿了朝氣，充滿了強(qiáng)大的力量。它有挺直的樹干，像一個(gè)鋼鐵衛(wèi)士守護(hù)著校園。

　　秋天，老楊樹的葉子紛紛落下，只有十幾片葉子有著十分頑強(qiáng)的“生命力”，沒有落下去。有一只小燕子飛來，落到了老楊樹旁邊，嫩黃的小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，好像在和楊樹伯伯說：“楊樹伯伯，您的葉子差不多要落光了，我也該飛到南方了，我們明年再見。”它今年在楊樹下依偎了最后一次，就飛走了。

　　到了冬天，楊樹上一片葉子也沒有了，好像睡著了一樣。昨天，下了好大一場(chǎng)雪，把楊樹變成了一棵銀做成的樹。下課了，同學(xué)們沖出教室，來到楊樹邊，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得可開心了。一陣風(fēng)吹來，老楊樹好像醒了過來，搖了搖樹枝，笑瞇瞇地看著孩子們玩耍。孩子們聽見響動(dòng)，回頭看老楊樹也開心的笑了。

　　我愛我的校園，但我更愛校園里的老楊樹!

楊樹作文篇3

　　我家的院里有好幾棵比成人腰圍還要粗的白楊樹。

　　春天，在明媚的陽光的照耀下，白楊樹長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，站在樹下，給人一種萬物復(fù)蘇、蓬勃向上的感覺。夏天，它枝繁葉茂的枝葉像一頂頂遮陽傘，遮擋著火辣辣的太陽，給人一種涼爽的感覺。秋天，大自然就像一位神奇的畫家，把白楊樹綠油油的葉子變成了金黃，一陣秋風(fēng)吹過，一片片葉子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，白楊樹在刺骨的寒風(fēng)中筆直地站著，仿佛在盼望著春天的到來。

　　每一天做完作業(yè)，我都會(huì)和小伙伴在白楊樹下嬉戲。我們一起在樹下歡樂地捉迷藏，一起在樹下盡情地看書，一起在樹下歡快地唱歌跳舞……

　　白楊樹就像我的好伙伴，陪伴我一起茁壯成長(zhǎng)。

楊樹作文篇4

　　秋意漸濃，坡上白楊樹的枯葉隨風(fēng)而至。一場(chǎng)秋雨過后，更顯狼狽，而坡的另一邊，卻有大片大片的新綠映入眼簾，一棵棵小苗挺直了腰桿。我不禁想起了馬老師教給我們的那句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　　馬老師是我小學(xué)四年級(jí)時(shí)的班主任，他詼諧風(fēng)趣，經(jīng)常于他的突發(fā)奇想中，我們收獲了許多課本上沒有的知識(shí)。那年植樹節(jié)，他帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在那片坡上空地栽下了一棵棵白楊樹苗，于是，我們知道了植樹節(jié)是為了紀(jì)念孫中山先生；知道了綠化對(duì)人類的重要性；知道了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”……

　　“馬老師像極了父親”。同學(xué)們說。班里有幾個(gè)同學(xué)，父母長(zhǎng)年在外，簡(jiǎn)直成了沒人管沒人問的“野孩子”。他們生活上沒有規(guī)律，更談不上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。馬老師可沒少為他們操心，先是走訪了每個(gè)人的實(shí)際情況，再根據(jù)不同的情況，對(duì)癥下藥，還在班里組織成立了互助小組，動(dòng)員每一位同學(xué)一起幫助他們。您瞧，我們班可不就像一個(gè)家，真別不信，端午節(jié)我們?nèi)噙€一起包粽子，吃粽子呢。問家長(zhǎng)是誰？當(dāng)然馬老師啰。

　　其實(shí)，我覺得馬老師還像一位知己。不管是誰，都喜歡把心里的事對(duì)馬老師講，有時(shí)候，他靜靜地聽，一言不發(fā)，倒像是一位學(xué)生在聆聽老師的教誨；更多的時(shí)候，他會(huì)介入其中，詼諧的語言，加上豐富的表情，這時(shí)候，你會(huì)覺得他更像一位朋友，一位知己。

　　馬老師更是一位天使，這么好的老師，不是天使是什么？

　　后來，他走了，聽說他回了那偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。我想，那里一定又多了一群如我們一般幸福的孩子。

　　深秋已至，落葉凋零，白楊樹下已鋪滿厚厚的一層，這大片大片的葉子，為來年的生長(zhǎng)提供了養(yǎng)料。

　　久別而令人無法忘懷的馬老師，就如同一位天使，在白楊樹下指揮著落葉的歸去。最終，他將自己也融入其中，換取一大片，又一大片的新綠。

楊樹作文篇5

　　在我們學(xué)校周圍，有幾排挺拔的白楊樹。白楊樹特別高，如果你抬起頭來想看書尖帽子都會(huì)掉下來。白楊樹非常茂盛，在密密的樹葉中，連鳥的影子都看不到。

　　春天，白楊樹伸出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)一片新綠。一場(chǎng)春雨過后，樹葉帶著晶瑩透明的露珠，好像有無數(shù)生命花在顫抖。那樹葉綠綠的，在陽光照耀下，像用水沖了一般，綠的發(fā)亮。

　　夏天，正是白楊樹生長(zhǎng)旺盛時(shí)期。這時(shí)的白楊樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用自己那茂盛的枝葉遮住了暴烈的陽光，讓我們?cè)跇涫a下乘涼、追逐、玩耍……

　　秋天，白楊樹落葉了，小朋友們?cè)跇淙~上踩來踩去，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。頑皮的孩子愛用樹葉玩過家家的游戲，用樹葉做餃子、做小盤兒、做小碗兒。這一切，都充滿了樂趣。

　　冬天，白雪覆蓋了大地的時(shí)候，誰不愿意在這白楊樹林里拋雪球、打雪仗？當(dāng)你要退缺貨躲避雪球的時(shí)候白楊樹就是掩體。

　　我喜歡白楊樹，他雖然是一種極為普通的樹，但它挺拔、聳立，無比堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓。我愛家鄉(xiāng)的白楊樹。

楊樹作文篇6

　　在一片遼闊的大森林中，住著一棵棵筆直的大樹，那就是我們————白楊樹。我和爸爸、媽媽、兄弟姐妹們?cè)谏种锌鞓返亍o憂無慮地生活著。

　　在我的身邊住著德高望重的銀杏樹，它上知天文、下知地理，無論問他再難的問題，他都能夠回答出來。

　　一天晚上，當(dāng)我睡得正香甜的時(shí)候，突然，一陣陣嘰嘰喳喳的說話聲把我吵醒了，我不耐煩地說：“是誰呀？”我揉了揉蒙眬的睡眼，原來是小鳥呀！我高興地對(duì)小鳥說：“朋友，您好！

　　小鳥帶著歉意地說：“白楊樹姐姐，對(duì)不起，我打擾你了，我好困，我想躺在你的懷抱里休息。”我欣然地接受，并且關(guān)心地對(duì)它說：“你看我的枝干多粗壯，正適合你休息，你來了，我又多了一個(gè)朋友，趕緊睡吧！早睡早起對(duì)身體有好處！。”說著，我展開雙臂擁抱住小鳥。

　　清晨，我突然感覺身上癢癢的，是誰呢？我低下頭一看，原來是螞蟻弟弟啊，他們邀請(qǐng)我一起玩耍的。

　　有一天，我突然發(fā)現(xiàn)我的衣服竟然變成了淺黃色的了，我的美麗的綠綠的衣服了呢？我以為自己生病了，我急忙問銀杏樹爺爺，我到底怎么了？銀杏樹爺爺耐心地說：“這并不是什么病，而是現(xiàn)在逐漸進(jìn)入秋季，我們大多的樹木葉子都會(huì)慢慢地變黃。”

　　我恍然大悟，微笑著說：“原來如此啊！”

　　這就是我————大自然中的.一員，一棵開心、健康的樹木。

楊樹作文篇7

　　從未見過一種樹有它那么挺拔。有他那樣溫暖。

　　我們結(jié)束了蒙古的生活。坐著火車回到了老家。可笑的我，剛剛來到蒙古鬧著回家。可到了家。又思念著蒙古。真是矛盾啊。火車像離弦的箭，不回頭不留念似的。朝著老家開動(dòng)著。

　　火車駛進(jìn)河南、我看到和蒙古完全不一樣的風(fēng)景。遙望蒙古，一望無際的草。而這草沒有很多。到處都是樹。而且我都不認(rèn)識(shí)。我看著高高的樹木直直的插在大地上。斑駁的樹皮仿佛經(jīng)歷過歲月的滄桑。我第一次見就愛上了它。我也不確定是不是我第一次見到這種樹了。在記憶里就是第一次吧。我坐在火車的座位上。靠著車廂。看著外面的樹木急匆匆的劃過。看著模糊的樹影。真漂亮。仿佛歲月流轉(zhuǎn)著。歲月的影子抓不住。摸不著。只有腦子里回憶著青春童真，才明白歲月真的在流走。真的在飛逝。

　　對(duì)于這種我從未見過的樹，我很好奇。于是我就跑到母親身邊拉著母親的手，指著窗外的樹，問她：”媽，那是什么樹啊。真漂亮。”。母親笑著不說話，過了才笑著對(duì)我說：“那是楊樹啊，咱們老家都是這種樹，這樹真漂亮。”母親頓了頓。又繼續(xù)說道：“小時(shí)候啊，我就一個(gè)人蹲在樹下，撿來幾片葉子來折小勺。拿來玩。那時(shí)候還真快樂啊。”母親說完，眼睛看著窗外的樹，回憶著從前。

　　對(duì)于母親的回到。我十分高興。沒想到這樹叫楊樹啊。它的葉子還可以折小勺。真好玩。回家了，我一定要讓媽媽給我做好多好多的小勺。帶著這種美好的期待。我慢慢地睡著了。嘴角卻一直在上揚(yáng) 。到后來，父親還笑說我蠢。我也不好意思地?fù)蠐项^。

　　到后來的幾天里，我都好長(zhǎng)時(shí)間地坐在座位上。直勾勾地看著外面的楊樹。看著看著又睡覺了。躺著，心又飛了。

　　火車終于拉響了汽笛。我們到家了。火車緩緩地停了。門也緩緩地打開了。我第一個(gè)個(gè)沖出了門。只為了摸摸楊樹。用葉子折小勺。父親讓我小心點(diǎn)。而我卻不聽。只想好好見見楊樹。我走到一棵楊樹。仰視看著。真高啊。陽光從葉子的夾縫中射出來。照在我的頭上。我撫摸著楊樹粗糙的樹皮。似陽光般溫暖。如歲月般蒼老。

　　我撿起一片樹葉。去琢磨著折小勺。可是，我卻根本不會(huì)折，最后也只是把葉子撕壞。我絞盡腦汁地想著去折小勺。一段時(shí)間過后。我只好傷心地去找母親。母親親手將一片小小的樹葉魔法般地折成了一個(gè)小勺了。當(dāng)時(shí)我的眼睛就亮了起來。母親當(dāng)時(shí)在我眼中就是神仙一般的人物。

　　我手里捧著小勺、仿佛世間最珍貴的就是太的。我一直都在驚訝。真是太不可思議了。原來老家也可以那么好玩。也可以那么有意思啊。那時(shí)候我把對(duì)蒙古的思念牢牢地排在腦后、知道很久很久才想起對(duì)蒙古的思念。才會(huì)有點(diǎn)傷心。

　　后來的幾年里。我們又一次地離開了家鄉(xiāng)。來到了一個(gè)陌生的地方——浙江。浙江山多水多。是一個(gè)典型的南方城市。和老家的環(huán)境有很大差異。這里沒有老家的楊樹。到處都是樟樹。對(duì)于這種樹我沒有對(duì)楊樹那樣好奇與喜愛。也許是因?yàn)樗蝗鐥顦涞母叽笸Π伟伞：髞淼睾髞怼Ｃ康揭惶幮碌胤剑叶既フ艺夷膫€(gè)地方有老家的楊樹。可結(jié)果都令我失望。就這樣我與楊樹又一次失去了聯(lián)系。

　　每當(dāng)過年回老家的時(shí)候。我都會(huì)去楊樹林，一個(gè)人安安靜靜地坐在樹蔭底下、瞧著這片小天地。雖然安靜，但心卻如兒童般炙熱。

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