【精華】楊樹作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的楊樹作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
楊樹作文 篇1
在我們教學(xué)樓前面有一棵高大、粗壯的白楊樹。它伸展著茂盛的枝葉，頂端超過三層教學(xué)樓，直指藍天，朝氣蓬勃。我們幾個小朋友手拉手，才能把它抱住。白楊樹的葉子有大、有小，有的像小桃兒，還有的像圓心。一個挨一個，一層又一層，像好朋友似的，肩并著肩，手拉著手，永遠不分開。
春天，蒙蒙的春雨下著，像乳汁一樣滋潤著萬物，白楊樹也在春雨的哺育下喝足了甘露，迎著春風(fēng)，從揭色的枝條上悄悄地長出了嫩綠的新芽。有的嫩芽上蒙著一層淡淡的白色，擾如一位綠衣少女披著一身白紗，亭亭玉立；有的嫩黃的小葉子長在枝頭上，迎著溫暖的春風(fēng)閃動，閃動……
初夏，一片片小葉子在微風(fēng)中一顛一蕩，彈奏出生機勃勃的曲子，青綠色的小葉子在熱烘烘的陽光下，令人心曠神怡。盛夏，烈日炎炎。它們降生到大自然的懷抱里，一個個眉開眼笑。它撐開一把綠色的大傘，讓人們乘涼。
秋天，白楊樹的葉子落下來了，落得滿地都是，殊上去軟綿綿的，就像珠上了地毯。我們就在樹葉上面蹦著，跳著……
寒冷的冬天到了，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著口哨，猛烈地搖動著白楊樹。它那焦黃的葉子落光了，光禿禿的樹枝上包著一層焦黑的樹皮，就像披著一層黑色的皮袍。但是，它們毫不示弱，昂首挺胸，勇敢地同暴風(fēng)雪作斗爭。白楊樹以它頑強的毅力一次又一次戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪。記得有一次，天氣非常冷。武老師帶領(lǐng)幾個小同學(xué)打掃校園。于是，我們幾個小朋友把白楊樹的葉子掃成一堆，點燃了，輕煙裊裊，揭紅色的火苗升了起來。飄舞的輕煙和跳動著的火苗，映在我們的笑臉上。
白楊樹，我愛你，愛你在夏天無私奉獻的品格，愛你在冬天不怕嚴寒的精神，愛你頑強的生命力。
楊樹作文 篇2
吐魯番是一個地區(qū)，也是一座城市，一座綠化的城市。遺憾的是，由于我們匆匆路過，加之時間短暫，所以很難對這座著名的大西北城市有更多了解，或作出適當(dāng)評價。但從外觀上看，吐魯番的城區(qū)規(guī)模和錦州大小差不多，在格局和建筑形式上，也與我國其他城市有很多相似相近的地方。
吐魯番市的街道很寬敞，也很整潔，街道兩旁和馬路中間都設(shè)有綠化帶，一排排、一道道排列整齊的街樹枝繁葉茂蒼翠蓊郁，讓人絲毫看不出這是一個非常干旱的沙漠城市。街道上車輛不多，行人也比較稀少，顯得這座城市有些空落落的冷清。我想，這大概與祖國西北地廣人稀的特點有些關(guān)系吧。
車子駛出吐魯番市后，公路兩旁和一些村落四周，開始陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)一些我們似曾相識的白楊樹，而且隨著公路不斷向前延伸，這些白楊樹也越來越多，越來越茂密。它們一株挨著一株，枝繁葉茂，高大筆直；它們一排連著一排，猶如受閱的士兵列陣嚴整，威武挺拔直插云天……
“那就是白楊，西北極普通的一種樹，然而實在不是平凡的一種樹�！�
一排排白楊樹在眼前飛快掠過，使我不由想起茅盾先生著名散文《白楊禮贊》中的一段話來：“那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪壓迫下保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。
這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！”
“一棵小白楊，長在哨所旁……”車廂里，有人在歌唱，開始只有一個人，后來便有兩個、三個人在唱……
那歌聲不大，然而我卻感受得到那低沉而雋永的旋律，充滿著戰(zhàn)斗的力量和士兵們渴望沖鋒陷陣般的激情。我沒有回頭去尋找唱歌的人，但是我知道，那唱歌的人一定是觸景生情，回想起自己曾經(jīng)與白楊樹朝夕相伴，一起成長的軍旅歲月……
汽車開始轉(zhuǎn)變方向，軍陣般的白楊樹，也在依依不舍地向我們揮手告別。白楊樹生機勃勃的矯健身影，慢慢在我們的視野里消失了。然而，白楊樹那“倔強挺立”和“努力向上發(fā)展”的精神，卻伴著車內(nèi)越來越威武雄壯的歌聲，深深地印在我的腦海里了。
楊樹作文 篇3
說到胡楊樹，大家都應(yīng)該很熟悉吧。胡楊樹，又稱“胡桐”、“眼淚樹”、“異葉楊”，為楊柳科落葉喬木。它和一般的楊樹不同，能忍受荒漠中干旱、多變的惡劣氣候，對鹽堿有極強的忍耐力。在地下水的含鹽量很高的塔克拉瑪干沙漠中，照樣枝繁葉茂。人們贊美胡楊樹為“沙漠的脊梁”。在我們班里，就有一“棵”出類拔萃的胡楊“樹”！
那“棵”出類拔萃的胡楊“樹”到底是誰呢？他就是獲得了“三好學(xué)生”，“四好少年”等等稱號的胡楊。
胡楊善于動腦，勤于思考的人，見到老師說的和自己的想法不一樣，不管三七二十一，都會說出來。記得有一次，孫老師在上課時，胡楊發(fā)覺不對勁，就立刻說了出來。這時，同學(xué)在下面議論紛紛，有些同學(xué)還對胡楊大吼了起來“你說錯了！”“應(yīng)該聽老師的！”種種吼聲在胡楊耳旁回蕩，但那胡楊“樹”卻沒有低頭。這時，孫老師發(fā)話了：“胡楊有這敢于挑戰(zhàn)老師的，我很高興，但你看看題目，是不是你錯了。”胡楊看了看題目，說了一句啊就坐下了。
那位胡楊“樹”是不是很出類拔萃啊！
楊樹作文 篇4
當(dāng)溫暖的春天到了的時候，那高空的太陽也變得暖烘烘的。大地開始蘇醒了。
在我們美麗的故鄉(xiāng)，在所有植物中，最能顯示溫暖的春天信息的就要屬白楊樹上的白楊胡了。瞧，當(dāng)別的樹木都還沒有多大變化的時候，那一棵棵高大挺拔的白楊樹上的“白楊胡”，不知什么時候已經(jīng)悄悄地露出了頭，而且一天天變得又粗又長。毛茸茸、蓬松松的“白楊胡”在春風(fēng)吹拂下?lián)u搖晃晃，飄飄悠悠，仿佛在跟人們說：“溫暖的春天到了，天氣要變暖了�！�
我還常常聽老農(nóng)們說：“白楊胡不落干地�！闭娴氖沁@樣嗎？我半信半疑，下定決心要弄一個明白。
當(dāng)一場蒙蒙春雨過去之后，我進行了仔細的觀察，“白楊胡”在雨后那沁人心脾的濕潤空氣中紛紛揚揚地灑落在大地上。這是為什么呢？是巧合，還是有一定的科學(xué)道理呢？
原來這所謂的“白楊胡不落干地”其實是有兩個原因的：第一就是“白楊胡”就是白楊樹的種子，不過它的種子又輕又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因為種子既小又輕，不象別的植物種子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。第二就是，春雨過后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后的春風(fēng)一吹，“白楊胡”便灑落了一地。這種有趣的自然現(xiàn)象年復(fù)一年地出現(xiàn)，難怪有經(jīng)驗的老農(nóng)說：“白楊胡不落干地”了。
親愛的朋友們，這美麗的大自然是多么有趣呀！現(xiàn)在讓我們一起到大自然中去仔細觀察和深入研究吧！
楊樹作文 篇5
“春回大地，萬物復(fù)蘇”，校園的楊樹又重新恢復(fù)生機，楊絮再次來到了我們身邊，從遠看像一串串的毛毛蟲，像羊角辮，隨風(fēng)舞動。春風(fēng)吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了楊樹。
校園的楊樹
有句俗語說得好：“十年樹木，百年樹人”，這里是國家教育基地，是老師的耕耘天地，是學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園，它就是我們的校園。
我見過四季常綠的松柏，看過絲絳般的柳樹，就是沒見過這樣的楊樹，校園的楊樹真高呀！往上看它直沖云霄。校園的楊樹真多呀！數(shù)也數(shù)不清。校園的楊樹真粗呀！兩個同學(xué)才能抱過來。
“春回大地，萬物復(fù)蘇 ”，校園的楊樹又重新恢復(fù)生機，楊絮再次來到了我們身邊，從遠看像一串串的毛毛蟲，像羊角辮，隨風(fēng)舞動。春風(fēng)吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了楊樹。毛毛蟲也愛漂亮了，瞧，它變白了，在風(fēng)中翩翩起舞。我們的毛毛蟲又漂亮了，現(xiàn)在變成一團團、一簇簇，整個學(xué)校盡在楊樹的海洋。楊絮真輕呀！落在手上根本都沒有感覺。楊絮真多呀！整個校園都變白了。楊絮真調(diào)皮呀！藏到我的身體里。這還真是萬紫千紅總是春呀！
烈日炎炎，大樹身著墨綠色的軍裝，保衛(wèi)著我們的校園。它又像是一把把巨大的綠傘，為我們撐起清涼，我們在大樹下快樂嬉戲，朗朗讀書，盡情地享用著絲絲涼氣。
秋高氣爽 楊樹換上了迷彩服，秋風(fēng)一吹 ，地上不知什么時候繡上了朵朵金花。
冰天雪地， 楊樹上又換了時裝，全身潔白，這還真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”
這樣的樹保護著這樣的校園，這樣的校園圍繞著這樣的大樹，像是走進了知識的殿堂，真是“樹在天天長，生在日日學(xué)”！
楊樹作文 篇6
楊樹
今天上午，當(dāng)我走進校園，看到在我們學(xué)校操場的西面，有一排高高的楊樹。
我最喜歡中間的哪一棵楊樹，因為他特別高大、粗壯。
夏天時，它的葉子深綠深綠的，一片一片的重疊在一起，把夏天的烈日遮得嚴嚴實實，形成了一個像茅草屋形狀的陰涼地，我們在樹下乘涼。秋天的樹葉有黃的、綠的、黃綠相間的，秋風(fēng)一吹樹葉紛紛落下來，像婚禮上灑向新娘頭上的彩紙屑一樣。藍天白云下的`楊樹在金色陽光照耀下，像一幅多彩的美麗圖畫。我們大家在樹下玩跳繩、扔沙包等游戲。
楊樹好像我們大家的媽媽在他的呵護下我們快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長。我愛那棵楊樹！
楊樹作文 篇7
同學(xué)群里有位同學(xué)偶爾提及初中時期學(xué)校后面的小楊樹林，勾起我的思緒，飄回久遠的過去，舊人舊事向我走來，揮之不去的是滿滿的青澀的滋味，咀嚼著青春的甜蜜，散發(fā)著稚嫩的氣息。
天寶宮，道教的圣地，有幾百年的歷史。曾作為學(xué)校有幾十年的時間了，最早可追溯到解放前，那時作為高中，校長是當(dāng)?shù)氐拿?---肖老帽。此時只作為重點初級中學(xué)，有幸的是我在這里生活學(xué)習(xí)了幾年。天寶宮作為重點中學(xué)，聞名方圓幾十里。不少地方的人慕名前來這里學(xué)習(xí)，像石固鎮(zhèn)的、桂村鄉(xiāng)的、郭連鄉(xiāng)的......宛然成了學(xué)府重地。由于學(xué)生多而離家遠，同學(xué)們寄宿在學(xué)校。課余閑暇的時候同學(xué)們紛紛走出校園，徜徉在田野里，沐浴在陽光下，領(lǐng)略著大自然的風(fēng)光，感受著天地之間的厚愛，體味著這別樣情懷，有種桃源之樂，超凡脫俗之感，好不悠哉快哉爽哉。
由于家離學(xué)校比較近，那時我一天三次往返與學(xué)校和家之間。時常見到同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖叱鲂@，他們好不愜意呀！讓我心生羨慕。他們像花叢中的小蜜蜂嗡嗡的飛來飛去。在田埂地頭，窯廠坡地，溝坎河邊，墳冢之間都留下他們青春的足跡，爽朗的笑聲，甜蜜的回憶。有一個地方是同學(xué)們常去的地方----學(xué)校后面的小楊樹林，風(fēng)聞那也是招花引蝶的地方，透著曖昧的味道。那一直是個神秘的地方，令不少人魂牽夢繞向往不已。那時，學(xué)哥學(xué)姐們的年齡偏大，青春年少情竇初開，自然找個僻靜場所。站在今天的角度這是否可以用少不更事來詮釋呢？
看慣一馬平川的人向往山嶺丘坡，住煩鋼鐵混凝土的城里人時�；氐洁l(xiāng)野村舍小住，坐累汽車的人徒步行動稱之為節(jié)能減排低碳出行前。自然沒見過大海湖泊的人，見著小河溝就有一片汪洋的感覺。同樣生活在我們這里遠離山川林木稀少，有一片樹林當(dāng)然是個令人向往的美好地方。我也不例外，心存渴望與期盼。有一天，我獨自一人步行來到人人瘋傳的帶有曖昧色彩，心知肚明的地方。這個小楊樹林位于學(xué)校后邊的西北角處，緊鄰學(xué)校的后墻，但校園很大，離校門太遠，翻墻而過倒是個捷徑。故而有的人借著臨墻粗大的桐樹冒險翻過高大的圍墻。說是小楊樹林，其實就是小河溝兒拐角處的河床上有一片空地，老鄉(xiāng)栽種了幾十棵楊樹。剛來到這里驚起小鳥四下亂飛，環(huán)視四周，這里有七八十棵楊樹，間距不大，風(fēng)吹葉動發(fā)出嘩嘩的響聲。我穿梭于樹木之間不時地輕輕地拍打著樹干，發(fā)現(xiàn)這上面可有不少的字跡，像“XXX到此一游”，“XXX和XXX好”，“XXX愛XXX”之類的小標(biāo)語。地面上草木不茂密，留有一片片坐過壓倒的痕跡。這就是傳說的神秘的地方，我在心里默問。遠處傳來小鳥啾啾的鳴叫聲，此時夕陽西下，橘紅的晚霞照著大地，給人一種舒適溫馨的感覺。愿不得機靈的同學(xué)們尋找到這片好景致。
小楊樹林，學(xué)校后邊的小楊樹林。
時過境遷，感受如何，因人而異。它是青春時的一段往事，生命歷程的一段記憶。
楊樹作文 篇8
清早，我到公園去玩，一進門就看見了門口守衛(wèi)的白楊樹，我急忙跑去。
白楊樹好像對我微笑，又好像對我揮手，樹葉搖擺著，樹枝抖動著，真像一個穿著軍裝的軍人。樹葉正面是綠色，反面卻是白色，你說神奇不神奇?
白楊樹的枝干很粗，樹枝卻很細，是深褐色的，樹干上有許多小蟲子，人們都不敢去碰它。
我仿佛聽到白楊樹喃喃地說：“我好孤獨啊，人們都不跟我玩，我該干什么呢?”樹坑里有許多小草，小花都愿意跟它玩，可它卻說：“不好吧，我長的太難看了。”小草小花高興的說：“沒關(guān)系，可你會變魔術(shù)呀!”白楊樹說：“其實不是什么魔術(shù)，而是我的葉子正面綠色，反面是白色。”“那我們也愿意跟你玩”小草說。這樣，它們就成了好朋友。
白楊樹是不是很有趣，我也歡迎你到我的家鄉(xiāng)來參觀白楊樹喔!
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