陽光作文

時間：2024-11-14 18:40:15 陽光我要投稿

實用的陽光作文6篇（熱門）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的陽光作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的陽光作文6篇（熱門）

陽光作文篇1

　　它，如火般燃燒，帶來生機；它，如光般明亮，帶來希望。它，象征著正義與美好。

　　——題記

　　春天如期而至，萬物都發(fā)芽了，我和小蘭埋藏在心中的種子也開始生長，長啊長，漸漸的萌發(fā)了細嫩又嬌小的幼芽，幼小的芽兒，在陽光的愛撫下終將長成參天大樹。可有一天，它開始迷茫自己存在的意義，冬天的大雪擋住了它的路我們決裂了。

　　事情的根源，待我娓娓道來。那是夏天的一天，太陽如火般的燃燒，燒得泳池的.水直發(fā)熱，烤得地面直發(fā)燙。我和小蘭約好去游泳，她爽快的答應(yīng)了，卻帶來了一個我不認識的朋友，我看見她們有說有笑的，心里別提多么不是滋味，可表面上只能裝作不在意。

　　她們在一個遠離我的角落，密密的談?wù)撝裁础Ｎ腋杏X自己仿佛被忽視了一般，心中的醋壇子霎時間被打翻了，很不是滋味。過了許久小蘭和她的朋友回來了，她們借走了我的浮板，我在岸邊等著，看著她們在水中如魚般遨游。可她們回來時，手中卻少了一點東西，她們笑瞇瞇的望著我，我才發(fā)現(xiàn)她們在捉弄我。

　　心中的醋意，夾雜著那份怒火，我感覺天都快要塌下來，心中那僅剩的陽光被烏云遮住。我心中充滿了失望，我似乎受到了前所未有的打擊，眼淚止不住的流淌，她似乎也感受到了，幫我拿回浮板，我頭也不回的走了，走時還說了一句：這一點兒也不好笑！太陽藏進了云中，臉上流淌的早已不知是水還是淚，心中也似乎空虛了

　　如花美眷，似水流連，時間無情的流逝，我們天天在班上相見，卻像個陌生人一樣，在人群中擦肩而過。一次，她突然走到我面前，向我詢問一道數(shù)學題，我頓時感到特別驚訝，夾雜著一絲感動。講著講著，她的嘴中突然跳出一句對不起，我驚呆了，霎時間不知所云。她真摯的向我道歉，還學會了站在我的角度去考慮問題，我十分感動，原諒了她，我們便擁抱在了一起，在陽光的照耀下，不知不覺中，心中的那片空虛被填上了！

　　又是一個的春天，萬物開始復(fù)蘇。嚴寒的冰雪下，我們心中的種子破開層層冰雪，鉆了出來，看見了希望，看見了那久違的陽光。

　　啊，那心中久違的陽光，感謝你那溫暖的照耀，我們將會在你的呵護下茁壯成長。感謝你那絕望中的希望，因為有你，因為有溫暖，為我們的友誼鋪墊了一層厚厚的基礎(chǔ)。

陽光作文篇2

　　一天，天上下起了雷陣雨，頓時，雨便像一盆水似的從天上倒下來。不知過了多久，雨停了，天空出現(xiàn)了一道彩虹，在陽光的照耀下，更加美麗了！這讓我想起了一句話，“陽光總在風雨后。”

　　“陽光總在風雨后，”這句話在許多名人身上就體現(xiàn)過。貝多芬大家應(yīng)該都知道，他是一位偉大的音樂家。可他成功的背后又付出了多少努力啊！有一篇文章，寫的是貝多芬在一家旅館練琴，練得手都發(fā)燙了，可他只是把手放在冷水里泡一下就繼續(xù)練琴。

　　“陽光總在風雨后”，這句話也在我身上體現(xiàn)過。我6歲那年愛上了跳舞。可后來隨著學習的舞蹈越來越多，越來越難我就開始想放棄學舞蹈。一次偶然的機會，我看到一本書上的一句話，“堅持就是勝利，陽光總在風雨后。”我又鼓足勇氣，繼續(xù)學習舞蹈了。后來，我努力練習，在舞蹈班的比賽中獲得了第一名。

　　“陽光總在風雨后。”現(xiàn)在是我最喜歡的`一句話。我們每個人一生總要經(jīng)歷一些挫折，如果，不經(jīng)歷一些挫折就像溫室里的花兒一樣，是沒有頑強的生命力。努力吧，你現(xiàn)在的苦難正是你成功的過程。

陽光作文篇3

　　看著每個人的微笑，我想起在記憶里，有那么一絲微笑，贈予人們一絲溫暖。坐在潮陽一中的后山上，望著那空蕩蕩的山頂，有那么一絲溫暖涌上了心坎上，那一絲絲微笑，仿佛又呈現(xiàn)在面前……

　　記憶里，你的微笑，是讓人感到溫暖的，就像一束陽光照在心坎上，那一絲絲微笑，曾讓深處悲痛的我感到無限溫暖。我恍惚覺得，那種溫暖是我的專屬，說真的修改文章，和你在一起的時光，我很快樂。

　　記憶里，你是一個善解人意的女生，你有兩個關(guān)系很密切的知心朋友。她們說如果難過找你就對了，你會替我分擔，讓你享受溫暖；是的，如果和你相處一段時間，就會從陰郁的西歐到陽光充足的夏威夷。

　　可是，美好總是這樣，當你知道它的.存在并且感到不舍的時候，它也會悄然離開。

　　我忘了是20xx年夏天的那一天，你沒有出現(xiàn)，我等了許久，直到你的朋友出現(xiàn)，她說你不再會來了，我忍住不讓自己淚水掉下，許久的沉默，你的朋友給我一封信，她說這是你給我的，也許你不知道，看完后，我哭了，又笑了，再哭了。你說：小學弟，起初的相遇，只不過是一個意外，我本想那天來一中看看，沒想到遇見了你，看見你坐在巖石上呆呆的望著天空，你的神情，不像你這個年齡段該有的，你的雙眼沒有同齡的開朗、陽光、快樂，而是布滿滄桑、陰郁，那時我忍不住走了過去，從此，我們開始認識。記得你說過嗎？我像你的專屬太陽，其實那只是你的錯覺罷了，學姐可是還要去幫助更多的人，我希望有一天，你能和我一樣，手握陽光，去點亮更多人的天空，我們來個約定，讓青春，在這個夏天守望。你的學姐

　　學姐，你真的不知道嗎？在你不在的時候，我也會憂傷。

　　不過，我聽你的，我也要去手握陽光，去點亮更多人的天空，那陽光般的微笑，我已將它珍藏，珍藏在記憶的深處，而20xx年的夏天，你與我的回憶，就像電影一般放映，讓這些回憶，一遍又一遍，在記憶里放映，永遠不會忘記，就讓你我回憶，在20xx年的夏天守望，你的微笑，照亮了我的天空……

陽光作文篇4

　　這一季，陽光總讓你折服。

　　——題記

　　我愛上了夏天，也愛上了夏天的一切。

　　清晨時立馬被陽光喚醒，像一個慈愛的母親般用自身的熱量刺激你的雙眼，不斷的告訴你，該是起床的時候了。這個時候我便會抬頭望回兒天，給陽光一個大大的微笑。中午時陽光越發(fā)猛烈，仿佛一陣燃燒的火焰熾熱你的靈魂。我喜歡跑到空曠的草地上享受陽光。當我走在林蔭道上，樹葉點點的縫隙間便投射又一縷陽光，一個個扭曲的身影搖逸著，投下斑斑點點的陽光的身影。

　　我告訴同桌彩虹夏天好美好美啊，因為夏天有漂亮的.裙子還有一縷縷陽光，陽光是最動人的了，陽光總是那么溫暖。同桌白了我一眼：“你花癡呀，陽光有什么好的，夏天有什么好的，你不怕熱我還怕呢，你看你看，我臉上這的黑斑就是陽光惹禍。難受死了~!”“怕了你了，我依然說秋天好得了吧!”我知道，在那一刻，我的心中，依然被夏天包圍，依然被陽光感動~

　　不管別人怎么說，我依舊覺得陽光很美，有時候會是一種心靈上的寄托。夏天的陽光很熱很熱，但是每當一陣大雨過后，你便能瞧見它的個頭沖破層層黑云冒出來；有句話叫“陽光總在風雨后”不經(jīng)歷風雨怎么見到陽光呢？當我難受時想到陽光，陽光頓時又溫暖了我，它不斷告訴我，我能行你為什么不行呢？太陽被一半人保護著，被另一半人咒怨著，但他從未僅給予我們一半的溫暖。它說，我要照亮黑暗，照亮受傷者脆弱的心靈。

　　我愛用手框住陽光，仿佛時間凝固在這一秒，陽光定住的那一秒。在手心中，陽光依舊耀眼奪目，只是它被裁小了，小得那么可憐，只供我一個人欣賞。被我束縛住的陽光還是不放手，它睜脫了我的雙手，又回到這個世界，時間的齒輪又開始轉(zhuǎn)動，它又照耀出無限的光芒，它是屬于大家的。

　　夏天是漫長而短暫的，當你在怨它熱得受不了的時候，它已經(jīng)悄悄離去。直到冬天，陽光已經(jīng)埋裹在里面，甚至一點熱度也發(fā)不出了。可是來年，它一定會重新出現(xiàn)，帶給你又一次的溫暖。

　　wehadjoy，wehadfun.(我們曾共享快樂。)

　　wehadseasonsinthesun.(也曾共享陽光季節(jié))

　　燦爛的陽光猶如你我的笑臉，

　　溫暖的陽光照亮每一處心房。

陽光作文篇5

　　“人生總會有不如意，當我們遇到挫折時，一定要堅持下去”“永遠不要向困難低頭”……從小到大，從小學到初中，這些話不知聽了多少次，我深知生活是酸甜苦辣的，不免有些痛苦，但是當那些痛苦來臨時，又不免有些難過和失落，就像那沒有光的黑夜。我自幼熱愛舞蹈，還不會跳舞的時候，我就跟著電視上的舞蹈一扭一扭的，那時我最大的理想就是去學舞蹈。終于我們那開了舞蹈班，開明的父母給我報了舞蹈常年班，那時的我還7歲，過了暑假就上一年級。

　　故事還沒結(jié)束。一晃三年過去，當我正學的開心的時候，突然傳來消息，我被開除了，這就像晴天霹靂，當時那種感覺我難以說明，我不敢相信自己的耳朵，那可是我最愛的舞蹈啊，我平時很聽話，練功從不偷懶，我沒做錯什么，我到底是因為什么被開除的？（因為什么就不透露了）

　　三年，舞蹈早已經(jīng)成了我生命中的一部分，像光一樣照亮我的生活，回想我為了舞蹈的付出，留下的汗水和眼淚，回想在舞臺上閃耀的燈光，不禁痛哭，我悲傷的想：“我最熱愛的舞蹈，就這樣與我告別了。”

　　好在我心里承受能力還算強，尤其是對于這種萬分重要的事，我的大腦還不至于混亂成一鍋湯，再加上父母都來勸我，我也沒有很墮落，最起碼我的生活還能像往常一樣。因為我們那又開了一個舞蹈班，媽媽要我去看看，我答應(yīng)了。我去倒是也去了，給那的老師表演了一下我的基本功，不過之后我和父母也沒提及這件事，父母可能是因為那是新開的舞蹈班，不大放心，而且位置不大方便，所以也不了了之了。

　　至于我的原因，自從開除了以后，舞蹈成了我極為敏感的詞，我似乎沒有了勇氣去重新面對它，“無所謂了，”那時候我就是這樣想的。

　　終于有一天，我接到了李星儀的電話，李星儀是我在舞蹈班的好朋友，她告訴我，她也不學了，我驚訝極了，她還和我說，她有一個姐姐，在沂水開舞蹈班，問我去不去，“我和你一塊，”她還特意加了一句。

　　我拿不定主意了，我告訴了父母，他們一聽這件事，比我還興奮，“你舞蹈好不容易學到了這，你可不能放棄啊，”媽媽語重心長的說，爸爸皺了一下眉頭，“就是有點遠啊，去沂水差不多得一個小時吧。”“沒事，坐車去，我知道一個司機，我聯(lián)系一下。”媽媽去打電話了。

　　我還沒說什么，這件事就這樣決定了，看父母這樣高興，又想起了李星儀為了和我一起而放棄了在那里繼續(xù)學舞蹈的機會時，本來心里的那份猶豫感，也就這樣煙消云散了。

　　因為沂水學舞蹈的很多，這里有嚴格的大班中班小班劃分制度，我去的時候是星期天，是小班的小學生在那里上課，我看著那寬敞的教室，沉浸在舞蹈里的小學生，我陷入了沉思。

　　“鞠金涵，你說你很喜歡舞蹈，但是舞蹈是你這樣喜歡的嗎？因為一件事就放棄舞蹈嗎？”我不由得自己檢討我自己，看著眼前那一群跳舞的`孩子們，像極了剛學舞蹈的我，那時候，我每天盼著去舞蹈班，放學時還抱怨一天過得太快，現(xiàn)在的我，跟那時候的我能比嗎？

　　我真的清醒了，我知道，我學舞蹈的機會又來了，我要抓住它！

　　那一天，我熟悉了一下那里的老師，練習了我的基本功，我認識了好多小朋友，她們圍著我，嘰嘰喳喳的問我學舞蹈的情況，我好開心。我握著那里壓腿的把桿，還有光滑的木質(zhì)地板，以前的練舞蹈的幸福感又回來了。我決定了，我要在這里學舞蹈，我要重新回來！

　　就這樣，我又開始了三年的舞蹈學習，這三年更辛苦一些，因為我周末也要早起，差不多五點吧，做一個小時的車去沂水，然后下午再回來，特別是暑假，每天都這樣，陷入一個無限死循環(huán)，冬天凍得沒有知覺，夏天又熱得大汗淋漓。但是我從來沒把這些當成一件很痛苦的事去做，我也從來沒有后悔或者是想要放棄去學舞蹈，只要學舞蹈，我從來感覺不到痛苦了！

　　三年，再次一晃而過，馬上要上初中了，考慮學習壓力太大，而且舞蹈十級證書已經(jīng)拿下，父母建議我暫時不要學舞蹈了。我回想那些曾經(jīng)讓我煩心的事情，和現(xiàn)在的成績，努力的結(jié)果，笑了，想：

　　別忘了，黑夜之后就是白天，我努力了，我沒有放棄，陽光，如約而至，讓我度過了愉快的三年。

　　堅持了，那些你想要的，總會如約而至！

陽光作文篇6

　　前行的路上，你就像一束陽光陪我成長。

　　幼時初讀《水滸傳》，只會學著李逵的樣子，拿著兩根泡沫塑料棍，“劫富濟貧”。“站住！”我橫行攔住即將出門的爸爸，一手拿“斧頭”，一手伸出去，勾了勾，老爸嚇了一跳，遲鈍了好半天，才反應(yīng)過來－－給我一些錢。“好吧，你要這有啥用？”“你不懂，我要‘劫富濟貧’！”爸爸一陣無語，于是，我將“搶”來的錢給了姐姐，“喏，書本費。”姐姐“撲哧”一聲笑了。“別問我叫啥，我是梁山伯好漢李逵！”接著，就蹦蹦跳跳回臥室了。一家子都被我都笑了。

　　那時的我，真是天真無邪？雖然沒有真正讀懂李逵“高大上”的人物形象，但感受到了李逵的俠肝義膽。這束陽光，照亮了我的幼年。

　　小學了，閑時捧起《水滸傳》，又是一名英雄好漢－－武二郎，武松。他過景陽岡時，人說“三碗不過岡”，他卻一口氣喝下十八碗，并勇斗吊睛白額大猛虎，為民除害，受民敬仰。

　　小學的我，開始感受到《水滸傳》語句的優(yōu)美，活靈活現(xiàn)的人物形象。雖然我還沒有讀到四大名著之一《水滸傳》真正的巧妙之處，但我每每讀它，眼前都會浮現(xiàn)出梁山好漢的英雄形象，于是乎，這束陽光又照亮了我的路。

　　如今再讀《水滸傳》，自己開始情不由己，常常失聲痛哭－－為晁蓋之死而哭；為李逵的仁義而哭；為宋江的善良而哭……而常常又發(fā)自內(nèi)心地痛恨－－恨閻婆惜的奸詐；恨高俅的'陰險；恨達官貴人們……但常常又被感動－－被宋太宗為梁山泊好漢建寺立廟而感動；被李逵深切的愛母之心而感動；被宋江不愿連累兄弟而感動……更是常常開心到合不攏嘴－－替魯提轄之豪爽而高興；替梁山泊好漢平定叛亂得勝回朝而高興……一步步走過，一步步成長，都是《水滸傳》這束陽光照亮了我的路。

　　讀來讀去，讀來讀去，讀到的是人民渴望幸福的愿望。想來想去，想來想去，想到的是朝廷的腐敗無能。歸根結(jié)底，這《水滸傳》真不愧為四大名著，這施耐庵不愧對文字掌控力極高呀！

　　古往今來，杜甫的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”;杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”；以及文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……無不展現(xiàn)了一國，一君，臣子的昏庸，戰(zhàn)亂對百姓的影響。

　　讀書，滋養(yǎng)我的生命，豐富我的精神。所有好書如同陽光，伴我成長，而這讀書的美好感悟，終將在我腦海中留下不可磨滅的印記。

　　前行之路，灑滿陽光，好書伴我成長，陪我度過15個春秋。

　　——后記

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