陽光作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的陽光作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光作文 篇1
那一雙雙明亮而又質樸的雙眸，是我心中那一片永遠明麗溫暖的陽光，那一個個真心的愛心，是我心中永遠的源泉。
汽車在泥濘的小路上行駛著，啪的一聲一大塊一大塊的泥漿，討厭的粘在車上，坐在車里面心里感到異常的煩躁，手指無聊的滑動著屏幕覺得百般無奈，真的不知道該做些什么才好，眼看著自己最心愛的那些衣服將要被捐出去了，我無力的做著最后的掙扎“媽，求求你留下幾件衣服吧，手下留情，選我不喜歡的衣服拿去捐吧。”“不行，絕對沒有商量的余地。”聽到這口氣我便哀嘆一聲，哼哼的想捐就捐唄，還非得我親自去，逐漸的我泄了氣，昏昏沉沉地睡了過去。
恍惚間我似乎聽見媽媽在叫我“嘿快下車了。”我搖搖腦袋，極不情愿地抱著衣服，恍恍惚惚地下了車向前走去。
這是山間的景象，只見一汪清泉唱著歌曲向前奔去，當有繞院全身縫半塞之感，林間的鳥兒扯著嗓子歡快地唱著歌，你看那花字，飄零水自流，映入眼簾給人無限的遐想，可我的心情依舊沉悶無語。
走著走著，忽然一座茅草小屋映入了眼簾，給人一種只在此山中的幽靜之感進了進了，啊，我似乎聽見了一陣陣琳瑯的書法聲，那聲音就像9月初陽新生的美麗，那聲音雖然稚嫩卻似有，若垂天之云大氣，吳霞走進茅屋，忽然聽見一聲聲，姐姐好阿姨好叔叔好，緊接著那一雙雙小手伸了出來，那都是怎樣的小手呀，一個個簡直不滿肌膚黑黑的指甲，乍一看似乎所有的歲月布滿全身，還以為他們是個老頭呢。“姐姐，我送你一樣東西好嗎。”一個稚嫩的童聲響起我沒有馬上回答，也大膽的伸出了手。他讓我閉上眼，我閉上了眼，突然感覺胸中有一陣莫名的悵然。
再次睜開眼，我忽然發(fā)現(xiàn)一個用稻草做的小娃娃躺在手中，那衣服是臨時用幾塊布料縫制起來的，那個小人是用稻草織出來的，我心中一陣苦澀，望著那一雙雙求知的.大眼睛，還有一聲聲打滿布丁的衣服，眼淚突然就流了下來，抖了抖身上的小包，從里面拿出幾件衣服大聲的說“希望你們好好讀書，雖然你們是山區(qū)的孩子，但是你們只要努力，就一定能成為一只浴火重生的鳳凰。”說完便緊緊擁抱著那些打著辮子的孩子們。
一束溫暖的陽光照滿了全身，也照在了我的心里，也許山里的孩子努力求學，還有那頑強的精神將成為我心中那處永遠的陽光。
陽光作文 篇2
站在辦公室的窗前，冬日里的一縷陽光灑在臉上、照在身上，是那樣暖和，那樣的溫柔！或許我遠離它的時間太久了，猛然間，我竟忘卻了疲憊，忘卻了煩惱，忘記了一切，甚至忘記了自己，剩下的只是散漫的'生活和久違的陽光！
在這里，不用為上課而糾結，因為我們不再有課；不用為考試而焦躁，因為我們沒試可考！再也不能體會能些歲月里的酸甜苦辣，再也不能一起自習、一起奮斗，再也不能一起分享勝利的喜悅！
在這里，不再需要早起，沒人強迫你早睡或者晚睡；我們不再需要去為那些不喜歡的課程煩惱，自己也漸漸的變的懶散，甚至說是墮落；除了睡覺好像就是吃飯，沒有什么迫使我們拿出十二分的努力去挑戰(zhàn)，生活一下子變的空虛、變得索然無味，沒有了丁點兒激情，像一潭死水，沒有一絲波浪！
天天在忙碌，天在重復，然而我們卻不知道自己都忙了些什么、為何而忙碌！只是在機械的邁步，沒有思想，沒有方向，更可怕的是沒了夢想，失去了理想。惶惶不可終日，一年到頭卻是兩手空空！瞬間，我會意識到在浪費生命，我早已在霧霾中迷失了自我！這種“瞬間”到來時很是痛苦，讓我感到萬分的恐懼，無人可以求助，只能等著慢慢死去，然后慢慢腐爛，慢慢的消失…
這不是我想要的生活，不是我過去不懈努力而追求的夢想！
或許在一個地方待得太久了的緣故吧！看著眼前的陽光，再看看這散漫的如同死水般的生活，我真的想擁有一次說走就走的灑脫，去看海，去看山，去天涯，去海角，哪怕是流浪，什么地方都好，就是不要繼續(xù)在這里！不要在這里蹉跎歲月！可是，當陽光褪去，我就會發(fā)現(xiàn)我什么都沒有，唯有莫名的羈絆！
陽光就在窗外，可是又有誰同我去追逐？
陽光作文 篇3
讀萬卷書，行萬里路。書猶人生百味，讓我嘗遍人生陳雜。書猶良師益友令我百尺竿頭，更進一步。
——題記
咬的菜根，則百事可做。
剛入中學，品的最多的是洪英明的《菜根譚》。其中最令我在意的一句莫過于“咬的菜根，則百事可做。”這句話仿佛是校園中初生的朝陽，為懵懂學子指明方向。堅持，能吃苦是在七年級階段最重要的。新的知識蜂擁而來。便常用這句話勉勵自己，毛澤東還不是在茅房草廬之中指揮戰(zhàn)爭，取得勝利。列寧還不是在喧囂的火車站中讀書，成就一番偉業(yè)。我吃這點苦算的了什么呢？
青春懵懂的年華，在書中，我找到了光，能夠照亮我前進方向的.光。
平凡但不平庸
《平凡的世界》也是我在讀過很多遍的一本書。我羨慕孫少平的生活，即使生活艱苦平凡，但他活的絕不平庸。在八年級這個過渡的階段，是這本書給了我學習的動力，給了我進步的希望。
八年級的學習科目多了我的成績跌宕起伏。那段時間我的心中布滿陰云，密不透風窗外的陽光也驅不走陰霾。直到這本書的出現(xiàn)，自從我讀了孫少平的事跡，我的心中豁然開朗這本書點亮了我心中的一盞燈。
的確，學習的生活有哭有酸，但要找到學習中的那份甜蜜與喜悅，即使過程平淡無奇，也要等到最美的剎那。
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