陽(yáng)光作文合集[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光作文10篇，歡迎大家分享。

陽(yáng)光作文 篇1

　　那天陽(yáng)光明媚，天氣十分晴朗，時(shí)不時(shí)會(huì)吹過(guò)幾陣柔柔的春風(fēng)。一個(gè)小女孩慢慢地走在花叢中，時(shí)不時(shí)低下頭聞一聞花香，心想，這些人真是的，干嘛走得這么快，為什么不感受一下春天的`美好呢？

　　由于她沉浸在花香里，沒(méi)發(fā)現(xiàn)前面有一顆小石子。“撲通”一聲，摔倒了。她想站起來(lái)，可發(fā)現(xiàn)膝蓋上破了一大塊，站不起來(lái)了。“你沒(méi)事吧？”一位騎著車的大哥哥問(wèn)她，“我沒(méi)事。”“你別逞強(qiáng)了，我送你回去吧！”接著，他把小女孩扶到車上，將她送回了家。

　　她發(fā)現(xiàn)大哥哥走起路來(lái)一高一低的，便問(wèn)他：“你怎么了？”“我在幾年前也喜歡在花叢中漫步，可后來(lái)我沒(méi)發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)臺(tái)階，一下子摔倒了，血流不止，甚至連動(dòng)一下都很痛。”聽完這句話，小女孩陷入了沉思。

　　到家了，大哥哥攙著小女孩進(jìn)了家，當(dāng)她的爸爸媽媽把小女孩的傷口處理好后，已不見大哥哥的身影了。

　　爸爸站在門口，四處張望，只見一縷陽(yáng)光透過(guò)樹葉，射在門口。

陽(yáng)光作文 篇2

　　清晨，整個(gè)世界都是潮濕的，一切都沾上了晶瑩的露水，青草是潮濕的，花朵是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的，就連房屋也是潮濕的……太陽(yáng)冉冉升起，陽(yáng)光撒向大地，我打開窗，沐浴在這溫暖的陽(yáng)光之中。是多么熟悉，又是多么陌生，仿佛是那么遙遠(yuǎn)，又好像近在咫尺。

　　記得小時(shí)侯，爸爸、媽媽工作忙，把我放在郊區(qū)的外婆家代養(yǎng)。外婆是個(gè)年過(guò)花甲的老人，花白的頭發(fā)讓人看的心痛，眼睛深深地陷了下去，龜裂的手指非常粗糙，整個(gè)人看上去就是那樣弱不禁風(fēng)，非常憔悴，但卻總是面帶微笑，永遠(yuǎn)是那樣慈祥、平易近人……然而，外婆總喜歡抱著我，緩緩走進(jìn)那片金黃的葵花田，摘下一枝，放在我的懷里，我就捧著這朵帶著陽(yáng)光味道的花朵，快樂(lè)地慢慢長(zhǎng)大。

　　現(xiàn)在的我已是十幾歲的大姑娘了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自立了，媽媽便將我從外婆那個(gè)溫暖的小屋中接走，從此，我便再也沒(méi)有看見過(guò)外婆了，再也沒(méi)有聞到那股清香宜人的味道。可我卻時(shí)常夢(mèng)見曾經(jīng)外婆和我一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光：外婆將我背在身上，將葵花剝開，取出大把的葵花子來(lái)，放在鍋里炒，還邊給我唱著：“正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花紅十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火……”

　　等瓜子炒好，外婆將瓜子仁剝出來(lái)，放進(jìn)一個(gè)黃色的小布袋中。就這樣，外婆抓著布袋，抱著我，曬著太陽(yáng)，坐在門口的竹凳上，一邊喂我吃瓜子仁，一邊講著我百聽不厭的《田螺姑娘》的故事……

　　十月底是我的生日，媽媽說(shuō)她會(huì)送給我最想要得到的課外讀物，而我只是微微一笑，說(shuō)了聲謝謝，便不再說(shuō)話。因?yàn)樵谖倚闹心悄昴晟�日都許下的愿望是多么遙不可及，但是，我卻依然堅(jiān)持著，從未間斷過(guò)的許下這個(gè)愿望，年年如此。

　　十月三十一日，晚上九點(diǎn)整，是我出生的時(shí)間，而也正在零八年的這天晚上下起了傾盆大雨，媽媽送上了我最愛的抹茶口味的.蛋糕，點(diǎn)上蠟燭的那陣，我再一次許下了那個(gè)從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望。而正在這時(shí)，門鈴響了，我打開門，被眼前的一幕驚住了，竟是外婆!她全身上下都被雨淋濕了，而見到我，臉上便露出了喜悅，外婆變了，變老了，變得更加憔悴了，時(shí)不時(shí)的還會(huì)咳嗽幾聲。這每一聲咳，都深深地刺進(jìn)了我的心里，讓我流下了淚水。

　　外婆是為了給我過(guò)生日，特意坐火車趕到我家的，還給我?guī)��?lái)了禮物，用蒼老的聲音說(shuō)了句：“孩子，生日快樂(lè)!要用功讀書啊!”我流著淚，打開盒子，里面竟是那朵金黃的葵花還有用那個(gè)黃色布袋裝著的瓜子仁。葵花依然是那樣清香，而與它同行的人卻不再如故。我的淚水滴落在花瓣上，與它融合在一起。

　　在我兒時(shí)記憶中的葵花，散發(fā)著陽(yáng)光氣息，永遠(yuǎn)那樣美麗，永遠(yuǎn)那樣芬芳……而那片葵花田也永遠(yuǎn)長(zhǎng)存在了我的記憶之中，永不磨滅。

陽(yáng)光作文 篇3

　　臨近考試，每晚我都復(fù)習(xí)甚晚。陪伴我的，只有桌上如山的復(fù)習(xí)資料和久亮的臺(tái)燈罷了。“叮、叮、叮……”家中的座機(jī)叫個(gè)不停，可惡！“誰(shuí)啊，什么時(shí)候了還打電話來(lái)！煩不煩啊！”我心里想著，極不情愿地跑去接了電話：“你好，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”我盡量的心平氣和地問(wèn)。“那個(gè)…。我有道題不明白，你…能給我講講嗎？”原來(lái)是她啊，好吧，誰(shuí)讓我樂(lè)于助人呢。“可以，哪道題？”時(shí)間穿過(guò)電話線飛過(guò)天空；飛過(guò)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)——十多分鐘過(guò)去了，她總算明白那道題了！大功告成！“謝謝你，真的很感謝。我問(wèn)了別人，他們都不耐煩的.掛了電話；只有你……”我拿著電話的手僵住了，對(duì)于之前還那么不耐煩，我感到羞愧。直到電話發(fā)出“嘟嘟”的忙音，才回過(guò)神。

　　扣上電話，抬起頭看見那黑夜中漫天的璀璨。原來(lái)我也是一束陽(yáng)光！

　　一碗粥的點(diǎn)滴溫暖

　　媽媽生病，住院了。也許著老套的情節(jié)不該在這里出現(xiàn)，但我還是寫在了這里。

　　媽媽生病住院的那段日子，我只得自己照顧自己；而爸爸負(fù)責(zé)照顧媽媽。一天我心血來(lái)潮，想為媽媽熬一碗粥。只是一碗粥。首先要選米。舀一杯米，我瞪大眼睛，挑出那些不好的米粒；留下那些飽滿的米粒。眼睛都快瞎了，很是體會(huì)到了媽媽的辛苦，知道了媽媽是如何用已經(jīng)有些花了的眼睛去做飯。慚愧慚愧！把這杯米小心翼翼地倒進(jìn)了盆子里，保證沒(méi)有一粒米灑出來(lái)之后，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我把盆子放在水龍頭底下，開始洗米。——經(jīng)過(guò)我一番不懈的努力，一切準(zhǔn)備就緒。把米放進(jìn)鍋，添水，等待……真是無(wú)聊至極啊，我插上耳機(jī)，在廚房里到處溜達(dá)，看看這、摸摸那。難以想象媽媽是怎樣打發(fā)這無(wú)聊的時(shí)光。好了，出鍋。

　　看著媽媽喝下，低頭看見病房地上遍地的溫暖。原來(lái)我也是一束陽(yáng)光！

　　現(xiàn)已入冬，回望今夏有過(guò)那么多回憶。單用這小小的紙、細(xì)細(xì)的筆是記錄不完我?guī)��?lái)的感動(dòng)的！

　　其實(shí)，我也是一束陽(yáng)光！

陽(yáng)光作文 篇4

　　咚咚咚。撥浪鼓的聲音依舊在我的耳變蕩起

　　回憶當(dāng)初。大家對(duì)我的愛有如是大海邊那數(shù)不清的貝殼，有奪目的；有暗淡的；讓我從這五顏六色的貝殼中撿幾個(gè)和大家分享一下吧。

　　瞧。這顆紅色的代表父母對(duì)我的疼愛。在我很小的時(shí)候；我的父母教我做人的道理；讓我讀一些名人傳記和一些善良的童話故事。如《白雪公主》。《鐵漢斯》等。這些故事讓我明白了善與惡。誠(chéng)實(shí)與勇敢。他們手中仿佛有打開知識(shí)大門的金鑰匙。讓我明白了；自信。自強(qiáng)。走出陰影才是人生莫大的成功。

　　上學(xué)時(shí)；父親不是目送我離開的背影。就是親自送我來(lái)到車站。風(fēng)雨無(wú)擋。透過(guò)公共汽車玻璃望著父親焦急等待著我和依依不舍目送著我離開的背影，我覺(jué)得我的生活中充滿著愛的`氣氛，我感到十分溫暖，我愛我的父親！

　　母親在我生活中無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我付出愛，特別是在我生病時(shí)，對(duì)我的照顧更是無(wú)微不至。母親是不僅是我學(xué)習(xí)中的支持者。陪伴者。更是我日常生活中的教育者。我愛我的母親！父母是我的第一任教師，為我營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家的氣氛。我愛我的父母。

　　再看這顆紫色的代表我所收獲的師生情。考試前夕，數(shù)學(xué)老師（冉老師）贈(zèng)給我們一段祝福的話語(yǔ)；燦爛的笑容蕩在我們的臉上，必勝的信心藏在我們的心底；

　　在班級(jí)。各科老師鼓勵(lì)你張揚(yáng)個(gè)性，舒展才華，自由放飛。你可以在校園空間里盡情翱翔，你可以操縱自己的人生。

　　班主任（薛老師）對(duì)我們更像自己的弟弟妹妹，她為我們付出了她全部的精力。但我們頑皮的性格很難改正。造成了她的名譽(yù)有點(diǎn)破損。但她依舊疼我們。

　　青色的這顆代表我們42班這個(gè)集體。班集體是我們的家，這里有親情，友情，師生情；絲絲縷縷如春風(fēng)化雨般灑遍每一個(gè)角落，悲傷化為感動(dòng)，快樂(lè)化為動(dòng)力，使我們盡情馳騁于學(xué)習(xí)的領(lǐng)域；我愛我的班集體！

　　……

　　我擁有數(shù)不盡的愛，我感謝他們給予我這些關(guān)懷。

　　咚咚咚，波聲依舊；是我該奉獻(xiàn)的時(shí)候了

陽(yáng)光作文 篇5

　　心晴雨亦晴，心雨晴亦雨。

　　天空陰雨連綿的日子，我們的心會(huì)像晴空萬(wàn)里般清明，是因?yàn)槲覀兊男睦镉幸豢|燦爛的陽(yáng)光；也有那碧空萬(wàn)里的時(shí)候，我們的心會(huì)像陰雨連綿般悲涼，那是因?yàn)槲覀兊男睦锶鄙倭艘豢|陽(yáng)光。

　　因此，為了讓我們的生活在陰雨中變得燦爛，我們得在生活中種植一片陽(yáng)光。這片陽(yáng)光不是地理學(xué)中所說(shuō)的從太陽(yáng)這個(gè)火球上發(fā)出的光芒，而是從我們的心靈深處滋生出的生命光輝。

　　給自己種植一片陽(yáng)光。

　　人生總是充滿了坎坎坷坷，雖說(shuō)不是每一次的成功都在失敗中孕育，但是人生的路也不會(huì)總是晴空萬(wàn)里。天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍福旦夕，每個(gè)人在生活中總會(huì)遇到充滿陰晦之氣的日子，這時(shí)，生活將會(huì)失去原有的那片燦爛的陽(yáng)光，猶如我們走近了地球處于夜的那一半。

　　假如你的.生活掉進(jìn)了陰晦的深淵，那么就為自己種植一縷陽(yáng)光吧。當(dāng)失敗的陰影籠罩住你的心口時(shí)，不要悲傷，不要讓烏云布滿你的心房，更不要讓眼淚成為你天空中連綿的雨水，要記住，眼淚只會(huì)將一切悲痛放大。要知道，地球轉(zhuǎn)到夜的那一半時(shí)，他還會(huì)轉(zhuǎn)回到晝的那一半，陽(yáng)光總會(huì)取代黑夜。冬天到了，春天就不會(huì)再遙遠(yuǎn)。當(dāng)我們處于生活的低谷時(shí)，為自己種一縷陽(yáng)光吧，用“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的樂(lè)觀精神作為種子，把它放在平靜清涼的心田，用希望作甘霖來(lái)澆灌，那么，它將在你的心里生長(zhǎng)，長(zhǎng)成萬(wàn)丈光芒，照亮你灰暗的生活。

　　給人種植一片陽(yáng)光。

　　獲得是一種幸福，給予也是一種幸福，當(dāng)別人在人生的路上跌倒時(shí)，給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑；當(dāng)他人的生活布滿陰影時(shí)，給他一聲關(guān)切的問(wèn)候。

　　在他人挨餓時(shí)，真誠(chéng)的一頓飽飯是一片陽(yáng)光；在他人摔倒時(shí)，一次輕輕的攙扶是一片陽(yáng)光……

　　心晴雨亦晴，生活，需要我們種植陽(yáng)光，為自己，也為他人，只有讓我們攜手同行，種植生活的陽(yáng)光，我們的人生才會(huì)擁有萬(wàn)里晴空。

　　“人心是塊田，種什么長(zhǎng)什么。”在今天這個(gè)喧嘩紛擾的世界中，你可能無(wú)力扭轉(zhuǎn)世風(fēng)，但你必須精心呵護(hù)心中那塊綠地。少一點(diǎn)冷漠，少一點(diǎn)欲望，心田的土地應(yīng)該是松軟的，濕潤(rùn)的。多想想別人對(duì)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助，多想想別人給你的微笑，心里需要這些養(yǎng)份的滋潤(rùn)。欲望的種子往往不經(jīng)意間隨風(fēng)飄落，一旦扎根于你的心田，就會(huì)長(zhǎng)出浮躁的葉，開出虛榮的花，結(jié)出貪婪的果。所以我們需要學(xué)會(huì)種植陽(yáng)光。

陽(yáng)光作文 篇6

　　大兒子帶著爸爸給他們的信和畫走入了院校，交到了教師。教師拆卸信封袋，看過(guò)一下畫，在靜靜地讀過(guò)起來(lái)：全球是千姿百態(tài)的，回答是多種多樣的，太陽(yáng)是能夠開朗的教師讀著讀著當(dāng)然是松掉的眉梢辦一點(diǎn)一點(diǎn)的皺了起來(lái)，忽然喊話了：你確實(shí)覺(jué)得太陽(yáng)能夠開朗嗎？小孩說(shuō)：太陽(yáng)盡管沒(méi)有性命，可是，它確實(shí)很漂亮，很開朗，像調(diào)皮的小朋友，像五線譜，像風(fēng)輕輕吹垂柳。教師不敢相信，深深地的表明猜疑，她想：太陽(yáng)沒(méi)有性命，但是一向聰明的男孩兒為什么又對(duì)于此事反映明顯？不好，為了更好地證實(shí)自身的念頭海邊游玩看是恰當(dāng)?shù)模�我一定要太�?yáng)升起

　　老師一大早就起了床。，匆匆忙忙趕到一望無(wú)際的大海灘日出日落。這時(shí)候，太陽(yáng)光略微外露一點(diǎn)，但迅速又羞澀似的閃了回來(lái)，再外露一點(diǎn)兒，外露一點(diǎn)兒就是這樣，太陽(yáng)像個(gè)調(diào)皮的小孩子中躍出了水平面。教師內(nèi)心閃出一個(gè)想法：男孩兒說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，太陽(yáng)確實(shí)很開朗。

　　待老是返回課室后，把一幅太陽(yáng)很開朗的'畫固定不動(dòng)在了教室黑板上，隨后對(duì)全體同學(xué)說(shuō)：太陽(yáng)沒(méi)有活力，但它開朗起來(lái)的模樣確實(shí)很讓人沉醉。學(xué)生們聽了，猛然紛紛議論：太陽(yáng)不能開朗，它有活力。

　　老師說(shuō)：沒(méi)有異想天開的想象，但有多種多樣的回答，請(qǐng)大伙兒學(xué)會(huì)尊重他人的與眾不同體會(huì)。一瞬間，課室議論紛紛。

　　對(duì)，陽(yáng)光真的很活潑。

陽(yáng)光作文 篇7

　　我是陽(yáng)光下行走的孩子，前進(jìn)著，接觸并學(xué)會(huì)了很多東西，一直前進(jìn)著，前進(jìn)著……——題記

　　那年，我三歲。剛剛懂事卻又年少無(wú)知的年齡。在那一年，我接觸了數(shù)學(xué)。

　　那是還是我奶奶帶著我，閑暇時(shí)便會(huì)抱著我，坐在屋旁曬太陽(yáng)。有時(shí)拿著糖，輕輕抱著我，用手拍打著我的背。用一種民謠的形式哼著：“一加一等于二，二加二等于四，三加三等于六……”我一邊吃著糖，一邊滿足地看著奶奶，陽(yáng)光正好，我有一種昏昏沉沉想睡覺(jué)的感覺(jué)。那些民謠卻記在我的腦子里，偶然閃過(guò)一次，成了我童年記憶力的一抹風(fēng)景。

　　那年，我六歲。剛上小學(xué)，對(duì)什么都感到好奇。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師教我們學(xué)寫數(shù)字，那時(shí)便覺(jué)得每個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的背后都有一個(gè)神秘的王國(guó)，藏著許多神奇的秘密。有一天下午，老師拿出一根根小棒來(lái)教我們加法。那天陽(yáng)光很足，照耀著整個(gè)世界，我恍惚記起了小時(shí)候的.那些語(yǔ)句：“一加一等于二，二加二等于四，三加三等于六”我不自覺(jué)地念了出來(lái)，老師的眼中閃過(guò)一絲驚訝，不過(guò)更多的是驚喜。她贊揚(yáng)式地摸了摸我的頭，說(shuō)：“這位同學(xué)背的很好，是不是提前預(yù)習(xí)了？”不知怎的，我下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，呆呆地望著前方。小朋友的目光便齊刷刷地看來(lái)，其中有羨慕，甚至還有隱隱的嫉妒。只記得那種被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)很好，并對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，下定決心要探索這個(gè)未知的世界。

　　那年，我十一歲。不知不覺(jué)中，小學(xué)快要畢業(yè)了。作業(yè)也愈發(fā)多了起來(lái)。

　　晚上，我拼盡最后一絲力氣做完了數(shù)學(xué)試卷便倒在了床上。不知從什么時(shí)候開始，學(xué)習(xí)變成了一種任務(wù)，一種機(jī)械式的動(dòng)作，甚至是一種負(fù)擔(dān)。每當(dāng)看到家長(zhǎng)期待的眼神，老師鼓勵(lì)的眼神，同伴羨慕的眼神，就感覺(jué)有一股壓力壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。記得曾經(jīng)剛學(xué)習(xí)的快樂(lè)，跟同學(xué)互相討論的快樂(lè)，甚至連為個(gè)問(wèn)題吵起來(lái)都是快樂(lè)的，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有壓力。

　　“學(xué)習(xí)本來(lái)就不是為了自己，就把當(dāng)成一種下意識(shí)的動(dòng)作就行了！”我自言自語(yǔ)。

　　“可是拿到高分試卷，當(dāng)自己努力得到回報(bào)的那一刻，我還是很快樂(lè)的啊！畢竟我付出過(guò)！”心中矛盾著。

　　到底什么時(shí)候迷失了自己呢？都快要想不起當(dāng)初為什么？我自嘲地笑了笑。這幾年的學(xué)習(xí)，真的累了。可是有時(shí)腦海里閃過(guò)那個(gè)陽(yáng)光的下午，想到那個(gè)解除難題的自己，嘴角還是會(huì)不由自主地?fù)P起弧度。

　　我一定要找回屬于自己的那份快樂(lè)！

　　今天，我十四歲。已經(jīng)從一名懵懵懂懂的小學(xué)生變成一名初中生了。

　　數(shù)學(xué)成了我擅長(zhǎng)的一門科目。我喜歡拿到高分的成就感，喜歡受到表?yè)P(yáng)的自豪感，喜歡苦盡甘來(lái)的滿足感……

　　走進(jìn)數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)散發(fā)著獨(dú)特的魅力，不斷吸引著我。

　　孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”十一年的光陰，讓我深深喜歡上了數(shù)學(xué)。我就是黑暗中摸索的孩子，而知識(shí)，就像是一絲光亮，引導(dǎo)我一步步走向黎明。

　　我要幸福地行走在陽(yáng)光下。

陽(yáng)光作文 篇8

　　如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無(wú)不生機(jī)盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢。當(dāng)我漫步在在春天的陽(yáng)光里，春風(fēng)輕輕拍打著我的臉，“風(fēng)兒，吹吧，讓我的黑發(fā)盡情地飛揚(yáng)，讓我的笑臉盡情地綻放。”忽然覺(jué)得，我在這陽(yáng)光中已沐浴許久……

　　老師一句句關(guān)心的話語(yǔ)，讓我感受到了春天的溫暖；父母無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我感受到了春雨的.滋潤(rùn)；朋友的一份份慰藉，讓我感受到了陽(yáng)光的撫慰。猛的發(fā)覺(jué)，融化心中的冰河的是那心底無(wú)形的雨，撫綠心底荒原的是那心地?zé)o形的風(fēng)。

　　就像許多人贊美春天如詩(shī)一般瑰麗，如酒一般香醇，如夢(mèng)一般美好，許多人渴望春天的到來(lái)。然而春天的風(fēng)有時(shí)會(huì)很涼，春天的雨有時(shí)會(huì)很冷，面對(duì)落花流水，有些人選擇了剛強(qiáng)，有些人選擇了退縮。其實(shí)，漫漫人生路，挫折、坎坷無(wú)所不有，這時(shí)的你不要選擇灰心喪氣，就請(qǐng)你挺起你的胸懷，張開你的懷抱，沐浴一縷春天的陽(yáng)光吧！那陽(yáng)光，猶如一盞明亮的燈，將照亮你心中所有的黑暗，趕走一切的不快，這時(shí)的你將會(huì)心情舒暢，笑看世界。

　　朋友，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，不要退縮，正如巴爾扎克所說(shuō)的：“一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。”你的心中還有希望之苗，請(qǐng)不要戴著哭喪的面具，挺起胸懷，沐浴在春天的陽(yáng)光中吧！你心中的希望之苗，它會(huì)在我失落時(shí)升起，鼓勵(lì)著我繼續(xù)向前，照亮我的人生之路。朋友問(wèn)我：“遇到挫折怎么辦？”我便會(huì)笑著對(duì)他說(shuō)：“我不害怕，因?yàn)槲覠釔坫逶〈禾斓年?yáng)光，我的心中有一顆紅太陽(yáng)，我的人生之旅便不再孤單！”

　　葉落了，雁走了，花凋零了，也會(huì)重新復(fù)然，使你的人生之路熠熠生輝！

　　在我心中，也有那么一顆太陽(yáng)可我并不畏懼，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了怎樣挺胸沐浴春天的陽(yáng)光，我的人生也將因此熠熠生輝！

陽(yáng)光作文 篇9

　　我是一株剛做了母親的蒲公英，但令我傷心的是我的孩子不能在我身邊久留，他們即將離我而去。我不放心將他們放飛天涯，然而這是現(xiàn)實(shí)，也是命運(yùn)。我只能期待他們?cè)陔x開我的日子里茁壯成長(zhǎng)。

　　我祈求太陽(yáng)，希望它能將光芒照滿大地，照醒我那還迷糊著睡眼的孩子，告訴他們?nèi)�尋找自己的未�?lái)與希望。我一夜未眠，等待太陽(yáng)的出現(xiàn)，然而黑夜真是漫長(zhǎng)啊。等啊，等啊，對(duì)面的山腰上終于露出了太陽(yáng)小小的額頭。不一會(huì)兒工夫，太陽(yáng)便將自己慈善的目光投向了我們，投向了每個(gè)角落。此時(shí)的我，心情卻復(fù)雜起來(lái)。我希望孩子們能在陽(yáng)光的撫摸下獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)，心中又放不下他們。

　　我雖心有不愿，但我的孩子還是要帶著淚水離我而去。我告訴他們，有陽(yáng)光的'地方，便有媽媽，媽媽就是太陽(yáng)。不知何時(shí)，我的綠葉上，滲出了幾顆晶瑩的水珠，那是我的淚，在蒸騰的水汽中，帶給孩子們一句句祝福。

　　孩子的成長(zhǎng)

　　“這里的世界真美啊，這里的陽(yáng)光真亮啊！”我剛從母親的懷里探出小腦袋瓜，便領(lǐng)略到世界的美麗。我欣喜若狂，左顧右盼，搖頭晃腦。可是不知為什么，媽媽似乎很憂傷。我問(wèn)媽媽：“媽媽，您怎么了？發(fā)生什么事情了嗎？”媽媽有些傷感地說(shuō)：“孩子，你們明天便要離開媽媽了，媽媽不能再照顧你們了。離開我后，你們要適應(yīng)大自然，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，成長(zhǎng)為一棵棵美麗的蒲公英。在你們想念媽媽的時(shí)候，就看看太陽(yáng)，有陽(yáng)光的地方，便有媽媽，媽媽就是太陽(yáng)。”

　　那一夜，我徹夜未眠，媽媽也是。她一直在等待、祈求著太陽(yáng)，讓它溫柔地照顧我們。我和兄弟姐妹們也跟著祈求，希望太陽(yáng)能保佑我們的媽媽。

　　雖然我們不愿離開媽媽，可是要想獨(dú)立成長(zhǎng)，必須得離開媽媽的懷抱。但無(wú)論我們飛到什么地方，我們都會(huì)記得媽媽的話：有陽(yáng)光的地方，便有媽媽，媽媽就是太陽(yáng)。

陽(yáng)光作文 篇10

　　每個(gè)人都在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng)，每個(gè)人也都在陽(yáng)光下有所經(jīng)歷，有所體會(huì)，更會(huì)有所收獲。當(dāng)然，每經(jīng)歷任何一件事，都會(huì)有所難忘，回憶起來(lái)，真是酸甜苦辣咸，各味齊全啊。經(jīng)歷的事更多是不舍。

　　一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始，我們搬著凳子到了操場(chǎng)上，準(zhǔn)備就位了，都在等待開幕式的到來(lái)。

　　開幕式開始了！旗手舉著國(guó)旗準(zhǔn)備就位，鼓號(hào)隊(duì)就位，彩旗隊(duì)就位，花束隊(duì)就位，各個(gè)方隊(duì)也準(zhǔn)備就緒！音樂(lè)響起！他們昂首挺胸，慢慢的走向操場(chǎng)。隨著音樂(lè)的起落，他們緩緩走完了一圈，慢慢的走向操場(chǎng)的中央。變成了另一個(gè)方陣，一個(gè)整齊團(tuán)結(jié)的方陣。

　　主持人講話了，他們主持的鏗鏘有力，斗志激昂，隨著主持人的'講話，我們即將展現(xiàn)藝術(shù)操的表演。

　　時(shí)間變得飛快，很快到了五年級(jí)的藝術(shù)操表演，老師突然想起，排在最前面的同學(xué)請(qǐng)了病假，沒(méi)有來(lái)。老師說(shuō)依次往前排，我排在第2位了，但老師發(fā)現(xiàn)，排在我前面的同學(xué)不是很熟練，就想讓我排在第一排，面對(duì)于那么多的領(lǐng)導(dǎo)，和大校長(zhǎng)，我不由得有些膽怯，我從來(lái)沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)過(guò)自我，本來(lái)想讓老師換一個(gè)人在前面，后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，既然沒(méi)在那么多的領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)過(guò)自我，何不嘗視一下呢，既然老師選中了我，說(shuō)明老師對(duì)我有足夠的信任，我也不能辜負(fù)了老師對(duì)我的一片信任啊。

　　于是，我調(diào)整好心態(tài)，恢復(fù)到從前的自我，不再膽怯。

　　我在舞臺(tái)的第一排展現(xiàn)了自我的風(fēng)采，領(lǐng)導(dǎo)們響起了掌聲。老師在臺(tái)上親切的看著我，我很開心，能在這么多的領(lǐng)導(dǎo)展顯自我，真是我的榮幸。同時(shí)我體會(huì)到了老師對(duì)我信任與支持。這一次的藝術(shù)操展現(xiàn)的收獲可真不小，讓我變得更加勇敢，更加自信！

　　我的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的經(jīng)歷是甜的，同時(shí)也是難忘的！

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