成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文實(shí)用15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文1
每當(dāng)看到我心愛(ài)的葫蘆絲時(shí)，就會(huì)感到有無(wú)比的收獲，因?yàn)樗虝?huì)了我太多太多……
在音樂(lè)考級(jí)的時(shí)候，我要過(guò)八級(jí)，曲子一直很難練。其中有一段很難的部分，我不是吹錯(cuò)了音，就是沒(méi)跟上節(jié)奏。我曾經(jīng)有幾次想要放棄，可是葫蘆絲一直牽引著我往前走，讓我一直練下去。
轉(zhuǎn)眼就到考級(jí)那天了。爸爸媽媽把我送進(jìn)考場(chǎng)地點(diǎn)的大門(mén)，囑咐我注意事項(xiàng)，我背著葫蘆絲。抱著書(shū)，從人山人海中擠過(guò)去，找到教室，在門(mén)口一遍又一遍的復(fù)習(xí)著那已經(jīng)爛熟于心的譜子，此時(shí)的老師已經(jīng)開(kāi)始叫名字進(jìn)去考級(jí)了。我的`心跳加速到了極點(diǎn)，仿佛要蹦出來(lái)了。我既希望下一個(gè)是我，又不希望是我。我努力平復(fù)著一顆忐忑不安的心。深呼吸。“下一個(gè)，艾欣彤。”我拿著葫蘆絲走進(jìn)門(mén)，見(jiàn)到和藹可親的老師便不那么緊張了。我吹奏著那悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，由于曲子較長(zhǎng)，老師直接跳到了最難的部分，我在心里默默地背著譜，也不知是什么原因，我吹得比以往好許多。老師微笑著向我點(diǎn)頭。
出了門(mén)之后，我頓時(shí)感到無(wú)比的輕松，回想起學(xué)葫蘆絲的一點(diǎn)一滴，無(wú)一不是受益匪淺。他教會(huì)了我面對(duì)事情不退縮，不軟弱，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，也讓我一改羞澀的習(xí)慣，成為一個(gè)大方，敢于在別人面前表現(xiàn)自己的人。
我走出考場(chǎng)，有一縷和煦的陽(yáng)光暖暖的灑在我的身上，這一刻，我覺(jué)得自己正在陽(yáng)光中慢慢的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文2
秋天的風(fēng)吹過(guò)，微冷，給人帶來(lái)愜意。一抹秋日的陽(yáng)光灑下，勾勒出你的身影，助你向陽(yáng)成長(zhǎng)。
此刻，窗外晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上歡呼雀躍。我面對(duì)一桌子的課外書(shū)、課外題，內(nèi)心潮起潮落，思緒翻滾……
我在書(shū)桌旁坐了許久，時(shí)光靜靜流淌。我還是不想白白浪費(fèi)這時(shí)間，便翻開(kāi)面前的一本數(shù)學(xué)《典中點(diǎn)》，做起了題。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想，甚至不知道我做的幾頁(yè)紙究竟用了多少時(shí)間。
過(guò)了不久，也許是過(guò)了許久吧，一個(gè)影子出現(xiàn)在了我正做著的那頁(yè)紙上。我抬頭一看，原來(lái)是窗臺(tái)上那株仙人掌。此時(shí)，光影斑駁，仙人掌在窗臺(tái)上兀自靜立著。看到它，我的心漸漸平靜下來(lái)，突然聯(lián)想到自己，就像這株仙人掌——本來(lái)就不討喜，還長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺，一副拒人于千里之外的樣子，平時(shí)愛(ài)用冷言冷語(yǔ)刺痛媽媽?zhuān)K于面子，抑或避免尷尬，又不想去對(duì)媽媽表達(dá)這種歉意。
我剛準(zhǔn)備低下頭去，卻被什么東西阻擋住了。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是仙人掌頂部的黃色小花。我很驚喜，它雖只是拇指大小的花朵，但已足夠震撼人心。剎那間，感動(dòng)涌上心頭——即便天生丑陋，可能無(wú)人觀賞，但它還是在陽(yáng)光的呵護(hù)下，向陽(yáng)而生，綻放自己的生命之花。陽(yáng)光下，這小小的花朵被鍍上了金邊，像極了仙人掌的勛章。
我的心情好了很多，下樓散了一會(huì)兒步，回到家中走進(jìn)書(shū)房，準(zhǔn)備繼續(xù)做題，卻被窗臺(tái)前的一幕情景擊中心扉——媽媽彎著腰、低著頭，輕輕捧起仙人掌，把它移到陽(yáng)光更加充足的地方。她看仙人掌時(shí)的關(guān)愛(ài)，一如看身體不舒服的我時(shí)的目光；她看仙人掌開(kāi)花時(shí)的欣慰，一如看到我考試取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的目光……即便有刺扎到了手指，她也只是輕輕一揉，正如她默默地忍住自己的火氣，忍受我的一通又一通脾氣。她放下仙人掌，走出房門(mén)，對(duì)我慈愛(ài)地微笑。
那一刻，那短短的.一刻，無(wú)數(shù)瞬間涌入腦海：給我一筆又一筆的零花錢(qián)，允許我買(mǎi)自己喜歡的東西時(shí)的樣子；平時(shí)給我辛苦洗衣服的場(chǎng)景；帶我到各種名勝古跡游玩，增長(zhǎng)知識(shí)和閱歷；不厭其煩地給我講解我不會(huì)的數(shù)學(xué)題時(shí)的情景……我感覺(jué)自己是世界上最幸福的孩子。
原來(lái)，我的身旁一直有你，助我向陽(yáng)成長(zhǎng)，早日摘得勝利的勛章——我的媽媽?zhuān)业年?yáng)光。
成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文3
歲月悠悠，光陰荏苒，時(shí)光匆匆已過(guò)十幾載，十年來(lái)或歡、或喜、或悲、或哀……總有那么一個(gè)人在我背后默默支持我，安慰我，給我力量。就像那一束溫暖的陽(yáng)光永遠(yuǎn)是我那不竭的動(dòng)力。
十五年前,醫(yī)院里一聲嬰孩的啼哭打破了冬夜的寧?kù)o,我降生了;病床上的那個(gè)人,笑了.此生,從此注定你是我的溫暖;是我躲不過(guò)去的情;逃不開(kāi)的暖意綿綿。
一年后，一聲響亮的“媽媽”喚起了東方沉睡的旭日；喚起了你美麗的笑顏。從此你的身旁便時(shí)常見(jiàn)到我的身影。你用無(wú)微不至的`關(guān)愛(ài)給了我一個(gè)健康的環(huán)境；你用溫暖如陽(yáng)的溫暖構(gòu)筑了愛(ài)的城堡；你用溫柔似水的母愛(ài)滋潤(rùn)著我幼小的心靈。你就是那陽(yáng)光永遠(yuǎn)默默地給我溫暖給我關(guān)愛(ài)!
漸漸地，我一天天的在長(zhǎng)大，你卻一天一天地經(jīng)歷著衰老。你的眉宇間多了一絲疲累；你的手不再光滑如水；你的青絲漸漸白發(fā)叢叢。我的心不禁一抽一抽的疼，像萬(wàn)蟻噬心般地痛。回想小時(shí)候我摔倒時(shí)你用充滿(mǎn)愛(ài)意的手撫摸著我；失敗時(shí)用關(guān)懷備至的話語(yǔ)安慰著我，給我信仰！“就像春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”那樣決絕，那樣篤定，那樣義無(wú)反顧！
曾記得，疑惑時(shí)一遍遍不厭其煩的教導(dǎo)；曾記得，落魄時(shí)那柔情似水的安慰；曾記得，榮耀時(shí)那無(wú)言支持。你的手陽(yáng)光般輕掠身旁，撫慰我受傷的心靈；你的話，就像三月的春風(fēng)吹過(guò)冰凍的雪原；你的笑容，永遠(yuǎn)溫暖我的生活。
人們都稱(chēng)頌?zāi)笎?ài)的偉大，卻看不見(jiàn)母愛(ài)下那一刻平凡的心對(duì)子女深沉的愛(ài)。那是一束陽(yáng)光為你帶來(lái)新生，為你指引光明，為你奉獻(xiàn)溫暖。那一束陽(yáng)光永遠(yuǎn)是我心田中最動(dòng)人的神話最不朽的傳奇！
成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文4
朝陽(yáng)透過(guò)了橘黃色的晨曦射下第一縷陽(yáng)光，喚醒了海水，喚醒了天地界邊的一切事物，僅剩孤獨(dú)與遺憾沉淪于黑夜……
——題記
人們總喜歡十指合抱著禱告上帝，期盼美好的事物能降臨于身旁。即使知道那只是一種對(duì)自己善良的安慰，但卻能讓他們安心踏實(shí)地面對(duì)生活。這也許就是心靈的依存吧，而在我自己的天空下，也有那一份依存，那便是給予我希望與動(dòng)力，永不消失的一縷陽(yáng)光……
當(dāng)你站在廣闊無(wú)際的純藍(lán)的天空下，你是否曾脫下保護(hù)色，回憶起往事，回憶起兒時(shí)的甜，成長(zhǎng)的澀。而我，總是在這樣的意境下，讓思緒任風(fēng)的牽制，飄揚(yáng)著，回到過(guò)去……
我總喜歡靜靜地欣賞著兒時(shí)的我，嘴角偶爾泛起一絲微笑。看，兒時(shí)的我可以為了一直心愛(ài)的娃娃，不懈努力地學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)?nèi)ズ透改浮坝憙r(jià)還價(jià)”；兒時(shí)的我，總是為了玩心急火燎地做作業(yè)，暑假作業(yè)熬夜地趕，結(jié)果用三四天就“大功告成”了；兒時(shí)的我，可以為了一個(gè)打賭的輸贏而付出所謂的一切；而死的我，好勝，倔強(qiáng)，執(zhí)著……
然而，在不知覺(jué)中，時(shí)光的風(fēng)車(chē)也隨著這陣風(fēng)悄然地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我也慢慢成長(zhǎng)了……
可是，現(xiàn)在的我，肩上扶著沉重的書(shū)包，上學(xué)，放學(xué)，循環(huán)著，似乎已慢慢茫然著不知有何追求；現(xiàn)在的我，在堆積如山的作業(yè)面前手足無(wú)措；現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)把落地的楓葉夾進(jìn)泛黃的`書(shū)層里，卻學(xué)不會(huì)如何去把握珍惜時(shí)間的去留；現(xiàn)在的我，迷茫，煩惱，沉重……
生活里，每個(gè)人都在演變著，而我卻似乎失去了什么？此時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗子的縫隙射進(jìn)了屋里，我抬起頭，那縷刺眼又帶著溫暖的陽(yáng)光正好找到我身上，這樣，我便知道它的存在了。是啊，幾百束的陽(yáng)光照著屋子，可是能射進(jìn)屋里的卻只有那一縷，那么，這縷陽(yáng)光所走的旅途就要比其他的陽(yáng)光長(zhǎng)了，然而，它又是無(wú)憾的。
我呢？在成長(zhǎng)的旅途中付出了多少？或者是一味地享受著？我思索，也許是太注重表面的生活吧，總感慨著大地萬(wàn)物的消逝，卻在這之間失去了自己，忘了付出。如果樹(shù)木未經(jīng)風(fēng)吹雨淋，就結(jié)不了果實(shí)；如果花兒介意綠葉與它一起映入人們的視線，那它就無(wú)法更加美麗；如果星星不敢面對(duì)黑暗，那它就只是微不足道的光斑……
如果學(xué)不會(huì)付出，那憑什么索取回報(bào)？剎那間，這縷光由我身上照進(jìn)了心底最深處……就是這種基調(diào)，我要用自己的付出去演繹自己的生活！
當(dāng)我沮喪時(shí)，我會(huì)看到希望，它的身份是一縷陽(yáng)光，但它不是來(lái)自自然，而來(lái)自我心里……
成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文5
你是否深陷泥潭，慌亂無(wú)措過(guò)？你是否墜入黑暗迷茫恐懼過(guò)？你是否跌入谷底驚慌無(wú)助過(guò)？成長(zhǎng)的賽道上有各種可能，苦澀，迷茫，驚喜，憂(yōu)愁……可總有那么一縷縷陽(yáng)光，指引我們撥開(kāi)迷霧，看到世界的美好和人性的善良。
秋風(fēng)蕭瑟，烏云遮住了陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)有幾聲烏鴉的啼叫；冰涼的雨點(diǎn)打在臉上，很小，卻有些疼，面對(duì)面前人們驚詫又不可置信的眼神，我只能無(wú)奈落淚，驚慌無(wú)措，想要說(shuō)出真相，又無(wú)法開(kāi)口。
秋日，班里發(fā)生了一件不尋常的事：一位同學(xué)的錢(qián)不翼而飛，可偷盜者是我的朋友，被我發(fā)現(xiàn)后，她卻栽贓給我，讓我成為她的.替罪羊。班級(jí)里，我與她爭(zhēng)論不休，可她卻一口咬定我就是小偷，我有些無(wú)措，我面對(duì)同學(xué)們震驚的目光時(shí)，已經(jīng)不知所措，只能無(wú)奈地站在窗邊，受了委屈卻無(wú)法自證清白。
我那朋友卻一本正經(jīng)地給同學(xué)們繪聲繪色地講我“偷盜”的過(guò)程，把我描述成了一個(gè)十惡不赦的罪人。我已經(jīng)心灰意冷，不想再爭(zhēng)論，只能以沉默面對(duì)她的指控。這時(shí)，一雙溫暖的手拉住了我，一張慈祥和藹的面孔湊到我的面前——是老師！我的眼神有些躲閃，老師則用溫柔的聲音說(shuō)：“沒(méi)事，說(shuō)出你看到的一切，我相信你！”面對(duì)老師信任的目光，我從一開(kāi)始的怯懦變得堅(jiān)定，平靜地說(shuō)出真相。也不知我那朋友怎么樣了，我只記得老師當(dāng)時(shí)信任的目光。
炎熱的暑氣無(wú)法散去，操場(chǎng)上，少年們各顯神通，搏得一片掌聲與歡呼。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加400米賽跑，可不知為什么，先前跑時(shí)總落后別人一截，一圈跑完后，我成了最后一名，班級(jí)那邊發(fā)出一陣刺耳的嘲諷聲，我有些失落，速度越來(lái)越慢，突然，不知誰(shuí)大喊一聲：“加油！你可以！”猛然間，我渾身充滿(mǎn)了力量，突然提速，一個(gè)一個(gè)身影被我超越，我竟變成了第一！
面對(duì)同學(xué)們驚訝與羨慕的神情，我非常感謝那位為我加油助力、提振我信心的朋友，耳邊一直縈繞著那一位不知名的朋友喊出的聲音。謝謝你，老師！在我委屈無(wú)助時(shí)，是你站在公正的立場(chǎng)，讓我卸下了心中的負(fù)累。
謝謝你，朋友！在我沖刺無(wú)望的時(shí)，是你熱心的鼓勵(lì)，讓我在賽跑中拔得頭籌。
感謝遇見(jiàn)，感恩有你們——我身邊的老師、朋友、父母……你們都是我生命中的陽(yáng)光，是你們讓我澄清冤屈，重拾信心，擁有溫暖。
成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文6
今天，科學(xué)老師拿著一張白紙，紙的中間有一個(gè)黑點(diǎn)，老師把放大鏡放在陽(yáng)光下，對(duì)準(zhǔn)紙上的黑點(diǎn)，陽(yáng)光就能把紙上的黑點(diǎn)給燒出一個(gè)小洞。”這是怎么回事呢?“同學(xué)們驚奇地問(wèn)。老師說(shuō)：”很簡(jiǎn)單，因?yàn)榉糯箸R和黑點(diǎn)都能聚集陽(yáng)光。“噢!陽(yáng)光就在我的手中!
”叮叮叮“下課了，我像離弦的箭一樣跑出了教室，回到家，我拿著放大鏡和一張紙來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，小心翼翼地移動(dòng)著放大鏡，可它好像不聽(tīng)話，紙上出現(xiàn)的光線形狀大小不一，一會(huì)兒寬、一會(huì)兒細(xì)、一會(huì)兒竟成了圓形的`······好不容易才把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了。我手不敢再動(dòng)，像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地等著。我等啊等，終于忍不住移開(kāi)放大鏡，用手一摸剛燒的地方。咦，怎么一點(diǎn)不熱，我又用手碰了一下焦點(diǎn)，啊!真燙!我連忙縮回了手。媽媽說(shuō)：”別!這樣危險(xiǎn)!在堅(jiān)持一會(huì)兒。“
于是，我又對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn)，再開(kāi)始燒紙。
一分鐘過(guò)去了，沒(méi)有動(dòng)靜，二分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有動(dòng)靜······我的胳膊舉酸了，腿蹲麻了，可紙還是原來(lái)的那張白紙，就在我快要放棄時(shí)，在白紙上，升起了一縷白煙，白煙升越高。最后，那張白紙上，燃起了橘紅色的火苗。緊接著，紙燒出了一個(gè)小洞，慢慢移動(dòng)放大鏡，紙上的洞越來(lái)越大了。
”耶!實(shí)驗(yàn)成功了!“我歡呼起來(lái)。
后來(lái)我在《愛(ài)科學(xué)》上看到了這是折射的原理。
這么多的陽(yáng)光，我們就會(huì)笑得更加燦爛，學(xué)習(xí)面前，是陽(yáng)光的歡樂(lè);背書(shū)面前，是陽(yáng)光的高歌;寫(xiě)字面前是陽(yáng)光的旋舞;考卷面前，是陽(yáng)光的舞臺(tái)。
我們要向著明亮那方，永遠(yuǎn)向著灑滿(mǎn)陽(yáng)光的那方，心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我們就一定會(huì)綻放出最美麗的花朵!
成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文7
人生總是起起伏伏，充滿(mǎn)坎坷與艱辛，就在這時(shí)，總有那么一縷陽(yáng)光，溫暖你我的心。——題記
漫步在雨后的花園，感受著雨后的清涼與寧?kù)o，嗅著雨后濕潤(rùn)泥土與青草散發(fā)出來(lái)的特有的芳香。覺(jué)得沒(méi)有比這更愜意的事了，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，感受到人世這片刻的寧?kù)o與祥和。
這時(shí)，目光一緊，我看到了一株剛破土而出的嫩芽，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，幼小的身軀似是經(jīng)受到了巨大的打擊，在風(fēng)中微微顫著。我不禁感到憐惜，害怕它經(jīng)受不住這打擊。太陽(yáng)出來(lái)了，穿過(guò)云層，普照大地，給大地帶來(lái)溫暖。陽(yáng)光照射的每一寸土地，一片生機(jī)盎然。
當(dāng)陽(yáng)光照射到那株幼苗時(shí)，奇跡發(fā)生了，剛剛還弱不禁風(fēng)的小芽，努力向上冒出一點(diǎn)，舒展開(kāi)剛才還卷起的嫩葉，好像是感到太陽(yáng)的溫暖，又獲得了生的希望。
看到這一幕，我的嘴角不經(jīng)意地上揚(yáng)，為它的重生感到高興。想到：剛才還奄奄一息的.小苗，現(xiàn)在卻充滿(mǎn)生機(jī)，是因?yàn)槟且豢|陽(yáng)光吧。是陽(yáng)光的溫暖讓它看到了希望，重拾了生的勇氣。今后它面對(duì)風(fēng)雨，也將會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)吧。
找到一處更為幽靜的地方坐下，還在為剛才看到的一幕震驚不已。然后，我陷入沉思：那株小苗因?yàn)橐豢|陽(yáng)光而重生，其實(shí)，在我們的身邊，那些愛(ài)我們，關(guān)心我們的人又何嘗不是那一縷陽(yáng)光呢？生病時(shí)，父母無(wú)微不至的照顧；犯錯(cuò)時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨；失意時(shí)，朋友伸出溫暖的雙手……這些人，都如那一縷陽(yáng)光，總是溫暖我們的心頭。
我明白了，人生無(wú)論多坎坷，那一縷陽(yáng)光總會(huì)在我們需要的時(shí)候溫暖我們，帶給我們希望。我愛(ài)上了那一縷陽(yáng)光。
成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文8
我們是幼苗，成長(zhǎng)中總是依戀著那愜意而又暖心的陽(yáng)光。于我來(lái)說(shuō)，父母、老師、朋友都是圍繞我轉(zhuǎn)動(dòng)的金色太陽(yáng)，在不經(jīng)意間便把那萬(wàn)丈光芒射進(jìn)我心間。
朋友，是我的太陽(yáng)，他們?yōu)⑾碌墓饷⒚麨榻o我力量。
初二時(shí)我在生地會(huì)考中失利，當(dāng)看到成績(jī)那一刻我的心便墜入了萬(wàn)丈深淵。窗外那草長(zhǎng)得那么嫩那么綠，我卻看得滿(mǎn)目蕭然；廣播里播放著我最喜歡的歌，卻仿佛在失落中飄遠(yuǎn)，成績(jī)單上那刺目的分?jǐn)?shù)不斷在我腦中炸開(kāi)突然，有一只手把我的手緊緊握住，我回過(guò)頭去便對(duì)上了小奇的雙眼，一雙清澈的眸子里滿(mǎn)是關(guān)切和鼓勵(lì)，分明在說(shuō)：加油，永遠(yuǎn)挺你！那股力量是那么堅(jiān)定。
我慶幸我擁有這么一些好朋友，他們總能給我以正能量，讓我從失落中掙脫。
老師，是我的太陽(yáng)，他們?yōu)⑾碌墓饷⒚麨檎d人不倦。
作業(yè)簿上的勾勾叉叉和熱情洋溢的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，和老師伏案工作的背影一樣美麗迷人。晚自習(xí)課上，我正冥思苦想而不得其解，老師走了過(guò)來(lái)，輕言細(xì)語(yǔ)，幾番分析，就讓我茅塞頓開(kāi)。小組工作陷入困頓，心情跌入低谷，是老師適時(shí)排憂(yōu)解難，苦口婆心，耐心教育，使小組成員齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)在我周?chē)?/p>
我慶幸我擁有這么一些好老師，讓我遠(yuǎn)離陰霾和黑暗，永遠(yuǎn)能找到正確的.方向。
媽媽?zhuān)俏业奶?yáng)，她灑下的光芒叫為我勇敢。六歲那年的一個(gè)炎炎酷暑，我和嬌小的媽媽一起回老家看奶奶。我脫下鞋在長(zhǎng)條凳上跳舞，媽媽一邊聽(tīng)奶奶嘮家常，一邊含笑看著我。跳的累了，我彎腰伸手拾鞋，突然發(fā)現(xiàn)凳子腿上一根麻繩，天哪，這麻繩在動(dòng)！原來(lái)是一條毒蛇，正要爬上凳子向我游來(lái)，恐懼吞沒(méi)了小小的我！朦朧中只見(jiàn)一雙手捏住了蛇頭，甩向了遠(yuǎn)處后來(lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)耗悴慌律邌幔繈寢屨f(shuō)：怕呀！可是我要保護(hù)你，必須勇敢。
爸爸，也是我的太陽(yáng)，他灑下的光芒名為永遠(yuǎn)的航標(biāo)。
爸爸說(shuō)，他先于我?guī)资陙?lái)到這世界，就是來(lái)為我探路的。他用自己的經(jīng)驗(yàn)教我如何跨過(guò)成長(zhǎng)路上的崎嶇坎坷，他總在盡力使我在人生路上一帆風(fēng)順。每周我都要跟在外面工作的爸爸匯報(bào)我的學(xué)習(xí)生活情況，爸爸總能冷靜客觀地分析問(wèn)題并能給我最好的意見(jiàn)。他會(huì)樂(lè)呵呵地告訴我該怎么做一個(gè)好女兒、好姐姐、好學(xué)生，輕描淡寫(xiě)地告訴我該怎么和男同學(xué)相處，如何輕松走過(guò)青春逆反期。有爸爸的一路引導(dǎo)，我遠(yuǎn)離了青春期的迷茫。
我慶幸我擁有這樣一對(duì)父母，讓我擁有了心兒停泊的港灣。
感謝父母，感謝老師，感謝朋友，正是你們這些可敬可愛(ài)的太陽(yáng)，釋放出溫馨迷人的縷縷陽(yáng)光，催我茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文9
生活中，總有一縷陽(yáng)光，曾經(jīng)照亮過(guò)我心中陰暗的角落；生活中，總有一縷陽(yáng)光，曾經(jīng)融化過(guò)我心中的那份冰涼。
在生活中，我最?lèi)?ài)的就是陽(yáng)光。因?yàn)槲矣X(jué)得它是五顏六色的，是溫馨的`。它曾經(jīng)充實(shí)著我一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。當(dāng)我遇到溝溝坎坎時(shí)，當(dāng)我感嘆人間無(wú)情時(shí)，是你出現(xiàn)在我面前——一個(gè)八歲的小女孩。當(dāng)你坐著輪椅，一雙小手費(fèi)力地?fù)u著，如同一個(gè)墜落的天使，眼神里卻滿(mǎn)是堅(jiān)強(qiáng)，讓我的冰冷的心有了些溫度。你慢慢地過(guò)來(lái)，向我微笑；我沒(méi)有表情，可你依舊用最純真的微笑迎向我。我感動(dòng)得快要落淚，可你說(shuō)：“姐姐不哭，娜娜都不哭。”看著她那滿(mǎn)臉笑意的神情時(shí)，我說(shuō)：“你腿都斷了，為什么還這么樂(lè)觀？”娜娜自信的說(shuō)“我還有手啊！我還有溫暖的心啊！我要用美好的眼光觀察世界，用一顆溫暖的心來(lái)溫暖他人，這不很好嗎？”小女孩微笑著離開(kāi)了。
是啊！一個(gè)小女孩都有如此的心靈，我不應(yīng)該如此嗎？女孩那笑容是發(fā)自?xún)?nèi)心，是最純真、最美好、最無(wú)邪的，那不就是一縷陽(yáng)光嗎？寫(xiě)滿(mǎn)笑意、充滿(mǎn)樂(lè)觀、蓄滿(mǎn)自信的陽(yáng)光。它照亮了我，給了我光明、溫馨、信心。幾天后，我又一次見(jiàn)到了天使女孩，她依舊神采飛揚(yáng)。這一次，我們互相微笑，沒(méi)有言語(yǔ)，一切盡在不言中吧！
我走著腳下的道，看著前方的路，這是我的選擇，我的方向。雖然前面沒(méi)有美酒鮮花，只有荊棘，但是兩邊風(fēng)景無(wú)限，懷揣那一縷陽(yáng)光，我的心情豁然開(kāi)朗，大踏步向前走去……
成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文10
在生活中會(huì)有許多的事讓我們成長(zhǎng)，他們就像天上的星星，多得數(shù)也數(shù)不清，但讓我印象最深的那一顆星，還是那一顆。
“”媽媽快來(lái)給我檢查作業(yè)，我寫(xiě)完啦。”我高聲叫著。媽媽聽(tīng)到后，來(lái)我的書(shū)桌前：“作業(yè)又這么快做完啦？”“對(duì)呀，快檢查吧，我出去了。”話音剛落，我就像一只自由的小馬一樣飛奔了出去。
大約過(guò)了15分鐘，媽媽叫我改錯(cuò)，我走進(jìn)去，看見(jiàn)媽媽手上的作業(yè)，錯(cuò)號(hào)連連，密密麻麻。看到這幅慘不忍睹的樣子，我尷尬地笑了笑說(shuō)：“這不是我的作業(yè)吧？”“怎么剛寫(xiě)完的作業(yè)自己就不認(rèn)得啦，看看字寫(xiě)的就先不說(shuō)了，關(guān)鍵是你錯(cuò)的都是一些小錯(cuò)誤，沒(méi)有小數(shù)點(diǎn)數(shù)字抄錯(cuò)了，就是不知道細(xì)心一點(diǎn)兒，你這樣粗心大意，馬馬虎虎以后能做好什么？”我很委屈，說(shuō)我只是一時(shí)大意。
下午媽媽帶著我去了姑姑工作的地方，我是統(tǒng)計(jì)員，是統(tǒng)計(jì)公司的重要數(shù)據(jù)的。來(lái)到了辦公室，我姑正在工作，她手里拿著許多數(shù)字表，只見(jiàn)姑姑用手一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字的.指著，再打到電腦上，媽媽見(jiàn)我站著不動(dòng)，便意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看這么重要的數(shù)據(jù)，要統(tǒng)計(jì)到電腦上錯(cuò)一個(gè)也不想，少一個(gè)點(diǎn)兒，多一個(gè)字母，都會(huì)給公司帶來(lái)巨大的損失，你也要像你姑姑學(xué)，細(xì)心認(rèn)真不出錯(cuò)。”從這以后，我學(xué)習(xí)姑姑不著急，在向姑姑學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我長(zhǎng)大了。
你照照鏡子，你很高，越來(lái)越像一個(gè)大人，但這不算成長(zhǎng)，只有心靈有所感悟，才是真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文11
紅花綠葉在春日的暖光中是生機(jī)勃勃的；吱吱的鳴彈在夏日里亮麗的光中是喧囂歡騰的；葉在秋日的陽(yáng)光下熱情如火；雪在冬日的陽(yáng)光下平靜美好，媽媽像束陽(yáng)光，照亮亮了我成長(zhǎng)的路。
但是在我學(xué)會(huì)叫”媽媽”后，對(duì)她的了解少之其少，誤解卻多之甚多。生活中，我總是愛(ài)和媽媽“擦火花”。
比如過(guò)馬路的時(shí)候，不管綠燈的時(shí)間還剩下多少秒，我媽媽總是握著我的手從來(lái)不準(zhǔn)我越過(guò)一步，準(zhǔn)確地說(shuō)，是緊緊地抓著我的手。雖然是走在人行道上，可她還是拉著我小跑著向人行道邊去。即使到十二歲以后我媽媽也還是這樣，讓我難為情，因?yàn)槲业膫�(gè)頭已經(jīng)高出她很多。讓她這樣牽著手過(guò)馬路，讓同學(xué)看到多不好意思啊！
有一回過(guò)一個(gè)十字路口，媽媽抓起我的左手，像勘察員一樣左右看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，毎輛車(chē)的走向都明明白白地列在她那雙深深的眼睛里。那是一天中影子最短的時(shí)侯，不能否認(rèn)十字路口上飛馳過(guò)的車(chē)的影子只趕行上它們排放出的又厚又濃的'尾汽。
我們剛走到人行道中間，刺眼的太陽(yáng)光讓我有些急躁，不由得心里想：我都這么大了，我媽還拉著我過(guò)馬路，真有些說(shuō)不過(guò)去………于是，我索性用力甩開(kāi)了媽媽的手，向?qū)γ骘w奔過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一輛汽車(chē)從拐角處突然閃出，我只看間一道殘影向我撲來(lái)，只覺(jué)得兩眼頓時(shí)發(fā)黑，莫名感到心臟在這一刻停止了跳動(dòng)——
一股力量從后面拉住了我，這是一股很大的沖勁拽著我向后退了好幾步，那是媽媽的手拽著我，那是一雙冰涼的手，柔軟，背上布著清晰可見(jiàn)的青筋的手拽住了我。與此同時(shí)，我聽(tīng)到了一聲尖叫，那是我有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)媽媽最恐懼，最可怕的一次尖叫。那輛車(chē)緊急剎車(chē)，車(chē)太和路面摩擦發(fā)出的聲音幾乎穿破了我的耳膜。我嚇呆了，而此時(shí)的媽媽緊緊摟住我，用她瘦小的身軀護(hù)住我。司機(jī)罵罵咧咧的開(kāi)車(chē)走了，媽媽的手又緊緊的拉著我走過(guò)了人行道。我看到她的眼角紅紅的，而我的心臟猛烈地跳著。
我成長(zhǎng)中的陽(yáng)光，不是”辛勤的汗水”，也不是”溫情的目光”，而是那皮膚透亮可以清晰看到一條條血管的瘦削的雙手。
成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文12
假如我是一只翱翔的雄鷹，是為了感恩天空就必須飛翔；假如我是一朵花，是為了感恩給予我生命的土壤我必須得綻開(kāi)笑臉；假如我是一棵參天的大樹(shù)，我就要感恩給予我生命的土壤。而我，也要懂得感恩，感恩我的父母，我的老師和社會(huì)，因?yàn)槭撬麄兘o了我快樂(lè)和幸福的家，讓我的家庭變得更加絢麗多彩。
其實(shí)，我之前是一個(gè)調(diào)皮，天天泡在游戲里的孩子，坐在教室里聽(tīng)老師講課，回到家里吃著我爸爸做的飯菜，穿著漂亮的衣服。我一直認(rèn)為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模裕也恍枰卸鳌Ｒ驗(yàn)橛辛诉@樣的想法，因此，我總是認(rèn)為時(shí)間還很長(zhǎng)今天沒(méi)做完的事情明天再做也不遲，總認(rèn)為自己的父母親都還年輕身體也很健康不需要感恩，還總認(rèn)為離升學(xué)考試很早，每次上課總是左耳朵進(jìn)右耳多出。
在汶川地震中，有多少人失去了生命失去了親人。我有一次在電視上看到一個(gè)男孩子失去了雙臂都沒(méi)吭一聲，他多么堅(jiān)強(qiáng)啊！他說(shuō)：“我感恩這場(chǎng)地震，他取走的是我的雙臂而沒(méi)有去走我的生命。我要向天上的太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)散發(fā)出燦爛的光芒。”看到這里一幕是我久久不能平靜下來(lái)。是啊！古代的花木蘭為報(bào)答父母對(duì)他的養(yǎng)育之恩，就女扮男裝，俞伯牙為報(bào)鐘子期對(duì)他的知遇之恩，在鐘子期死后摔破了他心愛(ài)的琴，并發(fā)誓一生不在彈琴。
當(dāng)今現(xiàn)代的籃球明星姚明與祖國(guó)簽下協(xié)議。魯迅先生不顧自己的身體一直關(guān)心別人一直“俯首甘為孺子牛”錢(qián)學(xué)森為了回到祖國(guó)是受了不少的苦，這些為了感恩祖國(guó)的人是會(huì)得到好報(bào)的`。
旭日東升，我迎接著清晨的陽(yáng)光，給了太陽(yáng)一個(gè)甜甜的微笑；上課時(shí)面對(duì)著老師的批評(píng)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到家中，吃著香噴噴的飯菜，讓我想為媽媽獻(xiàn)上一杯熱騰騰的水，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)媽媽變得更年親了，在放學(xué)路上，扶起摔倒的弟弟，他擦干眼淚笑了。感恩，使我懂得了意不可凡的意義，感恩，讓我的生活更加絢麗多彩。
感恩我應(yīng)該做的更好。
成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文13
成長(zhǎng)的過(guò)程是快樂(lè)的,青春的萌發(fā)是單純的,但是,沒(méi)有人能改變美好帶來(lái)的.煩惱...
有一次,我參加鋼琴的考級(jí)比賽,當(dāng)時(shí)的我是懷著信心去的,老師說(shuō),只要我能按照平時(shí)的水平發(fā)揮,拿下前3名沒(méi)有問(wèn)題。可是，誰(shuí)知道，我竟然連半決賽都沒(méi)進(jìn)！對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是不小的打擊。因?yàn)樵跍?zhǔn)備的時(shí)候，我和老師、父母都很辛苦，天天送我去訓(xùn)練，老師則不辭勞苦地輔導(dǎo)我，自己也流了不少汗水，誰(shuí)也沒(méi)有想到，竟然是這么個(gè)成績(jī)。我在被窩里哭了好久，心情一直很差。
后來(lái)，爸爸跟我說(shuō)，晨晨，誰(shuí)都有失敗的時(shí)候，如果失敗不去樂(lè)觀面對(duì)，而是一直衰落下去，那那個(gè)人永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，因?yàn)椋チ诵判模偷扔谑チ艘磺小Ｄ氵�有很多挫折要面對(duì)，只有抱著信心面對(duì)，困難總會(huì)過(guò)去。
隨著時(shí)間流逝,我開(kāi)始學(xué)會(huì)樂(lè)觀對(duì)每一天,也開(kāi)始學(xué)會(huì)感受陽(yáng)光帶來(lái)的喜悅,自然帶來(lái)的寧?kù)o,清風(fēng)帶來(lái)的好奇......
我坐在窗邊,看著鳥(niǎo)兒飛翔,吹著微風(fēng),原來(lái)那個(gè)無(wú)助、小小的我,可以這么愜意。我常常想，爸爸的話，讓我一生受用。
寫(xiě)到這里，想告訴大家，不論成長(zhǎng)，還是青春，如果心靈受傷了，不妨試試抬頭看看天空，深深呼吸，享受陽(yáng)光，想著明天又是充滿(mǎn)希望和美好的一天，讓陽(yáng)光把心靈慢慢撫平創(chuàng)傷......
……
成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文14
會(huì)有暴風(fēng)雨的喧囂將你吹倒在地，會(huì)有沉重的壓力使你無(wú)法喘氣，但，也會(huì)有一縷陽(yáng)光照射入你孤獨(dú)冷寂的心中，成長(zhǎng)路上的你啊，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光！
烏云密布，空氣中隱約一陣大地的味道，我頹廢地躺在床上，地上是撕碎了的紙張，上面是殘缺的交叉以及少得可憐的分?jǐn)?shù)。就這樣吧，我閉上了沉重的雙眼，將淚水掩蓋住，不愿去看那滿(mǎn)地的狼藉。
“轟隆隆——”一道閃電劃過(guò)天際，光亮照在我慘白的臉上，卻只是一閃而過(guò)。雷聲過(guò)后是傾盆大雨，我坐在窗邊，推開(kāi)窗子，睜開(kāi)有些發(fā)紅的雙眼，風(fēng)兒夾雜著冰冷的雨點(diǎn)，來(lái)的毫不留情，寒意蔓延全身，我卻始終無(wú)動(dòng)于衷，我的心，比這冰雨更冷，更冷。一只鳥(niǎo)兒來(lái)到我的窗邊休息，那是一只其貌不揚(yáng)，普普通通的小麻雀，它的羽毛被雨水打濕，粘在身上甚是好笑。它有一雙極為澄澈的眼睛，充滿(mǎn)警惕地望著我這個(gè)陌生人，它蜷縮在窗角，此刻若我愿意，我大可將它推下這“萬(wàn)丈深淵”，但我不會(huì)這么做，它就像是如此失敗的我一樣，被沉重的壓力打敗，只能龜縮于此。
它掙扎著起身，然而這瘋狂的雨水并無(wú)半分變?nèi)踔猓铀僚暗爻靶χ牟蛔粤苛Α６嗝疵煨〉牧α堪。∥覔u了搖頭，可又轉(zhuǎn)念一想，我不也是如此么？明明那么努力地向前沖，明明從不曾停下向前的步伐，可生活哪里讓我如意了呢，不過(guò)是一如既往地施壓，而我，無(wú)可奈何，眼睜睜地看著一切的努力瞬間消散。那么，繼續(xù)反抗又有什么錯(cuò)呢？給自己一些最后的希望，又有什么不對(duì)呢？
雨點(diǎn)的攻勢(shì)小了不少，它似乎是抓住了一根救命稻草一般，咬著牙站了起來(lái)，奮力地甩去身上厚重的雨水，拍了拍逐漸蓬松的'雙翅，就要在雨幕中飛翔。我看著，冷冷一笑，別傻了，這雨水是那么的猖狂，你怎么可能還飛得起來(lái)呢？果不其然，它剛要起飛，便被雨水給打了回來(lái)，一次，兩次，三次，我被這弱小的生靈所蘊(yùn)含的巨大力量所震撼了。是怎樣堅(jiān)定的信念，是怎樣頑強(qiáng)的意志，使它一次又一次地嘗試？而我，竟連一只小小的麻雀也不如么？麻雀尚能無(wú)所畏懼地大笑，而我有什么理由在這兒怨天尤人呢？
終于，搗蛋的烏云飄遠(yuǎn)了，陽(yáng)光重回大地，暖暖地灑在我和它身上。這次，它沒(méi)有停下，展開(kāi)蓬勃的雙翅，一點(diǎn)兒不猶豫地向前沖刺，陽(yáng)光下，有一股暖流淌過(guò)心田，淌過(guò)烏云曾籠罩的大地！
我重新拿起筆，投入到題海中去，風(fēng)雨中的它啊，我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光！
我曾眺望你，在夢(mèng)中的大峽谷；我曾尋找你，在天際的盡頭；我曾依賴(lài)你，在航行的風(fēng)帆中；我曾失去你，在角落獨(dú)自悲傷。你，是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，朋友。
我曾在黑暗中迷失了自我，找不到前進(jìn)的方向，一次次的失敗如地獄里的惡魔束縛我，籠罩著我。而你，則如溫暖的陽(yáng)光，照亮了我，溫暖了我。你緩緩拉我起來(lái)，輕輕拭去我眼角的淚，拉著我離開(kāi)，那時(shí)的你笑的很甜、很美，溫婉得像三月的楊柳；那時(shí)的你背影很安心；很堅(jiān)定，堅(jiān)定得像六月的梧桐。
我曾在病痛里放棄了信念，抓不住心里的堅(jiān)定，一聲聲咳嗽吹殘著那本就殘破不堪的信念。而你，則如溫暖的陽(yáng)光，守護(hù)了我，你擔(dān)憂(yōu)的目光在我臉上走來(lái)走去，好看的眉頭擰成一個(gè)大大的“川”，那雙清澈的眼眸染上了點(diǎn)點(diǎn)悲傷，有你，真好，你是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
我曾在挑撥中迷了心竅，丟失了那顆真摯的心靈，一句句蠱惑切斷了你我之間的溫情，鑄成了一條深不見(jiàn)底的鴻溝。而你，則如溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的陰霾，風(fēng)吹過(guò)我的臉，你脫下圍巾緊緊包裹住我的臉。雪滲進(jìn)我的肌膚，你默默抱住我。我想張口說(shuō)話，終化為一句嘆息，我以為我們之間的緣分從此斷掉，沒(méi)想到你拉起我的手，微笑著原諒了我。
有溫暖的陽(yáng)光灑在心頭，幸福的甜蜜填滿(mǎn)了空寂的心。朋友，謝謝你，你是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)守護(hù)我，保護(hù)我。
我曾甩開(kāi)你，告訴你我可以；我曾離開(kāi)你，想獨(dú)自走向無(wú)際的地平線；我曾中傷你，和你決裂分手。但每次，你都會(huì)以最甜美的笑容原諒我。朋友，你是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，愿我們友誼長(zhǎng)存！
成長(zhǎng)中的陽(yáng)光作文15
陽(yáng)光總是如此慷慨，毫不吝嗇地撒下溫暖，驅(qū)散陰郁的黑暗。也總有一些人，便如那燦爛的陽(yáng)光一般，將半米溫暖灑入我心間。
學(xué)習(xí)遇挫，獨(dú)坐于月下，忽而想起你，想起你那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫不羈，想起你那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。有人說(shuō)你“酒入豪腸，三分釀成了月光，七分嘯成了劍氣，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐”，誰(shuí)說(shuō)不是呢。你帶我遍了這大唐盛世，肆意灑脫的笑聲似還縈繞在我耳畔。太白，你便如一束陽(yáng)光，驅(qū)走了我心中那一種名為“懦弱”的黑暗。
坐于教室，靜聽(tīng)雨落聲，忽而想起你，你叫自己“老饕”，被貶謫的途中吃遍了大江南北，名副其實(shí)。但我最?lèi)?ài)的是你的豁達(dá)樂(lè)觀以及創(chuàng)造力。“東坡肉”便是其一，豬肉在當(dāng)時(shí)，可謂是“富者不喜吃，窮者不解煮”。可一經(jīng)你手，便搖身一變成為了一道美味佳肴，我驚嘆于你的創(chuàng)造力。你豁達(dá)樂(lè)觀，被貶多次卻不見(jiàn)餒，在黃州，留下了“羊蝎子骨”；在梅州留下了“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，若非這豁達(dá)樂(lè)觀，孰為？若用一句話來(lái)形容你的一生，便是“先生一躍而起，渺海闊而天高”。子瞻，你便如一個(gè)太陽(yáng)，在我心中撒下了一束名為“豁達(dá)”的.陽(yáng)光。
行于操場(chǎng)，看浮云飄動(dòng)，忽而想起你，你從容、自信，仿佛沒(méi)有事情能夠驚動(dòng)到你。不管是策劃案丟失還是華銳受重創(chuàng)，你總能在最短時(shí)間內(nèi)找出最完美的解決辦法。你的溫柔如春雨般，是潤(rùn)物無(wú)聲的。“不能回頭的話，就走得更遠(yuǎn)吧”，你說(shuō)。你的從容、優(yōu)雅、自信和溫柔讓我深深著迷。李澤言，你便如一個(gè)太陽(yáng)，在我心中撒下了名為“自信”的陽(yáng)光。
立于涼亭，風(fēng)攜落花起，忽而想起你。猶記你當(dāng)年，是個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年郎。云夢(mèng)蓮花塢，姑蘇云深不知處，都有你肆意談的身影。愛(ài)你手抹天子笑，坐殿談歡的不羈，愛(ài)你“把酒祝東風(fēng)，且祝山河與共”的從容，更愛(ài)你“明知不可而為之”的知難而上的勇氣。魏嬰，你便如一束陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中那一種名為“膽怯”的黑暗。
我亦愿為光，像你們一般照亮我的成長(zhǎng)之路。
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