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給自己一些陽光作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的給自己一些陽光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給自己一些陽光作文1
老師的愛，就像一束陽光，灑遍我內(nèi)心的每一個角落，讓我感到溫暖。
我的新語文老師是一個中年婦女，留著長發(fā)，而且喜歡把頭發(fā)全都束起來，看上去很精神，但有幾根白發(fā)還是淘氣的從發(fā)束里跑出來。
我很內(nèi)向，從不主動和周圍的人說話，唉，誰知道我的“苦”的呢？我無數(shù)次地夢到，我眼角上的那塊蝴蝶狀的胎記，扇動翅膀，飛到它該去的地方，該多好呀！可是無數(shù)次的夢后的現(xiàn)實，我漸漸地把心里那扇門關(guān)起來。
新學期的第一天，我特起了個大早，把頭發(fā)全梳下來，把那個蝴蝶形胎記藏起來，我還特意挑了一個靠窗的最后一個座位。我想：這么周密的計劃，應(yīng)該不會用人注意到我吧！
果然，老師幾乎把全班的人的位置都調(diào)了，就是沒有調(diào)我的意思。我正沾沾自喜。
“彭小梅，你和周通換一個位置。”老師的`聲音如同一個晴天霹靂，讓我一驚：越害怕的事情越容易發(fā)生。我只好極不情愿的坐到第三組第二位上去。
下課以后，老師示意我來辦公室一趟，我的心七上八下的，老師拉著我的手說：“小梅，怎么啦？你不喜歡坐那個位置嗎？”我把頭壓得更低了，說真話，現(xiàn)在的這個座位更適合我的身高。但是，我應(yīng)該怎樣向老師說呢？老師站了起來，指著它桌子上那盤綠蘿對我說：“小梅同學，這盤綠由于整個暑假躲在辦公室里，奄奄一息的，幫老師一個忙，把這這盤綠蘿移到陽臺上去吧。”我想：老師葫蘆里賣什么藥？我只好照做，老師指著那盤陽光下的綠蘿，語重心長地說：“小梅，你看，這綠蘿在陽光下，多精神呀！”說完，輕輕的把我兩則的頭發(fā)撥開，說：“多漂亮的一個小女孩，就這樣把自己藏起來，多可惜呀！你就像這盤綠蘿，應(yīng)該長在陽光下。”聽了老師的話，我恍然大悟。
每當我看到辦公室陽臺上的那盤在陽光下長得勃勃生機的綠籮，我就想起老師的話，她的一番話，就像一束陽光，射進了我的心房。
給自己一些陽光作文2
天空很藍，晴空萬里你卻厭它太刺眼；細雨飄灑時，你卻希望再添一點陽光。
嘿！那個還駐足于鏡子前不停搗鼓著臉上痘痘的你，臉上仿佛寫著“這些痘痘毀了我的顏。”痘痘也是青春的印記，現(xiàn)在消滅它只會留下不可磨滅的印記。等回首再看青春的一點一滴時，那個曾讓你懊惱的痘痘，也會被時光的印記貼上一個“美好”的標簽。就如一些小小的挫折，雖然有的時候會化作一絲一縷的煩惱環(huán)繞著你，但那一次次煩惱，也讓你積累了豐富的經(jīng)驗，讓原本的脆弱幼稚，蛻變?yōu)槌林潇o，可以不再頻繁地請求他人的幫助，取而代之的是逐漸學會獨當一面的自己。所以，一絲陽光，成就青澀到成熟的蛻變。
夏日炎炎，早已是穿短褲迎接活力滿滿的季節(jié)的時候了，但你卻穿著松松垮垮的睡衣在家里晃悠。煩惱著穿什么衣服出門？你為什么要苦惱這些，嫌棄自己比瘦子胖太多，只是中等的'身材卻在這個以瘦為美的時代滋生出一點點甚至更多的自卑。
“走自己的路，讓別人說去吧！”青春不需要過于猖狂，但保留著自己的風格不隨波逐流總做得到吧，如果猜測或太過于在意他人對你的看法，最終你只會迷失了自我，把原本的自己丟棄的一點不剩。微胖在太瘦削的人們眼中也是沒，是自己所追求的美。擁有一件一成不變的事物也會讓人感到厭倦，但是在羨慕別人所擁有的同時也會偷偷驕傲一下自己握在手里的東西。你需要把那一點小驕傲放大，讓陽光和自信充溢與新建，散發(fā)自己獨特的魅力。
每個人的心中一定都有些許陽光，在被自卑、嫉妒等負面情緒影響的時候，釋放一點溫暖的陽光，自己安慰自己，“嗯至少我還有一點溫暖與鼓勵。”這些大大小小的暖意從各個方位支起信念的力量，讓在藍天翱翔的我們不棄前進的方向。
誒，那一點陽光，好像又回到身邊了呢。
給自己一些陽光作文3
成長的途中，總會遇見許許多多的人，這些人，給我?guī)黻柟馀c溫暖，共同鋪成了我多姿多彩的成長之路。
翻開畢業(yè)紀念冊，一張合照映入眼簾，您的雙手抱在胸前，臉上掛著慈祥的微笑。我怔怔的看著，仿佛回到了從前……
第一次上您的課，是在四年級的第一天，您只做了一個簡短的自我介紹：“我是你們的班主任兼語文老師，希望能夠和大家共同學習進步。”他便開始講課。
您與我們以前見到的老師全不一樣。您不僅不照本宣科，還親自攜帶實物，參照著實物上課，記得有一次寫作文，要求以“胖大海”為素材，描寫它在開水中的變化。您竟每一桌都提供一份材料，說這樣有利于寫作。我看著胖大海在水中舒展，綻放，像一朵慢慢盛放的菊花。您來到我的桌前，看著我寫下的詞句，微微點了點頭，只是淡淡地說了句：“挺好，挺好。”我似乎為得到了老師的贊許而受寵若驚，望著老師向前走去，又俯下身子指導其他孩子的身影，我深深地感受到老師的認真。而這只是一節(jié)普通的課而已，您的認真帶動了我們班學習語文的熱情，自此以后，我們班就沒有離開過年段第一的寶座，學校每個學期都會開展校運會，在四年級之前，我們班的體育成績就沒離開過倒一的位置，您為了抓我們的體育，竟親自在我們每一節(jié)的`體育課堂上旁聽。鳳凰花開，烈日當頭，您穿著那件泛黃的白襯衫，站在那里，一動不動，看不清您臉上的表情，但是我們能夠感受到您熾熱的目光始終追隨著我們。原本可以坐在辦公室吹空調(diào)的您也和我們一起承受著烈日的炙烤，您甚至還拿出一節(jié)語文課，專門抓我們的體育。雖然我們那段日子被折磨得苦不堪言，但是整體素質(zhì)有了極大的提高，拿到了運動會年段第三，體檢素質(zhì)第一的好成績，這不能不說是一個奇跡。
如今，我已上中學，但當初您對我的教導，我不會忘記。伴隨著成長路上的陽光，我不再畏懼前路艱難昏暗，收拾行囊，更上一層樓。
合上紀念冊，放回書柜，滿心溫暖，進入夢香……
給自己一些陽光作文4
在適當時，給心中的陰影一些陽光，讓它感到溫暖。
——題記
早晨，收拾好后，背起畫板，在附近的咖啡廳，找一個靠窗的位置坐下，拿出畫紙，認認真真的在紙上畫起了太陽。
“唉”，傳來一聲嘆息，一個小女孩在我對面站住，“我可以做這么。”我點了點頭。“真倒霉。”我疑惑的望著她。“考試失利，在學校受到了老師的批評，同學好像都瞧不起我，向我投來鄙視的目光，真受不了，回家之后，本意為父母會好好安慰我，換來的卻是責罵。總是讓我考第一，就像你的畫一點也不真實。這么令人憂傷的天氣，你卻畫起了太陽。”聽著小女孩發(fā)完了牢騷，我說“我畫的是心情，而不是天氣”。
空氣凝固，她默默望向窗外，我仔細畫我的`太陽。
“我給你講個故事吧。從前有一個小女孩，她有一個爺爺，她的爺爺每天都畫太陽，有時畫的是剛出升的太陽；有時畫的是中午的炎炎烈日；有時畫的是落山的夕陽。總是不斷地變換，小女孩很不解，總是問她的爺爺為什么要畫太陽，而她的爺爺卻總是笑而不答。一次，小女孩代表班級參加大型演講比賽，她落榜了，心情沮喪，回家時又看到爺爺在畫太陽。這時，爺爺說話了，‘怎么了，比賽落榜了，看，今天我畫的太陽。’他拿起那幅畫，一派紅日東升的場景。‘其實，失敗并不是你的錯，也并不必看中，有時給自己心中普照一些陽光，一切就會變成新的模樣。’”我的故事講完了。
“那個小女孩就是你吧。”“是啊，爺爺?shù)哪欠嫞钡浆F(xiàn)在還在我房間墻上掛著呢。”“敞開心，讓陽光照進去，失敗只是一時的，并不代表永遠。只要你再接再厲，一定會取得意想不到的驚喜。”“謝謝你，能把你的這幅畫送給我嗎？”“當然，”小女孩離開了，外面陰雨蒙蒙，小女孩是帶著微笑走出去的。
朋友，在適當?shù)臅r候給心中的陰影一些陽光，讓心靈的陰影處不再寒冷，讓它感到溫暖。
給自己一些陽光作文5
窗外，陽光依舊柔和明媚，映照世間萬物，可惜，它穿不過遮了雙層窗簾的窗口。
我煩悶地看著微微泛光的窗——陽光已然被我隔離在外，心里想著要不要再加一層簾。耳邊傳來敲門的聲音——瞅一眼掛鐘，我知道是父親叫我去吃飯。
我冷著臉走進餐廳，坐下，端碗，取筷。母親尖著嗓子：“我做的飯菜，你不應(yīng)該給我問個聲？”
我沉默著，繼續(xù)吃飯。父親見我們又有吵起來的架勢，連忙又做起了和事佬，拍拍我的肩膀后又去哄母親。我看著母親余怒未消的臉，放下碗筷，回房。
鎖好門，我癱在床頭，眼角濕潤。抿抿唇，倔強地一抹眼角，我將頭埋進雙膝。當青春期撞上更年期，家里時時刻刻都是硝煙彌漫的戰(zhàn)場。
寂靜，在房間蔓延。可沒一會，門外傳來開鎖的聲音，又是父親。他把我從地上拉起：“你媽也是，你也是……好好說話嘛，別那么大火氣。”語罷，他看了看緊閉的'窗與簾，只一聲嘆息，大步走到窗邊，“呼啦”拉開了窗簾，打開窗上的鎖，推開窗。
窗外，陽光頓時如傾瀉的洪水，洶涌而來。我抬手，試圖擋住陽光的直射，可調(diào)皮的陽光卻依然透過我的手指縫隙刺疼了我的眼。我毫不猶豫地伸手，想把窗合上，可父親在另一頭定上窗，還帶走了鑰匙。我氣紅了眼。
打開門，快步走進書房，找父親要鑰匙。推開書房的門，不料，里面坐著的，是母親。
我轉(zhuǎn)身，正要走。身后母親卻伸手牽住我的手：“你……還生氣呀？”我的視線晃了晃，她自身后抱抱我，臉摩婆著我的臉，一如小時她與我親昵：“好了……我不應(yīng)該跟你發(fā)脾氣的。原諒媽媽，嗯？”
我木訥地回到房間，房中，陽光依舊，細小的塵埃在金色的光暈中翩翩起舞，陽光的氣息洋溢滿屋。
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