你是我生活的陽(yáng)光作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的你是我生活的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你是我生活的陽(yáng)光作文1
我心中有一束驅(qū)逐陰霾的陽(yáng)光，比一切星光都要閃耀，閃爍的金光淹沒過稻草人的胸膛，草扎的精神從此萬壽無疆。——題記
陽(yáng)光撥開云朵，在空中穿梭著，跳躍著，緩緩地落下來，落下來，抱住了你，我竟看愣了。此刻陽(yáng)光不再是陽(yáng)光了,陽(yáng)光是你。
我從未想到過，六年前的第一次與你相視，居然會(huì)持續(xù)到現(xiàn)在，曾以為會(huì)是擦肩而過的陌生人，居然成了形影不離的好朋友。六年以來，我們陪伴著彼此，走過了一段又一段時(shí)間，立下了無數(shù)友誼的里程碑，中間有哭過.累過，但你陪我一一挺了過來。你常寫我像窗外那抹明媚的暖陽(yáng)，對(duì)于我而言，你又何嘗不是呢？
陽(yáng)光之所以是陽(yáng)光，是因?yàn)樗s走了黑暗，拔開了陰霾。我小學(xué)時(shí)，結(jié)交了許多朋友，也有幾個(gè)非常要好的，你是其中的一個(gè)。有一天中午，我的肚子又疼了起來，從四年級(jí)起，我的肚子就時(shí)不時(shí)的疼，你是知道的。我用雙手按住腹部，盡可能地把自己縮起來，以此來減緩那針扎般的'刺痛。我也沒多大在意，以以往的經(jīng)驗(yàn)過一會(huì)兒就不痛了，我咬緊牙關(guān)，趴在桌子上靜靜地等待著。旁邊的兩位好友看到了我，拍了拍我的肩，問：“你怎么了？”我擺了擺手，說：“沒事�！彼齻円膊辉賳柫�，說著笑著。而你隔著幾排人注意到了我的異常，你走到了我的座位前，彎下腰關(guān)切地問：“你沒事吧？”我搖頭說：“沒什么，習(xí)慣了�！蹦惆櫫税櫭�，叮囑我說：“那就多喝點(diǎn)兒水，不要硬撐著，不行的話告訴老師哦�！蔽艺Ａ苏Ｑ郏c(diǎn)了點(diǎn)頭。待你走遠(yuǎn)，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖起來，常事而己，何足掛齒？一句再平常不過的話，像春日的陽(yáng)光，溫暖而又和煦。現(xiàn)在，每天上下學(xué)和你一起，不管前一天晚上睡得有多遲，一天的校園生活有多累，總是和你三兩句聊得忘記了煩惱與疲憊，發(fā)自內(nèi)心的笑著，說著。
我們一起做過許多事，在向日葵叢里穿梭；在草莓園里摘草莓；一起去十堰吃日餐吃泡芙，感慨著價(jià)格太貴；一起在康華園吃餃子，因?yàn)槿舜蠖囡溩硬粔颥F(xiàn)場(chǎng)包，一個(gè)守一個(gè)搶；一起上宋家?guī)X摘櫻桃；一起在服裝店挑衣服；一起在三國(guó)城穿古裝，結(jié)果一個(gè)變書生一個(gè)變婆婆......每一件事我都記得清清楚楚，在想起這些事的時(shí)候，所有煩惱都煙消云散，剩下的除了開心也只有開心了。
陽(yáng)光之所以是陽(yáng)光，是因?yàn)樗軒艺业角斑M(jìn)的方向。你的學(xué)習(xí)好，六年級(jí)時(shí)年級(jí)第一是常拿的，上了初中，這份優(yōu)秀也毫不遜色半分，上課要么在聽講要么在做筆記，下課也總是寫作業(yè)。我看不見你的臉，因?yàn)槲以谀愕暮竺�，我看不見你的臉，因�(yàn)槟憧傇谂恐鴮懽鳂I(yè)。我想追上你，因?yàn)槟氵@么優(yōu)秀你的好朋友卻不及半分。我用力要想跟上你的步伐，買的資料書，解題書做累了，不想做了，我會(huì)望著你家的燈光，頓時(shí)精神起來，重振旗鼓。最讓我記憶猶新的，是你每次開辯論會(huì)時(shí)，滔滔不絕地在上面講著，記得題目的內(nèi)容和老師寫的地方，讓每人聽得目瞪口呆。長(zhǎng)達(dá)10分鐘的辯論，當(dāng)你講完時(shí)，臺(tái)下掌聲四起，一波接著一波，你喘著氣，享受著掌聲，眼睛是銀河不落星系，是海浪風(fēng)起。你是星，我是追星人。
我們站在櫻花樹下透過交錯(cuò)的樹枝尋找殘留下的櫻花，你看櫻花，我看你，陽(yáng)光點(diǎn)在你身上，蕩出一圈又一圈的光輝。
謝謝你，我生活中的陽(yáng)光。
謝謝你，薛伊格。
你是我生活的陽(yáng)光作文2
清晨，朝陽(yáng)清亮；中午，驕陽(yáng)似火；傍晚，彩霞如煙。——題記
“我回來了！”我彎腰換鞋，高興喊道。“格格回來了呀�！币晃活^發(fā)花白的老婦人聞聲，從廚房中走出來，在圍裙上擦了擦手，接過我的書包�！班�，我今天在學(xué)校得獎(jiǎng)了！是……”我雙手叉腰，驕傲地炫耀著，臉上的興奮都要溢出來了。“哎呀，格格最厲害！”一只溫暖的大手撫過我的頭頂，耳邊響起慈祥的笑聲。她，是我奶奶。
去年夏天的一個(gè)傍晚，天上下著大雨，風(fēng)刮起雨水拍打在窗玻璃上，留下道道水痕，對(duì)面房頂?shù)碾娋�，在大雨中搖曳著。我坐在窗邊拿著筆小聲抱怨：這雨怎么還不停？都下了一整天了。“砰”！一聲巨大的關(guān)門聲叫醒了我，還不等我走出房間，爸爸就步履匆匆地走了進(jìn)來。他眉頭緊鎖，神色低沉，嗓音有些沙啞，道：“你奶奶去世了�！笔病裁�？我腦袋轟地炸起一道驚雷，整個(gè)人都麻木了，一股涼意透過四肢，直逼我的心臟。我像是一個(gè)斷了線的木偶，四肢沉重得抬不起來，嘴也發(fā)不出半個(gè)音節(jié)。失神片刻，窗外噼里啪啦的雨聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，一下子跌坐在床上。我不知道爸爸媽媽是什么時(shí)候離開的，只知道回過神時(shí)，臉上早已爬滿了蜿蜒的淚痕，晶瑩的淚珠劃過臉龐，落在地上，碎成千滴萬滴。窗外風(fēng)雨交加，我將自己縮進(jìn)被窩。原來，心痛到極致，就不會(huì)再痛了……
自打我記事起，奶奶就一直陪伴在我身邊，對(duì)我的照料無微不至，在我心中，奶奶一直都是一副溫柔慈祥的模樣。她知道我貪嘴，會(huì)買各種小零嘴給我吃；她知道我嗜甜，總會(huì)在稀飯中偷偷撒上一把糖；她知道我耐不住餓，每次放學(xué)回家桌子上都會(huì)擺著一碗吹涼了的吃食；她知道我怕冷，每年冬天都會(huì)給我縫棉鞋……小學(xué)時(shí)期每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，奶奶都會(huì)從家走到體育場(chǎng)來陪我，在同學(xué)們羨慕的目光中遞給我零食和飲料�？次页缘瞄_心，她也笑瞇瞇的。每當(dāng)我哭泣的.時(shí)候，奶奶總會(huì)用溫暖粗糙的大手為我拭去淚水，輕輕拍著我的背，“不哭不哭，哭了丑呦�！蔽宜查g破涕為笑。
去年臘月三十，我去給奶奶上墳，在紙錢燃燒的噼啪聲中，用僅有自己能聽見的聲音訴說這一年的喜怒哀樂。
“奶奶，我考上高新中學(xué)了，但我不想去上，我報(bào)了一中�！币粡埣堝X。
“初中生活挺好的，就是壓力有點(diǎn)兒大�！眱蓮埣堝X。
“奶奶，你知道嗎？我這次還是班級(jí)第二，第一名太厲害啦，我考不過他。”三張紙錢。
“我和弟弟都很好，你不用擔(dān)心。你和爺爺怎么樣？”四張紙錢。
“奶奶，立春了，出太陽(yáng)的次數(shù)也多了，你在那邊會(huì)不會(huì)冷？我……好想你�！笔种械囊徽臣堝X灰飛煙滅。
起風(fēng)了，微涼的風(fēng)吹干了我的眼淚，墳前的火焰跳動(dòng)著，忽明忽暗�；秀遍g，好似又回到了奶奶下葬的那一天，我一襲素白長(zhǎng)裙，牽著弟弟等在山下，望著布滿陰云的天空出神。山間，不知名的野花白了滿川，在風(fēng)中輕曳，漾起我的長(zhǎng)裙，天地間素白一片。那天，我親手埋葬了曾經(jīng)那個(gè)跟在奶奶身后嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的紅衣少女。
風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。日已暮，景已散，無人語。天涯海角，過客匆。孤人獨(dú)立于夕陽(yáng)下。奶奶，你是我生活中的陽(yáng)光，盡管已經(jīng)落山，但如火的晚霞卻永遠(yuǎn)停駐在我的心間，給予我的溫柔，暖如春風(fēng)。
你是我生活的陽(yáng)光作文3
傳統(tǒng)文化博神州，華夏文明永流傳！
題記
迎春花飄香之時(shí)，即是風(fēng)箏飛舞之時(shí)。假日，忙里偷閑，趁著春風(fēng)溫柔拂面，與家人一同到公園里放風(fēng)箏，尋童年。
風(fēng)箏是買的，飛機(jī)型的。完美對(duì)稱的身形，華麗的圖案，栩栩如生的樣式，都使人不得不贊嘆如今科技的發(fā)達(dá)，做工的精妙，機(jī)器的完美。裝好，一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線，我逆著和暢惠風(fēng)奔跑。風(fēng)箏就像天空失散多年的家人，在風(fēng)兒的領(lǐng)導(dǎo)下，漸漸投入了藍(lán)天的懷抱。
公園里放風(fēng)箏的人很多，各式各樣的風(fēng)箏都在空中戲風(fēng)。硬翅風(fēng)箏，板子風(fēng)箏，偶爾也有龍形風(fēng)箏，他們顫顫悠悠，互比高低，向著白云，向著藍(lán)天，以最好的姿態(tài)迎接春天的到來。
忽然，一個(gè)綠色的小風(fēng)箏緩緩升空，加入了爭(zhēng)高的行列。它飛得并不高，并且身形十分單調(diào)，就是一個(gè)綠色的菱形風(fēng)箏。沒有任何華麗的修飾，在只只風(fēng)流瀟灑的風(fēng)箏中，它顯得十分卑微，就像農(nóng)民工站在一群花花公子中般渺小。細(xì)致中，我望見它的架子竟然是木條！順著黃色的尼龍線，我看向了它的主人一個(gè)大概十歲的男孩，你。
好奇心使我奔向你：hi，小朋友，你這個(gè)風(fēng)箏是哪里買噠？你明顯被我這個(gè)陌生人突如其來的話語問愣了，過了一會(huì)，你很自豪地回答：是我爺爺教我做的。我爺爺可厲害了，什么風(fēng)箏都會(huì)做呢！哦？你爺爺賣風(fēng)箏嗎？追問。
不，他從來不賣，也不讓我們買風(fēng)箏。爺爺說，風(fēng)箏是老祖宗一手發(fā)明出來的，老祖宗玩的風(fēng)箏都是自己做的，身為華夏子孫，我們也應(yīng)該放自己做的風(fēng)箏。聽得出來，你在盡力模仿他爺爺?shù)恼Z氣�？赡苁秋L(fēng)漸漸慢下來的緣故，你的風(fēng)箏還未盡情翱翔，便落了下來。注視，淺綠色的風(fēng)箏之下，兩根木條正散發(fā)出強(qiáng)烈的`生命氣息，我仿佛看到了你制作它時(shí)高漲的熱情，欣喜。
回到家中，我腦中始終浮現(xiàn)著你的話語，這話語來自兒童之口，卻引人深思：浮躁的社會(huì)，隨著科技的愈發(fā)發(fā)達(dá)，人們?cè)絹碓揭揽繖C(jī)器。風(fēng)箏，從前的風(fēng)箏都是人們一手制出來的，即便是現(xiàn)在，人們也依舊贊嘆前人制造風(fēng)箏的手藝之精妙，但是卻很少有人真的自己去做風(fēng)箏。
我也曾這么想：機(jī)器制造的風(fēng)箏，不僅完美，并且體態(tài)優(yōu)美，價(jià)格也并不算昂貴。買一個(gè)風(fēng)箏，可比做一個(gè)風(fēng)箏方便多了，而且還能收獲相同的快樂。然則，買風(fēng)箏，何樂而不為呢？
可真的是這樣嗎？買一個(gè)風(fēng)箏，是方便。但人人都買風(fēng)箏，那么遲早有一天，再?zèng)]有人知道風(fēng)箏到底怎么做了。圖的，是一時(shí)的方便，可丟的，可是中華人民千年以來引以為傲的文化！
上下五千年，中國(guó)一路風(fēng)撲塵塵地走來，腳下，是深厚的文化底蘊(yùn)；身后，是絕妙的傳統(tǒng)手藝�？蛇@都隨著歲月被人淡忘。我們口口聲聲地喊著：老祖宗留下來的東西不能丟掉。可究竟有多少人只是嘴上說說呢？
我不該再買風(fēng)箏，因?yàn)槲也幌雽砟骋惶�，風(fēng)箏手藝失傳的歷程中，會(huì)有我的功勞。不只風(fēng)箏，每一個(gè)傳統(tǒng)手藝，每一個(gè)中華文化，都需要傳承。我們流淌著炎黃子孫的血液，就不該拋棄我們應(yīng)盡的責(zé)任，切忌忘本！
小男孩，你早已不知所蹤。可我從未停止對(duì)你的感激，你讓我懂得了傳承的責(zé)任，你是我生活的陽(yáng)光！
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