陽光作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的陽光作文6篇，希望能夠幫助到大家。
陽光作文 篇1
太陽對(duì)某些人來說，可能是溫暖柔和的，可能是強(qiáng)烈刺眼的，也有可能是毫無存在感的。
太陽，是宇宙中的一個(gè)星球，可更多的人認(rèn)為它是個(gè)火球。火，可以是有害的，它能引發(fā)火災(zāi)；火，可以是很棒的，它能給很多人帶來溫暖。同樣是燃燒自己，可卻有著不一樣的結(jié)果。
有一名學(xué)生叫方方，她的媽媽非常愛她，對(duì)她抱有很大的希望。“方方，媽媽給你報(bào)了補(bǔ)習(xí)班！”“方方，這兒有套名校的卷子。”……方方每天都生活在這樣的世界里，數(shù)不清的卷子和作業(yè)，壓得她根本喘不過氣兒來，她開始厭煩了，對(duì)學(xué)習(xí)沒有了熱情，甚至還患上了抑郁癥。可她壓根兒不知道，她的媽媽每天為她忙前忙后，像一個(gè)陀螺似的圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，每天深夜，媽媽房間的光總是亮著……
方方的媽媽為了她，做出了太多太多，總是把這些事強(qiáng)壓到她身上。她想過沒有，女兒可能并不喜歡這樣。她想過沒有，這些到底適不適合她。也許她要的只是平平淡淡地生活，做事不考慮，認(rèn)為所有好的.東西都合適，盡管你為了別人耗費(fèi)心血，可那又有什么用呢？
同樣也是一名學(xué)生，他的媽媽就與前一個(gè)完全不同。兒子喜歡踢球，她支持；喜歡電腦，也支持。他的媽媽也為他做了很多很多。當(dāng)兒子灰心喪氣時(shí)，她就對(duì)他說：“好孩子，你離成功沒差多遠(yuǎn)，加油，媽媽相信你！”這些話語像陽光一樣溫暖了兒子幼小的心靈。終于有一天，他成功了。
鼓勵(lì)與支持明明是兩件很小的事，卻散發(fā)出了巨大的能量。它像雨水，給了花草們滋潤(rùn)；像春風(fēng)，給大地送去了問候。這個(gè)孩子，從小受到的就是愛的教育，所以才會(huì)與前一個(gè)差別那么大。
想要做好這一點(diǎn)，必須從別人的角度去仔細(xì)觀察，細(xì)心體會(huì)。根據(jù)孩子的興趣愛好來安排。有時(shí)候，你并不需要幫助別人太多，他需要的可能只是一些鼓勵(lì)，并不是要不計(jì)后果地去強(qiáng)壓，那樣可能會(huì)適得其反的。
“最好的未必是最合適的，但最合適的就一定是最好的！”做到這一點(diǎn)，那這太陽上的火也就不會(huì)害人了！
陽光作文 篇2
花在我手中，月在我心中。碎散滿懷，折射出明媚的弧度。
——題記
我是一個(gè)普通的孩子。
和萬千孩子一樣，我有著平凡的相貌，有著普通的成績(jī)，有著并不富裕的家庭。如果世界是一片海，那么我就是一滴水，一滴魚流出來的淚，渺小而又充滿苦澀。
在這個(gè)大大的世界里，我小小的努力著。去用心讀書，來換父母哪個(gè)不變厲顏的一絲微笑；去積極答題，來換老師那從不停留的一刻目光。偶爾，我也會(huì)在課上偷瞄窗外，陽光他從不吝嗇，哪里有屬于我的明媚和溫暖。
每天的忙碌，漸高的作業(yè)，終于在初三埋沒了我，我一邊忙著作業(yè)，一邊忙著中考，把仰望陽光，連同閃著點(diǎn)點(diǎn)希望的心，一同扔進(jìn)了角落。耳邊越來越多響起的不再是貝多芬的《月光曲》，而是父母不厭其煩的嘮叨，眼前越來越多閃現(xiàn)的不再是席慕蓉的'小詩，而是成堆做不完的作業(yè)。于是，我不用苦悶，不用徘徊，亦不用踮起腳尖，我把自己埋了起來，一層一層。那里沒有歡樂，沒有陽光，但密不透風(fēng)，給我安全感。我在人間，作繭自縛。我想這也許就是我的生活，我的命運(yùn)，一如我的未來——考個(gè)二流高中，再追個(gè)大學(xué)，畢業(yè)后找個(gè)靠譜的男人嫁了，成天和路邊的歐巴桑討論今天豬肉一斤多少錢。沒辦法，這就是生活啊！再不甘心，我的媽媽和奶奶，也是這樣一來走過來的呀！
我呆滯，我麻木，我噩噩渾渾。天還是那么藍(lán)，陽光還是那么溫暖，地球也仍再轉(zhuǎn)，一切仍舊，安然美好，只是少了我，深海里的一滴淚。
城市中盡管瘴氣熏天，蕭涼的風(fēng)仍抽打樹枝，水泥的森林依舊見不到半點(diǎn)綠意，但是，春天還是來了。
我又一次看向窗外，試圖尋找春，一角裙裾也好，足夠揚(yáng)起我干澀的夢(mèng)。終于，在樹坑下陰暗的角落，我找到了哪個(gè)倔強(qiáng)的抬頭，卑微而不起眼，但我知道，那是她對(duì)嚴(yán)冬的不屈。我的眼淚掉了下來，那仿佛是另一個(gè)我，只是我并沒有她的勇氣，我一直在逃避，逃避到最后，甚至連抬頭仰望也不敢。我很渺小，我很卑微，我很不起眼，但我可以向往陽光；我沒有優(yōu)秀，我沒有背景，我沒有灰姑娘的水晶鞋，但我有追逐夢(mèng)想的腳步。一切不是地獄，而是我自甘墮落，不是么？我從地獄而來，向往天堂，只是在路過人間。
有光的地方就有影，有太多黑暗，所以我才要去看，有笑的地方就有淚，有太多傷痛，所以我才要去感。就像花綻出她的明眸，我來人間，只是為了看看陽光。
陽光作文 篇3
萬物生長(zhǎng)靠太陽，花朵也只有沐浴過陽光才能健康成長(zhǎng)，美麗綻放。在我的記憶中，文學(xué)，書籍就好像那一道陽光，溫暖我的心房。
還是小學(xué)的時(shí)候，書就成了我的良師益友。一篇篇妙趣橫生的課文，一段段經(jīng)典不朽的名人名言，一首首膾炙人口的詩篇，都在我幼小的、未經(jīng)開墾的心靈上留下了不可磨滅的印記。
初次接觸到文學(xué)是因?yàn)槟昙?jí)的增長(zhǎng)，加之它朗朗上口，字?jǐn)?shù)又少，我便記住了它們。通過了解詩篇，我認(rèn)識(shí)了李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。這是李白在感慨友情的可貴。課外，我又知道了王勃那“還內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)的胸懷。好友可以有很多，知己卻只有寥寥數(shù)人——我漸漸懂得了友情的珍貴。
成長(zhǎng)路上，友情誠可貴，但自身的成長(zhǎng)也不可忽略。
“天生我材必有用”這是李白被貶官后聲嘶力竭得怒吼，他堅(jiān)信：是金子總會(huì)發(fā)光。我們何嘗不應(yīng)該學(xué)學(xué)李白？挫折如何，苦難亦如何，只有把它們都踏在腳下，人才能得到成長(zhǎng)，變得成熟。不要抱怨世事無常，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨，餓其體膚”。——我漸漸從文學(xué)中明白了要自信自強(qiáng)，條條大路通羅馬，學(xué)習(xí)路上換一條路或許也能“柳暗花明又一村”。
小學(xué)時(shí)期點(diǎn)燃了我對(duì)文學(xué)的.熱情，到了初中，文學(xué)更是和我密不可分。
初中是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期，我通過書籍認(rèn)識(shí)了“為中華之崛起而讀書”的周恩來。領(lǐng)袖、成功者總是要在少年時(shí)期就立下遠(yuǎn)大志向，并為之努力。初中是青春萌動(dòng)的時(shí)期，我們都向往純真的愛情，郭敬明說過：“沒有物質(zhì)基礎(chǔ)的愛情就像一盤散沙”。這或許是想告訴我們只有抵住誘惑，才能收獲更沒好的明天吧。
書籍就像階梯，腳下踩著的什么樣書或許就決定了一個(gè)人所能到達(dá)的高度。友情、信心、志向……這些都是書本教給我的精神財(cái)富。我們是祖國(guó)的花朵，我們的心靈還是一片混沌，總要有一束陽光指照在前方為我們引路。
而那束光，便是文學(xué)。
陽光作文 篇4
走在陽光滿照的大街上。耳朵里聽著李霄云的——《你看到的我是藍(lán)色的》。心情似乎也變成了藍(lán)色憂郁。可是，在轉(zhuǎn)角的地方。卻再也看不到，昔日在那里的小貓。
昔日。那里的小貓，兩三成堆。
看見有陌生人走來，蹭——的一下便跑上了墻頭。
總是在一個(gè)人的時(shí)候。喜歡立在離他們?nèi)迕走h(yuǎn)的.地方，靜靜的看著它們。
其中一只渾身雪白，唯有耳朵上有一個(gè)黑點(diǎn)，眼睛是漂亮的寶石藍(lán)。這只小貓，給我留下了最深刻的印象。它極其愛親近人。也不怕人。
它很特別。有一次，我大膽走上前去。剛走了一兩步，其余的貓全都跑上了墻頭，發(fā)出——“hehe！”的威脅聲。
那只有藍(lán)色眼睛的小貓，立下那里。小尾巴在空中擺動(dòng)。
我走上前，撫了撫它的頭。它溫順的“喵~”了一聲。
就是這樣，我們熟識(shí)了。平時(shí)，我不開心或者很累的時(shí)候，便去那個(gè)街角。它在一旁柔柔的看著我，直到我又元?dú)鉂M滿。
不知何時(shí)，那群小貓不見了。也許是我在上一次期末后，也許是在暑假過后，也許...
心里想著，笑著搖了搖頭。再次仰望了天空，陽光正燦爛...
陽光作文 篇5
我在雙峰小學(xué)三年級(jí)六班學(xué)習(xí)。我的班在學(xué)校里是個(gè)引人注目、并且魅力十足的班級(jí)。在這個(gè)大集體中我和同學(xué)們一起快樂地成長(zhǎng)。
我們?nèi)昙?jí)六班不但豐富多彩，而且“五顏六色”，處處充滿著沁人心脾的書香。“小荷尖尖”是我們班級(jí)展示區(qū)，那里面有精彩的數(shù)學(xué)報(bào)“評(píng)比欄”、有班主任楊老師為我們創(chuàng)建的五個(gè)組，分別以五環(huán)“紅黃藍(lán)綠黑”命名、有班級(jí)圖書角“芽芽書迷角”等等，真是種類繁多。
瞧！班上的同學(xué)是多么可愛呀！有漂亮的徐儀、可愛的朱安伶牙俐齒的陳琪？、文學(xué)小天才劉曉彤……每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們那一雙雙眼睛，如饑似渴地盯著老師，一雙雙小手樹林般的`堅(jiān)起來，真是急不可待地吮吸知識(shí)。下課時(shí)，同學(xué)們有的走到走廊上聊天，有的津津有味地“啃”著書，還有的專心致志地復(fù)習(xí)著。我們班有風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師蘇老師，溫柔耐心的語文老師楊老師。老師對(duì)我們總是愛護(hù)有加，關(guān)注我們的身心健康和賦于我們知識(shí)與自信。
我們?nèi)昙?jí)六班這個(gè)大集體是多么可愛，我們這個(gè)集體仿佛就是一個(gè)家，大家都能和睦相處：地上有紙屑會(huì)有同學(xué)主動(dòng)拾起；同學(xué)受了傷會(huì)有人主動(dòng)照顧他。只要我們齊心協(xié)力，這個(gè)大家庭就會(huì)充滿平等和睦。
讓我們?cè)谶@個(gè)快樂無比、充滿愛心的大家庭里一起成長(zhǎng)！
陽光作文 篇6
母愛，就像一縷陽光。無時(shí)無刻不在照耀著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
一個(gè)下著暴雨的晚上，我拿著一張51分的英語卷子站在家門口。緊握著鑰匙的手里滿是冷汗，忐忑不安地想著老師的橫眉怒目，深深的自責(zé)在心頭蔓延開來。看著那扇熟悉的家門，卻怎么也不敢開啟它。不只是害怕父親嚴(yán)厲的'眼神，還是媽媽那深深的嘆息……
“吱呀”一聲，門縫里透出了一絲光亮。我額頭上頓時(shí)被嚇出了幾滴冷汗。正在尋思怎么跟爸媽解釋時(shí)，媽媽一貫柔和的聲音響了起來：“寶貝兒，怎么站在門口不進(jìn)來呀?”原來是媽媽出來倒垃圾。看著媽媽勞碌的身影，我心里的自責(zé)又多了幾分。正在我暗自傷神的時(shí)候，媽媽已經(jīng)轉(zhuǎn)身進(jìn)去了。
我也跟著媽媽進(jìn)了家門，“媽……”，我不禁喊出了聲。“嗯?什么事?”“沒，沒什么。”我還是說不出口。“今天好奇怪喲，肯定有事，說，到底怎么了?”媽媽疑惑的眼神霎時(shí)變成了審視。“我……我英語只考了51分……”聲音越來越小，就連自己都聽不清了。在一旁擺放筷子的爸爸手僵了一下，嚴(yán)厲地說：“吃完飯我們談?wù)劙伞！眿寢尩拿济矓Q在了一起。爸爸的話就像個(gè)魔咒，讓我整頓飯都沒吃安穩(wěn)。有一口沒一口的匆匆扒完了飯，也不知是怎么吞下去的。坐在客廳里，看著爸爸嚴(yán)肅的臉，我的心里敲起了小鼓，想著試卷上鮮紅的兩個(gè)數(shù)字，爸爸一番嚴(yán)刑拷問后，我的眼淚不爭(zhēng)氣的的掉了下來。
我再也忍不住了，一頭扎進(jìn)媽媽懷里哭了起來。媽媽輕輕撫摸著我的頭。過了許久，一滴淚滴在了我的脖子里。我抬頭望見媽媽的臉上有一道淚痕。我這才發(fā)現(xiàn)……媽媽的臉上平添了令人不易察覺的細(xì)紋，眼神也沒有那么清澈了，一頭往日烏黑亮澤的黑發(fā)不知不覺失去了光澤。其實(shí)，媽媽也老了。日日為我擔(dān)心，事事為我做到最好，我還考出這么低的分?jǐn)?shù)……真是太對(duì)不起她了。我下定決心一定好好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)下次以優(yōu)異的成績(jī)向她匯報(bào)!
媽媽的愛就如那一縷陽光讓我無時(shí)無刻不感到溫暖，母愛也如那一縷陽光一樣，照亮了我前進(jìn)的道路，成了我前進(jìn)的動(dòng)力!
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