陽光般的笑容作文

時(shí)間：2023-02-24 16:33:05 陽光我要投稿

陽光般的笑容作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的陽光般的笑容作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光般的笑容作文

陽光般的笑容作文1

　　生活中有許多亮點(diǎn)。細(xì)心的人會(huì)留心，從而有重大的發(fā)現(xiàn)。而不細(xì)心的人則會(huì)全當(dāng)它們不存在，因而他們不會(huì)有所啟示。

　　當(dāng)小螞蟻聚集，那代表它們發(fā)現(xiàn)了食物。一種強(qiáng)烈的團(tuán)體主義精神由此而生。你何曾留意呢當(dāng)別人默默的努力，表現(xiàn)出一種持之以恒的毅力。你又何曾察覺呢

　　其實(shí)，發(fā)現(xiàn)重在觀察，而觀察重在留心。如果看待生活中的所有的事，都用一種想當(dāng)然的態(tài)度。那么，你永遠(yuǎn)不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

　　至于我的`發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不“重大”。要想發(fā)現(xiàn)它并不難。進(jìn)一步說，它是一種動(dòng)作。有了它，你的身邊會(huì)多許多朋友；有了它，你就不會(huì)之人于千里之外；有了它，大事會(huì)變小而小事會(huì)變無；有了它，人會(huì)顯得精神倍增……也許聰明的人已經(jīng)猜出了答案。對(duì)！她就是微笑。

　　文人將微笑必成開啟人心靈之窗的鑰匙！

　　作曲家將微笑必成最為甜美動(dòng)聽的曲調(diào)！

　　沒錯(cuò)！微笑是人與人溝通的一座橋梁！

　　每當(dāng)教師緊繃著臉邁進(jìn)教室時(shí)，我們會(huì)頓時(shí)鴉雀無聲，仿佛我們又做錯(cuò)什么事情了，有一種“大禍臨頭”的感覺。自然而然上起課來也沒有了勁頭。該聽得沒聽懂。異常是害怕教師叫自我起來回答問題，答對(duì)了還好，要是打錯(cuò)了那就叫“撞到槍口上”了！每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起微笑！

　　每當(dāng)在路邊見到熟人，我都會(huì)投以會(huì)心的微笑。在我看來微笑比打招呼更為親切。每當(dāng)這時(shí)，他們就會(huì)主動(dòng)與我交談。我以往讀過一篇文章，大意是：有個(gè)人每見到一個(gè)人都會(huì)給予微笑，無論認(rèn)識(shí)與否，他總是這樣做。當(dāng)別人問他為什么這么做時(shí)，它的回答卻是：認(rèn)識(shí)的人打個(gè)招呼。而陌生人看到我的微笑會(huì)想我的身份，原本很長的路，因?yàn)樗麄冊(cè)谒伎迹簿筒挥X得很長了！這個(gè)故事也同樣告訴我們，微笑給人帶來歡樂！

　　每當(dāng)我去的什么成績時(shí)，教師、家長都會(huì)給予我微笑。這是鼓勵(lì)，也是動(dòng)力。他鼓舞我踏上新的“征程”！

　　微笑，它比陽光更溫暖！比鉆石更璀璨！

　　小小的發(fā)現(xiàn)，使我在同學(xué)們的社交圈中更為從容。期望所有的人都會(huì)駕上微笑的“翅膀”！喜歡陽光，喜歡想象。陽光，是生物成長不可或缺的能量。

陽光般的笑容作文2

　　小鳥在樹上唱歌。噢，鳥兒是在為小朋友們祝福！涼涼的風(fēng)吹著我們鮮艷的紅領(lǐng)巾。噢，風(fēng)兒是在親吻著小朋友們歡笑的臉蛋兒。

　　今日，又是一年一度的兒童節(jié)了。同學(xué)們洋溢著微笑走進(jìn)學(xué)校，各自拿著小凳子。到了8點(diǎn)，同學(xué)們似放飛的小鳥涌入樓梯口，來到操場上，只見三層樓的欄桿上掛著“慶祝國際六一兒童節(jié)”幾個(gè)大字，異常醒目。

　　活動(dòng)開始了。首先是領(lǐng)導(dǎo)講話，接下來便是期待已久的頒獎(jiǎng)活動(dòng)了。一個(gè)個(gè)同學(xué)的臉上似花兒般美麗，如草兒般生機(jī)，像太陽般燦爛。接到獎(jiǎng)狀時(shí)的一剎那兒，臺(tái)下的掌聲如雷鳴一般都在為他們感到驕傲、自豪。

　　最令人期待的便是節(jié)目表演了。看！主持人用洪亮的聲音拉開了帷幕。第一個(gè)節(jié)目來了個(gè)開門紅：鴻運(yùn)春來。一只紅紅火火的隊(duì)伍走上臺(tái)來，兩只手各轉(zhuǎn)著手絹歡歡喜喜的表演著。又一隊(duì)走了上來，擊著鼓與另一對(duì)合并，讓看的人應(yīng)接不暇。還有學(xué)前班的小朋友跳的洋娃娃。她們優(yōu)美的動(dòng)作，似幾只色彩斑瀾的蝴蝶在翩翩起舞。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都散發(fā)出兒童的稚趣橫生和天真爛漫。

　　最讓我記憶猶新的是六年級(jí)的歌聲。他們雖然已快畢業(yè)，但他們還是要過在一小的最終一個(gè)六一。他們面帶微笑，音調(diào)和諧，使在場的每一位同學(xué)、家長震驚。不知他們?cè)诒澈笞隽硕啻蟮?努力，一邊要顧學(xué)習(xí)，一邊又要排練，是多么辛苦！他們的歌聲似百靈鳥的歌喉，是那么婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。他們的歌聲傳變整個(gè)學(xué)校，在下一個(gè)六一兒童節(jié)里，他們的歌聲將永遠(yuǎn)留在所有人抹不掉的'記憶里。

　　節(jié)目就在這歡聲笑語中結(jié)束，接下來就是參觀展臺(tái)了。同學(xué)們排著長長的一條隊(duì)，來盡情地吸收著知識(shí)的精華。那一幅幅剪紙，每一幅都刻畫得惟妙惟肖，如在枝頭唱歌的小鳥，能說善變的晏子等。當(dāng)我看到一幅幅刻畫，一張張小報(bào)時(shí)，心里滿是自豪。這使我明白：祖國的期望，祖國的棟梁在豐寧一小。時(shí)間飛快奔馳，我們回到了教室，結(jié)束了這歡快的六一。

　　六一是孩子們的天堂。六一，將令你心花怒放；六一是你的期望，六一你能夠活力奔放，六一里你也能夠享受天倫之樂。總之，六一將令你無比激動(dòng)，無比歡樂！

陽光般的笑容作文3

　　笑容如同溫暖的陽光，給我們帶來溫暖；笑容如同一杯牛奶，給我們帶來活力；笑容如同一杯濃濃的茶，你細(xì)細(xì)品味能領(lǐng)悟到很多。

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，便會(huì)想起葉茗茱那燦爛的笑容。那是拼搏后的笑容，那是自信的笑容，那是灑著汗水的笑容！

　　秋季，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，“飛人”葉茗茱報(bào)了800米。那一天中午，輪到800米比賽。參加比賽的葉茗茱同學(xué)，胸口掛著參賽牌，穿著一套運(yùn)動(dòng)服，那雙松松垮垮的鞋子，也跟著她上了場。她朝我們自信地一笑，便向賽場奔去。

　　“砰”，發(fā)令槍一響，這一組的運(yùn)動(dòng)員們，都如同一匹匹駿馬飛奔著。葉茗茱也不例外。她雙手緊貼著衣服快速擺動(dòng)著，雙腳也時(shí)刻不停，她的馬尾辮隨著她的速度晃動(dòng)著。葉茗茱保持在小組第一。

　　葉茗茱剛剛跑完半圈，“啪：一聲，她的一只鞋子竟然從她腳上掉了下來。她有些呆住了，目光停留在鞋子上，嘴巴像一個(gè)扁扁的“O”。在一旁看的同學(xué)替她著急，這才跑了半圈，怎么鞋子說掉就掉了呢？同學(xué)們都覺得穿上再跑吧，免得傷了腳。葉茗茱猶豫了一秒，抿抿嘴，作出了一個(gè)驚人的決定——不撿鞋子，穿著襪子繼續(xù)跑。她將留在腳上的另一只鞋子，向旁邊一甩，忍著那刺骨的疼痛繼續(xù)奔跑著。

　　一縷金色的陽光向葉茗茱灑去，在陽光下的她似乎更具有吸引力。那小麥色的皮膚，那明亮的眼睛，那不停晃動(dòng)的馬尾辮，都透著她頑強(qiáng)拼搏的精神。加油，葉茗茱，你一定會(huì)得第一的！

　　她每邁一步，腳上都會(huì)出現(xiàn)塑膠跑道的印子——一個(gè)個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，還會(huì)感覺到一陣痛意。葉茗茱不停地跑，腳上的紅點(diǎn)點(diǎn)還沒消失就又增加了一堆，她能忍受得住嗎？葉茗茱始終沒有放棄，還保持在小組第一。最后半圈，她咬著牙，握緊拳頭，決心一拼，以最快的'速度向終點(diǎn)沖去。同學(xué)們都在一旁吶喊著：“加油，葉茗茱！沖啊！”

　　“呼”一陣風(fēng)，葉茗茱已經(jīng)以小組第一全年級(jí)第二的成績到了終點(diǎn)，獲得了一陣陣稱贊聲。

　　陽光灑在葉茗茱身上，她的嘴角向上揚(yáng)，露出了那整齊的牙齒，開心地一笑，仿佛在說：“我贏了，我贏了！我為班級(jí)爭光了！”

　　那是成功后的笑容，那是戰(zhàn)勝自己后的笑容，我認(rèn)為它比任何一種笑容都要美，因?yàn)樵讷@得它的道路上包含著無數(shù)的汗水。它還會(huì)激勵(lì)著我們，去頑強(qiáng)拼搏，讓我們戰(zhàn)勝困難。

陽光般的笑容作文4

　　還記得，那微笑似皎月下的茉莉，雍容淡雅；還記得，那微笑似綠葉中的紅花，耀眼奪目；還記得，那微笑如冬日的陽光，照亮了我的心，更照亮了我前進(jìn)的道路。

　　那時(shí)，李老師推薦我去參加演講比賽。她微笑著將稿紙遞給我，“時(shí)間只有兩天。”老師望著我，眼神里充滿期待。要我在兩天的時(shí)間里將稿子背的滾瓜爛熟？這…可是第一次啊！沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，也沒有充足的時(shí)間準(zhǔn)備。這可是比登天還難啊！“怎么？沒信心？重在參與嘛，名次不重要。”李老師猜出了我的心思，微笑著鼓勵(lì)我。對(duì)啊！重在參與。我微笑著答應(yīng)了老師。

　　放學(xué)回家后，我完成了作業(yè)，便拿出稿子來練習(xí)。咳！“中華民族是…是…”哦！優(yōu)秀的文明古國！我就這樣一字一句的練習(xí)，過了許久，好不容易才能背出個(gè)大概。第二天早上，老師將我叫到辦公室，我與老師并排坐在一起，她先讓我讀一遍，遇到我發(fā)音不正確的字詞，便用紅筆做上記號(hào)，幫我一一糾正。當(dāng)我不能很好的演繹某句話時(shí)，她給我做示范。老師微笑著指導(dǎo)了我很長時(shí)間，直到陽光照射到地面上。

　　這兩天的時(shí)間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼到了比賽的日子。

　　會(huì)場內(nèi)，我壓抑著內(nèi)心的緊張。抽簽時(shí)，我的'心跳得更快。我隨手拿了一個(gè)紙團(tuán)，期待地打開一看，怎么…會(huì)這么巧！一號(hào)！李老師見我抽到了一號(hào)，笑著撫摸著我的肩，叫我不要緊張。

　　李老師替我梳理著重點(diǎn)語句，在臨上臺(tái)前，老師面帶微笑給我豎起了大拇指。我深呼一口氣，走上了舞臺(tái)，開始了我的演講。幾十雙眼睛聚集在我一人的身上，心跳一下子加快了，霎時(shí)間腦袋一片空白。哎呀，下一句是什么呢？1秒··2秒··3秒··我羞怯地抬起頭，無助地望向臺(tái)下。

　　李老師依然捧著一抹笑望著我，陽光透過窗戶灑滿了她的臉頰，她那熟悉的酒窩里似乎裝滿了溫暖。我跳過這一句，順利地講了下去，我知道不完美，但我明白，我成功了！

　　我成功地將演講進(jìn)行了下去，成功地克服了困難，成功地完成了老師的心愿。那畢生我也不會(huì)忘卻的微笑，是那微笑，幫助我沖破一道道難關(guān)，是那微笑，讓我們的跳繩比賽獲得了好名次，是那微笑，讓我們從懵懂走向成熟。更是那微笑，造就了今天的我！李老師，感謝您走進(jìn)我的生活，感謝您每每在我無所適從時(shí)幫助我。

　　天空無云，細(xì)碎的陽光照射到地面上，您的微笑綻放在這陽光里，更綻放在我的心里。

陽光般的笑容作文5

　　她那回眸一笑，恰似陽光般燦爛……——題記

　　在我的心目中珍藏著一個(gè)陽光般的微笑。

　　打開記憶的紀(jì)念冊(cè)，喚醒塵封的記憶，那個(gè)微笑又浮此刻我眼前。

　　如血般的殘陽斜靠在西山上，我獨(dú)自走在這條走過無數(shù)遍的回家路上，卻感覺那么陌生。任風(fēng)肆意吹著我的臉，讓夕陽溫暖的我早已冰涼的心。

　　夕陽把我的影子拉的很長很長，我后頭看它，問：“你也要回家嗎”身旁行人匆匆而過，急著去享受家的那份溫馨，我猶豫了：到底要不要回家

　　不敢想試卷上的鮮紅燈籠，不敢想教師那失望的目光，不敢想同學(xué)們的諷刺嘲笑，更不敢想父母的苦口婆心。書包里那試卷上鮮紅的叉杠編織成一張巨大的網(wǎng)將我牢牢捆綁，使我無法掙脫。

　　此時(shí)我的`世界全是黑暗，心中已是烏云密布，怎樣也揮不去。我心中不停的埋怨自我，淚水不由得奪眶而出，像一顆顆珍珠般圓潤。忽然在模糊的淚光中，一個(gè)白色的身影映入我的眼簾。她臉色蒼白，好像大病初愈的樣貌，在白衣裙的襯托下顯得更加蒼白。

　　也許是我的腳步打破了她的沉思，她回過頭來，露出了淡淡的微笑。也許是年齡相仿的緣故，拉近了我與她的距離，我們很快就閑聊起來。

　　“你的臉色怎樣這么難看”我問。她笑著說：“我剛出院，我得了世界上最難攻克的一種病—白血病，醫(yī)生說我最多只能活三個(gè)月了，除非奇跡。”我開始有些同情她，心想：她真可憐，老天爺怎樣這樣對(duì)待她。可她下頭與我的對(duì)話，確使我的想法破滅了。我之后問她：“你這么樂觀，難道不怕死嗎”應(yīng)對(duì)我這不禮貌的問題，她依舊笑著說：“人生自古誰無死，與其哭著離去不如笑著走過剩下的生命。”她此時(shí)的笑是那樣的耀眼，如同陽光撥散了我心中的烏云。她看見了我眼角未干的淚水，又問我說：“你怎樣了”我笑著說：“多謝老天爺讓我遇到了你，你使我開釋了我無法開釋的煩惱。”我心中明白我遇到的困難多么微不足道，與她相比我多么渺小。我立志下次取得更好的成績，大跨步回家去。

　　我細(xì)心翼翼的將這個(gè)如同陽光般的微笑珍藏在心中。

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