陽光作文匯總8篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的陽光作文8篇，歡迎大家分享。
陽光作文 篇1
有一首歌里曾經這樣唱過：“我們的生活充滿陽光，我們的生活充滿希望……”我相信很多人都聽過這首旋律，也曾被歌中的快樂所感動，這首個流行的年代，生活條件遠不如現在，但那時的人們是多么陽光，今天再來回味，我覺得生活應該比那時侯要快樂好幾倍，現在的孩子難道還不快樂嗎？在家里是家長的心肝，在幼兒園是老師的寵兒，有這么好的條件，這么多的玩具，還有這么寬敞的游戲場所，應該沒有理由不快樂，這樣的日子不快樂，那還要怎樣呢？
直到有一天，我在一本雜志上看到這樣一篇文章，題目是“我的老師“我才真正有了感悟。它是一一個即將畢業的大班小朋友的口吻寫的，寫的是他相處了三年的小李老師，小班時小李老師還是個新老師，但就是這樣一位新老師給了他一種“媽媽在身邊”的感覺，把他從一個整天哭鬧的小朋友變成了一個快樂寶寶，但好景不長，在一次戶外活動組織過程中，由于孩子們的調皮、起哄，李老師怎么也控制不了局面，后來還是一位有經驗的老教師來幫忙，小朋友才乖乖地進了教室，從此以后，李老師漸漸成熟起來了，用這個孩子的話說是“李老師的激情越來越少，臉上的笑容越來越淡，聲音越來越粗重，目光越來越嚴厲，孩子們是越來越安靜，但老師卻離他們越來越遠。”當然后面的內容還有很多很多，就不一一介紹了，但我還是抑制不住，想把文章的最后幾句話念給大家聽，他是這樣寫的：李老師我要離開幼兒園了，我從心理感激您，我會想念您的！不過如果您能回到當年那樣，我會更喜歡您！不知小學的老師怎么樣？看完了這篇文章，我的心底泛起了不小的漣漪，孩子的心靈是多么的純潔呀，不管老師怎么樣，他的心里還是充滿了感激，我們有的時候為了忙于應付各種活動，不得不將笑容收起，將親切藏掉，有的時候為了抓常規，不得不大聲訓斥……因為以上的種種，而忽略了孩子，忘記了什么才是他們最想要的我總在心里埋怨：現在的孩子是多么調皮，卻忘記了他們也需要老師給的“陽光”，或許給他們一點陽光他們也會燦爛。
我們班有一個孩子叫圓圓，脾氣特別不好，喜歡動手打人，就是別人不小心碰了他一下，他也會想都不想給別人一拳，每天幾乎都有好幾個孩子來告他的狀，小朋友不喜歡他，我也拿他沒辦法，因為每次打人以后，他總是在批評之前就會搶著說：“老師，我不打人了，我再也不打人了。”可他的話沒有一次是真的。但在一次談話活動中，我卻有了意外的發現，這次談話的內容是“我最喜歡的玩具”，別的小朋友都在玩自己各種各樣漂亮的玩具，而他呢正捧著一本恐龍書全神貫注地看著，于是我就讓他把書里的內容講給其他小朋友聽，他很高興地答應了，你看他講起恐龍書來是頭頭是道，對小朋友的提問也是不厭其煩地回答，看著他如此的耐心，我竟無法把眼前的他和整天打人的那個孩子連到一起，我猛一拍腦袋，這不是一個很好的教育契機嗎？于是我就讓他來做老師，專門給小朋友講恐龍的知識，同時鼓勵、表揚他的每一個進步，也進一步對他提出希望，幾天下來，他已有了一些進步，我相信隨著時間的推移，他的進步也會越來越大。
我們班現在一共有40名小朋友，其中男孩子就有26 個，向他這樣調皮的孩子還有好幾個，在以前他們自然是批評的對象，但批評對他們的效果已經是微乎其微了，我對他們有時幾乎失去了信心，但現在圓圓的進步讓我看到了希望，我想：給這些孩子一點陽光，他們肯定也會充滿陽光的！
陽光作文 篇2
青春應當是小小的自卑，加上大大的陽光
——題記
小時候，身上總有一種不知從哪來的自信和勇氣，從不輕易說放棄，只顧一個勁的向前沖，即使跌倒也不曾落淚，而是堅強的站起來說：“沒事，不痛！”即使遇到失敗我也不會從此一蹶不振，而是用那一份屬于自己的狂傲與自信對自己說：“這次你雖失敗，而我下次則會驕傲得贏回來！”心中那份驕傲得陽光則照亮屬于自己的那一份自信。
少年時，自己愛做夢，夢想自己的未來。夢中的自己，有著小時候那份狂傲與自信，夢醒時，卻看到的是一個萎靡不振的自己。不知從何時開始，我身上逐漸多了一層所謂的“保護殼”，而它卻使我開始沉默，開始逃避，開始遠離人群的借口罷了。有時的我甚至在想：小時候那份自信到底去哪兒了，到底屬不屬于我？
有時候，當我認為我早已對世界不再抱有希望與期待時，其實，生命中那份自信卻早已在我身邊悄悄發芽。因為，這時的我不想再去否定自己的頹廢，不想再去逃避失敗，不想再去抱怨自己，而那束帶著希望的陽光正照耀在我的身上，散發出屬于我的那一份熱情，以及那份丟失已久的狂傲與自信。
現在，我早已走出少年時期的那一份頹廢的陰影，用自己嶄新的面貌去面對和迎接那些未知的冒險，也脫下了那一層厚厚的“保護殼”。
小時候，我也許不懂什么是自卑，又或許是那份自信與狂傲讓我不懂自卑，而少年時的我開始在那人來人往的人群中迷失自己，開始有了屬于自己的“保護殼”，而如今的我經過轉變后終于明白，我真正所需要的并不是那些所謂的光環，而是那份勇敢，自信與理智。
青春記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，而陽光照耀著我們成長的足跡，使我們走向成熟，走向未來。青春比朝霞還要美麗，比玫瑰還要芬芳，青春歲月里深藏著一個人許多美好的夢，讓我們邁出的每一步都留下歷史和光輝。
陽光作文 篇3
在升入初中后，我總是悶悶不樂，來自學習的壓力，來自老師的壓力，甚至于來自三年后那升學考試的壓力。
初中老師似乎更傾向于用壓力來管制學生，激勵學生，不停地暗示我們是直升進初中的，而不是考到初中的，我們比往屆的學生差很多。老師的反復暗示著，就是在緊張的課堂上，也不忘插上那么兩句，慢慢地，“差”似乎就永遠定格在我們頭上。 我的一舉一動，似乎都被媽媽看在眼里，媽媽沒有明說，只是在我狂怒時不停地安撫我，告訴我要把心靜下來。又一次對著作業眼冒金星時，媽媽帶我來到鄉下后院，我驚詫地看著那片被火燒過的雜草叢，居然又有了一叢一簇的雜草冒了出來。
我看著媽媽，一臉疑惑，不知此行媽媽用意如何。只見媽媽彎下腰，拔起一根小草，笑著問，“你說，我將它們拔光，小草還會長出來嗎？”
望著媽媽意味深長的笑容，我似懂非懂地搖搖頭，“這雜草，無論你是燒光它，還是割光它，只要有陽光，它還會蓬勃生長。你明白嗎？”我望著那一叢叢茂盛的雜草，突然明白了媽媽此行的用意，無論受到多少挫折，多少磨難，都要意志堅定，不能因眼前那小片的陰云而抱怨，換一個角度考慮問題，一定能擁有明天的陽光。
人生的路途是條直線，上面會有無數個點等著你去攻破，無論路途多么遙遠，多么艱難，永遠不要放棄。雖然學校老師給了我們很多壓力，但我們可以去試著去化解壓力，試著改變自己，發展自己，只要前方有一絲陽光，就絕不能放棄。
閑庭信步，憑欄遠眺，陽光總在風雨后，能納百川的，為海；能化百難的，方為真英雄。無論外面的世界怎樣，記住，永遠不能放棄心中的那縷陽光！
陽光作文 篇4
秋風依然吹過那林間的落葉，久久不忍離去。
我在林中賞著落葉，不忍想起了一首歌：
“寂寞的人啊傷心的人啊
看似不一樣其實也一樣也都曾經眺望
我秋天的長街不知覺已經深夜
如今這里只有我還有我的難過
如果回憶能回憶什么
如果忘記可是我愛過
秋天總是讓一半寂寞
還有一半變成我的錯
秋天的童話雖然很多
我的秋天總是看不見有誰來過
狂奔在秋天追逐著失去的世界
我祈求狂風不要問我能回憶什么
我的秋天看不見有誰來過。“
可惜，這時我已經是個罪人，是一個欺騙眾人的罪人，我沒有地方可以去，只有在這，我才能躲避追擊。
想到過去，我真不應該，為了錢，我……
這時，一個人影從我面前閃過，我沒看清楚他的樣子，想追，卻放棄了。我找個地方坐下，看著美麗卻又帶著愁苦的落葉。
又有人走來。她看上去似乎溫文爾雅的樣子，披著長發，緩緩走來。
“ 我是個罪人，不可饒恕的罪人，誰能改變我的命運，使我改邪歸正？”
沒人理我。
“我是個罪人，不可饒恕的罪人，誰能改變我的命運，使我改邪歸正？”
她回過頭：“你看上面。”
我朝上望去，除了枯樹枝，沒有別的東西。
“沒有呀？”
“仔細看看，那陽光。”
我又朝上望去，看到了太陽。陽光不是很刺眼，但它很莊嚴。
“那就是你所需要的東西，去感受它吧。我相信你的良知會擊敗你的罪名。”然后她轉過身子，送給我一樣東西――那就是微笑。
她走了，留下祝福的微笑。我又望著天空，看著太陽。我似乎覺得我的內心似乎被那一米陽光射進，內心的罪名和愁云一下子消失了。
我站起來，回去給眾人道歉，并還清了錢。
他們問我；“你為什么會來道歉，還帶著微笑呢？”
“是一個她救了我……
望著天空的一米陽光，我告訴自己；“是你救了我！”
陽光作文 篇5
天一如既往的陰，正如我近日以來的陰暗的心情。望著手中分數不再上攀的試卷，烏云遮蔽了我的心。在那一瞬間，我甚至生出了自暴自棄的心理。覺得以后自己也不過如此而已，不可能再回到我以前鼎盛的狀態，以前的一切都是過往云煙。窗外天色漸黑，心的天色更加灰黑，陽光仿佛已經離我遠去。
晚上，在一場不可避免的被老媽責罵過后，老媽和顧老師聊天，我看著字跡雜亂的'答卷，心緒和字跡一樣亂如麻線。媽媽冷不丁插一句：“顧老師讓你把數學作業大題目的字寫小一點，題目答要寫整齊。”我沒有回答，心里并不是那么抗拒。手邊還剩余一道大題目，我握著最細的筆，盡力把字寫小，寫認真。
第二天，作業發了下來，我懷著莫名其妙的心情急急翻開，第一映入眼簾便是那道我寫得認真字體小的那題。我沒有全做對，但顧老師在題目一旁批了“很好”二字。小小的欣喜使心中的烏云似乎散了一些，不知有多少時間我沒有得到這樣的贊許和鼓勵了。帶著高漲的情緒，我上完了上午的課。
中午，顧老師找我談話。
“兩年多來，我看著你走過的每一步，本來對你也沒有多大信心了。”聽到這里，我尷尬地難過地慘笑了一下，頓時回想起前幾日我自暴自棄的心理，但被顧老師接下來的話打斷了思緒，“但我今天改作業時一看你的字，我立刻對你充滿了信心……”這句話，仿佛是一縷陽光直射我灰暗已久的心里。
后來顧老師講的話，我事后花了一段時間去回憶。但這一句話，在我腦海中反復出現。既然恩師對我有信心，我又怎能讓恩師失望？回想自己先前的自暴自棄，竟覺得，那時的自己是多么可笑多么軟弱。
從此，孤燈下有了我孜孜不倦的身影，課堂里有了我積極求索的身影，考場上有了我自信落筆的身影。那字仍纖小如我開始轉變時的那樣。再一次拿回試卷，我的臉上露出勝利的笑容，心中瞬間回想起恩師給我的一縷陽光。
陽光籠罩心靈的領域，就是心的領域。世界也許很小很小，但心的領域永遠很大很大。
陽光作文 篇6
你喜歡假日嗎？
你希望放假嗎？
有了假日，我們就可以和大自然親近，感受大海的美麗，郊游的樂趣……
假日，給了我們什么呢？
假日，給了我們——
置身大自然鳥語花香、海闊魚躍的廣闊空間，感受新鮮美好的生活。
—— 這，才是真正的假日，孩子的天堂！真正的天堂！這樣的才會給我們帶來了歡歌笑語，激發我們的潛能和智力。
但是，我們的假日又有多少呢？
每天都深陷在書的深谷，黑洞洞的深谷使我們看不到一點陽光。大人們都常說，我們都是祖國的花雜，但卻為什么不讓我們看見點陽光。哪怕是一點點，我們如同籠中的小鳥，這是一種多么可怕的生活！雖然，我們有水的澆灌，有愛的沐浴，有知識的養料給予我們精心的呵護，但是沒有了陽光的沐浴，我們怎么能夠健康地成長，植物還需要光合作用呢。我們卻得不到！即使學習給我們帶來多大的好處，沒有了陽光，我們這一朵朵花在未綻放前就會枯萎，祖國的未來還會五彩繽紛！不是嗎？整天只沉醉在書籍之中，丟失了孩子本有的天性——游戲。現在，每天所迎接的只是考試，聽見的只是“好好學習，才會有出息”；看見的只是課本；認識的只是作業……我們已經不知道窗外的陽光有多么燦爛，外面的世界有多么的精彩了。
興趣和愛好，我們每個人都有，卻因為書籍的“埋葬”，我們的曾經水晶一樣的心靈如同石頭一樣的冰冷堅硬，興趣和愛好漸漸地蕩然無存。對所有事情都麻木不仁，對所有的東西都漠然視之。
請給水晶的心靈以衣裳吧！包裹一下吧！
減負！減負！減負！……這個詞曾撥動了無數學子脆弱的心弦！他們似乎看到了一根救命稻草。
于是又變成億萬學子們的吶喊！但卻只能是無言、無奈的吶喊。
現在我們唯一渴求的只是還我們以假日，給予我們自由的空間，讓我們自由飛翔！讓我們享受陽光的沐浴，讓我們的情感變得充實和豐富！
我們需要假日的翅膀，需要陽光的衣裳。即使是寒風刺骨，赤日炎炎，風雪交加，烏云密布，我們都要，即使這些都不能給予我們，那我們只要一點陽光總可以了吧，因為可憐的我們有點陽光就燦爛……
擁有假日，駕著假日的翅膀，我們便可以神采飛揚！天馬行空，我們可以擁抱大自然，重拾歡歌笑語！
給點陽光吧，只要一點點，我們就燦爛……
陽光作文 篇7
一個晴朗的天，天空中朵朵白云悠閑的散步，太陽將陽光放射出來，溫暖極了，我享受著陽光給我的沐浴，不禁陷入了沉思……
那也是晴朗的一天，我和媽媽拖著兩個沉甸甸的行李箱，艱難地走進火車站臺，又在列車員的幫助下把行李抬上了火車，終于找到座位，我立刻癱倒在座位上，如火焰般滾燙的陽光射進來，我已滿頭大汗，連忙把窗簾拉得嚴嚴實實的，不讓陽光闖進來。
行李箱暫時放在走道上，可上下火車的人多了，行李箱擺在走道上，既占位置又不方便。于是媽媽決定把行李放在行李架上，看著高高在上的架子，我不免有些擔憂。
陽光的影子斷斷續續的灑在椅子上，有點耀眼。
媽媽先把小一點的行李箱推上去，即使有點重，但這點重量我們還是可以經受得住。“可那個又重又大的箱子怎么辦？”我有點抱怨地問。“試試看吧。”媽媽回答！我們打算先把它放在椅子上，然后再往上推，可是那個大行李箱的重量遠遠超過了我的想象，媽媽瘦弱的肩膀立刻敗下陣來，陽光照射進來的斑點消失了。
“媽媽，我來吧！”我接過了行李箱，準備再試一次！慢慢地，我的掌心變得亮晶晶，背上的衣服也打濕了一半。可正當我快堅持不住的時候，一只大手把箱子推了上去，我回頭一看，是媽媽。不知道媽媽哪里來的力氣，竟一下子就拖住了要掉下來的行李箱，用盡全身的力氣，使勁一推，行李箱終于放到行李架上了。媽媽累得氣喘吁吁，癱坐在座位上。我很好奇，媽媽為什么突然成立“大力士”，媽媽笑著說：“因為你啊！”她的眼睛里滿是寵溺，我知道，那樣的力量來源于愛，媽媽是擔心行李箱萬一掉下來，我會受傷！
陽光又鉆到車廂里，照亮了這排空間，也充滿了我的心里，它不再那么刺眼了，也不再使我的皮膚變得滾燙，它變得那么溫暖，那么柔和！陽光，是一個美好的名詞，它給了我足足的溫暖。
我在陽光中回過神來，媽媽在陽光中的側影，深深地吸引著我的目光，這段旅程，一路陽光，一路愛。
陽光作文 篇8
夏已消逝下一段長日了，這樣的時節對這個小鎮來說可不是什么好事。本就潮濕陰沉的巷子隨著秋雨的侵蝕也在逐漸氧化，愈發得蒼老起來。陰暗寂靜的巷子中日日充斥著青苔腐爛的氣味，偶爾從幽深的盡頭處傳來幾聲雞鳴或狗叫，也時常響起吱呀吱呀的推門聲，雖然人們都想讓屋子里多點光亮，但太陽總是不給面子，總是躲藏在天空的陰霾深處。
畫家住在整個鎮子上唯一有些亮光的地方。在夏天，他的屋子里確是很明朗的。而到了秋天，他的房間里總是陰陰沉沉的，因為人們都逮著這難得的暖和地方，各自在陽光肆意的草坪上晾起了自家的被子。對于畫家來說，最重要的莫過于光線，借此以辨認色差。而現在屋前鋪天蓋地的都是被子，這可真是讓他感到不知該如何是好了。被子又有什么可畫的？畫家不得已便停了筆。沒有了可以消遣的營生，他也無事可做——除了畫畫，其它他什么都不會——其實畫家的畫也不是很好，完全是自學加上憑借著自己的直覺摸索出來的，父親叫他繼承手藝像巷子里其他人一樣開個小染坊，可倔強的他除了畫畫其他都不想做。為了免于聽到那些不堪入耳的議論，畫家搬到了遠離鎮子的這塊草地前。結束回憶，他無聊的在草地上踱著步子，一會兒望望草地，一會兒摸摸大樹，試圖尋求靈感。遠處一陣嘻嘻哈哈的歡笑聲打斷了他的思路，四五個孩子正在草地上玩捉迷藏呢。一個怯怯的小女孩跑到了他身邊，抬起頭，望著他說：“叔叔，你能抱我到樹上面嗎？我想那樣別人就找不到我了。”“樹那么高，你摔下來怎么辦？小女孩就不要爬樹了。”畫家一臉的不耐煩。小女孩怯怯地跑開了。之后畫家便把這件小事拋到了腦后。
被子還是照樣的晾，畫家還是整天的無所事事。因為這些小孩子們隔幾天就尿一次床，為了能在這些被子里穿梭著捉迷藏，他們也顧不上大人的責罵了。于是更多的小朋友效仿起了這個辦法，被子也就越來越多，畫家的屋子也越來越陰暗了。
日子一天天的過去，畫家十幾天沒有作畫也照樣過。不同于往常的是，他今天沒有散步，什么原因他也不知道，也許是沒有了興趣，也許是畫得膩煩了罷。畫家只是趴坐在窗前，望著窗前陰暗的天空發著呆。一個稚嫩的童聲突兀的響起，打斷了他紛雜的思緒：“叔叔，你看得見嗎？”“這個時候還講什么看的見看不見呢......哦，是你啊。”窗外有個小女孩，仰臉向屋里望著。
“什么事?"畫家一臉頹唐的樣子。
“我聽巷子里的大人們說你是個不聽話的兒子，不照父母的意愿做染工，所以畫畫也不會有什么成就的。可是你的父母又說他們相信自己兒子的選擇，他們說你一定發展的很好，好像你的畫還上過雜志呢！”
哪有那么夸張，不過是無名的小雜志，不過是用來充數的而已。畫家想道。不過又有一絲感動，父母一直相信著自己的兒子，始終沒有放棄他。
“那么，你的畫到底畫的是好是壞啊？”
“等到我這屋子里頭有些光亮時罷。”
小女孩佇立著思考了一會兒，跑開了。
“果然小孩子什么忙也幫不上呢，還是等等。”畫家自言自語道。
往后的日子依舊如前，畫家一日想起了那個小女孩。看來她看不到我的畫了。他如是想著。
一個月后，已是初冬。畫家完全忘了多長日子以前的事情。依舊無所事事的踱步于窗前。窗外的陰暗并沒有隨著氣溫的下降而減少，畫家失望地躺到床上。是時候該好好睡一覺了。他想。
而這時的天空突然就亮了起來。畫家驚訝的沖到窗前。遠處，小女孩和幾個伙伴沖畫家揮著手。窗前的被子消失了，讓出一條路，陽光閃爍的跳躍了進來。
他說不出來話，小女孩先跑到了他身邊：“這下你可以好好畫了吧，叔叔？”
畫家俯視著小女孩粲然的笑顏，酸酸地點點頭：“可以，可以......”
不久，藝術界迅速傳開了這樣一幅畫，一扇古老的窗戶大開著，窗外的草坪上有著漫天遍地的被子，上面都跳躍著金黃的逆光，讓開一條路。路的盡頭，是一個小女孩開心地揮著手。這幅畫的名字是：《閃耀在被子上的陽光》。
【陽光作文】相關文章：
陽光,陽光中學作文10-10
陽光,收集陽光作文08-12
陽光，陽光高二作文07-01
描寫陽光的作文：心存陽光09-23
關于陽光的作文：收獲陽光04-10
關于陽光的作文：享受陽光11-08
陽光少年的陽光故事作文10-25
關于陽光的作文：收藏陽光09-19
心中的陽光_關于陽光的作文09-18
尋找陽光,我的陽光作文11-07