守住陽光作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的守住陽光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
守住陽光作文1
一支筆，剛畫完前唐的雁落平沙，又流淌出晚清的紫廖漁歌。
一干桅，剛降下暮春的輕煙殘月，又升起了霜秋的白荻勁風——————
歲月在輪回，人生在飄逝，我們的存在與希望又在何方？
陽光，當清晨的第一縷陽光照在你身上時，你是否感到陽光的溫暖與關(guān)懷？或許你注意到了，那你多么幸運啊。因為有些人即使是陽光普照，他們也感受不到陽光的溫暖。于是他們追問上天：為何我的生活沒有陽光？其實陽光就在你的心里。
有陽光就必然有暗影，兩者相依相存。境由心生，只要心中有陽光就能真正感受到溫暖。
有時我們心中的陽光與希望是被失敗趕跑了，人生中會遇到很多的困惑和挫折，只有樂觀的去面對，才能走向成功。
我們周圍不乏整天怨天尤人的人，其實他們就像那個落榜的青年一樣，心中沒有希望，感覺整個世界都是黑暗的。
如果我們換個角度看問題，用積極樂觀的心態(tài)對待生活中的挫折和不幸，那么就算是在黑夜中也能看到希望之光。
千年的余暉搖曳著那些花季，飄落了那些雨季。我們不妨把或深或淺的記憶放進日記，把或多或少的往事交給歲月。
選擇一種樂觀的心態(tài)，“不以物喜，不以己悲”不因外界的風聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖，不因世間的榮辱得失而錙銖必較，不因生命的瞬間飄逝而惆悵莫名————人生會因此而充滿陽光，充滿希望。
守住陽光作文2
在秋日明媚的陽光下，沐浴在溫暖而又多彩地光影里，我經(jīng)常反問自己這樣一個問題，我想要守住的陽光是什么?她又是什么樣地呢?
一直到發(fā)生了這么一件事，讓我弄明白了我要守住的陽光是什么。
上初中以前，我是個有點膽小，不怎么自信的男生。在好漢如云的班級中，對于頗有些雄心壯志，自詡為男子漢的我竟然有這樣的性格，畢竟也有點說不出口。
一次，學校舉行“信息比賽”活動，老師鼓勵大家踴躍報名，我也躍躍欲試。看到報名的人很多，我不禁想：跟平時學習成績相比較，信息上下的功夫并不算多，僅限于課堂上學的簡單的游戲軟件編程和打字，要想在比賽上獲獎，不另外化時間去訓練幾乎是不可能的。要在繁重的作業(yè)中再擠出時間來，或?qū)ｉT為了比賽而停掉校外輔導班的課，要經(jīng)過我的父母同意也很難。權(quán)衡再三，再加上同桌的慫恿，我還是決心報名參賽。
當天放學回家的路上，我又是高興，又是擔心，好一陣忐忑不安。高興的是我有勇氣報名，戰(zhàn)勝了膽小懦弱的自己。擔心的是為了比賽需要參加學校培訓班，每天必須遲點放學回家，晚上還要趕著完成作業(yè)，父母那關(guān)能痛快地過嗎?
但是，守住了陽光就是守住了希望，守住了快樂。接下來的時間里，我全力以赴。轉(zhuǎn)眼間，期中考試到了，比賽也即將來臨。既要準備考試，又要忙比賽，為了考出好成績，為了獲獎，我不敢絲毫松懈、怠慢。雖然很辛苦，但我覺得很值。我的父母也全力配合我，小伙伴們也自覺得不再喊我出去踢球、溜冰。
終于，該來的都來了，一切也很快結(jié)束了。期中成績很不錯，比賽獲得了第二名。我高興地熱淚直流。在這段時間里，我理解了陽光是什么，我想守住的陽光就是對自己的自信和把握。我要永遠守住這份陽光。
守住陽光作文3
沒有真正的朋友實在是凄涼孤獨。
如果沒有朋友，這世界只是荒野一片。——題記
一個春日的早晨，我坐在教室里，靜靜地淌徉在書香中。半晌，幾個靈敏的身影躍到我的桌前，我抬頭，原來是我的好友們。心里正疑惑她們要說什么，她們便開口了“我們星期六在A書城見，好嗎？”頓時，我嘴角揚起了微笑的弧度，爽快地答應了。之后，我天天盼著、等著這一天。
約定時間的前一個夜晚，我來到橙色的窗簾前，輕輕拉開它，看那天空很是晴朗。可在入睡后，我隱約聽到了雨聲，我暗地埋怨這場雨來的不是時候。
起床后，雨仍下個不停，我心里已經(jīng)涼了半截。想著，她們應該不會去了吧！便獨自一人托著雨柄，慢慢地走在路上，傾聽著那淅瀝的雨聲，像在演奏一首快樂的曲子，聲音忽高忽低，節(jié)奏忽緊忽慢，雨珠在深邃的天空下跳躍著。“叮咚”的聲音驅(qū)散了小路的寂寞，卻跳到我的心坎上，成為我心靈的慰藉，繼續(xù)沿著路走去，很多想法在我心里油然而生。這些問題裝在腦中質(zhì)問著我，直到走到離A書城不遠處，我模糊的視線中仿佛看見幾個身著鮮艷的人兒對我搖晃著手。我?guī)е苫笞呓齻儯吹降木谷皇恰业呐笥褌儯嗔巳嚯p眼，再睜開時，她們已像一群小鹿般向我奔來，臉上綻放著笑容，更像一群純潔的精靈。可是，她們爽朗的笑聲卻讓我內(nèi)疚，在這場突如其來的雨中，她們毅然地選擇相信我，而我，則是對她們充滿不信任。想著想著，往日她們熱情幫助我的場面像播放電影般在我腦海中徘徊，我的眼眶不由得濕潤了。是我想錯了，我不該去懷疑這份真誠的友誼，盡管它不容易破碎。
讓我執(zhí)起你的手，在等待的歲月里，我已經(jīng)學會了不絕望，守候著你便守住一生的陽光。
守住陽光作文4
冬已至，天氣一天比一天冷，尋了個天晴的空兒，媽媽帶著我和到我家玩兒的表弟去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
剛經(jīng)歷了幾次考試，成績卻一次不如一次，心中想放棄了，可卻不甘心，因為，我很要強。可表弟卻整日嘻嘻哈哈，似乎什么事都不會留在他心上，無憂無慮，我很羨慕他，真的。也很想擁有這樣不為塵世所擾的性情，可我卻考慮太多，我做不到。
吃過午飯，媽媽拎了個包，我?guī)е緯瑴蕚涑霭l(fā)。可表弟卻在房間里搗鼓了一番，然后背著一個小小的黃色背包，嘴里哼著幼兒園老師剛教的兒歌，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。背包里，隱隱約約傳來些叮叮的'響聲。我為他高興，他還能如此童真，無憂無慮。
到公園了，人不多，找了塊空著的草地，我坐下開始看書。不一會兒，身旁傳來些叮叮的聲音，我好奇向身旁看，卻見表弟面前擺著大大小小的瓶子，我好奇的問：好好，你在干什么呀?表弟猛一下把頭轉(zhuǎn)過來，露出大門牙：嘿嘿，姐姐，我在收集陽光啊!我笑了：小傻瓜，陽光怎么收集呢?表弟突然認真起來，盯著我的眼：不，姐姐，陽光真的能收集呢!他攤開手心，你聞!陽光是有味道的!我輕嗅，陽光真的有味道，香香的，暖暖的。曬著陽光，相約午后，躺在草地上，歲月安然。又過了一會兒，我們回家了。
姑媽來接表弟了，表弟走前鄭重的交給我一個瓶子，說：姐姐，這里面裝的是陽光哦，一定要守著她喲!呵!多么童真的弟弟!打開瓶子，這是陽光的味道。
又想起喜歡的一名作家寫過的話：每個人心中都有一束陽光，只要你堅持著，不拒風雨，這束陽光定會照亮你的前程!笑了，我一定能守住陽光!
愿今后的生活中我都能守住陽光，砥礪前行!
守住陽光作文5
陽光明媚，而我卻開心不起來。剛剛得知考試分數(shù)，只覺得心頭最后一縷陽光潰散，從前的輝煌再也不復存在。
自認為物理是最拿手的學科，卻在這次考試中連連失利，大錯小錯接連不斷。自己的無措，老師的嘆息，同學的嘲諷，皆壓得我喘不過氣。要放棄嗎？我問自己，一個人糾結(jié)著。
不想早早回家，于是選了個遠道，想一個人慢慢走回家。
剛從嚴冬過渡來的春天，還有些寒涼。腳底的枯樹枝葉嘎吱嘎吱響，兩眼空洞無神，漫無目的地向前走，驀的卻被一抹綠驚到了。
那是怎樣的一抹綠啊，從陰暗的墻角開始蔓延，沿著潮濕的墻壁一路伸展纖細卻充滿活力，柔弱又飽含韌性，就是這樣一支爬山虎，竟狠狠地將我的心燙了一下。
你看，它一路生長，墻壁上爬滿了它的細須；你看，它迎風向上，纖細的須在風中不住顫抖；你看，在墻壁上方那一抹綠是什么？是爬山虎！它竟從墻角爬出了自己的一片天地！此刻他正朝著夕陽的方向微微頷首，我想，它應該是在欣賞灑在自己身上的陽光吧。
爬山虎生在陰暗墻角，卻時刻向往著陽光。身在無間，心在桃源，也許是對它的寫照吧，它尚能如此，我又何嘗不能呢？豁然開朗，只是一次失敗而已，算不了什么，如此想著，便又重拾信心，大步邁回家。
這個春天，一支爬山虎鑿開了我高高的心墻，一抹陽光傾瀉，一旁，是爬山虎在生長，而我，守住了這縷陽光。
守住陽光作文6
日子一天一天如同流水般過去了，時間沒有倒流，沒有暫停，好平凡，沒有注意這寶貴的時間。
當爺爺?shù)氖衷谖沂种星那幕涞哪且凰查g，我知道，時間已經(jīng)過去，不會再倒流，看著自己日益增高的個子，知道，我已不再是小孩。好快，轉(zhuǎn)眼，我已是個初一年級的學生，面臨著的是兩年后的中考，可是，還是好平凡的日子，日起，日落，沒有改變。捧著書死讀，沒有注意任何學習方法，一日復一日，那天的陽光我沒有在意，它就過去了。
好迷茫，陽光走得好快，為什么我守不住陽光。因為，我認為，今天的陽光過去了，明天還會有的，等待我的是無數(shù)個日出日落，孰不知，白白浪費的有多少陽光?一寸光陰一寸金，我撒落了多少黃金?365個日出日落，365個毫無收獲。又有一年快過去了，在這一年里，我收獲了多少?又放棄了多少?
人的思想很奇怪，總覺得，今天過去了，明天還會來的……等待自己的有無數(shù)的光陰。想過嗎?假如我們把每一天都當作生命的最后一天，你會在做什么?不要哭泣!那將會是我們?nèi)松顚氋F的時候，那時，每一天，對于我們來說，都會是珍珠寶石，都會舍不得丟掉，寶貴的時間，不要虛度它，到頭來，你只會“白了少年頭”。你想：假如我只有3天的光明。你會用去干什么?看電視?玩電腦?還是去做些有意義的事情呢?
每一天，我們都要過得充實，時間不會為我們而停，陽光不會為我們而留，不去珍惜，不去守護，時光老人便會悄悄溜走。不要以為然，上帝是公平的，它不會多給你時間。一天天過去，它不會倒流，今天的陽光，今天的時間，今天的事情，都會在天黑后悄然結(jié)束。
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