【必備】寫陽光的作文合集五篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的寫陽光的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫陽光的作文 篇1
春天的陽光暖暖的，柔柔的，陽光傳過樹葉，就像那慈母的手總是那樣輕輕的撫摸著你，會讓你一下子陶醉在那陽光賜予大地的美麗景色之中，真是陽春布德澤，萬物生光輝哪。春天的陽光是多么的美麗，多么的和煦！
夏天的陽光是炎熱的，它是那么的有威力，就像那夏天的惡魔，在那天際散發著自己的光芒，把大地燙的紅通通，熱騰騰，則我們就躲在家里望著外頭那火辣辣的大火球——太陽，那真是風（空調）輕悄悄的，床軟綿綿的，舒服極了。夏天的陽光雖然炎熱，但是它又是多么的熱情。
秋天的陽光溫馨，就像那小姑娘似的，綻開笑臉，伴著那習習的秋風把世界都給刷成金色的啦，金色的世界，金色的陽光，一切的一切都是金色的，我們都被這一片金色所淹沒，所籠罩。
冬天的那縷陽光會讓人感到無限的溫暖，而那縷陽光是多么的令人興奮，多么的令人珍愛，冬日的陽光絕望中的希望，它可以虛弱的人得到力量，讓陰云之中的人撥開迷霧，冬天的陽光沒有春日的陽光那樣溫和，沒有夏日的陽光那樣熾烈，也沒有秋日的陽光那樣恬靜，可是，它是多么的珍貴！
陽光，是溫暖、舒適的，而陽光也是一種關懷，我們要珍惜陽光，珍惜他人給予我們的種種關懷與幫助，同時，我們也要像別人幫助我們那樣給別人溫暖。所謂“送人玫瑰，手留余香”，別人快樂，自己也會因為別人的快樂所感到給予別人溫暖的快樂。
這就是陽光對于我的啟迪。
寫陽光的作文 篇2
1984年，東京國際馬拉松比賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當記者問他憑借什么取得如此讓人驚羨的成績時，他只說了一句話：“在我訓練中有一個太陽，他給我指出了一條光明大道，讓我憑智慧戰勝了對手。”
在平時的訓練中，他的成績卻不是這樣，而且還十分不理想。
起初，他在練習長跑時，總是把目標定在幾十公里路程的終點線那里，可是，他每次跑到三十幾公里時就氣喘吁吁了，跑不動了。他感覺終點離他太遠太遠，成功離他太遠太遠，冠軍離他太遠太遠。他被前面一望無際的路程嚇到了。他擦了擦汗水，看了看天空中的太陽，太陽烤得樹的葉子低垂下來，烤得花兒低下了頭，烤得他心情煩躁。他看到自己的運動生涯一片黑暗，沒有了太陽。
就在他絕望之時，他的教練向他走來了，他好像看到了救命稻草，連忙跑上去。他拉住教練的手問道：“為什么我每次跑了三十幾公里時就氣喘吁吁，完全跑不動了呢？”教練十分平靜地把他帶到一輛車前，讓他上車。
山田本一十分疑惑地照做了。教練也上了車，嚴肅地對他說：“我會讓司機把車從起點開到終點，在這段過程中，你把這段路分成差不多相等的五小段，并把沿途中比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是超市，第二個標志是一棟大樓房……把它們都標記在紙上。”
車向前行駛著，在第一段路快過完時，山田本一看見了一棵又高又大的樹，他在紙上標記了；在第二段路快過完時，他看見了一棟紅色的小房子，他在紙上又記錄了下來；在第三段路程的最后，他看見了一個銀行，又記錄了下來……
車開到了終點，教練又讓司機把車開回到起點，教練對山田本一說：“現在，你再跑一次，記住我剛才讓你記下來的標志，你先跑到那一棵又高又大的樹。準備，開跑。”
山田本一向前沖去，就像一匹千里馬。在跑的過程中，微風吹過他的臉頰，就像母親的手輕輕摸著他的臉龐。路邊有小河、小花、小草，可最醒目的是在遠處的那棵又高又大的樹，他努力地向那棵大樹沖去，覺得這太輕松了，畢竟這段路只有全程的五分之一。到達那棵樹，也就是第一個目標后，教練的車跟上來了，教練命令山田本一再跑第二段。山田本一又向第二個目標沖去，他心想：把四十三公里的馬拉松賽程分成五段，一段一段地跑還真輕松啊！跑到第二個目標后，他又十分輕松地跑向第三個、第四個、第五個目標。他堅持下來了！
他明白了教練的用意；把一個很大的目標，分解成幾個小目標，一個一個地完成。大目標也許很難，但一個一個小目標完成起來也就十分輕松了。他看了看天空中的太陽，這時，他感覺太陽變得溫暖了起來，照得小河越來越清澈，照得小草挺起了胸膛。他心想：我的教練，你不就像是這天空中的太陽嗎？你為我照亮了黑暗，你為我照亮了成功的道路！你就是我前進路上永遠的陽光！
后來的馬拉松比賽，他也是以這樣的.方法跑完了全程，并奪得了冠軍，他十分感激他的教練，感激他的陽光。
寫陽光的作文 篇3
窗外的陽光灑了一地，我情不自禁地想去外面透透氣，斜斜的陽光溫柔地笑著，烙下一個淡淡的燦爛的印痕。它流質的光束在我腳下傾瀉，這讓我再次想起了那個冬日的陽光，好溫暖，好燦爛。
那一個冬夜，下了一場鵝毛大雪，紛紛揚揚地從天上來到了人間。第二天早晨，地上、樹上、屋上、車上都被大雪點綴著，剛出門的人不禁打了個哈欠。太陽已高高的掛在天空中，融化著雪堆，但身邊的空氣還是那么冰冷。
在不遠處的一塊空地上，有兩個小男孩在玩皮球，你扔過來，我丟過去，還不時的團個雪球玩玩。盡管天氣是那么寒冷，但是他們一點兒也不介意，心中有的只是歡樂，臉上洋溢的是天真的笑容。
小皮球在他們之間來來回回，聽著他們的笑聲，好像也被感染了，變得十分興奮。一個小男孩就那么輕輕地一打，它就飛了出去，而且剛好停在了馬路的中間。另一個小男孩略帶一點抱怨，更多的歡樂地跑去撿球。有一輛小型卡車也正以飛快的速度向這邊沖過來。
他是一個默默無聞的清潔工人。在這個天寒地凍的日子里，他依然拿著大掃把，在馬路的一旁打掃著。當他看到小卡車即將撞到小男孩時，似乎沒有猶豫一刻，扔下掃把，奮不顧身地沖了過去。
他以迅雷不及掩耳之勢一把抱住小男孩，往旁邊躍身一跳，使自己先落地，小男孩躺在他的身上。小卡車的司機似乎什么有沒有發生，就這樣徑直離去了。小男孩毫發無損，但他的腳卻受傷了，流了好多血，仍然站了起來拍拍身上的雪，親切地問：“小弟弟，你沒事吧?"小男孩用稚嫩的聲音說：“我沒事，謝謝叔叔。”說完，就跑回另一個小男孩的身邊。他一瘸一拐地走回原地，拿起掃把繼續著他的工作。
這一切都被我看在眼里，記在心里。他的見義勇為讓我在這個冬日里覺得特別溫暖。一個可以舍命救人的人一定是個好人，好人一生平安。他是冬日的陽光，溫暖了這整個冬季。
寫陽光的作文 篇4
黃昏 天色漸漸暗了下來，一天中最美的時刻——黃昏，來臨了。
在這個時候，不論我在做什么，都會先停下來，快步走向窗前，欣賞黃昏的美景。我伸出雙手，一邊呼吸新鮮空氣，一邊與白天告別，向黑夜招手。 接著，我會俯視窗外的人流，看著他們喧鬧。這時人們都下班了，在街上買東西的，賣東西的，互不干擾，看起來好像很亂，其實一切都井然有序。
我不僅喜歡看他們，更喜歡側耳傾聽他們發出的聲音。比如小孩的哭聲、做生意的叫賣聲、汽車的鳴笛聲等等。也許你會奇怪：我為什么愛聽這刺耳的噪聲呢？因為我覺得這種聲音具有濃厚的人情味，它讓我的心溫暖了許多。 有時我也會盯著一個人仔細觀察，觀察他的動作，思考他動作的含義，并想象他的腦海里在想什么。我雖然身在樓上，可仿佛變成了那個人。我忘記了一切，忘記了煩惱，甚至忘記了自己。我從中獲得許多樂趣——思考的樂趣。 看罷人流，我會抬頭仰望天空。黃昏的天空沒有白天那么刺眼，散發著柔和的金色光芒。
再看看天上的云朵，有幾朵火紅的火燒云，也有純白的云朵。看著它們，使我想起了甜軟的棉花糖；而那朦朧的色澤，又讓我好像置身在人問仙境，于是產生一種飄飄欲仙的感覺。
想到這里，我有些站不穩了。 這是我最開心的時候。我一會兒看看人流，一會兒仰望天空，等待著與黑夜擦肩而過的瞬間。黃昏的風景真的能讓人陶醉。
寫陽光的作文 篇5
溫度，每一個人都能感受到，但感受到的溫度可強可弱。暖是灰暗里一道光，冷是你猝不及防的一陣風而我心靈世界里深藏的暖意，來自一個人。
當我們的時間來到了小學六年級，我的身高、體重、外貌都改變了，唯一不變的是那間托管小教室。不知為何，我對那間小教室極有感觸，它很小，陳設簡單，但那是我的托管老師在的地方，那位老師很溫暖。
陽光明媚的中午，我放學了。一背上書包的我像一股風似的沖下樓，沉甸甸的書包在我背上好像沒有重量一般，我興奮極了。在充滿陽光的校園中，我奔跑著，頭發飛了起來，富有光澤；書包包左右搖晃著，時重時輕；那個聲音正等著我：熊孩子，每天都氣喘吁吁，像只牛一樣，真是的！
果然，那個熟悉的身影正朝我揮手呢！那矮矮的，身材微胖的中年女人臉上洋溢著快樂，大喊著：熊孩子，我在這兒呢，在這兒呢！來啦，別喊了！我從人群中擠了出去，沖向校門，沖向她。她就是我托管的老師，作為老油條的我叫她小麗姐姐，因為她喜歡別人說她年輕。
一出校門，小麗姐姐就把手放在了我的肩膀上，說：別每次都那么著急，跑得滿頭大汗做什么？知道啦！我不耐煩地回應她，盡管這樣，我還是喜歡她的嘮叨。今天，我做了我總是滔滔不絕地講著學校發生的新鮮事，講也講不完，而小麗姐姐總是最有耐心的旁聽者。兩個身影總出現在那條小巷里，有說有笑。一高一低的兩個人就這樣手牽著手走了很久，很久。我和小麗姐姐就像一對好姐妹一樣，總能想到一起去；陽光下的我們顯得那樣青春活力，陽光下的小巷更是一道漂亮的風景線。
雨天，她給我打傘；晴天，她給我買冰棍解暑。心情低落時，她買糖來安慰我；心情好時，她會和我一起大笑。她有時會準備一些驚喜，有時會吩咐阿姨煮我愛吃的咖喱魚蛋，有時會與我傾訴生活中的煩心事兒。她照顧著每一天我在家之外的學習和生活，她是我知心知意的摯友，亦是我情感上的依靠對我來說，她就是陽光下脈脈流涌著的溫暖，平凡，樸素，似乎任時任刻都在，卻又是不可或缺的一種溫度。
六年的小學生活快結束了，一想到一畢業我就要離開托管，離開我的小麗姐姐，我的心里難以言表的不舍。但我想，小麗姐這六年里給予我的溫暖與愛，就像這普照的陽光，永遠都在，在我眼底，在我心里。
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