有關(guān)陽光作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的陽光作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
陽光作文 篇1
如周素珊所寫，細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？第一級自己帶上來的畢業(yè)班，那些曾經(jīng)的喜怒哀樂，那些曾經(jīng)的同甘共苦，如此讓人念念不忘。
中午的時間畢竟有些倉促，下課后收拾好準(zhǔn)備離開，突然那個一向靦腆羞澀、白白凈凈的有些像女孩子的男生C來到我的辦公室。
我有些驚訝，隨口問：“你來有事嗎？”只想著快點離開。靦腆的男孩慢慢的問：“老師，你有沒有需要幫忙的？我中午不回家吃飯，我想幫您干點活�！卑。窟@個孩子，真的沒有想到，原來是上課的時候，我布置他們做著習(xí)題，而我埋頭苦趕月考試卷，而我要在短短的時間里看出整個級部的作文，所以很有些緊張。也許這孩子看到我在看試卷，主動地來問詢？突然緊繃著的神經(jīng)舒緩了下來，他的細(xì)心讓我感動，疲憊與焦慮之意少舒。
這個孩子，我是知道的，在班里不太說話，似乎一說話就習(xí)慣性的臉紅。白白凈凈的樣子看上去甚至有些柔弱，缺少男孩子的氣魄與鋒芒。因此被班里的同學(xué)嘲笑為女孩，為此還氣惱過�？墒蔷褪沁@樣一個孩子，卻那樣敏銳的看出了老師的焦慮與緊張，那樣細(xì)心的察覺了老師也許需要幫助。即使，老師不需要，這份真誠與善良也會讓我自以為整日疲憊黯淡的生活，重新綻放幸福的光芒！
活動課我常常第四節(jié)上，上完課，和學(xué)生共擠窄窄的樓道實屬不易，于是他又自發(fā)的把我的書本等資料送回辦公室，那份一絲不茍的認(rèn)真勁兒，實在讓我感動。
讓我感動的又何止是這一個孩子……
那個最調(diào)皮的孩子S,會在圣誕節(jié)在我的桌上悄悄放上一個幸運(yùn)蘋果，我猜是他，結(jié)果在那禮盒中找到了那張小紙條，在那篇作文中用最質(zhì)樸甚至稚嫩的語言，盛滿了我們之間的故事以及對我的感激，也許我做的僅僅是一滴，在孩子的心里卻是那么滿滿的海洋，而在臨畢業(yè)的時候，成績卻讓我憂心忡忡甚至無奈無力，靜心的時候我會因為不能更多更好的幫助他而感到愧疚……
那個聰慧認(rèn)真的女孩L，幾乎不用老師操心就每次都能考出讓我們驕傲的分?jǐn)?shù)，每次我忘了布置作業(yè)，她總會合理的安排適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，而有時丟三落四的我忘了什么事，她總會來提醒我，甚至?xí)o我出謀劃策，有她在，我竟常覺得踏實而有了依靠。
那個最溫婉大氣的女孩G，一直是班里的佼佼者，卻因為自己的焦慮等在一段時間里成績不夠理想，各個老師的談話、責(zé)備讓她脆弱的疲憊，我看得出，感受得到，當(dāng)我叫她談話的時候，沒有責(zé)備，只是給了她安慰，我沒有想到這份安慰，卻給了她那么多的溫暖，讓她在后來的日子里一直念念不忘……其實我真的覺得這份師生之間的溫暖，比我們的成績更重要……
也許，芙蓉花開的時節(jié)，他，他們，一個個從幼稚走向成熟的小小少年，終會帶著自己的夢想駛向遠(yuǎn)方。我答應(yīng)過，在畢業(yè)的時候，會為他們唱一首歌，那不會是我們畢業(yè)的驪歌，我會用心的，將這一個個孩子用歌聲留在我的記憶里……
性格迥異、充滿朝氣的你們，就像我生活里的七色陽光，曾經(jīng)讓我的生活充滿了活力與蓬勃的希望！
陽光作文 篇2
這是屬于夏天的氣息，在鼻尖肆意蔓延著。陽光很燦爛的笑，曬在皮膚上火辣辣的疼，這種感覺如此清晰。我能夠感受到它的存在，強(qiáng)烈的。街上人們的花裙子、短袖；手上的的冰激淋、冰水；還有空調(diào)轟隆隆運(yùn)作的聲音都在肆意宣揚(yáng)著夏天的存在。
早晨太陽起的很早，才7點就渾身暖烘烘的了，仿佛在預(yù)示下午的陽光燦爛。人們開始他們忙碌的一成不變的公式般的生活。身后投下一片陰影，在緩緩移動著。我抱怨著今天太陽的猛烈，但又很矯情的說太陽公公一定很辛苦吧。夏天總是風(fēng)云莫測的，看吧，剛才還是太陽高高掛的，現(xiàn)在有是烏云密布了。原本湛藍(lán)的天空被團(tuán)團(tuán)包圍，濃重的烏云很急切的飄著，帶動天空的陰霾一點點的將晴朗的天空霸占。太陽無助的在烏云的后面，看著屬于她的世界被侵蝕。大樹也搖搖晃晃起來，他還帶著僅有的一點堅定咬牙堅持。看這天地一下子黑了下去，明亮的世界在記憶中還留著一點余溫。云越來越低，但雨點卻遲遲不下。
現(xiàn)在也許會想，有陽光的日子真好啊。可是剛才呢，會想什么，這是什么鬼天氣，熱死人了�，F(xiàn)實就是殘酷，當(dāng)你失去了，你可能很難再擁有了。在你有很多東西時，你會感覺不滿足，會覺得你什么都沒有，別人有什么，而你沒有什么。這是一種很多人都會有的想法。但是怎么可以把自己沒有的東西和別人有的東西攀比呢，如果不是什么特別重要的話，有何必去浪費(fèi)這個精力呢？去用大半輩子的時間追逐一個自己一輩子都用不到的東西又是為了什么呢？在失去的時候很后悔的說我該怎樣怎樣又會有什么意義？
也許我這么說很矯情，但是有時候真的是這樣。在生活中會有很多你失去的得不到的東西，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。莎士比亞說過“當(dāng)買不起幸福時，不要站在幸福的櫥窗前，盯著它看。”我們要想自己有什么。就比如說友情啊。我們的身邊總是會有幾個真正的朋友陪著我們，在遇到困難的時候會很堅定的說我一定會幫你，在百無聊賴的時候大家會互相逗趣，在青春中一起互相陪伴著，這樣的日子還有什么不足嗎？我們每個人都有家人，親情是我們難以拋棄的感情。在寒冷的冬天，冒著風(fēng)雪回到家門，媽媽會遞上毛巾，送上熱水，爸爸會輕聲說一句回來啦，弟弟會說姐姐你怎么才回來。然后大家一起很開心的圍在一起吃飯。
美好的日子在一點點的逝去啊，我們一定要把握這難得的真情。如果你放寬了心去看這個世界，一定會覺得她很美麗。今天的陽光這么燦爛，這場小雨是這么清涼，這片樹葉是這么精細(xì)……
雨歡快的蹦達(dá)著。水珠落在窗上，濺起一團(tuán)水霧。逝去的陽光找不回，但是我們依然在這個天空下，我們等待著下一個陽光燦爛的日子。
陽光作文 篇3
步入初二，緊張激烈的學(xué)習(xí)競爭，使我“遍體鱗傷”。我有種山窮水盡的感覺，經(jīng)歷兩次月考，我載了個大跟頭，成為別人的腳下石。從此，周圍的一切都變了。 同學(xué)們見了我都冷眼相對。平時他們?nèi)宄扇�，說說笑笑，沒有我的容身之地，取而代之的是優(yōu)生。老師開始忘記角落的我，對我默不關(guān)心，讓我在這兒自生自滅，有什么事從不涉及我。我在班內(nèi)成為別人的笑柄，老師心中拖后腿的差生。我是班里所有人都不歡迎的差生。 都月考兩次了，老師卻沒找過我一次，每次班主任來，我都對她充滿希望，總以為她會找我談一談可每次她總是讓我滿心失望地走了。哪怕是罵我一頓，或是狠狠地打我一頓也可以啊，千萬不要不管我�。〕踔腥昃W(wǎng) ，我所經(jīng)歷的挫折也不少，惟這次對我打擊最大，我相信班主任不會不管我，我畢竟是他的學(xué)生，班內(nèi)的一員。
但是我心里無形中蒙上一層黑沙。
從此，陽光不再射向我的小角落，笑聲不在從這傳出，這兒只有黑暗和寂寞。為了改變命運(yùn)，我嘗試著改變命運(yùn)，我嘗試著拼搏，去爭取一片屬于自己的天空，可上帝與我作對，讓我敗的像個鮮血淋淋的病人。
我多渴望我能學(xué)習(xí)好一點，我沖心底發(fā)出深深的呼喚，讀不好書我首先覺得對不起父母，他們的心事，他們的憂愁并不比我少，為我操碎了心，而我不爭氣的兒子，卻讓他們滿心失望！為了我的學(xué)業(yè)，他們苦過，累過，我難道不應(yīng)該他們的苦和累給一點回抱嗎？
陽光作文 篇4
我不是茂密森林里的參天大樹，只是廖闊草原上的一株小草，用自己的嫩綠裝點著河山；我不是浩瀚大海里的.魚，只是小溪中的小蝦，為綠水帶來一絲生氣；我不是有著非凡頭腦的少年天才，只是奮斗學(xué)習(xí)的普通學(xué)生，為自己的明天而奮斗拼搏。路上再多崎嶇，再多風(fēng)雨，也不會擊退我，因為我的心中有堅定的信念。
我努力，我心中無憾。每個人不可能都聰明絕頂，我也一樣。我只有著平凡的外表、平凡的智力、平凡的身世……即使再平凡，我也要用有限的資源創(chuàng)造出一個美好的自己。我要盡全力，不能讓自己“老大徒傷悲”�！耙粋�人的一生應(yīng)這樣度過，當(dāng)他回首往事時，他不因碌碌無為而羞愧……”，做為有志者就應(yīng)這樣，自己為自己的未來買單。心中常懷泰戈爾的名句“天空沒有留下痕跡，但我已飛過”，它給我一種力量，即使在失敗時也會釋然的力量，竭盡自己所能的力量。
我拼搏，我心中快樂。通向成功的路，充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，那需要我們的勇氣去面對。常有過這樣的情景，一道數(shù)學(xué)題解了幾節(jié)課沒有解出，剛要放棄時，突然有了眉目，“經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)”，最后大功告成，自己心中那份喜悅和酣暢淋漓是任何人都體會不到的，那種甜，甜在心里。路上再多崎嶇，我有壯志雄心，就算跌倒也不在意，因為陽光總在風(fēng)雨后，那片陽光是那么令人陶醉、神往。
我奮戰(zhàn)，我擁有自信。自信是成功的基礎(chǔ)，在通向成功的這座獨木橋上，自信是自己的法寶。擁有自信，可以藐視一切困難；擁有自信，我可以在競爭中脫穎而出，擁有自信心中就有一種向前的動力。狹路相逢自信者勝，一次失敗算不了什么，自信者堅信笑到最后才是最燦爛的笑。我要用自己的自信，戰(zhàn)勝挫折這個“惡魔”，讓自己的世界繁華似錦，鳥語花香。
我失敗，我從容鎮(zhèn)定。人生的路上充滿著絆腳石，它們時刻想要阻止我們前進(jìn)、成功。但在我心中，失敗是在考驗我們的心性。有的人面對失敗，痛苦萬分，從此一蹶不振；有的人能輕視失敗，做到寵辱不驚。我原做后者。失敗也好，成功也罷，它們只是成功旅途中的附加品，有了它們生命或許愈發(fā)多姿多彩。但缺少它們，生命還會繼續(xù)，歷史的車輪仍在向前轉(zhuǎn)動，所以不要把失敗與成功看得太重，要用平常心去面對一切，像范仲淹那樣做到“不以物喜，不以己悲”。
江河不畏艱難險阻，一路奮斗，流到理想之地—大海；鮮花不怕風(fēng)吹雨打，傲視霜雪，展示自己品格—堅強(qiáng)；蒼鷹不懼天高路遠(yuǎn)，達(dá)到心中的高度—蒼穹。“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”，我要時刻用這句話激勵著自己，奮勇向前，在明年的高考之戰(zhàn)中奪得勝利，讓“我們的未來不是夢”這句誓言成為現(xiàn)實。當(dāng)七月流火之時，會有一個自信的女孩，在高等學(xué)府門前招手，自豪地向世人大呼：“我成功了！”那是我心中一直期盼的時刻，也應(yīng)是我最幸福的時刻。
陽光作文 篇5
耀眼的陽光從層層樹梢間紛然傾瀉而下，灑下點點靈動的光斑，如一個個跳躍的精靈，勾起那段落滿陽光的回憶。
枇杷香
小時候尤愛枇杷。喜歡枇杷入口那種甜中帶酸的誘人滋味，更喜歡采摘枇杷的額外樂趣。
那是一個陽光四射的夏日午后，我和小伙伴們相約來到一棵壯實的枇杷樹下，準(zhǔn)備采摘那黃澄澄的誘人枇杷。
大家都仰著頭望著被陽光照得金黃的枇杷，不禁“口水直流三千尺”。小A看出了大家的心思，二話不說，脫下鞋子，“蹭蹭蹭”三下并兩下竄上了樹。他雙手緊緊地抱著樹枝，雙腿緊緊地纏著樹干，胖乎乎的小臉被陽光照得熠熠生輝。他調(diào)整好自己的重心，騰出一只手，撥開一團(tuán)團(tuán)緊簇的茂密樹葉，瞇著眼仔細(xì)的尋找著。這個動作持續(xù)了一會兒，突然，他停止了此刻的動作，緊緊地纏在樹上，臉也緊緊的貼在樹上，一臉的痛苦樣。憋了半天吐出來四個字——腿抽筋了。得到的確實伙伴們爽朗的大聲笑，都快要把陽光給震碎了。伙伴之間不存在嘲笑，多的是天真。
水花舞
小時候還喜歡玩水，有事沒事就把衣服弄得濕漉漉的，所以媽媽就把洗碗這項任務(wù)交給了我。
飯后端著碗盆來到井邊，看著油花在水上漂浮著泛著金光。本來安安分分的洗著碗的我玩起了水。用手掬起一捧水，猛地?fù)P到空中，半空的水變成一個個小水珠，在陽光的映稱下熠熠生輝，如碎金般閃耀，漂亮極了。看著這么美的景色，索性脫下鞋子，一下一下的把水揚(yáng)到空中，開心的大叫：“下雨了下雨了！”然后靜靜地看著它們在空中變成一顆顆晶瑩的水珠，默默地閃著金光。
夕陽西下，落日余暉，帶走了一天燦爛的陽光，卻帶不走那段落滿陽光的回憶。成長的旅途中，它將被深深的埋在心中，珍藏。
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