【精品】陽(yáng)光作文合集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
每天，太陽(yáng)都會(huì)從天邊升起來(lái)，散發(fā)出萬(wàn)道光芒，這縷縷的陽(yáng)光里有什么呢？
美麗的愛(ài)情
那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，陽(yáng)光懶散地照射在世間的每個(gè)角落，碎碎點(diǎn)點(diǎn)，一對(duì)青年夫婦去山上游玩，經(jīng)過(guò)艱辛的攀登，他們終于到達(dá)山頂，夫婦倆都很高興，但就在這時(shí)，她的丈夫不小心一腳踩空，徑直向懸崖邊栽去，她意識(shí)到了，隨后便一把抱住丈夫，兩人一同墜落在懸崖下，在場(chǎng)的所有人，都被他們的愛(ài)所打動(dòng)，所震撼，因?yàn)樗麄兊膼?ài)穿越了生與死的界限。這時(shí)的陽(yáng)光更加柔和了，仿佛也被他們所感動(dòng)，他們的愛(ài)情見(jiàn)證在陽(yáng)光下。
純潔的師生情
周末，兩個(gè)女學(xué)生去拜訪她們的老師，走到門(mén)口，她們輕輕敲門(mén)，卻無(wú)人應(yīng)答，她們發(fā)現(xiàn)門(mén)式虛掩著的，便推開(kāi)門(mén)，這時(shí)她們呆住了，因?yàn)樗齻兛吹嚼蠋熣谕牧硪粋�(gè)女同學(xué)親吻，老師看到她們，神情有些恐惶，但這時(shí)，其中一位女同學(xué)徑直走進(jìn)屋里，調(diào)皮地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們都是您的學(xué)生，您可不能偏心哦，請(qǐng)您也吻我一下�！崩蠋熈⒖谭磻�(yīng)過(guò)來(lái)，流露出感謝的眼光，那個(gè)女同學(xué)也笑著進(jìn)來(lái)了，老師便在她們的額頭輕輕地吻了一下。很多年后，這位女同學(xué)收到了這位老師的信，信上寫(xiě)道：你們都是我的學(xué)生，我會(huì)輕輕地愛(ài)你們一生，謝謝你。這位同學(xué)笑了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)她知道，老師有一個(gè)溫馨的家庭，她不能破壞，如今，她也為她當(dāng)時(shí)的機(jī)敏所打動(dòng)，她笑了，笑得異常美麗，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，映在她臉上，好美、好美……那是純潔的師生情。
濃厚的親情
那是一個(gè)溫暖的家庭，他們的小寶寶出生了，當(dāng)他們看到自己的寶寶時(shí)，他們震住了，美麗的小臉上，缺少了一對(duì)耳朵，他們的天塌下來(lái)，重重砸在他們的心上……
幾年后，孩子長(zhǎng)大了，母親的頭發(fā)也已經(jīng)齊肩了，現(xiàn)在看著這個(gè)孩子，很正常，因?yàn)樗辛硕洌赣H呢？拔開(kāi)那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，你會(huì)看到兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤，原來(lái)，母親等頭發(fā)長(zhǎng)齊耳后，就把耳朵給了兒子，她想讓兒子擁有陽(yáng)光般的童年。那是母愛(ài)的見(jiàn)證，那兩道疤是那么美麗，也許它會(huì)破壞母親外表的美麗，但它卻掩不住母愛(ài)散發(fā)出的光芒。親情，不正是這樣么？
你看，太陽(yáng)依舊每天升起、落下、樂(lè)此不彼，因?yàn)闇嘏年?yáng)光里有太多太多的愛(ài)，我讀出了它。
陽(yáng)光作文 篇2
當(dāng)那曙光穿透云層照向人間，伸出手，握住一米陽(yáng)光，便有一股堅(jiān)強(qiáng)和溫暖滲透全身，那一秒，天空笑了…… ——題記
陰沉沉的天，飄著細(xì)細(xì)的雨絲，藕斷絲連。我不愛(ài)晴天，或許我是喜歡雨天的。這樣的天氣，連天空都不禁感嘆凄苦。失落孤獨(dú)的心情，也許只有這樣纏綿卻讓人心煩意亂的雨才能詮釋。
我的無(wú)奈在這一秒爆發(fā)了�？薨�，哭出來(lái)會(huì)好受吧。靜靜地讓淚水劃過(guò)臉龐，沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)我在哭，因?yàn)樘煲苍诳�。故作�?jiān)強(qiáng)，其實(shí)內(nèi)心卻更脆弱。這幾天，我受到的打擊讓我無(wú)法抑制。成績(jī)直線下降，爸媽的教訓(xùn)，姐姐的霸道，朋友的離棄，抽去了我的希望，沒(méi)收了我的笑顏。心，裝滿(mǎn)了埋怨，眼，盛滿(mǎn)了冷漠。我的天空，黯了，淡了……
下午，我與姐姐要去看望程老師。程老師流產(chǎn)了，心情一定不好，小攸，你可別哭喪著臉，這樣程老師會(huì)更難受的。別這么冷冰冰的，你要笑，要笑!呵!笑嗎?好難。臨走前，我一次次地催眠自己，可似乎不太管用。
勉強(qiáng)地勾起嘴角，我敲響了程老師的家門(mén)。開(kāi)門(mén)的是一個(gè)老婦人，雖不是滿(mǎn)頭白發(fā)，但額角的皺紋和眉間的擔(dān)憂(yōu)卻讓整個(gè)人看上去比她的真實(shí)年齡更蒼老了些。后來(lái)，我知道，這是程老師的母親。
走進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)程老師躺在沙發(fā)上，未梳理的頭發(fā)貼在臉上，讓整個(gè)人更顯憔悴。程老師，你瘦了不少呢�？吹轿覀�，她似乎異常的高興，看著我們笑得非常燦爛。這么明媚的笑容，讓我心頭一震，一種說(shuō)不出來(lái)的感受在體內(nèi)蔓延。程老師坐了起來(lái)，開(kāi)始與我們聊天。她什么都聊，她的童年，她的青春，她的父親，她的愿望，她的學(xué)生，以及——她的痛苦、害怕和堅(jiān)韌。
“你們知道嗎，那天我真的很怕，這么多血，一大塊，一大塊地流出來(lái)了，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多血，好怕�！�
“那時(shí)候就我和老公兩個(gè)人，沒(méi)有人幫我們，我們就兩個(gè)人相依為命�！�
“醫(yī)生說(shuō)要開(kāi)刀，我好怕，萬(wàn)一疼死了，媽媽爸爸怎么辦，我想不行，我一定要活下來(lái)�！�
“醫(yī)生拿那些絨毛和碎血給我看，我卻看到了我的寶寶，他就那樣安靜地躺在那里。”
“一開(kāi)始我并沒(méi)有告訴媽媽孩子沒(méi)了，媽媽就坐在床邊和我談孩子的一切，看她眼里的幸福，我不敢告訴她，我怕她傷心擔(dān)憂(yōu)，我心疼�！�
“那天晚上我就這樣躺在被子里，我很疼，我能感覺(jué)到孩子在消失，我想忍一下就好了，孩子會(huì)保住的，這種事一定不會(huì)發(fā)生在我身上�！�
聽(tīng)著她的述說(shuō)，我沒(méi)有打斷她，靜靜地回以她微笑與支持。我知道，我能做的，只有傾聽(tīng)，把這些發(fā)泄出來(lái)，就豁然開(kāi)朗了，正如她說(shuō)的“我原來(lái)也常常安慰別人，現(xiàn)在才知道，別人怎么說(shuō)都不會(huì)有用，只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)知道這有多痛”。
但程老師的下一句話(huà)卻打破了縈繞在周?chē)谋瘋麣夥�，也讓我思考至深。她說(shuō)“我好想吃紅燒肉，每天都喝湯，我現(xiàn)在肚子里都是水”。好可愛(ài)的程老師，好堅(jiān)強(qiáng)的程老師!
難以想象，在一個(gè)人經(jīng)歷了如此巨大的生死劫后，卻不放棄自己，不放任自己沉淪，每天都以一種積極的態(tài)度面對(duì)生活，笑對(duì)挫折。這需要多大的堅(jiān)韌，多大的勇氣和氣度?她做到了。她的一言一語(yǔ)，一顰一笑，像是不經(jīng)意，卻更像是真誠(chéng)的開(kāi)導(dǎo)我。我和她相比，算些什么，她的豁達(dá)，她的堅(jiān)強(qiáng)，讓我望塵莫及，讓我望而生畏。小攸，拋開(kāi)你的煩惱吧，別這么消極，這些都會(huì)過(guò)去，一切都會(huì)重來(lái)，你的愁眉苦臉不會(huì)改變?nèi)魏谓Y(jié)局�？鞓�(lè)是生活，難過(guò)也是生活，既然都是生活，何不瀟灑一回?
一縷陽(yáng)光，穿透云霧照進(jìn)屋里，照在了老師臉上，亮，卻不刺眼，柔和中夾帶絲絲溫暖，讓老師仿佛從天堂里走來(lái)的天使，堅(jiān)毅，執(zhí)著，樂(lè)觀，豁達(dá)。她的笑，如一米陽(yáng)光，封存進(jìn)了我的心底。
撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，久違的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。我瞇起眼，享受它賜予我的溫暖，伸開(kāi)雙臂，握住一米陽(yáng)光，虔誠(chéng)地呼吸。天空，好像笑了!
陽(yáng)光作文 篇3
未來(lái)，我想當(dāng)上校長(zhǎng)，創(chuàng)建一所充滿(mǎn)歡樂(lè)的小學(xué)。
首先，學(xué)校的門(mén)必須是自動(dòng)的。每個(gè)同學(xué)和老師想要進(jìn)入，得拿出自己帶感應(yīng)功能的身份證，驗(yàn)證完后才能進(jìn)入。如果你沒(méi)有身份證，那可得說(shuō)個(gè)令人滿(mǎn)意的理由，才可以進(jìn)去。
學(xué)校的餐廳肯定也是要自動(dòng)的。就餐時(shí)，你不用排著隊(duì)，擠著去買(mǎi)餐。想吃什么，就點(diǎn)一下放在桌上的菜譜，自動(dòng)傳送帶就會(huì)把食物送到你的桌上。等你吃完以后，自動(dòng)傳送帶就會(huì)來(lái)收拾，非常方便。
教室的設(shè)計(jì)當(dāng)然要更先進(jìn)了。教室的一面，有一個(gè)大大的屏幕，它能顯示出許多有趣的知識(shí)，同時(shí)也可以讓老師和同學(xué)們?cè)谏厦鏁?shū)寫(xiě)。教室墻壁后面是一個(gè)大書(shū)柜，里面放著各種各樣的書(shū)，每本書(shū)的知識(shí)都豐富多彩，無(wú)奇不有。你只要說(shuō)出你要看的書(shū)名，這本書(shū)就會(huì)馬上“跳”到你手中。有時(shí)候，如果同學(xué)搶著要哪一本書(shū)，那么書(shū)就不會(huì)送到你的手中了。教室的另一面是同學(xué)們的“成長(zhǎng)趣事”，無(wú)聊的同學(xué)可以經(jīng)常來(lái)看看。
學(xué)校操場(chǎng)可就更有趣了。如果你要踢足球的話(huà)，只要說(shuō)一聲，操場(chǎng)馬上就會(huì)變成足球場(chǎng)。如果想打籃球的話(huà)，那我就不用說(shuō)了。
學(xué)校的樓層是可以變的。如果你想升高去體驗(yàn)高空中更清新的空氣，那你就按一下數(shù)字，按“5”呢，就升到5樓，按“10”呢，就升到10樓。
怎么樣?我設(shè)計(jì)的學(xué)校還不錯(cuò)吧?希望在未來(lái)的時(shí)候我能和大家一起使用!
陽(yáng)光作文 篇4
花兒的一生只為它那最美的一瞬而展露笑顏，盡管那過(guò)后擁有的只是凋謝，盡管那過(guò)后才發(fā)現(xiàn)自己遺忘了泥土對(duì)它的愛(ài)。而我們的人在不停的追尋自己人生的成功點(diǎn)，到最后，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)那所謂的成功，離我們竟是那般的遙遠(yuǎn)，以至于我們遺忘了無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊點(diǎn)綴著我們?nèi)松摹赖拢?/p>
……
這一天，抬頭的那片湛藍(lán)的天空，仿佛一片陰霾。耳邊那片喧囂的聲音，格外的令我焦躁�？匆�(jiàn)圍在人群中的她，那般的喜悅，與人交談著，而我只有走出屬于我的那個(gè)位子，只有享受這被寂靜所包圍的感受。哈！誰(shuí)叫我考砸了呢！
回到家，媽媽圍上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“考試怎么樣啊？快坐下吃飯吧�！蔽姨鸺t腫的雙眼：“媽媽?zhuān)摇痹?huà)到嘴邊竟發(fā)現(xiàn)自己怎么也說(shuō)不出口。“怎么了，怎么會(huì)哭了？”媽媽一邊說(shuō)著，一邊為我拭著眼角一滴滴的淚水。聽(tīng)到媽媽那親切的`話(huà)語(yǔ)，我再也忍不住了，眼淚決堤而出：“媽媽……我，我……我考試考砸了……”聽(tīng)后，媽媽的眉宇微微一皺，但隨即又恢復(fù)了。“傻孩子，考砸了哭什么啊，只要再努力就可以了。”媽媽輕輕地?fù)嶂业念^。沒(méi)聽(tīng)到預(yù)想的責(zé)罵，而聽(tīng)到了媽媽的安慰，心中的愧疚更上一層。
第二天，看見(jiàn)了她，嘴角上依舊洋溢著昨日那燦爛的笑容。明明是那般的溫暖，就像是冬日的一束陽(yáng)光，可在我的眼中，那就像是在嘲笑著我的失敗。停下身，轉(zhuǎn)過(guò)身，再往前走，就這樣與她擦肩而過(guò)。以后的日子，每當(dāng)她想要與我交談時(shí)，總在猶豫著，似乎很困惑我們這對(duì)鐵哥們?cè)趺戳�？是啊，怎么了，一直都是我那自尊在作祟，明明是自己的原因，卻只會(huì)遷就到她的身上。校園的小徑上，我和她路過(guò)卻不招呼；課堂上，她的意見(jiàn)我每每都反對(duì)；考試?yán)�，我把她�?dāng)成假想敵……
就這樣，日子過(guò)了很久。有一天，她來(lái)找我：“嘿，鄭憶蕾，我要搬家了。以后我們，就不可以再一起上學(xué)了……”搬家了……“那個(gè)……”想說(shuō)什么卻又說(shuō)不口。“那我走了，我們還是好朋友吧！”“嗯嗯，對(duì)，我們還是好朋友！”我就像抓住了一根救命稻草似的，不斷喃喃自語(yǔ)著。
“哈！我就知道，你會(huì)這么說(shuō)！”他拍拍我的肩膀，然后微笑著一步一步的走遠(yuǎn)……
夕陽(yáng)下，看見(jiàn)她的背影漸漸地走出我的視線。心突然好痛，漸漸的蔓延到全身。真的好想哭，我像個(gè)被人遺棄的娃娃在街頭坐著大哭著。請(qǐng)我用的眼淚來(lái)祭奠這一份最真摯的友情的失去！
現(xiàn)在的我，覺(jué)得當(dāng)初的一切竟是那般的幼稚可笑。為了自尊，為了那一份永遠(yuǎn)也不可能會(huì)抓住的成功，以至于我遺忘了做人的道德，遺忘了己所不欲，勿施于人……
所以，朋友，請(qǐng)記住，不要只在乎這那成功，偶爾停下來(lái)，注意一下自己的道德，注意自己身邊默默關(guān)心著你的人，注意一下你對(duì)他們的態(tài)度……不要像花兒那般，凋謝了再后悔，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己一直散發(fā)著那絢爛的光芒！
如果你在看，請(qǐng)記住：我后悔了！
陽(yáng)光作文 篇5
國(guó)慶節(jié)后，班上陸續(xù)有幾個(gè)同學(xué)患上了腮腺炎，老師便給我們講預(yù)防知識(shí)，每天早上都會(huì)用手一一摸每個(gè)同學(xué)的下巴。不巧的是，我也成了第九名患者。那天早上，老師撫摸著我的下巴，問(wèn)我有沒(méi)有不舒服，我真的一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，老師不放心，還是讓我到她的辦公室里喝了一支抗病毒的口服液。到了下午，我便發(fā)起了高燒，下巴也腫了起來(lái)。老師便迅速送我到醫(yī)院，一直忙到我爸媽趕來(lái)。
以后的幾天，我上午打點(diǎn)滴，下午在家“隔離”，很無(wú)聊。我最盼望的便是晚上的到來(lái)。因?yàn)�，那幾天老師�?huì)準(zhǔn)時(shí)到我家，或是告訴我班上的趣事，或是給我?guī)?lái)同學(xué)們的問(wèn)候，或是幫我補(bǔ)課。我問(wèn)老師：“老師，腮腺炎是傳染的，你不怕嗎？”老師摸著我的頭，笑笑說(shuō)：“傻孩子，這病是不傳大人的�！�
陽(yáng)光體育 快樂(lè)心情
“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣吶喊聲。原來(lái)正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的拔河比賽。我們班VS四(2)班。
最精彩、最激烈的要數(shù)第三輪了。哨聲一響，雙方隊(duì)員你爭(zhēng)我?jiàn)Z，互不相讓。我們班的隊(duì)員在一瞬間把渾身的力量爆發(fā)出來(lái)了！大家的臉漲得通紅，嘴里還不時(shí)發(fā)出“呀!呀！”的聲音。大家按著老師的要求：腳抵著腳，兩腿叉開(kāi)，使勁地往后賴(lài)，力往一處使。在“加油！加油！”的助威聲中，我們堅(jiān)持著，調(diào)皮的藍(lán)帶子向我們班一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)………
那期盼已久的哨聲終于響了！我們贏了！我們擁抱著，歡呼著，跳躍著！
陽(yáng)光奉獻(xiàn) 眾志成城
伴隨著5.12大地震的發(fā)生，我們的校園也發(fā)生了許多變化。那幾天，課間看不到同學(xué)們追逐打鬧的身影，聽(tīng)不到輕松快樂(lè)的歌聲，因?yàn)榇蠹叶寂c災(zāi)區(qū)人民心連心。同學(xué)們談?wù)摰淖疃嗟氖菫?zāi)情：今天又救出了幾個(gè)人�！痢痢翈滋觳怀赃�頑強(qiáng)地活了下來(lái)，今天又救了幾個(gè)人，×××地又派出了救援隊(duì)伍。
一方有難，八方支援。震災(zāi)無(wú)情人有情。那天下午，我們沒(méi)有上課，聚集在階梯教室。老師和同學(xué)們紛紛走到捐款箱前捐款，5元、10元、100元……而捐款登記簿上登記的卻是“中國(guó)人”“紅領(lǐng)巾”、“小學(xué)生”……雖然大家捐出的錢(qián)不算很多，但我相信，點(diǎn)滴之水可以匯成海洋，我們的顆顆愛(ài)心一定可以變成希望。
我們沐浴著陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)，這一縷縷陽(yáng)光匯聚成我們金色童年。
我收藏著一本本筆記本，里面擠滿(mǎn)了或清秀或雋永或潦草或歪斜的孩兒體，那是孩子們作文中出現(xiàn)的優(yōu)美詞、句、段。不管是哪一種筆跡，都是他們一筆一畫(huà)用心刻下來(lái)的，字里行間閃爍著他們的稚雅、真誠(chéng)和靈氣。在每一本筆記的扉頁(yè)，都題有一個(gè)共同的名字：“灑落凡間的精靈――許老師的收藏�！�
或許因?yàn)槲沂且幻W(xué)語(yǔ)文教師，對(duì)學(xué)生有一種特殊的情感，對(duì)收集學(xué)生的文字達(dá)到了癡迷的地步。我相信，每個(gè)經(jīng)由孩子筆端流出的文字，都是他們某一時(shí)刻閃光的思維，智慧的結(jié)晶，是我辛勤耕耘的收獲，我視若至寶。
每當(dāng)批閱學(xué)生的作文，都是我最快樂(lè)的時(shí)刻。我把心靜靜地安放在孩子們純凈的靈臺(tái)里，看他們是如何渡過(guò)自己的時(shí)光？如何做自己喜歡做的事情？如何眼看這個(gè)多姿多彩的世界？一旦發(fā)現(xiàn)讓我心動(dòng)的優(yōu)美句子，讓我吃驚的精彩片段，我便會(huì)用紅筆在下面畫(huà)上波浪線，在旁邊畫(huà)一個(gè)甜甜的“小笑臉”，在班里鄭重其事地宣布：“啊，許老師今天在你們的作文里，又發(fā)現(xiàn)了許多美妙的語(yǔ)言，它們是灑落凡間的精靈，我要收藏……”然后響亮地讀出來(lái)，大聲念出小作者的名字。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們會(huì)情不自禁地鼓起掌來(lái)，小作者的臉兒，則比我畫(huà)的“小笑臉”還要甜美還要燦爛。接著，我拿出我的收藏本，讓小作者把他們的美妙句子，工工整整地抄寫(xiě)在上面。
雖然這只是一本小小的筆記本，然而在同學(xué)們的眼里，它卻珍貴而神秘，每個(gè)人都會(huì)為自己的文字入選而感到驕傲，感到自己是多么的優(yōu)秀。通過(guò)這本小小的本子，帶給他們的是強(qiáng)烈的鼓舞、殷切的期盼。也因?yàn)橛辛诉@收藏本，每一次作文課都是他們最投入、最幸福的時(shí)刻。我知道，他們急切地渴望：我的作文也是灑落凡間的精靈，我要被收藏！
記得三年前，有一個(gè)叫柯曉娜的五年級(jí)女孩，在一篇寫(xiě)景的習(xí)作里，只寫(xiě)幾句話(huà)，但其中有一句是：“秋風(fēng)吹來(lái)，一片黃葉在空中飄啊飄啊，舍不得掉下來(lái)�！蔽野l(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子的靈氣，心里不禁一陣竊喜。我深知柯曉娜是個(gè)缺乏自信心的孩子，她害怕作文，一上作文課她就發(fā)愣。我意識(shí)到她比誰(shuí)都更需要一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)和尊重，比誰(shuí)都更需要樹(shù)立起習(xí)作的信心。那個(gè)句子是她寫(xiě)得最好的一個(gè)句子，我決定收藏它。我讓她把句子抄在我的收藏本上，并寫(xiě)下了“柯曉娜”這個(gè)名字。當(dāng)我宣布她的名字已進(jìn)入老師的收藏本時(shí)，她微紅著臉，咬著嘴唇，眼眶里分明還有些發(fā)光的東西。從那以后，她喜歡看書(shū)了，作文課上，她發(fā)呆的時(shí)候少了，文章也越寫(xiě)越長(zhǎng)了，時(shí)常有精彩的好詞佳句出現(xiàn)。那個(gè)期末，她悄悄地告訴我，她喜歡作文了，將來(lái)想當(dāng)個(gè)作家。
我慶幸，我那時(shí) “收藏”了她的那個(gè)句子，雖然那只不過(guò)是一個(gè)笨拙稚嫩的句子，但對(duì)于剛學(xué)著在文字堆里摸爬滾打的孩子，是多么不容易��！一個(gè)教師，如果永遠(yuǎn)滿(mǎn)懷熱忱地欣賞、贊美自己的學(xué)生，千方百計(jì)地開(kāi)發(fā)其潛在的心智，那么，學(xué)生一定會(huì)綻放出無(wú)比嬌艷的心靈之花。
著名兒童作家秦文君說(shuō)：“教育應(yīng)是一扇門(mén)，推開(kāi)它，滿(mǎn)是陽(yáng)光和鮮花，它能給小孩子帶來(lái)自信、快樂(lè)”。我用一本本筆記本，用一個(gè)個(gè)小笑臉，用一句“灑落人間的精靈，我要收藏你”的真誠(chéng)話(huà)語(yǔ)，為孩子的心靈推開(kāi)了這扇門(mén)。
陽(yáng)光作文 篇6
一天一天如同流水般過(guò)去了，時(shí)間沒(méi)有倒流，沒(méi)有暫停，好平凡，沒(méi)有注意這寶貴的時(shí)間。
當(dāng)爺爺?shù)氖衷谖沂种星那幕涞哪且凰查g，我知道，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，不會(huì)再倒流，看著自己日益增高的個(gè)子，知道，我已不再是小孩。好快，轉(zhuǎn)眼，我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，面臨著的是畢業(yè)升學(xué)考試。可是，還是好平凡的日子，日起，日落，沒(méi)有改變。捧著書(shū)死讀，沒(méi)有注意任何學(xué)習(xí)方法，一日復(fù)一日，那天的陽(yáng)光我沒(méi)有在意，它就過(guò)去了。
好迷茫，陽(yáng)光走得好快，為什么我守不住陽(yáng)光。因?yàn)�，我認(rèn)為，今天的陽(yáng)光過(guò)去了，明天還會(huì)有的，等待我的是無(wú)數(shù)個(gè)日出日落，孰不知，白白浪費(fèi)的有多少陽(yáng)光?一寸光陰一寸金，我撒落了多少黃金?365個(gè)日出日落，365個(gè)毫無(wú)收獲。又有一年快過(guò)去了，在這一年里，我收獲了多少?又放棄了多少?
人的思想很奇怪，總覺(jué)得，今天過(guò)去了，明天還會(huì)來(lái)的……等待自己的有無(wú)數(shù)的光陰。想過(guò)嗎?假如我們把每一天都當(dāng)作生命的最后一天，你會(huì)在做什么?不要哭泣!那將會(huì)是我們?nèi)松顚氋F的時(shí)候，那時(shí)，每一天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都會(huì)是珍珠寶石，都會(huì)舍不得丟掉，寶貴的時(shí)間，不要虛度它，到頭來(lái)，你只會(huì)“白了少年頭”。你想：假如我只有3天的光明。你會(huì)用去干什么?看電視?玩電腦?還是去做些有意義的事情呢?
每一天，我們都要過(guò)得充實(shí)，時(shí)間不會(huì)為我們而停，陽(yáng)光不會(huì)為我們而留，不去珍惜，不去守護(hù)，時(shí)光老人便會(huì)悄悄溜走。不要以為然，上帝是公平的，它不會(huì)多給你時(shí)間。一天天過(guò)去，它不會(huì)倒流，今天的陽(yáng)光，今天的時(shí)間，今天的事情，都會(huì)在天黑后悄然結(jié)束。雖然明天的陽(yáng)光同樣會(huì)來(lái)，但是，它不再會(huì)是昨天的陽(yáng)光，不要等在時(shí)間里留下遺憾后才后悔莫及。
等到爸爸媽媽離自己而去的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，到那時(shí)，陽(yáng)光也只會(huì)一如既往地往前走，記住吧!不是所有的光陰我們都會(huì)守住，但是，一天的陽(yáng)光，我們要守住大半，守住他，別讓它又再一次從我們手中溜走!陽(yáng)光依然燦爛，依然撒落人間，拾起來(lái)吧!守住心中的陽(yáng)光!
明天將會(huì)有我們而更美麗!
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