【實用】收藏陽光作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的收藏陽光作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收藏陽光作文 篇1
陽光能使人感到溫暖，能讓人在黑暗里看到一縷明亮，能讓人從挫折中重新站起。你有沒有想過收藏陽光呢？你一定會想：陽光怎么收藏？我現在告訴你，哪怕是一句溫暖的話語，一個甜美的微笑，一句親切的問候，還是一個微不足道的眼神，都可以是你心中的陽光。
我很喜歡繪畫，用自己的雙手繪制出一幅美麗的圖畫，是多么使人高興的是呀！那天，我在書上找了一幅玫瑰花圖，想嘗試著畫出來。這對于一個小學生來說，該是有多么困難。我拿起筆就開始細心的畫起來，這比我想象的要難多了，構圖老是把握不準，線條也是粗細不均勻。時間一分一秒的過去，我卻連第一朵玫瑰也沒有繪成。
我的自信心被徹底擊垮了，我不由得停下了畫筆，嘆了口氣說：“為什么我總是畫不好呢？”“只要有耐心，就一定能畫好！”我聽見一個熟悉的聲音，我的表姐正站在我身邊呢！她看著我的畫，親切的說：“你畫得不錯嘛！如果這片花瓣再畫得大一些，不就更好嗎！”我沮喪的'說：“表姐：“我已經畫得糟透了，或許，我根本沒有繪畫方面的天賦，還是算了吧！”表姐搖了搖頭：用溫和的語氣對我說：“不一定哦，堅持就是勝利！路是坎坷的，過程是艱難的，這就看你愿不愿意走，愿不愿意去畫啦！”
表姐的一番話語，讓我的心里一陣溫暖，就好似明媚的陽光照亮了我的心房。我繼續畫下去，不知過了多長時間，我總算畫出了幾朵好看的玫瑰花。表姐滿意的點點頭，欣慰的笑了。
或許，實現一個夢想，并沒有那么困難，只是有時候，我們戰勝不了內心的怯懦，從而讓心中一片昏暗。收藏心中的陽光，在遇到挫折時重新振作起來，堅持就是勝利！讓那暖暖的陽光驅散陰霾，讓內心變得強大、變得自信。
收藏陽光作文 篇2
小田鼠尼克給我們看了它收藏的陽光。在我的心里也有一縷溫暖難忘的陽光。
兩年前乍暖還寒的春天，冰雪已經開始融化，地上殘留的冰水依舊很滑。我和爸爸媽媽出去逛街，看著路人一個不小心敗給地上的“冰水魔王”，我拉緊了媽媽和爸爸的手，小心翼翼提心吊膽的往前走。爸爸說“怕啥？穿的那么厚，摔倒了也不會覺得疼的，勇敢一點。”但我看著別人摔倒的`狼狽樣，還是心有余悸。
“抓小偷——抓小偷——偷手機了”，一位中年婦女邊跑邊喊，我和媽媽還沒有反應過來，我爸爸已經向著前方一個奔跑的少年沖去。媽媽呆了一會，也拉著我的手向前跑去。小偷拐向一個胡同，爸爸也毫不猶豫的追了去。等我和媽媽氣喘吁吁的追上時爸爸正有些沮喪的停在一個路口。原來小偷從另一個路口逃跑了。
這次爸爸雖然沒有抓住小偷，可是爸爸在我心中的形象一下子變得高大起來。爸爸原來是一個軍人，我和爸爸難得呆在一起，后來轉業到公安局仍然很少在家，爸爸在我心目中模糊而陌生，只記著他瘦削單薄而嚴厲。但是這件我親眼目睹的小事讓我改變了對爸爸的印象，我為有這樣一位警察爸爸而驕傲。
每次當我對爸爸有點抱怨時我就會想起這一天，爸爸雖然看似忽略了我可心里裝著自己作為警察的責任。這件事就好像一縷陽光溫暖著我也照亮了我前進的方向。
收藏陽光作文 篇3
一個清新的早晨，太陽剛剛露出完整的笑臉，一朵純白的梔子花開了，雪白的花瓣上沾著點點晶瑩的露珠，透明的露珠里映出一張可愛的孩子的臉，還有她陽光般的笑容。頓時，陽光顯得格外溫暖。
一個陰暗的下午，沒有太陽。冷風颼颼的刮著。穿著厚厚的棉衣的'我走在上學的路上，地上結了層薄薄的冰，像是用水晶鋪成的。我小心的走著。周圍是一些面無表情行色匆匆的人。這時，一個小男孩出現在我的旁邊，他看起來像一只白色的大熊。突然，他轉國臉來，露出一張很純真的笑臉：“姐姐！天氣好冷啊！“一句普通的話語，卻讓我感覺無比溫暖。我突然間好像聽見了云朵上太陽的笑聲。
一個美麗的黃昏，太陽遲遲不肯落下，天邊的云彩披上了霞衣。一對老夫婦手拉著手，漫步在小公園里。他們的背影被拉得很長很長，合著旁邊小樹的影子，構成了一幅沒有語言的畫，老夫婦臉上的，一定和太陽一樣，紅彤彤的。
收藏陽光，即使在陰雨天里也會有太陽，只要我們的心在烏云之上。
收藏陽光作文 篇4
國慶節后，班上陸續有幾個同學患上了腮腺炎，老師便給我們講預防知識，每天早上都會用手一一摸每個同學的下巴。不巧的是，我也成了第九名患者。那天早上，老師撫摸著我的下巴，問我有沒有不舒服，我真的一點感覺都沒有，老師不放心，還是讓我到她的辦公室里喝了一支抗病毒的口服液。到了下午，我便發起了高燒，下巴也腫了起來。老師便迅速送我到醫院，一直忙到我爸媽趕來。
以后的幾天，我上午打點滴，下午在家“隔離”，很無聊。我最盼望的便是晚上的到來。因為，那幾天老師會準時到我家，或是告訴我班上的趣事，或是給我帶來同學們的問候，或是幫我補課。我問老師：“老師，腮腺炎是傳染的，你不怕嗎？”老師摸著我的頭，笑笑說：“傻孩子，這病是不傳大人的。”
陽光體育 快樂心情
“加油，加油！”操場上傳來一陣陣吶喊聲。原來正在進行著一場激烈的拔河比賽。我們班VS四(2)班。
最精彩、最激烈的要數第三輪了。哨聲一響，雙方隊員你爭我奪，互不相讓。我們班的隊員在一瞬間把渾身的力量爆發出來了！大家的臉漲得通紅，嘴里還不時發出“呀!呀！”的聲音。大家按著老師的要求：腳抵著腳，兩腿叉開，使勁地往后賴，力往一處使。在“加油！加油！”的助威聲中，我們堅持著，調皮的藍帶子向我們班一點一點移動………
那期盼已久的哨聲終于響了！我們贏了！我們擁抱著，歡呼著，跳躍著！
陽光奉獻 眾志成城
伴隨著5.12大地震的發生，我們的校園也發生了許多變化。那幾天，課間看不到同學們追逐打鬧的身影，聽不到輕松快樂的歌聲，因為大家都與災區人民心連心。同學們談論的最多的是災情：今天又救出了幾個人。×××幾天不吃還頑強地活了下來，今天又救了幾個人，×××地又派出了救援隊伍。
一方有難，八方支援。震災無情人有情。那天下午，我們沒有上課，聚集在階梯教室。老師和同學們紛紛走到捐款箱前捐款，5元、10元、100元……而捐款登記簿上登記的卻是“中國人”“紅領巾”、“小學生”……雖然大家捐出的錢不算很多，但我相信，點滴之水可以匯成海洋，我們的顆顆愛心一定可以變成希望。
我們沐浴著陽光，快樂成長，這一縷縷陽光匯聚成我們金色童年。
我收藏著一本本筆記本，里面擠滿了或清秀或雋永或潦草或歪斜的孩兒體，那是孩子們作文中出現的優美詞、句、段。不管是哪一種筆跡，都是他們一筆一畫用心刻下來的，字里行間閃爍著他們的稚雅、真誠和靈氣。在每一本筆記的扉頁，都題有一個共同的名字：“灑落凡間的精靈――許老師的收藏。”
或許因為我是一名小學語文教師，對學生有一種特殊的情感，對收集學生的文字達到了癡迷的地步。我相信，每個經由孩子筆端流出的文字，都是他們某一時刻閃光的思維，智慧的結晶，是我辛勤耕耘的收獲，我視若至寶。
每當批閱學生的作文，都是我最快樂的時刻。我把心靜靜地安放在孩子們純凈的靈臺里，看他們是如何渡過自己的時光？如何做自己喜歡做的事情？如何眼看這個多姿多彩的.世界？一旦發現讓我心動的優美句子，讓我吃驚的精彩片段，我便會用紅筆在下面畫上波浪線，在旁邊畫一個甜甜的“小笑臉”，在班里鄭重其事地宣布：“啊，許老師今天在你們的作文里，又發現了許多美妙的語言，它們是灑落凡間的精靈，我要收藏……”然后響亮地讀出來，大聲念出小作者的名字。這個時候，同學們會情不自禁地鼓起掌來，小作者的臉兒，則比我畫的“小笑臉”還要甜美還要燦爛。接著，我拿出我的收藏本，讓小作者把他們的美妙句子，工工整整地抄寫在上面。
雖然這只是一本小小的筆記本，然而在同學們的眼里，它卻珍貴而神秘，每個人都會為自己的文字入選而感到驕傲，感到自己是多么的優秀。通過這本小小的本子，帶給他們的是強烈的鼓舞、殷切的期盼。也因為有了這收藏本，每一次作文課都是他們最投入、最幸福的時刻。我知道，他們急切地渴望：我的作文也是灑落凡間的精靈，我要被收藏！
記得三年前，有一個叫柯曉娜的五年級女孩，在一篇寫景的習作里，只寫幾句話，但其中有一句是：“秋風吹來，一片黃葉在空中飄啊飄啊，舍不得掉下來。”我發現了這個孩子的靈氣，心里不禁一陣竊喜。我深知柯曉娜是個缺乏自信心的孩子，她害怕作文，一上作文課她就發愣。我意識到她比誰都更需要一點點鼓勵和尊重，比誰都更需要樹立起習作的信心。那個句子是她寫得最好的一個句子，我決定收藏它。我讓她把句子抄在我的收藏本上，并寫下了“柯曉娜”這個名字。當我宣布她的名字已進入老師的收藏本時，她微紅著臉，咬著嘴唇，眼眶里分明還有些發光的東西。從那以后，她喜歡看書了，作文課上，她發呆的時候少了，文章也越寫越長了，時常有精彩的好詞佳句出現。那個期末，她悄悄地告訴我，她喜歡作文了，將來想當個作家。
我慶幸，我那時 “收藏”了她的那個句子，雖然那只不過是一個笨拙稚嫩的句子，但對于剛學著在文字堆里摸爬滾打的孩子，是多么不容易啊！一個教師，如果永遠滿懷熱忱地欣賞、贊美自己的學生，千方百計地開發其潛在的心智，那么，學生一定會綻放出無比嬌艷的心靈之花。
著名兒童作家秦文君說：“教育應是一扇門，推開它，滿是陽光和鮮花，它能給小孩子帶來自信、快樂”。我用一本本筆記本，用一個個小笑臉，用一句“灑落人間的精靈，我要收藏你”的真誠話語，為孩子的心靈推開了這扇門。
收藏陽光作文 篇5
總是難以忘記沐浴在陽光下的那種溫暖感覺，仿佛身上每個細胞都舒展開來，有一種無法言說的愜意。每每這時，我都會用生活中收集到的陽光照耀自己的心房，提神養性。
公交車上——一位小姑娘攙扶著一位行動蹣跚的老奶奶小心翼翼地上了車。老奶奶看著車上唯一的一個座位說：“閨女，你坐下吧！”“不，”小女孩扶著老奶奶坐下，“還是您坐吧！”小女孩剛好能夠抓住車廂上方的扶手，她竭力使自己保持住平衡，但一個急剎車還是險些讓她摔倒。一個干部模樣的青年小伙子看在眼里，趕緊說：“小朋友，你坐這兒吧。”“噢，謝謝叔叔！”最后一站下車，那位老奶奶一句“謝謝”和小姑娘遠去的身影才讓我明白：他們原來并不相識！
網上——我在網上無聊地閑轉，一則消息闖入了我的視線：貧困山區的許多孩子因家庭困難而無法接受義務教育。又一則消息讓我驚喜：國家實行“兩免一補”的政策，許多同學得以重返校園。驀地，我心里涌起一種莫名的感動：黨的陽光會照耀到祖國的每個角落。
書中——依然記得往日讀過的`一則故事：一位獨身的老婦人在知命之年失去了相依為命的女兒，自此以后，一位和老人女兒年齡相仿的女孩每天都會去陪她說說話，收拾收拾家務，讓老人不至于孤單，她還說：“大娘，您就把我當做您女兒吧！”直至許多年后老人去世，大家才知道這個女孩與老人毫無關系，對老人的照顧僅僅因為她認為老人該有個人來照顧。她的真情令人感動！
將這些陽光收集在我們心里，我們心中便有了愛。如果能經常收集陽光，把它播撒在人間，我們時時都會生活在幸福之中。
收藏陽光作文 篇6
一大片灰蒙蒙的烏云達拉在我的城堡上空。陰風號呼者，蕭瑟的卷下幾千枯黃的葉子……
我是住在這座城堡里的公主，我不知道我的城堡為什么這么昏暗，沒有陽光，我多么希望我的城堡能像我的朋友玲玲公主家的那樣：黃鶯婉轉著歌喉，花朵綻放著笑臉，陽光想把把金粉撒在她的城堡上，溫暖的驚人。
我一直驚羨著……
突然，有一天，我的母后對我說：“孩子，你要去人類世界收藏陽光，只要你將我手中的盒子收藏好陽光，你的城堡就能像玲玲公主那樣了!”聽完母后的話，我很開心的去收藏陽光了
“哎，這已經是第三次了!為什么我白天收藏好的陽光，夜晚它又消失了呢？”我無奈的嘆息道。“算了，我再收藏一次陽光吧!”我在路上緩行著，突然我看到了一位老奶奶，啊!我正無助的倒在地上!路上竟然沒有一個人扶老奶奶一下!我內心一動，跑過去扶起了老奶奶。老奶奶對我溫暖的笑了笑。就在這時，我發現我的盒子亮了一下，我打開一看：是一個溫暖的橙色光體。我知道了，它就是陽光!
我若有所悟，我攙扶著老奶奶送她回家，這時我的.盒子又亮了一下。我明白了，樂于助人就在收藏陽光!
送回老奶奶過，我開心極了，我歡呼著，跳躍著，奔跑著……我似乎看到我的城堡那溫暖的明媚了。
沒想，就在此時，一輛大卡車將要撞上旁邊的小男孩，我看見了小男孩呆呆的，木木的站著不知所措的樣子。突的頭腦一熱，我猛地推開了小男孩，一陣碾壓的疼痛襲來，我昏了過去……
再當我睜開眼睛時，我已經回到了我的城堡，不同的是，我的城堡它很溫暖……看著傾撒的陽光，我默默的勒開了嘴角。
收藏陽光作文 篇7
從前，田野里住著田鼠一家。夏天快要過去了，它們開始收藏堅果、稻谷和其他食物，準備過冬。只有一只田鼠例外，他的名字叫做弗洛伊德。
“弗洛伊德，你怎么不干活呀?”其他田鼠問道。
“我有活干呀!”弗洛伊德回答。
“那么你收藏了什么東西呢?”
“我收藏陽光，還有顏色和單詞。”
“什么?”其他田鼠吃了一驚，相互看了看，以為這是一個笑話，笑了起來。
弗洛伊德沒有理會，繼續工作。
冬季來了，天氣變得很冷很冷。其他田鼠想到了弗洛伊德，跑去問他:“弗洛伊德，你打算怎么過冬呢?你收藏的東西呢?”
“你們先閉上眼睛。”弗洛伊德說。
田鼠們有點奇怪，但還是閉上了眼睛。
弗洛伊德拿出了第一件收藏品，說:“這是我收藏的陽光。”
昏暗的洞穴頓時變得晴朗，田鼠們感到很溫暖。
它們又問:“還有顏色呢?”
弗洛伊德開始描述紅的花、綠的葉和黃的稻谷，說得那么生動，田鼠們仿佛真的`看到了夏季田野的美麗景象。
它們又問:“那么，你的那些單詞呢?”
弗洛伊德于是講了一個動人的故事，田鼠們聽得入了迷。
最后，它們變得興高采烈，歡呼雀躍:“弗洛伊德，你真是一個詩人!”
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