實(shí)用的陽(yáng)光作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文9篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
感謝上帝，曾讓我在最美好的年華，遇見了最美好的你。因?yàn)橛心�，讓我沐浴在最美好的一縷陽(yáng)光中，因?yàn)橛心�，春暖花開。
——題記
翻開童年的腦海相冊(cè)，無(wú)論哪一張，都有你那真摯而俏皮的笑容，你的陪伴，多少次讓我感嘆緣分和命運(yùn)對(duì)我的關(guān)懷。
那一年，天很藍(lán)
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我認(rèn)識(shí)了你，從此，你在我生命里烙下了濃墨重彩的一筆。幼稚的孩堤時(shí)代，我們?cè)啦黄＞氲赝嬷^(guò)家家，興致勃勃地用沙子堆著城堡，滿心歡喜地用枝條編著永不會(huì)響的“風(fēng)鈴”。任何一種雜物都能給我們帶來(lái)不同程度的快樂(lè)，那是種多么簡(jiǎn)單而純粹的快樂(lè)啊!那一天，天空湛藍(lán)，微風(fēng)溫柔，兩個(gè)小丫頭坐在公園的長(zhǎng)椅上，拉著鉤，許著愿：我們要一起考大學(xué)，一起租房子，一起養(yǎng)寵物，一起旅游……天空在微笑，白云在祝福，一起銘記了兩個(gè)小丫頭好美好美的誓言�？上�，少年不懂誓言的脆弱，以為那會(huì)永生永世，其實(shí)，往往是時(shí)光讓有形的誓言化為烏有。
那一年，笑很甜
逐漸兩個(gè)小丫頭長(zhǎng)大了，邁入了不同的班級(jí)，卻還形影不離。你教我跳皮筋，我教你打羽毛球。玩累了，就一起坐在大樹底下，淺唱著許嵩的歌，饒有其事地評(píng)論著新出的小說(shuō)，或是耳語(yǔ)著年級(jí)里哪個(gè)男生最帥，偶爾起了爭(zhēng)執(zhí)，就急得臉紅，甩出一句：“我以后不跟你玩了”，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，馬上又忍不住，瞬間把剛才的話拋到腦后，又親親熱熱地?cái)D在一起。留戀著不肯踏入青春年華的我們，穿著一樣的運(yùn)動(dòng)裝，扎著一樣的馬尾辮，在陽(yáng)光下，綻放了最美的笑靨。
那一年，淚很咸
轉(zhuǎn)眼，我們都長(zhǎng)大了，邁入了青春期。也許，注定女孩的友情是要面臨許多挑戰(zhàn)，不像男孩的，依然簡(jiǎn)單，純粹。年級(jí)里關(guān)于我的流言四起，幾次把我逼得黯然神傷。而我，卻錯(cuò)誤地認(rèn)為流言來(lái)自于你我秘密的分享，為了維護(hù)我那不值一文卻又高高在上的自尊，我甩下兩句斬釘截鐵，伴著淚水的“絕交”，把你和我那原本堅(jiān)不可摧的友情折磨得千瘡百孔。我不聽你的解釋，狠心不理你那滑下臉龐的淚水，夜，深沉，星，黯淡，淚，苦澀，心，碎了。
那一年，懷念也回不到從前
真正使我們的友情有了轉(zhuǎn)機(jī)的事在那天，風(fēng)雨交加，考砸了的我黯然神傷。你見了我頹廢的樣子，不顧我的冷漠，溫柔地安慰著默默流淚的我。我那佯裝的冷漠之冰，被你的熱情融化，兩個(gè)女孩，和好如初。我們依然一起回家，一起逛公園，一起放風(fēng)箏……可是，或者是命運(yùn)卻給我們開了大大的玩笑，又或是上天對(duì)我不信任朋友的懲罰，我注定將失去你，失去我的那縷陽(yáng)光。
我永遠(yuǎn)忘不了，你躊躇著向我告別的神情，你臉上有顯而易見的淚痕，你緊咬著嘴唇，故作輕松地說(shuō)：“我明天就要和爸媽去深圳了……”我的心仿佛被潑了一盆冰涼的水，很重很重地跌落在深淵中。深圳，一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的地方，那兒，沒(méi)有我，這意味著曾經(jīng)攜手許下的誓言，灰飛煙滅，或許我們此生都不會(huì)再相見了。淚，終于在眼眶中，絕了堤，肆意在臉上蔓。我喃喃地說(shuō)：“你……別走好嗎，我們要一起考樟中，一起上大學(xué)的呀！”一切話語(yǔ)，都只不過(guò)是離別的襯托罷了，憑我弱小的能力，怎么能改變這已成定局的事實(shí)呢？你含著淚，唱了最后一遍我們都喜歡的許嵩的《淺唱》“清醒不再掉眼淚，是非勇敢去面對(duì)，該放就放別讓自己那么累，自由自在地飛，讓夢(mèng)純粹，靜候輪回”這是《淺唱》的歌詞，更是你對(duì)我離別的祝愿。第二天，我照常來(lái)到了你家，可這里，早已人去樓空，我的夢(mèng)，碎了，我的童年，伴隨著你的離去，結(jié)束了。
屬于我的那縷陽(yáng)光，陪伴著我的那縷陽(yáng)光，你在遠(yuǎn)方，還好嗎？你還記得我這個(gè)多么想擁抱你的女孩嗎？
陽(yáng)光作文 篇2
生活，一個(gè)包羅萬(wàn)千的名詞。在生活中，有歡笑也有淚水；有失敗也有成功。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)于生活也有不同的感嘆。有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運(yùn)的不公，而我認(rèn)為——生活是美好的。
對(duì)于生活之所以和別人有不同的感嘆，不是因?yàn)樯詈兔\(yùn)賜予我太多幸福與美好，而是我不同于別人對(duì)幸福和生活的思維方式。面對(duì)事物的坦然，使我感受到了生活中更多美好。
我坦然，所以我快樂(lè)，生活也隨之美麗。
坦然是平淡中的快樂(lè)。
曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，獨(dú)釣一天，空手而歸。但在美麗的夕陽(yáng)下臉上仍有燦爛的笑容。雖然有些迷惑，但換個(gè)角度想，便不再那樣認(rèn)為。垂釣者雖然空手而歸，但他卻釣來(lái)了一天的快樂(lè)與閑暇。對(duì)于垂釣者來(lái)說(shuō)釣到最大的魚是快樂(lè)，最大的收獲也是快樂(lè)，釣來(lái)了快樂(lè)，便釣來(lái)了一天的好心情。
坦然也是失意后的自信。
走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著世間最平凡的工作，可他們?nèi)员M職盡責(zé)，為社會(huì)環(huán)境的美好默默地奉獻(xiàn)著。對(duì)他們來(lái)說(shuō)掃除最潔凈的道路是他們?nèi)松畲蟮?責(zé)任，他們的生活是純潔的，所以他們與其他人一樣自信。上帝剝奪了他們活得高貴與奢華的權(quán)利，卻賜予了他們活得崇高偉大的權(quán)利。他們的奉獻(xiàn)使他們崇高！他們平凡的工作也同樣偉大，他們的生活也因此自信、美麗。
坦然是失敗后的樂(lè)觀。
在生活中，我們難以預(yù)料失敗與成功：失敗與成功往往失之交臂，幸福與痛苦也往往擦肩而過(guò)，它們往往在我們最想接近時(shí)設(shè)起屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們不必消極悲觀，坦然接受，會(huì)使人走出陰影，走出困惑，重新找回自信找回自己生活的位置。
泰戈?duì)栍幸痪涿裕骸疤炜詹涣粝馒B的痕跡，但我早已飛過(guò)。”這也許是對(duì)坦然的最好詮釋。( )
世間萬(wàn)物總是變幻莫測(cè)。對(duì)待生活的人和事，從不同的角度換個(gè)思維方式，也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。生活中沒(méi)有旁觀者，面對(duì)生活，坦然相待，總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美麗；總會(huì)找到自己生活的位置，生活的快樂(lè)，生活中屬于自己的一片藍(lán)天！
陽(yáng)光作文 篇3
“你拍一，我拍一，兩個(gè)小孩坐飛機(jī)……”看著泛黃的照片，耳邊回響起了兒時(shí)和同學(xué)玩耍時(shí)對(duì)唱的歌謠，照片上天真的孩子與老師牽手的情形，顯得那天的陽(yáng)光格外溫暖……
已經(jīng)記不清那是第幾個(gè)教師節(jié)，學(xué)校就在那個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際舉辦了“小手牽大手——幫助家境貧困的學(xué)生”主題活動(dòng)。
老師們有序地來(lái)到了嘉賓臺(tái)，隨后就是主持人的精彩主持——有請(qǐng)校貧困學(xué)子上臺(tái)演講。
伴著美妙的音樂(lè)，這些家境貧寒卻樂(lè)觀向上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)訴說(shuō)了自己的家庭狀況，每一個(gè)故事都震撼著我們的心靈，每一個(gè)故事都是那么多催人淚下，臺(tái)上的老師哭了，臺(tái)下的我們眼淚也像斷了線的珠子噼里啪啦地掉了下來(lái)。隨后，老師就把他們精心準(zhǔn)備的書包、手套送給了那些同學(xué)，不知不覺(jué)中《感恩的心》響徹全場(chǎng)，哦，原來(lái)是那些貧困學(xué)生在歌唱，他們唱出了自己的心聲——感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……
我知道這些貧困的學(xué)生有許多不幸，童年時(shí)也不能買自己心愛(ài)的玩具，更吃不上美味的佳肴。然而我又很佩服他們，因?yàn)樗麄冊(cè)谪毢募揖持杏帜芏嘁恍╁憻挼臋C(jī)會(huì)——洗衣服、做飯、做家務(wù)等等，磨練了他們的意志，正如那七色的彩虹總在風(fēng)雨之后！
當(dāng)然，我也希望各個(gè)學(xué)校都能舉辦這樣的活動(dòng)，多給予他們鼓勵(lì)，多用心關(guān)愛(ài)他們。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！真希望每一天的陽(yáng)光都像那天一樣溫暖……
陽(yáng)光作文 篇4
在我心情低落時(shí)，在我感到寂寞時(shí)，也在我傷心落淚時(shí)，是溫暖的陽(yáng)光，是他鼓勵(lì)了我，是他陪伴了我，也是他安慰了我，讓我有了力量。
陽(yáng)光，就像一個(gè)無(wú)微不至的摯友，時(shí)時(shí)刻刻都用他那溫暖的肩膀，使我依靠。但最好的朋友也有離去的時(shí)候，當(dāng)我一人走在回家的小道上，落葉鋪了滿地，在太陽(yáng)的映照下閃閃發(fā)光，太陽(yáng)也射在我的身上。這溫暖的陽(yáng)光就像是天使，使用他那凈化心靈的魔法，穿透我的身體，凈化我的心靈，慢慢去除我的煩惱和雜念，這讓我感到愜意靜靜的享受這世界對(duì)我的恩賜。在這個(gè)時(shí)間里，我覺(jué)得自己仿佛是一塊太陽(yáng)能板，吸收這陽(yáng)光，這些可愛(ài)的小精靈從我的毛孔鉆入，進(jìn)入到我的身體里去，這些頑皮的小精靈在我的身體里玩樂(lè)，給了我力量。
記得那是我在感冒的時(shí)候，一個(gè)人睡在夜里，睡在醫(yī)院的病床上。其實(shí)不算睡，只能算躺，電視開不了，手上的針頭依然流著藥水，我的手被固定在欄桿上。我看著頭頂上的那瓶藥水，還剩半瓶。記得在我入睡之前，也只剩半瓶，到底是誰(shuí)幫我換了藥，我也無(wú)從知曉。在這一刻，我覺(jué)得我就像是一個(gè)孤獨(dú)的守夜人，只能滿夜守著窗外那一縷縷皎潔的月光。一顆顆閃爍著的繁星，一聲聲飛機(jī)的轟鳴，在這一瞬，我覺(jué)得今天的夜空如此冷清，飛機(jī)的轟鳴是多么惹人惱。
直到清晨那一束陽(yáng)光射入我的病房，這是我覺(jué)得我的好友來(lái)了，在雪地里久待的我終于等來(lái)了那束火苗，陽(yáng)光給我?guī)Я讼Ｍ�！在我心中的那一堆干柴被這束陽(yáng)光點(diǎn)燃了，他給我?guī)?lái)了溫暖，讓我有了繼續(xù)熬下去的希望，正是那束陽(yáng)光，我那情同手足的好友，給了我力量。
陽(yáng)光，我最好的朋友，是你鼓勵(lì)了我，陪伴了我，安慰了我，讓我感到了溫暖，有了向上的力量！
陽(yáng)光作文 篇5
雨停了，天空射出縷縷耀眼的光芒，太陽(yáng)出來(lái)了，大地上滿是陽(yáng)光。為了扭轉(zhuǎn)局面，班內(nèi)漸漸出現(xiàn)了一些爭(zhēng)優(yōu)的現(xiàn)象，那個(gè)人正在背書，那個(gè)人正在請(qǐng)教問(wèn)題，那個(gè)小組正在積極備課......特別是郭菡﹑紀(jì)鑫然和劉李鑫杰，大多數(shù)時(shí)間看見她們總是在學(xué)習(xí)，總是一副永遠(yuǎn)學(xué)不夠的表情，她們總是走在前列，一直在給我們起著帶頭作用。郭菡同學(xué)是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，她學(xué)習(xí)很好，并且數(shù)學(xué)老師是她的媽媽，但她從不擺一點(diǎn)架子，而是十分友善的與我們相處，甚至可以說(shuō)她的人緣是班上最好的。紀(jì)鑫然是一位值周班長(zhǎng)也是一位組長(zhǎng)，在她值周期間，班內(nèi)一定會(huì)是井然有序，她的管理制度也很好，總能讓大家佩服，在組內(nèi)也是，總能合理的解決大大小小的事。在組內(nèi)管理方面，劉李鑫杰是高手，只要是她帶領(lǐng)的小組，一定是優(yōu)秀小組。無(wú)論是在品格﹑學(xué)習(xí)﹑衛(wèi)生還是量化成績(jī)上，她帶領(lǐng)的小組一定是前幾名。她們小組分工明確，獎(jiǎng)罰分明，在老師布置的各項(xiàng)任務(wù)上也積極完成，時(shí)時(shí)刻刻都在為其他小組做表率。陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，如同一縷縷金絲照下來(lái)。
陽(yáng)光作文 篇6
風(fēng)中的桂花香散了，野菊的清香又飄起。窗前的老槐樹不知何時(shí)落了秋葉，禿頂著頭。
母愛(ài)搖曳情依舊
簾卷西風(fēng)，昨夜，一場(chǎng)雨襲散了燥熱，青了老墻，濕了瓦黛。天降甘霖，無(wú)疑是對(duì)母親最好的賞賜。臨近夏日，云南特旱，家門外的柳條無(wú)精打采，失去了往日的風(fēng)采。母親披星戴月侍弄莊稼，地里的包谷種才入土不久，急需活水澆灌，母親日盼夜盼天公作美“賞了個(gè)臉”，下了一場(chǎng)幾年不遇的冰雹雨，母親的心頓時(shí)又悲涼了些許�；氐郊液�，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們四兄妹要好好讀書，我們這代人沒(méi)那機(jī)會(huì)，你們可要為我們爭(zhēng)口氣，不要再過(guò)這種看天吃飯的日子了。”頓時(shí)，我悲從中來(lái)，淚眼婆娑。
“十五彩衣年，承歡慈母前。”、“迨及歲未暮，長(zhǎng)歌乘我閑�！迸R近中考，我在努力奔跑，朝著陽(yáng)光——我的母親恣意奔跑。
師恩馨香憶舊時(shí)
光陰荏苒，不覺(jué)已是三載春秋。所有的事也許都會(huì)在一夜間化為泡影，難以握住。校園中的四季桂又開了，風(fēng)一吹一片蕊黃，一陣馨香，一如你我的語(yǔ)文老師。此時(shí)，端坐在教室里的我，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著你授課，臨近中考，你也似有些沉不住氣了。你常說(shuō)：“有空多讀書，無(wú)聊少扯淡，再不努力我們就老了。”接著看下一題……撫去發(fā)髻，舊憶重回，走得最急的總是最美的時(shí)光，三年青春都在我們的指縫間流逝，你給過(guò)無(wú)數(shù)人心靈如陽(yáng)般的讕語(yǔ)，是你打造了我們班在歲月中永不沉淪的神話，你是班里的“陽(yáng)光”，我，難忘！
斑斕歲月不待人，多姿中考不沉淪。我依舊在朝著陽(yáng)光——我的語(yǔ)文老師奔跑。
“我們都是追夢(mèng)人，我們都在努力奔跑�！鼻嗍[歲月，我在奔跑。
陽(yáng)光作文 篇7
師生，綿綿之情，伴著四季，不斷又不絕。微笑無(wú)需成本，卻創(chuàng)造出許多價(jià)值，老師的微笑。
——題記
那縷陽(yáng)光，是您的微笑！
我喜歡您的微笑，因?yàn)槟窍耜?yáng)，絲絲溫暖，射于我心。使之熱血沸騰，灑滿胸腔，永不平息。
時(shí)光總是不留情面的，那般絕情。彈指一揮間，往日那個(gè)桀驁不馴的我早已人間蒸發(fā)。揮別初一昔日時(shí)光，高坐初二新座之上，頭頂碩大初二光環(huán)，抬頭看您信步走來(lái)。一步步走入教室，恍惚之間，時(shí)光羅盤再次撥動(dòng)，倒轉(zhuǎn)，倒退。引我走入，你我初見。
即將入秋，絲絲微涼。盛夏，不甘退場(chǎng)，依舊大放光芒。安坐在初一二班，陌生壞境讓自己少許的恐懼，聒噪教室一片熙攘，好不熱鬧。至到——“噠噠噠”鞋與地面接觸的清脆聲響傳入二班這個(gè)小小的家庭。如一曲鎮(zhèn)魂歌，踏在心尖之上，再看，全部正襟危坐，那是所謂相當(dāng)默契。一會(huì)兒，腳步聲停。慢動(dòng)作抬頭，淡淡微笑占據(jù)我的眼眶，那是您的微笑。那是一泓清泉般的微笑，在這炎炎夏日播灑清涼，淡若輕云，又勝似輕風(fēng)拂煦。我像找到一個(gè)綠洲的沙漠旅人，那微笑像一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，溫煦的，像一縷陽(yáng)，照射在心尖之上。新的一年，新的起點(diǎn)，便從這里，出發(fā)了，啟程、遠(yuǎn)航！
這是你我初見，這是你的第一抹微笑，久久回蕩，散之不盡。
扯回飛遠(yuǎn)的思緒，再看眼前您的那抹微笑，似茉莉純潔，又更勝于茉莉。老師，您可知，在您面前，那只不過(guò)是一個(gè)細(xì)微又簡(jiǎn)易的普通的在普通不過(guò)的動(dòng)作。在我眼里看來(lái)，那已經(jīng)超過(guò)范圍所在。成長(zhǎng)路上，我最最需要的是一盞指路明燈。我想，在我見到那抹璀璨笑容時(shí)，我便已經(jīng)找到，屬于我的明燈。它明亮，絢爛。如天空那朵朵綻放的煙花，那道靚麗的風(fēng)景線，在我心靈上刻下了永不磨滅的痕跡。
您的微笑，在我心里，已成了你的代名詞。說(shuō)您的微笑如陽(yáng)，放光。倒不如直接形容您來(lái)的痛快。茫茫蒼穹教會(huì)雄鷹如何展翅，碧波幽海教會(huì)魚兒如何遨游。老師，你教會(huì)我們?nèi)绾巫鑫�，七個(gè)筆畫，書寫人生自我。是您教會(huì)我如何做自己人生的主宰，譜寫屬于自己的劇本。試問(wèn)國(guó)家為何昌盛，那是因?yàn)橛心�。試�?wèn)向日葵為誰(shuí)而開，答案不解而開，為您。向日、向日，便是您指引我們走向陽(yáng)光
汗水的灌溉換來(lái)今日茁壯成長(zhǎng)，一抹微笑換來(lái)不懈奔跑。已不知從您身上索取了多少，但我卻知我的回報(bào)寥寥無(wú)幾。師恩難報(bào)，恩師難忘……
十年樹木，百年樹人，我喜歡你的微笑，那像光，照在我心上，難以忘卻。
陽(yáng)光作文 篇8
雨終于在陰霾積蓄的力量下落下，順著我的臉頰，淌進(jìn)我麻木無(wú)神的雙眼中，刺痛。騎車在路上，耳邊似乎再也聽不到外界的聲音，只有自己心臟的跳動(dòng)和時(shí)而均勻時(shí)而緊張的氣息。我不知道，我將要駛向何方，哪里才我的歸宿。
我知道自己真的努力了，但是結(jié)果卻一次次讓滿目瘡痍的心再次刺痛。不是說(shuō)付出就會(huì)有匯報(bào)嗎，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我我是被天使遺棄的人，孤獨(dú)和失敗注定與我一起。我的人生在這失敗后似乎一下子斷了桅桿，在滿是迷霧的大海上搖搖晃晃不只哪里才會(huì)有彼岸。我注定要迷失方向。
再次回到熟悉的校園，沒(méi)有人能安慰你的失敗，滿眼的世界都是殘酷和勢(shì)力的，成功的人自然可以面帶燦爛的笑容，在陽(yáng)光下享受嬉戲，而同樣和我失敗的人在角落，他在自己的深淵掙扎，怎么會(huì)在意到你的苦痛。所以，我注定是孤獨(dú)的，在角落里一整天甚至一星期不說(shuō)話也不會(huì)讓人起一私注意和憐憫，在他們的世界我們只是莫無(wú)關(guān)系的人。的確，當(dāng)今的社會(huì)誰(shuí)都不是只有自己。
不知道自己的傷痛是如何度過(guò)的，是心疲倦了還是時(shí)間催眠了我的思想。隱隱約約似乎迷霧再散開，但是卻害怕再次迷失在另一個(gè)霧灣，那樣只會(huì)傷的更痛，所以在一次次被拋棄后前進(jìn)的動(dòng)力似乎也消耗殆盡。沒(méi)有人在意你的苦痛，眼淚只是屬于自己。
一連幾天的雨終于停了，好像與我的心情一樣和著節(jié)拍，陽(yáng)光注定要出來(lái)，給世界溫暖。一個(gè)人走在偏僻的湖邊小道，石板路還有雨漬的印記，微微的陽(yáng)光隨著我的腳步漸進(jìn)。似乎緊繃著的心在此時(shí)才可以毫無(wú)愧疚的被溫暖。靜靜的走著，不只何時(shí)停下的。
隨后是自然的老師的安慰和鼓勵(lì)，但是每次都是同樣的情景，卻每次心似乎又重新回憶起，于是就在這個(gè)時(shí)候好像被真正審判和裁決——自身有原因再賻贈(zèng)一句鼓勵(lì)，于是苦痛就每次再這種折磨的情況下被再次決定背水一戰(zhàn)，因?yàn)�，在后面沒(méi)有人會(huì)回頭拉你一起走，閘門在前面，他不會(huì)因?yàn)槟阋粋�(gè)人而延長(zhǎng)關(guān)閘的時(shí)間，于是在這隨波中，我又獲得一次機(jī)會(huì)似的，鼓勵(lì)自己再努力。
陽(yáng)光作文 篇9
鳥兒在秋天飛往南方時(shí)，留下了一粒種子在北方。這�？蓱z的種子便落到了一個(gè)陽(yáng)臺(tái)的墻縫中。
“漠漠輕寒上小樓”，我蜷縮著身子躲在屋里，看著窗外灰色的一片，我心中涌起一絲莫名的憂愁。漸漸地，冬天來(lái)臨了，“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，我心中的憂愁又添了一絲。
那粒小種子也蜷著小小的身體，卻使勁地把腳伸進(jìn)石縫里，艱難地吮吸著少得可憐的水，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，抓緊時(shí)間沐浴著陽(yáng)臺(tái)上十分有限的陽(yáng)光。然而向它襲來(lái)了更多的寒冷與絕望。但小種子依然努力的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大。終于，在新年的前夜長(zhǎng)成了一棵小小的芽，身體毛茸茸的，泛著微綠。
終于，春姑娘乘著風(fēng)兒姍姍遲來(lái)。雖然有那“春林花多媚，春鳥意多哀”的美景，我心中還是有一絲抹不去的愁。我在陽(yáng)臺(tái)上找鞋子時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)了那嫩嫩的小芽?jī)阂验L(zhǎng)出了第一片小巧的嬌翠欲滴的綠葉兒。我心中的那抹愁，不知怎的淡了許多……
姹紫嫣紅的春天乘風(fēng)而去，“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”的夏又悄然而至。
我突然想起了那“脆弱”的小芽。到陽(yáng)臺(tái)上一看，那芽?jī)壕归_出了一朵顏色鮮紅，體態(tài)嬌小的花。那是多么可愛(ài)的一朵花呀！我心中那憂愁完全拋到九霄云外去了。
日子一天天過(guò)去了，一個(gè)“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”的夏夜使我在第二天的晨曦中早早地起了床。跑到陽(yáng)臺(tái)上，我被深深地震撼了。那小花從原先的一朵發(fā)展到一叢，那一朵朵鮮紅的小花向我展示著生命的活力。正在這時(shí)，一束陽(yáng)光正對(duì)著小花射來(lái)，那紅便更嬌艷了！那束陽(yáng)光也直射到了我的心田深處，讓我心中沒(méi)有一切雜念，只有純與美……
�。∧菬o(wú)名小花，你僅僅得到了空氣、陽(yáng)光與一點(diǎn)點(diǎn)水，便開出如此絢麗的花朵，你是在感恩大自然嗎？小花，謝謝你讓我領(lǐng)悟了這淺顯而難懂的道理：不管別人給予你多少幫助，你都要學(xué)會(huì)感恩，并且?guī)椭枰獛椭娜�。謝謝你，小花！
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