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初中記敘文作文：溫暖的陽光
溫暖的陽光灑在人的身上，就像是一位母親輕輕地撫摸著我們，微風(fēng)徐徐，波光粼粼，站在美麗的湖邊盡情享受大自然的無窮魅力。今天小編就來分享初中記敘文作文：溫暖的陽光，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
初中記敘文作文：溫暖的陽光(一)
在孩子們學(xué)習(xí)的殿堂中，總有那么一縷溫暖的陽，時時溫存著每一個稚嫩的心靈。
那一縷縷溫暖的陽光莫過于老師的愛。老師的愛是萬道金光里最亮的，是萬缸蜂蜜里最甜的，更是人世間最偉大的愛。
在學(xué)校的生活中，是老師在不斷向我們“營養(yǎng)不良”的學(xué)生中傳送營養(yǎng)，老師更如父母一樣，照顧我們的衣食住行。老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國花朵的辛勤園丁;是我們在人生的旅程中迷失方向的指路燈;更是我們遇到困難時，打開我們通往成功大門的鑰匙......叮囑我們要虛心，不要驕傲。
每位不同性格的老師好像是一個個標點符號。在十三年的成長中，我覺得人生好像那眾多標點中圓滿而充實的句號，因為這樣的人生才夠完美。可不同的老師，都有給我解答不一樣的答案。語文老師說：“人生應(yīng)該是那充滿感情的嘆號，因為這樣人生充滿喜怒哀樂，才算得上完美。”而數(shù)學(xué)老師告訴我：“人生應(yīng)該是個省略號，因為有許多未解的迷，等待著我們?nèi)ソ獯穑@樣的人生才不會結(jié)局。”英語老師說:“人生應(yīng)該是一個逗號，因為這樣的生活不會結(jié)束，不會孤單，永遠充滿奧妙。”美術(shù)老師告訴我：“人生應(yīng)該是一個破折號，因為這樣你的人生才會絢麗多彩。”對人生的看法，不同的老師給了我不同的看法，教會了我不同的道理。是您，在我們潔白如玉的心靈上種下了對人生感悟的種子。我也試著去理解其中的含義。老師是個神圣的精靈，是沙漠中的一片綠洲，是鳥兒飛翱翔的翅膀，是魚兒清澈的泉水，更是我們溫暖的巢穴，是我們值得信賴的懷抱。
老師感謝你的愛;感謝您對我無私的關(guān)懷;感謝您在我們失敗時，給了我們前進的動力，在我們成功時，告訴我們不要驕傲。老師您如蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;如粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。您如父親一樣嚴厲，如母親一樣溫柔，您為我們嘔心瀝血的工作。那不公平的白發(fā)為什么會第一時間爬上您的發(fā)梢。
老師的恩情我無以回報，我就用自己努力拼搏的學(xué)習(xí)來報答您吧!祝天下的老師桃李滿天下，春暉遍四方。那一縷溫暖的陽光，照亮我們輝煌的人生。
初中記敘文作文：溫暖的陽光(二)
陽光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來水的清涼;陽光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱;陽光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來希望;陽光是……那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽光，照耀我的心田。
已值秋冬季節(jié)，天氣漸漸涼了起來，陽光也不會像夏天那樣奢侈了，一陣寒風(fēng)匆匆而過，坐在教室的我，不禁打了個寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學(xué)了，真希望現(xiàn)在就在家中。
放學(xué)了，走在路上，刺骨的寒風(fēng)如同刀割一般，樹上的葉子也在嘩嘩唱歌。
媽媽下班回來了，我看到她手里拿了一個袋子，里面好像是毛線又好像什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會房間寫作業(yè)吧。
作業(yè)寫好時，已經(jīng)9點多了，可是媽媽房間的燈還亮著，不對啊，媽媽平時很早就休息了，今天怎么……我懷著好奇的心理，輕輕走到媽媽門前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專注手中的事沒在意我，看她專心致志地表情，心中不免有些感動，看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來飛去，過了一會，正打算走時，無意間聽到媽媽說;明天就可以給小宇穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動了，以前小時，媽媽給我的毛衣，原來是她一針一線織的，而我卻不愛惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時陪著我，傷心是鼓勵我……媽媽，對不起，我以前總是為了一點小事與你鬧矛盾，那是竟感覺不到你對我的愛，媽媽，對不起，對不起，心里滿是愧疚，兩行熱淚不知不覺滑過臉龐，媽媽，謝謝您。
陽光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽光正如午后船前的那一束溫暖，陽光正如逆境中的奇跡，陽光正如……溫暖的陽光正如媽媽的愛照耀我的心田。
初中記敘文作文：溫暖的陽光(三)
四季中，春天的陽光最為溫暖，是冬寒夏熱的陽光結(jié)合在一塊的。除了春天，其他三季的陽光也沒什么溫暖可言。夏季的陽光略帶著悶熱，秋季的陽光摻雜著些許涼意，冬季的陽光最稀薄，但卻使我認為最溫暖。
早晨的時候，寒風(fēng)拂過我似醒非醒的臉龐，我正享受著。外面?zhèn)鱽韹寢尩膰诟溃?ldquo;丫頭，天氣預(yù)報說今天的溫度比以往降低很多，多穿幾件衣服，免得著涼。”媽媽的關(guān)心讓我感到絲絲溫暖，我胡亂應(yīng)付著，“好啦”。剛走進教室，幾絲暖意迎面撲來，比起外面，教室里的溫度高了許多，可能是因為同學(xué)們嬉笑打鬧的緣故把。上課鈴響了，同學(xué)們各自回到座位上去了。老師授課的時候，我發(fā)現(xiàn)桌上多了幾個亮點，它們正手舞足蹈，似乎是察覺到我在盯著它們，狠狠地在我的鼻尖點了一下。哦，我才發(fā)現(xiàn)，原來是調(diào)皮的陽光。
我的注意力開始從課本轉(zhuǎn)移到陽光上來，我把凍得通紅的雙手放在那個被陽光霸占了的地方，感覺全身溫暖了許多。我同它們打鬧著，一直到下課鈴響起。我才發(fā)現(xiàn)，這一堂課的所有知識我全都錯過了，我有些埋怨它們，但又不忍。它們似乎意識到自己的過錯，陽光變得暗淡了許多。
直到中午的時候，陽光才愈來愈放肆。我看著自己正處在陽光下的影子。嘿，它正對我笑呢!我一直站在家門口，沐浴在陽光下。今年的陽光似乎慈祥了許多，它撫摸著我的臉頰，像母親一樣疼愛她的兒女。我久久不愿離去。
四季的陽光，我獨愛冬天那讓我倍感溫暖的陽光。任寒風(fēng)如何撲擊我的身子，我卻毫不畏懼，只因為，我有慈祥、疼愛我的冬日里的溫暖陽光。
初中記敘文作文：溫暖的陽光(四)
今天早上起來的時候，我就感覺到頭暈暈的，我以為沒什么大不了的，連忙洗漱好了背上書包去上學(xué)。
到了學(xué)校，頭暈的感覺還沒有消失。進了教室，我坐在自己的位置上，從書包里面拿出課本，一只手拿著書，另一只手撐著額頭，看起了書來。因為頭痛的原因，早操我沒有去，早餐我也沒有吃，總是趴在書桌傷。小茹看見我沒精打采的，擔心的說：“筱璇，怎么了?今天見你那么沒有精神，早操也沒有去，早餐也沒有吃。”我搖了搖頭，勉強笑起來對她說：“沒有，只是覺得頭暈，沒有什么大不了的，等一下就會好的。”小茹用手摸了摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭，說：“會不會是發(fā)燒了?要不要跟老師請假啊?”我又搖了搖頭，繼續(xù)趴在桌子上。
一節(jié)課過去了，頭暈的癥狀還是沒有消失，我感覺全身慢慢的熱起來，這一節(jié)課我大部分時間都是趴在桌子上度過的。老師察覺到今天的我不對勁，連忙走過我身邊，小聲的對我說：“筱璇，怎么了，是不是不舒服?”我點點頭，老師從辦公室里拿來溫度器，量了量，然后焦急的說：“筱璇，你發(fā)燒了，老師送你去醫(yī)院。”小晟聽見了，連忙和老師一起將我扶起來……
在醫(yī)院打了吊針，睡了一下子，舒服了一點。醒來的時候，老師正在看課本。老師見我醒了，連忙拿起桌子上的面包和牛奶，對我說：“筱璇，快來吃點東西，今天你還沒有吃過東西。”這時，門口傳來陣陣的敲門聲，然后小晟和其他同學(xué)進來了。小晟說：“筱璇，好點了嗎?”我點了點頭，然后小晟遞給我一本筆記本，說：“筱璇，這時今天數(shù)學(xué)課我抄的重點部分，給你看看。”愛的溫暖充滿我的身體，充滿整個房間，我感受到了人間最溫暖的陽光。
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