陽(yáng)光作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光作文 篇1
漫長(zhǎng)人生里，唯有你，接納我青春年少；唯有你，安慰我暮年時(shí)光。唯有你。
我曾認(rèn)為你是我一個(gè)人的，但，時(shí)間讓我明白：“你是所有人的。”
當(dāng)我第一次從房屋里走出來(lái)，第一眼見(jiàn)到的便是你---陽(yáng)光。無(wú)論春夏秋冬，你都陪我度過(guò)；無(wú)論我是傷心還是快樂(lè)，你都不離不棄；無(wú)論成功失敗，你都用溫暖鼓勵(lì)安慰我。是你，讓我活著有了希望。
有人這樣問(wèn)過(guò)我：“是誰(shuí)給了你溫暖？是誰(shuí)給了你幸福？是誰(shuí)陪你歡笑？又是誰(shuí)陪你流淚？是誰(shuí)一直默默地陪著你？”每個(gè)人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽(yáng)光，我認(rèn)為親人縱然會(huì)有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽(yáng)光則會(huì)一直陪你，直到老去死去。
陽(yáng)光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個(gè)家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指能用，但他從未放棄。他依靠頑強(qiáng)的意志力編寫(xiě)了一本享譽(yù)世界的大作。那是一個(gè)連健康人都不敢想的事情，可見(jiàn)霍金當(dāng)時(shí)所要面對(duì)的困難有多大。有的人全身健全，內(nèi)心卻無(wú)比丑陋；有的人身體器官雖然有缺陷，但內(nèi)心卻美麗無(wú)比，充滿陽(yáng)光。真是他們用那陽(yáng)光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽(yáng)光，予我溫暖，予我一切。
很多人會(huì)在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會(huì)懸崖勒馬的回頭。當(dāng)人們回到自己所屬的道路上時(shí)，便會(huì)抬頭遠(yuǎn)望，輕輕的說(shuō)一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來(lái)。
陽(yáng)光的溫暖，我就此時(shí)擁有。
忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰；傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動(dòng)；快樂(lè)卻不能笑的時(shí)光里，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個(gè)人都能擁有你，你的回答讓我意外。你說(shuō)你只屬于我，陽(yáng)光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說(shuō)你找到了我。此刻，我覺(jué)得我好幸福，能一直擁有你。
學(xué)會(huì)分享，世界就多一些美麗；學(xué)會(huì)分享，我們就會(huì)懂得生活是多么美好；學(xué)會(huì)分享，生活中就會(huì)少許多抱怨，多些許歡笑；學(xué)會(huì)分享，你便會(huì)擁有陽(yáng)光。由于你已經(jīng)學(xué)會(huì)給予他人溫暖。
現(xiàn)在的我，擁有陽(yáng)光；現(xiàn)在的我，撒播溫暖。
陽(yáng)光作文 篇2
見(jiàn)慣了彎彎弦月，淡雅清新，那一輪滿月卻以沉穩(wěn)而睿智的完美，讓我們感悟生命的真諦;看夠了涓涓細(xì)流，靈動(dòng)渺小，那一汪大洋卻以浩瀚而博大的雋永，使我們窺測(cè)生命的奧秘;歷盡了滾滾紅塵，喧囂繁盛，那一道陽(yáng)光卻以純凈而溫暖的姿態(tài)照亮我的心房，讓我一掃往日的陰霾，心靈的天空變得晴朗。
這幾天氣溫驟然升高，校服把流汗的身體捂得越加發(fā)熱，幾十個(gè)人擠在一間教室里，空氣悶得慌。頭頂上的幾個(gè)電風(fēng)扇不知疲倦地轉(zhuǎn)著，好像多轉(zhuǎn)幾圈就能給我們帶來(lái)一絲涼意似的。
昨晚與父親通話，在電話里不停地抱怨天熱，隨口說(shuō)了一句：“如果能有冰凍的綠豆粥就好了。”憨厚的父親在電話那頭聽(tīng)了只是沉默，最后對(duì)我說(shuō)了幾句要好好照顧身體之類的話，就匆匆掛了電話。
傍晚，在衛(wèi)生間里洗澡間，聽(tīng)到舍友高聲喊了一句：“小儀，你爸爸來(lái)了!”我急忙穿上衣服，從衛(wèi)生間出來(lái)，沖出門口。我驚愕了，我清楚地看到父親臉上的汗珠，凌亂的頭發(fā)似乎還帶著風(fēng)的痕跡，手里還拿著一個(gè)保溫盒，他見(jiàn)了我，連忙遞給我，淡淡地說(shuō)：“這個(gè)是冰凍過(guò)的綠豆粥，今天一大早熬的，給你解解暑。”那一刻，我突然有一種想哭的感覺(jué)。
趁著我走神的時(shí)候，父親就下樓梯走了。我望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，落日的余暉照到他的身上，突然顯得異常耀眼。我的眼眶濕潤(rùn)了。雖然手中的保溫盒還很冰涼，但我卻感覺(jué)到有一肌熱情傳遍我的身心。人說(shuō)，樸素的愛(ài)是最偉大的愛(ài)。我恍然明白，其實(shí)父親一直就是這樣，簡(jiǎn)單而平凡。我的童年，他的愛(ài)都交給了三月里高飛的風(fēng)箏，草叢間頑皮的蛐蛐……點(diǎn)點(diǎn)滴滴有溫暖包圍我長(zhǎng)大。
我曾經(jīng)想用最華麗的文字來(lái)描繪父愛(ài)，但是我發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)其實(shí)并不華麗。它是一種發(fā)自內(nèi)心深處的真誠(chéng)樸實(shí)的情感，任何華麗的語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)出來(lái)。它就像冬日里的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)溫暖我的心田。
陽(yáng)光作文 篇3
今天在書(shū)中無(wú)意中看到這樣一個(gè)信息：人活一輩子，扣除睡覺(jué)，吃飯等日常生活環(huán)節(jié)所必須占用的時(shí)間外，而真正能夠用在工作上的時(shí)間只有１０年。面對(duì)這個(gè)令人驚愕的數(shù)字，我無(wú)言以對(duì)。看著眼前的同事們忙忙碌碌的身影，這讓我不由得的想起了朱自清在《匆匆》這首散文中有關(guān)感嘆時(shí)間流失的筆墨：＂洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去……＂當(dāng)然，傷感和傷痛不應(yīng)該屬于一個(gè)真正的斗士，而對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，想要成為一個(gè)有知識(shí)的行者還需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)磨礪自己，雕琢自己，在這個(gè)過(guò)程中一定是艱辛的，但是我堅(jiān)信失敗不會(huì)成為我的最終結(jié)果。
走進(jìn)華士國(guó)際的校園，那是一種詩(shī)一般的味道，或雅，或蘊(yùn)……尤其在這初春之際，更是為之增添了幾分嫵媚和活力。在如此的環(huán)境之下，每人的心情都用微笑將之詮釋在臉上，笑聲中……隨著春風(fēng)傳遍整個(gè)校園的每個(gè)角落。當(dāng)我?guī)еn本走進(jìn)教室，學(xué)生們那稚氣的臉上洋溢出的一種不知名的東西很是吸引我，一時(shí)的無(wú)語(yǔ)和思考的空白在瞬間占據(jù)了我的思想，短暫的停頓之后，我還是在講臺(tái)后扮演著我的"角色"和出演著令我時(shí)刻心動(dòng)的劇情，只是與真正的電視劇不同的是，我的觀眾只有學(xué)生。看著講臺(tái)前學(xué)生認(rèn)真的樣子，不由得喚起自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的像他們一樣的求知?dú)q月，唯一的區(qū)別就是：處在不同的環(huán)境和不同的時(shí)間。但有一樣是肯定相同的：當(dāng)陽(yáng)光撒在他們臉上時(shí)的微笑和滿足的神情。
下課鈴響了，響的讓我感到一絲的突然，但是更多的是喜悅。因?yàn)椋麄円讶粋�(gè)個(gè)走向教室門外，在互相之間的孩童般打鬧嬉戲間感受陽(yáng)光的親撫和溫暖，此時(shí)的詩(shī)一般的畫(huà)卷讓我無(wú)法不去感受陽(yáng)光，享受陽(yáng)光下這幫天使的快樂(lè)音符。
面對(duì)陽(yáng)光，我感覺(jué)到了被太陽(yáng)撫慰過(guò)留下的溫暖；駐足回望那幫孩子，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光在他們頭上，腳上……到處都是。突然思緒一下子回到了上課前的那個(gè)瞬間，那個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在答案就在眼前，就在眼中，就在心里。那就是陽(yáng)光的味道。
陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，隨著春天的腳步，我們來(lái)到園博園寫(xiě)生。
小橋流水，假山相襯，引得我們贊賞不絕，正好有一出絕佳位置，寫(xiě)生小組就把位置定在了這里。
看著同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備起來(lái)，我也在暗暗鼓勵(lì)自己，可是把畫(huà)架支好以后我傻眼了，這里樹(shù)木蔥蘢，假山也非常逼真，可是問(wèn)題來(lái)了——我不會(huì)畫(huà)呀！我只是作為美術(shù)老師在各自班級(jí)里挑選的同學(xué)來(lái)寫(xiě)生的，而不是專業(yè)學(xué)素描的，這可讓我難堪了。
我就這樣呆呆的坐在那里，也不知該干些什么好，看著其他成員都在精心描摹著自己的畫(huà)面，我心中不禁慚愧起來(lái)——這可是美術(shù)老師為我爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)，我怎么能就這樣放棄呢？這也是為我們學(xué)校的榮譽(yù)而來(lái)！
我認(rèn)真的端詳起面前這如畫(huà)的風(fēng)景，但還是無(wú)從下筆。這時(shí)一個(gè)甜美的聲音在我耳畔響起：“有什么我可以幫忙的嗎？”那就是我們學(xué)校的素描小能手，我看看她，又看看她的畫(huà)——哦，原來(lái)她用二十分鐘，都就把一幅栩栩如生的素描風(fēng)景畫(huà)給完成了。
面對(duì)這樣一個(gè)比我大兩歲的姐姐突然來(lái)問(wèn)我需不需要幫助，我還是怔住了，但是那位姐姐并沒(méi)有在意，而是拿起兩支鉛筆在我的畫(huà)板上比劃了兩下，我一下子就想起來(lái)有一節(jié)美術(shù)課上，老師曾向我們提起過(guò)關(guān)于素描的繪畫(huà)技巧，而第一步就是先用鉛筆擺出位置，畫(huà)出它的輪廓來(lái)。
那位姐姐沖我會(huì)心一笑，說(shuō)：“你應(yīng)該看懂了吧？”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，也回給她一個(gè)微笑。有了這位姐姐的鼓勵(lì)，我接下來(lái)的創(chuàng)作進(jìn)行的更順利了，畫(huà)筆在我的手中是那么的靈巧，不一會(huì)兒我也畫(huà)出了面前這怡人的風(fēng)景。
買完午餐回來(lái)了的姐姐，在陽(yáng)光的照耀下，她的臉龐顯得更加動(dòng)人，仍然掛著一臉的微笑說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，你應(yīng)該還是初學(xué)吧，畫(huà)成這樣很棒了！”
得到贊美的我更加開(kāi)心了，這時(shí)候其他的伙伴們也都完成了自己的杰作，我們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)心地笑著。作為一個(gè)團(tuán)體，我們互相關(guān)心著，互相幫助著，在最后我們的畫(huà)都得了老師的贊賞。
這時(shí)候最激動(dòng)人心的音樂(lè)噴泉開(kāi)始了，水柱一飛沖天，透過(guò)溫暖的陽(yáng)光，我們看見(jiàn)了一道繽紛的彩虹，那每一種顏色，似乎代表著我們每個(gè)人的笑臉，我們?cè)陉?yáng)光下一起成長(zhǎng)。
陽(yáng)光，請(qǐng)記住，我們是一個(gè)團(tuán)體。
陽(yáng)光作文 篇5
愿你我都被世界溫柔相待。即使我處在黑暗中，而你就像那老歌使我心安，你就像那陽(yáng)光把我照亮。You are my sunshine.
20xx年的新學(xué)期，G男生成為了高三生，與之一同的還有與他做了很長(zhǎng)時(shí)間的同桌，嘟嘟。嘟嘟是一個(gè)跟活潑的女孩子，G男生的性格也不算差，在懵懂的高中生活中，他們不知道未來(lái)會(huì)怎樣，既期待又彷徨，像大多數(shù)人一樣。
時(shí)光回到20xx年九月開(kāi)學(xué)的日子，步入高二的同學(xué)既甩去了高一初來(lái)乍到的陌生，也拋棄了高三的緊緊張張，每個(gè)人都對(duì)自己新學(xué)期充滿了期待。班主任是一個(gè)一開(kāi)心就搖頭的胖子，當(dāng)他對(duì)著電腦開(kāi)心的搖頭的時(shí)候，我們就知道，新學(xué)期的座位表排好了。G男生與嘟嘟在高一并不熟悉，可這并不代表著他倆不會(huì)熟悉。一個(gè)獅子座，一個(gè)射手座，志同道合。G同學(xué)坐在新的座位上得知自己的`新同桌是嘟嘟的時(shí)候，并沒(méi)有太大的反應(yīng)。可是，命運(yùn)就是充滿了巧合，G當(dāng)時(shí)還不知道眼前的這個(gè)嘟嘟會(huì)對(duì)他的一輩子都有所影響。
新同桌見(jiàn)面的過(guò)程就很普通，倆人都盡量表現(xiàn)得很安靜，都想給對(duì)方留下好的印象。可是，紙究竟是兜不住火的，沒(méi)過(guò)幾天，不知是臭味相投還是志同道合，兩人無(wú)話不談，成了死黨同桌。
藍(lán)天上的云在天空中漫無(wú)目的的飄著，風(fēng)愈來(lái)愈冷，時(shí)光在嘻笑打鬧之間緩慢流逝。
自習(xí)課上很安靜，不知是班主任時(shí)不時(shí)從窗戶冒出來(lái)的可怕還是同學(xué)們用功學(xué)習(xí)的緣故，用筆寫(xiě)字的聲音都可聽(tīng)見(jiàn)。G男生和嘟嘟坐在窗戶旁，秋風(fēng)帶來(lái)幾分涼意。嘟嘟的阿嚏聲讓G男生注意到了，G男生起身去把窗戶關(guān)住了。這一刻G男生的舉動(dòng)讓嘟嘟的心被暖到了。
宿舍是一個(gè)神奇的地方，嘟嘟晚上回到宿舍和閨蜜聊天時(shí)，說(shuō)起了今天G男生關(guān)窗戶的事，一邊說(shuō)著一邊笑著，對(duì)于這個(gè)體貼人的同桌很合嘟嘟的胃口。G男生喜歡打籃球，個(gè)子雖說(shuō)算不上鶴立雞群，但也可以稱作中流砥柱，嘟嘟很喜歡看G男生打球，G男生每次看到嘟嘟在場(chǎng)邊時(shí)也很開(kāi)心。
一天晚上放學(xué)后，G男生在籃球場(chǎng)打球，G男生的外套不小心落桌子上了，熱心腸的嘟嘟?jīng)Q定去籃球場(chǎng)找他。
陽(yáng)光作文 篇6
嘻，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我的生活應(yīng)該是總是美好陽(yáng)光的吧。前幾天剛開(kāi)了學(xué)，上學(xué)了吧，我班級(jí)里面也總不可能所有人都和我關(guān)系特別好吧？我還是有那么幾個(gè)不是很喜歡的同學(xué)的，也有幾個(gè)人對(duì)我冷言冷語(yǔ)吧，也許是氣場(chǎng)不和互相看不慣吧，這幾天總歸有幾次，胸口悶悶的有點(diǎn)生氣的感覺(jué)。
不是很舒服，不過(guò)我又想到再過(guò)一天兩天的就可以到周末了，我就很開(kāi)心了。畢竟也不是誰(shuí)都會(huì)討厭我不是嗎？我總歸會(huì)碰到自己知心朋友的吧，能和他們聊聊自己的煩心事我只覺(jué)得沒(méi)有什么比這個(gè)更開(kāi)心了。今天已經(jīng)周五了呢，我終于可以擁抱電腦，再打開(kāi)作文庫(kù)這個(gè)網(wǎng)站了，打開(kāi)音樂(lè)，放幾首自己以前最喜歡的歌曲，輕快的旋律，淡淡的聲音，作文庫(kù)上鍵盤被打的啪啪響的聲音，一個(gè)個(gè)美妙可愛(ài)的字眼，我突然覺(jué)得心里的那股悶氣就散了去。何必糾結(jié)那些人對(duì)你的看法呢？人生在世總會(huì)有許多不如意的事情，也肯定會(huì)碰到一些你不喜歡的，或者又是不喜歡你旳人，這也都是很平常的事情。保持一個(gè)平常心，不要奢求太多，懂得滿足，更懂得快樂(lè)的心，那么這個(gè)世界總是那么美好的。
世界總是這樣，它不會(huì)因?yàn)槿魏稳藨嵟瘋那榫w而影響到自己。那么開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天為什么不能讓自己勾起嘴角，開(kāi)心的過(guò)一天呢？天大地大，自己最大，讓自己的過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)吧，請(qǐng)把那些煩惱的事情拋在腦后吧，生活也總是陽(yáng)光明媚的，不可能永遠(yuǎn)都是烏云密布的……
陽(yáng)光作文 篇7
4月12日 星期天 晴
今天，我看見(jiàn)別人在騎車，心里癢癢的，可自己沒(méi)有自行車，只能望而興嘆。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)。對(duì)了，鄰居家門外不是有人讓她保管的車嗎，我去借一輛。我想完便沖上了樓，還好鄰居同意，只不過(guò)另一個(gè)同學(xué)也想騎，結(jié)果把好的一輛給騎走了，只剩下一輛破的。我百般無(wú)奈騎上車就往健身廣場(chǎng)去。到了那，那個(gè)同學(xué)笑笑說(shuō)：“我和你來(lái)賽車，我讓著你，我這輛車好，可以換擋”。我十分生氣地說(shuō)：“比就比，人不會(huì)敗給車子的”。幾秒鐘后，我們開(kāi)賽了。一開(kāi)始我就用上全部力氣，車好像飛一樣把對(duì)方甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。突然，我的腳好像踏空了，車子一下子慢了下來(lái)。一看，原來(lái)車鏈掉了。這下怎么辦，我心里默默著急，對(duì)方早已超過(guò)了我。
我想：把它修好不就得了！我以前見(jiàn)過(guò)爸爸修車，大致方法已記下，就把這匹“死馬當(dāng)作活馬醫(yī)”吧。不一會(huì)，鏈條裝上了。沒(méi)想到剛騎了一會(huì)，這車又“外甥打燈籠——造舊”。我只好硬著頭皮再修。這時(shí)，同學(xué)又故意來(lái)氣我：“哈哈！又破了吧，真是個(gè)老古董！”我很不服氣，把剛修好的自行車又推上了“戰(zhàn)場(chǎng)“。
真是個(gè)“老古董，”瞧！還是破了。這次比前兩次更加嚴(yán)重，前幾次都是后面脫開(kāi)，現(xiàn)在連前輪也干脆“罷工不干”了。這一下可難倒我了，因?yàn)榍拜営猩w子，手很難伸進(jìn)去。不一會(huì)，我的手上已經(jīng)沾滿了機(jī)油。可這老天也存心和我作對(duì)，早不熱，晚不熱，偏偏現(xiàn)在熱了。太陽(yáng)火辣辣的，我頭上的汗珠已有豌豆那么大了。我的手不停地?cái)[動(dòng)著，一會(huì)把鏈條拿起來(lái)接上，一會(huì)又搖轉(zhuǎn)踏腳板而這鏈條也不給我面子，就是裝不上。此時(shí)我腦中一片空白，只希望快點(diǎn)修好。
經(jīng)過(guò)前幾次的經(jīng)歷，我開(kāi)始靜下心來(lái)尋找秘訣。我先把鏈條的頭強(qiáng)壓在齒輪上，右手又把后端拿起，最后用下巴按踏板。終于，鏈條被我打敗了，乖乖地躺回到了齒輪上。我再看看自己，手上黑乎乎的全是機(jī)油，臉上也因用手擦汗而成了“包黑子”。那個(gè)同學(xué)居然在旁一邊笑我，一邊向我豎起了大拇指。
修完車我很累，但我很開(kāi)心，特別有種成就感，因?yàn)槲页晒Φ漠?dāng)了一回修理員。雖然“一波三折”很辛苦，但是我親身體驗(yàn)了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的真正滋味。
陽(yáng)光作文 篇8
每個(gè)旭日東升的日子，翻開(kāi)中國(guó)古代文學(xué)史，我總會(huì)想起那些穿梭往返于人生路途中的高大形象來(lái)，他們猶如一束束美麗的陽(yáng)光照亮了我的心房。
在瀏覽古代文人的生活時(shí)，我的心靈被蘇軾的才氣所震撼。
翻開(kāi)蘇子的歷史，得失之間，自然是失意的份量為重。他滿腹經(jīng)綸，壯志凌云，卻因“烏臺(tái)詩(shī)案”而貶為黃州團(tuán)練副使，人生從此兩重天！
也許蘇子的人生并不順利，但他的詩(shī)意人生卻始終沒(méi)有停止。他沒(méi)有悲觀，沒(méi)有沉淪，在痛苦中重生，在重生中升華。到達(dá)黃州，蘇子在書(shū)海之間暢游，在山水風(fēng)光中游覽，揮毫潑墨，品月懷人，將人生得失看得云淡風(fēng)輕，在“出世”與“入世”間豁然開(kāi)朗。人生風(fēng)雨幾何？蘇子笑談間，流露人生感慨：
莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春寒吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
讀完此詞，在“何妨”、“任平生”之間細(xì)細(xì)思量，你就會(huì)品咂到，蘇子淡出官場(chǎng)之意，令人汗顏！詩(shī)中表現(xiàn)的憂樂(lè)兩忘的曠達(dá)胸襟，更令人欽佩。身處逆境，卻無(wú)所畏懼、樂(lè)觀曠達(dá)，在妙趣橫生中展現(xiàn)出豪放的人生氣度。這，就是蘇子！他雖然只是一介文人，卻能在人生苦難中參悟出神圣的詩(shī)意人生，找到那束美麗的陽(yáng)光照亮人生！
官場(chǎng)失意，也許是人生的不幸，卻是蘇子人格魅力升華的大幸！自此，蘇子詩(shī)意大興，穿梭在文學(xué)與人生之間，任才氣在尺幅之間游蕩、馳騁。蘇子，這匹信馬由韁的千里馬，已不再是悲苦與不幸的集合體，而是詩(shī)意的寵兒！他在游刃有余中完成著一部宏偉的詩(shī)史，壯闊而悲壯，厚重而蘊(yùn)藉。他看到了人生痛苦中樂(lè)觀豪放的偉大，他體驗(yàn)了失意中完善自我的艱辛，他的思想在憤怒中掙扎，他的魅力在折磨中高尚！他抒發(fā)著“人生如夢(mèng)”的感慨，他闡述著“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎”的哲理，他寄托著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好愿望……
悲劇在蘇子的人生中上演，詩(shī)意在蘇子的樂(lè)觀中延伸。在幸與不幸之間，蘇子選擇了詩(shī)意，此乃文學(xué)之大幸！
蘇子的詩(shī)意人生，猶如那束美麗的陽(yáng)光，從遙遠(yuǎn)的歷史中來(lái)，照亮了文學(xué)的殿堂，照亮了人生的意境！
陽(yáng)光作文 篇9
今天陽(yáng)光格外刺眼。他，下意識(shí)地伸出手遮住了那張白皙臉上的明眸。往事卻像電影一樣，伴隨著思緒一起悠然飄揚(yáng)……
小時(shí)候，陽(yáng)光也是如此強(qiáng)烈的一天，他，眨眨長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛下疲憊的眼。寂寞、孤獨(dú)、無(wú)奈籠罩了他整個(gè)的心靈。他覺(jué)得整個(gè)世界都是冰冷的。他恨爸爸，恨媽媽為何不能給他一雙明亮的眼睛。僅此而已，他什么都不要。因?yàn)樗睦淠幸磺卸际屡c愿違。此刻，遠(yuǎn)處傳來(lái)孩子們的嬉笑聲，這笑聲更像一把利刃插在胸口。“為什么同學(xué)老笑話我是瞎子？為什么沒(méi)人愿意跟我交朋友？”他極力地壓抑著，像背上了沉沉的包袱。“孩子，吃飯了！”“不吃不吃！”他痛苦的吼著，像是萬(wàn)箭穿心。媽媽怎么不明白，心里何嘗不跟著痛。“孩子啊！都是爸爸媽媽的錯(cuò)，你把門打開(kāi)好不好，還得吃飯哪。那么瘦，身體怎么可能受得了。”其實(shí)他也知道現(xiàn)在自己的狀況不能全怪爸爸媽媽，于是開(kāi)了門，可心結(jié)卻沒(méi)解開(kāi)。
成年后，他也應(yīng)該找一份工作來(lái)養(yǎng)家糊口了，畢竟父母老了。懂事的他慢慢放下了心結(jié)變得坦然，不再怨天尤人。他對(duì)找工作其實(shí)還算自信，自己從小到大，一直是班干部，可卻處處碰壁，都是因?yàn)樽约旱臍埣病＝K于，好不容易找到一份工作——教師，這還是因?yàn)閷?shí)在缺少人才讓他來(lái)頂替的。他好不容易放下心結(jié)，現(xiàn)在又……
“孩子！孩子！好消息啊！”已經(jīng)年邁的媽媽幾乎跑了過(guò)來(lái)，“醫(yī)院傳來(lái)了好消息，說(shuō)有眼角膜了！”“真……真的嗎！”雖說(shuō)心已釋然，但消息還是給了他當(dāng)頭一棒，如墜煙霧。他從來(lái)不知道，自己還能見(jiàn)證花的紅，草的綠，天的藍(lán)，云的白……
手術(shù)很成功，現(xiàn)在的他已經(jīng)能看見(jiàn)東西了。知恩圖報(bào)。他馬上聯(lián)系到了捐贈(zèng)人的家屬，登門表示感謝。見(jiàn)到了捐贈(zèng)人的兒子阿哲才知道，老人死去的愿望就是將自己身體所有能利用的器官都捐贈(zèng)給醫(yī)療庫(kù)。他想到自己，再比比老人，覺(jué)得自己很慚愧，爸爸媽媽生自己養(yǎng)自己不容易，而自己還那么任性。他終于敞開(kāi)了自己心中的那扇大門，陽(yáng)光照射了進(jìn)去。心里好溫暖。他也和阿哲成了好朋友，整個(gè)人都變陽(yáng)光很多了，愿意與大家交朋友了，他的爸爸媽媽看到他這樣，欣慰極了。
他擁有了新的工作。他終于成家了。他的第一個(gè)孩子誕生在這個(gè)世界上。他升職了……
“爺爺，該回家了！”有個(gè)年輕的小伙兒過(guò)來(lái)扶起老爺爺，“孩子，等爺爺去世了，一定要把可以再次運(yùn)用的器官捐給社會(huì)。還有，要孝順自己的父母，做人不能忘本啊……”
陽(yáng)光作文 篇10
在悉尼只有邦迪海灘能配上海灘這個(gè)稱號(hào)，因?yàn)樗窍つ嶙蠲利惖暮６贞?yáng)光為大海披上了一件金黃的紗衣，海浪輕撫著沙灘，湛藍(lán)的海面上時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣清脆的海鷗聲。我們幸運(yùn)地在上面玩耍。海灘上，一些天真或浪漫或豪放的腳印在譜寫(xiě)一首雄壯的歌曲。
我們一行人歡呼地沖向大海。冬天的悉尼并不那么寒冷，水溫不是刺骨的冷，一行人在淺海玩得不亦樂(lè)乎，朗朗的笑聲淹沒(méi)在滔滔的海浪聲中。
這里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哀愁，每個(gè)人臉上都是滿面春風(fēng)，笑容可掬。一個(gè)上午的愉快時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝。
我呢？一會(huì)兒看著細(xì)沙慢慢的吞噬我的腳丫，一會(huì)兒踩著沙灘，跳過(guò)一層層的浪花，細(xì)軟的沙灘沒(méi)有貝殼的刺腳，小腳丫在浪花中飛舞起來(lái)。這里沒(méi)有任何的拘束，這里沒(méi)有任何的壓力，我像風(fēng)一樣的自由，瘋狂地奔跑著，歡呼著。海風(fēng)劃過(guò)我的臉頰，有一股淡淡的咸味，卻沒(méi)有魚(yú)腥味，風(fēng)撩過(guò)我的肩，就像爸爸的手搭著我的肩，我感到無(wú)比的激動(dòng)。一個(gè)上午下來(lái)我的衣服都濕了，沉甸甸的，輕輕一碰，水珠滴答答地就掉下來(lái)了。一上午的放縱讓我滿身疲憊，渾身濕透，卻阻止不了我內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)。燦爛的陽(yáng)光，金色的沙灘，蔚藍(lán)的海水，真想一直呆著，不離開(kāi)。
邦迪，我還會(huì)再來(lái)！
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