雨后陽光作文合集8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的雨后陽光作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨后陽光作文 篇1
“哎，今天的作業真多！”我一放學回來就開始抱怨。但是抱怨有用嗎？我只好“埋頭苦干”起來。寫完一門作業，我站起來喝水，伸了個大大的懶腰，打了個哈欠。又繼續跟“惡魔”—作業斗起來……
四年級上學期的課程學習接近尾聲，期末考試也即將來臨，考試之前當然少不了大考、小考。各門老師就像約會了似的，都說著同樣的話—“同學們，期末考試即將來臨，我們一定要好好復習，好好……這樣才能過一個好假。”
好在期末考試后就放假了，過年了，真開心呀！但是必須要有一個好成績，這樣才能過一個完完整整的假期！所以我們這幾天的“魔鬼訓練”也是值得的。所謂“陽光總在風雨后”嘛！
最后，祝愿同學們在這次的期末考試中，取得一個理想的成績，過一個快快樂樂的寒假！
雨后陽光作文 篇2
三年級時我剛轉來廈門，碰到了新的環境，遇到了新的同學，當然還遇到了我從來沒有學過的學科——英語。在現在這個學校，他們早已從一年級就開始學英語。對于我這個插班生來說，從來沒有學過英語。看似簡單的A-P-P-I-E，對于我來說都是亂碼。
在這個時候，我也遇到了我人生中的第一位英語老師——徐老師。她也許是我在英語學習道路上的一個轉折點。每一周有三節英語課，她總會在英語課的時候挑同學的毛病，然后把那些同學往后調，讓我往前坐。她無微不至的關照，讓我愛屋及烏，對英語也少了幾分畏懼，多了幾分親近。可是僅僅喜愛還是不夠的，畢竟我落下了兩年的課程，兩年中他們學的東西遠遠超過我的。所以徐老師決定在課間的時候對我進行輔導。
剛開始她教我的時候，讓我默寫26個字母。可是這把我難倒了，作為一個英語零基礎的我，我甚至不知道26個字母有哪些?更別提手寫了!當然老師也沒有對我放棄：“你現在先按照課本上的寫，然后我再慢慢教你。”我點頭答應。
在三年級的一年里，我的課間幾乎被英語給占用。不過付出總會有回報，我從三年級上冊第一次單元考不及格到后來的成績逐漸提升，到了三年級下冊，我幾乎能考到滿分。陽光總在風雨后，之后我甚至能去參加英語演講，能得到一個很不錯的成績。
這不僅僅是我努力的結果，因為徐老師一直告訴我“你要在別人休息的時候補上你原來沒有學過的。等你補上后，你就可以在別人休息的時候拓展一些他們沒有學過的。”我一直把徐老師的這句話銘記在心，我之所以有今天的成績很大程度是因為我的英語啟蒙老師吧!
其實在學習中沒有什么先來后到，只有誰努不努力?如果在成長的過程中，能遇見一位對你嚴格要求，為你指引方向的老師，一定好好珍惜!
雨后陽光作文 篇3
又是星期五，該回家了。可是天公不作美，下起了小雨，雖然時間不長，但天空還是殘留下了大片烏云，讓人心理感覺有些沉悶。
終于到家了，我盼望已久的笑容并沒有迎面而來，奶奶只輕輕地說了句：“回來了。”便蹣跚地踱回到了自己的屋子。我的心里一陣嘀咕。晚上爸媽相繼回來，可也是冷若冰霜，讓人心生寒意。他們的默不做聲使我剎那間明白了奶奶眼中的失望——父母吵架了。
不知何時小雨又開始下了起來。
就這樣僵持了一個晚上，我在尷尬的氣氛中熬到了他們上班。
奶奶把真相告訴了我：原來老爸每天只玩電腦，一點家務都不做所以前兩天媽媽與他大吵一架之后，兩人就再也沒有說過話。
天陰沉沉的，雨仍舊沒有停的意思。突然天空的一道閃電讓我想起了一個人，我的嘴角微微向上一翹，恩，準行。
晚上，雨還在下。
屋子里靜的可怕。忽然，媽媽的手機響起，我的心情一陣激動，連忙跑到自己的房門口偷聽。媽媽一連串的“哦”“知道了，”“沒有，”“沒事。”之后，手機被轉給了爸爸，他也是如此這般的說了兩句。聲音消失了，我慢慢回到桌旁寫作業，怎么沒有動靜？晚上我在猜疑中進入了夢鄉，夢到了他們合好如初，我們在一起很開心……
第二天一早，久違的聲音響起：“明明，吃飯了。”我順勢拉開窗簾，一股刺眼的陽光照進屋內，照在我的臉上，很暖，走出房間，看到媽媽在廚房做飯，爸爸一唱一和地在旁邊幫忙，“哦，成功了！”我大喊一聲。他們用一種詫異的眼光看著我。我朝他們做了個鬼臉，而后，迅速跑到電話邊，撥通：“姐，一切OK！幸福萬歲！”姐姐在那邊笑得很燦爛。
吃完飯，走出門，伸個懶腰，啊，雨后的陽光真好！
雨后陽光作文 篇4
午后，一縷陽光透過白色的窗簾，照射到房間的每一個角落，房間里的一切變得迷蒙起來。面對溫暖的陽光，我不禁感嘆了一句：陽光總在風雨后。
那是一個風和日麗的星期六，我趴在書桌上，不時發出“衰”摔聲音。外面，天空明媚，可惜我的心情卻如同暴雨即將來臨烏云密布。科學老師讓我們在雙休日做一個動滑輪的裝置，可等我動手做時，才發現不是一般的難，我一下看說明書，一下找學具，忙得不可開交，可是困難就像一個個紅綠燈，讓我不得不在這停留一下，在哪停留一下。我一次次的失敗，又一次次重新組裝，我的耐心也在一點點的消失。當我的耐心蕩然無存時，我火了，一怒之下，摔開學具，干脆躺在沙發上，不想動了。這時，一縷陽光透了屋子，照亮了房間的角落。我的目光落在了窗角邊上的一張蜘蛛網，那張精致的網像一個天然的工藝品。不難想象，蜘蛛為了制網，曾多少次破了又織，織了又破，但它選擇的是堅持！
想到這兒，我又拾起零件，埋頭苦裝了起來。最后，在我的堅持不懈下，終于完成了作業。望著暖和的陽光，我輕輕哼著：陽光總在風雨后。
雨后陽光作文 篇5
天有不測風云，人有旦夕禍福。”“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。此事古難全。”
我也曾有過快樂的童年，有過對未來美好的憧憬。可不幸的是我六歲那年，老天爺跟我開了個不小的玩笑。我在和小伙伴一道玩耍時，不幸嚴重摔傷，眼睛內流出了液汁，導致眼睛殘廢了。
在我成長的道路上，由于眼睛的失明，曾使活潑好動的我變得沉默寡言、孤僻、內向。自暴自棄的我常常一個人躲在角落里不愿與人交流。我的心像我的眼睛一樣昏暗，希望就像茫茫大海中苦苦掙扎的、孤獨的小舟，找不到前進的方向，也找不到停泊的港灣，更看不見彼岸的燈火。我真想沉沒我這破碎的生命之船。
數年前，我來到了南昌市盲童學校就讀中學。剛進校，我帶著太多的憂傷，太多的迷茫。兒時的理想成了泡影，不知未來生活的路在何方。我常在校園里徘徊，我問蒼天，也問大地：“老天為何如此不公，為何微笑地把我降到人世，又為何狠心將我心靈的窗戶關閉，讓我淪為‘黑暗世界’的俘虜。”我倍感神傷，不由得聲淚俱下，感到無比的失落、孤獨、與自卑。我常想：我是社會上廢人一個，沒有了尊嚴，誰也不會瞧得起我這種人，別人甚至不愿意多看我一眼，我是個多么渺小而微不足道的人啊！覺得自己被擱淺在人間“愛”的沙漠。
在學校生活了一段時間后，我發現這是一所充滿愛，充滿溫馨的校園，愛的春風將我拂醒。慈母般的老師精心呵護著我們，我們學校學生大部分住校，當我們生病時，老師送我們去醫院治療，按時給我們吃藥，親切地安慰我們，精心護理在我們左右，讓我們感到無比溫暖。老師每天耐心地，手把手地教給我們各種科學知識，培養我們的能力，更教我們怎樣做人。
記得我原來很害怕寫作文，一聽到寫作文的作業就心煩，不知如何下筆，但又不得不寫，因為師命難違呀，只好硬著頭皮亂寫交差。有一次，我的作文寫得亂七八糟，到了老師批改后講評作文的課時，我的心不由得緊張起來，盤算著，這次語文老師肯定會把我“揪”出來，給我來個當眾出丑，狠狠批評我的，我趕緊把頭縮到桌上的書里，心越跳越快。結果，與我預料的不同，老師沒有這樣做，只是在下課以后，幫我輔導寫作文的方法，并借給我一些優秀作文讓我欣賞學習。
后來，每當我作文有進步時，老師就微笑著表揚我，鼓勵我繼續努力。漸漸地，漸漸地，我愛上了寫作文。近幾年來，我多次獲得學校作文比賽一、二等獎。我的心情也越來越舒暢了，思想也越來越開朗了，在可敬的.老師們的教育培養與關愛下，我快樂地成長著。從此，操場上有我矯健的身影，教學大樓的走廊里蕩漾著我歡樂的歌聲。在學校運動會比賽中，我多次獲得了跑步、跳遠等多個項目比賽的冠、亞軍。我還榮獲了南昌市文明學生的稱號，并先后擔任了班長、學習委員等工作。此外，班主任老師還循循善誘地幫我解開思想上的疙瘩，鼓勵我做生活的強者，不向命運低頭。使我由自卑變為自信，讓我燃起了希望的火焰，揚起了理想的風帆。
愛，是人間的春風；愛，是最美好的語言。老師的愛，讓我的心沖出了黑暗，走進了晨光。老師的愛，帶給了我無比的快樂，讓我的生活充滿了陽光。老師的愛，給了我力量，給了我人生的啟迪，讓我明白了：在祖國溫暖的懷抱里，再沒有愛的荒原。我抹去了眼淚，拋開了憂傷，以全新的姿態笑對人生，信念堅定，樂觀向上。我決心用自強撐起自己一片生活的藍天，朝著理想的目標奮斗。我多想用音樂的語言寫一首激情的詩，贊頌我的各位恩師啊，我會把師恩珍藏在心里，直到永遠！
有人說：“凄涼是詩，悲壯是歌，在生命的現實中，要經得起挫折。”我長大了，我學會了堅強，我懂得了要笑對生活。風雨過后，陽光更加絢麗輝煌！
雨后陽光作文 篇6
陽光總在風雨后，每當我想起這句話，心里便會涌現出那莫名的快感，那熟悉的鏡像蝙蝠現在我眼前
三年一度的校運會即將開幕。為了能在這次校運會中得到令人滿意的成績，我每天下午都會在學校操場上訓練我的跑步速度，我的跑步速遞越來越快，為此，我常常練到筋疲力盡，躺在操場上大口喘氣。
練習實在太累了，但我并沒有放棄，因為我相信陽光總在風雨后，只有熬過了暴風雨的洗禮，才能看到那美麗的彩虹。
那驚心動魄的一天終于到了。這天，天氣極好，金色的陽光通過教學樓明亮的磚瓦反射在寬敞的操場上，也照在我這顆怦怦直跳的心上，這美麗的陽光給予了我些許安慰，也許，沒有這溫暖的陽光，就沒有我后來的勝利。
我軀蹲在跑道上，當冰涼的雙手接觸到那熱騰騰的跑道時，我第一次感覺到自己身上那沉重的負擔。
砰！一聲沖破云霄的槍聲，緊接著，東鋪頭中心小學上空傳來了拉拉隊炸開鍋般地加油聲，他們都在為自己班級里的猛虎加油。我雙手朝后一推，雙腳一蹬，飛出了起跑線，與眾運動員一起，朝終點飛馳而去。
離終點愈來愈近了，我心里頭的負擔也隨即增加。現在我什么也做不了，只有奮力朝前跑和祈禱上帝不要讓我輸掉比賽了。
二十米，十五米，十米！五米！一米！我腿一緊，猛地蹬起，來了個完美的飛躍，沖進了我夢寐以求的終點。
我的成績是第三名，當我得到這個成績的時候，身體里涌現出了一種莫名的快感，我想，這應該就是陰霾數月后看到陽光的那種快感吧！
那一次，我真正懂得了什么叫做陽光總在風雨后，那就是在經歷了無數次困難后得到的那莫名的快感，是那么美妙的，那么自豪的！
銀色的月光下，我又想起了陽光總在風雨后這句話，想到了那莫名的快感
雨后陽光作文 篇7
還記得上大班的時候，我突然想學樂器，好在同學面前秀一把。也許是出于好奇，我迫不及待地向媽媽說要拉小提琴，媽媽聽了，鄭重地說：“睿睿，你學可以，但是不能半途而廢！”
“沒問題！”我拍拍胸脯。
就這樣，我與小提琴結下了不解之緣。
開始時，我學得很輕松，可慢慢地，我便遇到了難題——指法。這是一個基本功，一首單調的練習曲，十遍二十遍地拉，直到花兒都謝了，還要拉。
我逐漸體會到了學小提琴并非我想象中那么簡單，各種各樣的要領讓我無法接受。當我學到三級時，我實在受不了，老師布置的曲子枯燥乏味、無聊透頂。
我變得討厭練琴，每次要媽媽督促，才極不情愿地架起琴。拉琴時，我心不在焉，一會兒喝水，一會兒小便，拉完一段就要看一回鐘，盼望著快點到時間，哪怕多拉一秒也不行。哎，那段日子多我來說，簡直就是夢魘，真難熬。再加上樓下傳來小伙伴們玩耍時發出的聲音，我心急如焚，指法更是亂七八糟。直到有一天，爸爸把我拎到小提琴老師那兒，嚴肅地對我說：“既然你不喜歡就別學了吧，在困難面前，怕吃苦，不堅持，做任何事情都無法取得成功。”
我當時如醍醐灌頂，才突然發現，陪伴了我三年的小提琴，我是如此的依戀，要真放棄，還真舍不得。
從那以后，我命令自己每天必須定下心來拉琴，從二十分鐘到四十分鐘再到一小時甚至更長。每天挑戰一回自己。漸漸地我就發現拉琴其實是一件很享受的事情。我夢想自己成為呂思清第二，用動人的旋律給身邊的每個人帶來歡樂和幸福。
我終于堅持了下來，小提琴也給我帶來了自信和成功。一次次的考級，一次次的表演，我無一失敗。在最新的一次比賽中，我的一首《梁祝》。如行云流水，獲得了評委老師的連連稱贊。我沉浸在觀眾們如水的掌聲中，笑了又哭了。
是啊，陽光總在風雨后，生活中的回報恰恰是在你想要放棄的那一刻給予，一個人只要堅持到底，永不放棄，不懈努力，最后總能收獲那一縷最美麗的陽光。
雨后陽光作文 篇8
天，很晴，熱暑，漸近立秋了吧，陽光是很暖，心陰冷久了是需要曬的，而你在干什么呢！我什么都不想做，只是靜靜的說，想著!
時間，過得好快，又轉瞬得好慢。他好可惡：我們幸福快樂時，他嫉妒，故事飛速；我們傷感時，他漫漫天國，他讓我追逐著。速度，跑得越快，飛得越遠；腳步，追得越緊，距離越遠，留下遺憾！！
不敢，怕腳步停留，怕風景太美，怕人在，不肯走，細想想，印象里一片云，無鳥，好靜好美，不貪心，夠了！“兩個人，確實是很瘋狂，不過也好，這幾乎就是他們生活的全部了，可以不用其他的事情煩心！一個人的心就是這樣，你不用東西塞滿他，就會有別的東西跑近來，與其放任，不如自己選擇，否則生活就會茫然！我選擇用夢塞滿我的心，不知到我什么時候才能醒來！”
愛的專一，專的過分，就忘了接受下一站的列車，所以會讓列車員等著。可是，別讓她們等到不耐煩，會錯過回家的路!
生命，總是一路，而生活卻總是反復。故事一直上演，而主人公卻不停的換換換！
我對他說：“也許，我，成熟長大對我，至少是現在的我不重要！我要得是自己的價值！我現在覺得，只要身邊的人幸福就夠了！”
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