陽光下作文(精選4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的陽光下作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光下作文1
陽光可能是在蟲燕呢喃的日子里，陽光可能是長(zhǎng)發(fā)及腰的柳樹下，陽光可能是自然界中的萬物吧！但是誰解其中意？
在數(shù)據(jù)庫中找一下陽光。
陽光可能是在音樂中。短短的陽光二字，在《陽光總在風(fēng)雨后》一歌中，卻不只是散發(fā)著他平凡的使命，而是向世界訴說著生活的味道。讓人積極向上面對(duì)生活的態(tài)度。可是放在痛仰樂隊(duì)中“陽光”的風(fēng)格好像更讓人沉醉了，旋律仿佛在汗毛孔中跳動(dòng)，不光是他們樂隊(duì)的精神代表著“陽光”。他們的歌曲更是讓人相信生活，打破生活，讓人放飛自我，做更好的、最好的自己。
在數(shù)據(jù)庫中找一下陽光。
陽光可能是夕陽欲落的放學(xué)路上，在路邊的大樹下，曾幾何時(shí)我騎車一人在馬路上，沒有看到有一石頭，我被絆倒了，書包里的書全然撒落在地上，車子在地上，書也零亂在地上，看見如此混亂的場(chǎng)景，不禁大哭了起來，頓時(shí)四面聞聲而來的阿姨、大叔、奶奶們和放學(xué)的大哥哥大姐姐們擠在了一起。頓時(shí)熱鬧了起來，有幫我扶車的；有幫我撿書的；我也不哭了，此刻陽光照射在我的身上，帶給我溫暖，陽光折射到我們的日常生活中，并傳遞著愛。
在數(shù)據(jù)庫中找一下陽光。
陽光在我們這些青年人的手中。我們每一個(gè)青年人都發(fā)出著不同的光芒和陽光，彼此都能互相渲染，彼此都能相互欣賞和尊重對(duì)方和自己，我們彼此都是伙伴，一起為中華之凱起而奮斗。陽光不覺在書香筆墨上。你和我一起成長(zhǎng)，一起哭泣，一起歡笑。在教科書上跳樓梯，仿佛已經(jīng)成長(zhǎng)為彈奏的鋼琴。雖然是苦澀卻是歡樂。伴隨著我們的成長(zhǎng)，陽光照亮了萬里學(xué)海。
資料庫中的陽光很多，如果每個(gè)人都有一個(gè)世界就更好了。
陽光下作文2
吃下小海藻后，小魚兒感到一陣暈眩，它昏昏沉沉的游到了屬于自己的一小片珊瑚叢中，它感到極不舒服，轉(zhuǎn)頭想喊自己的父母，卻發(fā)現(xiàn)自己早已離開父母，獨(dú)立生活。慢慢地，在這種回憶當(dāng)中，小魚兒進(jìn)入了睡夢(mèng)當(dāng)中，在夢(mèng)中，小魚兒夢(mèng)到自己變成了人，它不敢相信。因?yàn)椋@是它的夢(mèng)，它想到人間看看……看看。
在一片溫暖而并不刺眼的陽光下一抹耀眼的裙擺在旋轉(zhuǎn)。周圍的人們沉浸在這美好的情景下，無法自拔。那抹正在旋轉(zhuǎn)的影子是小魚兒，小魚兒此時(shí)的樣子就像一個(gè)不是人間煙火的仙子，白衣飄飄……小魚兒明白是那個(gè)小海藻幫她完成自己的夢(mèng)想。裙袂飄飄，但她并沒有明白那顆小海藻為什么會(huì)被自己吃下，它不明白，她，也不明白。
過了許久，小魚兒收到了一封信。信中寫道，他對(duì)陽光下裙袂飛揚(yáng)的小魚兒一見鐘情，隨之到來的，是聘禮，小魚兒沒有把聘禮收下，也沒有追問，小魚兒的內(nèi)心在作抉擇，但她沒辦法來下定決心。小魚兒在夢(mèng)中知曉了自己的身份，其實(shí)，她就是這具身體的主人，只是因?yàn)椴荒芙邮苓@不堪的事實(shí)，從而選擇變成了一條只有7秒時(shí)間記憶的魚。小魚兒想要改變自己的命運(yùn)，但這讓沉入了黑暗的深處。
一點(diǎn)一點(diǎn)她用力地去想，一次一次她用思想去撞擊。
一點(diǎn)一點(diǎn)，一片黑暗。一次一次，黑暗一片。
千百次的抉擇，終于有了成果。她的世界，終于透過一道光線，一道來自遠(yuǎn)方的，來自命運(yùn)的光線。她仿佛看到了自己的抉擇，但她累了，好想睡去，她的雙眼開始漸漸茫然，開始模糊……但她知道，她不能放棄。但他真的，真的好想忘記……忘記這一切的一切。
陽光下作文3
人生有陽光燦爛時(shí)，也有風(fēng)雨交加時(shí)。我嘗試著在陽光下歡笑，風(fēng)雨中奔跑，用一顆坦然的心接納人生的快樂和悲傷，不辜負(fù)每一道陽光，不害怕每一場(chǎng)風(fēng)雨。
我的人生在前半段一路陽光，但我總擔(dān)心下一秒就是狂風(fēng)暴雨，不敢肆意享受陽光，猶如驚弓之鳥留意著身邊的`風(fēng)吹草動(dòng)。當(dāng)預(yù)想的風(fēng)雨沒有到來時(shí)，我才漸漸放下心來感受陽光的溫暖。這時(shí)風(fēng)雨突然襲來，一路泥濘和寒冷，我拼命地奔跑，希望跑出烏云的范圍，重見陽光。然而，這場(chǎng)風(fēng)雨太大了，延續(xù)了好久，久到我快要沒有力氣跑下去了。終于，風(fēng)雨漸歇，陽光初現(xiàn)。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，我不知道人生中會(huì)有幾個(gè)晴天，幾場(chǎng)風(fēng)雨。只想在每個(gè)晴朗的日子里享受快樂的時(shí)光，不去管下一秒會(huì)不會(huì)烏云蔽日，盡情地在陽光下歡笑。人生難得有晴天，我愿成為陽光下歡笑的孩子，帶著天真簡(jiǎn)單的思緒接受陽光的祝福，在清風(fēng)徐來中高歌歡舞。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，當(dāng)人生中的風(fēng)雨掀起生活中的驚濤駭浪時(shí)，我不會(huì)逃避，不管眼前的風(fēng)雨多么可怕，都要勇往直前。在風(fēng)雨中奔跑雖然很累，但這是必經(jīng)的過程，只有盡快跑出風(fēng)雨，才能得到成長(zhǎng)看到希望。我愿成為風(fēng)雨中奔跑的大人，越來越勇敢，越來越堅(jiān)強(qiáng)，越來越成熟。
只有經(jīng)歷了順境和逆境之后，我漸漸學(xué)會(huì)在陽光下歡笑，在風(fēng)雨中奔跑，珍惜當(dāng)下的快樂，不放棄任何希望。笑就要暢快地笑，跑就要全速奔跑，這就是我的人生。
陽光下作文4
陽光下，曬黑的是皮膚，鍍金的心靈。
軍訓(xùn)是多面的，在開始前，它是一場(chǎng)游戲，開始時(shí)，它是一次垂死掙扎，結(jié)束后，它會(huì)融化，融進(jìn)心間，變成一輩子都難以忘懷的留戀。
我記得，那一個(gè)個(gè)汗淋淋的早晨，在晨曦里，站著一個(gè)又一個(gè)挺拔的身影，頂著一張又一張黝黑的臉龐，拖著一身又一身雨樣的熱汗，咬緊的牙關(guān)，摩擦出不放棄的音。
我也記得，我們有一群盡職盡責(zé)的好教官，清一色的綠色軍裝映著他們心里對(duì)祖國(guó)的愛，感謝他們陪伴我們，陪我們抗烈日，陪我們滴熱汗，陪我們走過七天軍訓(xùn)。我們忘不了他們的教誨以及黑色皮膚下閃爍的陽光般的金，那就是軍人的魂。
我還記得，軍訓(xùn)時(shí)我們站在一起誹腹訓(xùn)練的枯燥，偶爾也會(huì)東扣扣西摸摸，常掛在嘴邊的總是一句話——還有多久？練時(shí)滿身汗，休息時(shí)卻還是精力十足，好不快活，縱使陽光曬得我們又黑又痛。
軍訓(xùn)結(jié)束后，朋友跟我說，軍訓(xùn)的最后一天的閱兵是他在七天里最抱憾的事。在他們班上場(chǎng)時(shí)，因?yàn)樗查g的失神，整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)了片刻的混亂。所幸這并不影響他們班的最終獲獎(jiǎng)，否則他都不好意思面對(duì)努力的同學(xué)們了。話至此時(shí)，我隱約覺得他黑色的皮膚下流淌著不一樣的金。
其實(shí)在軍訓(xùn)后，每個(gè)人的皮膚下都會(huì)有不一樣的金，那是陽光留下的印記，是令人受益終身的閃著光的精神力量。我的朋友學(xué)到了集體榮譽(yù)感，因而有了他的陽光，軍訓(xùn)的磨練會(huì)給每個(gè)人不同的陽光，但在若干年后，還會(huì)有多少同學(xué)將陽光存于心間呢？
這篇使我想致我的同學(xué)，致我的老師教練，致我們的教官，致艱苦的軍訓(xùn)，更致給世人心里長(zhǎng)存的陽光。
我希望在許多年后，陽光下，被鍍金的心靈還能發(fā)出純凈耀眼的陽光，照亮彼方。
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