有關陽光作文合集15篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的有關陽光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關陽光作文1
我一縷陽光，縱是一片北風卷地，百草折的景象，也能喚起東風吹拂的輕綠；有一縷陽光，便是風卷云涌的千重浪，也能呼出乘風破浪的萬里船；有縷陽光，便是多殘的命運，也能演出一幕幕多彩人生……
馬上就要期末考試了，這是我們本學期的最后一次考試，也是對一年來學習的一次總結，所以，我和同學們都鉚足了勁，拿出了十二分的注意力，來做考試前的集中突擊。在考前，老師找到我，說：“你這次考試有什么目標沒有？”我一挺胸脯說：“我想進年級前10名。”老師突然一笑，說：“那你以前有沒有進過年級前10名啊。”我知道老師認為我定的目標很難達到，但我堅定的說：“雖然我以前沒進過，但是這次我一會全力以赴的。”老師說，有你這句話，我就放心了，你一定要努力，努力，再努力，加油！老師的話如同一縷陽光，照耀著我，給我力量。
考試當天，媽媽送給我一個向日葵，起先我也沒有在意，把它放在了一個角落里。
等到考試結束，得到成績后，我發現，成績又跟我開了一個玩笑，我沒有完成目標，又一次失敗了，我撕破了墻上的海報，誓言，我靠在墻上流淚，所有豪言壯語都破滅了。但我這時看見了角落里的那個向日葵，渺小的它依舊向著太陽，我擦干了眼淚，重新坐在床上，是啊，小小的向日葵都能如此堅強，我為什么不能，我一定要在這個暑假鍛煉自已，繼續拼搏，永遠迎接陽光的照耀！
失敗了，再站起來，跌倒了，再爬起來，因為我相信，陽光總在風雨后！
有關陽光作文2
當秋風帶著一絲絲陽光趕來的時候，我便踏著碎步緩緩漫步在學校的花園，去感受秋日的溫暖。
穿過雪松連接成幾米遠的陰涼，抬頭欣賞著那瑪瑙一樣煥發著光彩純凈的藍天，任憑陽光灑在我的頭上，臉上，身上。那柔柔的，暖暖的愜意頓時溢滿了我的全身。我多想捕捉一小縷陽光在手里，哪怕是一絲。我靜靜地徘徊在花園里，幸福的轉了一個圈，看著那綠得發，亮的鐵樹看著那款款飛舞的蝴蝶，看著那糾纏在一起的白云清風，我腦海里只有一個念頭——人生因享受而變得幸福！
忽然，腳被牢牢釘在一株鐵樹前，眼睛從那生命正盛的鐵樹上緩緩滑到地上：一棵嬌弱孤獨的蒲公英在瓷磚之間的縫隙傲然停止了腰桿。那棵蒲公英可憐得只剩下一條筆直的身軀。可上面依然點綴著“幾把降落傘”我蹲在它面前，看著如此凄美的它，想象著它那艱辛的生命歷程，便又不自覺地將身體向旁邊挪了挪，或許是因為不忍奪走這個美麗生命唯一的陽光罷。當斑駁的陽光輕柔的撫摸著它那柔軟的身體，我忽的看見一個倔強而俊美的生命，一個冷漠而孤傲的生命，一個熱雪沸騰的生命！我靜靜的站起來，環顧四周那些沐浴在陽光里的生命，我忽然想問，生命與自由有什么必然的關系？
看見李老師懶散的坐在對面的椅子上，便猶豫著帶著剛才的疑問，輕輕地走向她。
她平靜的坐在那兒，陽光環繞著她，那么美麗，那么優雅。在圣潔的光輝中，那種淡的，高雅的氣質，在她身上淋漓盡致的展現了出來。她認真的拿著筆，緩緩的在紙上勾勒著，時不時微微一笑，好美。不忍打擾，便轉向另一條小道，我知道，那里由我想要的答案。
陽光永遠是光明的，永遠圣神，她會將你的心靈徹底洗滌。
回頭時，還看見周總理的銅像在這明媚的陽光中熠熠發光！
有關陽光作文3
人生是一望無際的天空，不時會飄過淡淡的白云，那是人生的失意和挫折；人生是無邊無際的大海，不時會翻滾著白色的浪花，那是人生的坎坷和失敗……人生的旅途不可能總是一帆風順的，在前行的路上難免遇到挫折，我們必須勇敢地去面對。只有經過了挫折失敗的點綴，成功才更加精彩。
古人曰：“不登高山，不知天之大也；不臨深谷，不知地之厚也。”是啊，只有經歷了挫折和失敗后，才能成功，因為陽光總在風雨后。
愛迪生在發明燈泡時，有人嘲笑他：“你都已經用了一千多種燈絲了，怎么還不行？干脆用你的頭發試試吧！”
愛迪生卻說：“我雖然失敗了一千多次，至少讓我知道有一千多種材料不適合做燈絲。這也是種收獲吧！”終于，在愛迪生的不懈努力下，第一個電燈泡問世了。
一直被鮮花和掌聲包圍著的我，今夏，如愿以償地考入了大慶外國語學校。可跨入外國語學校的第一次英語考試，就給我當頭一棒，我的成績跌到了歷史的最低，竟然沒有及格，這對我來說簡直是晴天霹靂！不爭氣的淚水奪眶而出……
突如其來的失敗帶給我的是非常沉重的打擊，但一向倔強的我是不會輕易認輸的。擦干眼淚，仰起頭，我決定從頭再來。近兩個月的時間，我全力投入到英語學科的學習之中，利用一切可利用的時間學英語、背英語。辛勤的汗水，終于迎來了可喜的收獲，在剛剛結束的期中考試中，我的英語成績竟然突破了90分！
沒有經歷坎坷和挫折的洗禮，哪能感悟陽光大道的可貴？沒有經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛？只有經歷了挫折后，才能取得成功，因為“陽光總在風雨后”。
有關陽光作文4
絮漫天飛舞的季節，有是一淡香靈動的春，任時光糾纏在一起，這說不清的思緒，離別初一，也離別了那酷似頑童的體育老師---楊老師。
追憶初一，一臉稚氣的我踏入校園，接受著像白描似的學習生活，緊張的學習生活壓過了愉悅，而改善這種狀況的，正是開學的地一節體育課，暖暖純純的陽光，溫和的風正如楊老師那溫和的臉，一聲聲聲有力的口哨聲在操場回蕩，我們在楊老師的帶領下做廣播體操，他一遍遍的教著。可我們只是隨意舞動著雙手，可他仍不急不惱，平靜的教著，此時，我們不知道的是，楊老師的腰曾經扭傷過，那一遍遍的教學，難道只是盡責的原因嗎？原來，老師對學生的愛不只是偉大的奉獻，也有平靜的愛，它充盈著陽光的溫度。輕輕的溫暖，淡淡的彌漫，原來，平靜中也有感動。
靈動似水的陽光，在校園彌漫，我聞到了陽光的味道。似平凡中的一點閃耀的清香，平淡而不平凡，溫柔卻堅決，穿過心田的竟是那最平凡的一縷陽光，現在，楊老師又去教那不懂愛的小家伙們去了，而只剩下心中緩緩涌出淚水的我們，但是，在那一瞬間，我們知道，我們因該學會長大，因為不會再有人那么包容我們了。
簡單單的愛和奉獻，不需壯烈和豪情，只有平凡，沒有偉大，只是敞開心，釋放了愛或許就是甜蜜的負荷。
一點點愛的感覺，隨陽光的溫度漫去，陶醉在陽光的溫度，閃耀淡淡的溫度，不是誰都可以感受的到，也不是誰都可以為它下一個準卻的定詣。
為它的溫度而感動。
有關陽光作文5
夏天馬上就要到了，陽光也變得熱情，想抓一把陽光放進心里，讓它在心里生根發芽，讓它永遠住進我的心里，在我心里的每一個角落開滿快樂的花。
因為我喜愛陽光，所以，我希望陽光可以住進我的心里。陽光通過玻璃撒下來，我坐在窗邊，趴在桌子上，手氣無力的和同桌對著話：“我作業還沒寫完呢。”“沒關系，你不是肚子疼么，休息一會再寫，正好是自習課，你要紙嗎，要不要幫你借點?”我微笑著：“不用了”“那一會老師來，我告訴老師一下，你好好休息一會。”于是我伏下頭趴著，奇怪的是患有多動癥的同桌沒了以往動桌子的習慣，不管拿書還是寫作業，都是輕聲慢動。可能是怕吵著我吧!就連別人借我東西，他都輕輕地幫我拿。這時的我就像被一束陽光溫暖著，它照亮了我的心底，融化了我對他的不滿。以后的日子里，每當我想起這些事都會對他照顧，和諧更多。
這縷陽光讓我感動，于是我收藏起來，把陽光留在心里，讓同學和朋友之間更加友好!更加和諧!
因為我留戀陽光，所以我希望陽光可以永遠留在我的心里。“呀，又起晚了”看了表，匆匆洗漱好出門上學，路過早餐點，打包了一些食物，客人異常多，我來的也不早，不好意思催老板，只能站著用表情表達我的內心。這時，一位老奶奶告訴老板先給我裝飯，學生累，怕上學晚。自己卻甘愿等著，我不好意思，推辭了一下。老人和老板都說先給我，學生以后有出息呀，千萬別去晩……看到這場面，聽到這話語，我的心就像被輕柔的陽光著，照亮了失望，照亮了每一處黑暗的角落!
讓陽光住進心里，我希望陽光可以溫暖我的心，讓我可以帶著陽光的心情更美好地生活。我是不是也喜歡陽光呢，那就讓陽光住進你的心里吧!
有關陽光作文6
困難和折磨對于人來說是一把打向材料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。
——契訶夫
人生的路途是漫長的，而在這漫漫路途中困難的考驗是再所難免的。陽光總在風雨后，暴風雨后的彩虹會是最美的。
在當今社會如此的壓力和競爭之下，人們總會走上不同的道路：有的人顯的是那么的不堪一擊，有的人卻越顯強大，就是這樣不同的選擇有了不同的道路，而不同的道路卻決定了陽光的劃分區。鄭板橋有這樣一首詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊含堅韌，任爾東西南北風。這種堅韌不拔的品格正是我們生活所需的，沒有這股韌勁是什么事情都干不成的。在學習中要取得進步和成功持之以恒是必須具備的。記得剛上初中時，我對于英語這門學科是一竅不通，答題時根本無從下手，看到同學們都已沖出了起跑線，我心急如焚。只得付出更多的時間與精力追趕這門功課，終于功夫不負有心人我憑著這股韌勁取得了很大的進步。
記得鄰居家有一個超淘氣的男孩子，曾多次外出逃學，成績一落千丈，父母看著他這般墮落，終于忍下心來將他狠狠訓斥了一番，在這中間他不免受到了身體上的傷害，也許留下了疤，但正是在這一番看是暴風雪的教育之后，他步入了正途，開始專注于學習，終于他考上了大學，而且往后的仕途一直很順利。而在2008年的汶川地震之后重振旗鼓，后有所為的人也數不勝數，正所謂：不幸是天才的進身之階；信德的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵。
沒有任何成功是不需要付出的，在真正經歷了曾經的奮斗與改過的歷程之后才會真正看到陽光。人生的道路上含有很多考驗，需要我們堅持不懈，迎難而上，為了迎接那明天的陽光。堅韌是成功的一大因素。
有關陽光作文7
愛是無私的，愛是偉大的，愛之間是沒有障礙的。愛就像那陽光一般溫暖，可靠，讓我們駕著船只去揚帆遠航，去收集那點點滴滴的愛的陽光吧!
記得在我小學六年級的時候，有一次我們去外面春游。大家正在后面又唱又笑的時候，我又開始暈車了，迷迷糊糊的，頭很痛，胃里有一種惡心的感覺，可別的同學都自顧自的做著自己喜歡做的事情，誰都沒有發現我暈車，而我難受的說不出話來。只有她，坐在我身邊的她，發現了我，一看我這一副難受的樣貌，她由本來想給我講笑話的笑臉一下子轉轉成一副十分擔心的樣貌，雙眉一下子皺了起來，她明白，我又開始暈車了。
于是，她也不顧車身的搖晃，跌跌撞撞的走到了前面，一個一個的詢問“誰有塑料袋”，我看著她一次次俯下身來問同學，十分焦急的樣貌，我很感動。只見她要了倆個塑料袋，就急忙從車頭跑向車尾，來到我身邊，她立馬張開袋子，說：“想吐就吐吧，忍著會更難受的。”我剛想說不用，可車一下剎車使得我一下子就全吐了出來。她毫不嫌臟的提著袋子像垃圾桶走去……看著她那筆直而高大的背影，我突然覺得有一股暖流傳遍全身。看著那一縷縷金色的陽光照在她身上，我覺得她就像那陽光一樣。
這一縷陽光照在了我的心上，是我們之間的友誼又一次鍍上了金色。
其實，愛就在我們周圍，就像那一縷陽光般籠罩著我們，是我們也變得富有愛之心。愛，就是那純潔的友誼;愛，就是那無私的親情;愛，就是那給予人無限期望的陽光。
收集這一縷縷愛的陽光，它將成為我遠航的動力，引領我揚帆啟航，一向向前進!
有關陽光作文8
愛的珍珠一顆一顆串起來，那璀璨的珍珠間流淌著陽光的味道！——題記
喜歡雨過天晴的陽光，喜歡傷心難過后嘴角抿起的微笑，喜歡外婆手下那顆金燦燦的橘子樹，更喜歡那個溢滿陽光的午后。“來，不哭不哭外婆給你摘”太陽“。”外婆慈祥的聲音讓我頓時停住了哭聲，擦干了眼淚，不時拍了拍屁股上的灰塵，稚嫩地問：“真的嗎？外婆你不要騙我。”每當這時，一雙粗糙卻又異常溫暖的雙手就會撫摸著我的頭，隨即外婆笑著說：“哈哈……走，外婆這就帶你去摘。”牽起我的手，走出屋門，回頭間，窗外那頑皮的陽光不知何時跑了進來，書桌上，椅子上，家具上，整個屋子里都是金燦燦的，每一個角落都溢滿了陽光，充滿了溫暖。
外婆把我帶到了后山。后山是外婆種果樹的地方。正納悶時，外婆神秘地對我說：“找一找，陽光就藏在這里面哦！”我頓時充滿了干勁，過了一會，始終沒找到，灰心喪氣時，外婆便指向一個偏僻的角落，我順著外婆的指尖望去，一個個金燦燦的過時正休閑的掛在枝上，不時扭動著肥碩的身軀，在這樹林中，竟是那么的不起眼。陽光不知何時從背后鉆了出來，調皮的在這樹林中玩耍，照在橘子樹上，每一個橘子仿佛也活了起來，發出耀眼的光芒，使人心生暖意。我摘了一個細細品嘗，一絲暖流穿過心肺。外婆在旁邊靜靜地看著我，嘴角的微笑依然沒有消失。“外婆，你也嘗一下吧，好甜啊！”外婆沒有回答，依然只是看著我。陽光漸漸照在了外婆的頭上，那慘白的發絲金黃了起來，外婆的笑容深深的印在我的腦海里，那一刻心里漸漸明白了什么，只是……
陽光的味道，是甜，是酸，亦或是一個個金燦燦的橘子，只是不變的是，內心的溫暖。
有關陽光作文9
春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫暖的天使，光明的象征。有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。
黨的政策，如春天的陽光般溫暖人心，讓我感受到政府的美好。
開學時，我來到教室，看到門上貼著一張圖——上面寫著：免交學雜費。這可讓我開心極了。國家、政府實行“兩免一補”政策，免除了農村、城市中小學生學雜費，對鞏固入學率很有效果。生活較困難的家庭，還免交了書費。國家實行這一政策，真給貧困學生帶來了福音。
政府實行義務教育免費，實實在在落到了實處。
啊！黨的政策，讓我感受到春天的幸福；讓我感受到春天的溫暖；讓我感受到春天的陽光。
“兩免一補”的政策，讓農村的孩子減輕了學雜費的負擔；讓窮孩子不在輟學；讓祖國的花朵都能吮吸著大地母親的乳汁。
啊！黨的陽光普照著每一個學生。
黨就像一顆太陽，它會在農村人民失落時升起，鼓勵著農村人民繼續向前，照亮人民的人生之路。
春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。黨和政府以堅實的步伐帶領任命前進，使祖國成為一個經濟社會上的國家。
我曾經在網上看到一個故事，農村的李大嫂因生病，用光了家里所有的積蓄。而村里的人只借了五十元給孫子上學。沒想到今年國家實行“兩免一補”政策，讓李大嫂的孫子終于可以去上學了。黨的證詞真是幫了農村農民的一個大忙。
黨的政策散發著黨的光芒，黨的光芒傳遞著黨的溫暖。
呵！我試著解讀春天，可發現她太絢麗，所以，我只能感受春天的陽光，感受黨的政策，黨的溫暖。
有關陽光作文10
金色的陽光慵懶地灑在城市邊緣一個小庭院里。像每個周末的午后一樣，我坐在爺爺的竹藤搖椅上，靜靜地沐浴著陽光。
屋頂上，黑貓弓著腰看隔壁的孩子們玩耍，孩子們的笑聲使得它蠢蠢欲動，“喵喵”地回應著。白楊樹葉隨著微風在空中搖曳，地上的影子如同跳躍的音符一般，在這個美麗的午后，演奏著最動聽的《小夜曲》。
陽光透過院子，停留在墻角的那把鐮刀上，我想起爺爺日曬雨淋做農活時汗流浹背的勞苦；陽光穿過院子，停留在廚房門口，我閉上眼睛深深呼吸，聞出的不是陽光的清新，而是奶奶做出的飯香。雖然只是粗茶淡飯，于我卻勝過山珍海味，因為奶奶用了一種世界上獨一無二的調料——對家人的無限關愛。
陽光穿過世界的每一個角落，最后停留在我眼里，讓我看到了光明，讓我看到了世界的美好。它在我耳邊悄悄說：“前方的道路很長，你要學會堅強！”我們鉤鉤手指約定：只要有它在，我就會勇敢地走下去。
午后的陽光在我眼中是最迷人的。它沒有日出時的嬌嫩，沒有日落時的蒼茫，就像一位和藹可親的母親，在她經過的地方總會留下一抹溫馨的色彩，暖暖的，透著些浪漫，夾雜著青春的幻想。
觸景生情，剎那間我滿心感動。謝謝父母給予我生命，讓我從天國的使者變為人間的精靈，讓我能感受這樣愜意的、金色的午后陽光，還有那平淡生活中點滴甜蜜的波瀾。
有關陽光作文11
溫熱的陽光灑在我的身上，我的身旁便蕩起了一層紅色的光暈。陽光包裹著人的軀體，好像在歡笑，好像在跳動，好像在為自己能把力量傳給人們而自豪。
春天初生的太陽總是那么出乎意料，帶來了晨曦，帶來了新生的曙光。陽光輕灑在世界萬物的身上，帶來一種屬于太陽的味道，這味道，混雜著雨后青草的芬芳，清晨露珠的清香，甚至還包括許多不知名的花味。一切被陽光照射過的生物，不管是人也好，物也罷，身上總能傳來陣陣余熱，看上去就好像一層紅色的力量賜予了萬物的新生。在云霧的掩蓋下，更加為陽光增添了幾分神秘的色彩。
在晴天，沐浴在陽光下實為一種愜意的享受。這樣美妙的時刻，我為什么不用筆將它繪錄下來呢？我拿出畫筆，把夾子立在草叢中。陽光不斷地照耀著大地，只見草更嫩了，花更艷了，樹更壯了。隨著畫筆的不斷揮動，我的思緒全飛到了太陽光去了。沒錯，正義和光陽、溫熱，本來就是太陽的代言詞，現在的太陽，就像一個魔術師，讓花兒競相開放，讓青草翠綠挺拔，讓老人身骨硬朗，讓小孩力壯聰慧……漸漸的，我回過神來，再看著那掛在天空的太陽，心中滿是敬畏之情。
太陽，是光明的化身，是世界的主宰。它，可以使一切生靈走向輝煌，也可以使一切生命走向惰落。在藍天下，陽光像一把大傘，為我們遮掩黑暗。
有關陽光作文12
沒有真正的朋友實在是凄涼孤獨。
如果沒有朋友，這世界只是荒野一片。——題記
一個春日的早晨，我坐在教室里，靜靜地淌徉在書香中，半晌，幾個靈敏的身影躍到我的桌前，我抬頭，原來是我的好友們。心里正疑惑她們要說什么，她們便開口了“我們星期六在A書城見，好嗎？”頓時，我嘴角揚起了微笑的弧度，爽快地答應了。之后，我天天盼著、等著這一天。
約定時間的.前一個夜晚，我來到橙色的窗簾前，輕輕拉開它，看那天空很是晴朗。可在入睡后，我隱約聽到了雨聲，我暗地埋怨這場雨來的不是時候。
起床后，雨仍下個不停，我心里已經涼了半截。想著，她們應該不會去了吧！便獨自一人托著雨柄，慢慢地走在路上，傾聽著那淅瀝的雨聲，像在演奏一首快樂的曲子，聲音忽高忽低，節奏忽緊忽慢，雨珠在深邃的天空下跳躍著。“叮咚”的聲音驅散了小路的寂寞，卻跳到我的心坎上，成為我心靈的慰藉，繼續沿著路走去，很多想法在我心里油然而生。這些問題裝在腦中質問著我，直到走到離A書城不遠處，我模糊的視線中仿佛看見幾個身著鮮艷的人兒對我搖晃著手。我帶著疑惑走近她們，看到的竟然是——我的朋友們，揉了揉雙眼，再睜開時，她們已像一群小鹿般向我奔來，臉上綻放著笑容，更像一群純潔的精靈。可是，她們爽朗的笑聲卻讓我內疚，在這場突如其來的雨中，她們毅然地選擇相信我，而我，則是對她們充滿不信任。想著想著，往日她們熱情幫助我的場面像播放電影般在我腦海中徘徊，我的眼眶不由得濕潤了，是我想錯了，我不該去懷疑這份真誠的友誼，盡管它不容易破碎。
讓我執起你的手，在等待的歲月里，我已經學會了不絕望，守候著你便守住一生的陽光。
有關陽光作文13
在有些地方，冬天是沒有陽光的，只有寒冷，在那樣的環境里，是何其冷，要是你們覺得冷，可以來我們南方做客，我們這里可是四季如春的噢！
我們這里，冬天是有太陽光的，那太陽光照在身上，可讓你感到無限溫暖。冬天里的陽光是人人想要的，如果是夏天沙漠里的陽光，是人人討厭的，因為沙漠幾乎沒有水源，只有太陽的熾熱，所以，這陽光在不同的地方就有不同的作用與效果。在冬天，那陽光肯定是人人喜愛的，因為冬天冷，又恰有陽光來照射，自然就不會冷了，所以說嗎，冬天里的陽光就是夏天里的涼爽，都是人人向往的生活，生活在這么美妙的生活里，有誰不想呢？
早晨一起來，風就刮，這時，只有太陽，只有它，才能撫平心中的冷，讓人充滿暖的快樂，這陽光就是愛呀！在有需要時，就伸出援手來幫助我們的愛呀！我們也要加倍珍惜這冬天里的陽光，難道不是嗎？
這太陽就是母親，在有需要時，獻出自己的溫暖，來暖和別人，在別人需要時的溫暖幫助，讓人從心底感激。我們人也應怎樣，做一顆天上的太陽，在誰有需要時，幫助人家，使別人感到溫暖，就像冬天里的陽光一樣，在寒冷時，幫人驅逐寒冷，給人暖和的陽光。
讓我們一起來做這樣一顆太陽吧，讓我們為此加油！也讓我們真正成為這冬天里的太陽吧！
有關陽光作文14
陽光總在風雨后，請相信會有彩虹"。
陽光是明媚的讓人向往，然而誰又知道在光彩照人的陽光背后有多么讓人不可相信的故事了？一束真正美麗值得贊賞的陽光，都是經歷過風雨的。它為了讓自己能給世界帶來希望和溫暖，它和無情的風雨再三的搏斗，在搏斗當中往往也會受傷。但它堅持不懈的態度和相信自己能勝利的決心最終還是戰勝了風雨。以它溫暖的外表來向我們訴說"相信自己，不怕困難，堅持不懈，成功就非你莫屬"。
在這個世界上不管是誰都希望自己是最棒的，不管是誰都為自己的夢想奮斗過。但為什么如今成功的人不多了;反而失敗的人那么多了？其實這個問題的答案跟本不在于殘酷世界的競爭，不是他們被淘汰的。而是他們自己墮落，受一點挫折就放棄，就說：我不行啊。你想這樣的人能進步嗎？他們跟本就是怕面對失敗，不敢接受實事。
還有一種人，就是我們大家所說的幸運之人。他們的夢想能實現，能活的光彩照人。其實所為的幸運之人也不是天生具來的。他們的不幸往往比我們這些平凡的人還多。他們是靠自己創造的。他們不怕困難，向困難挑戰，也不知失敗了多少回，可他們總是堅持不懈，從哪跌落哪里起的精神支注了他們，最終"皇天不付苦心人"他們成功了。是如此的讓人羨慕。
我想每一個人都能做到最好，只要你有陽光那種不怕挫折并去挑戰的精神。成功就離你不遠了。美好的未來正向你招手，微笑呢！
有關陽光作文15
我的學校叫東風小學，坐落于市中心的新橋頭。我們學校的大門朝著美麗又出名的甘棠湖，他為什么會名!因為傳說周瑜操練水軍就是在甘棠湖操練的呢。再往遠處看就是美麗的廬山了，廬山上面有桃園，到了春天，整個廬山像一個粉紅的世界一樣，怪不得是九江著名的風景區。我們學校后面是九江最繁華的商業街——大中路，再往后看就是美麗的長江，這條河可是世界上的第三大河!
剛走進校園，你就會看見一個800平方米的大操場，大操場的最左邊有個銀光閃閃的升旗臺。這個大操場在每個星期一的時候就站滿了人，也是我們學校人最齊的一天，你想知道為什么嗎，因為我們在升旗，所以我們的同學一個也不能少。你再往前走就可以看見一個文化長廊，這個文化長廊里養這許多花草。地上被草站滿了像一個個淥色的地毯一樣，美麗的花朵在這些淥色的草里冒出來，五顏六色的真漂亮啊!許多同學喜歡在這個文化長廊里看書。在文化長廊旁邊有一個300平方米的小操場，這個小操場其實就是一個籃球場，許多同學也喜歡在這里打籃球。再轉過頭來看我們的教學樓，一共有七層我們三年級在第四層，我們班在靠樓梯的第一個班。走近我們的教室，地上干干凈凈的，桌椅擺放整齊，前面的講臺上有幾盒剛領來的幾盒粉筆，和幾本嶄新的備課本。前面的國旗和標語擦得閃亮閃亮的，一位勤勞的老師在時時刻刻的提醒我們不要在學習上偷懶。還有我們的黑板報，是李學陽同學和其他班干部從網上搜來的詩歌;散文;新聞，寫在上面或畫在上面。
在課間休息的時候，同學們喜歡站在走廊上眺望美麗的甘棠湖，有時天氣好還可以看到著名的廬山呢!在這么好的環境下上課，我真是好福氣啊!
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