觸摸陽(yáng)光作文（通用29篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的觸摸陽(yáng)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觸摸陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光灑滿天界，也布滿大地的每一寸土地。它無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻注視著我們的一舉一動(dòng)。啊！陽(yáng)光，觸摸著你，我感覺到自己的整個(gè)生命充滿溫暖。
早晨，睡意正濃的我，睜開朦朧的睡眼，就看見了你。在一瞬間，你就照亮我的眼睛，讓我開始新的一天。你那溫暖的光線，從我的肉體一直射到我的心靈。啊！早晨的陽(yáng)光，真溫暖。
走在路上，望見匆匆而過(guò)的行人，他們的確心中有沒(méi)有陽(yáng)光呢？是的，在他們的心中，同樣有著一縷金色的陽(yáng)光，溫暖著他們的心房。他們?cè)跒樗麄冃闹械哪欠葚?zé)任而奮斗，他們以自己的方式，獲取了清晨的第一縷陽(yáng)光。啊，心中的陽(yáng)光，同樣溫暖。
坐在路邊的椅子上，我低頭沉思著，忽然看見一個(gè)攤子，攤子上擺著各式各樣的裝飾品，琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。客人絡(luò)繹不絕，可絕大多數(shù)人只顧看上幾眼，就匆匆而過(guò)。旁邊圍觀的人很多，眼里滿是欣羨的神態(tài)，雖然也都似乎只有看看而沒(méi)有買的意思，可攤主依然會(huì)興高采烈的介紹，如果遇到賣主，那怕只是很小的飾品，攤主臉上一定會(huì)露出開心的笑容。他以自己的辛勤勞動(dòng)迎來(lái)了自己心目中的陽(yáng)光。啊，陽(yáng)光，你真溫暖。
迎面走來(lái)一位盲人老爺爺，人們自然而然地為他讓路。碰到不好的路段，身邊的都會(huì)小心的提醒著。他看不見陽(yáng)光。那么，在他的心中，是否也有陽(yáng)光呢？答案是肯定的。我細(xì)細(xì)地注視著他的一舉一動(dòng)，分明看到他嘴角的笑意，笑得那么燦爛，笑得那么從容，笑得那么坦蕩。我堅(jiān)信，在他的心里一定溢滿了陽(yáng)光。身體的殘疾影響不了人的內(nèi)心世界，眼前的黑暗阻擋不了內(nèi)心的追求。這是穿透心靈的陽(yáng)光，它真溫暖。
也許有人會(huì)說(shuō)，陽(yáng)光是無(wú)形的，怎么能觸摸得到呢？我卻想告訴他：“陽(yáng)光是有形的，只要有心，它無(wú)處不在！”伸出手，觸摸風(fēng)的，暖暖的，那是陽(yáng)光普照的胸懷；觸摸雨，柔柔的，那是陽(yáng)光溶化堅(jiān)冰的結(jié)果；觸摸樹，硬硬的，樹中卻有陽(yáng)光在流淌。
觸摸陽(yáng)光，獲得溫情；傳遞溫情，溫暖世界。
觸摸陽(yáng)光作文 篇2
我可以在時(shí)間的推移中，感受到陽(yáng)光的優(yōu)美步伐，它如同一個(gè)小女孩，揪起裙袂，躡著小腳，從我房間走過(guò)，然后又輕輕悄悄地離開。她的到來(lái)，只相當(dāng)于秋天里落葉的一次自然降落，而不會(huì)驚擾我凝神時(shí)的短暫的遐想。
陽(yáng)光，清新的像一陣風(fēng)，在煩惱的時(shí)侯輕輕拂過(guò)，帶走煩惱的同時(shí)，又送來(lái)點(diǎn)點(diǎn)愉悅。
如果說(shuō)陽(yáng)光是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)陽(yáng)光是一首飄蕩在夜空的歌謠，那么，它就能使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。 多少笑聲都是陽(yáng)光喚起的，多少眼淚都是陽(yáng)光揩干的。陽(yáng)光的港灣溫情脈脈，陽(yáng)光的清風(fēng)灌滿征帆。
觸摸那片陽(yáng)光，那片陽(yáng)光到底藏在哪里?有時(shí)，陽(yáng)光藏在平凡里。
還記得那天，下了一個(gè)上午的雨，下午，終于雨過(guò)天晴，地面還是濕漉漉的。路面上坑坑洼洼的，積了不少水。我正在過(guò)馬路，忽然一輛飛馳而過(guò)的車從我身邊擦過(guò)，濺起水花，水花就像長(zhǎng)了腳似的，迎面往我身上撲來(lái)。面對(duì)這突如其來(lái)的“襲擊”，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，身上便發(fā)現(xiàn)了這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥水，我的好心情也隨之一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。 正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，一輛小轎車又出現(xiàn)在我眼前，我立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕忙向旁邊躲閃，可是那車主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過(guò)。透過(guò)車窗，我模糊地看見車主似乎露出溫和的笑臉，那笑容里有陽(yáng)光，體貼，真誠(chéng)和關(guān)懷。看著他的笑容，我心中突然感受到了一陣溫暖。看來(lái)我的擔(dān)心是多余的。直到現(xiàn)在還銘記于心，他的笑容溫和的像是一片陽(yáng)光，那么溫暖、那么閃耀。
只要心中有陽(yáng)光，那么就是一個(gè)溫暖的人。做事有陽(yáng)光，那么就是一個(gè)成功的人。學(xué)習(xí)有陽(yáng)光，那么就是一個(gè)優(yōu)秀的人。無(wú)論什么，只要你想起陽(yáng)光，陽(yáng)光就會(huì)一直照耀你，引領(lǐng)你一直走向成功。讓我們一起去觸摸那片最溫暖的陽(yáng)光!
觸摸陽(yáng)光作文 篇3
生活中，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。現(xiàn)它其實(shí)并不難。
——題記
經(jīng)過(guò)一夜的苦戰(zhàn)，一篇新作新險(xiǎn)出爐，第二天自信的把它交給老師。這是我們班的習(xí)慣，老師美其名日每周一練我相信這篇文章一定能獲得很高的評(píng)價(jià)。一周后，我接到了發(fā)下來(lái)的作文本，鮮紅的批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然。描寫很細(xì)膩但主題是什么？建議修改一下結(jié)尾我喜憂摻半，雖然有不足之處，但是只要認(rèn)真修改，一定會(huì)成為一篇佳作。我一定會(huì)努力的。又過(guò)了一個(gè)星期，我又接到了老師批改后的作文本真好，你的進(jìn)步讓我感到高興，繼續(xù)努力一定會(huì)成功。如果不是老師的鼓勵(lì)，也許我早已放棄我告訴自己，不能驕傲，這只是開始，好戲還在后頭呢。
想想看，生活真的很美，因?yàn)橹灰愀冻隽耍蜁?huì)有回報(bào)。放學(xué)了，作業(yè)很多，可是不想早早回家，獨(dú)自一個(gè)人在球場(chǎng)上不知疲倦的投著籃，抬頭望望高懸的籃筐，盡管一切已不是從前的模樣，我知道心中不滅的是對(duì)于未來(lái)的希望和執(zhí)著。靜靜的我獨(dú)自挽著空曠的場(chǎng)地，任夕陽(yáng)把影子拖的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，心中思緒萬(wàn)千，在緊張而又繁忙的高中生活中，我放了許多喜愛的東西，但偶爾在球場(chǎng)上釋一下自己也感到生活是那么的美好，因?yàn)橛辛嘶@球，我的生活也變的多姿多彩，有了許多歡樂(lè)，置身球場(chǎng)，我會(huì)忘卻自我，那種感覺只有置身其中才能真正得以體會(huì)到，是縱情快樂(lè)，還是酣暢淋漓，還是
頂著一頭的汗水，靜靜的躺在草地上，很久沒(méi)有這么舒服的躺著了，風(fēng)很俏皮，摸著我的臉，癢癢的，我站起來(lái)，這種閑暇地時(shí)光只屬于生活片刻。想想看生活真的很美好，因?yàn)槟惴畔乱磺胸?fù)擔(dān)，只有鮮活美麗的自然。
陽(yáng)光又照了進(jìn)來(lái)，摸摸它暖暖的，聞聞它甜甜的，聽聽它緩緩的，生活也是這樣，細(xì)心的去品味它，回憶它，它就像一杯香濃的咖啡給你無(wú)限的享受與希望。讓我們抓住生活的每一處美好與希望，就會(huì)打開塵封的心靈，陽(yáng)光則永不消失。
觸摸陽(yáng)光作文 篇4
她是一個(gè)盲女孩，在她的世界里，是一片無(wú)邊的黑暗。
原本，她也是一個(gè)快樂(lè)的天使。她也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是一個(gè)人背起行囊，走遍世界的每一個(gè)角落，看盡世界的每一處風(fēng)景。她愛舞蹈，勝于她所愛的一切；她愛陽(yáng)光，尤愛在陽(yáng)光下翩翩起舞……
然而，在她十歲的那年，一場(chǎng)災(zāi)難使她雙目失明。她說(shuō)，沒(méi)有眼，她便什么都沒(méi)有了。雖然媽媽愿意捐獻(xiàn)自己的眼角膜，倔強(qiáng)的她如何也不愿用自己的光明奪去媽媽的雙眼。
她依然還是熱愛舞蹈，在鏡子面前，她瘋狂地舞著。她睜大了眼睛，卻無(wú)論如何也看不見鏡子里的她。是的，她已經(jīng)看不到了，再也看不見這個(gè)五彩繽紛的世界了。對(duì)著鏡子，她哭了，媽媽也無(wú)奈地?fù)u搖頭。從此她常常靜靜地坐著，笑容在她的臉上消失了蹤影，心愛的舞蹈鞋也蒙上了一層灰塵。
那一天陽(yáng)光燦爛，她在媽媽的攙扶下，來(lái)到了花園中。春天的花園氤氳著溫暖的氣息，蝴蝶在花朵上飛舞著，花朵上鑲嵌著晶瑩剔透的露珠。媽媽說(shuō)：“孩子，去吧！”她摸索著，來(lái)到花叢中。
她在一株月季花前停下了腳步，她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。媽媽驚異地幾乎要喊出聲來(lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ希Ｖ恢换ê?/p>
小女孩手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，她的臉上充滿了驚訝。媽媽靜靜地站在一旁，看著她，眼珠里閃爍著晶瑩的淚花。
許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，她仰起頭來(lái)張望。燦爛的陽(yáng)光照籠罩著她，笑容在她的臉上定格，她似乎看到了蝴蝶在天空劃出一道完美的弧線，向著太陽(yáng)飛去。在和煦的陽(yáng)光下，她翩翩起舞，她找到了她生命中久違的燦爛，久違的幸福……
從此她變得開朗樂(lè)觀，雖然她仍舊是個(gè)盲女孩。一只蝴蝶在她的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的弧線，像一道七色的彩虹，瞬間璀璨她的星空。
觸摸陽(yáng)光作文 篇5
這一年的冬季過(guò)的很快，也行就意味著冬天過(guò)去，或許會(huì)很少聽到夜空中綿綿的雨了。這曾給我愜意的夜晚，能過(guò)讓我靜靜的睡去，過(guò)去的不會(huì)再回來(lái)，明年的這個(gè)時(shí)候，也許又大有不同了。
我是一個(gè)在街邊聽著車水馬龍的喧鬧聲長(zhǎng)大的女孩。從我記事以來(lái)，我就記得那家店。那是坐落在海中附近的粉店，而每一碗粉，都有爸爸的味道。從我很小很小的時(shí)候，我就看著店中人來(lái)人往，看著店門口的車不停的穿梭。中午寂靜，下午喧鬧。而坐在門口看著這些景象的日子，占據(jù)著我大半個(gè)童年。
我還懷念的是每年暑假都會(huì)和表姐外婆回農(nóng)村。那個(gè)沒(méi)有電視，沒(méi)有信號(hào)，沒(méi)有空調(diào)的農(nóng)村。而有的只是大樹下的吊床，“呼啦呼啦”半天沒(méi)有涼意的風(fēng)扇，還有數(shù)不清的蚊子。但還是不能阻擋我對(duì)那有著特殊感情的農(nóng)村的愛。我最喜歡的是下田抓田螺，每次都嚷嚷著外婆帶我下田，光著腳丫子，抓起又大又肥的田螺往袋子里扔。回家后放點(diǎn)辣椒炒著吃特別香！
村里的老人都說(shuō)：“真是城里的孩子才會(huì)稀罕這些個(gè)玩意。”想吃水果了就在家門口，有龍眼樹、荔枝樹、香蕉樹……
每天的午后，特別是在盛夏。老人總是喜歡在樹下打著牌，而我喜歡在樹下的吊床上掛著腳丫睡，這比打著空調(diào)吹的風(fēng)要舒服的多，和著泥土葉子的味道。盡管在幫外婆拾柴火時(shí)被蝎子咬過(guò)，下水抓田螺被螞蝗吸過(guò)血，被蚊子咬的滿腳都是包，但這拼湊起來(lái)就是我的童年呀！
可幾年后，爸爸的粉店不再開了，姐姐也因?yàn)槊τ诠ぷ鳑](méi)時(shí)間帶我回老家，而我也被補(bǔ)課困住。變了，一切都變了。我不知道這是美好在向我再見還是成長(zhǎng)在向我招手……
我會(huì)在哪個(gè)遠(yuǎn)方？我盯著那個(gè)遠(yuǎn)方多了一份想象，思念可能只適合用在得不到，回不來(lái)的人和事物上，長(zhǎng)長(zhǎng)久久滋生在心上。
懷念的念，一路走好。
——獻(xiàn)給我的童年
觸摸陽(yáng)光作文 篇6
很久沒(méi)有這么近距離的觸摸陽(yáng)光了，我們被生活所累而日漸冰冷的心，也逐漸僵硬，我們需要伸一伸手去觸摸那心靈般的溫度。
我喜歡在一早上起來(lái)時(shí)就有一縷陽(yáng)光透過(guò)窗邊照射到我身邊，幫我緊緊包圍。房間里有太多被“珍藏”的物品了。陽(yáng)光就像個(gè)慈愛的母親，溫柔的撫摸。那樣，房間就會(huì)充滿陽(yáng)光的味道。我喜歡伸手去觸摸那一縷陽(yáng)光的溫度，可是在這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，陽(yáng)光特別吝嗇。有時(shí)它悄悄來(lái)到你身邊，你不知道;有時(shí)隔三兩天不來(lái)，你就會(huì)在一旁干著急，像丟失貴重的東西。
在冬至，遭遇了好幾天的雨水，時(shí)而下時(shí)而停。這就讓我有些煩悶的抓抓腦袋了，冰冷無(wú)情的雨水讓在街上的人瑟縮著身子，此時(shí)的我渴望陽(yáng)光。生活應(yīng)該是充滿熱情和希望的，觸摸過(guò)陽(yáng)光的自己才會(huì)得到精神去做該努力的事情，勇敢面對(duì)和把握生命中不該錯(cuò)過(guò)的或是需要珍惜的人和事。讓陽(yáng)光投射到自己的心靈，觸摸自己的全部，接受它的洗禮。
畢竟我們的心是渴望溫暖的，在現(xiàn)在的生活中，有太多太多的負(fù)擔(dān)和壓力向我們襲來(lái)。我們總考慮著這一步該做什么，下一步該做什么。當(dāng)你一個(gè)人在默默的承受這一切的一切時(shí)，你會(huì)在黑暗中默默流淚，在這時(shí)，一縷明媚的陽(yáng)光總會(huì)捕捉到這一刻，那你此時(shí)就要伸一伸手，去觸摸一下它帶給你的溫暖，似乎一下子就可以將你傷心無(wú)奈有甚者是冰冷的心給慢慢填滿。
當(dāng)我們伸手去觸摸陽(yáng)光時(shí)，有一種敞開心扉的感覺，將內(nèi)心所有的不快和痛苦全部都消除。然后你再給陽(yáng)光一個(gè)大大的擁抱，扯出燦爛的微笑。這就是它索求的回報(bào)。
生命是跳躍在你眼睫毛上的陽(yáng)光，那是一種讓人發(fā)顫的留戀和愛慕，在陽(yáng)光里伸出十指，變動(dòng)著寂寞而美好的姿勢(shì)，它連同心都是柔軟的。
讓我伸一伸手，去觸摸那瞬溫暖。謝謝你，陽(yáng)光!
觸摸陽(yáng)光作文 篇7
沉浸在夜晚冰冷的黑暗里，我渴望觸摸那一寸陽(yáng)光。黑暗緊緊揪住我的雙腿，令我動(dòng)彈不得，渴望令我不再畏懼，勇往直前。
思緒飄到四年前那個(gè)夜幕即將降臨的傍晚。學(xué)校的靜校鐘驟然響起，走在我前面的是步伐急促的同學(xué)們。而在后面形單影只的我步伐緩慢，毫無(wú)一絲的著急。在這個(gè)班級(jí)，我猶如一滴油，永遠(yuǎn)融不進(jìn)水中。在回家的途中，我一人獨(dú)享著夜晚的黑暗與孤寂。只見天慢慢暗了下來(lái)，直至侵蝕掉最后一抹光線。忽然，一個(gè)身影從我面前竄了過(guò)去。“啊！”我驚慌失措的叫了起來(lái)，重重地摔倒在地。我的手被鋒利的石頭劃傷，書包也滑落在一旁。我隱隱約約感覺到血在往下流淌。劇烈的疼痛在我手上蔓延，猶如黑暗在撕裂著我，這種痛，痛徹心扉。我無(wú)法拿到書包中的手機(jī)，身邊也沒(méi)有一個(gè)人。這時(shí)我多么渴望有一個(gè)伙伴，多么渴望觸摸陽(yáng)光渴望的心緒從未如此強(qiáng)烈。
一陣腳步聲傳進(jìn)我的耳朵。“救我！”我用盡最后一絲力氣喊道。刺眼的光線照了過(guò)來(lái)，我看到了一張熟悉的面孔—我的同學(xué)。"你沒(méi)事吧！"甜美的聲音猶如陽(yáng)光照在我的身上。“帶我回去，好嗎？”我虛弱的說(shuō)。“好，我扶你。”她背起我的書包，把我扶了起來(lái)。
“到了”她按響門鈴，我看到了母親，便漸漸失去了知覺……
醒來(lái)，我的面前是一片潔白，我看見了父母親和她。后來(lái)我才知道我被送進(jìn)醫(yī)院。那一次同學(xué)們都來(lái)看我，我感動(dòng)的落下了眼淚。
同學(xué)們的愛令我掙脫了黑暗的枷鎖，渴望令我觸摸到陽(yáng)光。
觸摸陽(yáng)光作文 篇8
陽(yáng)光是生命的起源，沒(méi)有陽(yáng)光也就沒(méi)有生命，讓我們?nèi)ビ|摸陽(yáng)光，觸摸生命……
陽(yáng)光就像生命一樣，變換無(wú)窮。
春天的陽(yáng)光，蛻去冬天的厚重，輕快地在人們視野上跳動(dòng)，像一個(gè)剛出生的嬰兒，用稚嫩的嗓音啼哭，用好奇的眼睛觀望。它在你身上跳動(dòng)，泛著水光盈盈，綴著春光點(diǎn)點(diǎn)。它帶著盈盈的亮光，喚醒草兒;它帶著輕盈雨露，打濕樹林;它帶著柔和的光芒，照亮世界。觸摸春天的陽(yáng)光，觸摸生命的蓬勃。
夏天的陽(yáng)光，一改溫柔形象，肆意瘋狂如搖滾歌手，頂著爆炸頭，驚艷地出現(xiàn)在不知所措的眾人眼中，它帶著滿腔熱情，四處闖蕩，發(fā)出一片耀眼奪目的光芒。它喚醒同樣熾熱的伴唱——蟬。它們倆一同在夏日的舞臺(tái)上喧囂著，用熱情帶動(dòng)觀眾，迎來(lái)夏日的高潮。它用它的熱情，蒸去花草水分;它用它的活力，喚醒昆蟲音樂(lè)家;它用它的年少輕狂，曬焉人們驕傲的頭。觸摸夏日的陽(yáng)光，觸摸生命的活力。
秋天的陽(yáng)光，如一個(gè)懷孕的婦人，溫文爾雅地出現(xiàn)。它將自己的溫暖，給予眾人，又帶給人們涼爽的秋風(fēng)，給人以舒適的感覺。它的到來(lái)，讓人們歡欣，他用秋風(fēng)，吹黃了廣闊的稻田;它帶來(lái)涼風(fēng)給滿頭大汗的人們帶來(lái)舒適;她綻開微笑，輕輕地告訴世間萬(wàn)物，冬天要來(lái)了。觸摸秋天，觸摸生命的恬靜。
冬天的陽(yáng)光，如一個(gè)頑皮可愛的小孩。你想找到它時(shí)，它卻靜悄悄地躲在了云朵后邊，而當(dāng)你找累了，一抬頭，它卻又笑嘻嘻地出現(xiàn)了。它活潑地照映在你身上，給你溫暖，它洋洋灑灑地照映在雪地上時(shí)，世界便反映出一片金黃。帶著光影，它問(wèn)候雪地;帶著溫暖，它祝福人們;帶著希望，它告訴人們，春天已不遠(yuǎn)。觸摸冬日的陽(yáng)光，觸摸生命的希望。陽(yáng)光是五彩繽紛的，它帶著生命的活力。它是這樣多變，這樣輕快，這樣瘋狂，這樣寧?kù)o，這樣頑皮，這樣充滿希望，這樣地美麗而耀眼。觸摸陽(yáng)光，觸摸生命，感受自己的生命……
觸摸陽(yáng)光作文 篇9
金燦燦的陽(yáng)光灑滿了大地，照得那油菜更加?jì)善G了，照得那野草更加多姿了，照得那柳樹更加?jì)趁牧恕Ｃ菜埔磺卸寂c陽(yáng)光毫無(wú)關(guān)系，然而在金色的背景下，一切都讓人百看不厭。這大好春光在望，忍不住叫上幾個(gè)小伙伴一起散散步，散散心，了卻這春風(fēng)的多情。
大家走在這條窄窄的水泥路上，訴說(shuō)著那不堪回首的陳年往事，那曲折的故事如同這彎彎而又起伏不定的路，仿佛路也變得多情起來(lái)，竟也默默陷入了沉思。
不知不覺中，我們已經(jīng)走了好遠(yuǎn)。回望起點(diǎn)，卻難覓影蹤。那么，我們還要繼續(xù)走下去嗎？就算要，那我們又能走到哪里去呢？還能走多遠(yuǎn)呢？
似乎，未來(lái)就是一個(gè)謎。你不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，至于是好是壞，就要看你自己的造化了。
在路邊小憩時(shí)，我忍不住望向太陽(yáng)，雙手不自覺地罩著眼睛。突然，感覺手變得透明了，好像看到了血液在流動(dòng)，我的生命在此刻變得清晰可見。一股莫名的悸動(dòng)流遍全身。不知道，這是幼稚還是神奇呢？突然想起了讀過(guò)的一本書《手掌陽(yáng)光》，里面的兩個(gè)小孩就非常幼稚，但，她們比我們過(guò)得開心。
沉默了一會(huì)兒，我不禁自嘲起來(lái)：呵！我們零零后也太成熟了——明白了太多，好累！如果可以，我寧愿做一個(gè)什么都不懂的傻子，也許這樣，幸福會(huì)來(lái)得更加干脆些吧！
這世界真是奇怪，有這么暖的陽(yáng)光，卻沒(méi)有翩翩起舞的蝴蝶。那些蝴蝶都去哪兒了呢？
不知足的想要尋開心的孩子們，望著已經(jīng)被夕陽(yáng)映紅了的江面，她似乎也催促著我們往家的方向奔跑著。
好累呀，連笑起來(lái)都感覺是沒(méi)心沒(méi)肺的。你可以是油菜，可以是野草，也可以是柳樹。但你，千萬(wàn)不能是零零后的孩子。要不然，散步時(shí)那陽(yáng)光里怎么會(huì)有淡淡的憂傷呢？
觸摸陽(yáng)光作文 篇10
不放棄，優(yōu)美的文字下是堅(jiān)強(qiáng)我們生活在一個(gè)五彩的花園中，處處都是陽(yáng)光，走進(jìn)陽(yáng)光，讓陽(yáng)光充實(shí)著你我。
有時(shí)男孩很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟袃河袦I不輕彈；有時(shí)男兒很豪邁，因?yàn)樗麧M快刀的肋上還肯為朋友在插兩把；有時(shí)男還和恩浪漫，在自己喜歡的女孩生日那天偷偷送上一束花。
哦，男孩，會(huì)在得意是飛歌高唱，"伸呼吸，閉上你的眼睛。"傷心時(shí)卻借酒消愁，忍不住淚水流下，而后猛回頭大吼；"哥哥你大膽的往前走。"
男還你可以一下午像匹馬以樣在操場(chǎng)上奔馳，就為追一個(gè)足球；你也能一個(gè)晚上品味著懷中的濃茶，反復(fù)聽著謝霆鋒的《因?yàn)閻郏詯邸贰?/p>
男孩，你可以在青一色的和尚堆里倘的昏天暗地；你也能在一個(gè)陌生女孩面前默然不語(yǔ)，靦腆地就如"羞答答地玫瑰靜悄悄地開。"
男孩，可以在"愚人節(jié)"或愚弄?jiǎng)e人或被別人愚弄直到黔驢技窮，卻不見一絲怒氣；也可以為一個(gè)棋子而爭(zhēng)的臉紅脖子粗，大動(dòng)干戈，直到都變成斗不敗的大公雞。
男孩，可以在早晨昏睡百年，直至羞紅太陽(yáng)的鏈；也可以挑燈夜戰(zhàn)到很晚，給月亮幾個(gè)鬼臉加笑臉。
男孩，可以在有錢時(shí)活的像個(gè)小老板；也可以在沒(méi)錢時(shí)勒緊褲腰帶，像很迫切需要減肥的患者。
男孩，可以在被盜的"廢墟"中大罵小偷"走著瞧，"也可以在事后學(xué)著阿q說(shuō)；"小偷有眼光，看得起我，拿了就拿了唄，舊的不去，新的不來(lái)。"
男孩，可以在街上隨意夾拉，感覺很ok,也能在午廳瀟瀟灑灑，哪怕踩得對(duì)方直咬牙。
男孩，可以滿屋找襪子，不修邊幅；到了外面也能西裝革屢，風(fēng)度翩翩不亞于劉德華。
男孩是一幅寫意的大畫面，有高山，有波瀾；也是一首抒情的詩(shī)，有浪漫，有溫馨。
嘿，男孩，永遠(yuǎn)都是既浪漫又現(xiàn)實(shí)。
觸摸陽(yáng)光作文 篇11
清爽的早晨六點(diǎn)半。
我被輕快悅耳的鳥鳴喚醒，太陽(yáng)公公毫不吝嗇地把陽(yáng)光狠狠地灑在家的木地板上，它們被窗欞刻成了格子，讓人想上去跳一曲優(yōu)美的華爾茲。我給了自己個(gè)淺淺的微笑，站在窗前，把手輕輕撫摸在柔和的光線上，看陽(yáng)光從手背后投下來(lái)，溫和地灑在我的臉上，星星點(diǎn)點(diǎn)，卻暖到心底。我像貓一樣瞇著眼睛，指尖的溫度像唱著歌的小溪流，緩緩流淌到馬尾辮的發(fā)梢，到淺藍(lán)的牛仔褲，到人字拖鞋，到趾尖。讓肌膚的每一寸，都觸摸到陽(yáng)光，讓它暖洋洋地布滿全身。
想起小時(shí)候，天真地和日光躲貓貓，大聲說(shuō)我躲在了自己的影子里，不由得"哧"地一笑。我愛陽(yáng)光，愛她的燦爛，愛她的素雅，愛她的溫暖。我認(rèn)得她，她不認(rèn)得我，但是我知道，她有色彩，有味道，有觸感，有聲音——金色、甜味、溫暖、悅耳。媽媽也是這樣金燦燦、甜蜜蜜、暖洋洋、悅耳動(dòng)聽的。所以我認(rèn)為，母親也就是我生命中的陽(yáng)光，那片大大的，充實(shí)的陽(yáng)光，照亮了我心里好多不樂(lè)觀的地方，她讓我充滿信心和希望。
在我的記憶里，淡淡地漫著陽(yáng)光和媽媽的愛，透明、清澈。依稀記得，媽媽那晶瑩水靈的眼睛看著我對(duì)我說(shuō)："崽崽，該起床了啦！太陽(yáng)曬屁股啦！""萱萱，你看那里，月季開了耶！有好多朵！真漂亮哦！"我嘴角上揚(yáng)，伴著淺淺的呼吸，回憶著母愛。
起了一陣風(fēng)，太陽(yáng)被云朵蓋住了些，在門前兩顆大樟樹投下的斑駁清晰地陰影變得朦朧了，輕輕晃著。我靜靜看著，像在賞一副畫一樣，看著它的色彩被陽(yáng)光漸漸涂抹，突然很想唱歌，就隨著銀色ipod哼了起來(lái)，仿佛看到陽(yáng)光化作了音符，灑在我的心里。
我把手泡在陽(yáng)光里，觸摸她，感受她，貼近她。Sunshine,我的信仰。
閉上眼睛，開始用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)觸摸這個(gè)世界的陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光中，很幸福很溫暖……
觸摸陽(yáng)光作文 篇12
我不愛黎明，不愛陽(yáng)光，但我喜愛深夜，喜歡深夜的寧?kù)o。在一天喧囂過(guò)后，人們終于可以放下重?fù)?dān)，去放松。深夜帶來(lái)的，可以帶來(lái)的是對(duì)人生對(duì)哲理的思考。我喜歡看大地披著暗黃的薄紗，因?yàn)檫@可以沖刷一切污濁與煩心；喜歡聽晚風(fēng)輕輕的吹拂聲，因?yàn)檫@才是人類真正的心靈；喜歡聞曇花，縷縷飄香，這是對(duì)人生的一個(gè)真實(shí)寫照！讓你想起"黑黑天空垂低，亮亮繁星相隨",就是這么一個(gè)若有若無(wú)的景象，讓我如此陶醉，如果說(shuō)，黑夜可以帶走喧囂和煩心，如果說(shuō)黑夜可以洗刷心靈，如果說(shuō)黑夜可以帶走沉思與安詳，如果說(shuō)朝露是花兒的眼淚，那我希望，黎明不要來(lái)！
對(duì)于陽(yáng)光，就好像一觸即破的薄紗，不敢去觸碰，怕一不小心就捅個(gè)大洞，每次鼓起勇氣伸出手，快到碰到時(shí)，有立刻將手收起來(lái)，害怕？擔(dān)心？反正不知為什么，我始終無(wú)法鼓起勇氣，"你需要勇氣，去接觸陽(yáng)光！"直到有一天，一只蝴蝶不小心打破了紗紙，出現(xiàn)了一個(gè)小洞。霎那時(shí)，一束強(qiáng)烈的光射進(jìn)來(lái)，讓我無(wú)法睜開眼，很迫切的希望知道光明是什么，一聲啼叫后，泛起魚鱗的天空中放射出一陣陣柔和的陽(yáng)光，讓我慢慢睜開了眼，一切都那么新，一切都那么亮。我去問(wèn)花兒："你為什么傷心？""不，這是我辛勤勞動(dòng)后喜悅的淚珠！"我去問(wèn)人們："你們喜歡陽(yáng)光嗎？""為什么不呢？"
我詫異了，為什么……從他們緩緩的笑意中，我似懂非懂地眨了眨眼，試著慢慢張開雙臂，起感受陽(yáng)光，深深吸了一口氣，聞見另一種清涼的芳香。哦，這一切是陽(yáng)光帶來(lái)的嗎？怪不得呢，我輕輕脫下了原來(lái)沉重的枷索，開始隨著上升的水珠一起漫天飛舞。如果你尚未觸摸陽(yáng)光，請(qǐng)跟我一起走出來(lái)，感受陽(yáng)光賜予的另一種沉思吧！
觸摸陽(yáng)光作文 篇13
當(dāng)“陽(yáng)光”這個(gè)詞輕觸到耳膜時(shí)，心中便會(huì)涌起滿滿的溫暖。思考了很久以后，才決定用觸摸的方式接近這偉大、圣潔的光芒。
偶然中讀到這樣一個(gè)句子：陽(yáng)光走著貓步來(lái)。我反復(fù)咀嚼這句話，像一片清香柔軟的茶葉在心底慢慢舒展，嘴角不禁逸出一縷微笑。我第一次感覺到那金燦燦的陽(yáng)光竟是如此美麗，如《詩(shī)經(jīng)》里的女子般優(yōu)雅。于是，我開始輕輕地觸摸陽(yáng)光。
總是喜歡在剛剛起床后便急忙地拉開窗簾，讓那輕柔的光線一股腦兒瀉進(jìn)屋子。它們跳上我的睫毛，嬉笑著掀開我沉重的眼瞼。在觸摸到陽(yáng)光的那一刻，我便徹底地清醒了，推開窗欣賞美麗的晨景，此時(shí)陽(yáng)光也安靜地倚在身旁。
午后閑暇時(shí)，我常坐在靠窗的書桌邊靜靜地看書，此時(shí)陽(yáng)光也會(huì)悄悄躺在那柔軟的書頁(yè)邊，咧著嘴開心地笑。而很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我都會(huì)不由自主地放下書本，凝望每一絲光亮，它們緩緩地落到我的書桌上，躍到一杯寂寞的水上，閃出亮晶晶的笑靨，驅(qū)散了整個(gè)屋子的孤單。我不禁伸出手握住一束光線，將它攤在掌心輕輕地摩挲著。沒(méi)有絲綢光滑的質(zhì)感，沒(méi)有薄紗靈動(dòng)的純透，只是像母親一頭的白發(fā)，樸素中透著無(wú)盡的溫暖。
有時(shí)會(huì)遇到連續(xù)幾天的陰雨天，日子里有了發(fā)霉的味道，心情也變得十分煩躁，總是無(wú)精打采地坐在窗邊等候陽(yáng)光的蒞臨。雨水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)，孩童們的奔跑、嬉戲也看不見了，云層給陽(yáng)光染上一層薄薄的灰色，而我的心情也是灰蒙蒙的。
某一個(gè)下午，天空突然放晴了，大片大片的陽(yáng)光洋洋灑灑地落了下來(lái)，我飛奔到屋外，欣喜得手舞足蹈。浸泡在陽(yáng)光里，是最好的享受，更別說(shuō)這雨后的陽(yáng)光，讓人覺得格外珍貴。各家各戶都把被子抱出來(lái)晾曬，蜿蜒成一道純樸的風(fēng)景。晚上，蓋著藏滿陽(yáng)光味道的被子睡得很是香甜。
獨(dú)自一個(gè)人走出屋外，靜靜地躺在一片厚實(shí)的青草地上，那搖曳的花微笑著守望著我，陽(yáng)光輕撫我的臉頰，走進(jìn)了我的夢(mèng)中。一句詩(shī)飄散在空氣里：
陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)
像一杯剛剛擠出來(lái)泛著泡沫的牛奶
還帶著牛棚和干草的氣味
睡衣的顏色
觸摸陽(yáng)光作文 篇14
有一位名人說(shuō)過(guò)：“陽(yáng)光充足，勝過(guò)一切優(yōu)美的詩(shī)。”
當(dāng)陽(yáng)光明媚，而我也有空閑時(shí)，我會(huì)牽著外婆的手，優(yōu)哉游哉地漫步在屋后那片幽靜的小樹林里。每每此時(shí)，外婆都會(huì)開心得像個(gè)小孩子一樣“咯咯”的笑，很天真，很可愛。她會(huì)因?yàn)橐宦暻宕嗟镍B叫聲，
一絲甜甜的花香，一點(diǎn)點(diǎn)樹葉的“沙沙”聲而沉醉其中，流連忘返。盡管，不久之后，她那雙曾經(jīng)看著我長(zhǎng)大的眼睛，將不能再欣賞這些美麗的景色了。
外婆很早就得了糖尿病，再加上白內(nèi)障，病情更加難以控制了。疾病折磨著她瘦弱的身體，她的心情極度憂郁，再也看不到以前那燦爛的笑臉。外婆從小照顧我，作為她的孫女，看著她這樣消沉低落，自己卻不能幫忙，我也感到很難受。每每看到外婆那雙近乎空洞的眼，我都不知所措。
有一天，晴空萬(wàn)里，可愛的陽(yáng)光透過(guò)天窗，映射在地板上，將黑暗冰冷的老屋照的異常光亮，也將外婆心中的積雪融化了。我拉著外婆的手，去觸摸著溫暖又可愛的陽(yáng)光。它們?nèi)缃鹱影悖淙胪馄拍请p黯淡無(wú)神的眼睛，頃刻，外婆的眼睛如鉆石般閃閃發(fā)光 ，嘴角也露出久違的笑容。我不禁大叫：“外婆，您的眼睛亮起來(lái)啦！滴閃亮滴眼液也沒(méi)您這么亮的！”外婆露出陽(yáng)光般的笑容，“咯咯”的笑出了聲。我知道，外婆的心中已播下陽(yáng)光的種子。
之后，當(dāng)陽(yáng)光伸著他的腳進(jìn)老屋時(shí)，我都會(huì)和外婆去觸摸他，接受他賜予的溫暖。即使是陰天，還是下雨，外婆也沒(méi)有露出不開心的表情。這時(shí)，我們便躲在老屋里聽雨點(diǎn)“吧嗒吧嗒”的旋律。 外婆又買了個(gè)收音機(jī)，笑著宣布：“電視該退休啦！”于是，午餐和晚餐后，外婆都會(huì)收聽一些潮劇或者故事會(huì)。她會(huì)為故事中的人物歡喜，憂愁，不平，甚至生氣的罵那些奸臣小人。我知道，陽(yáng)光的種子已經(jīng)發(fā)芽了。終于有一天，外婆主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“ 陪我去散散步好嗎？今天天氣真好啊！”“好啊！去哪里啊？”
我表面平靜的沒(méi)有一絲波瀾起伏，內(nèi)心卻如浪花般洶涌澎湃。要知道，生病后的外婆無(wú)論別人怎么勸，她
鐵了心的不出門。“那片小樹林啊！”她沒(méi)有絲毫的停頓，看來(lái)是想了好久了的。我們一邊走著，外婆說(shuō)：“那小鳥的歌唱的多好聽啊！這兒的花草原來(lái)這么美麗啊。”又轉(zhuǎn)身看我，“以后天氣晴朗時(shí)可以陪我來(lái)這里散步吧！”我的臉也露出淺淺的小酒窩，“好啊，只要我有時(shí)間，我一定陪你去。”陽(yáng)光的種子已經(jīng)成熟了。
每每散完步回家，外婆都會(huì)滔滔不絕的講林子里的花草樹木，昆蟲鳥兒。“那些白花可真香！”“那種蜻蜓原來(lái)是蝴蝶蜻蜓，真的很特別吖！”“農(nóng)民們把香蕉樹改種成山藥了。”……
感謝，美好的陽(yáng)光。
觸摸陽(yáng)光作文 篇15
經(jīng)過(guò)一夜的苦戰(zhàn)，一篇新作新險(xiǎn)出爐，第二天自信的把它交給老師。這是我們班的習(xí)慣，老師美其名日"每周一練"我相信這篇文章一定能獲得很高的評(píng)價(jià)。一周后，我接到了發(fā)下來(lái)的作文本，鮮紅的批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然。"描寫很細(xì)膩但主題是什么？建議修改一下結(jié)尾"我喜憂摻半，雖然有不足之處，但是只要認(rèn)真修改，一定會(huì)成為一篇佳作。我一定會(huì)努力的。又過(guò)了一個(gè)星期，我又接到了老師批改后的作文本"真好，你的進(jìn)步讓我感到高興，繼續(xù)努力一定會(huì)成功"。如果不是老師的鼓勵(lì)，也許我早已放棄我告訴自己，不能驕傲，這只是開始，好戲還在后頭呢。
想想看，生活真的很美，因?yàn)橹灰愀冻隽耍蜁?huì)有回報(bào)。放學(xué)了，作業(yè)很多，可是不想早早回家，獨(dú)自一個(gè)人在球場(chǎng)上不知疲倦的投著籃，抬頭望望高懸的籃筐，盡管一切已不是從前的模樣，我知道心中不滅的是對(duì)于未來(lái)的希望和執(zhí)著。靜靜的我獨(dú)自挽著空曠的場(chǎng)地，任夕陽(yáng)把影子拖的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，心中思緒萬(wàn)千，在緊張而又繁忙的高中生活中，我放了許多喜愛的東西，但偶爾在球場(chǎng)上釋一下自己也感到生活是那么的美好，因?yàn)橛辛嘶@球，我的生活也變的多姿多彩，有了許多歡樂(lè)，置身球場(chǎng)，我會(huì)忘卻自我，那種感覺只有置身其中才能真正得以體會(huì)到，是縱情快樂(lè)，還是酣暢淋漓，還是…
頂著一頭的汗水，靜靜的躺在草地上，很久沒(méi)有這么舒服的躺著了，風(fēng)很俏皮，摸著我的臉，癢癢的，我站起來(lái)，這種閑暇地時(shí)光只屬于生活片刻。想想看生活真的很美好，因?yàn)槟惴畔乱磺胸?fù)擔(dān)，只有鮮活美麗的自然。
陽(yáng)光又照了進(jìn)來(lái)，摸摸它暖暖的，聞聞它甜甜的，聽聽它緩緩的，生活也是這樣，細(xì)心的去品味它，回憶它，它就像一杯香濃的咖啡給你無(wú)限的享受與希望。讓我們抓住生活的每一處美好與希望，就會(huì)打開塵封的心靈，陽(yáng)光則永不消失。
觸摸陽(yáng)光作文 篇16
陽(yáng)光，有一種看得見卻摸不著的微妙，一種給人無(wú)窮的力量源泉，一種讓世界變得更具旺盛生命力的魔法。陽(yáng)光使陽(yáng)光下的世界呈現(xiàn)著淡淡的綠色，讓無(wú)數(shù)的植物有了無(wú)盡綿延的生命力。
而一開始我喜歡的是黑夜，并不喜歡陽(yáng)光的日子。每當(dāng)黑夜降臨到我的生活中，窗外天空的色彩漸漸散去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際里只留下一片惆悵的黑色剪影，還殘留著一點(diǎn)紅，這時(shí)卻帶給我們無(wú)盡的安寧和思考。我們也許會(huì)思考著今天，思考著明天，思考著人生……而那一刻的我們卻是最理智的。
一個(gè)陽(yáng)光充斥這茫茫大地的日子，陽(yáng)光像層薄薄的輕紗覆蓋在碧空如洗的天空時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它的美妙，我不忍用手去碰觸，生怕一不小心的就會(huì)將這層薄薄的輕紗給戳了一個(gè)大洞，然后煙消云散。在這一刻，我愛上了陽(yáng)光，愛上了充滿陽(yáng)光與生命的日子。陽(yáng)光總是充滿著無(wú)窮的力量，黑夜似乎總是充滿著惆悵和孤寂。在黑夜中陪伴我的只有窗前那微微發(fā)亮的燈。
陽(yáng)光下的大地是充滿著生機(jī)的，到處呈現(xiàn)著五顏六色或淡淡的綠色。今天，播下一顆種子發(fā)芽，明天也許會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。陽(yáng)光就如同水分子匯成涓涓溪流哺育著大地的生靈，哺育著世界，創(chuàng)造了生命的存在。
陽(yáng)光伴隨我度過(guò)了十四年，它總是無(wú)處不在又無(wú)處可尋的。陽(yáng)光下的我正在張大眼睛，用手托著腮，眼眸在游走著邊思考的數(shù)學(xué)題，陽(yáng)光早已躺在我的臉上，使我的臉紅紅發(fā)燙似的感覺，這時(shí)我觸摸了陽(yáng)光，感受到了陽(yáng)光的存在享受陽(yáng)光的存在，當(dāng)我和同伴沐浴在陽(yáng)光下嬉皮打趣逗笑，陽(yáng)光也在我的身邊陪伴著我，他也將一輩子陪伴著我度過(guò)快樂(lè)時(shí)光，這時(shí)我又觸摸了陽(yáng)光，感受到了陽(yáng)光的存在，享受陽(yáng)光的存在。
雨后晴空，跑到陽(yáng)光下，張開雙手去觸摸陽(yáng)光，有雙手握著陽(yáng)光，望著天邊，呼吸著同一天空下不同的生命氣息，都是那么驚奇的事，他竟能停留在我的手上——一輪黃色的光景。
站在陽(yáng)光下，張開雙手，觸摸陽(yáng)光，感受陽(yáng)光的存在，享受陽(yáng)光的存在。陽(yáng)光真可謂是人生的一朋友，無(wú)處不在又無(wú)處可尋，觸摸陽(yáng)光會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的感受和真諦，以及力量。
觸摸陽(yáng)光作文 篇17
有陽(yáng)光的地方就會(huì)有微笑，我喜歡溫暖的陽(yáng)光，因?yàn)樗芙o我力量。寫作是一件能帶給人快樂(lè)的事，因此我們的文字也應(yīng)洋溢著陽(yáng)光的味道。觸摸陽(yáng)光，寫出真正的“陽(yáng)剛作文”！
青春是太陽(yáng)，我們的眼中不能總是悲傷。令人感動(dòng)落淚的文章，并不一定有著哀傷沉重的情節(jié)。愛與真誠(chéng)，同樣可以打動(dòng)每一個(gè)人。即使你生活中總是發(fā)生不幸。但快樂(lè)的日子總是比悲傷的日子多，你的堅(jiān)強(qiáng)可以沖淡苦澀，你的勇敢可以戰(zhàn)勝憂傷。更何況，我們這“浸在蜜罐子里長(zhǎng)大”的一代，又會(huì)有多少真正的不幸？不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，天空中又怎能出現(xiàn)那絢麗的彩虹。悲傷只是暫時(shí)的，而在我們的作文中則應(yīng)流露出豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。就像一株盛開的向日葵，即使逆光，也要面向太陽(yáng)的方向。我想，讀者一定可以從那樣的作文中感受陽(yáng)光的味道，然后與你一起飛揚(yáng)。
青春是水晶，我們的眼中并不能總是虛假。曾經(jīng)有一位高考作文的滿分的考生在接受采訪時(shí)承認(rèn)：“我在作文中寫我的母親去世來(lái)使文章催人淚下，但實(shí)際上我母親還很健康”。這樣的例子其實(shí)并不新鮮，而在作文中捏造不幸來(lái)?yè)Q取閱卷老師的同情對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)更是家常便飯。我不禁想問(wèn)，他們?cè)趯懩切┏C揉造作的文字時(shí)是否對(duì)得起自己的良知？是否有愧于那些真誠(chéng)的讀者？難道他們一點(diǎn)也不感到羞恥？我是個(gè)討厭虛假的人，我不喜歡看到“滿紙荒唐言”的文章。青年應(yīng)該是純潔無(wú)暇的，我們不能因?yàn)槟菬o(wú)聊的分?jǐn)?shù)而丟棄自己的信仰與人格，為了暫時(shí)的成功而讓自己的心靈留下污點(diǎn)。寫出自己最真誠(chéng)的情感，用一顆坦誠(chéng)的心來(lái)寫作，那么你的作文便是“陽(yáng)剛作文”！
青春是花朵，我們的眼中不能總是歪曲。現(xiàn)代化的步伐使如今的我們?cè)谖镔|(zhì)上享受著豐碩的成果，可是我們的心理卻在走向扭曲，那個(gè)人手一本《毛主席語(yǔ)錄》的時(shí)代不見了，取而代之的是“一切都要非主流”的風(fēng)潮。父母的溺愛使我們這代人變得總以自我為中心，很少去考慮他人的感受。但是，寫文章是“經(jīng)國(guó)之偉業(yè)，不朽之盛事”，而不是我們用來(lái)發(fā)泄不滿的工具，我們不能把扭曲的世界觀帶進(jìn)作文。寫作是一件圣神的事，它所傳達(dá)出的，一定是健康向上、催人奮進(jìn)的思想！
讓我們踮起腳尖，觸摸陽(yáng)光，寫出最真實(shí)的自我，并把這份陽(yáng)光播撒在世界的每一個(gè)角落！
觸摸陽(yáng)光作文 篇18
“I believe I can fly，I believe Ican touch thesky……”
我相信我能飛翔，是因?yàn)槲矣幸晃华?dú)一無(wú)二的媽媽。她給了我所有她有的，因此我有信心。
她是位合格、完美的媽媽，也是位從一而終陪在我左右的好姊妹。每晚在接我放學(xué)回家的路上，要和她說(shuō)很多很多每日更新的新鮮事，心里話永遠(yuǎn)多過(guò)在學(xué)校和同學(xué)說(shuō)的，一路上嘰嘰喳喳，有時(shí)像個(gè)埋怨的小丑，有時(shí)像只快樂(lè)的小鳥，有時(shí)也像個(gè)落魄的流浪小貓，見到她就仿佛獲得了取之不盡的溫暖，心就在那時(shí)踏實(shí)安定了。將情緒統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄在這看似短暫卻又輕松而漫長(zhǎng)的十分鐘路途上。她偶爾會(huì)笑笑，偶爾會(huì)安慰我?guī)拙洌鄶?shù)都是沉默，但當(dāng)我難過(guò)得準(zhǔn)備沉默時(shí)，換成了她飾演我的角色，幫我分析，替我總結(jié)，盡量地使我往好的方面去想。有時(shí)甚至自己都會(huì)郁悶，她怎么看出來(lái)我不開心的？或許，因?yàn)槲覀兪悄概?/p>
也不是沒(méi)有吵架的日子。與她冷戰(zhàn)的日子是最難熬的，心里埋怨她的不體諒！認(rèn)為我這樣做就是對(duì)的，但每次都以我一句“媽媽！”而宣告戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。隨之又會(huì)回響她的答復(fù)聲。語(yǔ)氣雖然十分不耐煩，但以我對(duì)她多年的了解，也自知理虧慶幸不是真的生氣。
在我步入青春期階段，變得令所有家人都對(duì)我失望透頂，是她忍受著家人都愿意去忍受的，無(wú)怨無(wú)悔給予我最好的，滿足我一切過(guò)分的要求及好奇心，當(dāng)我真的醒悟時(shí)，才從她的臉容應(yīng)征了那句話：一夜之間白了少年頭。她的白發(fā)因我而起，因?yàn)樗叶昧诵凶咭院蟮拿織l十字路口，從陰暗的小胡同口一點(diǎn)一點(diǎn)看見陽(yáng)光。我愛她！愛她的一言一笑，愛她的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴……
媽媽！等我將來(lái)一切穩(wěn)定后，你也將越來(lái)越返老還童了吧？到時(shí)一定抽時(shí)間陪你和爸爸游西湖，逛杭州，讓每條大街小巷都留下我們的蹤跡，一起行走于大草原之中，一起歌唱你愛的《父親》，繼續(xù)定期收看《非誠(chéng)勿擾》，將爸爸不能給予你的疼愛都給你。帶著顆純凈的心陪你和爸爸談理想，聊人生。所以，你們一定要我。我要看著自己的孩子叫你外婆之后從你皺皺的眼角紋流露出無(wú)比的笑意。“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……”因?yàn)槟恪Ｒ驗(yàn)槟阕屛矣兄w淡泊的心，因而將這種平淡而簡(jiǎn)單的幸福又分你一半。讓你和我擁有同樣的愛，同樣的分享與感動(dòng)。
“慈母手中線，游子身上衣……”我的媽媽很善良，會(huì)活得長(zhǎng)長(zhǎng)久久的。
這一刻，陽(yáng)光那么好地照在我臉上。
觸摸陽(yáng)光作文 篇19
陽(yáng)光清澈而通透，暖暖地照在身上，帶著簡(jiǎn)單而澄澈的幸福。
我瞇起眼睛看輕盈的陽(yáng)光在跳動(dòng)，仿佛透明的精靈在播灑快樂(lè)。我輕輕地笑著，伸出雙手去觸摸溫柔的陽(yáng)光，將明亮和快樂(lè)牢牢把握，不再去想那曾經(jīng)的灰暗和晦澀。
曾幾何時(shí)，我總是習(xí)慣游走在陽(yáng)光的邊緣，將生命中本該燦爛的時(shí)光演繹得如同陰冷的雨天。我習(xí)慣于一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，習(xí)慣于一個(gè)人寂寞地行走，習(xí)慣于躲在陰暗的角落，習(xí)慣于在嘈雜的人群中不為所動(dòng)，習(xí)慣于忽視同學(xué)們燦爛的笑顏和清脆快樂(lè)的笑聲，習(xí)慣于上課時(shí)把手臂放在桌下，而不會(huì)讓它高高地舉起。我不知道為什么，我只知道我不快樂(lè)。我已習(xí)慣了這樣的生活。我知道我缺乏勇氣，缺乏熱情，缺少花季少年本應(yīng)擁有的生機(jī)和活力，但我已習(xí)慣。
我知道我的班主任一直很擔(dān)心我，因?yàn)樗看慰次視r(shí)眼中總會(huì)流露出深深的憂慮，就好象在為自己的孩子擔(dān)心一樣。那一天，陽(yáng)光一如往日，溫暖而柔和，她把我叫去，對(duì)我說(shuō)：“為什么不試試改變一下自己呢？人生本應(yīng)該是如陽(yáng)光般燦爛的，放開心扉，去鍛煉自己的勇氣，改變一下自己吧！”我看著幾縷陽(yáng)光斜射入屋內(nèi)，跳躍在老師的睫毛上，翩翩欲飛。我喜歡老師，所以我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天在她的課上，我暗暗告訴自己，我要邁出改變自己的第一步，我要舉手。但改變自己確實(shí)相當(dāng)困難，我緊緊地握著自己的手，手心里沁滿了細(xì)小的汗珠。每當(dāng)我想把手勇敢地舉起來(lái)，我總會(huì)感覺臉漲的通紅，心怦怦的跳個(gè)不停，手也好象被打了麻醉針一樣酸軟無(wú)力。我看到金黃色的陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑入教室，帶來(lái)一片光明。我抬起頭，捕捉到老師親切充滿鼓勵(lì)的目光，那目光也仿佛燦爛的陽(yáng)光射入我的心靈，驅(qū)散了一切黑暗和恐懼。于是我猛地高高舉起了手，然后聲音顫抖著回答了問(wèn)題。我的心激烈地跳動(dòng)著，仿佛在為我的改變而歡躍。我看到老師欣慰的笑容，看到同學(xué)們真誠(chéng)的笑顏，一時(shí)間仿佛滿屋陽(yáng)光。
接下來(lái)陽(yáng)光燦爛的日子里，我開始進(jìn)一步改變自己。路上不再有我形影相吊的孤獨(dú)背影，教室里不再有我沉默的身影。我的笑容一天天追逐著陽(yáng)光，愈加燦爛，我的生命一天天撒滿了陽(yáng)光，愈加溫暖。
伸出雙手觸摸陽(yáng)光，感受溫柔的光線在指尖輕盈地跳動(dòng)。哦，陽(yáng)光，生命的陽(yáng)光！
觸摸陽(yáng)光作文 篇20
眼中的黑暗并不可怕，只要心中有一個(gè)亮點(diǎn)，那么你就會(huì)觸摸到美麗的陽(yáng)光。
——題記
在桌前坐了好久，我伸了個(gè)懶腰，拉開窗簾，想看看窗外的幾盆吊蘭，而眼睛卻被突如其來(lái)的明朗刺得瞇起，大片的溫暖灑在我的臉上，我微微抬起一只手，學(xué)著記憶里那個(gè)和我差不多大的女孩，觸摸陽(yáng)光。
那是個(gè)夏天，一連幾天都是陰雨天，真懷念那明媚的陽(yáng)光啊！在這寒冷與潮濕的天氣里，天生體質(zhì)孱弱的奶奶生了病，住進(jìn)了醫(yī)院，我經(jīng)常去醫(yī)院陪奶奶。有一次，我提著東西，走進(jìn)了護(hù)士阿姨指點(diǎn)的病房，屋子里好暗。我打開了燈，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)奶奶的病房里又住進(jìn)了一位小女孩只見她弓著身子，胳膊不停地動(dòng)著，不知道在干什么。
我好奇地走過(guò)去。噢，她在畫畫。雖然我腳步輕輕，但她仍然敏銳地捕捉到我的聲音，“你好。”我慌忙應(yīng)了一句：“你好。”然后便是一陣讓人感覺有些壓抑的沉默。
我轉(zhuǎn)回奶奶病床前慢慢地收拾東西，她仍專心作畫，病房里只有東西碰撞的聲音。
“請(qǐng)問(wèn)，外面的陽(yáng)光很明媚嗎？”她問(wèn)道。我被她這個(gè)突然而又愚蠢的問(wèn)題逗笑了。“當(dāng)然，不僅明媚，而且溫暖。”我故意說(shuō)了反話。“那你能告訴我陽(yáng)光是什么樣子嗎？”“這……”我有些惶惑。
我這時(shí)才注意到她的眼睛雖然睜得大大的，但毫無(wú)光亮。原來(lái)她是盲人啊，還真的以為外面有陽(yáng)光，而且很明媚。這時(shí)見她向我這邊舉起手中畫好的畫，我接過(guò)畫一看，發(fā)現(xiàn)那上面亂七八糟，根本不知道畫的是什么。
“這是我心中的陽(yáng)光。”女孩兒說(shuō)道。我剛想說(shuō)陽(yáng)光是沒(méi)有樣子的，卻聽她接著說(shuō)：“我一生下來(lái)就沒(méi)有看到過(guò)陽(yáng)光，我真想看到你所說(shuō)的明媚陽(yáng)光，我討厭黑暗。”我在心痛的震撼中無(wú)言以對(duì)，便又是一陣沉默。
過(guò)了幾日，我發(fā)現(xiàn)天放晴了，雖然并不明媚，但還算有幾縷陽(yáng)光。我趁著來(lái)看奶奶的空當(dāng)，拉起她。“走，帶你去看陽(yáng)光。”
我們來(lái)到草地上，我告訴她，陽(yáng)光就在眼前，她將手伸出，想去觸摸它，但是她沒(méi)有感覺。“陽(yáng)光就在你身邊啊，它無(wú)形無(wú)色，但又無(wú)所不在。愛就是一種陽(yáng)光，你應(yīng)該早已從父母那兒體會(huì)到了吧。”聽完，這個(gè)看起來(lái)跟我差不多大的孩子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們便回去了。
再過(guò)了幾日，天大晴，我準(zhǔn)備帶她去體會(huì)真正的陽(yáng)光。可她卻說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)父母身上散發(fā)著陽(yáng)光，好明亮。你身上也散發(fā)著陽(yáng)光，好美麗。這些陽(yáng)光已照亮了我的心。”
靜靜坐在書桌前，咬著手中的筆回味著那個(gè)夏天，那個(gè)美麗的盲女孩的故事。陽(yáng)光又照了進(jìn)來(lái)，摸摸它暖暖的，聞聞它甜甜的，聽聽它緩緩的。是啊！眼中的黑暗并不可怕，只要心中有一個(gè)亮點(diǎn)，那么你就會(huì)觸摸到美麗的陽(yáng)光。
觸摸陽(yáng)光作文 篇21
陽(yáng)光是善良的慈母，是大自然卓越的創(chuàng)作。它巧妙地應(yīng)了亞里士多德的‘大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的’名句。倘若伸出我們?nèi)彳浀碾p手輕輕地觸摸陽(yáng)光，你將被它的光芒所陶醉。
在一個(gè)春風(fēng)拂過(guò)的大樹下，小女孩伸出纖細(xì)的雙手，接住一道道從樹葉間落下的陽(yáng)光，她微笑地告訴我們，那一瞬間她感受了到春的生機(jī)，并帶著希望的陽(yáng)光在給予大地?zé)o限力量。即使在重重困難中也能綻放微笑，即使破碎的心也會(huì)慢慢愈合，即使在冰冷的黑夜也感到溫暖。一年中的6月下旬在逼近，這時(shí)的陽(yáng)光難免刺眼，小女孩半瞇著眼，陽(yáng)光不再藏在樹葉中，而是藏在手指間。從小女孩的背影中，我看到一股股活力在世界的每一個(gè)角落里跳躍。
老人說(shuō)，夏天的陽(yáng)光是任性的，一起風(fēng)它就會(huì)東躲西藏，搖搖晃晃，讓你心煩意亂。憂郁的秋來(lái)了，陽(yáng)光里的女孩變得溫柔起來(lái)，昨日‘假小子’的形象卻銷聲匿跡。有時(shí)候，小女孩恍惚的眼神勝似害羞的陽(yáng)光忽隱忽現(xiàn)，充滿了節(jié)奏感，構(gòu)成了一幅愜意的動(dòng)態(tài)美，使人心中升起了無(wú)盡的遐想。當(dāng)樹葉敲響大地的冬天，小女孩把陽(yáng)光藏在棉襖中披在身上，也許是因?yàn)檫M(jìn)一步與陽(yáng)光接觸而顯示滿足，舒服的表情。但冬天的陽(yáng)光是調(diào)皮的，小女孩越是冷的時(shí)候就越不見它的蹤影，氣得她直跺腳。
誰(shuí)說(shuō)觸摸不是是一個(gè)及物動(dòng)詞？你看，萬(wàn)物在陽(yáng)光的撫摸下漸漸成長(zhǎng)，給五彩繽紛的世界增添上了綠光。其中榕樹在眾多伙伴中是最顯眼的，它用龐大的肢體擋住了狂風(fēng)暴雨，卻在雨過(guò)天晴后，努力地吸允著上天給它的獎(jiǎng)勵(lì)--陽(yáng)光。瞧，榕樹頂邊又有一些新生的嫩葉了，在微風(fēng)的吹拂中正向大地問(wèn)候呢。誰(shuí)都知道，松柏是最堅(jiān)強(qiáng)的，或許因?yàn)樗怯啥斓年?yáng)光哺養(yǎng)而長(zhǎng)大。當(dāng)一年只有三季時(shí)，松柏就不會(huì)成為許多詩(shī)人筆下贊美的‘香格里拉’，就不會(huì)從萬(wàn)物中脫穎而出。拾起冬天的記憶，松柏像喝了許多陽(yáng)光酒，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，搖晃的身影投在厚厚的巖石上，多么獨(dú)特的韻意！
觸摸陽(yáng)光，我們長(zhǎng)大了；觸摸陽(yáng)光，一切都變得美妙無(wú)比；觸摸陽(yáng)光，處處透露著古樸的美，陽(yáng)光，宇宙最有意義價(jià)值的禮物，只要我們懷著喜愛和珍惜的心去觸摸它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它才是我們最需要，最不可缺少的風(fēng)景，我相信，觸摸陽(yáng)光的世界，會(huì)越來(lái)越美好
觸摸陽(yáng)光作文 篇22
一縷縷，燦燦的，帶著微微泛黃的色彩，那，是陽(yáng)光；一絲絲，閃閃的，擁有魔法般的色彩，那也是陽(yáng)光；一抹抹，絢麗的，充滿誘惑的色彩，那，還是陽(yáng)光。
在春天溫和柔風(fēng)里，觸摸陽(yáng)光，那是生機(jī)與活力的代表。如新生的嬰兒的肌膚般嫩滑。哦，原來(lái)陽(yáng)光是柔軟的。
夏天烈日炎炎下，觸摸陽(yáng)光，是那般燙手，自然，在熾熱難熬中，他是少不了熱情的。哦，原來(lái)陽(yáng)光是“炙手可熱的”。
秋，柔美的秋，觸摸陽(yáng)光；滿獲果實(shí)的豐收累累，稻谷的碩果堆堆。秋日的陽(yáng)光，是那樣的耀眼，又是那么淳樸，充滿著喜悅，無(wú)華的素顏。哦，原來(lái)陽(yáng)光是樸實(shí)的。
陽(yáng)光，在冬日尤為可貴。凜冽刺骨的寒風(fēng)，柔美冰冷的雪花。萬(wàn)物都沉浸在睡意朦朧中。大地穿上了銀裝素裹的冬裝，就連那本來(lái)耀眼的陽(yáng)光，也被反襯得微微泛白，略施原本的絢彩。陽(yáng)光，在冬日也最容易被寄托人們的遐想。觸摸冬日的陽(yáng)光，你定會(huì)有所啟迪，有所感悟。
冬日的陽(yáng)光，仿佛小朋友心中的棒棒糖，甜甜的；恍若初生的芽?jī)旱玫酱河甑谋幼o(hù)，美美的；似如第一次被肯定的歡喜，妙不可言……唯美的陽(yáng)光，你在冬天雖是那樣唯乎具微，但仍有人觸你所感，為你所思。
觸摸四季不同的眼光，你會(huì)得到不同的感覺，不同的感觸。
觸摸陽(yáng)光作文 篇23
觸摸陽(yáng)光，感受最簡(jiǎn)單的小幸福。
——題記
午后的陽(yáng)光是最透明的，如同薄薄的蟬翼縈繞在盛開的季節(jié)。喜歡每一個(gè)周末的午后，暖暖的陽(yáng)光，如此愜意，讓每一個(gè)疲憊的細(xì)胞，都吟唱著快樂(lè)的音符。
周末，大多數(shù)時(shí)間都是在姥姥家度過(guò)的，午飯后，姥爺出去和一些老年人打牌，下棋，聊天，每天如此，老年生活過(guò)得有滋有味。而姥姥不大喜歡這些活動(dòng)。平常的時(shí)候，就自己在家操持一下家務(wù)，看會(huì)電視，或者去鄰居家串門，周末是姥姥最喜歡的時(shí)間，因?yàn)槲铱梢耘闼黄鹆奶欤瑫裉?yáng)。
喜歡在暖暖的午后，捧一杯香茗，在溫暖厚重的白瓷杯中，放上茶葉，倒上新開的沸水，然后看著茶葉在厚瓷杯中伸展，旋轉(zhuǎn)，蕩漾，升騰，隨之一股茶特有的清香在空氣中彌漫開來(lái)，暈染了整間屋子。品茶要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，我偏愛姥姥家的院子，慢慢地品嘗著那份流入口中的香醇，柔和的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地傾瀉下來(lái)，像一張溫柔的網(wǎng)，包繞著整個(gè)世界。我就這樣靜靜地坐著，望著蔚藍(lán)的天空和那輪暖陽(yáng)，從心底流出一股暖意，看著周圍院子里滿眼的青翠，一周的勞累，在這靜靜的時(shí)光流逝中褪去了。
每當(dāng)這時(shí)，姥姥也會(huì)坐過(guò)來(lái)，和我一起享受大自然的恩賜。有的時(shí)候，分明可以看到陽(yáng)光照射下的光線，那光線，直直的，甚至還可以看見空氣中那些細(xì)小的灰塵，也是一件神奇的事情!我興奮地和姥姥講著一周以來(lái)學(xué)校里發(fā)生的事情以及我的學(xué)習(xí)情況，每次，姥姥都會(huì)很認(rèn)真地聽我的講述，聽到好玩的地方，還會(huì)像個(gè)孩子似的笑得合不攏嘴。
姥姥經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，每次，我都會(huì)點(diǎn)頭應(yīng)許。這時(shí)，姥姥就會(huì)露出欣慰的笑容。從出生到小學(xué)畢業(yè)，我冬天的棉衣都是姥姥親手做的，那一針一線，都包含著濃濃的愛意。姥姥會(huì)給我講我小時(shí)候的故事，其實(shí)，那些，我都已經(jīng)知道，似乎很小的時(shí)候，姥姥就給我講過(guò)，熟悉得不能再熟悉。但是每次，我都會(huì)像聽新故事一樣認(rèn)真地聽。也許，對(duì)于姥姥來(lái)說(shuō)，這些，是她見證我成長(zhǎng)最好的證據(jù)。
陽(yáng)光，這么溫暖，這么愜意。我伸出手去觸摸想去感受它的存在，然而，我卻怎么也觸摸不到。但是，我的心告訴我，我已經(jīng)感受到了陽(yáng)光的存在，它已經(jīng)照進(jìn)了我心底的每一個(gè)角落。
小木馬停止了旋轉(zhuǎn)，時(shí)光卻在以相同的速度流轉(zhuǎn)，不曾停歇。姥姥在一天天變老，而我在一天天長(zhǎng)大，以后，我要用盡可能多的時(shí)間去陪陪姥姥，感謝這么多年來(lái)她對(duì)我的愛。
原來(lái)，坐在陽(yáng)光下，聽著古老而熟悉的故事，是件如此幸福的事情，其實(shí)，我一直被姥姥的愛包圍著，不曾遠(yuǎn)離過(guò)。
觸摸陽(yáng)光，我分明感覺觸摸到了幸福，姥姥的愛，就是心底那抹最美的陽(yáng)光!
觸摸陽(yáng)光，觸摸最真摯的美好……
觸摸陽(yáng)光作文 篇24
那是一個(gè)晴好的初春的上午，我獨(dú)自走在那條熟悉的街道上。路過(guò)臨街的一所居民樓時(shí)，一對(duì)母女的對(duì)話吸引了我的目光。
“媽媽，陽(yáng)光到底是什么樣子的？”女兒一本正經(jīng)地問(wèn)。
呵呵，天真的孩子，居然不知道陽(yáng)光是什么樣子的，我從心里暗笑。循著這句稚嫩的童音抬眼望去，就在一樓的一個(gè)曬臺(tái)上，一個(gè)看上去只有五六歲左右的小女孩兒腳踩在一個(gè)小板凳上，她雙手抓著曬臺(tái)的護(hù)欄，正輕輕搖晃著小腦袋，兩把黑緞子般的“小刷子”在暖暖的陽(yáng)光里顯得流光溢彩。一旁年輕的媽媽很隨意的挽著頭發(fā)，正麻利地翻曬著一床碎花的小被子。聽到女兒的問(wèn)話，媽媽遲疑了一下，然后柔聲回答道：“陽(yáng)光啊，像五顏六色的絲線一樣。”
“那我可以摸摸它嗎？”小女孩邊說(shuō)邊踮起了腳尖，一雙小腿繃得直直的，一雙白嫩嫩的小手在空中揮舞著，試圖能抓住些什么。我不由得吃了一驚，這才意識(shí)到，原來(lái)小女孩兒是一個(gè)盲童！
一旁的媽媽趕慌忙抓住女兒的小手，生怕女兒會(huì)從小板凳上跌下來(lái)似的。“陽(yáng)光......陽(yáng)光是摸不到的，但是......但是我們能感覺得到，不信，你摸摸你的小被子，是不是被太陽(yáng)曬得暖暖的？”年輕的媽媽語(yǔ)無(wú)倫次的和女兒解釋著。
小女孩的一雙小手在碎花被子上不停地摸索著，臉上漾著幸福而滿足的笑。“原來(lái)媽媽把陽(yáng)光縫到我的小被子里了。”小女孩兒高興地說(shuō)。年輕的媽媽沉默了，我分明看到她眼里閃過(guò)一點(diǎn)晶瑩的光，是心痛的淚光么？
我的心再也無(wú)法平靜，眼前總是晃動(dòng)著那個(gè)努力踮起腳尖，試圖觸摸陽(yáng)光的小女孩兒的身影。想想我們身邊，是不是也有一些需要我們用心關(guān)愛的人呢？或許他們正獨(dú)自躲在陰暗的角落里，用心體察著人們投過(guò)來(lái)的或是漠視或是同情的目光，但是沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為他們停一停那來(lái)去匆匆的腳步......
是啊，既然生活不能給他們光明，那就給他們多一些溫暖吧，是那種不需要踮起腳尖便能觸摸到的溫暖！
初春的陽(yáng)光像待嫁的姑娘一樣透著淡淡的柔情。路旁的花木快要發(fā)芽了，太陽(yáng)的光暈像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小音符一樣,在光禿禿的枝椏間跳躍著。我仿佛感受到了一種新生的力量，在年輕的生命里蠢蠢欲動(dòng)的聲音......
觸摸陽(yáng)光作文 篇25
道德的含義，是包括很多方面的，有人能將其做得盡善盡美，而有的人卻只能蜻蜓點(diǎn)水。
我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)意大利詩(shī)人但丁說(shuō)的一句話，“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”這句話讓我明白了知識(shí)與道德的關(guān)系，也感覺到道德的重要性。道德從我開始獲取知識(shí)以來(lái)，就出現(xiàn)在了教科書上。
道德其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可得。或許是老套的情節(jié)，卻不會(huì)讓人生厭；或許是過(guò)時(shí)的歷史，卻讓人意猶未盡；或許是平淡的言語(yǔ)，卻讓人感觸萬(wàn)千。隨處都有“果皮紙屑”，只要你愿意“彎腰一撿”；隨處都有“老弱病殘”，只要你愿意“讓位一試”；隨處都有“傾盆大雨”，只要你愿意“贈(zèng)傘相助”。
如果說(shuō)，公益廣告是一盞燈，那么地球會(huì)是一個(gè)比太陽(yáng)更耀眼的星球；如果說(shuō)，一個(gè)微笑是一顆星星，那么地球上將不再有白天黑夜之分；如果說(shuō)，一份真摯的祝愿是一個(gè)音符，那么繞梁三日之曲便不絕于耳。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之……”孔夫子的話語(yǔ)，回蕩在教室的角角落落，閱讀、朗誦著這樣的詩(shī)篇、名句，心靈就像沐浴了陽(yáng)光般的坦蕩、洗禮了青春般的純凈。
校園再美麗，敵不過(guò)一張廢紙的煞風(fēng)景；儀表再端莊，及不了一句臟話的威力；禮物再精致，到不了真心祝福的境界。
公車，人們一起搭乘的交通工具，既省錢又節(jié)能，這何嘗又不是一種道德的體現(xiàn)呢？現(xiàn)在的人們已經(jīng)不再用“開好車、住大房”為衡量他人的標(biāo)準(zhǔn)了。在這個(gè)充滿道德的時(shí)代，更多的人們選擇了節(jié)能減排的小車小房，盡可能地使資源能夠維持更久。
這個(gè)晴朗的午后，空氣里夾雜這些許的悶熱，一路上的'綠蔭遮擋不住知了的聒噪。公交車門開了又合，合了又開。仿佛在這個(gè)世界上，只有太陽(yáng)、知了和它是永遠(yuǎn)不會(huì)累的。又是一站，難熬的我在默默地?cái)?shù)著站點(diǎn)，希望能夠早些回到家里，擁抱清涼。公車上又?jǐn)D上了兩個(gè)人，那是一位老人，他領(lǐng)著那個(gè)或許是他孫子的孩子，顫巍巍地站到了售票員面前，伸出那雙布滿了老繭的手，掏出了兩張?jiān)绫晃疫z棄的一元紙幣，遞到了售票員面前。他的手上有新傷也有舊傷，指甲縫里還存在著些許的污垢。我這是第一次見到那么慘不忍睹甚至可以說(shuō)是恐怖的雙手，便討厭地做出了一個(gè)嫌惡的表情。然而，售票員的臉上出現(xiàn)的是與我截然不同的表情。她笑著說(shuō)了句：“有哪位乘客給大爺讓個(gè)座！”然而，原本人聲鼎沸的車廂一下子寂靜了下來(lái)，徒留知了在不辭辛勞地叫著。時(shí)間此刻像是生銹了一般，越走越慢。老爺爺他們尷尬地站在車廂里，他的孫子用著純凈的眼神看著每一個(gè)人，卻被他們看向別處的眼睛給忽略了。或許是他們太讓人同情，也或許是某種說(shuō)不清楚的原因，驅(qū)使著我站了起來(lái)，給他們讓了座。老爺爺看到了我的動(dòng)作，便連聲道謝，一邊道謝還一邊鞠躬。到了座位上，老爺爺將他的孫子抱到了自己的腿上，用沾著泥土味的口音對(duì)他說(shuō)：“娃兒，長(zhǎng)大了要做像這個(gè)姐姐一樣有道德的人！”言罷，還向我點(diǎn)點(diǎn)頭表示再次感謝。不知是我太敏感還是怎的，不經(jīng)意間，我好似看到了車?yán)锏娜藗兾⒓t的臉頰以及售貨員真誠(chéng)不變的微笑。
在這以后幾乎每每聽到身邊的長(zhǎng)輩對(duì)我的叮囑，“要做一個(gè)有道德的人”時(shí)，我便會(huì)想起那雙充滿污垢卻漂亮的雙手以及那個(gè)孩童清澈的眼睛，它們會(huì)一直在我的心底，在我的記憶長(zhǎng)河中永垂不滅，它們會(huì)督促著我“做一個(gè)有道德的人”！
觸摸陽(yáng)光作文 篇26
每當(dāng)我看天的時(shí)候，我就不喜歡再說(shuō)話、每當(dāng)我說(shuō)話的時(shí)候，我卻不敢再看天小時(shí)候總是在懵懂的時(shí)候，去完成自己所謂你每一件大事。為一件小事破口大罵、為同學(xué)的不客氣而心存報(bào)復(fù)。這些慢慢的就占據(jù)了自己整個(gè)心，導(dǎo)致小小的心靈過(guò)早得成熟。后來(lái)長(zhǎng)大了、再回頭摸索青春的足跡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我把最美好的留給了青春、留給了那些勾心斗角的日子。也許只有小矛盾，才能使我感到生活的復(fù)雜；小情緒，才能使我感到日子的不平淡；小風(fēng)波，才能使我敢到生活的不平凡。就這樣我感到生活如選擇題、使人懊腦怎樣去生活！
輕悄悄得，喜歡上“霍金”的霍達(dá)；“保爾”的堅(jiān)強(qiáng)；“愛迪生”的堅(jiān)持；“胡萊兄弟”的大膽。喜歡他們把困難當(dāng)成小事而一步步渡過(guò)難關(guān)。看看他們、想想自己。自己是不是比他們幸福很多呢？他們沒(méi)有的，我有。但最后自己卻并不比他們成功、快樂(lè)，反則自己卻比他們失敗。渡過(guò)了“16”個(gè)春秋，卻沒(méi)有領(lǐng)悟出生活的堅(jiān)強(qiáng)；渡過(guò)了“16”個(gè)春秋，卻沒(méi)有讀出生活的不容易；渡過(guò)了“16”個(gè)春秋，卻沒(méi)有學(xué)會(huì)怎么去生活。這樣的自己，我為知感到惋惜，惋惜在“16”個(gè)春秋中把成長(zhǎng)的標(biāo)志都丟到了早已拾不回的深淵。
有人告訴我“堅(jiān)持是會(huì)開花的樹”聽到那里我迷茫了，因?yàn)槲业纳顝膩?lái)沒(méi)有“開花的樹，有的只是堅(jiān)持不下去的夢(mèng)。
討厭自己沒(méi)有經(jīng)歷活生活的洗禮，卻渴 望長(zhǎng)大。就如沒(méi)有丑小鴨渴望飛翔；就如你沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的后盾，卻去拼搏。
筆尖縈饒著靈動(dòng)，慢慢地慢慢地就流成一條涌泉，到處奔騰到處飛竄，就如脫韁的野馬！但我希望把自己留在冬天里、或者昏暗中，只有這樣才能更加真實(shí)地感覺到溫度和光。
靜默的在自己的世界里，想自己的人生。告戒自己失敗后自己抱緊自己，不渴術(shù)世人吝嗇的愛。是啊，生活亦是如此，好與不好都需自己來(lái)承受，但在這樣的日子里，我喜歡堅(jiān)強(qiáng)接受，勇敢的歡笑，因此我的生活也更加的多姿多彩，不必強(qiáng)求什么，也不必刻意在乎什么，人生不如意些許，何不讓幸福細(xì)水長(zhǎng)流呢？當(dāng)無(wú)情的打擊到來(lái)時(shí)，我們笑靨如花也許就是最好的回?fù)簦划?dāng)命運(yùn)的不公降臨時(shí)，我們的堅(jiān)強(qiáng)也許就是最棒的奇跡。生活你說(shuō)是什么讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ姓业阶约海屪约耗茉谧盥淦茣r(shí)，找到僅存的一絲溫暖呢？是堅(jiān)強(qiáng)吧！
此時(shí)此刻，我想讓生活變成一罐一罐棉花糖，香醇可口便是你的象征。讓人能在無(wú)域愛河，似水柔情中倍感溫馨與淳樸不知你是否知道生活太甜便處于過(guò)份的甜蜜之中，生活太苦則會(huì)使人喪失方向。就在這樣的日子里我輕而易舉就愛上了中性，不甜、不苦，就如一杯淡水用純的質(zhì)量來(lái)衡量它是否標(biāo)準(zhǔn)。喜歡這樣富有平淡的生活。
纏纏饒饒，百變不離其中，也許這就是一種態(tài)度，一堂生活的必修課讓自己必須學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)踮起腳尖去觸摸陽(yáng)光，相反則不能用頹廢的意念來(lái)沖擊生活，自己只是知道，這樣無(wú)非是想讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)，而讓人看不到自己的辛酸與悲痛。
在似水年華中存了一份特殊的檔案——那里面全是悲傷分子，一個(gè)接一個(gè)，訊速的解體，但心總是不滿的，不管有多少，它總是在最快的時(shí)刻將它們吞噬。然后一一化為堅(jiān)強(qiáng)，來(lái)支持我走過(guò)余下的年華。
后來(lái)你告訴我“好好去愛，去生活！記住，太陽(yáng)每天都是新的，不要忘了微笑與快樂(lè)”，然而我卻習(xí)慣性去望望天然后給自己一個(gè)微笑。以至于我流淚的次數(shù)屈指可數(shù)。這樣真好就沒(méi)有人看出心血的孤獨(dú)與痛苦的眼淚。
把這所有的一切都存入自己生活的搖籃中，讓自己成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的女孩，然后學(xué)會(huì)掂起腳尖去觸摸陽(yáng)光！
觸摸陽(yáng)光作文 篇27
清晨，空氣很好，小鳥在枝頭歡笑，濃重的霧氣在街上飄蕩，偶爾的一輛汽車也都是急匆匆的走過(guò)。一切都是那么的現(xiàn)實(shí)，但是，又仿佛充滿著太多太多的不現(xiàn)實(shí)，仿佛就在眼前，仿佛又是一個(gè)夢(mèng)。總之，很溫暖。
現(xiàn)在已經(jīng)不是夏季了，不再會(huì)有嬌艷的花朵了，更不會(huì)有炙熱的太陽(yáng)了，唯有一絲絲的寒意在周圍彌漫，擴(kuò)散。于是，又將身上的被子緊了緊，繼續(xù)睡。
剛從地平線上爬起的太陽(yáng)是很調(diào)皮的，硬是想擠過(guò)那一層層的沉重的窗簾，從細(xì)縫處給溜了進(jìn)來(lái)。然后，在慢慢的，慢慢的散在窗的每一處角落，每一個(gè)縫隙，以至臉上和手上，對(duì)，我感覺到了，就是這種溫暖，一種純金色的溫暖，一種絲絲縷縷的溫暖，那熱度似若有若無(wú)，昏昏擾擾，仿佛就只在那一剎那，就又會(huì)消散掉，涼卻掉。
但是，又是如此的親近，就像充滿著磁力的磁石般，將所有的熱量聚集，仿佛，輕輕的伸手，就能觸碰到它耀眼的光環(huán)，熱量就在這其中慢慢的流動(dòng)，好像牽引著我，進(jìn)入了身體的每一處，以至于每一根毛發(fā)，每一個(gè)毛孔，每一寸肌膚。溫暖，卻不炙熱。
對(duì)，這就是陽(yáng)光，這就是溫暖。秋日的陽(yáng)光，總是帶著絲絲縷縷的疲憊的，總是有些許的歡樂(lè)，又有淡淡的悲傷，在這其中融合，慢慢相互交替，交錯(cuò)繁雜的組合在一起，仿佛，真的，伸手就能觸摸……
觸摸陽(yáng)光作文 篇28
曾幾何時(shí)，我試圖用一種靈動(dòng)的文字來(lái)敘述這種微妙的感覺。但是我發(fā)現(xiàn)，這是一件不太容易完成的事情，因?yàn)闊o(wú)論你用何種方式去訴說(shuō)，描繪的都只可能是他所衍生出來(lái)的表象，而真正的本質(zhì)與內(nèi)涵卻被硬生生的閑置一旁。他所傳達(dá)的巨大的能量會(huì)迅速溫暖每一處受傷的心房，所折射出的閃爍光芒足以讓心靈的陰暗面羞愧的自學(xué)遁藏，他的偉大能量會(huì)讓你如沐春風(fēng)，溫和的光均勻的噴灑在臉上。那種感覺，那種心情，足以讓所有的心花都怒放。
我開始愈發(fā)的明白，原來(lái)文字也有其巨大的能量，巧妙地羅列，精巧有序的堆積，五千年的華夏文明便可顯而易見的顯現(xiàn)出來(lái)，不斷流淌著的文明也因此變得熠熠生輝。一個(gè)狹小的領(lǐng)域，因此卻盛開了最燦爛的花，他開始邁步于我們的視野，從而順利的開啟一扇又一扇受傷心靈的窗戶，讓他們受傷的心靈開始鍍上一層溫暖的陽(yáng)光。
淚水會(huì)在此刻恰到好處的流淌下來(lái)，我以為是沙子吹進(jìn)眼睛，卻不知道自己是因?yàn)檫@一部?jī)?yōu)秀的作品而動(dòng)容。這是兒童文學(xué)作家的集體盛典，是所有兒童文學(xué)作家的一次集中展現(xiàn)，是所有文字風(fēng)格的交流與切磋，是一次視覺的完美享受。
他，改寫了我對(duì)作家的印象。曹文軒先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)心靈陽(yáng)光的人，才會(huì)珍惜陽(yáng)光，收藏陽(yáng)光。”《兒童文學(xué)作家群像》則是安武林老師平日里收藏的陽(yáng)光碎片。從這零星的“陽(yáng)光”中我們看到，一股溫暖的“光束”已經(jīng)騰空，俯瞰下來(lái)，一種對(duì)于兒童文學(xué)的熱愛，對(duì)書的癡迷，對(duì)人生的思考映入人們的眼簾。
我所認(rèn)為的作家都是滿眼的書生氣息，一副副清高的面容。而安武林老師筆下的作家卻是讓人感覺那樣的貼切，那樣的讓人易于接受，與之前的所想所思破裂開來(lái)，形成巨大的落差。
我開始明白安老師的良苦用心，他所做的只是自己所喜歡的，而這卻成為了他的偉大之處，所有的心血緩慢匯集，凝結(jié)成厚厚的書，在這通向中國(guó)兒童文學(xué)作家殿堂的路途，這是一本不可或缺的指南亦或地圖，用曹文軒老師的話說(shuō)就是“一個(gè)了不起的壯舉”。
作為未來(lái)的老師，我不敢奢望桃李滿天下，但是可以從《兒童文學(xué)作家群像》中學(xué)習(xí)安武林老師那種細(xì)致入微的觀察，讓亦莊亦諧的文字符合每一位故事的主人公，從兒童文學(xué)作家的生活探尋兒童的秘密，從兒童文學(xué)作家的生活中捕捉兒童的心聲。
所有迷茫的一切開始豁然開朗，再也不用為不知道兒童的生活習(xí)性所煩擾，再也不會(huì)為不知道兒童的閱讀需求所困擾，用兒童文學(xué)作家所打造的鑰匙去打開兒童的心靈，讓所有內(nèi)在的潛能全都發(fā)揮出來(lái)。
眼前，斷斷續(xù)續(xù)的文字開始張開翅膀，正努力的練習(xí)飛翔，借著想象的翅膀，飛向一個(gè)又一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。而我努力地支起雙手，用他來(lái)觸摸陽(yáng)光，讓這份溫暖永遠(yuǎn)的徘徊在身旁，讓這份感動(dòng)永遠(yuǎn)的駐扎在心房。
觸摸陽(yáng)光作文 篇29
擁有那美好的東西，總是在那短短的一瞬間而已，觸摸陽(yáng)光的瞬間是那么的溫暖和美好！
一個(gè)小女孩竟讓我感受到了觸摸陽(yáng)光那一瞬間的快樂(lè)：我的體質(zhì)很弱，就因感冒我得在醫(yī)院多呆幾天，從而我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩，她僅僅只有十二歲，但似乎命運(yùn)待她并不怎么好，就在她出生的那天，殘酷的命運(yùn)也伴隨著她來(lái)到人世，她有先天心性臟病，每當(dāng)我看見她因病魔而痛苦的時(shí)候我就十分的害怕，漸漸地，我與她成為了好朋友，一天我見外面的陽(yáng)光十分的燦爛，我就拉著她到外面曬一曬太陽(yáng)，我們坐在草坪上，沐浴著陽(yáng)光，聊一聊天，聊著聊著，聊著聊著我們就聊到了她的病情，我問(wèn)她說(shuō)：“你害不害怕。”“害怕什么啊”“就是你病情發(fā)作的時(shí)候你害不害怕？
”“還好吧，已經(jīng)習(xí)慣了吧”我看得出來(lái)她是在逞能，我想可能是她不想讓別人知道吧。“感冒一定很不舒服吧！你一定要注重自己的健康啊，要學(xué)會(huì)照顧自己啊！”聽到這話我心里暖暖的，就像是心接觸了陽(yáng)光一般溫暖，鼻子也偷偷酸了一下，我真的好想擁抱她一下啊。“你說(shuō)，你想不想接觸一下陽(yáng)光啊？”
我說(shuō)“想啊，不過(guò)它太高了，也許是它太耀眼不想生物靠近它吧！就算與它一樣高那又有什么用還是接觸不到它啊！”“是啊，陽(yáng)光它是無(wú)形的，是看不見的，但可以去感受它的存在，陽(yáng)光并不是指在天上，也許我們還能夠找到一個(gè)與天上的陽(yáng)光一樣耀眼的陽(yáng)光。”“是嗎？在哪里呢？”“其實(shí)離我并不遠(yuǎn)，它就在這。”我觸摸著她的心說(shuō)。我們都笑了，開心地笑了，在那一縷縷的陽(yáng)光中，笑聲是那么的無(wú)憂無(wú)慮。這是我整個(gè)人暖暖的，身體暖暖的，心也暖暖的。
觸摸陽(yáng)光的瞬間是那么的美好和那么的溫暖，美好的瞬間雖是那短短的一剎那，但卻是那么的珍貴，一個(gè)十二歲的小女孩，竟自己獨(dú)自默默忍受病的折磨，還在擔(dān)心他人。其實(shí)，被陽(yáng)光觸摸瞬間的美好就像是人對(duì)人的關(guān)心是一樣的。讓我們好好的珍惜身邊的每一個(gè)瞬間吧！
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