陽光初二作文

時間：2021-08-20 20:09:55 陽光我要投稿

陽光初二作文(15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的陽光初二作文，希望對大家有所幫助。

陽光初二作文(15篇)

陽光初二作文1

　　當我在家時，父親一個欣賞的眼神，母親一聲關切的叮嚀，慈愛的陽光就會充滿我的心房；當我在辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的柔柔絮語，關愛的陽光就會驅散我心中的疑惑。雖然這些陽光能讓我得到心靈上的滿足，但不如倚在教室的窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦著唐詩宋詞，讓文學中的陽光給我指點方向。書，就是我心中的那一道陽光。

　　在我很小的時候，就與書結下不解之緣。望著圖畫書上那一幅幅色彩多姿的圖畫，覺得他們就是一個個小天使，為簡單的文字作介紹。圖畫書，讓我發現，書是一種美好的東西，是我找到的一位好朋友，一位永遠不會分開的朋友，一位讓我找到快樂的朋友。圖畫是天真的陽光。

　　圖畫書開啟了我讀書的樂趣，然而文字卻被我忽視了。

　　媽媽見我買來的書，只是去看圖畫，并遺忘了文字時，告訴我，圖畫只是書中的配角，而文字才是主角，文字告訴了我們生活的喜怒哀樂、悲歡離合、人世風俗，只有通過閱讀文字，才能更好地詮釋圖畫，才能尋找到圖畫的樂趣。聽了媽媽的介紹，我翻開圖畫書，注意到了上面一個一個散發著油墨清香的文字，我便慢慢地去讀。讀的過程中，雖然有好多都不認識，但配合著圖畫看，就大體明白了。這一看，我發現了比圖片更有意思的東西，那就是一個個的文字，就像美妙的音符，奏響了一曲曲動人的樂章。我陶醉了，簡略的文字，是詩意的陽光。

　　上了小學，字認得多了，讀書的范圍也廣了。但我最喜歡的，還是那童話故事。每當我捧著童話書時，常常愛不釋手。晚上，我總是看到上眼皮和下眼皮打架時，才依依不舍的爬到被子里。這些童話故事，讓我在想象的世界里遨游，開始了我的天馬行空般的幻想，并讓我對語文產生了濃厚的興趣，語文成績像芝麻開花一樣節節高，這里可少不了童話的功勞啊！童話故事，是有趣的陽光。

　　如今，我已是一名中學生了，不再看到圖畫書就兩眼發光，也不會僅僅局限于童話故事了。中學時代的我，漸漸認識了堅強的魯賓遜、為國犧牲的保爾·柯察金、不甘向命運低頭的海倫凱勒、調皮勇敢的湯姆索亞……這些人物讓我明白了許多道理，也讓我迷上了閱讀。名著，是指點迷津的陽光。

　　書給我的生活增添了光彩，也是照亮我前進的陽光。書讓我明白了許多道理，解答了我許多疑惑，也是我成長路上的指路燈。有了書，我的生活才會精彩，才會處處有光明！

陽光初二作文2

　　如今已是春暖花開的季節，走在馬路上，沐浴在陽光下，仍會想到六年前的那個春天，那縷不同的陽光，滿載著幸福。

　　那是小學一年級的下午，我因為有事留在教室，當我背上書包走到后門時，聽到一絲碰撞的聲音，剛想抬頭看，就感覺一股力量向我涌來，鮮血順著我的發絲流了下來，我就失去了知覺，暈了過去。

　　后來，一陣顛簸的感覺把我擾醒，我睜開了眼睛，撞上了老師欣喜的眼神，她對我說：“孩子，別怕啊，老師在這里陪著你，沒……沒事的。”不知怎的，看見她焦急的表情、凌亂的發絲、頭上密密的汗珠，以及她勉強打起的微笑。聽到她斷斷續續、有些結巴的聲音。感受到她緊緊抓著我的手，那讓我有些吃痛的力量。我的心安穩了許多，又放心地閉上了眼睛。

　　隱隱約約的，我感覺進了手術室，忽然沒有了一絲聲音，嗅到的只有一股子刺鼻的消毒水的味道，耳邊也只有一些工具碰擊的聲音，突然感覺到一陣從來沒有過的恐懼，那是面對死亡的懼怕。不經意間，我緊緊咬住下唇，兩只小手漸漸握起來，被指甲掐得生痛。可這絲毫沒有減去我的緊張與恐懼。我的身子繃著緊緊的，一動也不敢動。就在這時，一雙手握住了我的小手。這雙手并不大，也不細致滑嫩，反而有些老繭，磨得我有些疼。但是這雙手卻好似一縷無比溫暖的陽光，給我帶來了安心，將恐懼帶走。我緊緊地握著，這雙手帶給了我力量，讓我不再害怕。可是這個感覺，又那么熟悉，會是誰呢?

　　手術做完了，我一頭扎進了父母的懷抱，在他們對我問東問西的時候，我看見了一個人：她緩緩走出了手術室，邊走邊將身上的隔離服脫了下來。她坐在椅子上，大喘了一口氣，笑了笑，擦了擦頭上的汗。難道，她就是那手的主人?——是的，一定是老師!頓時，感動涌上心頭，倍感溫暖。

　　從那之后，盡管我的傷已完全康復，可是老師還是時不時的問：“怎么樣了?”每次聽到，都心生感動。現在，當我向別人講述這段經歷的時候，他們大都驚訝的說：“那多疼啊!”但是只有我知道，每當我撫摸那道長長的傷疤時，心中沒有恐懼，滿是幸福。至今仍然給我陽光般的動力與溫暖。

　　評語：可怕的手術室，恐懼的孤單面對，因為有了你的雙手緊握，“我”不再害怕，有了這樣的溫暖包圍，“我”生出了面對的勇氣。一道傷疤留下的卻是滿心的幸福，濃濃的師生情在小作者筆下娓娓道來。小作者講自己的恐懼心理和老師的雙手細膩的描繪，讓我們也有了如她般溫暖的感受。

陽光初二作文3

　　在寒冷的冬天，一縷陽光照在你身上，暖暖的，在失敗受挫的時候，一句陽光般的關懷，讓你心中，長久地蕩漾著溫暖與幸福，太陽的光，到了夜晚，便是冰冷凄慘，可那心中的陽光，卻是永遠不變的。

　　青春期是一個十分有趣的年齡段，步入青春期的我們，心中也會萌發一些新的東西，盡管我們也失去了一些東西但也收獲了許多。朋友如果在，便一直都有，也不曾離開，就像大雄和哆啦A夢一樣，從不離棄，有了困難了，一起解決，這種情感從不寫在臉上，它長在心里，像一縷陽光，讓人想一想，就十分溫暖。

　　一個人有兩只手，每只手上都有五根手指，你在平時使用的時候，會發現每根手指，都有各自不同的作用，因為在這個社會中，每個人都有自己不同的作用，盡管大家背景不同，職業不同，學歷不同，但卻都十分重要。同樣，這個社會也不公平，因為不同的學歷、背景造就了不同的身份與職業，所以，在生活中，有的必須去伺候別人，而有的卻被別人伺候。對，不公平，可是誰能說有什么公平不公平的？你的五根手指都長度不一！

　　可是，我們不能因為不公平，便不奮斗，不努力，正是因為這不公平，我們才更應該去努力，去奮斗，用后天的刻苦彌補先天的不足，把不公平變成公平。

　　一生中，總會有許多的朋友，盡管平時，他們會不停地玩你，笑你，可是當你有困難了，他們就一直在你身邊，支持你，幫助你。會想很多很多的辦法，幫你一起解決困難，上課的時候，總有一兩次會走神，身邊的一群好朋友一定會幸災樂禍嘲笑你，卻不忘記翻開各種各參考書，幫你翻答案。這個就是友誼，在你身受困境時，有人會幫你，就是因為它——友情。

　　還有一個最重要的東西，親情。你的爸爸媽媽一定很愛你吧！盡管他們對你無條件付出，從不求回報，盡管他們有時讓你無法理解，可他們卻是真的愛你。

　　青春里，讓我們慢慢的成長，明白了許多東西，人與人之間沒有什么貴賤之分，大家都是十分有用的，可同時又不公平，應該用自己的努力，彌補先天的不足。友情與親情讓我們更好的成長！他們就像一縷縷溫暖的陽光照耀在心中，光，一束束永遠不變的陽光，讓我們的心，久久不能平復，十分溫暖，十分幸福。

陽光初二作文4

　　每個人的一生中都會經歷挫折與困難，風雨與失敗，但人生并不是總處在低谷期。有一句話是這樣說的“陽光總在風雨后”，只要堅守心中的陽光，便離成功會更近一步。

　　升上初二之后，許多事情都變得不如意。學習上的困難；叛逆時期與父母的爭吵；同學之間的矛盾，都變成了我心中的陰霾，對我產生了巨大的影響。

　　挫折一：學習上的困難。

　　在初一下半學期的時候，各科老師就不只一次的說過，初二是初中至關重要的一年，也是兩級分化最為嚴重的時候，一個不小心就可能成為被淘汰的對象。這些話無疑給我這個學習成績不太穩定的學生造成了無形的壓力，所以我上初二后，總是擔心自己會成為被淘汰的對象。再加上剛開始對物理老師的抵觸以及反感，導致我對物理這個科目一開始逃避，所以結果就是：我第一次物理的月考成績沒有及格。之后，我開始抓緊補習，上課也認真多了，成績有了明顯的提升。我的心中再次充滿了陽光。

　　挫折二：與父母的爭吵。

　　隨著青春期的到來，叛逆的現象也越來越嚴重了。有時候一點兒微不足道的事，都會成為和老師父母爭吵的原因。

　　有一次，媽媽告訴我說夏天到了，頭發也該剪剪了。我卻說：“我們班里的同學都留著長發，長發比短發好看。”媽媽卻又說：“長發洗時不好洗，很麻煩，還是剪了比較好。”說完便不由我多說什么，拉著我就往外走，不聽我的任何理由，我當然不肯和她去，所以我們冷戰了大概兩個星期。

　　后來，我的怨氣被時間完全地消磨掉了，也知道這是青春期的正常現象，我和媽媽相互道了歉。我的心在隱約中再次充滿了陽光。

　　挫折三：同學之間的矛盾。

　　就在一個星期前，我和我的同學吵了一架，原因是我和她先說好要一起表演，她卻和別人一起表演了，這使我非常生氣，當即立斷地和她吵了一架，鬧得后來不歡而散。

　　之后，我們誰見了誰都不愉快，干脆也就不見面了。過了幾天，我和我的同學都明白了一件事：都是一年的同學了，沒必要刀戈相向，所以我們的友誼之花再次綻放了。我的心也因此再一次充滿了陽光。

　　如果人生是一棟樓房，陽光是這棟樓的頂層，那么挫折和失敗就是這棟樓的地基。不管遇到什么挫折，我們都要勇敢地去面對，因為我們要堅守心中的陽光。

陽光初二作文5

　　可以說，人的心靈就是一塊土地，只有耕耘，才有收獲。

　　所謂種瓜得瓜，種豆得豆，根據種的東西得到的東西也不同。比如說，從前，一個大臣逼死了一個畫家，畫家的兒子一直對這件事耿耿于懷。后來，大臣的兒子看中了他的一幅畫，但他急忙遮住了這幅畫，說這絕對不能賣。大臣的兒子因此得了心病，大臣來求他，他也不理。后來有一次，他畫畫時，發現他畫的人越來越熟悉，這不是那個大臣嗎？于是他撕掉那幅畫，說：“我被那無邊無際的仇恨給毀了！”

　　這個畫家的兒子，就是因為從小在心中埋下仇恨的種子，隨著時光的流逝，漸漸成長為參天大樹，這棵名叫“仇恨”的大樹，無情的奪取著大地的養分和天空的陽光，所以才使他心中的土地荒蕪。所以，要想有一個好的收成，必須得播下正確的種子才行。

　　有個真實的故事，一個孩子在她小的時候，和母親一起去銀行取錢，卻遇上了搶匪，當她母親快要被歹徒殺死時，她像發了瘋一樣，奪過了歹徒手中的兇器，三度扣下了扳機殺死了歹徒。雖說她救了她母親，但從此后，她的腦海里時不時浮現出歹徒的樣貌，更是一看到類似的情景就想吐，而她的名字也在學校里傳開，被宣傳成殺人者。她自已也陷入了深深的自責，不肯原諒自已。

　　其實，這只是一件很簡單的事，她殺人后，不也救了銀行職員和她的母親嗎？但她卻總是糾結在她殺人上面，就像自已放棄了自己心中的陽光，而選擇了陰暗的地來播種一樣。

　　眾所周知，陽光是人的生命線，如果沒有了陽光，植物將無法生活。所以心中的那片土地也會枯萎。現在來說說我自己吧，作為一個中學生，應該是陽光向上的，近來，卻因為染上社會的陰暗面而苦惱，真不知該怎么辦？

　　要想獲得好的收成，好的種子，充足的水分和耀眼的陽光都是必不可少的。而這些東西從哪里來呢？是自已的心靈。如果把握好心靈的尺度，控制好心靈這匹烈馬，那么積極、樂觀、向上這些積極情緒，就會朝你撲來，你就會成為強者，但如果相反，那么自責、憤怒、埋怨這些負面情緒，也會控制你的大腦，掌握你的思維，你將一事無成。

　　每個人心中都有一塊地，有的雜草叢生，有的鮮花遍地，你的土地將會如何，全由你的內心作主。

陽光初二作文6

　　清空心靈的玻璃杯，忘記曾經所有不快的記憶，讓陽光充滿整個心靈，然后帶著它開始一段新的旅行。

　　——題記

　　小草在雨露的滋潤下不斷茁壯成長，藍天在白云的襯托下不斷凈化，我們在陽光的擁有中靈魂不斷升華。陽光是我們生活中的一個重要組成部分，我們需要陽光。

　　陽光·心態

　　擁有陽光的心態是前進路上克服一切艱難險阻的不竭動力。2008年北京奧運會上的歌手——楊光為何從一個雙目失明的不幸者變成一個家喻戶曉的名人？為何一個所謂一直生活在黑暗世界中的盲人卻有勇氣登上奧運舞臺？難道這不是因為他陽光般的心態嗎？他雖然看不見奧運會的絢麗多姿，卻一直在用一種陽光心態感受著它的另一種美麗，也正是由于他的這種積極的人生態度推動著他在不幸的遭遇中繼續前行，對未來充滿了信心和希望。他強忍著痛苦的折磨，在坎坷的路途中不斷披荊斬棘，享受破繭成碟的美麗！

　　陽光·奉獻

　　擁有陽光般的奉獻精神是人生價值觀的體現。楊光正是將他的奉獻精神傳播到世界的每一個角落，他將陽光的溫暖傳遞，將陽光的定義詮釋，將陽光的力量感染給每一個人。和楊光一樣，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公——保爾·柯察金也擁有陽光，他將自己的一生全部奉獻給了革命事業——為人類的解放而斗爭。他的這種陽光般的奉獻精神讓我們真正明白了鋼鐵是怎樣煉成的。楊光、保爾他們那種忘我的奉獻不僅給大家帶來了歡樂，同時也充實了自己的生活，實現了人生的價值，更見證了他們人格的偉大。

　　陽光·追求

　　追求陽光也是一種幸福。既然陽光是我們生活中不可缺少的一種追求，那么就應該積極付諸實踐行動，為達到這一目標不懈追求。可是，追求陽光，并不是一味地享受絕對的自由，過度的樂觀、放縱自己，導致忘記甚至故意逃避自己的責任，這難道也能算作擁有陽光嗎？恰恰相反，追求陽光，它是洪戰輝明知家境艱難卻毅然負擔。是一種大的快樂和真正的幸福。

　　擁有陽光，讓陽光始終充滿整個心靈吧！因為這樣你才會真正明白：為什么世界是美麗的，生活是美好的，我們人類是幸福快樂的。

陽光初二作文7

　　昔日的早晨，一絲絲陽光照耀在我的臉頰上，我感受到了格外的溫暖；晚上，我吮吸著陽光賜予我的露汁，漸漸告別黃昏；夜深了，我已疲倦，慢慢地帶著陽光給我的關愛與呵護進入夢鄉。然而，我就是陽光下的小草，陽光就是我偉大的母親。我終日伴隨著母親快樂成長。我是一顆小草，而我的母親正是陪伴著我的陽光。陽光伴隨著我成長。

　　小草與陽光嬉戲著。小草撒著嬌說：“媽媽，跟我捉迷藏呀！”陽光會心一笑，“好呀！那你快去躲著吧，要不然媽媽就找著你了！”小草藏得非常隱秘，陽光找不著，擔心的向四周喊道：“孩子呀，你在哪兒呀！快出來吧！媽媽找不著你！”而小草卻調皮的說：“不要嘛，快來呀，快些找著我。”陽光只好向四周張望著，渴望馬上就能找到他的孩子。一絲細小的聲音傳進了陽光的耳畔，陽光朝那茂密的草叢望去，原來小草讓其他姐妹們給遮擋了。陽光既驚喜，又高興，急忙跑向那些草叢，撫摸著小草的額頭，親切地說：“孩子，以后可別這么調皮了，媽媽會擔心的！”隨后，兩人又在笑聲中進入夢鄉。我是一棵小草，而我的母親正是陪伴著我的陽光。在陽光的陪伴下，小草茁壯地成長了！

　　然而昔日里的笑聲也并不延續，一個洋溢著歡笑的家庭被困難所包圍。

　　一個暴風雨的夜晚，小草在狂風驟雨中耷拉了腦袋，受傷的小草不停地哭泣著，癡癡等待著陽光的挽救。隨著時間的推移，小草回想起陽光對自己的告誡：“孩子呀！你一定要記著，假如我有一天離你遠去，你一定要堅強地面對生活的點點滴滴，等著我回來！”于是，小草便挺直了身子，相信陽光一定還會再回來。終于，在小草的堅持下，陽光又一次面帶著笑容出現在小草面前。小草委屈的眼淚一下子全都流出來，撲到了陽光的懷里。在得到了陽光的安慰之后，小草又一次搖著小腦袋，面帶笑容，充滿著對未來的憧憬。從此以后，小草不再被任何困難擊倒，因為她堅信太陽一定會回來，幫她撫平傷口。小草和太陽幸福地生活著。我是一棵小草，而我的母親正是我頭頂的陽光。在陽光的關愛與呵護下，小草逐漸走向了成熟，成為一個懂事的孩子。

　　陽光與小草不離不棄，相互依偎。我和媽媽不離不棄，相互依偎。媽媽陪伴在我身邊，陽光陪伴我成長！小草與陽光幸福地生活下去。

陽光初二作文8

　　冬季的尾巴，春天的初芽。氣候不再嚴寒，風不再凜冽，屬于春季的那輪太陽漸漸爬上了云端，陽光穿過片片浮云，朦朦朧朧地灑在地面上，灑在人們的心上，和煦的，暖暖的。

　　“哇！這花真好看！”姐姐舉著相機，蹲在一叢鮮艷的花邊上，由衷贊嘆著。我站在一旁，時不時地喘息著，背上爬滿了灼熱的汗珠。爬了這么久的山，我早已興致缺缺，而姐姐仍是興致高昂，路邊的一叢花、一棵樹，每每看到，她都仿若看見新生物，驚嘆一番。

　　我自顧自地想，這可能就是“享受生活”的模樣吧！但于我而言，這種“享受”是不存在的。我是體質偏弱的那種人，跑步跑在隊伍的末尾，跳遠連1。3米都不到，一年下來，家里生病次數最多的必然是我。因而，我也“理所應當”地認為自己“不擅運動”，也就不必多運動了。

　　明明是冬末春初至的日子，我卻有種身處炎炎夏日的感覺，眼前登山的路，一望不見頂，腳下的布鞋卻突地仿佛灌了鉛，每走一步路，都無比艱難。“姐，我們休息一下吧！”我驀地駐目注視著不遠處形似木樁般的休息座。這是第幾遍了？不記得。但當我提出這次請求時，姐姐終于停下了她不息的步子，無奈地說：“好吧。”我慶幸，為姐姐終于聽出了我對“休息”的渴望而變得高興了些。

　　當燥熱逐漸散去，我便變得無聊起來，無聊地注視著每個過往的路人，我莫名地覺得，不管是每一個向山頂走去的人，還是每一個向山下走去的人，都洋溢著一種快樂。向山頂走去的人，一定會為自己即將領略山頂的風采而興奮吧！向山下走去的人，一定為自己剛剛領略過的風采而仍激動不已吧！

　　“姐，我休息好了。我們繼續向上走吧！”

　　山頂，零碎的人群中，可以看到，一個女孩，臉上還沾著隱約可見的汗珠，嘴角卻洋溢著笑容。彼時，她還因疲倦、體質的困擾，駐足在山腰，望著地面洋洋灑灑的細碎光斑，對山頂有著無限遐想；此時，她立足山巔，沐浴在這一片陽光下，享受著登頂的喜悅，品味著“享受生活”的美好。

　　山頂的陽光和山間的光斑，有什么區別？區別就像山頂和山腰的區別一樣。山頂的風，有奮斗的味道，山頂的陽光，析出了奮斗后的汗水。立于山頂，能看到山巔之下的大地，包括山腰。我想，杜甫吟出“會當凌絕頂，一覽眾山小”時的心情也莫過于此。

　　我依舊記得，那一天，我離山頂越來越近時，一抹陽光，從山頂的那邊，直射入我的眼中，毫無預兆的“走”進了我的視線，毫無預兆的映在了我的心上，和煦的，暖暖的。

陽光初二作文9

　　我遇到了你呀，少年！

　　回憶像呼嘯而過的長途列車一去不復返整開過各自不同的曾經。

　　數數我的年少，還剩多少？懵懂而美好的歲月，深深烙在我的記憶中。青春里，是轟轟烈烈的夢想；是純潔的誓言；是年少的輕狂；是叛逆不羈。但，誰又不曾有過朦朧的情愫。時鐘滴答，四季變化，我漫步于青春，也曾遇見了落在記憶中的那抹光，我的少年。

　　盛夏蟬鳴，你是逆光而來的少年，站在窗口，我佇在遠處，陽光溫柔了雙眼，朦朧的看到你，白凈的皮膚，綴著陽光的微笑，是那樣耀眼。頃刻，那雙眼與我相視，你眼神中夾雜著些許靦腆卻又是那樣堅定，臉頰微紅，視線轉移，太陽仍炙烤著大地。你那抹笑容不知何時為炎夏平添了一絲爽朗。

　　漸漸入秋，天氣轉涼、樹葉泛黃、隨風飄零、散落滿地，我們也從“相視”到了“深知”。而白頭伏案、奮筆疾書的我們，卻是為了下個盛夏的“再見”我們都一樣。擁有遙遠的夢，你知道我的痛，你知道我們感受都相同。那一天天泛黃的書本劃過我們落在青春里的痕跡。

　　終于，又是一個盛夏，我們帶著勇氣走進考場，內心有期許也許不安。中考就這樣結束了，你我的牽連也是如此。或許，結果并不盡如人意，但誰讓這是青春的必經之路，我的失利與你的超常發揮把我們間的距離拉得愈大，大的我放肆奔跑也無法觸及。很好，這何嘗不是完美的句點？

　　夏天正盛時與你分別，陽光耀眼，天空依舊如初見時那樣炙熱，樹枝在微風中輕舞，似乎在歡送，似乎在示意不舍，但無論怎樣，曾屬于我的兩年時光就這樣結束了，如今的你，還是一如既往的優秀，而我卻大不如以往，與你也幾乎找不到可談及的話題，只剩寒暄。而我能做的只是遠遠的望著你，但也因你的簡單寒暄我一直努力往前走。想把這一路風景都看過，雖然風景里早已沒有了你的微光，可依舊美好令我向前。

　　也許，因有你在，我心中的那盞燈一直亮著；也許，沒有你的`出現，我的青春之路依然精彩。他說我是一個簡單的女孩，他說我是一個“歡脫”的女孩。其實都一樣，我只是一個走在青春路上的孩子。

　　彼時當年少，不負好時光。謝謝你，現離我約35公里的少年。

陽光初二作文10

　　十四年前，在某個產房里，隨著“哇”的一聲哭聲，一個八斤四兩的男嬰呱呱墜地，而今天，大樹已長出了十四個年輪，在經歷了十四個春夏秋冬后，我終于長大了，十五歲，花樣的年齡，花樣的青春。

　　十四年的成長歷程中，有喜悅，有悲傷，有團圓，有離合，有成功，有失敗……但我從不氣餒，因為我心中充滿了陽光。

　　依稀記得小時候的自己，在鄰居親戚的眼中總是一個“乖乖男”的形象，我永遠是媽媽的“跟屁蟲”，小時候比較膽小，從不愿意與別人家的孩子玩耍，以至于我小時候很少有小伙伴。上了小學以后，當我背起了書包，我見到更多的人，我又在家長和老師眼中扮演著“好學生”這一角色，因為我的好學，每次考試我都能得獎，漸漸便有了一種理所應當的感覺，習慣了成功，習慣了別人的贊美，卻從不習慣失敗。

　　臨近小學畢業的時候，我迷戀上了電子游戲，冷落了我的學業，所得到的結果就是我的成績飛速的下降。看著那些比自己差的同學一下子都竄到了我的前面，老師的批評，家長的責問，一下子如泰山一般壓的我喘不過氣來，我把自己獨自關在房間里，看著那一沓沓小山般高的復習題，一種有心無力的感覺彌漫在心。“轟”，雷似乎也在嘲笑我的懦弱無能，滂沱大雨傾盆而下，雨聲逐漸變小，由“唰唰”聲變為了“滴滴”聲，我迷迷糊糊地爬起來，雨停了，滿天的烏云中有一束陽光筆直地照射進來，而在陽光的盡頭，有一架彩虹在烏云之間，絢麗多彩，光彩奪目，風雨之后必定會有彩虹，我深有感觸，也明白了自己該怎么做……

　　面對暴風雨時，海鴨，海鷗，企鵝都躲藏了起來，唯獨有那高傲的海燕，在蒼茫的大海上自由的飛翔，因為它深信，暴風雨之后一定會有它追求的光明，只有敢于沖破暴風雨的阻礙，才可以獲得光明。生活中的暴風雨來了，我們應該像海燕一樣勇往直前，追求心中向往的陽光。

　　未經雕琢的玉終究不是好玉，未經廝殺的動物終究不會生存；未經磨練的人永遠無法成功。

　　十五歲，正值青春年少的大好時光，在今后的生活中，我們同樣會遇到困難，我們要正視這些困難，樂觀面對，勇往直前，不能被它擊倒。因為我們深信：只要我們心中有陽光，短暫的陽光又怎么遮的住璀璨的光芒！

陽光初二作文11

　　掬一捧光陰，握一份懂得。走在紅塵喧囂深處。我亦步亦趨，彷徨無措，驀然回首，才發現，我曾追尋繁世艷陽，卻不曾發現她將給予我的春光，塞我滿懷。不是歲月捏皺了她的面，而是我悄悄叨擾了她的時光。

　　第一次見到她，我背著書包走進那所諾大、陌生的學校。跨進教室門，便聞她溫柔地問候。“你叫什么名字？”她的聲音融入窗外蟬的老歌，乘著風，飄入耳邊，飄入心間。她領著我坐下，又去帶領其他學生。我靜靜凝視她，黑框眼鏡，滿頭烏發，一身裝扮加深了她的試卷氣。不高，但對那時一年級的我而言，只得輕仰才可從她深邃的眼里讀懂這個世界。

　　帶著懵懂走過時光，我們漸漸習慣了她的存在。習慣于課前以瑯瑯書聲迎接她；習慣于每篇作文都經她手后化成佳作；習慣于比別的班總多出幾份她整理的資料；習慣于她的身影迎入眼簾，沒入心間……

　　如果人生總如意，希望時光停泊在那一刻。

　　“這次期末考，我們班平均分年段第一。”話音剛落，平靜的教室里掀起一派洶涌。我們齊聲高呼，鼓著掌，笑著、鬧著。她拍拍手。示意我們按耐住激動的心。“遵守承諾，我請全班每人一個漢堡，一杯可樂…”全班又一次歡呼！

　　學校鄰公園，大片的草地和著碧藍的天空。她帶著我們從后門出了學校，扛著兩箱漢堡。結伴坐在回憶中。風輕輕拂過，那個夏天過得很快，不過還有秋風帶我們去悟，春光領我們去賞。暖陽下我輕輕地凝視著她，一抹微笑浮于臉間，我不會忘記她教我憧憬人生，教我努力當下，教我以夢為馬，不負韶華。

　　六年分秒，流逝于我們“上課，起立”的呼喊中。畢業典禮上，她慢慢走上講臺。注視著全班，似把我們的影子刻在心上。全班靜默著，空氣里不時傳來女生幾聲抽泣，她含著淚開口，那次告別，我至今還歷歷在目。六年的日子里，別班更換的老師來了又去，去了又來。唯有她一直裝點著我們的學業生活。我們相遇于夏天，又在夏天里分別。天下沒有不散的宴席。縱使分別，又何妨？

　　跨出校門，注釋地平線悄悄降下最后的黃昏，空中的鳥兒展翅翱翔。老人手上縫補時間的針，還殘留著最后的余溫。恍惚間，又記起她的音容。她在我心中“伸手可摘天上星，回眸一笑山海明”。可時間不留給我余地。全然不顧我還未書寫見她時的心花怒放。

　　我愿寄一箋箋長信，憶與她的點點往事。再從她身上獲得陽光雨露。我愿去溫柔她的歲月，趁青澀之年，趁暝色清淺，陽光微眠……

　　吾輩當自強，乘風破浪，不負恩師重望！

陽光初二作文12

　　我的心情很簡單，也許一件很小的事，就足夠我擁有一天的陽光心情。

　　于是，我遇見了這株仙人球。

　　它是媽媽從別的辦公室移栽過來的，那時它只有我的食指蜷起來那么大。媽媽當時笑著說：“不知道它能不能好好活下來。”是啊，它太小了，也許一天的暴曬就能使它失去生命，我有些擔憂，但我真的希望它能好好長大。令我驚喜的是，半個月后，我們再見時，它已經長大了一整圈，前段時間嫩生生的刺已經愈發舒展，飽滿的球體在陽光下顯得圓潤可愛，碧綠的色澤正彰顯著它蓬勃的朝氣。我很開心，因為從前的那個小家伙竟已長得那么大了。贊嘆它的勃勃生機，我和媽媽便更加細心地照料它，一天一天地看它茁壯成長。

　　再見它時，是上個周末，正是月考結束后的幾天，考試中數學的失利讓我心情低落，好幾天都沒有露出笑容。周五放學后，去媽媽辦公室，不經意間又看到了這株仙人球，原來青綠的顏色已完全變成了深綠色，堅實而飽滿，身上的刺也變得越發堅硬，若是碰到了已能夠扎傷人了。它出落得更加勻稱挺拔了，在夕陽中竟有種堅毅的感覺。繼而我看到了它旁邊的——那一棵極小的仙人球，簡直和它當時剛剛移來時一模一樣，而現在，它已經成了能為小仙人球遮風擋雨的存在。

　　成長。堅強。這兩個詞幾乎囊括了這株仙人球的成長歷程。當時那個弱小得可能活不下來的仙人球，一天天長大，一天天證明著它的力量，直到它真正長成，讓人無法忽視。我從它身上讀出的是頑強、堅持和沖勁。成長過程中，它注定會遇到這樣那樣的困難，但它照樣挺了過來，迎接它的是最美麗的風景。月考的失意，不也是我學習路上的一道坎么？若我能像這仙人球一樣，默默地堅持每天努力一點，不也能渡過那些難關嗎？我知道，這個過程必定會很辛苦，但我相信，只要付出了努力，總有一天會得到回報。看著仙人球，這幾天的煩惱仿佛慢慢消散開來，撥云見日，茅塞頓開，滿是陰霾的天空好像裂開了一道口子，陽光萬丈。

　　這樣一株最不起眼的仙人球，竟能帶給我如此多的慰藉，讓我心頭豁然開朗。感謝這株充滿無限能量的仙人球，讓我擁有陽光心情。我也堅信，只要努力，一定會有更燦爛的陽光迎接我的到來。

陽光初二作文13

　　面朝大海，春暖花開。縱使你身后的世界黑暗無邊，可若有陽光普照，大地也一定會得生機勃勃。

　　人生在世，有太多的無奈和凄涼，我們總是在不斷抱怨著這個世界，可是卻忘記了，這個世上，各種人都有，但唯獨自己只有一個，不要總把別人的想法看得太重。記得母親曾安慰我：“沒有人會永遠只顧著你的情緒，自己永遠是最愛自己的那一個。你需要照顧好自己，當然，包括自己的心。”如果你總是用陰暗的思想去維持這個世界，那么這個世界回贈你的必定也是痛苦，假若你在自己的心中撐起一片天空，陽光便會撒下一片溫暖。

　　古往今來，有太多才華橫溢的人，因為這個世界的無情冷漠而在絕望中了結了自己的生命。歲月是把無情的刀，摧毀人的容顏，逝去的青春不再返回，不要因為歲月的無情而輕視自己生命的價值。我總是幻想著，可是幻想在破滅著，破滅總不能把幻想放過。坦誠獨特的語言卻也寫出了太多的悲涼，人們總是一次又一次的將希望寄托，卻換來一次又一次的破滅，可是，再多的落寞也抵不過生命的價值，只要你能堅定自己的心，遵從自己的心去做，相信自己，一定會與世界的污濁隔離。

　　我們不能像陶淵明一樣隱居世外，過著閑云野鶴的生活，只能被壓迫在這無情的世界中生存。但是我們并不一定要有他們那種寧靜的心，我們有我們自己的原則，只為自己代言，別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。做好自己，這才是王道，青春的歲月里，有太多的年少輕狂，身不由己，頑石雖然堅固，但它總有破碎的一天，心中的陽光比一切都重要，春天孕育著新生命卷土重來。野草燒不盡，春風吹又生。

　　我們都愛永恒而有生命力的美，在這春暖花開的季節，心中的陽光就是最美的，縱使它不能永恒，但會是最具有生命力的。

　　世界上最美麗的表情莫過于從痛苦中掙脫出的第一個微笑，樂觀的人才是最幸福的，人們總是問幸福是什么。殊不知，幸福就在每個人的心中。重要的是你怎樣對待自己，不要總是希望幸運之神在你身邊眷顧，只有心中陽光燦爛，你才是最幸運的。

　　放眼望去，我站在高高的山頂上，看著這個世界，千變萬化，云彩下面就是繁華的世界，它的樣子已經不再重要，管它有多黑暗，只因我有一顆炙熱的心，冰冷對我無可奈何，輕輕的，我走了，揮一揮衣袖，正如我輕輕的來，不帶走一片云彩。

　　對于一切，我不過問，我只愿守候我心中的陽光，那最后一片凈土。

陽光初二作文14

　　我宣誓，從此刻起，要勇敢，要勤奮，要知足，要感恩……”是那個蔚藍的背景下，陽光席卷整個城市，是那個有些微微發燙的午后，我們斬釘截鐵的誓詞，縈繞在上空，一圈一圈地將整個禮堂繞成一個透明的繭。

　　這一天，一身禮儀校服，一顆緊張的心，踏進這個不知穿越多少次的校門，這一天大把大把的陽光穿破云層，溫熱布滿了大地，微風穿入指間，周圍如海洋般連綿起伏的綠色樹木相互映襯。

　　青春儀式，我來了。

　　與母親一同至于大堂，舞臺很溫馨，儀式開始，我班作為開場班級合唱校歌，雖只是臨時排練，排練也并未慷慨激昂，不過，到了這里，每一個人，眼神澄澈，堅定美好，是這一天那一簇最濃烈的陽光，喚起了心頭的溫暖、熱切。我努力在人群中尋找母親熟悉的身影，不知此刻的她，在臺下到底懷揣著一顆什么樣的心情感受，感動或是驕傲？

　　整個禮堂此刻回蕩著老師的致辭，有時如涓涓細流般婉轉溫和，有時如山河般激昂熱烈，似以嚴肅長老的口吻，亦如朋友般促膝長談。恍然發覺，過去的那些密密麻麻的日子里，老師是離我們最近的人，回頭想來回憶依舊閃爍著鮮活的色彩。

　　讀信環節，按照儀式慣例，母女二人直接交換讀信，見字如面，讀到最后，雙眼有些發澀，母親文筆并不華麗，信最后寫道：“你要知道，無論將來你走多遠，一定要記得，你的家人一直會在起點的地方，等你回來。”

　　這也許就是生命最初的底色。原來我們是幸福的，我有唯一的家，我在那樣熟悉，極為親切的環境和人群里，安靜下來，熱烈地去愛與被愛。現在的我，要知足，要安靜，要勇敢，要從容地面對生命中所有的困難與羈絆，分離與割舍。

　　身邊洋溢的是微笑、淚水與掌聲。那樣溫馨、純粹、感動，如窗外陽光般美好，眼角滑過每一張面孔，一一清晰定格。

　　這個被光陰撒上亮粉的美好年紀，泛著油墨香味的信紙，將年華沉淀得安靜又美好。一起嘻嘻哈哈度過年少的日子，看著前面璀璨的日子，不禁陶醉于繁花似錦的兩岸。

　　那天如陽光般美好的日子，永遠定格，將來就算白頭銀絲，也會在回憶的心湖一一顯影。

陽光初二作文15

　　深冬的陽光沒有初春的溫馨，不如仲夏的燦爛，它像寒風凝成的霜灑在繁忙的街道上。陽光照射著我身上，我卻感受不到一絲溫暖。

　　步入初中不久，學業的壓力清空了我期望的美好生活。我像被背后的書包上了發條，機械地從學校疾步回家。小學時的自由自在毫不猶豫地離開了，不曾留下一絲痕跡，大本大本的作業一聲緊似一聲地呼喚著我……

　　路對面天橋下有一個賣藝者，就象一個落魄的乞丐。在亮紅色的橋下，他渾身灰暗：棕黑色的舊夾克，滿是補丁的長褲，頭發蓬亂如樹梢的鳥巢，手中的吉他已成了灰黑色，道道裂痕清晰可見。他的面孔呈深褐色，倒是與那衣著有幾分相配。旁邊破帽中裝有幾片零碎的錢幣，那是他的全部家當。陽光被他頭頂的天橋遮擋，只投下一片寂寞的陰影，顯得他的處境更加凄涼。他的身影僅在視線中一閃而過，川流不息的行人隨即將他掩蓋。都市里繁華，像流動的人群一樣，淹沒了他的氣息，沒有人會留意他吧。

　　我很快混夾在行色匆匆的路人中走下天橋。驟然一聲奇妙柔和的樂聲響起，輕悄悄地，仿佛不愿吵到別人。我驀地回頭，那個賣藝人斜坐著，輕輕撥弄手中的吉他。他微瞇著雙眼，嘴角微微勾起，輕松而自然，破爛的衣著竟襯著這樣悠然自得的形體。我頓時被釘在了原地。他的手臂連同粗糙的手指不經意地搖著，撫在琴弦上如撫清泉，上下回旋著，自在無束。他的身體隨著樂聲左右晃動，自然卻精確地對應著空靈縹緲的樂聲。他顫動著雙唇，歌聲婉轉地涌出，與吉他的音韻交錯編織。這聲音不大，沒有經過話筒的擴放，細微微地傳入我的雙耳，卻震撼著我的心靈。我猜到了他的心語：我不與時間決斗，我不與喧鬧爭鋒，只愿唱給自己，和心底同樣寧靜的人。就像品詩者從雅致的詩詞中感悟真理，我沉浸在他吟唱的安詳悠閑中……突然，我覺得都市繁華從未淹沒他的氣息，那是忘我的脫俗與清新啊！自由的樂律沖刷了我的心田，拋開了我的緊張與匆忙。

　　一曲終了，我忘記鼓掌。片刻之后，只是在他的舊帽子中放進握了許久的十元錢。他笑了，輕聲對我說“謝謝”。一縷光溫柔地射入陰影中，照亮了他樸實真切的笑臉。我踏著他的歌與樂，輕巧地穿梭在城市的繁忙中，擁入深冬的懷抱，向著金黃的陽光走去。那一天，陽光好暖！

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