感謝陽(yáng)光作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的感謝陽(yáng)光作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝陽(yáng)光作文 篇1
將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!
講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。
是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
老師，您辛苦了!時(shí)空的流轉(zhuǎn)，是把我與您之間的距離，越拉越長(zhǎng)。但思念的心，卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
如春風(fēng)拂過(guò)，百花齊放;如艷陽(yáng)普照，碩果累累。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。
“小時(shí)候，我以為你和美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我才知道那支粉筆，染上您的黑發(fā)，貢獻(xiàn)的是自己。”
老師，我最敬愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!
感謝陽(yáng)光作文 篇2
黯藍(lán)的夜，微涼的海風(fēng)，夾帶著海水的氣息。無(wú)垠的海面，水天一色，分不清哪里是海，哪里是天。遠(yuǎn)處海域，灰朦一片，顯得模糊而親切。海上波瀾起伏，浪花奔騰，拍岸激石。自然的音樂(lè)家演奏出海獨(dú)有的旋律。時(shí)平時(shí)涌的海浪為這交響樂(lè)加入高低起伏的動(dòng)感章節(jié)。
海的味道是帶咸的。遠(yuǎn)泊的航船駛過(guò)，伴著汽笛聲。海風(fēng)陣陣吹來(lái)，頑皮的浪花，一波還來(lái)不及，一波又來(lái)侵襲，與我嬉戲著。我沐在夜幕中，倚坐在沙灘上，企盼著日出的來(lái)臨。
海的味道是恬淡的。波浪來(lái)了又去。海水輕撫著沉睡的沙礫，貝殼經(jīng)過(guò)海浪一次又一次的洗禮，閃爍著晶瑩的光澤。
海的那邊依然朦朧。我將雙手漫無(wú)目的地浸在海水里，涼颼颼的。我能感覺(jué)到海的呼吸，滯重渾厚。她離開(kāi)了世俗和塵囂，還我們以清逸淳樸。海風(fēng)義無(wú)反顧地吹來(lái)，那么狂傲威嚴(yán)。我感到自己是那么渺��！一大片黯藍(lán)色吞噬了我。我成了這茫茫滄海中的一顆微不足道的小水滴。隨著海涌，時(shí)起時(shí)息。
時(shí)間總是不停地推移著；事情總是不停地進(jìn)行著；晝夜總是不停地交替著。
遠(yuǎn)處終于出現(xiàn)光亮。銀白色的光芒刺痛我了的雙眼，我閉上眼睛。海上蒼茫一片，那瞬間迸發(fā)的光亮似要把天與海撕開(kāi)。海面波瀾壯闊，浪潮洶涌澎湃。
我以十三歲少年特有的細(xì)膩感知正在發(fā)生著的和將要發(fā)生的那些事。
一道緋紅的光后，太陽(yáng)緩慢地露了出來(lái)，最后從海洋中一躍而出。一輪紅日便出現(xiàn)在海平面上。
感嘆大自然的神工妙筆與美侖美奐的創(chuàng)造：大海因?yàn)樗臉銓?shí)而獲得超凡脫俗的美感，從而保持一種持重的'瀟灑。顯得浩瀚無(wú)窮，風(fēng)度翩翩；浪花因?yàn)樗谋简v不息而帶有生氣勃勃的生機(jī)感，從而具有一種奮發(fā)向上的活力。顯得豪邁盎然；海風(fēng)因?yàn)樗那遒碛星逅诺那邲龈校瑥亩鴰?lái)一種清醒的灑脫。
真誠(chéng)地感謝陽(yáng)光，真誠(chéng)地感謝海夜。
感謝陽(yáng)光作文 篇3
是她，讓我在黑暗中尋找爭(zhēng)取的道路；是她，在我就要放棄低頭時(shí)，伸出援助的手；是她，在我迷失方向時(shí)，指引我找到新的方向……她就是我的陽(yáng)光。
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一個(gè)演講比賽，每班推選一名同學(xué)參加。我很想去，但是又害怕自己能力不足。只記得那天，語(yǔ)文老師匆匆走進(jìn)教室，把我喊了出去，我心里七上八下的，同學(xué)們似乎也感覺(jué)到了什么，好多雙眼睛默默地盯著我，有支持鼓勵(lì)的，也有疑惑不解的，雖然平時(shí)我在班級(jí)表現(xiàn)很突出，但也有同學(xué)會(huì)不服氣。我當(dāng)時(shí)很猶豫，所以腳步就慢了下來(lái)。老師好像很著急，三言兩語(yǔ)地把事情講完了，果不其然是演講比賽的事情。我低著頭不說(shuō)話，老師奇怪地看著我，說(shuō)：“不要害怕，老師選了你，就是相信你，你不要有壓力，盡力就好了�！蔽逸p輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，老師想了一會(huì)說(shuō)：“全部同學(xué)中就你有經(jīng)驗(yàn)，而且文字功底好，我相信你。你不要想別的，一心一意寫(xiě)好稿子就好了，不是還有老師嗎，老師一定會(huì)幫助你的。”清晨的陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在我的身上，感覺(jué)暖暖的。我頓時(shí)放松了許多，走出辦公室我就下決心一定好好表現(xiàn)，不辜負(fù)老師的期望。
后來(lái)，老師親自給我改稿子，又指導(dǎo)我朗讀技巧，我越來(lái)越有自信。上臺(tái)的那一天很快到了，記得那天也是陽(yáng)光明媚。我站在臺(tái)上，鎮(zhèn)定自若地表演起來(lái)。我用低沉地聲音控訴著人們?yōu)E用資源的罪行，用娓娓道來(lái)地聲音講述著人們悔過(guò)后的措施，還用慷慨激昂的聲音呼吁大家愛(ài)護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)家園，直到最后熱烈的掌聲響起，我還沉浸在演講中。午后的陽(yáng)光燦爛而溫暖，樹(shù)葉搖曳著，點(diǎn)點(diǎn)碎金模糊了我的眼睛，我望著秦老師，久久不能平靜。
賽后兩周后，秦老師要我到辦公室拿獲獎(jiǎng)證書(shū)。我聽(tīng)后，非常興奮。放學(xué)鈴聲一響，我就像離弦的箭一樣跑到老師辦公室。“快進(jìn)來(lái)，陳雨欣！”老師也很激動(dòng)，一下子就拉住了我的手。她跟我說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話，她親切當(dāng)中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸之中飽含著期待，把我小小的心融化了。時(shí)間慢慢過(guò)去，黃昏不知不覺(jué)到來(lái)了，落日的余暉染紅了桌面，也染紅了老師的臉龐，老師那微笑的面容卻如同朝陽(yáng)一樣在我心中永遠(yuǎn)燦爛。
經(jīng)過(guò)這件事，我成長(zhǎng)了許多，在以后的日子里，每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我總會(huì)想起那片陽(yáng)光，想起那張微笑的面容。
感謝陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光給大地一片綠色，給歲月一季花朵，給了人生一程明媚。 感謝陽(yáng)光，感謝給你生命給你哺育的父母，感謝那些給你陽(yáng)光給你溫暖的人。感謝給你智慧，給你關(guān)懷的老師和朋友。
風(fēng)輕輕撩動(dòng)窗簾，陽(yáng)光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。夏總是那般熱烈到讓人婉言謝絕，窗口似乎寫(xiě)“陽(yáng)光勿進(jìn)”，于是陽(yáng)光止步不前。房間里似乎是陰涼了些許，但卻讓人抑郁，空氣中也彌漫著霉變的味道。拉開(kāi)那簾，金色涌現(xiàn)，房間里也似乎是擁有了生命一般，興奮的感覺(jué)。我大概如同植物一般吧！熱愛(ài)陽(yáng)光，熱愛(ài)那份親切。
或許是我并非多情之人，亦或是我未經(jīng)厲些許風(fēng)風(fēng)雨雨，所以才未能體會(huì)得“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的凄苦。但是太過(guò)細(xì)致又如何，空落得個(gè)“人比黃花瘦”，何不與陽(yáng)光一聚，將愁苦先消散些許。逝者如斯，何苦留戀不如來(lái)生再聚。只是李清照忘了陽(yáng)光，只好獨(dú)坐西廂，空嘆“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁�！�
羲光步屢?jiàn)檴櫍瑔拘讶崦牡幕ǘ�，既有花開(kāi)也必定有花落，只是巧玉琢了個(gè)林妹妹，倚欄葬花，落得個(gè)淚漣漣，凄凄慘慘戚戚，叫人看了好生憐惜。不過(guò)，又何苦如此，既有朝暉也就定有夕陰，人生亦如此，既有青年也就必定有垂老，引用一句名言“在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景”只須在一生中把握好每一天就足夠了，何苦如此呢？
我，朝看日出，晚追夕陽(yáng)，十幾年的光陰也活得個(gè)逍遙自在，或許是未為人母，未嘗得那柴米油鹽中的酸甜苦辣。但我感謝陽(yáng)光，風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后總給我最溫暖的擁抱，我相信無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)我都會(huì)懷著這一份純真去欣賞陽(yáng)光。
感謝陽(yáng)光，讓我的心里充滿溫暖；
感謝陽(yáng)光，讓我的生活如此絢爛多彩！
愿你生命中多一些陽(yáng)光，少一些陰云；多一些彩虹，少一些狂風(fēng)；多一些溫暖，少一些陰冷。還有，今天天氣不錯(cuò)，把心情拿出來(lái)曬曬吧！
感謝陽(yáng)光作文 篇5
陽(yáng)光，能普照大地、萬(wàn)物和生靈。而陽(yáng)光語(yǔ)錄，則照亮了我的心底，一直溫暖著我的心……
單元測(cè)試過(guò)后，我垂頭喪氣地拿著畫(huà)滿紅叉叉的試卷，拖著沉重的腳步走在回家的路上。天空灰暗無(wú)比，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地吵鬧著，仿佛在嘲笑我;路邊的花低垂著頭，好像看不起我。我踢著小石頭，無(wú)精打采地走著。忽然聽(tīng)見(jiàn)身后有人在呼喊著我的名字，我緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是好朋友何熹氣喘吁吁地向我跑來(lái)。見(jiàn)我哭喪著臉，他用手拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，沒(méi)事!”
我微微抬起頭，看到好朋友真誠(chéng)而善意的笑臉，心里漸漸明朗起來(lái)。何熹握著我的手說(shuō)：“我們一起努力，加油!”一路上，他不停地鼓勵(lì)著我。我十分感動(dòng)，由衷地對(duì)他表示感謝。何熹笑了笑說(shuō)：“這沒(méi)什么，別客氣，誰(shuí)讓我們是好朋友。好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心、互相安慰!”聽(tīng)著他的話，我的心里仿佛升起了一輪太陽(yáng)，那傷心的烏云一下子飄得無(wú)影無(wú)蹤。
陽(yáng)光語(yǔ)錄，它不僅是陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的方向;它還是一陣春風(fēng)，溫暖了我的心靈;它更是一道彩虹，架起了友誼的橋梁!
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