手掌陽(yáng)光作文2篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的手掌陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。

手掌陽(yáng)光作文1

　　在我記憶深處，有這樣一幕場(chǎng)景：汗水和泥污掩不住她臉上高興而稚氣的笑容，她攤開(kāi)雙手，緩緩舉起，任陽(yáng)光在手掌上停泊、流淌、飄飛……這一幕至今深深地刻在我的腦海里，給了我極大的震撼。

　　五年級(jí)上學(xué)期，她被老師領(lǐng)進(jìn)教室，大家以驚奇的目光注視著這位新同學(xué)：個(gè)子不算高，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下閃動(dòng)著一雙怯生生的眼睛，兩條烏黑的辮子垂到腰間，身上那桃紅色的衣衫有些褪色，淡藍(lán)色的褲子顯得略短，一個(gè)花色書(shū)包背在肩上，那模樣一看便知是個(gè)鄉(xiāng)村孩子。班主任要她自我介紹，她頓時(shí)感到不安，手糾結(jié)地扯著衣衫，過(guò)了半天才支支吾吾地說(shuō)：“俺……從鄉(xiāng)下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們多……幫助。”不知哪位喜歡惡作劇的同學(xué)喊了聲“土妞”，從此，“土妞”便成了她的綽號(hào)。

　　“土妞”以前沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，所以上英語(yǔ)課有點(diǎn)吃力。我和她是同桌自然要擔(dān)負(fù)起輔導(dǎo)的“重任”了。我不其厭煩地給她講解，可她總是搖頭，氣得我束手無(wú)策，無(wú)可奈何，只叫她“笨蛋”。可她卻不急不躁，笑著說(shuō)：“我是很笨，所以請(qǐng)你再給我講一遍。”我哭笑不得，只好重新講一遍。托她的福，我的英語(yǔ)成績(jī)也在進(jìn)步。尤其是她，英語(yǔ)成績(jī)更是進(jìn)步神速。

　　她不僅勤勞，脾氣好，而且還樂(lè)于助人。

　　轉(zhuǎn)眼間，和煦的春風(fēng)送來(lái)了一年一度的文明禮貌月。星期天，我們?nèi)デ謇硪粭l臭水溝，這里是衛(wèi)生死角，黑色的水浮著爛菜和動(dòng)物的尸體，散發(fā)著熏人的臭氣。我到那兒，便急忙用紙巾捂住鼻子。不料，一不小心，掏紙巾時(shí)把鑰匙串也帶了出來(lái)，“啪”的一聲掉進(jìn)了臭水溝！這下可把我急壞了，這一串鑰匙不僅有家里的，還有開(kāi)教室書(shū)柜的，這可怎么辦？用手撈吧，這污水看了就使人惡心；用竹竿撈吧，又怎能撈得到那一串小小的鑰匙。別的同學(xué)一時(shí)也想不出什么好辦法。這時(shí)，“土妞”撥開(kāi)人群走過(guò)來(lái)，問(wèn)鑰匙下落的位置，便挽起袖子，毫不猶豫地趴在地上，把手伸進(jìn)污水中去摸。她的身子幾乎貼在地上了，臟水淹沒(méi)了她的胳膊。我的心提到了嗓子眼。忽然她直起身子，手里拿著亮晶晶的鑰匙串，放在手掌中央，沖我喊：“給你。”她臉上掛著晶瑩的汗珠，一雙黑黝黝的眼睛格外明亮。原本一雙白凈的手，現(xiàn)在是黑不拉嘰的。我的眼眶紅了。淚水朦朧中，“土妞”露出高興的笑容，她攤開(kāi)雙手，任陽(yáng)光在手掌上停泊、流淌、飄飛……

　　我激動(dòng)地握著她那雙沒(méi)有洗凈的臟手，笑靨燦然：“謝謝你！”她的臉飛上一朵紅云，靦腆地說(shuō)：“這，這沒(méi)什么。”

　　她有一顆水晶般透明的心靈，我對(duì)她的敬佩之情油然而生。她手掌上流淌的陽(yáng)光不正是她心靈的見(jiàn)證？

手掌陽(yáng)光作文2

　　今生今世我化為一只蝴蝶，在花朵與灌木叢之間穿梭。我是紫羅蘭蝶家族的一員，有著紫色與白色的羽翼，這在蝴蝶中十分罕見(jiàn)。 我生于春季，也是我變成蝴蝶后的第一個(gè)春天。當(dāng)太陽(yáng)漸漸地從地平線上升起來(lái)的時(shí)候；當(dāng)清晨的第一顆露珠滴到湖面上的時(shí)候；當(dāng)花兒都悄然綻放的時(shí)候，我破繭而出了。

　　我生于童話般美幻的森林，樹(shù)林間到處都有不知名的野花，野花們永遠(yuǎn)都把自己的香味彌漫給大家。許多蝴蝶在花朵中追逐嬉戲。我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己多了雙翅膀，便很輕巧地飛過(guò)去，第一次俯望大地，感覺(jué)真好呢！在花朵上稍留片刻，好奇地欣賞著自己獨(dú)一無(wú)二的翅膀。然后于伙伴們玩耍，討論著自己的蛻變。累了，就在花瓣上午睡，渴了，就停在湖畔邊如蜻蜓點(diǎn)水般喝水。此時(shí)，我感覺(jué)我，我們是世界上最快樂(lè)的。

　　但是，如果我可以穿越時(shí)間，去看看將來(lái)，我一定不會(huì)這樣想。就在我生命中的第二個(gè)春天。在我的記憶中第一個(gè)春天是愉快的，而第二個(gè)春天則是驚慌的。 當(dāng)我在湖邊喝水是，看到了跟我同一種族的蝴蝶，于是就想上前問(wèn)一問(wèn)，可是它飛得太快了，好不容易追上，卻發(fā)現(xiàn)并不是。掃興地想回去，但我的方向感太差了，在茫茫的森林中迷路了！只身一蝶拼命地希望找到回家的路。但只是希望，希望會(huì)破滅的。沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有了能隨時(shí)依偎的`樹(shù)林。就在希望將要變成絕望的時(shí)候，我看見(jiàn)了一座深處森林中的房屋。以前聽(tīng)長(zhǎng)輩們提起過(guò)，房子是人類(lèi)的家，人類(lèi)分為好人與壞人，如果是好人的話……

　　從房間里跑出了個(gè)大約7，8歲的小女孩，打斷了我的回憶。我靜靜地看著她，小巧的五官，精致的面容，她似乎發(fā)現(xiàn)了我，向我走來(lái)，帶著天真無(wú)邪但又好奇。我并沒(méi)有后退，她抓住了我，捧在了手心上，仔細(xì)的凝視著我。離開(kāi)了那片樹(shù)林后第一次感覺(jué)到那么溫暖，那么貼心。從那以后，我對(duì)小女孩就產(chǎn)生了好感。她天真活波，天天跑去叢林玩，我也就跟上去在周?chē)�翩翩起舞。她不時(shí)的露出稚嫩的笑容，這恰似童年的生活又回來(lái)了！ 如果說(shuō)第一個(gè)和第二個(gè)春天是愉快和驚恐的，那么第三個(gè)春天就是寂靜的，寂靜的什么也看不見(jiàn)，寂靜的什么也聽(tīng)不見(jiàn)。

　　突然有一天，那個(gè)小女孩生病了，臥床不起。一直在昏睡著，我希望找她出去玩，去叢林奔跑，飛翔。可只是希望，希望會(huì)破滅。 晚上，我夢(mèng)見(jiàn)里媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，還記得長(zhǎng)輩告訴你如果有人是善良的，是喜愛(ài)的你，不傷害你，就值得你付出。我們紫羅蘭家族的蝶們必定會(huì)遇見(jiàn)人類(lèi)。那個(gè)人遇見(jiàn)我們一年后就會(huì)遇難，是我們給他帶來(lái)的災(zāi)難。而你，就該為他做點(diǎn)事了。” “好。”我默默地答應(yīng)了。深知里面另有其意。 此時(shí)已是深夜，我飛到森林深處中，看見(jiàn)了早已等我多時(shí)的那只蝴蝶，它竟是一年前使我走丟的蝴蝶。只見(jiàn)一道光，我變輕了。落葉般旋轉(zhuǎn)式墜落。我醒來(lái)后，已經(jīng)過(guò)了許久。驚人的毅力讓我飛飛落落的到了她家。

　　她醒來(lái)了，而我卻奄奄一息。我希望她能把我捧起來(lái)，因?yàn)槟菢游揖湍芟窕貧w樹(shù)林的溫暖一樣。最后一個(gè)愿望，成真了。她把我放在手心上，像第一次那樣。她難過(guò)地看著我，陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，照在我身上…… 生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就這么被我從遺忘中打撈出來(lái)。 記憶的碎片，在紙上復(fù)活，重獲動(dòng)人的喧嘩......

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