那一縷陽(yáng)光作文（精選33篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的那一縷陽(yáng)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一縷陽(yáng)光作文 篇1
清晨，陽(yáng)光拂面。
望著眼前早已破損的棋子，聯(lián)想到許多往事……
一年級(jí)。剛?cè)胄W(xué)，活潑好動(dòng)是幼兒的天性，我也不例外。一次次上課，總是心不在焉，也從未認(rèn)真聽(tīng)講過(guò)。家長(zhǎng)見(jiàn)了，很是著急，便將我送去學(xué)圍棋，學(xué)會(huì)耐心。
初入棋院的我，在無(wú)數(shù)個(gè)老師的指導(dǎo)下，開(kāi)始產(chǎn)生興趣。正在這時(shí)，我遇上了他——韓老師。
剛開(kāi)始，我并不喜歡他。韓老師總是很嚴(yán)厲，不允許任何人擾亂課堂紀(jì)律。一旦發(fā)現(xiàn)某人態(tài)度不端正，立刻火冒三丈，全班都嚇得瑟瑟發(fā)抖，他還很“喜歡”嘮叨，只要犯錯(cuò)，決不輕易通容。
你瞧——“李容，不要笑！上課都給我嚴(yán)肅點(diǎn)！”“張彤彤，別說(shuō)話！別趴在桌上！”“安靜點(diǎn)！安靜！”別的老師都是草草了事，習(xí)慣了睜一只眼閉一只眼，偏偏只有他，每次都多管閑事。
記得有一次，由于天氣悶熱，我煩躁不安，就帶了一只小電風(fēng)扇。別的同學(xué)都一臉羨慕地看著我。這時(shí)，韓老師進(jìn)來(lái)了，一臉怒容地望向我，喊道：“小孩子不要帶什么電風(fēng)扇！你這樣做還會(huì)擾亂紀(jì)律的.，懂不懂啊！”說(shuō)著，就直接沒(méi)收了我的電風(fēng)扇。我一臉委屈，剛想開(kāi)口申辯，卻對(duì)上了韓老師嚴(yán)厲而又氣憤的目光，不由得低下了頭。
此后，我就越發(fā)不喜歡韓老師。
但接下來(lái)的一件事，改變了我對(duì)他的看法。
那天，大雨傾盆，而我卻偏偏忘了帶傘。為防遲到，我來(lái)不及回家拿傘，一路狂奔跑進(jìn)了棋院。許是因?yàn)榱芰擞辏业念^昏昏沉沉，十分難受，就直接趴在了桌上。韓老師察覺(jué)出我不太對(duì)勁，伸手摸了摸我的額頭，然后立刻給我的家長(zhǎng)打電話。迷迷糊糊中，我似乎聽(tīng)到韓老師一直在低聲安慰我，鼓勵(lì)我堅(jiān)持住。
現(xiàn)在細(xì)想，韓老師的嚴(yán)厲沒(méi)什么不好，他教我學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)耐心，學(xué)會(huì)許多人生道理，就像一束絢麗的陽(yáng)光照進(jìn)我的生活。正是因?yàn)樗膰?yán)，才促成了這一切。
回首向遠(yuǎn)處眺望，卻發(fā)現(xiàn)，躲在云層中的太陽(yáng)放射出萬(wàn)丈光芒，照映在我身上。
那一縷陽(yáng)光作文 篇2
陰冷的天空泛著絲絲紅霞，霜雪的大地沉浸著縷縷寒氣，透過(guò)迷霧的間隙，千絲萬(wàn)縷般的光影灑落人間。
放學(xué)了，學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)的回家了，唯有我還在路上慢慢的走著。手緊握著這次考試的成績(jī)單，低著頭，一個(gè)人默默的走在回家的路上。只是在腦海中不停浮現(xiàn)著拿到成績(jī)單的時(shí)候。原本還以為自己考得還不錯(cuò)，可是怎么也想不到會(huì)是這樣的`結(jié)果。成績(jī)單的到來(lái)猶如晴天霹靂般向我擊來(lái)，我沮喪的坐在座位上，眼淚在眼眶邊打轉(zhuǎn)，我一直強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來(lái)，因?yàn)檫@是在學(xué)校，不能讓同學(xué)看見(jiàn)的。
走著，走著，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就到了家樓下。我開(kāi)始猶豫等會(huì)兒怎么跟媽媽說(shuō)呢？媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息后會(huì)有甚么反應(yīng)呢？不經(jīng)意間，腦海中就浮現(xiàn)出媽媽?xiě)嵟纳袂椤Ｓ谑牵_步便放慢了許多。
好不容易走到了家門口，我鼓足了勇氣邁進(jìn)家門了，將所有的成績(jī)都坦白地告訴媽媽了，正等待著媽媽嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候，只見(jiàn)媽媽將手中的成績(jī)單放在了桌上，讓我坐到她的旁邊，然后又問(wèn)我：“你對(duì)這一次的考試有什么想法呢？”我小聲的說(shuō)到：“應(yīng)該是沒(méi)有復(fù)習(xí)的透徹，掌握的不是很熟練，有些知識(shí)沒(méi)有完全學(xué)會(huì)的緣故吧！”媽媽聽(tīng)了后，想了一下，然后說(shuō)了一句：“看來(lái)你對(duì)這一次考試的失誤已經(jīng)很好的分析出了原因，那下一次可要注意了。好了，去學(xué)習(xí)吧！”我驚呆了，媽媽竟然沒(méi)有批評(píng)我，我不相信的看了媽媽一眼，媽媽對(duì)我笑了一下后，就走去廚房做菜了，還說(shuō)了一句；“好好努力，期待你的表現(xiàn)哦！”我開(kāi)心地笑了起來(lái)。媽媽的話猶如一縷陽(yáng)光；照在了我冰涼的心靈上，讓我恢復(fù)了信心和勇氣！
永遠(yuǎn)充滿著希望，永遠(yuǎn)充滿著信心，在那一縷陽(yáng)光的照耀下，我不再迷茫，懷揣著對(duì)下次考試的美好期望，昂首前進(jìn)！
那一縷陽(yáng)光作文 篇3
愛(ài)，斜斜地?fù)]灑，把人性中最具光輝的一面，涂抹滿夕陽(yáng)下的一切。
擁擠的公交車上，我在音樂(lè)中怡然自得地望著窗外淡金與酡紅交織出的霞被，心也像云彩般悠悠的，柔柔的。
車緩緩駛?cè)胍徽荆蟻?lái)的一對(duì)母女讓我不禁留意：母親一襲素花長(zhǎng)裙，女兒提著一袋炸雞腿，邊吃邊用格外水靈的大眼睛好奇地向四周張望，再配上俏皮的蝴蝶發(fā)卡，很是可愛(ài)。車發(fā)動(dòng)后，小家伙抓著媽媽的手搖搖晃晃著還不忘享受美味。我不禁莞爾，還不顧背著書(shū)包就站起來(lái)，示意她母親帶她坐下——總不能看著她一路顛簸吧！在接受母親的謝意后，我報(bào)以更加燦爛的微笑——母親只讓女兒坐下了，自己則守在座位旁，讓女兒能更好地休息。
“果然母愛(ài)是偉大的，如同無(wú)處不在的陽(yáng)光，哪怕在無(wú)處落腳的公車上，也一樣溫暖、芬芳。”我開(kāi)心地想著，目光卻轉(zhuǎn)向了另一處。
那是兩個(gè)抱著各自女兒的父親。在晃蕩的車廂里，他們一只手緊緊環(huán)著女兒，另一只手則吃力地吊住拉環(huán)。盡管那是個(gè)難以支撐的姿勢(shì)，父親們，卻都沒(méi)有放下他們幼小孩子的意思。
愛(ài)或許真的是最美麗的精神交流。一直站著的長(zhǎng)裙母親開(kāi)
口了——她讓父親們都抱著女兒到這兒來(lái)，讓父女們都能有休憩的機(jī)會(huì)。帶著感激的神色，父親們照做了，并且頂替了母親的位置——兩個(gè)男人的守護(hù)更加有力。看著自己的座位能讓出這樣的溫馨，我的心更暖了，就像抱著一只毛皮厚實(shí)柔軟的、曬過(guò)幾個(gè)小時(shí)太陽(yáng)后的溫順大貓！
溫馨總是短暫的，我該下車了。可一回頭，心中便又綻放出大朵大朵的明麗！
公車正好經(jīng)過(guò)一片洼地，許多人都被突如其來(lái)的震動(dòng)和來(lái)自四周的.沖撞嚇得驚呼出聲。可是三個(gè)小女孩卻一點(diǎn)也不慌張，她們反而笑著、喊著她們的父母?jìng)儯爸齻兩硇闻で~頭上滿是汗水的父母?jìng)儭?/p>
兩個(gè)男人和一個(gè)女人，用自己的軀干擋住了后方的擠壓，用輕松的語(yǔ)調(diào)逗孩子們開(kāi)心，用柔和的笑容讓孩子們安定。哪怕，他們?cè)缫汛蠛沽芰?哪怕，他們?cè)缫阎辈黄鹕碜印Ｒ黄椒矫字猓瑹o(wú)所謂是什么樣；一平方米之內(nèi)，我只能讓陽(yáng)光盛開(kāi)在孩子的心傷。
潮起潮落，花開(kāi)花謝，觀桑田滄海，嘆蒼狗白云，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)是成長(zhǎng)的主旋律。
那一縷陽(yáng)光作文 篇4
或許你也有過(guò)悲傷難過(guò)的時(shí)候，那種郁悶的心情，相信誰(shuí)都體會(huì)過(guò)，心情是人生觀上的情感。如果你能夠有一種好的心態(tài)好的心情去面對(duì)傷心，難過(guò)，那么這些傷心難過(guò)就會(huì)隨時(shí)間而流逝。當(dāng)你早晨推開(kāi)窗戶，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光映入你的眼簾，我們就應(yīng)該懷著好心情去迎接新的一天，對(duì)待每一件事物。
陽(yáng)光附于了生命。只有陽(yáng)光才有生命，萬(wàn)物都需要陽(yáng)光，然而，我們只有懷著好的心情去迎接陽(yáng)光那么你的生活會(huì)變得更加精彩，在學(xué)習(xí)生中，我們會(huì)受盡挫折，面對(duì)這些是不是就要選擇放棄，選擇救助呢?不，不是，我們要有樂(lè)觀的精神去面對(duì)它們，面對(duì)一切。
相信大家都登過(guò)山，那咱站在頂峰的心情大家都體驗(yàn)過(guò)，那種令人心曠神怡的風(fēng)景實(shí)在令人向往。而大家想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：站在頂峰上是要通過(guò)無(wú)數(shù)曲折的山路嗎?當(dāng)你登山時(shí)，你不能因?yàn)榍胺接性S多難以爬上的高坡而畏懼，而應(yīng)該懷著好的心情去看待艱難與曲折。
正如王安石寫(xiě)的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。正因?yàn)樽髡哂兄己玫男那榭创磺校圆艜?huì)對(duì)凡事的一切的.輕視，對(duì)困難的渺視，才會(huì)獲得成功，站到最高
層。我們的人生不也是這樣嗎?好的心情就像一縷陽(yáng)光，時(shí)刻照射你的心靈。陽(yáng)光照亮了道路，攜帶著好心情開(kāi)始你的征程，把一切的艱難險(xiǎn)阻拋開(kāi)，勇敢地去面對(duì)困難與曲折，讓一縷陽(yáng)光照亮你前進(jìn)的道路，讓美好的心情伴隨你的一生去面對(duì)所有的艱難險(xiǎn)阻。
看看日出，那映滿紅色朝霞的天空，太陽(yáng)出來(lái)了半邊笑臉，陽(yáng)光射過(guò)每一片地方，帶著你的美好的心情去面對(duì)新的一天，奮斗吧!
那一縷陽(yáng)光作文 篇5
我也曾擁有過(guò)一縷陽(yáng)光，一縷明媚的陽(yáng)光，一縷真正屬于我的陽(yáng)光……
——題記
你給予我的幫助我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，就像那一縷陽(yáng)光一直在我的心中。
記得自從上了初中，我就成了“語(yǔ)文困難戶”每次試卷發(fā)下來(lái)，第一個(gè)數(shù)字都是用紅筆寫(xiě)著大大的“7”，你知道這件事后，便下定決心要把我的語(yǔ)文弄上去。每節(jié)下課，你總會(huì)把你的椅子拿到我的旁邊，給我再溫習(xí)老師上課講的答題方法。你還把自己記的筆記給我看，十分耐心的告訴我，應(yīng)該怎么做。有時(shí)我聽(tīng)了好幾遍還是補(bǔ)明白，你沒(méi)有嫌我笨，而是給我不厭其煩地講三遍、四遍……
這不，過(guò)幾天就要月考考試了，我就像一個(gè)要上“戰(zhàn)場(chǎng)”的“士兵”，你總表現(xiàn)的比我還要擔(dān)心。
過(guò)了幾天，月考試卷發(fā)了下來(lái)，望著試卷上那不忍直視的“72”分，我哭了，哭得十分傷心。你走過(guò)來(lái)問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。你見(jiàn)了我的樣子，什么也沒(méi)有說(shuō)，把我拉到一個(gè)地方，這里十分安靜。
這里沒(méi)有吵鬧的大叫，沒(méi)有老師的`指責(zé)，也沒(méi)有家長(zhǎng)的批評(píng)，只有兩個(gè)好朋友在這里談心。你對(duì)我笑了笑，你那明亮的眸子里閃爍著永不熄滅的動(dòng)人光芒。你讓我灰暗的世界頓時(shí)明亮起來(lái)，讓我的世界充滿了陽(yáng)光，你那明媚的笑臉是我心中傾城的暖，你在，我在，最美好的懂的也在，便是用一朵花開(kāi)的燦爛。
這時(shí)，一縷溫暖的陽(yáng)光照射下來(lái)，把你我緊緊擁抱，這里的兩個(gè)好朋友在這里肆意大笑，沒(méi)有人會(huì)管，這一縷陽(yáng)光是屬于我們兩個(gè)人的，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這一縷“陽(yáng)光”。
是你，讓我的世界變得明亮，是你，讓我的世界充滿“陽(yáng)光”，讓我知道我也曾經(jīng)真正擁有過(guò)一縷陽(yáng)光……
那一縷陽(yáng)光作文 篇6
輕盈的風(fēng)游蕩在空中，令人心曠神怡。云懶洋洋地趴在藍(lán)天上，一縷陽(yáng)光映在了潔凈的窗玻璃上。
輕輕地推開(kāi)窗，外面的世界很大：枯葉在秋露中再顯生機(jī)，添上了幾分年輕的朝氣。光禿的枝條在秋風(fēng)中飄逸著，舞繪著秋的韻味。只是，我的心情與這一切是如此格格不入。默寫(xiě)，小測(cè)，月考，折磨得我遍體鱗傷。此刻，真想靜心享受這美麗的清晨。
耳邊突兀的`響起“啪嗒”的一聲，似乎有什么東西落在了陽(yáng)臺(tái)上。我漫不經(jīng)心地一瞥，是一只折翅的蝴蝶，在地上用力掙扎著，似乎想要重新起飛——那是一只怎樣的蝴蝶啊！我難以置信地揉了揉自己眼睛：那殘缺的翅膀上，留下了一道觸目的傷痕。它遍體的天藍(lán)色中，像是烙上了一條乳白色的弧線。
它似乎在爬，又似乎想要扇動(dòng)脆弱的翅膀。暮秋的露水狠狠地砸在它的身上，那是蝴蝶的淚嗎？蝴蝶還在微弱的抖動(dòng)著，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)它的喘息和吶喊，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)天空的渴盼。在奮力與命運(yùn)掙扎了一番后，它歪斜地飛了起來(lái)。只是它僅僅在空中停留了短短一剎，又被重重地摔在地上。我簡(jiǎn)直看的有些癡了，直勾勾地凝視著平凡卻不凡的生命，看著它一次又一次地振翅……
不忍再看，也無(wú)力相幫，給它一個(gè)空間或許才是給它最好的禮物。我挪開(kāi)了目光悄悄走開(kāi)了。
蝴蝶尚且如此，我又有什么理由不努力呢？一路走來(lái)，我也經(jīng)歷過(guò)不少挫折，但不都被我一一克服了嗎？倘若我有足夠堅(jiān)定的決心，還有什么能阻止我前進(jìn)的步伐？期中考將至，我一定要?jiǎng)?chuàng)造更優(yōu)異的成績(jī)。
其實(shí)折翅的時(shí)候，我們不僅僅需要一個(gè)起飛的空間，更要有重新起飛的勇氣。世界以它的痛苦吻我，我卻報(bào)以歌聲。
讓這斷翅的蝶永遠(yuǎn)固執(zhí)地飛在心的深處吧，透過(guò)它的傷口，我看到了一縷陽(yáng)光透過(guò)云層，劃破天際，直映在我心上。
那一縷陽(yáng)光作文 篇7
難忘那一縷陽(yáng)光，那是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的一針一線，那是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的默默奉獻(xiàn)。生活中總有那一縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖你的心房，成為人生道路上的一種心靈力量。
在我的家里，總有一個(gè)人，她是父親的好幫手，孩子的靠山。而那個(gè)人就是——母親。母親起早貪黑，不辭勞苦的做著家務(wù)。
一天，我在房間里做著作業(yè)，母親輕手輕腳的走進(jìn)房間。拿起被子，正當(dāng)母親要出去時(shí)，我站了起來(lái)，母親，您去休息吧被子，我自己拿出去曬，我正說(shuō)著，你趕緊寫(xiě)作業(yè)去啦。說(shuō)著母親走出去了房間，我看她那遠(yuǎn)去的背影，心里總中覺(jué)得少了點(diǎn)什么……
當(dāng)父親準(zhǔn)備出去時(shí)！母親彎下腰來(lái)為父親。擦皮鞋。她彎腰擦鞋時(shí)，每一天一次，母親都是如此不厭其煩。
黃昏時(shí)，我和母親散步在花園里，在談笑間，我發(fā)現(xiàn)母親似乎蒼老了許多，在黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)的映照下，我看到了母親臉上那隱隱約約的'皺紋。夕陽(yáng)是如此美好，只可惜夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。如果可以，我希望我永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大，這樣母親就永遠(yuǎn)也不會(huì)老去。
母親是我生活中的一縷陽(yáng)光，她無(wú)時(shí)無(wú)刻的照耀著我。當(dāng)我灰心時(shí)心靈里便有母親灑下的那一縷溫暖的陽(yáng)光。當(dāng)我高興時(shí)，母親便給予了我溫馨的陽(yáng)光，母親給予的那一縷陽(yáng)光將化作愛(ài)心永遠(yuǎn)溫暖我的心靈，那一縷陽(yáng)光將終身烙印在我的心上。
那一縷陽(yáng)光作文 篇8
一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我們心房的每一處陰暗的角落，一股暖流融化了我的冰天雪地。——題記
寒冷的冬天悄然來(lái)臨，漫天雪花飛舞，那白色的可愛(ài)的精靈在向我們展示著她那絢麗多彩的舞姿，我不禁伸出手接住了她，她在我手中呆了一會(huì)，就香消玉殞了。
我在家中的院子里玩耍，“好美哦。”我驚嘆，大地一片雪白，仿佛世界都像雪一樣圣潔無(wú)暇，蒼翠的青松戴上了白帽，天空一陣刺眼的白，我不由的捂上了眼睛。
我一邊漫步一邊欣賞著天空中飛舞的'雪花，它們形態(tài)各異，有六邊行的，有花行的，有菱形的……
我只顧欣賞著雪景，卻沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)的來(lái)臨，一場(chǎng)噩夢(mèng)即將來(lái)臨，我走著走著，前面有一個(gè)雪塊，我沒(méi)有看到，腳下一滑，我重重地摔在了地上。
此刻，我就像在那風(fēng)雪中受傷的小鳥(niǎo)，無(wú)依無(wú)靠，我喊道：“媽媽，媽媽。”無(wú)人回應(yīng)，媽媽肯定是出去買菜了，她囑咐我不要亂跑，如果不是我的貪玩嗎，也不會(huì)這樣，我拍打起自己的腿來(lái)，好痛！
我用手按著地面，想讓自己站起來(lái)，可是無(wú)濟(jì)于事，在嘗試一切辦法都失敗時(shí)，我放棄了。
這時(shí)，一位打掃衛(wèi)生的阿姨來(lái)了，我喊她，當(dāng)她問(wèn)清我事情的原委后，試圖進(jìn)來(lái)幫我，可院門緊鎖，于是她說(shuō)：“加油！孩子，快站起來(lái)，你可以！”我在她的鼓勵(lì)聲中，緩緩地從地上站了起來(lái)，我成功了！
這件事使我明白，一個(gè)鼓勵(lì)可以讓人從黑暗走出光明。成功后，將是一絲感激，這感激化作暖流，通往全身。——后記
那一縷陽(yáng)光作文 篇9
在孩子們學(xué)習(xí)的殿堂中，總有那么一縷溫暖的陽(yáng)，時(shí)時(shí)溫存著每一個(gè)稚嫩的心靈。
那一縷縷溫暖的陽(yáng)光莫過(guò)于老師的愛(ài)。老師的愛(ài)是萬(wàn)道金光里最亮的，是萬(wàn)缸蜂蜜里最甜的，更是人世間最偉大的愛(ài)。
在學(xué)校的生活中，是老師在不斷向我們“營(yíng)養(yǎng)不良”的學(xué)生中傳送營(yíng)養(yǎng)，老師更如父母一樣，照顧我們的衣食住行。老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁；是我們?cè)谌松穆贸讨忻允Х较虻闹嘎窡簦桓俏覀冇龅嚼щy時(shí)，打開(kāi)我們通往成功大門的鑰匙。叮囑我們要虛心，不要驕傲。
每位不同性格的`老師好像是一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在十三年的成長(zhǎng)中，我覺(jué)得人生好像那眾多標(biāo)點(diǎn)中圓滿而充實(shí)的句號(hào)，因?yàn)檫@樣的人生才夠完美。可不同的老師，都有給我解答不一樣的答案。語(yǔ)文老師說(shuō)：“人生應(yīng)該是那充滿感情的嘆號(hào)，因?yàn)檫@樣人生充滿喜怒哀樂(lè)，才算得上完美。”而數(shù)學(xué)老師告訴我：“人生應(yīng)該是個(gè)省略號(hào)，因?yàn)橛性S多未解的迷，等待著我們?nèi)ソ獯穑@樣的人生才不會(huì)結(jié)局。”英語(yǔ)老師說(shuō)：“人生應(yīng)該是一個(gè)逗號(hào)，因?yàn)檫@樣的生活不會(huì)結(jié)束，不會(huì)孤單，永遠(yuǎn)充滿奧妙。”美術(shù)老師告訴我：“人生應(yīng)該是一個(gè)破折號(hào)，因?yàn)檫@樣你的人生才會(huì)絢麗多彩。”對(duì)人生的看法，不同的老師給了我不同的看法，教會(huì)了我不同的道理。是您，在我們潔白如玉的心靈上種下了對(duì)人生感悟的種子。我也試著去理解其中的含義。老師是個(gè)神圣的精靈，是沙漠中的一片綠洲，是鳥(niǎo)兒飛翱翔的翅膀，是魚(yú)兒清澈的泉水，更是我們溫暖的巢穴，是我們值得信賴的懷抱。
老師感謝你的愛(ài)；感謝您對(duì)我無(wú)私的關(guān)懷；感謝您在我們失敗時(shí)，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，在我們成功時(shí)，告訴我們不要驕傲。老師您如蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；如粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)。您如父親一樣嚴(yán)厲，如母親一樣溫柔，您為我們嘔心瀝血的工作。那不公平的白發(fā)為什么會(huì)第一時(shí)間爬上您的發(fā)梢。
老師的恩情我無(wú)以回報(bào)，我就用自己努力拼搏的學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您吧！祝天下的老師桃李滿天下，春暉遍四方。那一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我們輝煌的人生。
那一縷陽(yáng)光作文 篇10
每個(gè)人心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)而改變，每個(gè)人都渴望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。但是，夢(mèng)想越大所得到的困難和考驗(yàn)越多。
我的心中也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是---當(dāng)一位作家，專門為兒童寫(xiě)作。給他們帶去快樂(lè)；帶去期待；讓他們喜歡上閱讀；喜歡上寫(xiě)作。讓他們?cè)谛闹校苍杏粋�(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，去堅(jiān)持，去努力，去奮斗，去拼搏。讓他們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)，理解和明白“吃得苦中苦，方為人上人”的真諦。
既然已經(jīng)定好夢(mèng)想，就要去實(shí)現(xiàn)。我的作文水平基礎(chǔ)差，用詞量少，內(nèi)容也比較空洞。但是，我知道成功的背后是考驗(yàn)與磨難，我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作。當(dāng)別人在外面快樂(lè)的游戲時(shí)，我在教室里品味名著。學(xué)習(xí)《西游記》高超的人物樣子描寫(xiě)；《紅樓夢(mèng)》細(xì)膩的語(yǔ)言描寫(xiě)；《水滸傳》剛烈人物的性格的描寫(xiě)......后來(lái)，因?yàn)榕斫夂推肺睹业淖魑臐u漸有了些生氣，但是事件描寫(xiě)得還 是不很具體。我又每天勤加練筆在描寫(xiě)事件上下了番功夫。終于，我的作文大有進(jìn)步，開(kāi)始有些樣子。
一次，學(xué)校征關(guān)于秋天的作文，稱要登在校報(bào)上。我覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，便回家構(gòu)思作文，接連修改了幾次，直到自己十分滿意了，才把稿子交給了老師。后來(lái)，征文結(jié)果出來(lái)了，卻沒(méi)有我的名字。我十分傷心，想要放棄，強(qiáng)打著精神，強(qiáng)裝著笑容在那里看書(shū)，突然看到一則愛(ài)迪生的小故事，由于是講成功的秘訣，我便讀了下去。
讀完后，我打消了放棄寫(xiě)作的念頭。因?yàn)閺墓适轮形抑懒藧?ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，光找制作燈芯的'材料就失敗了幾千次。他的助手多次勸他放棄。但愛(ài)迪生卻說(shuō)：“我雖然還 有成功，但是我發(fā)現(xiàn)了幾千種不能做電燈的材料，我的實(shí)驗(yàn)是有價(jià)值的，我不會(huì)放棄的。”看完這則小故事后，我感到羞恥，才剛剛受到一點(diǎn)困難就放棄，更不要說(shuō)成為作家，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。
我告訴自己“失敗是成功之母”，如果沒(méi)有失敗就不會(huì)有成功。追逐夢(mèng)想的路上難免會(huì)遭到挫折；遇到困難；嘗到苦澀，但是我不會(huì)放棄，我會(huì)讓風(fēng)吹干淚水，讓雨滋潤(rùn)心靈，讓陽(yáng)光撕開(kāi)心中的陰影，彎起嘴唇，然后，開(kāi)始微笑去迎接新的挑戰(zhàn)。人生處處有驚喜，誰(shuí)也不知道下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)會(huì)在哪里，可能下次等待你的就是成功。
追逐夢(mèng)想，追逐心中的那一片陽(yáng)光.....
那一縷陽(yáng)光作文 篇11
難忘那一縷陽(yáng)光，那一縷陽(yáng)光，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的一針一線；是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的絲絲銀發(fā)；是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的默默奉獻(xiàn)。時(shí)刻溫暖我的心靈，在人生道路上給我鼓勵(lì)。
早晨，陽(yáng)光明媚。我正準(zhǔn)備去上學(xué)，母親匆匆忙忙走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“天氣這么熱，要多帶點(diǎn)水去喝”！我，我趕時(shí)間呢……沒(méi)等我恍悟過(guò)來(lái)，母親就說(shuō)：“好啦，裝好了”。我握著那瓶水，雖然是涼的，但心里卻暖暖的，暖暖的涌上心頭，有種說(shuō)不出的'味道……
中午，烈熱當(dāng)空。我剛踏入家門，就看見(jiàn)了母親忙碌的身影。母親立即走過(guò)來(lái)，那瘦小的身板，那碩大的汗珠。反襯出母親許久的辛勞和每天的苦悶。當(dāng)母親彎腰低頭幫我拿書(shū)包時(shí)，母親的長(zhǎng)頭發(fā)順溜的滑下來(lái)，她臉上的汗珠一滴一滴的滑下來(lái)。心理不禁覺(jué)得欠缺了是什么……
傍晚，夕陽(yáng)西下。我和母親在花園中散步，談笑著這一周來(lái)的喜怒哀樂(lè)。在朝霞的輝映下，我看到了母親的臉上仿佛多了幾條皺紋，而那其中一條，仿佛就是為我憂愁而得的。如果時(shí)光允許，我寧愿永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，因?yàn)檫@樣我的母親便永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心即使在黑暗的世界也能見(jiàn)到燦爛的陽(yáng)光。母愛(ài)，是我的人生道路上最燦爛的一縷陽(yáng)光！
那一縷陽(yáng)光作文 篇12
山靜似太古，日長(zhǎng)如小年。
余花猶可醉，好鳥(niǎo)不妨眠。——題記
群山環(huán)繞著湖，蒼天環(huán)抱著山，此時(shí)，我正踏在那座讓我魂?duì)繅?mèng)縈的山腳下。
蒼天高遠(yuǎn)，寥廓，天是那般深邃，那般透亮，那般令人心馳神往……它就那樣靜靜地匍匐在山的脊梁，低吟著山的雄壯。
剛踏上微潤(rùn)的凈土，就溢出了一股芬芳，這種香氣是多么神奇的東西，一嗅到鼻腔，心就會(huì)顫動(dòng)，靈魂就會(huì)飄飛。我踮著腳，輕輕的挪進(jìn)山的深處，可別驚醒了這靜美的山！山的深處，竟還是一派春天的繁華，空氣中彌漫著輕紗般的`薄霧，待陽(yáng)光撥開(kāi)那朵白云，在微潤(rùn)的泥地上點(diǎn)染上一片初日的熔金。山間鑲著一塊明凈的湖泊，在這遼闊坦蕩的山間熠熠閃光，讓我的心都“夢(mèng)似駝鈴驚明月，心如紅葉染青山”，泛起點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。
這山中的柔弱之水，卻有滴水穿石的剛毅；潺潺溪流，卻有匯聚江河之氣勢(shì)；漣漣清波，卻有深不可測(cè)的胸襟；點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，卻有萬(wàn)劍穿心之力量。就在那一瞬間，透過(guò)那明凈的水，我仿佛一下子參悟了，都說(shuō)山仁水智，山何得仁？山的仁就在于他有海納百川的胸懷，它肯讓雨水在其身上凝聚，在中間凝成一塊塊透亮的湖泊；它也愿意讓雨露在身上的坑洼里匯聚成一粒粒晶瑩的水洼；它愿意讓瀑布在其峽谷里沖刷，急卷，飛漱，即使它的身體裂開(kāi)，裂開(kāi)一條深深的溝壑，依然無(wú)怨無(wú)悔；它心甘情愿的讓一柄柄陽(yáng)光刺入自己，它慷慨的給予每一棵小草容身之地，讓其在自己的身上綿延；讓每一株參天古木深深將根扎入自己，依然沉默如斯，俄然屹立，它是如此的慷慨，如此的仁慈，成就了別人，卻苦了自己。仁者樂(lè)山山如畫(huà)，我愿化身悲憫的仁人，入這錦繡篇章。天空飄著幾縷傲然的云，瑰麗似錦，又是陽(yáng)光灑下，染醉了半面山坡，恍如山風(fēng)打翻了顏料，美得驚心，映著山雄壯的身軀，迎著山悲憫的內(nèi)心。
我只愿借一只自然的如流妙筆，以山為紙，以水為墨，寫(xiě)下這仁慈的山，寫(xiě)下這睿智的水，寫(xiě)下這縷醉人的陽(yáng)光，寫(xiě)盡千秋瑰麗，萬(wàn)古風(fēng)華！
那一縷陽(yáng)光作文 篇13
天死氣沉沉的，仿佛即將吞噬整個(gè)神州大地，一大片一大片的烏云聚集著。不久便下起了大雨。
我心如刀絞地趴在桌子上，任憑他們?cè)趺醋h論我，我的心都不為所動(dòng)，心中的斗爭(zhēng)卻還沒(méi)有停滯。“為什么同學(xué)們都不理我？我做錯(cuò)什么了嗎？我只不過(guò)是出自良心做出的事情？難道這也有錯(cuò)嗎？不！我不能失去曾經(jīng)與我有生死之交的好朋友！更不能失去昔日里與我肩并肩的友誼！我一定要想辦法挽回友誼！可是，往日里他們與我共同進(jìn)退，把我當(dāng)朋友。如果他們真的把我當(dāng)朋友，又怎會(huì)為了這點(diǎn)小事而翻臉不認(rèn)人？難道這就是真正的友誼？真正的友誼怎會(huì)如此不堪一擊？不！這不是真正的友誼！曾幾何時(shí)？他們所做的事是對(duì)的嗎？不！他們所做的事是不對(duì)的`！我所做的一切只不過(guò)是為了阻止他們一錯(cuò)再錯(cuò)！我簡(jiǎn)直比竇娥還冤！這樣的滋味比下十八層地獄還要難受！”
心里斗爭(zhēng)完了以后，卻還是抵不過(guò)大家的議論。耳邊時(shí)時(shí)傳來(lái)討論聲。我靜靜地聽(tīng)著，趴著、沉寂著。
“沒(méi)想到他竟然出賣我們，把我們做的事告訴老師。一個(gè)人失望地嘆到。”
“是啊！我也沒(méi)想到，以后再也不理他了。另一個(gè)人生氣地說(shuō)。”
“這種人不知羞恥，我要跟他絕交。一個(gè)人絕情地說(shuō)。”
他們說(shuō)的話猶如一把把刀狠狠刺進(jìn)心里，心里的委屈越積越多，越聚越大。一剎那間我把整個(gè)頭埋在身子里大哭起來(lái)。
中午，我沉重地走進(jìn)教室，像個(gè)活死人一樣做到凳子上。竟看到一個(gè)本子，輕輕地拿起來(lái)一看，原來(lái)是周記本。于是，我急忙翻到這個(gè)星期我寫(xiě)得那篇，無(wú)意中竟看到兩行紅紅的大字。上面著；“老師知道你因?yàn)槟羌露チ擞颜x，不過(guò)只要等過(guò)了一段日子。你跟他們好好說(shuō)，肯定會(huì)有人理你的，至于今天無(wú)論他們說(shuō)了什么話，你都不要太在意，你做的是對(duì)的。”
這幾句話如一縷陽(yáng)光穿過(guò)墻，直射心臟。射進(jìn)心里，不留痕跡，輕輕飛進(jìn)心臟，使心臟討回了公道，悄悄飛走，永存于腦海。留下話語(yǔ)，回響在耳邊，印在心里，化為動(dòng)力，帶來(lái)希望。把你刻在腦海，堅(jiān)強(qiáng)地向前走，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨，只要有你，我心中那縷陽(yáng)光。
我知道
我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛
給我希望………
那一縷陽(yáng)光作文 篇14
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪，就像一條從天而降的厚重的白色毛毯，悄悄地蓋住這片早已了無(wú)生機(jī)的大地。這個(gè)冬天，雪花格外囂張。
寒假里，當(dāng)又一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪停止了它的攻擊后，我打開(kāi)了窗。
原本一直格外熱鬧的大街全被那一層毛毯所覆蓋，異常的安靜。道路旁，那些原本常年翠綠的香樟樹(shù)枝枝葉葉上都落滿了雪花，通體潔白。放眼望去，整個(gè)大地白的毫無(wú)瑕疵。
我走出家門，一腳踏進(jìn)這片雪的世界，凜冽的北風(fēng)狠狠地刺著我的臉，生疼生疼。
見(jiàn)雪停了，大街上漸漸有了一些走動(dòng)的人。大家都穿著各式各樣的羽絨服，深一腳、淺一腳地在這雪地里困難而又小心翼翼地行進(jìn)著，生怕一個(gè)不小心就躺在了白雪冰冷的懷抱里。在騎自行車的，更是不方便，沒(méi)踩幾下踏板，方向就控制不住了，干脆下車推者自行車走了。而僅有的幾輛汽車，把探照燈開(kāi)的大大的，在雪地里的速度幾乎和那些走路的人持平。
看著眼前大街上人們的慘況，我不禁暗暗感慨：想不到，平日幾乎不下雪的南方，一旦下如此大雪，造成的不便可真深入方方面面啊！
抬頭看看天空，那太陽(yáng)躲在一層又一層的烏云后面，遲遲不肯露面。
就在這時(shí)，忽然從街的一頭走來(lái)一隊(duì)人馬。他們的手中都拿著鐵鍬，個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿了干勁。
正納悶著這些人是干什么的？只見(jiàn)帶頭的幾人大喝一聲，這對(duì)人也高聲應(yīng)和了一聲，便握緊手中的鐵鍬，將擋在路中央的積雪盡量鏟向路邊。一下一下，干的熱火朝天。不多時(shí)，馬路上就被他們鏟出一條窄窄的通道。
這時(shí)，從街的另一面又走來(lái)一隊(duì)同樣舉著鐵鍬的人，兩隊(duì)人一打招呼，便一起鏟起街上的`積雪。大家互相鼓勁，互相吆喝，街上那條狹窄的小道越來(lái)越寬。
不知什么時(shí)候，頭頂上的烏云在悄悄消散，太陽(yáng)露出那張大大的笑臉，笑容將燦爛的陽(yáng)光帶給了在馬路上義務(wù)勞動(dòng)的人們。有了太陽(yáng)的鼓勵(lì)，義務(wù)鏟雪的人越來(lái)越多，這條大街不一會(huì)兒就被鏟干凈。
行人又能大膽的行走，騎車的人重新坐上自行車飛馳，汽車又能以正常的速度行駛……那些勞動(dòng)的人們露出舒心的笑容，進(jìn)攻下一條馬路……在這最冷的冬天，那一縷陽(yáng)光，照在我的心房，如此溫暖而又明亮。愛(ài)心融化冰雪，這個(gè)冬天不再寒冷。
那一縷陽(yáng)光作文 篇15
朝陽(yáng)透過(guò)了橘黃色的晨曦射下第一縷陽(yáng)光，喚醒了海水，喚醒了一切事物，僅剩孤獨(dú)與遺憾沉淪于黑夜。
——題記
人們總喜歡十指合攏禱告上帝，期盼美好的事物能降臨身邊。即使知道那只是一種對(duì)自己善良的安慰，但卻能讓他們安心踏實(shí)地面對(duì)生活。這也許就是心靈的依存吧，而我在自己的天空下，也有那一份依存，那便是給予我希望與動(dòng)力，永不消失的一縷陽(yáng)光。
當(dāng)你站在無(wú)際純藍(lán)的天空下時(shí)，你是否脫下保護(hù)色，回憶起往事，回憶起兒時(shí)的甜、成長(zhǎng)的澀。像我，總是在這樣的意境下，讓思緒任風(fēng)牽制，飄揚(yáng)著，回到過(guò)去……
我總喜歡靜靜地欣賞著兒時(shí)的我，嘴角泛起一絲微笑。看，兒時(shí)的我，可以為了心愛(ài)的娃娃不懈地努力學(xué)習(xí)著；兒時(shí)的我，可以為了一個(gè)打賭的輸贏而付出所謂的一切；兒時(shí)的我，好勝，倔強(qiáng)，執(zhí)著……然而，在不知不覺(jué)中，時(shí)光的風(fēng)車也隨著這陣風(fēng)悄然地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我慢慢長(zhǎng)大。現(xiàn)在的我，背著沉重的書(shū)包，上學(xué)、放學(xué)，循環(huán)著，似乎茫然著不知有何追求；現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)把落地的楓葉夾進(jìn)泛黃的書(shū)層里，卻學(xué)不會(huì)如何把握時(shí)間的去留；現(xiàn)在的我，迷茫，煩惱，沉重……
成長(zhǎng)中，我似乎失去了什么？陽(yáng)光透過(guò)窗子的縫隙照進(jìn)屋里，我抬起頭，那縷刺眼又帶著溫暖的陽(yáng)光正好落在我的`身上。幾百束光照著屋子，可是能照進(jìn)屋里的卻只有那一縷，這縷陽(yáng)光所走的旅途要比
其他陽(yáng)光長(zhǎng)多了，然而，它又是無(wú)憾的。我呢？在成長(zhǎng)的旅途中付出了多少？或者是一味地享受著？我思索，也許是太注重表面的生活吧，總感慨著大地萬(wàn)物的消逝，卻在這之間失去了自己。如果樹(shù)木未經(jīng)風(fēng)吹雨淋，那它就結(jié)不了果實(shí)；如果花兒介意綠葉與它一起映入人們的視線，那它就無(wú)法更加美麗；如果星星不敢面對(duì)黑暗，那它就只能是微不足道的光斑……
如果學(xué)不會(huì)付出，那憑什么索取回報(bào)？剎那間，這縷陽(yáng)光照進(jìn)了我心底最深處，我要用自己的付出去演繹生活。當(dāng)我沮喪時(shí)，我會(huì)看到一縷陽(yáng)光，但它不是來(lái)自大自然，而是來(lái)自內(nèi)心最深處。
那一縷陽(yáng)光作文 篇16
那天，我剛升初一。開(kāi)學(xué)的第一天，老師正在點(diǎn)名。她急匆匆也跟到教室門前，喘著粗氣說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我來(lái)晚了”全班人目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，她的臉也微微微泛紅，不知是由于急匆匆地跑過(guò)來(lái)而導(dǎo)致身體發(fā)熱，還是因?yàn)槿嗳硕⒅樇t。老師先讓她在門口站著，繼續(xù)點(diǎn)名。當(dāng)老師點(diǎn)名小鎣的時(shí)候。她舉著手邁著小碎步說(shuō)：“老師，是我，我就是小鎣！”正當(dāng)她準(zhǔn)備要進(jìn)來(lái)時(shí)，老師又嚴(yán)厲地說(shuō)：“我讓你進(jìn)來(lái)了嗎”她又停住了腳步，眼神空洞，呆呆地站在那里，像一尊雕塑。終于，老師點(diǎn)名完了。走到門口問(wèn)她說(shuō)：“你怎么這么晚才來(lái)？別人都能提前到，你為什么不能？”教訓(xùn)好大一會(huì)兒后，老師才讓她進(jìn)來(lái)，并且說(shuō)到：“同學(xué)們，千萬(wàn)不能向她這樣！”我觀察到，她的眼神有著一絲絲沮喪。開(kāi)學(xué)的第一天，我不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)人，唯獨(dú)對(duì)她，印象深刻！像一縷陽(yáng)光，照耀著我初中學(xué)習(xí)前進(jìn)的腳步。
有一次學(xué)校里組織體檢。到稱體重的時(shí)候。“我的天呀”我大聲地尖叫起來(lái)，“怎么有一百多斤啊！”我心里想著。于是我下定決心：我一定要減肥到90斤。我找到了平時(shí)比較好的朋友，想要他們放學(xué)后陪我一起跑步。但是，無(wú)不例外，他們都拒絕了我，不是放學(xué)后要早點(diǎn)回家，就是要寫(xiě)作業(yè)。我又問(wèn)了小鎣，我以為她會(huì)像他們一樣拒絕我，沒(méi)想到，她卻一口答應(yīng)說(shuō)：“好啊！我陪你一起跑啊！就當(dāng)練體育，鍛煉身體嘛！”
每天下午放學(xué)后，我和她一起來(lái)到操場(chǎng)，把書(shū)包放在臺(tái)階上，做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后。我和她便一起跑了起來(lái)。有時(shí)，我跑到一半就不想跑了，但是，她卻鼓勵(lì)我：“加油，繼續(xù)跑啊！快到終點(diǎn)啦！”每每聽(tīng)到她鼓勵(lì)的話語(yǔ)時(shí)，我的全身仿佛又燃起所有的力量。跟她一起沖向終點(diǎn)。夕陽(yáng)照在她前進(jìn)的身影上，她仿佛也像是一縷陽(yáng)光，支撐著我跑完全程的動(dòng)力。
校運(yùn)會(huì)還有幾天就要開(kāi)始了，我初一的時(shí)候就參加了，但是沒(méi)有被選上，于是，初二時(shí)，我便更加努力地練習(xí)，希望能被選上運(yùn)動(dòng)員參加校運(yùn)會(huì)。小鎣也每天陪我練習(xí)助跑跳遠(yuǎn)。我的`助跑跳遠(yuǎn)也跳得越發(fā)的遠(yuǎn)。到體育課時(shí)，體育課代表要選取參加校運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員。我也心潮澎湃，希望被選上。體育課代表讓我們這些想要參加的挨個(gè)挨個(gè)地試。終于輪到我了，可是我面對(duì)跑道兩旁的一群人，心里頓時(shí)被緊張的海洋淹沒(méi)。所以，自然跳得沒(méi)多遠(yuǎn)，沒(méi)有取得非常優(yōu)秀的成績(jī)。我知道，是我發(fā)揮失常了，這根本不是我的真實(shí)水平，但是，我卻依然落選了。我一個(gè)人坐在臺(tái)階上，手抱著頭，不知所措。
小鎣走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你怎么了，你沒(méi)發(fā)揮好，你怎么不跟體育科代表說(shuō)啊！你在重新試一下嘛，要不，去問(wèn)問(wèn)她看還可不可以報(bào)？”
我說(shuō)：“人都報(bào)滿了，還報(bào)什么報(bào)啊，班長(zhǎng)跳得都沒(méi)我好，憑什么她就可以參加校運(yùn)會(huì)啊！我只是這次緊張，沒(méi)發(fā)揮好，憑什么體育科代表就不讓我參加啊？”
她安慰著說(shuō)道：“好啦，沒(méi)事啦，下次參加就好啦！”
我生氣地說(shuō)道：“下次！下次！哪還有下次啊，下次大家都不在同一個(gè)班上。”
她繼續(xù)安慰道過(guò)了好久，我的心情終于平息下來(lái)，心想：沒(méi)事，就一場(chǎng)校運(yùn)會(huì)，下次再努力點(diǎn)，不要緊張就好了！她就像一縷陽(yáng)光，照在我昏黑的心田上，使我的心田重新煥發(fā)生機(jī)。
自那以后，我和她便成了無(wú)話不說(shuō)的最好的閨蜜。
幸福總是那么的短暫。沒(méi)多久，她告訴我，她要轉(zhuǎn)學(xué)了。我問(wèn)她為什么？她卻什么也沒(méi)說(shuō)，眼神里含著一絲淡淡的憂傷，臉上卻強(qiáng)顏歡笑，我知道，肯定是她家發(fā)生什么事了！
臨走前，她把我?guī)У疥?yáng)光下，輕輕拿起我的一只手，這時(shí)，陽(yáng)光像一個(gè)頑皮的孩子頓時(shí)鉆進(jìn)了我的手里。她又立馬把我的手緊緊合上，她告訴我，一定要緊緊抓住這束陽(yáng)光！接著，她便走了，陽(yáng)光照在她斜射的身影上，只留下一縷陽(yáng)光和哀傷的我。她也停住了腳步，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹起她的長(zhǎng)發(fā)，哀傷沿著頭發(fā)絲飄蕩在空氣中，我看見(jiàn)她的一只手拿在臉上，似乎是在偷偷地抹眼淚。一道咸咸的溪流從我臉上流過(guò)，滴在我的手上。我拼命地追上她，卻是連她的影子也沒(méi)碰到，卻是隨著陽(yáng)光的消散而消失殆盡，無(wú)影無(wú)蹤。
在我最難過(guò)的時(shí)候是她安慰的我，在我最想放棄的時(shí)候，是她鼓勵(lì)的我，而此時(shí)，那縷陽(yáng)光又在哪里呢？我緊緊地握著那縷陽(yáng)光。昏暗的操場(chǎng)上，只剩下一個(gè)獨(dú)自哀傷的我，一滴淚水和一縷陽(yáng)光。
那一縷陽(yáng)光作文 篇17
不可否認(rèn)，上了中學(xué)的我，變成了一個(gè)心中帶著陰郁的孩子。迷戀婉約的李清照，寫(xiě)作也頗帶些“凄凄慘慘戚戚”的味道。但我的心里并非沒(méi)有陽(yáng)光，它出現(xiàn)在我記憶中的一個(gè)生日，照耀著我的希望直到今天。
我是9月生人，于是隨著我的12歲生日的到來(lái)，大家共同走進(jìn)了一個(gè)悶熱的初秋。
那天，不知怎地感到有些寂寞。也許，因?yàn)樯者^(guò)得并不像我幻想中那樣的被鮮花和禮物包圍吧。肩上一樣是沉重的'書(shū)包，家中等待我的一樣是繁多的作業(yè)。云很低，沒(méi)有太陽(yáng)，悶熱得讓人喘不過(guò)氣。我一個(gè)人獨(dú)自走在放學(xué)的路上，心疼著自己。為什么，為什么沒(méi)人記得我?guī)滋鞚M12歲呢?我一步三回頭，盼望著有人出現(xiàn)，打破這惱人得沉寂與傷人的寂寞。
在我近乎絕望時(shí)，他出現(xiàn)了。我不由地停下腳步，等待那個(gè)瘦小的卻在此刻讓我充滿安全感的身影向我走近。他是我最好的朋友，像我最愛(ài)的深藍(lán)色一樣美好、溫柔的建良。
“你的書(shū)包呢?”我不希望他同情我，裝作平常地問(wèn)。
“我媽帶回去了。”他的語(yǔ)氣也很平常，卻讓我不免有些失望。原來(lái)，他不是來(lái)關(guān)心我的。
“那你為什么不讓你媽把你一塊兒接回去啊?”我聽(tīng)出了自己的語(yǔ)氣中帶著掩蓋不住的氣惱。
“因?yàn)椋彼淖旖枪雌鹨粋�(gè)淡而優(yōu)雅的笑容：“我跟她說(shuō)，要送一個(gè)今天過(guò)生日的人回家。”
那一刻我怔住了，眼睛里升騰起霧氣。模糊的視線里，我隱約看見(jiàn)夕陽(yáng)的光芒沖破云層照在他的臉上，點(diǎn)亮了他深邃的眼睛。我不再感到燥熱，而是一種刻骨銘心的溫暖;心，也變得溫柔起來(lái)。我想知道這個(gè)男孩究竟還有多大的魔力，他卻只是走過(guò)我身邊，漫不經(jīng)心地說(shuō)：
“快走吧，送完你我還得自己回家。“
我“噗哧”一聲笑了，罵道：“討厭，你就不能對(duì)壽星溫柔一點(diǎn)啊!”跟上他，看著他英挺的背影偷笑。其實(shí)，他真的已經(jīng)夠溫柔了。
一直記得那道夕陽(yáng)的光芒，那是2003年9月20日的第一縷陽(yáng)光，也是至今仍照亮著我心靈的陽(yáng)光。
曾有位名人說(shuō)：“人間出去了友誼，就像世界上沒(méi)有了太陽(yáng)。”童年最初那份感情的樣子，化作一縷陽(yáng)光至今仍刻在我心中。
建良不知道，其實(shí)那天我在心里對(duì)他說(shuō)了一句話：“全世界都不理我的時(shí)候，你也不能不理我哦!”
那一縷陽(yáng)光作文 篇18
陽(yáng)光，在寒冷中給你溫暖，在失落時(shí)給你力量，在迷茫中給你方向，在孤獨(dú)中給你慰藉
期中考試成績(jī)出來(lái)了，原本過(guò)于自信的我，吃驚地發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)十分糟糕。自己的悲傷、老師的批評(píng)、同學(xué)們的嘲諷，像一股強(qiáng)大的潮水迅速?zèng)_擊了我那道由自尊自信筑起的'堤壩，瞬間，它就垮了。
我也不知道我是如何撐過(guò)上午這四節(jié)課的，放學(xué)了，我慢慢地出了校門，強(qiáng)忍著淚水，可是眼淚還是不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。
這時(shí)，有一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我回頭一望，是我從小玩到大的好朋友小明，我忙將頭轉(zhuǎn)過(guò)去，用手擦干眼淚。我不想在朋友面前哭，因?yàn)樵谒睦铮乙恢焙軋?jiān)強(qiáng)，從不輕易掉眼淚。可是，太晚了，他都看到了。他連忙問(wèn)我：“怎么了？”我不想說(shuō)，想甩開(kāi)他，可他就像黏蟲(chóng)一樣跟著我。后來(lái)在他的再三追問(wèn)下，才將這件事的來(lái)龍去脈告訴了他。
他聽(tīng)后，沒(méi)有取笑我，而是一臉責(zé)怪地對(duì)我說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊耍∥乙詾槭裁创笫轮档媚銈穆錅I呢！原來(lái)是沒(méi)考好啊。沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)考好，只是一次而已，那么傷心干什么？你不會(huì)這么一蹶不振吧？你要振作起來(lái)，馬上下面還有一次月考呢，月考后面還有期末考試呢，所以你現(xiàn)在不要這么悲傷，應(yīng)該繼續(xù)努力，去迎接下面的兩次考試。難道你不知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這句名言嗎？這不正是最好的說(shuō)明嗎？”
小明的一番話，讓我重新找回了勇氣，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心里。
那一縷陽(yáng)光，真的好暖，好暖
那一縷陽(yáng)光作文 篇19
一壺清茶，一陣清香，我輕輕地翻開(kāi)了一本書(shū)，猶如走進(jìn)了歷史的長(zhǎng)軸，朦朧中，我看到了一個(gè)個(gè)胸懷大志，正氣凜然的先人，我聽(tīng)到了他們鏗鏘有力的豪言，我感受到了他們那“人不可無(wú)骨”的氣節(jié)！
一個(gè)瘦骨嶙峋，白發(fā)蒼蒼的老人拿著竹節(jié)在冰天雪地中牧羊。這便是在我大腦中呈現(xiàn)出得畫(huà)面。蘇武，不畏匈奴的強(qiáng)權(quán)壓迫，只等待著大漢的隊(duì)伍營(yíng)救他的那一日的到來(lái)，不畏孤獨(dú)，只因不與那等背信棄義的叛國(guó)賊同流合污；不懼饑寒，只因心中有那回國(guó)的.信念。于是，他真的等到那一天了。當(dāng)他回城時(shí)，萬(wàn)巷俱空，百姓們傾城出動(dòng)，迎接這位白發(fā)蒼蒼，鐵骨錚錚的漢子！他的體內(nèi)流淌著漢族的血，他的胸脯中跳動(dòng)著的是漢族的心臟，一身民族正氣，一脈相傳！他思想的光輝，被人們一直延續(xù)，我們永遠(yuǎn)會(huì)記得那忠義之士，寧死不屈，就如一顆太陽(yáng)，縱使落下，余暉還猶存，那一縷陽(yáng)光，照得人們亮堂堂的。
歷史的畫(huà)卷在滾動(dòng)，來(lái)到了戰(zhàn)火紛飛的南宋末年。元兵入侵，皇帝被俘虜，南宋大勢(shì)已去。許多人自以為聰明，棄暗投明，投奔元朝。然而，卻有一人，挺身而出，不畏困苦，視死如歸！他不怕走上斷頭臺(tái)，長(zhǎng)吟一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗心”。是誰(shuí)？不錯(cuò)，就是文天祥。他震動(dòng)了歷代后人，也使元朝統(tǒng)治者內(nèi)心一驚，可惜早已回天無(wú)力。
他們的思想，猶如黑暗中的一縷陽(yáng)光，照亮人們的心底，使黑暗逐漸褪去。他們的思想，照亮了歷史，照亮了未來(lái)，點(diǎn)燃了希望，點(diǎn)燃了信念！
那一縷陽(yáng)光作文 篇20
三天了。大雨整整下了三天了。窗外的水簾變成雨滴像斷了線的珠子般砸在地面上。“嗒嗒”的聲音好似消失前的怒吼，惹人心煩。
我走出家門，頂著灰暗的天空，沿著路邊走去。不知環(huán)境天氣的影響。此刻心情竟有些惆悵。漫無(wú)目的的在路邊踱來(lái)踱去。很迷茫也很彷徨。
正當(dāng)我想要?jiǎng)由砘丶視r(shí)，看到了一道平常的不能再平常的“風(fēng)景線”。只覺(jué)得它很耀眼，我的目光便被它抓了過(guò)去，走進(jìn)幾步，才清楚的看到它的'“嬌容”。原來(lái)是一株棲身在石縫之中的小花。
我俯視著它，就是一株小花，才剛剛有了幾片花骨朵，還正在頑強(qiáng)生長(zhǎng)。嫩紅的花骨朵是那么美麗。讓人忍不住想要去撫摸它。可是又怕弄疼了它。讓人覺(jué)得它可遠(yuǎn)觀而不可褻瀆焉”。細(xì)細(xì)短短的根莖，看著像林黛玉那般較弱。弱不經(jīng)風(fēng)。
我靜靜的看著它，以一個(gè)觀賞者的身份來(lái)觀賞眼前這株名不見(jiàn)經(jīng)傳的小花。我見(jiàn)過(guò)妖嬈多姿的玫瑰，賞過(guò)清怡可人的百合，望過(guò)迎雪傲放的梅花。但比起它們，我更喜歡眼前這株小花。瞧！它的第一片新葉越過(guò)了石巖，爬了上來(lái)。多美啊！多美啊！你若仔細(xì)聽(tīng)著，就會(huì)聽(tīng)到它嬌羞的話語(yǔ)“我要綻放，我要綻放”。
正當(dāng)我凝神之際，一縷陽(yáng)光劃過(guò)我臉龐。迫不及待地朝這朵小花撲去。我抬頭一看，快晴天了呢！半個(gè)太陽(yáng)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像是在熱身，準(zhǔn)備工作。
我低頭看這朵小花，它什么時(shí)候起這么生機(jī)勃勃了。像是要綻放了。
綻放吧！綻放吧！這是屬于你的天地！
我走在回家的路上，心情越來(lái)越好。陽(yáng)光仿佛在跟著我的心情走，變得越來(lái)越光彩奪目。
我停住回家的步伐，仰起頭望著這縷縷燦爛的陽(yáng)光。心中一笑，你好，久違的陽(yáng)光。
那一縷陽(yáng)光作文 篇21
在忙忙的黑暗中，有一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。盡管他那么弱小，仿佛隨時(shí)都會(huì)使黑暗把他吞沒(méi)，但就這一絲、一縷，就給人們帶來(lái)了希望。
一只小鳥(niǎo)在枝頭瑟瑟發(fā)抖，寒風(fēng)呼呼地刮著，大雪仍沒(méi)完沒(méi)了地下著，好像隨時(shí)就要奪走這只小鳥(niǎo)的生命似的，凍得小鳥(niǎo)好像都失去呼吸了。那稀疏的羽毛，一根又一根地脫落了，掉在巢穴上，掉在雪地上，好像也象征著小鳥(niǎo)的生命之花即將凋零。這時(shí)，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了小鳥(niǎo)的巢穴，把凍僵的小鳥(niǎo)暖和了一下，或許就是這一道光，讓小鳥(niǎo)活下去了，成了最頑強(qiáng)的鳥(niǎo)兒。
一棵小草在泥土里頑強(qiáng)的生存，可沒(méi)有陽(yáng)光，他也無(wú)法茁壯成長(zhǎng)，只有絲絲寒意涌上他的身體，他涼的'抖的實(shí)在無(wú)法忍受，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)了，只有一縷，卻給了這棵小草滋潤(rùn)了陽(yáng)光的溫暖，使他勇敢地活了下去，成了最堅(jiān)強(qiáng)的小草。
人們啊，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的光，也要去試試看啊！
那一縷陽(yáng)光作文 篇22
“風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹”這樣膾炙人口的歌詞在飛揚(yáng)，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹嗎？美麗的彩虹需要我們用信念為自己折成一只船，將自己擺渡出去，如果沒(méi)有了信念，你將一直在風(fēng)雨里徘徊。
遙望歷史，多少名人不是從風(fēng)雨的歷程里走過(guò)來(lái)的，假如他們?cè)诖煺勖媲暗瓜铝耍筒粫?huì)被世人所知，就是他們用信念支撐了自己，才讓自己永垂不朽。
20歲殘了雙腿的史鐵生，用信念為自己折成了一只“寫(xiě)作號(hào)”的船，他在看穿了死是一件無(wú)須著急的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事，才在輪椅里為自己折了這只船。將自己從死亡的誘惑里擺渡出來(lái)。
有的人遇到一點(diǎn)困難就逃避，想到的不是如何堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，而是慢慢走向生命的'極端。也許我們的一生不會(huì)遇到那樣的大災(zāi)大難，然而我們何曾擺脫過(guò)陰天、雨天和雪天，何曾擺脫過(guò)絕望的糾纏。作文
面對(duì)初中的分班，我失去了自己唯有的一點(diǎn)自信，邁著沉重的腳步走進(jìn)了“高輔班”看到的依然是昨日那熟悉的臉龐，以往日不同的是多了那么一絲憂愁、無(wú)奈、灰心。
“什么時(shí)候都不能失去自信，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，如果這么點(diǎn)挫折就倒下了，還用什么打造自己的未來(lái)，只要努力，在哪里都可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。”老師的一字作文一句深深的印在我心里。
在人生最晦暗的時(shí)候，是老師給了我希望，讓我找回了自己，看到了一縷明亮之光。在這個(gè)新集體里，我看到了一種力量，那是團(tuán)結(jié)的力量。
在球場(chǎng)上，我們默契配合，雖然一次次摔倒，傷了，疼了也不在乎，為了集體的榮譽(yù)，自己這點(diǎn)小小的疼痛算什么呢？我盡情揮灑自己的汗水，嘗到失敗的苦，勝利的喜，聽(tīng)到的是同學(xué)們的歡呼聲與掌聲，此時(shí)此刻，我們的付出得到認(rèn)可，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
男生在球場(chǎng)上那瀟灑、帥氣的身影，猶如草原上自由奔馳的駿馬，是那么精神有力，勢(shì)不可鐺。也許在球場(chǎng)上的男生才是真正的男生，笑聲是那么純樸，那么自然，在他們身上有人不禁感嘆：“年輕真好。”在球場(chǎng)上，無(wú)論輸贏他們都是那樣堅(jiān)定。
人生不就像在球賽一樣嗎？它不會(huì)總是百戰(zhàn)百勝，難免有輸?shù)臅r(shí)候，輸了沒(méi)關(guān)系，做人就應(yīng)該輸?shù)闷疒A得起，才有意義。當(dāng)遇到不如意時(shí)，我們要勇往直前，摔倒了，爬起來(lái)，找到原因，為自己尋找那縷不落的陽(yáng)光。我們應(yīng)該拿出球場(chǎng)上那種永不服輸?shù)木瘢覉?jiān)信只要在每個(gè)人心中都有那縷陽(yáng)光，就能撥云見(jiàn)日，在向成功的彼岸。
無(wú)論是陰天、雨天或雪天，只要心中有那縷信念之光，新的生命將在陽(yáng)光下盡情地綻放！
那一縷陽(yáng)光作文 篇23
從小學(xué)五六年級(jí)開(kāi)始，我就覺(jué)得誰(shuí)的媽媽都比我媽媽好。我媽沒(méi)人家媽媽漂亮，也沒(méi)有一手好廚藝，并且，在家什么家務(wù)事都不做。每天一下班，就趕緊吃飯，吃完飯就去跳舞，跳完舞回家就玩電腦。她若是又聰明又能掙錢，也就算了，可她偏就是單純到被人家電話詐騙還替人家辯護(hù)的那種人，而且她掙的錢還不夠她一個(gè)人花的。所以，我們家的經(jīng)濟(jì)開(kāi)銷、家務(wù)瑣事、我的學(xué)習(xí)生活等都由爸爸全權(quán)負(fù)責(zé)，老媽基本上是我們家的另一個(gè)“女兒”，什么事還得我“教育”她，我都快成媽了。
但是，最令我不滿的并不是以上內(nèi)容，而是她對(duì)我的漠不關(guān)心。別人說(shuō)的話她都能記在心上，而我的話說(shuō)了三遍她也當(dāng)耳旁風(fēng)。每天早上我起床前，她就一直在玩電腦，我起床后她又和我搶衛(wèi)生間，這個(gè)導(dǎo)致我每天都踩點(diǎn)上學(xué)遭老師批評(píng)的罪魁禍?zhǔn)祝尤缓靡馑紗?wèn)我是不是又遲到了。她從沒(méi)做過(guò)給我“一杯暖暖的牛奶”這種好事，倒是一直制造噪音攪得我心神不寧。甚至老爸讓她陪我去買衣服，她完全不理會(huì)我，自己逛自己的，也不想想我們家每個(gè)房間都是她的衣服，而我的衣服只能蜷縮在小小的角落里。整整一下午，在我多次申訴無(wú)效后，我在步行街上大哭了三次，引來(lái)200%的回頭率，換回的結(jié)果不過(guò)是她在買褲子的時(shí)候，順便給我買了一條一模一樣的。
媽媽一直不明白，為什么我只對(duì)爸爸撒嬌只聽(tīng)爸爸的話，對(duì)她只是大動(dòng)肝火或是不理不睬。可她怎么回知道呢？我想要自己討厭她，可卻討厭不起來(lái)，只能一個(gè)人躲在被子里，安靜地哭。為什么人家媽媽那么溫柔那么善解人意，可她卻一點(diǎn)也不關(guān)心我。
前些天她去云南旅游，我們之間沒(méi)打過(guò)一通電話，沒(méi)發(fā)過(guò)一條短信。爸爸無(wú)奈，發(fā)短信給她說(shuō)：“妍妍想你了。”她回得很快：“我才不信。”“切，鬼才會(huì)想她呢，真有自知之明。”我說(shuō)完，摔門而去。
可是……誰(shuí)說(shuō)我不想啊……真是討厭，明明說(shuō)好了不再哭的。我實(shí)在是太天真，還以為那個(gè)人會(huì)說(shuō)“她也想我”的。
就算我小學(xué)時(shí)被班上同學(xué)排斥被院子里的男生打到哭；就算我用存下的錢給要好的同學(xué)買漂亮可愛(ài)的'本子卻被人誣蔑是偷來(lái)的；就算我考試比第二名多五十多分也被人說(shuō)是作弊；就算我因?yàn)檫@一切由原來(lái)的驕傲狂妄變得敏感自閉……她從來(lái)都不聞不問(wèn)，我居然以為她會(huì)想我，真可笑。別人都說(shuō)：“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。”可心靈的許多地方，只有如水的母愛(ài)才能填補(bǔ)，但她從來(lái)沒(méi)填補(bǔ)過(guò)我心靈的空缺。她從云南回來(lái)了，提著幾大包東西。酒是給爸爸的，其它東西大概是送人的吧，反正不可能有我的份。“妍妍，怎么不喊媽媽呢？”“哦，我做作業(yè)去了。”“啊？你嘗點(diǎn)牛肉干吧，我特意給你買了三百多塊錢的牦牛肉呢……”老媽嘆息道。什……什么那兩大袋一年也吃不完的牛肉全是我的？還有刻有我名字的牛角梳？還有青稞花？還有糌粑？……騙人的吧，當(dāng)我是三歲小孩呢！她怎么會(huì)買這么多東西給我？就算買了，老爸的青稞酒肯定更貴，一定買了更多的東西給爸爸。“唉，真是，你看你媽滿腦子都想著你，就給了我一瓶青稞酒，還是給你買青稞花的贈(zèng)品！”“誰(shuí)說(shuō)只給你買贈(zèng)品啊？喏，給你買的抹布，質(zhì)量超好，要6塊錢呢！嗯，太貴了，就一塊抹布要6塊錢。”老爸只得嘆氣，灰溜溜地走開(kāi)了，大概擰著抹布去洗碗了吧。
“我要吃牛肉干。”
“真的？我?guī)湍悴穑 贸詥幔俊?/p>
“嗯，媽媽買的東西也有好吃的時(shí)候……”
“等下，你剛才叫我了？”
“媽媽”
“再叫一遍！”
“媽媽”
“再叫一遍”
“哎呀，你煩死了……”
居然還一直纏著我！不過(guò)……呵呵，吶，這是不是說(shuō)明，她有些關(guān)心我了呢？或許，她并沒(méi)有不注我，只是不善于表達(dá)……
或許，母愛(ài)真的如水一般，或是涓涓細(xì)流，或是波瀾壯闊。但我只需要一縷陽(yáng)光，就能驅(qū)走陰霾，讓心變得溫暖明亮。
那一縷陽(yáng)光作文 篇24
陽(yáng)光探進(jìn)窗戶，縈繞在筆尖，以她繽紛的色彩絢爛著我的記憶……
此時(shí)的她似乎是以一種統(tǒng)治者的威嚴(yán)震懾著我，一如既往的嚴(yán)肅的神情，一如既往的命令的語(yǔ)氣：“關(guān)電視！回房間去！”難道她就是一架不帶任何感情的機(jī)器？我似乎厭煩了她那副對(duì)我毫不在意的樣子！
“砰！”此時(shí)，只有震耳的關(guān)門聲才能表達(dá)我心中對(duì)她的不滿，依然是一成不變的冷漠，可她那臉上一閃而過(guò)的是哀傷嗎？不可能！
時(shí)光在鐘表的指針上緩慢爬過(guò)，我終是敗下陣來(lái)，可也習(xí)慣了，不是嗎？我站在了緊閉的門前。正當(dāng)我下定決心再次面對(duì)她時(shí)一張艱難地夾在門縫中的紙條躍入我的眼簾。我微微一怔，思緒不禁飄到了孩童時(shí)期。每當(dāng)我生悶氣的時(shí)候，她總會(huì)耐心地和我玩幼稚的紙條游戲，盡管遞出的一張張紙條上滿是難懂的“鬼畫(huà)符”，但遞進(jìn)的紙條上總是一句句令人溫暖的話語(yǔ)和笑臉……
這是她在安慰我嗎？我費(fèi)了好大勁才小心翼翼地將紙條完整的取出。紙片上沒(méi)有文字，也沒(méi)有笑臉，僅能看出的.是有人用黃色的蠟筆在上面涂抹了幾下，簡(jiǎn)易的圖畫(huà)卻足以難倒無(wú)知的的我。這就是我滿心期望得到的安慰嗎？我對(duì)她的不理解又添了幾分。
難道時(shí)間真的能改變一個(gè)人的性格嗎？如果不能，那這又算是什么呢？我趴在陽(yáng)臺(tái)上，手中握著那張微皺的紙片，不禁想入非非。
她走入我的視線，雙手提著兩個(gè)大袋子，隱隱約約能看出里面裝著蔬菜。她一臉笑容，似乎是想著什么愉快的事。午后的陽(yáng)光懶懶地鉆過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，柔柔地映在她的臉上，我看呆了！袋子因她的步伐加快也開(kāi)始前后擺動(dòng)，似在歡樂(lè)地舞動(dòng)著。夏日的炎熱并未阻擋住她的步伐，她的臉上洋溢的仍是幸福。
溫暖的陽(yáng)光悄悄地在手中的紙片上跳躍，哦，原來(lái)那是陽(yáng)光！
那一縷陽(yáng)光作文 篇25
生活中，總有一縷陽(yáng)光，曾經(jīng)照亮過(guò)我們心中陰暗的角落；生活中，總有一縷陽(yáng)光，曾經(jīng)融化過(guò)我們心中的那份冰涼。一個(gè)熱切的眼神、一張真誠(chéng)的笑臉、一雙在我們跌倒時(shí)伸出的雙手……而我的“陽(yáng)光”卻是一碗面湯。
在去年，快臨近我的小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)，我得知爺爺?shù)弥酗L(fēng)住院了。一開(kāi)始我接受不了這個(gè)消息，后來(lái)我想，人生老病死是自然規(guī)律。這個(gè)消息本就使我的心涼了一大截，但后來(lái)的消息使我整個(gè)心都涼了下來(lái)——在爺爺住院期間，又被檢查出體內(nèi)有一個(gè)腫瘤。我不禁潸然淚下：爺爺身體不是很健康的嗎？小時(shí)候，還能背著我到處跑呢！卻不想爺爺現(xiàn)在的頭發(fā)，幾乎是一片白茫茫的了。
那天的.暖陽(yáng)，照在路上，照得每個(gè)人心里都暖洋洋的，卻照不暖我心中的堅(jiān)冰；路上的人們個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，卻逗笑不了我臉上僵硬的表情。我小時(shí)候，有個(gè)毛病。一到秋天手就會(huì)冰，這種狀況會(huì)一直持續(xù)到春天。在這期間，我的手幾乎都是冷的。小時(shí)候，爺爺總會(huì)幫我把手捂熱。可是已經(jīng)到春天了，我手卻依然是冰冷的。
我習(xí)慣性地走到我和爺爺總?cè)コ缘拿骛^門前，又習(xí)慣性地叫了一碗小餛飩。那個(gè)與我熟識(shí)的店主端著一碗小餛飩走到我面前，他與我說(shuō)了一大堆話，最后一句是“人總要向前看。”我才猛然想起爺爺也說(shuō)過(guò)類似的話，便從心底里涌起感激之情，使我仔細(xì)地去打量他。他和爺爺差不多的年紀(jì)，而頭上卻有著不符年齡的黑發(fā)。也許正是這種樂(lè)觀心態(tài)，使他永葆年輕吧！不過(guò)，讓我記住的不是這句話，而是這碗小餛飩：下面居然還有一個(gè)煎雞蛋。
陽(yáng)光，正以她五顏六色的色彩，絢爛著我們的記憶。
那一縷陽(yáng)光作文 篇26
吃過(guò)午飯，坐在窗前，我準(zhǔn)備完成老師布置的任務(wù)：寫(xiě)一篇稿子。寫(xiě)什么呢？我絞盡腦汁，想了半天也沒(méi)想出來(lái)。窗外一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，暖暖的投在我的身上。忽然，我想起了我的老師——因?yàn)槟且豢|溫暖人的陽(yáng)光。
聽(tīng)，六·一班教室里忽然平地起了一聲雷：“怎么回事啊？這么不認(rèn)真？”想知道怎么回事嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這節(jié)課是語(yǔ)文課，老師布置了作業(yè)，并再三叮囑我們一定要認(rèn)真。要細(xì)心。我卻不以為然：不就是老生常談嗎？每次說(shuō)每次說(shuō)，煩不煩啊？我提起筆，三下五除二就寫(xiě)完了作業(yè)，第一個(gè)沖上講臺(tái)交了作業(yè)，看著老師在我的本子上順暢地打著紅勾，我的意的環(huán)繞了一下其他同學(xué)：嘿，真夠磨蹭的！
突然，老師手中的紅筆停止了工作，緊接著一束嚴(yán)肅的目光射向了我。按照以往的經(jīng)驗(yàn)，我知道出錯(cuò)了。我的心一下子提到了嗓子眼，偷偷看了一眼老師，老師正嚴(yán)肅地盯著我看，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看得我心里發(fā)慌。我小心翼翼地湊上去一看，嗨！不就是個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？至于這樣恐怖嗎？我的心又放了下來(lái)，等著老師的“宣判”。老師仿佛看出了我的心思，她不動(dòng)聲色地說(shuō)：“給你個(gè)任務(wù)，給這句話加上標(biāo)點(diǎn)。”然后“刷刷刷”地寫(xiě)了一句話交給我。我接過(guò)來(lái)仔細(xì)一看：哈哈，真有意思！老師寫(xiě)了這么一句話：“有糧食不賣給八路軍吃”。這還不簡(jiǎn)單？我脫口而出：“有糧食，不賣給八路軍吃！”“哦？那你是好人還是壞人呢？”老師話音剛落，教室里哄堂大笑。我的臉一下子紅到了脖子根，趕緊糾正說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是‘有糧食不買，給八路軍吃！’”“對(duì)嘛，這就是好人了嘛。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你看，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置不同，句子所表達(dá)的意思就不同。所以，千萬(wàn)別小看這些小蝌蚪，他們可起著舉足輕重的.作用呢！”聽(tīng)了老師的話，我吐了吐舌頭，在大家的笑聲中灰溜溜的下了臺(tái)。以后再也不敢粗心大意了。怎么樣？夠幽默。夠嚴(yán)格吧？老師的話，就像秋天那一縷燦爛的陽(yáng)光，把我的錯(cuò)誤從內(nèi)心深處給趕了出來(lái)。
老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但在生活上卻對(duì)我們照顧的無(wú)微不至。
一次，邱樂(lè)勇同學(xué)因不舒服而吐了一地。許多同學(xué)都捂緊口鼻直喊惡心，躲得離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。老師卻快步走下講臺(tái)，先派兩個(gè)同學(xué)送他去醫(yī)務(wù)室，再叫一個(gè)同學(xué)端來(lái)土，自己親自把土蓋在那堆臟物上，并連掃帶拖打掃干凈，就像沒(méi)事人一樣。有個(gè)同學(xué)奇怪地問(wèn)：“老師，你不怕惡心嗎？”老師笑著說(shuō)：“當(dāng)然怕呀，就是因?yàn)閻盒牟乓阉驋吒蓛簦米屇銈儾粣盒难剑 甭?tīng)了這句話，我們的心溫暖了好久。
平時(shí)那個(gè)同學(xué)頭發(fā)沒(méi)梳好，老師會(huì)幫她梳漂亮；誰(shuí)的衣領(lǐng)沒(méi)翻好，老師會(huì)幫他翻整齊；我們的飯菜不夠了，老師會(huì)不厭其煩的來(lái)回跑……雖然都是一些微不足道的小事，但是我們卻從中感到春天般的溫暖。老師的愛(ài)，就像春天的那一縷陽(yáng)光，暖暖的照在每個(gè)同學(xué)的心上，讓我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子們，從內(nèi)心深處對(duì)老師生出無(wú)限的依戀和愛(ài)戴。
提筆寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我的眼前又浮現(xiàn)出往日的一幕幕。那一縷溫暖我們心靈的陽(yáng)光，不就是老師的笑容嗎？親愛(ài)的老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！
那一縷陽(yáng)光作文 篇27
是不是早就該放棄那無(wú)謂的掙扎了？是不是應(yīng)該安定下來(lái)，渾渾噩噩過(guò)一世？是不是該停下那可笑的追逐夢(mèng)想的腳步了？
蕭瑟的風(fēng)伴著冰冷的雨，雨水滑進(jìn)衣服的領(lǐng)口，年少的面龐被殘酷的寒冷凍得如有針扎，繼而變得麻木，最后根本無(wú)所謂冷暖。
她戴著入冬前姑媽給她買的新帽子哆嗦著站在門口，懷里的熱水袋恐怕早已被寒冷侵蝕了溫度，她顫巍巍地接過(guò)濕透了的.書(shū)包，摸摸我同樣濕透的頭發(fā)，粗糙的手掌把我的發(fā)絲鉤起幾根。
桌上的飯菜在昏黃的燈光下泛出令人惡心的油光，不顧她“吃點(diǎn)東西再做作業(yè)”的叮嚀，我頭也不回地走進(jìn)臥室。
時(shí)間踩著恰到好處的節(jié)奏，滴答而過(guò)，夜色已深。
是不是就應(yīng)該一直頹廢？來(lái)到新班級(jí)陌生無(wú)助，想要好好表現(xiàn)卻一再被誤會(huì)，爸爸因醉駕被拘留兩個(gè)月，這兩個(gè)月里沒(méi)有他的關(guān)心呵護(hù)我該怎么辦？
一切好的不好的想法仿佛冰冷的魔鬼沖進(jìn)大腦，一時(shí)接受不了，只能用眼淚來(lái)釋放心中壓抑的難過(guò)和害怕……
她小心翼翼的腳步聲透過(guò)冰冷的瓷磚和空氣傳進(jìn)耳朵里，接著門被打開(kāi)，她顫巍巍地端著一碗熱湯面進(jìn)來(lái)，我緩緩接過(guò)喝了兩口湯，頓時(shí)感覺(jué)那滾燙的液體溫暖了我的身體，溫暖了我的心。她對(duì)我總是那么好，勝過(guò)其他任何一個(gè)孫子孫女。想到這，仿佛一縷陽(yáng)光從烏云的裂縫里，從那橙黃色的邊緣上，斜斜地投射下來(lái)照耀進(jìn)我的心間。
我情不自禁輕輕揚(yáng)起嘴角。不論這個(gè)世界有多么殘酷無(wú)奈，不論現(xiàn)實(shí)有多么冰冷、不近人情，總有她伴我左右，沒(méi)離開(kāi)過(guò)。如同一縷陽(yáng)光，在陰云密布時(shí)驅(qū)散我內(nèi)心的愁云，在風(fēng)雨載途時(shí)消融我臉上的淚痕，在迷霧重重中照亮我的一方天空。
那只是小小的一縷陽(yáng)光，只一縷而已，卻可以永駐我心，溫暖一生。
那一縷陽(yáng)光作文 篇28
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)的燦爛重新落在地面上，柔和地彌漫在每個(gè)角落。陽(yáng)光映在我的臉上，像媽媽的手那樣溫柔。窗外，云朵在一瞬間閃著七彩的光，鳥(niǎo)兒從巢里飛出，投進(jìn)藍(lán)天的懷抱。
一大早，與往常一樣，作為值日生的我不得不到分擔(dān)區(qū)掃地。我特意拿了一個(gè)大一點(diǎn)的袋子，為了能多裝一點(diǎn)垃圾。誰(shuí)知，到了分擔(dān)區(qū)，發(fā)現(xiàn)垃圾不是很多，于是便去了趟廁所。沒(méi)想到，我一出來(lái)，袋子卻不見(jiàn)了。這一刻，我呆住了，有些驚慌失措，班級(jí)最大的袋子就這么被我丟了，完蛋了！老師一定會(huì)罰我站墻角的，想一想就后悔。這么一瞬間，我想到了各種被懲罰的慘狀。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我弄丟了呢，只好找老師承認(rèn)錯(cuò)誤。忐忑不安地走進(jìn)教室，來(lái)到老師身邊，老師當(dāng)時(shí)正在寫(xiě)教案。我小聲地把事情敘述一遍，然后等待著接下來(lái)的懲罰。沒(méi)想到，老師并沒(méi)有想象中的.臉色大變，只是心平氣和地說(shuō)了聲：“能知錯(cuò)就改，就沒(méi)有那么多誤會(huì)了。以后注意點(diǎn)。”這一句話就像窗外的陽(yáng)光一樣暖暖地落在我的身上，溫柔的一瞬間，如此幸福。
陽(yáng)光，那一縷縷陽(yáng)光，喚醒了升級(jí)，帶來(lái)了希望。讓彩虹變得更加絢爛，讓白云變得更加柔軟，更讓人們懂得什么是愛(ài)。
那一縷陽(yáng)光作文 篇29
陰冷的天空泛著絲絲紅霞，霜雪的大地沉浸著縷縷寒氣，透過(guò)迷霧的空隙，千絲萬(wàn)縷般的灑落人間。
那是一次月考過(guò)后，我們都像是被審的犯人，等著老師來(lái)發(fā)生死令牌。那一次老師雖然笑得跟花兒似的，但是在報(bào)到我的名字的時(shí)候，眉頭緊皺，眼睛放大了好幾倍。表現(xiàn)出一幅要把我吃了一樣，然后厲聲地說(shuō)：“這次也有幾個(gè)同學(xué)退步特別明顯，也不知道一天到晚腦子里在想什么？”我心知肚明，那個(gè)所謂的腿部很大的幾個(gè)同學(xué)中就有我。
惱羞成怒的我走下講臺(tái)，看也沒(méi)有看試卷就把試卷塞進(jìn)課桌里，上課的時(shí)候也是瞪著老師，心中的怒火一直壓到了下課。當(dāng)我怒氣沖沖地摔門而出的時(shí)候，就能想象到我當(dāng)時(shí)有多么可怕。
然而，這時(shí)也沒(méi)有人敢過(guò)來(lái)安慰我，關(guān)心我的'同學(xué)也只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我。我也就一個(gè)人悶悶不樂(lè)，突然一個(gè)不小不大的手搭在我的肩膀上，一個(gè)暖心的微笑看著我：“怎么了？不開(kāi)心嗎？還是因?yàn)榭荚嚢。磕氵@次考得也不錯(cuò)，只是比上次低了點(diǎn)。”這是我似乎聽(tīng)見(jiàn)了融化的聲音，她的話正像冬日里的一縷陽(yáng)光，我心中凝結(jié)的霜雪也在慢慢融化。
這時(shí)不經(jīng)想到海倫·凱勒的一句話“把臉一直想著陽(yáng)光，這樣就不會(huì)看到陰影”。生活難免有不順的時(shí)候，但只要自己堅(jiān)強(qiáng)，便什么事都是順利的。
那一縷陽(yáng)光作文 篇30
在這個(gè)豐富多彩的世界里，遇到的每一件事情都會(huì)讓我明白一個(gè)道理。在眾多的事理中，其中有一個(gè)總縈繞于我心，揮之不去。
從前，我是一個(gè)不太說(shuō)話也不太溝通的人。我的同學(xué)總是想盡辦法讓我開(kāi)朗起來(lái)。可是，都屢戰(zhàn)屢敗。
終于有一天，老師說(shuō)：“要舉行籃球賽了！我們要選幾個(gè)會(huì)打籃球的同學(xué)，去為九班爭(zhēng)光！”
話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來(lái)：有的人說(shuō)小宇好，有的人卻說(shuō)小杭好，還有的人說(shuō)選一下吧，選出最好的去參加。
這時(shí)，老師說(shuō)了：“這個(gè)主意好，那我們舉行一次競(jìng)選吧。”
會(huì)打籃球的同學(xué)都紛紛報(bào)名，老師在講臺(tái)上快速地記著名字，而我心里是十分的忐忑不安：我也是會(huì)打的，我要去報(bào)名嗎？可就我這樣，到時(shí)候怎么和同學(xué)配合呢？還是算了吧。正當(dāng)我在左思右想的時(shí)候，那些知道我會(huì)打球的同學(xué)的目光都已經(jīng)集中在我身上，仿佛在說(shuō)：你怎么還不報(bào)名呢？我把頭埋得更低了。“會(huì)的都要參加！”老師把我的'后路給堵上了。就這樣我成了班給籃球隊(duì)的一員。“你們自己放學(xué)后選好一名隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著抽時(shí)間多訓(xùn)練哦！爭(zhēng)取拿個(gè)好成績(jī)。”
放學(xué)后，隊(duì)員們竟然一致同意了讓我來(lái)?yè)?dān)任隊(duì)長(zhǎng)。任憑我怎么推辭都無(wú)濟(jì)于事。他們異口同聲地說(shuō)：“別推了！趕快說(shuō)說(shuō)怎么練吧。反正是這次我們是聽(tīng)你的了！”這可真是趕鴨子上架了！事已至此，我只好硬著頭皮上了。“行，那你們可得幫我哦！”
從那以后，我不得不一有空就和隊(duì)友們一起，或了解他們的特長(zhǎng)，或商量采用什么戰(zhàn)術(shù)。每天下午籃球訓(xùn)練時(shí)，我不僅積極參與其中，并且時(shí)時(shí)觀察他們的動(dòng)作，誰(shuí)擅長(zhǎng)攻或守，誰(shuí)命中率較準(zhǔn)等等。隊(duì)友們也經(jīng)常來(lái)找我，“隊(duì)長(zhǎng)，我打中鋒怎么樣？”“隊(duì)長(zhǎng)，我們訓(xùn)練一下人盯人的戰(zhàn)術(shù)吧！”漸漸地，我敢開(kāi)口說(shuō)話了，人也活潑了很多，仿佛變了一個(gè)人。
終于，到了籃球賽那天，我們按商量好的戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)。果不其然，第一場(chǎng)我們大獲全勝。到了第二場(chǎng)，就有一些棘手了，前半場(chǎng)，大家都拼盡全力，最后還是0比0。因?yàn)樯习雸?chǎng)，我摸出了他們戰(zhàn)術(shù)的一些特點(diǎn)來(lái)，想出了各種各樣的策略，下半場(chǎng)我指揮每一個(gè)人進(jìn)行進(jìn)攻、防守或其它能抵擋他們的方法，最終，我們又一次的勝利了。奪得了冠軍。隊(duì)友們把我圍住，興奮地說(shuō)：“你真是沒(méi)讓我們失望啊！”我知道他們的意思，在我們共同的努力下，不僅取得了籃球賽的勝利。在班級(jí)中還多了一個(gè)陽(yáng)光男孩。同學(xué)們感謝你們！你們就是我心目中的陽(yáng)光。
當(dāng)我在遇到難題時(shí)手足無(wú)措，是那縷陽(yáng)光給我指明方向；當(dāng)我在受傷痛不欲生時(shí)，是那縷陽(yáng)光給了我治療；當(dāng)我在灰心失望時(shí)，那縷陽(yáng)光給了我?guī)椭?/p>
那一縷陽(yáng)光作文 篇31
那是一個(gè)寒冷的冬季，小草都冷得把頭縮回地里，但我并沒(méi)有被這寒冷凍得想把頭縮回衣服里，因?yàn)椋R上就要放假啦！“放假”這個(gè)詞語(yǔ)充斥在我的腦子里，激動(dòng)的心讓我全身都有使不完的的勁兒，我在回家的路上激動(dòng)得手舞足蹈，呼呼的寒風(fēng)仿佛在演奏一場(chǎng)絕佳的歌曲，天空中下著的小雪就像一個(gè)個(gè)美麗婀娜的'小姐姐在舞蹈，這個(gè)寒冷的冬天儼然變成了一個(gè)美妙的演唱會(huì)。
期末考試開(kāi)始了，我胸有成竹地把試卷寫(xiě)完了。考完試，我“趾高氣揚(yáng)”地回到家中，剛一進(jìn)門我就打開(kāi)了電視，躺在沙發(fā)上，全身好像有用不完的勁兒，像一個(gè)大蟲(chóng)似的不停地蠕動(dòng)著。然而，開(kāi)心的時(shí)間總是那么短暫。
到公布成績(jī)的時(shí)候了，我小心翼翼地打開(kāi)成績(jī)單，我的天！雙百分！我那真可謂是“一蹦三尺高”啊！我飛快地跑回家，顧不上滿頭大汗，上氣不接下氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息。”“什么？”“我考了雙百分！”在我的期盼里，媽媽會(huì)對(duì)我大加贊賞，可媽媽的回答卻讓我大失所望：“哦。”雖然我對(duì)媽媽的這個(gè)回答十分不滿，但畢竟我考了雙百分，這些小挫折對(duì)現(xiàn)在的我不值一提，我接著對(duì)她說(shuō)：“那這個(gè)暑假我可以有一丟丟獎(jiǎng)勵(lì)吧？”“我已經(jīng)幫你規(guī)劃好了，給你看看。”“什么？一點(diǎn)玩游戲的時(shí)間都沒(méi)有！”“你馬上就要考初中了，怎么還想玩啊！”天空頓時(shí)暗淡下來(lái)，寒風(fēng)呼呼地刮著，我回到自己的房間關(guān)上門默默地流淚。這時(shí)，房間里的一只小飛蛾吸引了我的注意：它已經(jīng)快死了，但它仍在不停地掙扎著，最終，它還是死了，我不明白它在掙扎什么，我走近一看，看見(jiàn)了幾個(gè)圓圓的、小小的東西——卵。我被它的精神感動(dòng)了：即使它要死了，也不忘把自己的任務(wù)完成。我也想了想，想考上一個(gè)好學(xué)校本來(lái)也是我的目標(biāo)，付出一點(diǎn)努力也是應(yīng)該的。
這時(shí)，天亮了起來(lái)，太陽(yáng)也從云中露出了頭；那一刻，一縷溫暖的陽(yáng)光將我心中的怨恨之雪化為感恩之水。
那一縷陽(yáng)光作文 篇32
陽(yáng)光，我們每天都可以見(jiàn)到。太陽(yáng)東升西落，帶給我們溫暖與光明，但是，人生的陽(yáng)光卻是十分稀少的，珍貴的，它帶給我們的是信心與希望。我曾經(jīng)遇到過(guò)就僅僅那一次，讓我的人生走向了正軌。
那時(shí)我上四年級(jí)，成績(jī)不好，好玩厭學(xué)，反感作業(yè)，我把所有壞學(xué)生的表現(xiàn)集于一身。我們班換了個(gè)班主任，當(dāng)她第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，我就被她深深地打動(dòng)了：她是多么的溫柔，多么的慈祥，又是多么的愛(ài)她的學(xué)生們呀。她不是項(xiàng)其他的老師一樣徑直走向講臺(tái)，而是一邊詢問(wèn)著同學(xué)們的.心情，一邊和大家玩鬧著走向講臺(tái)。但是那時(shí)我還沒(méi)有感受到到她對(duì)我們的關(guān)心。新官上任三把火，可是她并沒(méi)有那種霸氣，她給我的感受是就像一縷陽(yáng)光，穿透了我心中那個(gè)那濃濃的黑夜，給迷途的羔羊指出回家的方向。有一天，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)拌嘴，和對(duì)方動(dòng)起手來(lái)，打完后把老師拎到了辦公室，我原本已做好了挨罵以及罰抄課文的心里，可是她的第一句話就使我目瞪口呆：“你不是壞孩子，你可以學(xué)好。”這一句話如同一個(gè)晴天霹靂，將我內(nèi)心最深處的那一丁點(diǎn)兒可憐的自尊喚醒。“這難道就是你想要的？老師的責(zé)怪，懲罰，家長(zhǎng) 的恨鐵不成鋼……不！！我想要的是同學(xué)們的羨慕，老師的贊賞和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。”我的心如同翻江倒海一般。我深深地自責(zé)這，自責(zé)著自己過(guò)去的劣跡、自己的愚鈍……那次，在老師面前，我第一次留下了懺悔的眼淚……
自然的陽(yáng)光，珍貴但不珍稀；但一個(gè)人生命中的陽(yáng)光，也許只有那一次！
那一縷陽(yáng)光作文 篇33
仍極清楚地記得，那一天是春分，您站在講臺(tái)上，為我們講季羨林的童年生活。剛打上課鈴時(shí)，教室還沒(méi)完全平息剛剛十分鐘的沸騰。您進(jìn)入教室，您發(fā)現(xiàn)，有一縷打南方來(lái)的、活潑又溫柔的陽(yáng)光，斜斜地灑在我們幾張桌子上。您說(shuō)：“同學(xué)們，看見(jiàn)桌子上的光斑了嗎？其實(shí)這陽(yáng)光本不罕見(jiàn)，但在季羨林幼時(shí)，窮苦的陰影籠罩著他的童年生活，使得這一縷陽(yáng)光都彌足珍貴。”我們被您口中那縷珍貴的陽(yáng)光吸引，教室漸漸安靜下來(lái)。
您講到動(dòng)情處，眼眶竟紅了。您走下了講臺(tái)，正好站在那縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方。陽(yáng)光透過(guò)那棵被我們同學(xué)稱為“絕佳寫(xiě)作素材”的樹(shù)，形成大小形狀不一的光斑，在您手上跳舞。過(guò)了一會(huì)兒，您把手搭在一位同學(xué)的肩膀上，那些光斑仿佛舞累了，在您手上歇息。恍惚中，我怔怔地望著陽(yáng)光下講課的您，覺(jué)得美極了。沒(méi)過(guò)多久，下課鈴響了，您重新走上講臺(tái)，收拾了一下講義，準(zhǔn)備離開(kāi)。同學(xué)們卻并沒(méi)有下課的意思。望著那縷陽(yáng)光，只覺(jué)意猶未盡。您笑了笑，說(shuō)：“怎么？大家是被季羨林先生的童年感染了嗎？看你們都呆呆的……”
有些同學(xué)緩過(guò)神來(lái)，準(zhǔn)備拿下節(jié)課的`用具，好迎接下一節(jié)數(shù)學(xué)。可我看著那縷陽(yáng)光，想著：老師，季羨林爺爺?shù)耐旯倘挥懈腥玖Γ烧嬲腥疚覀兊氖悄。∧v課時(shí)是那么專注，我們又是那么認(rèn)真。我看著那縷陽(yáng)光，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙響，那些光斑也變得“俶爾遠(yuǎn)逝”，有的被樹(shù)葉遮住，有的則匯聚在一起。我想，一年后，我們也會(huì)像這些光斑一樣，有聚有散。
可是，老師，您就是那縷能射進(jìn)我們每個(gè)人心房的陽(yáng)光，能溫暖每個(gè)人的心房，溫柔地；您能輕輕地照亮每個(gè)人內(nèi)心那個(gè)落寞的角落，耐心地。
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