陽光少年作文(通用15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的陽光少年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光少年作文1
陽光穿過城市綠道的樹梢，像俏皮的小孩一樣，照在校園的異木棉花上。一個皮膚白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔的少年正在吹響他那被陽光照得閃閃發(fā)亮的上低音號。美妙的音樂聲填滿整個空曠的音樂室。
練習上低音號的過程，既枯燥又無趣，有時甚至帶點煩悶。少年學了多久的上低音號？一年、兩年、三年……記不清了，他以為學習上低音號簡單得像日常吃飯，隨便上幾節(jié)課就像電視那些演奏家一樣，輕松吹出一首首美妙的音樂，殊不知，練習的乏味與漫長，讓他一度想要放棄。有一次，上課的時候，少年又在枯燥地記樂譜，重復又重復地練習讓他覺得無趣。窗外清朗的天空，教學樓墻角邊迎風綻放的三角梅，輕輕搖曳，像對他微笑。那一瞬間，他想起了曾經(jīng)承諾爸爸他會好好學習上低音號的夜晚。
“爸爸，可以給我報上低音號嗎？我喜歡它！”
“兒子，報了就要堅持學，不要隨便放棄，你可以做得到嗎？”
“爸爸，我會堅持學好它的。”窗外的黑夜也不能阻擋少年的決心。
少年緩回神，他拿起上低音號，繼續(xù)認真聽老師講課。時間一點點的消逝，少年學會吹上低音號的曲譜越來越多。終于，有一天，少年聽到自己可以參加一個市級的管樂演出了，獎項設(shè)立了特等獎、一/二/三等獎。他興奮不已，聽說得到特等獎?wù)哌�能拿到進入市青少年管樂團參加一場慶祝市三十周年音樂會的機會，成為一個坐在音樂廳的真正表演者。
比賽那天到了，少年從容淡定地上了臺，吹起了他練習了無數(shù)次的《龍的傳人》。這首歌曲是歌唱著中國人的偉大，以及作為中國人的驕傲。他喜歡這種振奮人心的感覺。“遙遠的東方有一條龍……”伴著音樂聲，他對著號嘴吹了起來，舞臺的燈光正好照著少年的全身，坐在舞臺對面的評委眼里閃著光芒，好像看到一顆閃亮的星星。“so la la do mi do fa fa la fa……”音樂時而輕緩柔和時而洶涌澎湃，突顯了華夏兒兒女經(jīng)過五千年走出來的光輝。每個節(jié)奏，少年把握得體，不慌不忙，一邊跟著節(jié)奏按按鍵，行云流水，不會卡調(diào)，嘴巴時而繃緊用力吹高音，時而放松用微力吹低音。少年從評委眼里看到了欣賞的目光，他吹得越來越有勁了，閉上眼睛，仿佛整個世界只有他一個人似的，深情地沉醉在自己的世界，腳也輕輕地點起來伴奏，仿佛身體的每個細胞動起來，給這首《龍的傳人》注入了強大的靈魂。
曲一收，少年提著笨重的上低音號緩緩走下臺。當他走過評委臺的時候，評委紛紛給了他一個大拇指的點贊手勢，仿佛夸贊他吹出來的是天籟之音，令人陶醉。比賽結(jié)束后，少年拿了特等獎。三個星期之后，少年拿到了市青少年管樂團少年組五席之一的表演機會，他將與名家坐在雄偉的音樂廳，一起完成一場大型的管樂音樂會表演。
他是誰？就是我！我就是熱愛吹上低音號的陽光少年。
陽光少年作文2
下午，一年一度的“心理健康節(jié)”將要開始了！簡短的開幕式后，我象一只歡快的小鳥兒一樣高興地“飛”向活動場所。我們的這屆心理健康節(jié)主要的活動內(nèi)容是這樣的：一、二年級舉辦了游園會，三年級舉行“搶地毯”的游戲，四年級每班選出16組同學參加猜謎活動。剩下的人參加游園會。我參加的第一個活動是游園會的“夾彈樂”。我曾在學校的“童夢節(jié)”活動中參加過“夾彈”比賽。
當時，我代表男生以2：0的成績讓女生“慘敗”而歸。所以我對這個活動非常有信心。比賽開始了！我拿起筷子，“刷、刷”兩下，飛快地把兩個彈子夾進碗里。隨著比賽時間的推移，我漸漸掌握了技巧，只要力道適中，就能“百夾百中”！三個、四個、五個、六個……我一路領(lǐng)先。在旁邊觀看的小伙伴們大聲地喊著：楊勇睿加油！楊勇睿加油！我不負重望，最終以15：11的成績戰(zhàn)勝了對手，獲得了一張鮮紅的獎券。我拿著獎券又蹦又跳，大聲喊著：我成功了！我拿到了第一張獎券！太開心了！現(xiàn)在想起來還想奔跑跳躍。成功的感覺真好！戰(zhàn)勝別人的感覺真好！我的心中充滿了明媚的陽光！參加完“夾彈樂”以后，我用獎券換了一個禮品，就向第二個活動“貼鼻樂”走去。一進入“貼鼻樂”的活動現(xiàn)場，我就看到黑板上畫著兩只憨態(tài)可鞠的小豬，它們的鼻子還等著我們貼上呢。
第一個人把小豬的鼻子貼到它的屁股上，所有的人都笑得前仰后合，連他自己也不好意思地哈哈大笑起來。我擔心，自己能不能貼好呢？如果貼不好，也會別別人笑話的。我有點害怕。但是不是退縮呢？不，既然來了，就一定要堅持到底！我暗暗分析，他為什么貼不上呢？主要原因是他無目的地亂貼，逮到哪兒就貼到哪兒，所以才讓小豬的鼻子長到屁股上。我想，我該怎么能貼上呢？小豬的圖象是用粉筆畫上的，而粉筆是用石灰做的，手接觸到石灰，會有微微的刺痛。輪到我時，我被一條白色圍巾蒙住了眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。我拿著小豬的鼻子，小心翼翼地向前摸索。來到黑板前，我摸呀摸，漸漸感覺到了微微的刺痛，向右，刺痛感消失了，我斷定，鼻子不應(yīng)該貼在右邊。向左，刺痛感又回來了。向上，感覺又消失了，向下，感覺又回來了。我就這樣摸索著，判斷著，大致找到了鼻子應(yīng)該貼的位置。“啪”地一聲，我把小豬的鼻子貼上去。我拿下圍巾一看，“哇”，我是貼得最準的一個！看看旁邊的小伙伴，他把鼻子貼到了小豬的眼睛上，我不禁捧腹大笑。
成功真好！戰(zhàn)勝自己的感覺真好！我的心中再次充滿了明媚的陽光！我的心中充滿陽光，我希望所有的孩子心中都充滿陽光！讓我們向著陽光少年進發(fā)！
陽光少年作文3
遠離了城市的喧囂，來到久別的故鄉(xiāng)。
我和媽媽去了外婆家，沒想到外婆家卻鎖著門，媽媽自言自語地說道：“一定是下地去了，真是的，年紀那么大了，還那么辛苦。”說完，便拉著我走。來到田邊，路旁停著一輛破舊的三輪車，向田中望去，果然看到了一個忙碌的身影。外婆看到我們，便拿著鐮刀從田中走來。正看著，外婆身邊忽然出現(xiàn)了一個人，不，是一個孩子，因為我只看到了小半個頭，是表妹！舅舅舅媽常年在外地打工，表哥也去了異地工作，只有過年的時候才回來一次，在家里呆不了幾天就又走了，外公也去世了將近二十年。所以，在這個家里，平時只有年僅十歲的表妹和七十多歲的外婆，相依為命。兩人剛一走到田邊，外婆就笑著對我們說：“今天我們收了這幾畝麥子，幸虧有珍珍幫忙，都快收割完了呢。”說完外婆心疼地看看表妹“沒有沒有，奶奶您年紀這么大了，這是我應(yīng)該做的。”外婆又高興地拉著我和媽媽回到家。來到家，看到桌子上的幾箱零件，媽媽問道：“這是干什么的？”“這是組裝打火機的零件。一分錢一個，一天我至少可以賺五六塊呢，足夠一天的伙食費了。”表妹驕傲地說……
今年春節(jié)一回到家，我和媽媽便又去了一趟外婆家。剛一來到外婆家，便看到表妹在追著狗到處跑。看到我們來了，表妹立刻跑到媽媽跟前，焦急地說：“姑媽，能不能幫我一下，抓住那只狗，它被卡到了。”狗畢竟不大，不一會兒就被抓住了。表妹毫不猶豫地掰開狗嘴，伸手進去，媽媽攔住她：“小心，它會咬你的！”話音剛落，表妹便拿著骨頭說：“看，這不是沒事嗎。”見表妹沒事，媽媽松了口氣，接著問道:“今年考得怎么樣？”“嗯，今年退步了，太粗心了。不過，表姐肯定比我好。”轉(zhuǎn)眼間，媽媽的目光又聚集到桌子上的幾張獎狀上：“三好學生”、“朗誦比賽一等獎”、“期末考試年級段一等獎”！來了這么久，才發(fā)現(xiàn)只有她一個人，媽媽便問道：“家里怎么只有你一個人？”“爸爸媽媽和哥哥還沒有回來，奶奶又去粉絲廠包裝粉絲了。”“那你父母從小不在你身邊，你有對他們產(chǎn)生過誤解嗎？”她笑著搖搖頭：“當然沒有。他們將我生下來，給了我生命，我很感激他們，又怎么會產(chǎn)生誤解呢？再說了，父母外出打工也是為了我。”“那你一定愿意跟著他們了？”她再次笑著搖了搖頭，并堅定地說：“不，如果我離開了，奶奶怎么辦，她都一大把年紀了，我不能離開她，我也不會離開她！”
聽著比我小的表妹說出的這番話，我忽然臉紅了，看著夕陽下表妹紅撲撲的健康的臉，臉上樂觀開朗的笑容，還有那顆善良強大的內(nèi)心，覺得表妹是一個充滿陽光的少年，她還時刻將陽光的溫暖與光明傳遞給身邊的人，讓我覺得整個世界充滿陽光！
陽光少年作文4
這本書共有五個主題，有四個主題都是講集體，最吸引我的是第五個主題---謝謝你。
謝謝你這三個字看起來平淡無奇、微不足道，但我們平日里又有幾次衷心地說過一句謝謝你？這讓我們深思。看完這個主題后，我的腦海里浮現(xiàn)出許多人，可能你平時并沒有說過謝謝，因為那些事很小，所以我想借這次機會向我的老師說一聲 － 謝謝。
記得有一次，學校開展大掃除，有一位同學不在掃地，我便走過去，讓他好好掃地，可這一幕許老師看見了，她誤以為我在和那同學一起玩，便教育了我一番，我心中的委屈很快就溢滿了整個身體，淚像斷了的珠簾，順著臉頰滑了下來，那一聲聲壓抑、痛苦的哭聲，仿佛是從我的靈魂深處艱難地一絲絲地抽出來，散布在周偉，織出一幅黯淡的悲哀。我心想：為什么老師只相信眼睛看到的？為什么？我的心似海水，波濤洶涌。恍惚之中，我聽到一陣急促的腳步聲，我連忙擦干臉上的淚珠，抬頭一看，看到了一張熟悉的面孔，“是您-許老師”。
我吃驚地說。話音剛落，我又急忙低下頭看著干燥的地面。那時，我多么希望您只是待在我身邊一小會兒，但過了很久，您還沒有離開。我不耐煩地抬起頭，心中滿是怒火和委屈，如同馬上就要爆了的氣球一樣。但您還是沒有生氣，而是用粗糙的手牽著我到空地。我拼命拽動手指，想掙開您那溫暖的手掌，可您緊緊抓住我的手，最后我無能為力，也放棄了掙扎，我的目光被您的手吸引了。
您早日那雙光滑細膩的手已不再白皙，取而代之的是粗糙的大手，如同被打磨過一樣，手上的皮也隱約有些開裂，上面還有批改作業(yè)留下的墨跡。看到這里，我不禁感覺有些心酸。再往上望，看到的是甜美的笑容，雖然旁邊有些皺紋，原本的美貌也悄然消退，但絲毫不影響那花兒一般美麗的笑容。那笑容是那么的溫柔，那么的慈祥，那么的親切，我漸漸沉浸在您的笑容里，情緒也慢慢緩和了。但心里依舊像有一團亂麻纏繞著，頭又一次低了下去，不敢直視您，心里有千言萬語，卻一句也說不出，神情恍惚，淚水終于忍不住掉了下來。
突然，那雙粗糙而溫暖的大手伸到我的臉上，慢慢地擦去淚珠，說：“對不起，老師給你道歉，好不好？”老師的話很輕，但像一陣清風吹散了我心中的那潭水，泛起陣陣漣漪，帶來了一絲清涼。我抬起頭，只見您平日那雙嚴厲的眼睛，放出柔和的光芒，宛如一潭碧波蕩漾的湖水，滋潤著我的心田。我糾結(jié)了很久，但最終我也伸出我的雙手。
就在那一剎那，一只有力量的大手緊緊握住我那瑟瑟發(fā)抖的小手。雖然只是短短的一分鐘，卻給我注入了感激和堅強。那動作在我心中回蕩，震撼著我的心靈。就是這些簡單的動作，讓我的天空明朗了許多，就像灰暗的天空中架了一座彩虹。我的心中只剩下濃濃的感激之情。感謝老師教會我寬容、感激。
一聲謝謝可以拉近人與人之間的距離；一聲謝謝可以讓世界充滿正能量。讓我們學會說一聲謝謝吧！
陽光少年作文5
有一種冰棒叫“陽光一樣的少年”，外表淡綠，有些青蘋果的味道，里面夾著酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。
我們班上也有個“陽光一樣的少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽光一樣的少年總愛吃“陽光一樣的少年”。因為在熾熱的陽光下，“陽光一樣的少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽光一樣的少年卻偏愛吃“陽光一樣的少年”。
秋風颯颯，陽光一樣的少年衣著簡單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因為我比他穿得多。他的手指修長、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美;說起話來，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛叫他“妹妹”。他在班上有兩個“死黨”，一個是不愛當女生的“作文狂”，另一個是長著一雙含情脈脈的眼睛的語文課代表。
一天，天氣突然轉(zhuǎn)冷，到中午時，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒有帶傘。于是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣飯菜。我們只好出去吃。我實在很餓，打算同風雨“作斗爭”，沖出去吃飯。這時，陽光一樣的少年放下手中的書，遞過一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說：“你們女生是經(jīng)受不了風雨的，不要誤會，我的意思是說你們淋了雨，以后老了身體就會多病，就會……”他卻不打算再說下去，飛快地跑進了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴說：“其實我們班的男生并不那么壞，是吧?”我詭譎地笑了，說：“怎么，感動了?”曉晴害羞地拍打我的背，說：“去你的!瞎說什么呀?”
有一次，我發(fā)了好幾天高燒，缺了不少課堂筆記。特別是數(shù)學筆記，要知道，我們的數(shù)學課是“一日千里”呀!到了自習課的時間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛理不理的。沒辦法，我只好向陽光一樣的少年借，他說：“這個這個嘛，待會兒吧!”可惡!這是推托之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想著，我一邊把手伸進抽屜拿作業(yè)本做作業(yè)，卻觸到了一個硬殼本，這是陽光一樣的少年的筆記本。好家伙，趁說話時早已把筆記本塞了進去。我感激地說了一聲：“謝謝。”誰知他反倒不好意思地說：“It′s pleasure!”(很榮幸的意思)。過了一會兒，語文老師進來了，他讓全班讀《紀念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來。我想：陽光一樣的少年不正具備白求恩這種毫無自私自利之心的精神嗎?
大家喜歡看什么書，只要陽光一樣的少年有，他便借給別人看，像《三重門》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買韓寒的書，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽光一樣的少年成為有名的作家。
總之，陽光一樣的少年使大家的心田充滿了溫暖，充滿了希望。他總是說：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個妖怪，希望卻深深地藏在盒底。現(xiàn)在我將盒底的希望釋放給人們，人們永遠也不會放棄希望和陽光。”這是他的格言。
陽光一樣的少年像“陽光一樣的少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。
陽光少年作文6
春風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵高大挺拔的香樟樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的江中校園生活。
對我們而言，學校真稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚，如此陽光的校園是我的好伙伴。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發(fā)泄。最近學校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學校的操場每天都熱鬧非凡。籃球賽和足球賽正在我校如火如荼的開展。我們初二年級比賽的項目是籃球賽。你瞧，賽場上生龍活虎，加油聲綿延不斷。一個班級的一隊員剛出場就來了個“下馬威”，旁邊的拉拉隊的底氣更足了。拉拉隊愈喊愈響，場上的隊員們越打越起勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的.掌聲。我感到自己仿佛坐在寬廣的運動場鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心弦!看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動員的勇敢拼搏，對觀眾來說既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。
春日暖陽和煦照耀著大地，萬物正肆意地享受著這份溫暖，在我校籃球場上正舉行著一場我班與六班的籃球賽，天上一群鳥兒，它們在空中盤旋了幾圈，也停在香樟樹上觀看這一
場驚心動魄的籃球賽。
哨聲響起，先是一陣熱烈的歡呼聲打破的賽前緊張的氣氛。我們先開球，首先我傳球給黃奇，見他右手帶球，向右側(cè)猛烈的突破，做了個假動作，把球傳給了鄧榆，盯著籃筐，做了個標準的投籃姿勢，那球向前旋轉(zhuǎn)。在筐內(nèi)繞了幾圈，又迅速的飛出了三分線。被6班鄧鑫杰以迅雷不及掩耳的速度，將球傳過了三個人的手后，投籃。“唰”一聲清脆而又沉重的聲音，球乖巧的蹦進了籃筐。再看看大家，那愁眉苦臉的樣子。不由得心里嘆了口氣。發(fā)球，傳球，我一個漂亮的突破，將球送進了籃筐許久沒聽到的歡呼響起了。這球已沾滿了大家辛勤的汗水，此時大家的眼神里迸出了兩個字：配合。團結(jié)的熱度傳給了那榕樹的枝條，仰起頭來觀看比賽。
對方開球，我上前一斷，將球挑到了空中，奮力一跳，把球推向隊友，再閃電般的奔向籃下，又退到二分線，球一傳。擺好姿勢，順著彈跳起的力量，放手一扔，球進了。我面無表情的又走那中間，因為我知道，不能放松警惕。就這樣的來回數(shù)次，隨后由于體力透支和實力的懸殊，終以8分的差距輸?shù)袅吮荣悺５珡倪@場比賽中，我看到了大家團結(jié)配合的那股勁，我們是最棒的。
我是如此熱愛這激情的籃球運動，磨煉意志，鍛煉體魄，它是我的好伙伴，這灑滿陽光的校園，它既是陪伴我實現(xiàn)夢想的地方，也是我的好伙伴。
陽光少年作文7
卓卓，我的陽光少年：
我親愛的兒子，歲月如白駒過隙，20xx年已經(jīng)完美畫上句號，20xx年開始來到我們身邊。
12歲的你，站在媽媽的身邊，已是一個英俊高大的小伙。看到你挺拔的身影，媽媽是多么的欣慰和自豪。兒子，我時常用愛憐的目光打量你，我時常想把你擁入懷中，我時常想親吻你，這在你小的時候并不難辦到。可是，不知從什么時候起，你開始躲避了，當你看出我的想法時，你會說：“哎呀，我的老媽，您又開始了！”當我叫你“寶貝”時，你口上說著“老媽真肉麻”的話，眼神里卻流露出被寵愛的幸福的神情。
兒子，從小你就是個善解人意、通情達理的孩子。無論爸爸媽媽如何訓斥你，你從不記仇。你知道，爸爸媽媽說你是為了你好；你知道爸爸媽媽的辛苦，全是為了你。因此，每當媽媽說累時，你總是說：“媽媽,我給你按摩。”你的小拳頭，不知疲倦地在媽媽的背上“游走”。每當爸爸喝酒回家，你總是說：“媽媽，快去照顧爸爸，別和爸爸急。”這些話語感動著爸爸和媽媽。
兒子，媽媽知道，你很為你的學習著急。有時動作慢，有時內(nèi)心浮躁，進入不了學習狀態(tài)，你總是拍打著自己的小手或者頭：“我為什么這么浮躁？！”有時，你不想學習，賴在床上。只要媽媽說：“你想讓媽媽著急嗎？你想讓媽媽生氣嗎？”你就會乖乖起來，認真地學習。
兒子，你對有些事情其實很在意，但你表現(xiàn)出來的是淡漠。媽媽知道，你在維護你小小的自尊心。你那天給媽媽寫信說期末考試盡量考出好分數(shù)。媽媽想說：只要你努力了，只要你每天放學后認真地寫作業(yè)，養(yǎng)成好習慣，即使分數(shù)不是很理想，媽媽也不會生氣。你要知道，你的學習態(tài)度，你的學習精神，是遠遠重于考試分數(shù)的。對于分數(shù)的高低，媽媽真的不是很介意。但分數(shù)畢竟反映了你的學習情況，因此，努力是你獲得好分數(shù)的唯一方法。
兒子，20xx年，你要上初二了。媽媽知道，從無憂無慮的小學轉(zhuǎn)到功課繁重、競爭激烈的中學，你的內(nèi)心一定有著諸多的不適和憂慮。每當深夜，媽媽看到你伏在課桌上學習，媽媽的心中有許多感慨。媽媽始終堅信，我的兒子永遠都是生活的強者，永遠都會在困難面前揚起高傲的頭。
兒子，人生的路，需要你自己堅強走過，媽媽只能陪伴你走過短短的部分路程。父母再深刻的愛，也不能代替孩子的成長。你所有的經(jīng)歷都是你自己的寶貴財富，不管是成功的喜悅，還是失敗的酸楚，這些都是屬于你自己的。五味雜陳也好，喜怒哀樂也罷，你要明白，這些是要你獨自體會的，并且要學會快樂地接受。
12歲，一個陽光少年的青春路剛剛開始。珍惜現(xiàn)在，把握未來。這一年，你的成長，父母都看在眼里，爸爸媽媽也相信，在20xx年，你一定也會交上一張碩果累累的答卷。
陽光少年作文8
柔和的陽光灑在窗臺上，倚靠著窗邊的藍色木桌透著微微孤寂的氣息。一疊厚重的書本隨意散落著，占據(jù)著大半的面積。手指輕輕撫過，一層稀薄的灰塵在指尖凝固，順著視線，那書本上隱隱能看見初三兩個大字。
而如今它們被無情冷落的原因，則是它們的主人，畢業(yè)了。連帶著那一道曾經(jīng)瀟灑在球場的身影，一起畢業(yè)了。
“大怪，你快來看。”充滿著朝氣的聲音里滿是急迫，白皙卻有力的手掌上下?lián)]動，召喚著靠著椅背，正專心看小說的少女。“難道是你這條公的大鯨魚找到母的了不成。”眉頭雖說皺了起來，女孩卻乖巧地站了起來，好奇地沖著前者所在的地方走去。“大怪你看，我的零食吃光了。”那張清秀的臉上此刻滿是惆悵，少年可憐巴巴地指著自己空蕩蕩的書包，看向女孩的眼中滿是期盼。
“你找死！”女孩的怒吼聲震得少年哇哇大叫起來，然后以極快的速度開始逃竄。女孩一手拎著他的書包，一邊對其緊追不舍，引來了教室里其他人的視線，然后一片哄笑聲響起，隨即又去做自己的事了。
每次吃中飯少年都會對嘀嘀咕咕的埋怨排隊進入的制度，然后叉著腰說自己又不是小學生，在看到女孩好笑的臉色后又氣憤地補充一句：“如果是單個的話我一定是第一個吃到飯的！”然后在老師的怒瞪之下癟癟嘴，極不愿意地乖乖回到隊伍里。
少年最愛的便是籃球，他可以不介意女孩給她取外號，他可以不介意被一群人追殺得滿學校竄。但是卻極為寶貝他的這份愛好。女孩還記得曾經(jīng)有個前去搭訕的學姐，在說了一句不知什么后，從此少年看見她就一副看見牛糞一樣的表情。少年總是會對女孩津津樂道每一場球賽，他最崇拜的偶像就是科比，儼然一副以后要成為科比那樣的人的模樣。
畢業(yè)前夕，少年接到女孩的電話，她說：“大藍鯨，都怪你不好好讀書，不然就可以跟我一個學校了。”電話那頭沉默了半晌，少年帶著熱情的話語響起：“等我把籃球打好了，等我進了國家隊，等我能開一個小鎮(zhèn)了，我就叫他藍鯨小鎮(zhèn)，到時候讓大怪你來當鎮(zhèn)長怎么樣。”
對此女孩嗤之以鼻，只是他不知道，女孩內(nèi)心給予他的是滿滿的祝福和鼓勵。
炎熱的暑假，女孩偶爾經(jīng)過一些廣場，一些球場，甚至偶爾進入學校游蕩，都能偶爾，偶爾地碰見那個倔強的身影，然而在這種日子的流逝中，終于即將開學，她知道，從此以后就是他們的一個分界點。
所以，大藍鯨，你要加油啊。所以，大藍鯨，你一定不能放棄啊。
對于那最美好的三年，對于遇見這個最搗蛋的藍顏，怕是過去人生中最美麗的一道風景線。
藍鯨小鎮(zhèn)，陽光少年。
而那曾經(jīng)的大怪，你別忘了是我。
陽光少年作文9
我們班的同學可是各有千秋，有的深得老師喜愛，有的乖巧伶俐，有的學習認真刻苦，有的閱讀廣泛……這些都是一些較好的同學，而成績較差的呢?也有過人之處。
姚瑋婷那年才9歲，上三年級，和我同班。我們一起負責班里的十分鐘隊會。
她的成績并不好，我們一班子好生自然也把她排斥在外。由于成績不好，有挺內(nèi)向，老師分派職務(wù)時，女神對她繞道而行，她失去了許多機會，就像馬太效應(yīng)一樣，失去機會的她成績差……
我是她同桌，我看得出，她的眼里有一種想突破自己的欲望。
我在那一次問她：“你想負責班里的一個職務(wù)嗎?”我僅僅是試探著的。
“想，但我沒勇氣向老師提出。”她的第一個字很堅決，很勇敢，但越后面就越小聲，最后一個字，輕得像蚊子叫，但我還是聽到了。
“為什么不敢呢?”可能由于我成績較好，所以對老師并不害怕。
“我怕，”她把頭埋進衣襟，用大概只有兔子那對長耳朵才聽得到的音說，“我不想遭到拒絕!”
“嗯——得，我舍命陪君子一回，我陪你去和老師說，我想你那么積極老師再拒絕也忒殘忍了!”
“……”她無語，可能在思考，也許在徘徊。
“你可以的!”我鼓勵她。
“……”依舊無語，但我估計她多少有些動搖了。
我是個急性子，最后，幾乎是我連拖帶拽地把她“送”到辦公室。
名義上雖然是她說我補充，但事實是我說，她再講點心理。最后，憑我的三寸不爛之舌，再加她像打鼓似的頻繁點頭，老師答應(yīng)了，叫她負責十分鐘隊會，我?guī)兔Α?/p>
講到這，姚瑋婷似乎是一個害羞、膽怯的女孩，優(yōu)柔寡斷，但我很快發(fā)現(xiàn)，我這中想法是錯誤的。
這是由于一次十分鐘隊會，我忘準備材料了，這時，她走過來，說：“可以用我的嗎?”
我猶如看見救星，一個勁地點頭。
隊會開始了，真不巧，那次同學們興頭不佳，有些還起哄，我也拿他們沒辦法，這時，姚瑋婷好像變了一個人，果斷地說：“同學們，既然大家都挺累的，那這次對會就來做游戲吧!”還真靈，同學們一個個都挺直腰板，積極踴躍地參加。
說實話，我覺得實在是不可思議，在隊會上玩游戲，這是老師不太認可的，但一向文靜、乖巧、對老師絕對服從的她居然如此果斷大膽，我想我是想破腦袋也想不到的。
然而，姚瑋婷的優(yōu)點還不止這些——隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)，她做任何事都十分有底，總會做好充分的準備。
也許他是一個不太顯眼的人，但這不代表她不在努力，不帶表她沒有優(yōu)點!一個人，總會有過人之處!有時我在想，“伙伴”不就是“三人行必有我?guī)熝伞保痪褪且パa不足、取長補短嗎?
陽光少年作文10
有一種冰棒叫“陽光少年”，外表淡綠，有些青蘋果的味道，里面夾著酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。
我們班上也有個“陽光少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽光少年總愛吃“陽光少年”。因為在熾熱的陽光下，“陽光少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽光少年卻偏愛吃“陽光少年”。
秋風颯颯，陽光少年衣著簡單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因為我比他穿得多。他的手指修長、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美;說起話來，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛叫他“妹妹”。他在班上有兩個“死黨”，一個是不愛當女生的“作文狂”，另一個是長著一雙含情脈脈的眼睛的語文課代表。
一天，天氣突然轉(zhuǎn)冷，到中午時，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒有帶傘。于是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣飯菜。我們只好出去吃。我實在很餓，打算同風雨“作斗爭”，沖出去吃飯。這時，陽光少年放下手中的書，遞過一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說：“你們女生是經(jīng)受不了風雨的，不要誤會，我的意思是說你們淋了雨，以后老了身體就會多病，就會……”他卻不打算再說下去，飛快地跑進了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴說：“其實我們班的男生并不那么壞，是吧?”我詭譎地笑了，說：“怎么，感動了?”曉晴害羞地拍打我的背，說：“去你的!瞎說什么呀?”
有一次，我發(fā)了好幾天高燒，缺了不少課堂筆記。特別是數(shù)學筆記，要知道，我們的數(shù)學課是“一日千里”呀!到了自習課的時間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛理不理的。沒辦法，我只好向陽光少年借，他說：“這個這個嘛，待會兒吧!”可惡!這是推托之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想著，我一邊把手伸進抽屜拿作業(yè)本做作業(yè)，卻觸到了一個硬殼本，這是陽光少年的筆記本。好家伙，趁說話時早已把筆記本塞了進去。我感激地說了一聲：“謝謝。”誰知他反倒不好意思地說：“It′s pleasure!”(很榮幸的意思)。過了一會兒，語文老師進來了，他讓全班讀《紀念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來。我想：陽光少年不正具備白求恩這種毫無自私自利之心的精神嗎?
大家喜歡看什么書，只要陽光少年有，他便借給別人看，像《三重門》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買韓寒的書，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽光少年成為有名的作家。
總之，陽光少年使大家的心田充滿了溫暖，充滿了希望。他總是說：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個妖怪，希望卻深深地藏在盒底。現(xiàn)在我將盒底的希望釋放給人們，人們永遠也不會放棄希望和陽光。”這是他的格言。
陽光少年像“陽光少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。
陽光少年作文11
每當看到一個個矯健而靈活的身影在籃球場上穿梭時，我就會想到“陽光少年”這個詞；每當看到寬闊平坦的操場上一塵不染時，我就會想到“陽光少年”這個詞；每當看到干凈而整潔的作業(yè)本上一個個鮮艷的大紅勾時，我就會想到這個象征著活力與熱情的詞語——“陽光少年”??
如果有人要問我：陽光少年究竟是怎樣的呢？我會毫不吝嗇地告訴你：
每天早上，你都會看到一群群活潑可愛的小學生，他們背著書包，哼著歌兒，歡聲笑語地走在上學路上。在教室里，你是否看見一臉全神貫注的孩子認認真真地聽課發(fā)言？在操場上，你是否看見雀躍的身影在你面前蹦蹦跳跳？在閱覽室，你是否看見如饑似渴的目光在知識的海洋中蕩起一道道漣漪??他們，就是你心中疑問的解答。
在我的心中，“陽光少年”是一個陽光活潑，而且品學兼優(yōu)、善解人意的好少年。當我看到一張張笑臉如陽光般綻放，煩悶的心情一瞬間就被天真與快樂的氣氛中感染，煩惱悄悄地溜走了！這究竟怎么啦？天知道這是一種什么魔力！也許，是少年那股純真可愛感動了我吧！是啊，少年就應(yīng)該快快樂樂。就算有煩惱，也要想辦法去解決。正如歌詞中所唱“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘??”是啊，“陽光少年”就是這樣！在學習中，“陽光少年”遇上不懂的題，會冥思苦想，實在不會行，就會去請教老師；（不像一些同學不懂裝懂，當然我不是貶低他們，現(xiàn)實就是這樣）在作業(yè)本上，一張張憨憨的笑
臉，一個個大大的紅勾，一處處奪人眼目的優(yōu)??是啊，陽光陽光，就是要學習認真、品格優(yōu)良、樂觀向上。此外，作為“陽光少年”一個必不可少的元素——樂于助人。俗話說：“幫助別人，快樂自己。”當你看見一位需要幫助的老人要過馬路，不管你正在干什么，二話不說就應(yīng)該去幫助老人，因為你是“陽光少年”；如果在公共汽車上你看到老人站在車內(nèi)，而你恰恰又坐在座位上，你就應(yīng)該主動讓座，因為你是“陽光少年”。尊老愛幼，文明懂禮是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。有人會想：我給了錢，我就應(yīng)該坐。你的做法一定會迎來贊許的目光；當你看見小孩子摔倒時，你一定要去扶他，不要在意這個小孩是否說是你把他推倒，更甚至說你是壞蛋??“陽光少年”一定要學會愛護環(huán)境，只要看到地上有垃圾，就要主動彎腰撿起；輪到你掃地時，不要敷衍了事，一定要認認真真地掃的一塵不染；不踐踏花草，不傷害動物??
五彩斑斕的鮮花，它們接受了陽光的洗禮；高大偉岸的樹木，它們接受了人們的澆灌，鳥兒的祝福，長出參天的綠蔭來回報人們；細雨的滋潤，點綴出婀娜多姿的大地；饋贈與付出譜寫出動聽、美妙的華麗樂章！愛是生命的源泉，是情感的陶冶與升華。“陽光少年”就是這樣，如白云為天空增色彩；像雨露滋潤世間；似花草為人間留住芳香??
“陽光少年”這個富有勤勞、積極、樂觀、向上的稱號。爭做“陽光少年”，我們在行動！
陽光少年作文12
成長路漫漫，我獨自踏上這一旅途，卻不寂寞，因為你就是我的陽光，伴我成長，無論酷暑寒冬。
陽光的小路充滿了溫暖，你總是靜靜的伴著我走過了無數(shù)個春夏秋冬。你好像黑暗里為我照亮我前進動力的光明使者。總是在我傷心的時候，帶給我喜悅，帶給我歡樂，帶給我陽光般的溫暖。
小時候，在痛苦中中學會了蹣跚走路，在我無數(shù)次摔倒的面前，你并不是馬上向前把我輕輕扶起，而是給我一個充滿希望的眼神，那個眼神是那么堅定，你從眼神中告訴我母親相信你，孩子你一定行。就這樣我在無數(shù)次摔倒中學會了走路。
年少的我，總以為你會不管我，而是讓我像鳥兒一樣自由的飛翔，可是，你并沒有這樣做，面對一向聽話的我，卻慢慢的學著打扮，學著打架，學著吸煙，學著喝酒，甚至偷錢，騙錢去網(wǎng)吧打游戲的我，你卻沒有放棄我，你總為了我和父親吵架。是我，一個正在叛逆時期的壞孩子，把你們的婚姻推向了盡頭。你卻沒有埋怨我，面對成績一向很好的我，每次比每次下降的我，你并沒有選擇放棄，你開始讓我上補習班，我卻不安心在補習班里學習而是欺騙老師，而是到網(wǎng)吧打游戲，一打就是一夜，你總是在黑夜里找我，有一次晚上下起了大雨，你在黑夜中找我，忘記了帶傘，雨珠打濕了你的臉，淋濕了你的衣服。你還是沒有放棄我，你為了找我被老板挨罵，你還是沒有放棄我，你為了讓我不去網(wǎng)吧，不惜花費了自己省吃儉用的錢，來個我買電腦，買了點腦，你聽書網(wǎng)上有授課得網(wǎng)站，不惜拉下了自己的臉面，去買課程，買來了，我卻一次都沒有上過，卻一次又一次忍讓著我。自己開始慢慢學會了談戀愛，有一次在路邊遇見你，我連一聲媽都沒叫，因為我怕那個女孩，瞧不起我。漸漸地我越來越混，甚至揍老師。老師卻想母親那樣一直呵護這我。
晚上我從網(wǎng)吧回到家，母親還在加班，我回到自己的屋里睡覺，晚上出來解手的時候，天空下著蒙蒙小雨，結(jié)完手，回來的時候，卻發(fā)現(xiàn)母親在哪里抱著我小時候的照片偷偷的哭，
她總是埋怨自己，都是因為自己平常不關(guān)心孩子造成的。母親的眼淚，像針一樣，一針又一針深深地刻傷了我的心。
那夜，我一夜未眠。想了又想，看著關(guān)心，呵護我的母親臉上的皺紋一天比一天多，一年又一年母親早已失去了自己寶貴的青春。我決定改變自己，讓母親回到原來的那個臉上充滿微笑的年代。
路上的你，一天天的變老，但你卻依然堅定在哪條路上，回首老了的你跟不上我飛快的步伐，一天，一年，就這樣慢慢地流逝去了。
我想為你唱首動聽的歌兒﹕“當你老了，頭發(fā)白了。睡意昏沉。當你老了，走不動了。爐火旁打盹，回憶青春。多少人曾愛你青春歡唱的時辰，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人還愛你虔誠的靈魂。愛你蒼老的的臉上的皺紋。當你老了，眼眉低垂。燈火昏黃不定，風吹來，你的消息。這就是我心里的歌，當我老了，我真希望，這首歌是唱給你的。”一首選自葉芝的詞，趙照的《當你老了》
—寫給那些關(guān)心孩子的母親
陽光少年作文13
大家好，我是周鑫，來自五（1）班，是一名三好學生，這次能參加“四好少年”的競選是我的榮幸，這也就代表了擔當，可是你們知道“四好少年”是哪“四好”嗎？沒錯，就是“勤奮學習，追求上進；品德優(yōu)生，團結(jié)友愛；體魄強健，活潑開朗；熱愛祖國，理想遠大。”
我是一個小男生，愛好運動，所以我把“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”這句話銘記在心，從生活的中的點點滴滴開始，保護身體，不吃零食，少生病。俗話說得好：“身體是革命的本錢，只要有了健康的身體，我們才能做自己想做的事情。
體魄強健是叫我們要多多運動，多多鍛煉，不缺席每一堂體育課，因為體育課是我們鍛煉身體的最佳時機，只有這段時間有規(guī)律的鍛煉，有效果的鍛煉才能使身體更加強壯。
我們應(yīng)該“告別零食”，因為零食是健康的殺手，會讓我們發(fā)胖，不愛吃飯。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始杜絕零食，養(yǎng)成不挑食的良好習慣。
爭當“四好少年”是黨對兒童的期望，是少先隊組織團結(jié)、教育、引導少先隊員工作的重要方向，所以我們應(yīng)該努力爭當“四好少年”，做一些自己力所能及的事情不讓黨失望。
昨天，黨為解放事業(yè)做出了犧牲，但沒有半點抱怨；今天，我們成為一名“四好少年”，為黨爭光，不辜負黨對我們的期望；多天以后，我們將長大成人，我們要盡心盡力的服務(wù)人民，成為一個效忠于黨的人，成為一個能對社會有所貢獻的人！
在做好“四好少年”的同時，還要講文明、懂禮貌的文明少年。那么，我們怎樣才能成為一名文明少年？
在日常生活中，我們常常能發(fā)現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象：有些同學說話時不時冒出幾句臟話；還有一些同學為了一些小事而大動干戈，冷言相對……這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校的形象和社會的正常秩序。有些同學這是就會說了：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”可是你們知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”只有從生活中的點滴坐起，才會養(yǎng)成良好的生活習慣，從而成為一名文明少年。
作為一個文明少年，也應(yīng)該尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動；在學校里也應(yīng)該團結(jié)友愛，互幫互助，勤儉節(jié)約；在公共場合更應(yīng)該愛護公物，講衛(wèi)生，不能因為不是自己家的財物而隨意破壞。在社會上，我們還應(yīng)該熱愛祖國，文明禮貌，爭做勤奮的“小主人”。只有做到這些，我們才能不斷鍛煉自己，從而成為一名真正的文明少年。
文明就像一泓美酒，讓文明者嘗到芳香；文明就像一位園丁，拔掉雜草。文明就像一只天使，把平安、幸福帶給每一個人。所以，我們應(yīng)該從文明做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做一個文明守法的好少年。
我曾獲得過“蓮花獎”舞蹈比賽最佳表演獎，ABC英語口語大賽二等獎，“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”比賽二等獎等三十幾項獎項。
這次如果我能當上“四好少年”，我一定會盡心盡力為大家服務(wù)，請大家把神圣的一票投給我吧！
陽光少年作文14
最讓我記憶猶新的還是他那個大大的陽光的笑容。
陽春三月，大把大把的陽光能掃去心上的陰霾。我喜歡這個時候，它讓我偶遇了一位散發(fā)著陽光味道的少年，他的美好品質(zhì)像發(fā)光體，影響著我，從遇見他直至此。
周末來臨，對近似牢籠的住校生活而言，這無疑是一個大解放。我這臺連續(xù)工作了5天的讀書機器，總算能被塞進回家的車里。經(jīng)行了一段路程，昏昏欲睡的我被急剎車驚醒。千轉(zhuǎn)百回，好不容易來到一處中轉(zhuǎn)站，盡管不是目的地，但總歸是行進了一大半。我揉揉惺忪的眼睛，向車窗外張望，外面正好趕集，涌上車的人顯然比以往多。搭車的人陸續(xù)上了車，一個與我年齡相仿的男孩爬上了車，別處沒有了空位，他就坐在了我的旁邊。頭發(fā)像被火焰山的颶風刮過一樣，發(fā)梢似乎被燒焦了，火紅火紅的，映襯出不羈的性格，還透露出些許喜劇感。“一看就不是什么好貨色，別跟這類陌生人說話。”我暗示自己。他很熱情，仿佛跟別人都是一見如故 。“嘿，你在××學校讀吧，我是你校友哦。”他嘴角綻開了一個笑容，眼睛瞇成了一條縫，流露出競猜中了獎的神情。他指了指我的校服，驕傲地露出兩顆大門牙。我附和著，微微笑了笑。按理說，對待這種熱情似火的人，應(yīng)該也以熱情相待，可他的熱情有點過了，一路上嘰里呱啦說個不停。我能不叫他暫停就算給他面子了。
汽車又停下了。等車的人無一個不是背著背簍的老人，有的給鎮(zhèn)上念書的孫子孫女送飯，有的背著一大簍青菜到別處販賣。不管怎樣，他們蹣跚著上了車，四下搜尋“安身”之處。剛活躍度數(shù)滿格的男孩突然安靜了下來，我轉(zhuǎn)過頭望著他，他起身讓出了座位，沒有一點猶豫。我本也想起身讓出座位，可暈車的癥狀毒蛇似的纏著我，我不得不尷尬地收緊了我想起立的身子，頭也不敢看坐在我鄰座的老人。男孩在汽車的顛簸下，像一個皮球一樣，搖搖晃晃，幾次險些摔倒，我不知哪來的愧疚，比暈車讓我更難受。在這個男孩面前，我內(nèi)心是灰暗的，總認為他話多，發(fā)型也令人討厭。漫長的路程終于結(jié)束，我正跟安全帶糾結(jié)時，男孩下車了，我將目光無意識地移向窗外時，他回頭，再次露出那招牌式的笑容，剛好與陽光相互映襯。待他逐漸走遠，我才猛地發(fā)現(xiàn)他的腿似乎有點問題，雙腿形成了一個大“O”字形，走起路來左搖右擺。他的那雙腿像一支銳利的箭，直戳我的淚腺，我鼻子一酸，向來冷血的我竟涌出了淚花。
我不知他姓甚名誰，只知道這樣一個陽光般的少年用他美好的品質(zhì)觸動了我的心弦，直到現(xiàn)在。我恍然大悟，面向太陽的人，他們有一個共同的名字——陽光，盡管他們在一般人看來，生活并不陽光，甚至生活在陰霾之中，但他們會用陽光般的笑容問候每一個人，他們會用陽光般的心靈感染著每一個人，他們會用真善美默默地修正著被我們扭曲的價值觀。
陽光尚好，她是一種寫滿真善美的語言，期望她普照大地，驅(qū)散潛伏于心的重重陰霾，散播到更多更遠的地方。
陽光少年作文15
這是一年的好季節(jié)。
柔軟的陽光透過細密的樹葉，斑駁的印在少年臉上。
卻睡得并不安穩(wěn)，樹下似乎有吵鬧的聲音。
他微微支起身子，撐著額，喃喃道，“應(yīng)該告他們妨礙睡覺……”
于是，這個少年便出現(xiàn)在我們的視線里。
懶懶的抬著眼皮，簡單的解決掉了欺負蜜柑的學生，在蜜柑羨慕的目光里，慵懶的開口，“我是特力中等部A組，影子的能力者，安藤翼。”
那時的他是個午睡被吵醒的少年，帶軟軟的帽子（如果可以稱之為帽子的話--），慵懶的睜著眼睛，咧開嘴燦爛的微笑，左眼下的小星星映照在陽光下熠熠生輝。
不過，這個被蜜柑認為“又溫柔又厲害，臉又長得好，愛麗絲也好強，真是個理想的前輩，絕對是個好人”的“翼學長”的美好形象在接下來的幾分鐘之內(nèi)立刻被美D扔過來的油漆桶給毀了……
但終歸，這個性格隨意的開朗少年便被我們銘記在了心里。
翼對自己的事情很隨便，即使是在說自己左臉頰的“詛咒印”也是云淡風輕的，他一邊笑著一邊指著自己臉上的星星給蜜柑解釋，笑著告訴蜜柑要做轉(zhuǎn)換來思想。明明只是比蜜柑大了幾歲，卻完全有了學長的風度，自由自在的，卻很認真。
可以說他是黑夜的精靈，總是會感覺到海潮般的氣息，活躍的，輕輕的卷起浪花拍打著岸，有些慵懶，潮起潮落間翻涌的海水是他發(fā)上沾染的露珠。
又像是白光下寧靜碩健的竹木，竹葉輕輕的抖動著，在樹下投下不規(guī)則的形狀。或像天上的云，一朵一朵不停的飄，像是早已計劃好的，卻飄向看不見的未來。
對于蜜柑，翼決不是僅以“特力系的學長”就可以標簽了的，他像個溫柔的哥哥，總是在蜜柑困惑的時候出現(xiàn)，摸著蜜柑的腦袋很溫暖的笑，用簡單的話語就可以讓苦惱的蜜柑茅塞頓開，不再考慮那些令她困擾的東西。后來，翼便成了蜜柑最依賴的學長，她在苦惱的時候總是想到翼，翼也總是會出現(xiàn)在最合適的時候，安慰蜜柑，眼角彎到好看的弧度，仿佛溢滿了整個世界的陽光。他希望所有人都過的好，過的自由自在，他尤其疼愛的蜜柑，他想保護這個小小的女孩，所以在花殿事后加入了危力系，做學園最危險的事，去獨立應(yīng)付那些他根本無法想象的未來，卻還要裝作若無其事，不要所有人告訴蜜柑他進入危力系的事情。
他不希望別人擔心，卻一直在擔心別人。
在高中部通過那扇門到石頭森林后，他便成了可以依托的人，有3個孩子需要他保護，盡管他也只是個14歲少年。夜里，他安慰蜜柑入睡，自己卻并不睡去，這些孩子需要照顧，他撥弄著火苗發(fā)呆，夜風很靜謐，森林的夜特有的氣息，星空很明亮。
在那些斑駁無法確認的樹影里，你兩手插在兜里，慵懶的微笑，那些陽光的碎片點點滴滴的落在你的額間，你的發(fā)際。
安靜如光，美好如天使。
輕風靜謐的吹過。
如果可以的話，請你一定要開心的自由自在的活下去。
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