陽光下成長作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的陽光下成長作文600字，歡迎大家分享。
陽光下成長作文600字1
感受陽光春光明媚，是上帝賜給我們的最珍貴的禮物。下雨后天放晴，架起一座座彩虹，陽光幫了我們大忙；在嚴(yán)寒的冬季，一縷縷溫暖的陽光融化了你、我內(nèi)心的堅(jiān)冰。
與陽光作伴，感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是竊竊私語，那聲音里也沒有絲毫的自卑和陰暗，沒有怯懦的哀傷，只能聽出堅(jiān)定的信心。
一個(gè)寒假，對(duì)于我這個(gè)“小體育迷”來說，是最有意義的一個(gè)了，因?yàn)橛幸粓鼍实氖⒀?——溫哥華冬奧會(huì)。在這次冬奧會(huì)上，中國隊(duì)的收獲頗多。讓我印象最深的就是那一場女子冰壺的半決賽。中國運(yùn)動(dòng)員是曾奪過世錦賽冠軍的幾名如花似玉的女孩，她們一路過關(guān)斬將，成為了有能力沖擊金牌的選手。
頂著巨大成功的光環(huán)，比賽開始了，中國隊(duì)曾幾次落后，但都努力追趕，是因?yàn)椴荒茌p信放棄。但最終幾次失誤將進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)拱手讓給了對(duì)方。幾名姑娘的淚水滴濕了鮮艷的中國隊(duì)隊(duì)服。冰壺隊(duì)的隊(duì)長王冰玉在觀眾都退場了之后還在分析到底敗在了哪里。終于她們化悲痛為力量，得到了一枚同樣是沉甸甸的銅牌。
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”失敗并不可怕，可怕的是從此就一蹶不振，女冰壺隊(duì)的隊(duì)員用自己永不放棄的精神詮釋了這一點(diǎn)。同學(xué)之間也是如此，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就爭論不休。每個(gè)人的心里都陽光一點(diǎn)，這將會(huì)是一個(gè)積極樂觀向上的集體。
青春是人生最美好的春天，每一顆小小的心都是一粒飽滿的種子，就如同剛剛萌發(fā)的嫩芽，溫暖，清新的陽光灑在我們身上，鼓勵(lì)我們快快長大。
只要心中有陽光，內(nèi)心世界就不會(huì)被黑暗所籠罩，就會(huì)永遠(yuǎn)光明！讓我們的心中充滿希望，充滿陽光，讓我們與陽光同在！
評(píng)語：小作者通過對(duì)陽光的感受，沒有自卑和陰暗，沒有怯懦，給我們一種積極向上、拼搏進(jìn)取的精神，寫出了小作者的心聲。
陽光下成長作文600字2
在我們才剛剛開始的人生里，我們不斷成長，在物質(zhì)和非物質(zhì)的溫暖陽光下成長著。
非物質(zhì)的陽光，給予我們最多的除了我們的家，就是我們的校園了。校園里，我們能感受到來自老師的陽光。我國3億正在成長的的青少年，在1500多萬老師給予的陽光下健康成長。可見老師給予的陽光有多大。
每天上百本的作業(yè)，他們都認(rèn)真地批改著，眼睛感到酸痛的時(shí)候，眺望一下遠(yuǎn)處，然后繼續(xù)低下頭用心地批改著作業(yè)。他們記下了易錯(cuò)的題，第二天再詳細(xì)的解說給我們聽。他們用心的設(shè)計(jì)著教案，好讓我們?nèi)菀茁牰Ｋ麄儠?huì)特意找來一些題型，開闊我們的知識(shí)面，認(rèn)識(shí)更多題目……我們每天沐浴在這細(xì)水長流的陽光下，不是一種幸福嗎？老師陪伴我們時(shí)間或許比陪伴自己家人的時(shí)間還要長吧，于是我們更應(yīng)該珍惜和感激這樣大愛無聲的溫暖。
校園里還能感受到來自別人的陽光，它們可能是學(xué)長學(xué)姐指導(dǎo)改正的一道題，可能是學(xué)弟學(xué)妹好心拾起的一支筆，也可能是門衛(wèi)阿姨留的一扇門。這些星星點(diǎn)點(diǎn)的碎光融成了和煦的陽光。
與你一起度過課余時(shí)光的，是同學(xué)；在你難過趴在桌子上時(shí)，安慰你的，是同桌；替你解決一些麻煩的，是班委。這些人，陪你度過了每一個(gè)春夏秋冬，給了你最干凈，無雜質(zhì)而暖融融的陽光。
我們成長在這些充滿善意、有著能量的陽光下，度過那時(shí)有的寒意，給我們指明前進(jìn)的方向。這些陽光以不同的形式照耀著我們，溫暖著我們。感謝這些無私給予著我們陽光的人，讓我們?cè)谛@里不再困惑。我們，成長在這樣的陽光下！
陽光下成長作文600字3
一個(gè)人就是一片綠葉，億萬個(gè)地球就是滿滿一樹林的葉子，在這些各有不同的葉子中，有一片就是我。
我的學(xué)習(xí)、長相，并不怎么好，但我卻非常的喜愛讀書。有一次暑假，我用自己攢下的錢買了一本書【綠野仙蹤】。在買到書之后，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，一頁、兩頁、三頁……我身邊的一切已經(jīng)仿佛都不存在了。在我的大腦中，全部的畫面都是書中的每一個(gè)故事，書上的文字活了！它們紛紛躍進(jìn)我的腦海里，編織成一個(gè)有一個(gè)可愛的小人物，帶我去感受愛心與智慧。不知不覺，媽媽回來了她叫了我一聲，嚇了我一大跳，身邊可愛的小人物消失了，我不得不從美好的想象世界回到了現(xiàn)實(shí)。書中不僅有知識(shí)，還會(huì)激起我們對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣生活處處也是課堂。一株青草是課堂，它教給了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)；一只海燕是課堂，它教給了我頑強(qiáng)拼搏的精神；一棵松樹也是課堂，它教會(huì)了我以退為進(jìn)的本領(lǐng)……
“生活中不但少不了知識(shí)，那當(dāng)然也少不了美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心，我發(fā)現(xiàn)了生活中每一處的美。大自然中，春意茫然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美，但他是堅(jiān)強(qiáng)的，任風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。湖面上有的波瀾壯闊，有的水平如鏡……這些，是多么美麗啊！
清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)六年級(jí)，也快要畢業(yè)成為初中生了，回首此前的生活是那樣豐富多彩啊！我們每一個(gè)人都在陽光下快樂的成長，讓我們一起同心協(xié)力為每一個(gè)兒童都在知識(shí)和陽光的陪伴中快樂的成長吧!
陽光下成長作文600字4
今天，我參加了在常州市舉行的現(xiàn)場繪畫比賽。經(jīng)過了40分鐘的奔波，我們來到了比賽場地，我既興奮，又擔(dān)心，興奮的是我能代表學(xué)校來參加比賽是件多么光榮的事，而且又能給學(xué)校爭光了，擔(dān)心的是會(huì)不會(huì)發(fā)揮得不好，得不到我所期待的獎(jiǎng)項(xiàng)。
一走進(jìn)大廳，只見里面人山人海，熱鬧非凡，許多小朋友在那里專心致志地練習(xí)了。我也不甘示弱，匆匆忙忙地選好了位置，聚精會(huì)神地練習(xí)起來了。過了一 會(huì)兒，只聽見廣播里說：“請(qǐng)小朋友們準(zhǔn)備好，馬上開始，五，四，三，二，一開始！”剎那間，大廳里靜悄悄的，仿佛連一根針掉在地上都聽得到。我立即調(diào)好 墨，卻不小心濺到了紙上。這下可壞了，要重新?lián)Q紙重畫了，但我仔細(xì)看了下墨的位置，靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)這里本來就要染墨的，正好蓋掉，真是虛驚一場。
人物要上紙了，我先在吸水紙上試了試，沒化。于是，我才小心翼翼地開始畫人，我先用淡墨把人物形象大概地勾畫了一下，再開始精雕細(xì)琢。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè) 小女孩就畫好了，表情惟妙惟肖，笑呵呵地看著我，好像在說：“你真厲害，畫得這么好，肯定能拿個(gè)好成績。”為此我并不得意，而是繼續(xù)靜下心來，邊畫邊琢 磨，不一會(huì)兒，一張作品就誕生了。看著我的“戰(zhàn)果”，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語地說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！真是栩栩如生呀，肯定能拿到獎(jiǎng)”。
比賽過后，我的心里一直忐忑不安，天天都會(huì)坐在電腦前查看結(jié)果，直到第五天，“耶，一等獎(jiǎng)！”我欣喜若狂地蹦啊跳啊，太開心了。畫畫比賽讓我懂得了一個(gè)道理，做什么事情都要一心一意，才能馬到成功。這個(gè)一等獎(jiǎng)更讓我體會(huì)到了在陽光下成長的快樂！
陽光下成長作文600字5
我們都是祖國的花朵，都要在陽光下成長。我們需要陽光的生活，就要多參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。我參加過的活動(dòng)有很多，但是我印象最深的就是跳舞了。
兩年前，媽媽為了讓我會(huì)點(diǎn)舞蹈，就給我報(bào)了舞蹈班。一開始我很高興，對(duì)舞蹈有好奇心和很大的興趣。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)舞蹈的興趣越來越淡，甚至覺得舞蹈很無聊，不想學(xué)了。但是媽媽的一句話卻提醒了我：你連這個(gè)都堅(jiān)持不下來，還能做什么呢？我想，是啊，我這個(gè)都不行，還能做什么呢？我一定要堅(jiān)持下來！于是，我努力練功，每天練習(xí)，成為了老師看重的學(xué)生，每次有活動(dòng)都優(yōu)先讓我參加，每次和家長談話都說我表現(xiàn)很好，我知道，這都?xì)w功于那一句話！
一年前，我參加了一場比賽，那次比賽，讓我又明白了一個(gè)道理。我很重視那場比賽，為了它，我付出了很大的努力，可是，我卻連一個(gè)第一，一個(gè)第二都沒得到！那一次，我哭了，哭的好傷心！很多人都來安慰我，可那是我第一次比賽，第一次比賽，就這樣，會(huì)讓別人怎樣看我！別人會(huì)說我不配當(dāng)老師重視的人，比賽成績這么差。可這次我真的是發(fā)揮失常，不能怪我！爸爸的話又讓我明白了一個(gè)道理：既來之，則安之。比賽重在參與，不要只看成績，參加比賽主要是鍛煉自己。你再看看那些成績不如你的人，他們不是都面帶笑容走出比賽場，商量著下次再努力嗎？所以，你也要像他們一樣！來，笑一個(gè)！我想了想，覺得爸爸說的有道理，別人怎么能笑著走出來呢？這次發(fā)揮失常，下次還可以再努力！于是，我破涕為笑，昂頭笑著走出比賽場！
每個(gè)人都有陽光的經(jīng)歷，每個(gè)孩子都是祖國的花朵，讓我們都在陽光下成長吧！
陽光下成長作文600字6
抬頭的那一剎那，太陽好耀眼，好耀眼……
早上，睡眼朦朧的我被媽媽拉著到菜場買菜，哈欠連天的我揉了揉眼睛，又看見那位老爺爺在賣菜。老爺爺高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，穿著樸實(shí)的衣服。花白的頭發(fā)像落了一層細(xì)細(xì)的霜雪，他臉上樂呵呵的，皺紋如同浪花一樣一層一層地漾開，雖然已上了年紀(jì)，但他還是那么有精神。總是有許多人圍在他的攤邊買菜，不僅是因?yàn)槔蠣敔數(shù)牟诵迈r而便宜，還因?yàn)槔蠣敔敒槿撕蜕疲吞@可親。可是今天，圍在攤邊的人可不是為了買菜：老爺爺癱坐在地上，手里捏著一張100元的紙幣，嘴里還嘟囔著什么。那群人在攤邊七嘴八舌地議論：“嘖嘖，太可憐了。”“哎，你說現(xiàn)在的年輕人怎么這樣？”“是呀，還大小伙兒呢！”……原來，是一個(gè)大哥哥給了老爺爺一張假鈔，而老爺爺買菜一個(gè)月才賺一、兩百塊錢，這一下讓老爺爺不知如何是好，坐在地上氣得發(fā)抖，圍觀的人都很同情他，紛紛譴責(zé)用假鈔騙人的行為。
“嘿，我可以幫助老爺爺呀。可是，把100元直接給他，他肯定不會(huì)拿的。怎么辦？”我靈機(jī)一動(dòng)，馬上追上媽媽，問她拿了100元紙幣后，便直奔老爺爺?shù)牟藬偂?/p>
我氣喘吁吁地跑到菜攤，撥開人群，揮動(dòng)著100元紙幣，大聲說：“老爺爺，您看，大哥哥把那100元錢還回來了他已經(jīng)知道錯(cuò)了！”我裝出一副很高興的樣子。頓時(shí)所有人的注意力與目光都從老爺爺身上轉(zhuǎn)向我。老爺爺半信半疑地接過紙幣，把這100元平平整整地放在了一個(gè)鐵盒子里。“把那張假幣給我吧。”我接過老爺爺遞過來的假幣，當(dāng)著大家的面，把鈔票撕個(gè)粉碎，然后邁著輕快的步伐走出人群。看熱鬧的漸漸散去，買菜的還是買菜，菜場又恢復(fù)了以前的氣氛。
我抬頭望著藍(lán)天白云和太陽，那一縷陽光好似太陽的微笑，在贊許我的助人為樂，贊許我的成長。陽光照著我，把我拉得好長好長……
陽光下成長作文600字7
我曾在網(wǎng)上看過一篇文章，它講的是作者在寫作業(yè)時(shí)停電了，而看到書桌上蠟燭默默無聞而無私奉獻(xiàn)的燃燒自己而想到它是一個(gè)偉人，為別人服務(wù)而奉獻(xiàn)了自己，這篇文章對(duì)我感觸很深。
作者寫出了蠟燭可貴的精神，奉獻(xiàn)自己甘為他人，我覺得我們?nèi)艘矐?yīng)該多為他人著想，雖說不能做出什么驚天動(dòng)地的大事，但生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我們能做的應(yīng)該伸出手幫助大家。
作者寫的蠟燭中有段話使我感動(dòng)﹕它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種可貴的精神。此時(shí)此刻，在我眼里，它不再是一根蠟燭，而是一個(gè)偉人，一個(gè)有著無私奉獻(xiàn)的人。我感受到蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量﹗
‘它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地燃燒自己的火光照亮黑暗’蠟燭的生命短暫，但它能在有用的地方盡到自己的責(zé)任，那說明它這一生是有用的，這讓我想起一句格言:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
蠟燭可憐又可敬，無私的蠟燭總是過一段時(shí)間就會(huì)永久的閉上“眼睛”，這讓我想起蠟燭無私奉獻(xiàn)的精神，然而我們的老師不也是這樣，燃燒自己，而照亮別人的“蠟燭”嗎？有一次，我還在掃地，我看見所有老師都已經(jīng)走了，只有我們的班主任邵老師還在辛勤的幫我們改作業(yè)，他不顧自己的疲勞而幫我們改作業(yè)。
我們也應(yīng)該默默無聞、不求回報(bào)、不計(jì)名利、，無私奉獻(xiàn)為他人服務(wù)。
我們?cè)陉柟庀鲁砷L，陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉，是讓候鳥歸來的溫柔之動(dòng)力，是讓積雪化成春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽光，用雙手承接陽光，用身體感受陽光，用心靈汲取陽光。
我們應(yīng)該在陽光下健康成長，為他人做有意義的事情。
陽光下成長作文600字8
和煦的陽光普照著大地，這是大自然對(duì)我們的恩賜；朗朗的讀書聲傳遍校園，這是老師給我們的哺育；美味的營養(yǎng)餐滋養(yǎng)我們的身體、強(qiáng)健我們的靈魂，這是偉大祖國給予我們的關(guān)愛；愛，讓我們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L。
有一次，我去參加少年宮舉辦的《中華經(jīng)典誦讀》比賽。當(dāng)時(shí)，臺(tái)下有許多觀眾。對(duì)于第一次上臺(tái)的我來說，這讓我未免有些緊張。我膽怯怯地走上臺(tái)，很不自然地背誦起詩來。一首詩下來，我看見評(píng)委們總用詫異的眼光看著我。原來，我一緊張竟然忘了背誦這首詩的題目了。結(jié)果可想而知。看著別人手捧著紅紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚止不住往下流。老師見狀，連忙俯下身子，輕輕地拭去我眼角的淚水，柔聲說道：“一次失敗算不了什么。真正失敗的人是沒有積極、樂觀心態(tài)的人。只要你以陽光般的心態(tài)去對(duì)待失敗，相信自己，你能行！老師期待你下次精彩的'表演！”她那溫暖的話語，像陽光灑進(jìn)了我的心田，我那隱晦的心豁然開朗起來。“風(fēng)雨過后，是晴天。相信自己，我能行！”我笑著對(duì)自己說。
過了不久，我和龍昊彤、雷錦怡三人排練的舞蹈《天竺少女》要在青少年宮登臺(tái)演出了。和上一次一樣我還是有些緊張，不爭氣的腿在微微顫抖。這時(shí)，老師那陽光般的微笑出現(xiàn)了，那溫柔的話語依然回蕩在耳邊：“相信自己，你能行！”我的緊張的心漸漸平靜下來。伴著音樂聲，我們跳起了優(yōu)美的舞蹈。臺(tái)下響起了一次又一次的掌聲，我激動(dòng)得淚水奪眶而出。“相信自己，你能行”這句話說的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。在老師的激勵(lì)下，我真的成功了！
小草只有沐浴陽光的恩澤才能健康的成長。我們青少年不正像小草一樣在老師們愛的陽光照耀下茁壯成長嗎？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們要懂得感恩，一定要以實(shí)際行動(dòng)來感謝老師的關(guān)懷，并樹立遠(yuǎn)大理想，奮發(fā)學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國！
陽光下成長作文600字9
快樂是陽光，痛苦是陰影。陽光下班駁的樹影，是人生交錯(cuò)的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。
——題記
世上最舒心的事莫過于沐浴在溫暖而和諧的陽光下了。成長在陽光下，你會(huì)倍感自信；成長在陽光下，你會(huì)充滿熱情；成長在陽光下，你能忘記一切煩惱。 陽光下，一群群天真爛漫的孩童自由茁壯地成長，“只要媽媽露笑臉??”，孩子們稚嫩的童聲溫暖著媽媽的心房，充滿愛的他們成長著，為社會(huì)增添了希望。 陽光下，一雙雙援助之手捧著一顆顆熾熱的心，感動(dòng)著貧困山區(qū)的人們，與他們一起攜手共度難關(guān)。
陽光下，祖國億萬莘莘學(xué)子們，奮發(fā)圖強(qiáng)，“為中華崛起而讀書”；“愿相會(huì)中華騰飛世界時(shí)”而努力拼搏。
陽光下，英勇的解放軍戰(zhàn)士們，風(fēng)雨無阻，時(shí)刻守衛(wèi)在祖國的邊疆，用血肉之軀和鋼鐵般的意志，鑄造了一個(gè)新的長城！
陽光下，人們的一張張笑臉很燦爛，一聲聲的歡笑很快樂，辛勤工作的人們很滿足、很欣慰；奔跑的身影很瀟灑、很愉悅??
古代先賢老子說：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也。”我們生活的這片陽光下的世界也是如此。
入冬之后的日子很是冷清，看看日歷已是小雪時(shí)分，放眼望去，沒有了綠色，沒有了生氣，人們仿佛生活在黑暗中??
黑暗中的人們萎靡不振，自甘墮落，終日游手好閑，不思進(jìn)取。 黑暗中的人們滿臉愁容，十分憂郁，失去了勇氣，再?zèng)]有自信。 黑暗中，我們生活的世界被無情地破壞，被無端地摧毀??
天——漸漸放晴，硝煙、烏云——慢慢散去，我們?cè)跔N爛的陽光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼淚，化作點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，她們嬌小的身軀在朝霞中生輝，陽光將溫暖帶到我們的身邊。讓矗立在風(fēng)中的我，獨(dú)自享受上蒼賜予我的愛，讓我們頭頂藍(lán)天，腳踏熱土，堂堂正正做人，陽光會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，在同一片陽光下我們快樂地成長；陽光拉著你我的手，我們一起向前。
陽光下成長作文600字10
“立正、跨立、立正、敬禮……我們一個(gè)個(gè)就像解放軍戰(zhàn)士。”我將這些認(rèn)真的講給媽媽聽。
在不知不覺中，時(shí)間如針尖上的一滴滴的水匯入大海，我告別小學(xué)生活，開啟了初中生活，同時(shí)，也迎來了軍訓(xùn)。這不像五年級(jí)時(shí)的那般輕松，在太陽的暴曬下，雖然我涂上了防曬霜，卻也因此鋪滿了一臉小痘痘，猶如螞蟻在臉上爬。
經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我掌握了軍人的基本動(dòng)作，比如站軍姿，當(dāng)我們聽到了“立正”時(shí)，我們會(huì)昂首挺胸目視前方，雙手緊貼褲縫，雙腳保持60度。除此之外，我們還練習(xí)了跨立、踏步等動(dòng)作。當(dāng)我們訓(xùn)練時(shí)有人做小動(dòng)作時(shí)，教官便會(huì)讓我們做蹲起或俯臥撐，以此作為懲罰。
在太陽的暴曬下，臉頰變得紅彤彤，臉上有著數(shù)不清的小水珠。身體正在吸取著太陽的光芒，一點(diǎn)一點(diǎn)變得強(qiáng)壯，同時(shí)大腿也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變的疼痛，當(dāng)蹲起時(shí)，站起的那一瞬間會(huì)覺得有點(diǎn)暈乎乎的。
吃飯鈴響了，但當(dāng)進(jìn)入餐廳時(shí)，需要用跨立的姿勢等待著教官“坐下”這一聲口令。跨立的姿勢是這樣的：腳和腳的距離大概是一腳之長，上身還是用立正的姿勢，在這的前提下身體需要往前傾，然后在雙手背后左手握右手。
這樣的日子經(jīng)過四天后我變得強(qiáng)壯了許多，也使我們成長了許多。第五天的會(huì)操比賽，我們非常的緊張，像極了運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)那樣。
“嗯，看來你對(duì)這次軍訓(xùn)還是挺蠻滿意的？”媽媽用嘲笑的眼神看著我。隨后又來了一句：“軍訓(xùn)對(duì)你的身體有很大幫助呀。”
我唉聲嘆氣到：“看來讓身體變得強(qiáng)壯也很不容易啊！”
陽光下成長作文600字11
“啊，我的南方和北方，我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和天堂.......”聽到這一聲聲深情的朗誦，不由得帶我回想起20xx年在學(xué)校文藝節(jié)上經(jīng)典誦讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
那時(shí)，我報(bào)名參加了經(jīng)典誦讀，我心里暗暗想：背誦可是我的一大強(qiáng)項(xiàng)。而經(jīng)典誦讀只要有感情的朗誦就行了。我心里打著小算盤，自以為干了一件一箭雙雕的好事
星期五時(shí)，我們開始了第一次彩排，我興奮極了，一下課就直奔操場。我當(dāng)時(shí)領(lǐng)到了一份稿子，第一次彩排是帶稿讀，上臺(tái)時(shí)我一臉嚴(yán)肅，旁邊的女生頓時(shí)忍俊不禁——笑場了。下面的老師說：“這不是去開會(huì)，神色要自然一點(diǎn)，還有旁邊的女生，以后彩排和正式表演時(shí)，千萬不能笑場，明白了嗎？”“明白！”我們大聲地說。
彩排繼續(xù)，突然攔路虎跳了出來，原來女生不顧老師的勸告，互相嬉鬧。老師上前制止，但女生皆嗤之以鼻，這時(shí)，班主任出來了，說：“我們是一個(gè)集體，至于‘害群之馬’，我們要堅(jiān)決鏟除。”女生們這才安靜下來。
彩排又繼續(xù)開始，但沒過多久，攔路虎又跑出來了：我們有許多同學(xué)經(jīng)常忘詞，跟不上調(diào)，使整個(gè)彩排亂哄哄的。下面的老師直皺眉，并大聲制止，但同學(xué)皆不聽取。我十分生氣，跑下“舞
臺(tái)”，不讀了。這時(shí)，媽媽走過來，語重心長地對(duì)我說：“一定要相信，只要堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致，一定能演好的！”
“哦？”我抬起了頭，眼睛里閃著淚花，但依然聽進(jìn)了媽媽的話，又再次踏上了“舞臺(tái)”。
我們齊心協(xié)力，跟上調(diào)、記住詞，有時(shí)要演許多遍，背好多次，但我們依然相信：我們一定會(huì)成功的！
就這樣，我們挫敗了一只只攔路虎，克服了種種困難。站在舞臺(tái)上那深情的朗誦，一舉獲得了二等獎(jiǎng)！我們歡呼著，雀躍著，這種成績讓我們每人都無比滿足！
那一次，我明白了，堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致，就能成為最強(qiáng)的團(tuán)體！
陽光下成長作文600字12
從古至今，科學(xué)促進(jìn)我們的生活。同時(shí)，它也帶來了一些害處。總之，科技的運(yùn)用在于人類，只有人類把它運(yùn)用到好的地方，它才會(huì)讓生活更加陽光。讓我們多些關(guān)注身邊的科技吧！
在原始社會(huì)中，石器與火的運(yùn)用，極大地幫助人類對(duì)付自然兇害，在殘酷的自然環(huán)境中存活下來。
隨著科技的發(fā)展，科技被運(yùn)用到生活的各個(gè)地方，它的害處也日益突顯出來。人類利用它，創(chuàng)造了許多武器，來滿足自己稱霸世界的愿望。為此，許多百姓深受戰(zhàn)爭疾苦，過著流離失所的日子。
古代世界中，科技既帶來了好處，但同時(shí)也帶來壞處。這樣的事情即使在現(xiàn)代這個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界中，也時(shí)常上演著。
汽車，是現(xiàn)代運(yùn)用最廣泛的代步工具之一。它的運(yùn)用，極大地方便了人們的出行，節(jié)約了人們的時(shí)間，將更多的時(shí)間花在有益的事情上。
它被廣泛運(yùn)用的同時(shí)，大氣也因它變得惡劣起來。因?yàn)樗谑褂眠^程中，會(huì)把油罐輸送到發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒后的廢氣排到大氣中，污染現(xiàn)有的大氣環(huán)境，破壞自然界中的平衡。
它的運(yùn)用，不但極大的豐富了人們的精神生活，還極大地推動(dòng)人們的生活，改變著人們的生活。電話作為現(xiàn)在比較先進(jìn)的通話工具之一，它也是使用的電能，生活中無時(shí)無刻不在使用者電。
電雖然給人的生活帶來了極大的方便，但它在被發(fā)明出來的過程中，也帶來了一定的害處。有些地方還在利用傳統(tǒng)的火力發(fā)電，這樣發(fā)電不僅浪費(fèi)資源，而且在燃燒過程中，會(huì)排出大量污染大氣環(huán)境的氣體，惡化大氣環(huán)境，破壞自然和諧。
科技就處在我們生活之中，我們應(yīng)該合理利用科技，讓它在最小壞處的同時(shí)，帶來更多利益。
保護(hù)地球，為未來將有個(gè)陽光的環(huán)境。大家一起行動(dòng)，從身邊做起，合理使用科技成果吧！
陽光下成長作文600字13
一粒種子，在陽光的呵護(hù)下快樂地生長；一只鳥兒，在陽光的照耀下，自由地飛翔；一株鮮花，在陽光的愛撫下盡情地綻放。我在陽光下成長。
母愛是春日的朝陽，溫柔細(xì)膩。每當(dāng)深夜人靜在窗前苦讀的我，總有一杯浸著母愛的香甜溫暖牛奶的陪伴。母愛的陽光照亮了寒冷的黑夜，我精神百倍地投入學(xué)習(xí)。
父愛是夏日的驕陽，深沉嚴(yán)格。父親在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)格要求近于苛刻，如同驕陽，時(shí)時(shí)催促著珍惜時(shí)間，提高效率。父親這種嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了做事情不僅要質(zhì)量高，還要搶時(shí)間，爭速度的好習(xí)慣。
長大的我逐漸明白：母親溫暖的牛奶是愛，母親的嘮嘮叨叨同樣是愛。父親給予我物質(zhì)的豐富是愛，父親的嚴(yán)格要求是愛。親情，它是風(fēng)雨過后的一輪朝陽，冰天雪地的一堆篝火，荊棘荒途上的玫瑰。偉大的父母啊，把陽光無私地灑向了我，我快樂地成長。
老師的愛是秋日的溫陽。記得有一次正在上晚自習(xí)，我突然肚子疼，老師知道后，趕緊把我送回了家。幾天看病耽誤的功課都是老師利用課余的時(shí)間幫我補(bǔ)缺補(bǔ)差。我考試考砸時(shí)；有老師的鼓勵(lì)，我做錯(cuò)事時(shí)；有老師的指正，我又不會(huì)的題目，有老師的細(xì)心講解。老師的愛似秋日的陽光，溫暖宜人，帶給我更多的收獲。
朋友的愛是冬日的暖陽。記得一個(gè)下雨天，父母沒在家，我又忘記帶傘。是我的好朋友把我送回了家。傘很小，我卻沒有淋濕，后來我才發(fā)現(xiàn)朋友的半個(gè)身子都濕了，我才明白是朋友用身軀幫我擋了雨。朋友就是在你困難時(shí)伸出的一只手；是在你傷心時(shí)，一句安慰的話；是在你迷茫時(shí)，一個(gè)好的建議。感謝朋友，一路有你。
我像一棵茁壯成長的幼苗，我的生活充滿了陽光。家人的撫育，老師的關(guān)愛，朋友的幫助。這一縷縷陽光，帶給我快樂和力量。我幸福的陽光下成長。
陽光下成長作文600字14
時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長在溫暖的陽光下，因?yàn)殛柟饨o了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。
記得那一次，暑假到了，我參加了毛筆字培訓(xùn)班。這天，陽光明媚，我興致勃勃地來到了培訓(xùn)班。一進(jìn)入教室，我便感受到了那濃濃的藝術(shù)氣息。老師說了一聲：“現(xiàn)在人都到齊了，開始寫字吧。”之后，便拿起毛筆，給我們做起了示范。只見老師在黑板上寫了一個(gè)“一”字，然后對(duì)我們說：“請(qǐng)大家照著我的樣子在你們的紙上寫一個(gè)‘一’字，等會(huì)我會(huì)下去的。”我心想：切，不就是個(gè)‘一 ’嗎，還不簡單，看我的吧。于是，我拿出毛筆，沾了沾墨汁，在紙上試著開始寫了。可是，當(dāng)我看到我寫的字時(shí)，我就頭疼了，因?yàn)槲覍懙淖志拖裥◎蝌揭粯訌潖澟づさ摹？晌也⒉粴怵H，又練了起來，一遍又一遍，一遍又一遍。這時(shí)，老師從我身邊走過，老師低下頭來，看了看我寫的字“這個(gè)“一”字表面看還行，但仔細(xì)一看，問題很多。首先兩邊沒有筆鋒，同時(shí)“一”字的上邊非常光滑，下邊粗糙，一定是筆沒有拿正。最后收筆也沒有回鋒。”老師一本正經(jīng)，“我來寫一個(gè)給你示范下：起筆先捻管，再回到原點(diǎn)，向右加粗，保持水平，然后提筆，最后回勾，這樣筆鋒也出來，字也寫的非常飽滿、蒼勁。”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照老師指導(dǎo)的步驟繼續(xù)練習(xí)，又寫了十幾個(gè)“一”。過了一會(huì)兒，我的字寫的越來越“像模像樣”了，陽光灑在我的身上的紙上：這真是“世上無難事，只怕有心人”。
通過練習(xí)毛筆字，不但提高了我寫字的質(zhì)量，也讓我懂得了做任何事都要不怕困難，不懈努力，持之以恒，就一定會(huì)有成果，有進(jìn)步。陽光下快樂成長的我，一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，讓父母與老師的期望沒有白費(fèi)。
陽光下成長作文600字15
在我們的生活中，處處都有愛，這些愛像陽光一樣照耀著我們。使我們每個(gè)人都在陽光下快樂的成長。
我像一棵正在茁壯成長的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長，我的生命中只有一個(gè)太陽，而心靈中卻有無數(shù)個(gè)給予我力量的太陽，給我無私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽光照耀著我，我成長在幸福的環(huán)境中。
在陽光下成長，因?yàn)橛辛烁改浮．?dāng)我一出生，父母便細(xì)心地照顧我。漸漸長大的我變得很頑皮，也很無知，常常干“壞”事，但父母依然無微不至地呵護(hù)著我，因此我變得更加淘氣，經(jīng)常破壞物品，盡管父母苦口婆心地勸我，可是我只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，無奈的父母只好開始訓(xùn)斥我打罵我，我才“安守本分”。俗話說得好打是親罵是愛嗎？偉大的父母，把陽光無私的撒向了我，我幸福的成長著。
在陽光下成長，因?yàn)橛辛死蠋煛Ｋ自捳f：“一日為師，終身為父。”沒有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂似呤喾郑矣X得我自己沒有努力，十分后悔。我本想和老師說一下，誰知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜螅撔臅?huì)使人進(jìn)步……敬愛的老師，把陽光無私的撒向了我，我快樂得享受著。
在陽光下成長，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。我愛唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說著，我唱了起來。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說：“穎姐，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰都犯過。”有的同學(xué)說：“穎妹，沒事，你別灰心，我們支持你。”我哭了，那淚水是感動(dòng)的。親愛的同學(xué)，把陽光無私的撒向了我，我快樂的成長著。
在陽光下成長就像是一首歌！收藏著我的喜怒哀樂！
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