成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文，希望能夠幫助到大家。
人生就如一棵小草，在長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)的過(guò)程中，需要陽(yáng)光的滋潤(rùn)，而我們生命中的“陽(yáng)光”就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
——題記
在我們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多撩撥心弦的記憶。如同我們連夜備考時(shí)，親人的陪伴，使我們?nèi)缭诤诎抵姓业较Ｍ氖锕猓@就是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光；當(dāng)我們?cè)诳荚囀д`時(shí)，師長(zhǎng)的教誨，使我們從失誤的陰影中走出，這就是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光；當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的路上遇到阻礙時(shí)，朋友給予我們的呵護(hù)與關(guān)懷，使我們從原地爬起拾回丟失的勇氣。這就是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
在一個(gè)寂靜的夜晚，貓頭鷹站在樹(shù)梢上尋找獵物，月色透過(guò)窗簾照進(jìn)屋內(nèi)，反射到寫字臺(tái)上，一片肅殺和凄涼的景象。這是期末的前夕，而我只有月光的陪伴，在昏暗的燈光下備考著。隨著一聲聲有節(jié)奏的踏步聲傳來(lái)，母親拿著冒著熱氣的熱水走進(jìn)來(lái)，坐在我身邊，陪伴著我復(fù)習(xí)大把的習(xí)題，不意間我抬頭，隨著燈光望去看見(jiàn)在母親的額頭上新增了幾條皺紋，頓時(shí)，我呆住了，心想，這可是幾天熬夜所形成的！在黑暗中我感到心中升起暖意，使我在枯燥的習(xí)題中，找到了靈感，這就是親人的陪伴幫我從“困境”中走出。
母親的關(guān)愛(ài)，就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。從中傳遞著愛(ài)的能量，使我在“困境”中找到希望的曙光。
“撲通、撲通”我懷著忐忑不安的心坐在座位上，等待著扭轉(zhuǎn)“命運(yùn)”的成績(jī)出爐。我的心跳速度隨著張老師的語(yǔ)速不斷加快，當(dāng)念到我時(shí)，大腦頓時(shí)一片空白，緊接著是一個(gè)如“晴空霹靂”般的吼聲，打在我的臉上“XX，97分。”啥！我簡(jiǎn)直不敢相信！下課后，我被請(qǐng)到了老師辦公室“喝茶”。張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“XX，你這次語(yǔ)文怎么會(huì)這樣呢？”張老師的話硬生生的打在我的臉上，感覺(jué)心情已經(jīng)跌入谷底。張老師似乎看出了我的心情，用充滿溫暖的語(yǔ)氣教導(dǎo)著我，仿佛是在扶一位還在蹣跚學(xué)步的小孩爬起來(lái)。而我就是那位“小孩”，在失誤的陰影中找到了希望的曙光，師長(zhǎng)的教誨使我從中走出。
老師的鞭策，就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。從中傳遞著師長(zhǎng)的教誨，使我從失誤的陰影中走出，走向成功的道路。
“一、二、三、四！”隨著一聲聲整齊的口令，五個(gè)學(xué)生在逃課后，被老師逮住。一滴滴的汗水從我的臉頰上流下，如經(jīng)受沙場(chǎng)的.老將一樣，趴著地下做著俯臥撐。老師那帶著嚴(yán)厲的語(yǔ)句在我耳旁響起，本以為“地獄”已過(guò)，那知收到的是罰跑五圈，同處于困境之中的戰(zhàn)友們都發(fā)出絕望的聲音。我們只好堅(jiān)持下去，在原地跌倒，在朋友之間的攙扶下，互相站起來(lái)。在老師的額外的“加餐”下，朋友之間的鼓勵(lì)下，沒(méi)有一人倒下。每一個(gè)人的鼓勵(lì)都使我感受到，朋友給予我的呵護(hù)與關(guān)懷，使我從原地爬起拾回丟失的勇氣。
同學(xué)的鼓勵(lì)，就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。從中傳遞著朋友給予我的呵護(hù)，使我從原地站起，拾回丟失的勇氣，勇敢面對(duì)未來(lái)未知的困難。
在我們的人生中，會(huì)有許多這樣的經(jīng)歷，或使我們成功，或使我們感動(dòng)。親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的鼓勵(lì)……這都是我記憶中的珍藏，更是我成長(zhǎng)路上必不可少的陽(yáng)光。
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