在陽光下前行作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的在陽光下前行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在陽光下前行作文1
六月的陽光燦爛，斑駁的陽光透過縫隙零星地灑落在地面上，在那沒有色彩的水泥地上勾畫出了一幅美麗的星空圖。一陣微風(fēng)吹來，樹葉隨著風(fēng)的旋律跳起舞來。我獨(dú)自一人在陽光下前行著，思緒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我正為考試的不理想煩惱著，耳邊還回響著數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)厲無比的聲音，感覺長久以來的驕傲瞬間一敗涂地。放學(xué)了也沒有等我最好的朋友就離開了教室。走出教室，原來明媚的夏天在我的眼中顯得蒼白無力，心情像是墜入谷底一般，壓的我喘不過氣來。那種沉重的感覺像是迷霧一般緊緊地把我包圍了起來，讓我找不到方向和希望。我不知道到底什么才是我應(yīng)該追尋的夢想。
我?guī)е苫蟮男那閬淼竭@個(gè)熟悉的圖書館，那是一幢古老的建筑，墻壁上纏繞著的青苔像是在訴說著它古老的故事，生了銹的大門雖不再美觀但卻透露出一股威嚴(yán)的氣勢來，讓我躁動不已的心漸漸平穩(wěn)下來。我坐在圖書館前的樓梯上，開始思考著我的繪畫生涯到底該不該進(jìn)行下去。這時(shí)有一個(gè)人從背后輕輕拍了我一下，我被嚇了一跳，轉(zhuǎn)過頭來發(fā)現(xiàn)原來是她——我最好的朋友。我問她為什么知道我在這里，她笑著說：“剛才放學(xué)了沒見到你就知道你一定是因?yàn)槟羌聛磉@里了。”她跟我還是那樣地默契，我所有的心事她總能一目了然。她告訴我，一時(shí)的失敗有什么關(guān)系，只要爬起來就可以了。別人不欣賞你的畫沒關(guān)系，總會有一個(gè)人看到你的光芒的。說著一把把我從地上拉了起來，拉著我走在陽光之下，指著太陽說：“陽光之所以這樣燦爛，是因?yàn)樗姓找篱g萬物的夢想。你為什么不能像它一樣追尋你的夢想呢？”
她的話像是一語驚醒夢中人一般將我喚醒，一瞬間眼眶一點(diǎn)濕潤，為我有這樣一位知心的朋友而感動。我相信有了她的支持，我會自信地在陽光前行。
在陽光下前行作文2
霧散煙收，一個(gè)涼亭裊裊于水中。閑云靜躺在江上，一片落葉劃破了水面的寧靜，蕩起層層漣漪，漫向江心。
佗傺的秋風(fēng)駛過，路過嘈雜的街心公園，我不由得加快了腳步，想躲避這里喧響，可轉(zhuǎn)過街角時(shí)，目光停留在那一隅上。
一位婦人，一把木椅，一卷詩集，這畫面靜靜地盛開在喧鬧嘈雜的街角。
她，約三十歲左右，已褪色的上衣上，蠟黃的臉頰顯得沒有神采。但嘴角的笑意，似陽光般淺淺綻開，那么明艷，那么絢麗。那份笑顏浸染了陽光，透過時(shí)光的罅隙，生出了一絲又一絲無比溫暖的氣息，她就靜靜地端坐在那里，粗糙的手不急不緩地翻動著每一張書頁，似白瓷瓶中的一枝臘梅，暗香疏影，自從千年前的詩詞里走來，穿過依依的.古道，穿過魏晉風(fēng)骨，穿過唐月宋水，恰如憑空飛起的一聲輕嘆，靜靜地落在我的心里，就像水墨畫一樣，在每一個(gè)時(shí)光的流連。
周圍嘈雜的環(huán)境對他來說，你是白駒過隙，絲毫不能夠驚擾其思緒。
他就這樣，沉浸在書的海洋里。
曾幾何時(shí)我不也是這樣？性情如水般純凈，把書當(dāng)作摯愛，把寧靜放在心中。曾記得，我愛聽巴山夜雨的傾訴，曾記得，我愛聽子夜琵琶里的商宮角羽。曾記得，任窗外云卷云舒，我只愿望庭前花開花落。
可這樣的我哪去了？
緊迫的生活逼亂了我的步伐，也忘了心中的摯愛。我忘記了川端康成凌晨四點(diǎn)海棠花的未眠，我忘記了倉央嘉措白鹿踏雪時(shí)的淡然，我更忘了蘇子的一衰煙雨、王維的清泉石上流，這些曾就都漫流在我的生活里，成為我的摯愛，如今卻被我拋在一隅。
夕陽西下，陽光一寸寸浸入河水中，西邊的天空是一片玫紅鳥，在霞光里飛翔，那為婦人優(yōu)美的影子仿佛是剪出來的剪紙，木椅上的婦人準(zhǔn)備起身，而我也帶著這份寧靜歸去。
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路……
在陽光下前行作文3
是否，曾有過黑暗中的砥礪前行？是否，也曾有過絕境中的顛沛流離？你的現(xiàn)身，如神明般喚醒了我，從此，陽光下，我們一同前行。
午后的一縷陽光透過窗戶，靜謐的教室被一聲體委的呼喊聲打破：下節(jié)體育課，測試排球！教室中的同學(xué)頓時(shí)散亂，驚慌失措，迷茫于尋找導(dǎo)師的過道中。
排球，握著不沉，在我們心中卻份量十足，踱步于前往操場的小路，總想拐個(gè)彎，消失于人群
無趣的站隊(duì)，解散后的枯燥緣于手中的球。聚集著一群高手如云的隊(duì)列忙于一展身手，作為班級的佼佼者。他們手中的球從一個(gè)角度看去，沒有一絲偏轉(zhuǎn)，聽從他們的使喚。而我們只好在操場的空寂處，忙于尋覓時(shí)時(shí)掉落的排球。烈日灼燒著整個(gè)操場，我癱坐在地上，無依無靠，等待著災(zāi)難的來臨。這時(shí)，身后傳來一陣親密的呼喊：嘿，你咋不練排球呢？我仿佛不是這塊料，再怎么認(rèn)真，也學(xué)不會，壓力好大啊，真不知道該咋辦！別傻了，不要給自己壓力，也不要在乎他人的目光，做好自己，讓別人說去吧！說完，他拍拍我的肩膀，開始手把手地教我打球，那樣子雖然笨拙，卻讓我的技術(shù)得到了提升。
陽光與手中的球交相輝映，投射在我們布滿汗水的臉頰上。我也許已經(jīng)明白了打球的要領(lǐng)，不僅手上能掌握力度、角度，打球的那顆心也要從容地、平和地面對這看似沉重的球，不去在意那些冷言蜚語，就能讓球聽自己的使喚。這些，都是他所傳遞給我的。
人群中似乎呼喊著我的名字，漸漸走近，不錯(cuò)，輪到我測試了。我拿著手中的球，從容地走進(jìn)測試場。人群里那束目光停留在我的身上。拋起球，望著這曾經(jīng)讓人懼怕，讓人厭倦的玩意兒，此時(shí)的它，似乎也有那么幾分可愛！排球啪地一聲落了地，我得了滿分！放下手中的負(fù)擔(dān)，大步地奔跑到他身邊。陽光下，我們擁抱在一起。他改變的不僅僅是球的技藝，更多的改變是告訴我面對困難時(shí)的心態(tài)要穩(wěn)、要重、要勇敢、要從容。
一縷陽光落下，照亮著我們前行的道路，愿我們在陽光下一同前行，感恩，遇到了你！
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