需要的作文匯總（9篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的需要的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

需要的作文 篇1

　　純潔健康的愛情是人間的感情之花，它總是那樣的美麗而芬芳。沒有矯揉，也無造作，是真情在流露，是心靈在相碰。它像二月的春風吹過臉龐，又如青青的柳條拂過水面。那個突然的回眸，那個淡淡的微笑，還有那一聲不經意的問候，無不在我們心中纏繞。

　　愛一個人并不需要理由，也從不考慮回報，只知道一味地付出。就像太陽無私地照耀著地球，蠟燭慢慢地燃燒著自己。如果哪一天，愛情被貼上標簽，出現于商品的市場，這只能說是某些人對愛情的一種扭曲，從而使純潔的愛情失去了本來的面貌，正如某些優美動聽的歌曲在經過翻唱之后變的面目全非，索然無味。所以貼上標簽的.愛情決非真正意義上的愛情，真正的愛情是無價的。

　　生活中往往會有許多事情讓人難以理解，尤其是一旦涉及到“愛情”二字就更是如此，這時你千萬別去追問為什么，因為并非每一個問題都能找到答案。別問牛郎為何偏愛織女，別問七仙女為什么對懂郎情有獨鐘，也別問山伯與英臺為什么要化蝶雙飛。如果他或她對愛情不是那么執著，生活又會是怎樣的呢？為什么結果偏偏是那樣讓人心碎？那就用一句歌詞來作答吧：“這就是愛，說也說不清楚，這就是愛，糊里又糊涂。”

　　有緣千里來相會，無緣對面手難牽，只有真正相愛的人才能走到一起。金錢的誘惑與欲|望的沖動，都與愛情無關，即使它們在某些時候似乎起到了媒介的作用，但依靠這種關系建立起來的愛情終久會像紙房一樣的倒塌。

　　真愛是兩顆心在經歷過千萬年的追逐之后，于一瞬間發生了碰撞的結果。正如同宇宙中的兩顆行星發生碰撞一般，火光四射，煙塵滾滾，然而，呈現于人們面前的卻是異常的平靜——地球上的人們只有借助望遠鏡等先進工具才能窺視出一點點跡象。

　　春天來了，花兒就要開放，并沒有什么理由，秋天來了，果實就要成熟，這一切都是自然中的事情，也沒有什理由。如果哪一天真愛在向你緩緩走來，請別追問理由。

需要的作文 篇2

　　當我們妄想偷走“美”的時候，我們往往錯過了眼前的滾滾海浪、萬丈春光。到花卉市場上買來一大盆海棠花，種死了。也曾抱怨“黑心”的商家往土里塞泡沫塑料。看紅色的花朵落了，枯了，卻殊不知屋外正春光乍泄。四中初中部的訓誡石后，幾樹的海棠在空中搖曳，一片淡粉色的云朵下面，或是一個靜靜地坐在那里畫寫生的背影；或是一串靜靜的腳步聲；或者，只有春天習習的晚風蕩漾起花瓣的漣漪。到底是屋外的春光搶走了

　　屋內花朵的生命，還是死去的花兒去追逐屋外的暖陽？我想是后者。我寧愿相信，這些凋零的花朵的靈魂撲向了那春起的花苞，在她們枝頭重生、綻放。

　　于是在一片芬芳里，多了些澄澈的淚水，她無須再為春停駐，因為她已然是春天。

　　當我們欣賞關不住的滿園春色時，另一種顫抖的美卻在我們的背后化為泉水，匆匆淌過。

　　又是一年的凋敗。花期太短，人們來不及賞盡，酷暑中，人們卻又只是無力地躺在陰涼處。而到了秋天，我們才幡然醒悟：春呢？于是我們尋找、追尋，瘋了一樣的懷戀那美麗的韶光。卻聽一人感嘆：不過只是去年秋！方才監考老師平淡地說了一句：還有15分鐘。這么短？聽到筆劃過紙張的聲音仿佛在一瞬間變得嘈雜了。是的。我們就是在這樣的`不經意間錯過了太多。我們忙于應付尚未完成的幾百字的文章，忙于書寫似乎毫無意義的語句。有人發出了“哎”的感慨，我想他除了抱怨時間太短應該還有無奈吧——窗外的鳥兒在賞春，而他卻與春天只有一墻之隔。我看著自己黑色的越寫越亂的字，忽然覺得這也不失為一種美，甚至一種絕望而燦爛的美。

　　作家陳染在《誰掠奪了我們的臉》一書中寫，人到了四十歲，一種凋敗的美便會形成。而這種美，不會被歲月和年華沖淡，相反，會成為一種韻味，讓我們感懷，讓我們疼痛。

　　我忽然想問，非得四十歲嗎？盛開是一種美，凋敗更是。所以，我更愿意承認，她不是想說那個歲數，而是想借那個開始憔悴、開始凋零的年齡講述一種美的胸懷。

　　天下是什么？天下不過是人心尖的美與痛。

　　賞景需要胸懷，美的形成亦然。

　　我聽到有人舒了一口氣，我明白，一個新的美麗又一次綻放了。以一種新的胸懷。

需要的作文 篇3

　　我記憶的第一個網友，忽然有一天問我，為什么不選擇她，和她一起生寶寶？

　　說實話，那是我第一次在網絡上愛的女孩，我是多么迷戀她，在那一夜抱著她，并且我送她去重慶，我在那一刻愛上她，可最后我還是放棄了。因為我害怕不能給她幸福！

　　我一直沒回答她的提問，并且今天的她已經結婚了！

　　第二個網友是廣東的，我們相愛，她每天都打電話給我，甚至給我郵禮物，給我錢，我感動不已，她甚至跟我說要從廣東跑到我老家，我嚇了一跳，我激動萬分，我知道我是那么的愛她，她是那么的.好，她在結婚后也問我為什么當初不選擇她而玩消失？

　　我依舊沒回答，我自己也不知道答案也搞不清為什么自己每一次都沒回答，有時候人生、愛情中真的需要標準答案，可我一直沒找到標準答案以致于她在結婚前跟我說了三個字也許我這輩子我都不會從心里擦掉的字＿我恨你！

　　有愛才有恨，由愛生恨，這是多么可悲的事，人世間最無奈莫過于此。我知道我的內心深處是愛她的，她給出喜歡我的理由也簡單，因為我傻...我和她已經五年沒聯系了，不知道她過的可好...祝福她！

　　第三個也是我從網上認識的，聊得很投機，有一種相見恨晚的感覺，然后我們就用手機聊天了，而且特別有感覺，她竟然也要嫁給我，我一直都在想我有那么好嗎？我一看，她跟我來真的，我想回絕她，我想和她做兄妹。

　　忽然有一天她竟出現在我的面前，那天晚上她非要和我開房間，我嚇了一跳，我好怕，進了賓館，我睡在地上，她睡在床上，雖然她僅僅穿著透明的睡衣，但我卻沒走近一步，最后安安靜靜過了一夜，雖然窗外下著細雨，大街燈光暗黃，我們卻什么也沒做...

　　她定婚之前也問了我同樣的問題，為什么不選擇她？我還是沉默了，笑了笑，就這樣算是給了她最好的答案。希望她不要怪我，如果看到這篇文字千萬別罵我。

　　雖然我一直沒給她們答案，我堅信如果一個男人不能給女人帶來幸福，那么就別哄她上床，如果一個男人輕易和女人上床那么這個男人一文也不值。我需要愛情，但我不會輕易去傷害任何人，請對自己好一點，因為這一輩子并不長；請對別人好一點，因為下輩子我們不一定會遇見！

　　所以有時候真的不需要理由，而是良心，這里有鴿子，她們活的好好的，我的良心也活著...

需要的作文 篇4

　　幾年前看過一幅漫畫，至今印象依然清晰。一只瘦瘦的狐貍，從一個籬笆的小洞鉆進了葡萄園，它大吃了三天，身體突然臃腫肥胖。吃光了園里的葡萄，它想從來路返回，哪知道肥胖的身軀，已經無法從那個來時的洞子鉆回去。聰明的狐貍思索了三天三夜，又餓了整整三天。脫去了肥胖，重新變成了原來那只瘦瘦的狐貍，才從小洞突圍而出。

　　漫畫是戲謔的嘲諷，還是善意的規勸？我從中看出的是，人們生存的圖景和普遍的窘況。我們原本是那只瘦瘦的狐貍，怎奈擋不住貪欲和浮華的誘惑。一次僥幸，讓自己虛胖。“小洞”是一把剪刀，剪除了人生本不屬于自己的部分。如果不是這把“剪刀”，在恰當的`時候，恰當地修剪，讓狐貍還原為狐貍，狐貍就有可能變形成了熊貓。

　　攀登雪山的運動員，稔熟這樣的常識，在攀登的過程中，需要不斷扔掉自己在登山前認真準備的、以為很重要的所有裝備。扔無可扔，險要處，教練員還要告訴他，連呼吸都要保持克制，粗重的呼吸都有可能引發一次雪崩。也只有身臨其境的人們，才能認識到，呼吸才是“必需”，其他一切都是“多余”。當安危系于一發，雪崩這把剪刀，甚至連呼吸也要裁剪。

　　俄國作家托爾斯泰在小說《一個人一生需要多少土地》中，給我們講述了這樣一個故事，一位地主終生都在處心積慮地跑馬圈地，臨終前，他讓人攙扶著自己去巡視自己的所有領土，當走到自己狹小的墓穴前，才恍然大悟，其實自己真正需要的土地到底是多少？歸宿是一把剪刀，剪去了一生的虛榮和幻想，讓瘋狂攫取的意義變得毫無意義。

　　思索是一把剪刀，困境是一把剪刀，終極的人生圖景是一把剪刀。帶著瘋狂攫取的偏執，人們在紅塵中奔走，猶如雪球在雪地翻滾，不覺中，浮華裹身，日漸臃腫，不覺中，身心負重，不堪其累。這時，確實需要一把還原本色的剪刀。若沒有類似的三把“剪刀”，這世間不知道還要多出多少變態人生。

需要的作文 篇5

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這是一首歌中最美麗動人的一句，是對一個社會中冷漠人群中最震撼人心弦的呼喚。

　　習慣了在快捷的信息網路上生活的人們，每天不知進行著多少次的“保存”、“復制”、“粘貼”、“刪除”之類的操作。可你試著將一些人類的美德類似地操作過嗎？請讓我告訴你一個美妙的'操作，把愛先“保存”再“復制”最后也是最重要的———“粘貼”，試一試，你將因此而快樂一天，甚至一生。

　　第一次從《讀者》上讀到叢飛的故事，讓我感動到流淚，更讓我羞愧到臉紅。二十歲了居然沒有自發地捐過一次錢，習慣了對身旁受難者的冷漠，甚至特別地輕視他們。念小學的時候，還知道偷家里的一塊干糧給乞食者，后來慢慢的就不這樣做了，開始去呵斥他們，大家都這樣，原來我們學會了把愛“刪除”這個操作。

　　從內心說，把愛“刪除”是不快樂的，你內心永遠會隨物質的變化而變化，但你永遠會記得小時候當你把食物偷遞給乞食者時，他給你的那一個發自內心的感激笑容。學會把愛“復制”、“粘貼”你就是愛的天使，我崇拜叢飛，崇拜白芳禮老人，還有小李和他的同學們以及這些傳播愛的領頭人，但我更愛捐出自己全部壓歲錢的那個同學。因為她知道不只是接受，更重要的是付出。一顆感恩的心永遠是一個盛放愛的晶瑩透亮的水晶盆，一張拉不下的面子，僅僅是一張漏洞百出的網，真的有點可憎。

　　愛，需要每一個人去“保存”、“復制”和“粘貼”，而不是僅靠一人或一個基金會去傳播。社會需要叢飛、白芳禮、李亞鵬和王菲的愛，更需要的是每一個伸手投足間的愛，愛可以“積小流成江海”。

　　愛，沒有“刪除”，也不只是“保存”，它更需每一個人去“復制”，去“粘貼”，只要人人都“粘貼”一次愛，世界將變成美好的人間。

需要的作文 篇6

　　在一個陽光明媚的春天，我和爸爸媽媽一起到公園去玩。嗬！這里的景色真美啊！藍藍的天空下，小鳥在歡快地唱著歌，綠色的草地上五彩繽紛的花朵競相開放，爭奇斗妍，就象一幅美麗的圖畫，令人賞心悅目，流連忘返。我一邊走一邊盡情地欣賞著大自然的美麗風光。

　　我們玩累了，就坐在草坪上小憩。我把一個塑料袋隨手扔到了草坪上。爸爸看見了，立刻把塑料袋撿了起來。我心里有點不高興，我扔掉的東西爸爸又撿了起來，如果別人看見了會說我爸是拾破爛的，把我的臉都丟盡了。于是，我故意沒吭聲。爸爸似乎看出了我的心思，便坐在我的身邊用溫柔的聲音對我說：“明明，你知道這東西的危害嗎？你知道地球日嗎？你了解地球的過去和現在嗎？你知道我們現在生存環境遭污染的程度嗎？”一連串的問題把我問得目瞪口呆。

　　回到家里，我便把我的.藏書拿出來，迫不及待地讀了起來。讀著讀著，我了解了許多地球的知識：地球的誕生、發展、人類的起源等。我懂得了地球是生命的搖籃，是人類的母親，是我們的家園。我看到遨游太空的宇航員拍下的地球的照片。我們的母親穿著藍白相間的衣服，美麗動人。同時我也看到南極上空的空洞，這是人類破壞環境所造成的惡果。我們的母親被我們自己折磨得遍體鱗傷，可有許多無知的人仍在無所顧忌地破壞她來滿足自己日益增長的物質需求。水的污染正逐漸讓我們的江河湖海變黃變黑，空氣的污染造成了我們的天空由藍變成灰蒙蒙。堆積如山的垃圾浸蝕著我們的城市和農田，生態災難日趨頻繁。甚至以前從未見過的沙塵暴和酸雨也影響到了我們南京。這是多么可怕的事情，長此以往，我們的家還像家嗎？我們人類還能生存嗎？所有這些都給我們敲響了警鐘，我們人類的生存與發展正面臨著嚴重的威脅。

　　為了我們的天更藍，水更清，從我做起，從每一個人做起，從點點滴滴做起，大力宣傳環保，為保護生態環境做出努力。我希望全人類都擁有一個美麗的地球，也希望人人都能愛護地球，就像愛護自己的眼睛，讓我們生活在這美好的大自然里。

需要的作文 篇7

　　勝利，想必大家都想獲得。因為勝利能給我們帶來一種自豪感與優越感。但如果勝利不光明正大得來的，大家還能昧著良心去得嗎?一次，我在少年宮上課，那節課學習成語，玩成語接龍。那天，我親身經歷了一次艱難的抉擇。

　　全班分為兩大組，開始成語接龍，到誰說不出了，對方組加上一分。說完比賽規則，老師宣布了開始。

　　我們二組與一組不相上下，各得兩分。比賽到了白熱化階段!我們絞盡腦汁地思考，絲毫不敢怠慢。比著比著，我們組還是有一名同學對不出河東獅吼的吼。看到這情景，我們大家都明白了：我們輸了!

　　在這個時候，飛進來一只大黃蜂，將大家的注意力全都吸引了過去，女生還尖叫起來。等到轟炸機飛走后，才恢復了比賽。

　　猛然間，我發現老師分加錯了。正巧對方緊接其后也斷了，但畢竟是我們先斷的。我們小組眼尖的同學也發現了，但他們全都不動聲色，企圖蒙混過關，還悄悄地示意我不要說。這樣，我們就能贏了!反正對方與老師也還被蒙在鼓里。

　　我進入了激烈的思想斗爭：我不說我們組就贏了，還有積分加。這不是皆大歡喜嗎。但這勝利是虛假的，現在不說，豈不是違背了良心，就算取得勝利贏得獎品。那獎品也不會讓我覺得自豪，反而會使我們感到自責!或許連覺也睡不好，擔心半夜鬼敲門啊!我一遍遍地問自己：你能問心無愧嗎?

　　眼看老師公布了成績，事情就要過去了，我感到了無比的內疚，經歷了艱難的抉擇，我還是決定將真相告訴了老師。我堅決地舉起手，老師立馬注意到了我。大家都用錯愕的眼神看著我。我握緊拳頭，告訴自己不能打退堂鼓，要堅持做自己認為對的`事情。就算現在，你的隊友會因沒有獲得獎品而沮喪，甚至不理解你，但總有一天他們會明白：能堅守道德，戰勝誘惑，才是真正的勝利!

　　老師一聽，想起了那時的情景，連忙將分數改過來，又重新公布了成績，我們組的隊員都埋怨我，故意疏遠我。

　　要下課時，老師似乎想起了什么，對大家語重心長的說：你們要像來承翰同學學習，他很誠實。我希望大家也像他一樣，不要收獲虛假的勝利，誠實守信會給你帶來好運。

　　下課了，我似乎明白了什么。除此之外，老師還特意給我加了兩分，以此對我進行鼓勵。由此更堅定了我的想法，虛假的勝利，是不可取的。

需要的作文 篇8

　　秋風吹過我的臉龐，雨滴打在我的臉上，聞著公園的樹林里樹木的清香，聽著雨滴與河水的碰撞聲，好舒服！

　　一開始我走進樹林，毛毛細雨被茂密的樹葉擋住了，這里不用撐傘都可以。忽然，一位小伙子走來，口中抽著煙，大搖大擺地走著，走進樹林，他不用再怕雨會熄滅他的煙，坐在長椅上翹起二郎腿，盡情地吸著煙。我趕緊捂住鼻子和嘴巴，但他的煙味太濃了，他的頭上有著一縷縷的白煙霧，站在樹林的人，有的捂住嘴巴，有的在不停小聲埋怨，有的甚至大聲教育他，他不但不聽，還用臟話罵那些教育他的人，那些教育他的人就沒再出聲。他霸占了一整張長椅，舒舒服服地坐著，很享受地抽著煙，完全不顧及周邊他人的感受。

　　他不停地吸著煙，過了好幾分鐘，他才把煙丟掉，丟掉后轉身就走了，但煙頭上的火苗還沒有熄滅。我想跑過去熄滅煙火。可是當我跑到半路時，我看到了一位滿頭白發、腰彎得厲害的老婆婆，她扶著拐杖，顯然行動不方便。老婆婆艱難地一步一步向著那個煙頭走去，拐杖與左腳先走，右腳緊跟著，臉上的皺紋擰成一團，嘴巴不停地小聲地說：“哎呦。”顯然很痛苦，但她仍走著。她艱難地抬起腳，用力踩向煙頭，煙頭上的.火苗熄滅了。老婆婆用盡全身力氣彎下腰撿起煙頭，慢慢地把煙頭扔在她身旁專門放垃圾的塑料袋，慢慢地撐起雨傘，往前方走了。樹林里的人都望著那老婆婆，發出種種驚嘆聲。

　　雨滴答滴答地下著與樹林里人們的驚嘆聲融合在一起，我望著老婆婆發著光的背影。越來越遠，逐漸朦朧起來，慢慢地消失了。

　　雨停了，驚嘆聲也停了。老婆婆也走遠了。我聞著雨后樹林的清香，我聽著小孩們快樂玩耍發出的嬉笑聲，微微的秋風吹著我的臉，我坐在樹林中，望著剛剛那根煙所在的位置想：我們需要這樣的人。我們要向這位老婆婆學習。

需要的作文 篇9

　　人們都說：“21 世紀的教育是開放的教育。”雜志、報刊、音像制品、電腦網絡等的廣泛應用，使教育跨越了傳統的學校教育體制和以教師為中心的班級授課模式，教育資源在更大范圍、更廣領域得以共享，極大地拓展了學生的學習空間，也使作文教育的手段更加多樣、方式更加靈活，得到了極大的擴展。那么，在遠程作文教育中，怎樣才能更好地貼近學生的實際需要呢？今天，我們在小作家協會辦公室請到了三位嘉賓：呼和浩特市賀敏老師、包頭市的李翔老師，還有我們的一位會員家長楊占清先生。請大家來聊一聊這個問題。

　　跟我們那時候相比，今天的教育確實取得了長足的進步。但在遠程作文教育方面，坦白說，我并不樂觀。為什么呢? 人們常說：“興趣是最好的老師！”在我的教學實踐中，學生由最開始的怕作文到后來的愛作文、想作文，甚至多日不寫作文就會心癢、手癢，這一切都是在課堂上致力于培養學生寫作興趣的結果。

　　如主持人所說，雖然作文教育的載體日益豐富，但惟有課堂教學才具備師生之間有效的雙向溝通與情感交流，才能培養學生的寫作興趣。因此，我認為遠程作文教育很難滿足學生的`實際需要。

　　“興趣是最好的老師”,但我認為遠程教學并不妨礙對學生寫作興趣的培養。以內蒙古自治區小作家協會為例，我們班大部分學生都加入了協會，同學們通過閱讀《小作家》雜志、瀏覽小作家網，協會的老師通過遠程稿件點評、電話答疑、雜志教學等方式，對孩子們進行遠程作文輔導，部分學生的稿件還發表在《小作家》雜志上，極大地激發學生的寫作興趣。某種意義上說，小作家協會老師的一句鼓勵，比我在課堂上說十句都管用。

　　另外，遠程作文教學還有一個特點，就是在其背后有一支高級專家隊伍。遠程教學之所以存在，是因為高級專家的稀缺性和社會對共享優質教育資源的迫切性使然。有一句話：“聽君一句話，勝讀十年書”，這里所說的“君”用現在的話來說，可能就是指高級專家吧！因此，對遠程作文教育，我還是比較樂觀的。盡管目前還存在著很多缺陷與不足，但瑕不掩玉，遠程作文教育必將在教導學生寫作方面發揮越來越大的作用。

　　至于遠程作文教育怎樣才能更好地貼近學生的實際需要，因為現在遠程作文教育機構很多，有商業性的，也有公益性的，我想針對內蒙古自治區小作家協會談以下幾點。

　　首先要因材施教，不能太籠統，否則沒有針對性。作為自治區內會員人數最多的青少年協會，幾萬名會員，年級不同，年齡不同，寫作能力不同，他們對寫作指導的要求必然有著很大的差別。所以有必要將會員的寫作能力做一些層次上的劃分，這樣的遠程作文教學會更有針對性，更貼近學生的需要。

　　第二，要大力開辟與學生溝通、交流的渠道。盡可能克服遠程教學在情感交流方面不如課堂教學那樣更直接、更快速的弊病。通過各種渠道，加強與學生的情感交流。這方面，小作家協會做得不錯。比如在全區會員集中的盟市或旗縣直接派駐指導教師，設立常駐工作機構；每年用大量的時間走進校園，面對面教同學們寫作文；另外“小作家網”也開辟了許多互動的版塊，還有來稿必復的稿件處理方式、小作家星級服務制度的貫徹等等，應該說在我聽到的遠程作文教育機構中，已經是做得最好的。但是，提升的空間仍然很大，這需要協會的領導層再認真研究。

　　第三，要打造一支作文教育的專家隊伍，努力建設成自治區最權威的作文教育學術單位。近年來，內蒙古小作家協會在賀云飛、季曄、白鵬、張洪偉這些作文教育名家的帶領下，這幾年又培養出了李海燕、周艷華、佟昊、陳貝、牛斌峰等一批新秀，應該說小作家協會具有了很強的專家優勢。但作為一個自治區級協會，我個人認為更重要的是搭建舞臺，而不是去唱戲，所以充分發動各地、各校的頂級教師參與小作家遠程作文教育，讓優質的教育資源得以更大范圍的共享，這才是小作家協會應該做的事。在這方面，我認為小作家協會做得思路上有些問題，冒昧提出，不知是否有參考價值，還望大家繼續參與討論。

　　當然，以上僅僅是我個人的一些看法，可能與主持人設定的討論題目有點偏離，算是拋磚引玉吧，希望能引起大家更深入的思考和討論。

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