需要的作文必備（8篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的需要的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

需要的作文 篇1

　　在我們的生活中，有了寬容，大家就可以和睦相處從此不鬧矛盾；有了寬容我們的生活就會更加幸福。

　　有一天我的心情十分好，讓我感到有一道五彩繽紛的“彩虹”在我的頭頂。我吃完了早點，就背著書包蹦蹦跳跳的上學去了。到了教室，教室發出朗朗的讀書聲。人有三急，教室里的一位同學飛快的.跑去洗手間。

　　我放下書包坐到自己的座位上從里面拿出語文書早讀，結果不小心把那位同學的筆盒摔到地板上，摔得不成型，心想：“那位同學回來肯定會大發雷霆的，會罵我，會叫我賠一個新的給他。”頓時我頭頂上的“彩虹”立刻變成了“烏云”下起了大雨。心里十分著急。

　　這時那位同學回來了，他發現了自己的筆盒不成形，頭上冒出了個大“問號”說：“是誰把我的筆盒摔成這樣的？”我站出來說了一聲對不起，我以為他會很生氣，不過和我想的完全不一樣，他竟然大方地說：“沒關系。”我被他的寬容感動了，他的寬容立刻讓烏云密布的天空變得陽光明媚，萬里無云。后來我倆成了好朋友。

　　有了寬容，不好的事就會變得十分美好，所以我們要和寬容交上朋友。

需要的作文 篇2

　　不知是何緣故，不知不覺間，淚從我眼角滑落，淌到唇邊，滴在心間。

　　永遠也忘不了《平凡的父親》的作者那句“你為父親流過淚嗎？”是啊，我沒有為父親流過一滴淚，盡管我眼角常有淚。我曾為素不相識的孤苦老人悲泣過，我曾為寒風中大聲叫賣的辛苦小販憂傷過，我認為他們太苦了。而面對我的父親，這個為生活四處奔波，對工作傾盡心血，為我不辭勞苦的人，何嘗有過一絲感動？

　　友情也許會褪色，誓言也許會遺忘，但是親情卻永存人間。血濃于水，根葉相連。文中的父親為作者付出全部的心血，而我的父親又何嘗不是為我奉獻了所有的愛，全部的情？朝朝暮暮，春去秋來，父親用他那輛自行車把我從幼兒園推到了小學，又從小學推到了中學。我的每一點進步，都是父親心血的結晶；我成長道路上的每一次跌摔，都毫不留情地在父親那寬闊的額頭上留下抹不去的印跡。父親用他那有力的臂膀為我撐起了自由的天空，父親用他那堅實的步伐為我踏平了成長路途上的荊棘，而歲月，卻使父親高大的身軀日漸佝僂，自信的容顏日趨蒼老。

　　細細品味生活中每一個微小的片斷，我第一次覺得父親是那么值得贊頌，我第一次為我那平凡的父親流淚了。親情無價，你愛無價。平凡的父親每天做著平凡的事，說著平凡的話，然而，那心中，卻有著多么不平凡的愛！

　　朋友，你曾因父親嚴厲的'訓斥而怨恨過嗎？你曾因父親落伍的言行而輕視過嗎？你曾因“代溝”而與父親產生過隔膜嗎？曾經有過，對吧？其實，這個世界上，最疼你的，最了解你的，你最應該佩服的人，就是你的父親！

　　為你的父親流一次淚吧，這淚中有理解，有關懷，更有無限的感激！為你的父親流一次淚吧，這晶瑩的淚詮釋著昔日對父親的體諒，體現著今日對父親的贊美，昭示著明日對父親的報答！為你的父親流一次淚吧，讓這淚化作一把雨傘，遮擋外面的風雨；讓這淚化作一陣清風，吹干父親額頭上的汗滴；讓這淚化作一腔祝福，在人生旅途上陪伴著那個最愛你的人——父親！

需要的作文 篇3

　　放學了，老師興沖沖地走進教室，略帶神秘地說：“同學們，今天是“三八”婦女節，是天下所有婦女的節日，我要布置一項特殊的作業——回到家對勞累了一天的媽媽說上一句‘我愛您媽媽’，你們應該明白，愛是需要用語言表達的。”回家的路上，我的心情十分復雜，要知道，我是一個性格內向的女孩子，一向不善于表達感情，這可要我如何是好。我實在不明白老師為什么布置這樣的作業，可是不說又不行。“哎，怎么辦？”我嘟嚷著，不知不覺，我已走到了家門口。

　　我邁著沉重的步子，回到家中。我看了看，媽媽還沒有回來，再看看墻上的掛鐘，都六點半了，媽媽怎么還沒有回來。我萬分焦急地等待著。突然，外面傳來了媽媽那熟悉的聲音。我歡呼著來到門口去給媽媽開門。媽媽回到家后，就趕忙來到廚房里給我準備晚飯。我想起了老師布置的特殊作業，就來到廚房。燈光下，我發現媽媽的頭上平添了幾根白發，額頭上又多了幾道皺紋，疲憊不堪的媽媽又顯得蒼老了許多。

　　這時，媽媽依舊在準備著晚飯，絲毫沒有覺察到我在注視著她。我想了想：愛不一定要用語言來表達的，愛應該從行動中體現出來。媽媽累了一天了，我去給她捶捶背吧。想到這，我悄悄來到媽媽身后，給媽媽捶背。媽媽調過頭來，看著我，她的'眼眶濕潤了，面帶微笑說“孩子，你長大了，懂事了，知道體貼媽媽了，真是個好孩子，媽媽今天忒真高興。”

　　這一刻，我的眼眶也濕潤了。我終于明白了——愛是不需要用語言表達的，有時，一個甜甜的微笑，一件平常的小事，就能讓愛體現出來。

需要的作文 篇4

　　中學生活悄悄的從我們身邊走過來，瞬息間又將從我們身邊逝去，我們經歷過許多風風雨雨，走過人生太多的坎坷，更多的是默默的忍受著人生的太多不解，人生最悲哀的事莫過于此，于是，心靈上發出一種莫明的呼喚；我們需要理解！

　　我曾被自然遺棄，被生活所排擠，被人生太多的不解所欺壓著。這都源于你們的.認為！不是嗎？當同學丟矢鋼筆認為是我拿走的時候，當我們正痛苦而你們卻快樂的時候，當大人們輸錢拿我出起的時候，你們曾想過我門的不快。

　　曾想過如果你是我的話，于是我就象一粒沙子一樣渺小，像一堆垃圾被人們唾棄。一切邊的那么黑暗。我一個人悄悄的看著月亮，這時，好象只有月亮能理解我！它愿意吧他那僅有的光輝給予我明亮，讓我明白世界是光明的，是理解我的，我依然在這怨天尤人。 大地，道嗎？如果你多給予我們一點理解，多理解我門，我我們會變的更加自信，更美麗。

　　即使本身是錯誤的我們也能敢于去認識錯誤，再去改正它，這比我們在一個黑暗的角落里孤芳自賞不是更好嗎？看看那寫被自然被社會遺棄了的少年吧，他們正處在 青春的年華，讓他們也得到你們的理解吧！ 這時，心中不是的又帆起一陣陣的波浪；我們需要理解！

需要的作文 篇5

　　人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。——題記

　　有一首歌這樣唱道：”陽光總在風雨后，請相信有彩虹……“是啊!雛鷹體驗過暴風雨的擊打，才能翱翔；陽光穿透厚重云層的遮蓋，才會展現；珍珠經歷無數沙石的磨練，才能耀眼；而我經歷更多的挫折，才會成長!

　　記得那是一個寒冷的冬天，陽光照在大地上，好像溫暖了些。我和家人一齊來到滑雪場享受滑雪的歡樂。誰知老天爺這樣不講人情，我的意外打斷了家人們的歡樂時光——我的腿重重的撞到一根攔網的柱子上，頓時腦子里一片空白，只覺得好疼好疼……

　　我被家人送進了醫院，是股骨骨折，需要住院手術。我躺在病床上被推來推去，眼淚也浸濕了被單，這不只是疼痛，還有無盡的委屈和后悔……

　　手術前幾天，每當晚上夜深人靜的時候，我必須忍受那鉆心般的疼痛。有幾次，我都難過得好想不理解治療，可每到那時，腦海里就一向浮現著張海迪的那句話”即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。“是啊，跌倒了就要爬起，無論多么困難，都要堅持下去。憑著這個信念，在手術時，我告訴自我不要怕。卻沒有想到自我竟然做到了——竟在那么難熬的一天中，沒有掉下一滴眼淚，也沒有吵鬧著喊：”好疼!“在不只不覺中，我堅強了

　　在那最難熬的日子中，雖然我的腿上多了一道二十公分的.”烙印“，但我卻丟掉了膽小，丟掉了對家人的依靠；雖然手背上布滿了密密麻麻的針眼，但卻學會了堅強，懂得了樂觀。

　　”……珍惜所有的感動，每一份期望在你手中。“學會應對，讓我樂觀；感受失敗，讓我成長；經歷風雨，讓我堅強。我感激生活中的每份挫折，他讓我對未來充滿自信，充滿期望!

需要的作文 篇6

　　有愛的地方，死灰也會跟著復燃，沒愛的地方，在激情澎湃的河流也會停止流淌。但是愛的溫度要適量，不然過量的話，死灰復燃會燒死一片森林，河流則洪水成災，而少量的.話，死灰難以復燃，河流難以流淌，萬物皆如此。

　　母親愛子女乃之人之常情，不愛子女的母親不算是好母親，可是溺愛子女的母親卻也同樣遭到譴責，這又是為何呢？只因母親如果不給予子女足夠的溫度的話，會令子女們的心冰冷乃致凍結，會給社會帶來困擾，這時的母親沒有盡到自己應盡的責任，成為虐殺子女，危害社會的無影儈手，可是過分給予過多的溫度給子女，則會令子女的溫度燃燒到一發不可收拾的爆炸溫度，百持高溫去為非作歹，歸根結底這也是因母愛過剩而造成的。一個真正的好母親，是會懂得如何給予子女升溫和降溫的，當子女們得意忘形時，它們會適溫給子女們降溫，如：當兒女考到好成績時而沾沾自喜時，她們會教育兒女一番，并將兒女成績與考的更好成績的人作一番比較以此來打擊以下兒女的驕傲之心。當兒女過于自卑時，她們又會想法設法給子女升溫，如適度的鼓勵，夸獎等。

　　在一個好母親的教導下，一個國家棟梁之材才能茁壯地成長，在溫和而不過冷過熱的餓絕佳天氣下沐浴陽光的洗禮去迎接可以奉獻祖國的那一天！

需要的作文 篇7

　　我總是以為人要活出自己的個性！

　　曾聽當醫生的父親說每個人心臟跳動的次數是一樣的。聽完父親的話便有一個想法深深地扎進我心中：既然如此，何不瀟灑過一生呢？這便是現在人們口中的“個性”。

　　真正在心中烙下“個性”二字是源于一個人——韓寒。他是我的“個性史”

　　上的鼻祖。從他17歲“棄學從文”開始。

　　可以說，很少有人有如此大的勇氣站出來與中國教育體制相抗衡。他便是第一個吃螃蟹的人。盡管對中國教育體制不滿的人不占少數且學生居多，他們自認為身受“毒害”卻也寧愿在其中被“毒死”，他們只是畏縮在角落。這時，韓寒挺身而出，便成了青少年的偶像，隨之涌現大批“憤青”。

　　我倒并不認同韓寒的觀點也不認同他的才華，我認同的是他自由，隨性的生活態度，這才是他的“個性”。對教育的不滿，對社會的批判，我以為這是誰都具備的“個性”。每一個莘莘學子在受教育階段都會因為種種原因產生叛逆思想，產生反感的情緒。

　　然而，毅然決然地離開課本，離開課堂是他真正的“個性”表現。他把我們僅僅停留在思想上的束縛化為現實，尋找自由，尋找屬于他的世界！韓寒只是一個急切需要自由的人，這一點從他后來投入巨資玩賽車又可以體現出。我相信，他一定是被賽場上奔馳的速度和“隆隆”的馬達聲吸引。一架賽車只有一個駕駛者，這是一種獨領風騷的`滿足感。我認為這是他對自由更高的追求。

　　“個性”不一定要伴隨著鮮花和掌聲，平凡的我們也可以“個性”地生活。

　　在廈門鼓浪嶼島上我發現了這樣一家個性的店——張三瘋奶茶鋪。一聽名字就覺得是一個個性十足的店吧。

　　老板是三個年輕男子，我想這就是“張三瘋”啦。店鋪雖小但是裝潢很精致，體面。從與他們簡短的交談中我感覺到他們是三個“樂活”男孩。他們簡單、自然，努力地生活。這也是對“個性”的另一番詮釋吧！

　　我想“個性”已經超越“另類”這一層含義，而與我們的生活畫上了等號。

　　活出個性，不正是我們心中所追尋的嗎？

需要的作文 篇8

　　在一年級的時候，我的學習并不是很好。甚至，可以說那時的我比男孩還要調皮好動。

　　在老師和家長的要求下，我開始認真的讀書。上課認真聽講，積極發言；回家后要做一些課外題，周六周日上補習班。

　　這樣一來，我的學習有了明顯的提高。從49名（我們班有62人）一下子提高到了第9名。可老師和家長對我的學習成績都不是很滿意，希望我能繼續提高學習成績。于是，我的`生活變成了兩點一線的規律：在學校，補習班還與家里三個地點來來回回。

　　直到四年記下學期，家長看我的學習壓力大。于是，便取消了上補習班。這樣一來，我的課余時間突然多了起來。可是，我也沒閑著，我一如既往的看書，做課外題。

　　直到五年級這一年，我的學習又有了更顯著的提升。從八十多分提高到了九十多分，從十多名提高到了五名之內。我開始有一些驕傲了，我甚至覺得班上的同學都沒有我聰明（畫外音：虛榮心作怪，各位見諒）。我開始對學習的態度越來越差了，我越來越迷戀于玩耍了。

　　開始，學習還沒有明顯的下降，直到五年級下學期。我越來越覺得我對學習應付不過來了。我覺得我簡直快成為一個差等生了。

　　可就在這時候，我的好朋友——晗夢給了我無限的希望。她在我最最失意的時候，對我說：“你知道嗎？你是最棒的哦。你現在就如一粒種子，需要陽光，泥土還有水。水代表的是好的學校；泥土代表的是對學習的態度；陽光代表的是適當的放松和自由。有了這三樣“必需品”，你才能綻放出美麗的花朵！”當時，這句話給了我無限的自信心。我從此對學習的態度不像原來哪樣隨便了，而且比原來還要認真仔細。我的學習很快又提高了，又名列前五名之列。

　　現在的我，已是一名品學兼優的好學生了。現在想想那句話說得還真是對，如果，我只有泥土和說的話，那我肯定只是一名被埋在書堆里的“書呆子”了。

　　所以，我想對家長和老師說：“我的學習需要陽光，水還有泥土，才能綻放出美麗教養的花朵！”