精選生活的需要作文錦集七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的生活的需要作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活的需要作文 篇1

　　好象自從世界上有了生命，世間的摩擦和各種矛盾就接踵而至，人們?cè)诿�盾與痛苦中掙扎，于是理解和寬容便隨之誕生。 “理解萬歲”，這個(gè)口號(hào)曾經(jīng)是在五六十年代流行的一句

　　發(fā)自內(nèi)心的呼喚。重溫這句話，讓我們對(duì)那個(gè)年代的人和事多了一份理解；重溫這句話，讓我們對(duì)那個(gè)年代的歷史多了一份了解和感慨。對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，這句話仍在我們的耳畔回蕩。 也許有的人會(huì)說，現(xiàn)在都啥年代了，還“理解萬歲”是不是與這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)格格不入了？不錯(cuò)，在這個(gè)物欲橫流的今天，但丁的那句至理名言：“走自己的路讓別人說去吧”，已經(jīng)成為今天大多數(shù)人的座右銘。如果你走的那條路是通向邪惡之路，別人不理解也在情理之中；如果你走的是一條坦途的光明大道，但這一路上風(fēng)嘲冷譏時(shí)刻圍繞著你，別人就是不理解你，你仍堅(jiān)定不移的.走下去，你最終成功了，別人自然地也就理解了。當(dāng)別人不經(jīng)意的一句話觸到你的痛處，還沒有等別人道歉你就翻了臉，當(dāng)你有時(shí)也犯了同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你也不希望別人對(duì)你反唇相譏，于是甚至大打出手，此時(shí)你也渴望對(duì)方的理解和寬容。

　　所以，我們要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)寬容和理解。現(xiàn)在，大多數(shù)人都對(duì)生活和工作怨聲載道，他們?nèi)绾慰嗪屠郏�找不到精神寄托，人人戴著人生的假面具，沒有可以信任的人，得不到別人的理解而困惑和煩惱。究竟是什么原因讓你渴望別人理解？可能是你的****太高，可能是你想的太多，所以心中有許多解不開的結(jié)，渴望別人的理解。但是，我們何不以平常之心看待周圍的一切，看待我們的生活呢？正如佛家所說“無相、無我，心空明凈”。無論對(duì)待什么，都以平淡的心態(tài)去處置，當(dāng)你到那時(shí)，也許會(huì)豁然開朗。理解和寬容他人，也就是善待自己，理解和寬容他人，會(huì)使一個(gè)心灰意冷的人重新燃起生活的希望；理解和寬容他人，需要我們有“宰相肚里能撐船”的度量。只要我們用愛心和誠(chéng)心與別人溝通，人與人之間就會(huì)多一份理解和寬容，我們的精神家園就會(huì)變得繁花似錦，我們的社會(huì)就會(huì)是一個(gè)歌舞升平的祥和社會(huì)。理解和寬容他人是一種大度，被別人理解和寬容是一種幸福，但愿這幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們身旁，圍繞在社會(huì)的每一個(gè)角落。

生活的需要作文 篇2

　　生活就好比七彩的陽光，每一縷光線都凝聚了一種顏色的力量，時(shí)而激昂，時(shí)而淡定，就像是一個(gè)偉大的藝術(shù)家，把生活裝點(diǎn)得光彩奪目。

　　彩虹，它是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成，每一種顏色都有著不同的意義，這七種鮮艷的顏色組成的彩虹是多么的美麗，但它并不輕意地給人看見，它需要經(jīng)歷許多的暴風(fēng)驟雨。

　　其實(shí)，生活也是一樣的。人生并不都是一帆風(fēng)順的'，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，總會(huì)遇到坎坷，但只要堅(jiān)持不懈，有著鍥而不舍的精神，我們就能打敗挫折。每當(dāng)你擊敗一個(gè)挫折的時(shí)候，你就會(huì)感到無比的喜悅和自豪。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)看到自己心中的彩虹，生活中的七彩陽光。

　　有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)老婆婆，她有兩個(gè)兒子，大兒子是賣傘的，二兒子是賣涼帽的。下雨天時(shí)，老婆婆擔(dān)心二兒子的涼帽賣不出去。晴天時(shí)，她又擔(dān)心大兒子的雨傘賣不出去。于是，她就整天都擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)。有一天，別人對(duì)她說，讓她換一個(gè)思路想想，下雨天應(yīng)該想想大兒子的雨傘店生意好，晴天二兒子的涼帽店生意好。聽人家這么一說，老婆婆頓時(shí)茅塞頓開。這樣一來，老婆婆再也不用擔(dān)心什么了，反而整天眉開眼笑的。

　　這個(gè)故事告訴我們，生活中的許多事情，并非都是個(gè)人想象的那樣，有時(shí)換一個(gè)思路，或許就會(huì)柳暗花明呢。

　　生活處處都有陽光，戰(zhàn)勝挫折，可以使你得到七彩陽光，換個(gè)思路，也可以換來七彩陽光……

　　牢牢抓住陽光，你就會(huì)有美好的生活，擁有快樂，擁有一切。因?yàn)椋�生活需要七彩陽�?/p>

生活的需要作文 篇3

　　勇氣是什么？它是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，它是就算跌倒了也立刻爬起來，它是義無反顧地堅(jiān)持自己的夢(mèng)，它也是勇于戰(zhàn)勝自我……正如丘吉爾所說：“勇氣是人類最重要的一種特質(zhì)，倘若有了勇氣，人類其它的特質(zhì)自然也就具備了。”

　　一次秋游，我們來到宏陽廣場(chǎng)，同學(xué)們玩了“波浪翻滾”和“跳躍云霄”，可是每當(dāng)我去排隊(duì)時(shí)，總是臨陣脫逃，無法戰(zhàn)勝自我。來到了“海盜船”前，我想我不能再逃避下去了，可是在排隊(duì)的.時(shí)候，心又在“怦怦”跳個(gè)不停，終于忍不住涌起退縮的念想，可轉(zhuǎn)念又想，我不是要戰(zhàn)勝自我嗎？怎么可以退縮呢！很快到我了，我立刻選擇了一個(gè)最靠里的座位，一坐下來就立刻系上安全帶，生怕自已會(huì)掉下去，我的心就像只小鹿一直“騷動(dòng)不安”，背后也一直冒冷汗。、我想：這么高，萬一掉下去，肯定會(huì)粉身碎骨的！這時(shí)只聽“呼”的一聲，船開始了晃動(dòng)，我頓時(shí)像被點(diǎn)了穴一樣一動(dòng)也不動(dòng)，眉頭緊皺，海盜船越蕩越高，越蕩越快，我頓時(shí)感到有一股強(qiáng)而有勁的旋風(fēng)正瘋狂地向我刮來，我的心一下子仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵，只希望它能早點(diǎn)停下來。漸漸地，海盜船也“平復(fù)了心情”，我想：是不是應(yīng)該嘗試放輕松看看。我慢慢地把手松開，果然我不再害怕，反倒開始享受這快樂的時(shí)刻，開始放聲大笑，很快海盜船停了。

　　坐過海盜船我們來到了彈跳機(jī)這，我迫不及待地排隊(duì)，心想：我都擁有“勇氣”了，還怕什么。很快輪到我們了，我興奮地系上安全帶，隨著“嘀”的一聲，我們也開始了旋轉(zhuǎn)，突然它開始上下?lián)u擺并且還在前進(jìn)，還好一會(huì)就停了，可誰知它開始邊后退邊搖擺，但我的心好像花兒在燦爛地微笑，像鳥兒在歡快地唱歌，像喝了蜜一樣。

　　快樂的時(shí)光悄悄地溜走，我們也該回去了，不過這次秋游讓我明白了：勇氣的力量是無窮無盡的，只要擁有它，你就可以戰(zhàn)勝自我，帶來無盡的快樂！

生活的需要作文 篇4

　　人的生活里，有親人之間的愛，有朋友之間的愛，有情人之間的愛，但愛的最高境界，莫過于超越民族，超越國(guó)籍的愛。——題記去年南亞那次的大海嘯大家并未忘記吧！突發(fā)的自然災(zāi)害令數(shù)萬人失去家庭，甚至失去生命。悲慘的陰霾籠罩他們的心靈。是的，誰又能承受這世界上最悲慘的事情呢？他們大哭，哭得令人心痛，一張張慘不忍睹的畫面刺傷著我。

　　無法想象，他們是多么痛苦，生活的希望在哪？然而，一束陽光射穿了層層密布的陰霾，那就是愛。愛的光芒射入他們的生活，生活的每一個(gè)角落都充滿愛的'氣息。不論是什么國(guó)家或民族，不論是什么人種，都將自己的一份愛心投給受災(zāi)的人民。我也不例外。

　　我把自己的一份愛心，帶上我的祝福，一同送給了受災(zāi)的人們，心意雖少但愛深重。我雖然是茫茫捐助者中的一員，但包含的愛，卻可照亮一片天。烏云消散，陽光照耀大地。有了愛的人們，又活了起來，他們重建自己的家園，在他們的天地里，又重現(xiàn)了生機(jī)，一切的痛苦將化為過去。

　　愛，就像甘露，使那干涸的大地開花結(jié)果；愛，就像陽光，使那黑暗的世界重現(xiàn)光明與生機(jī)；愛，就像心橋，永遠(yuǎn)使分居千里的人們，感受溫暖。生活需要愛，沒有愛，那些受災(zāi)的人們生活將永遠(yuǎn)悲慘；生活需要愛，愛就像調(diào)味料，使生活這道菜充滿滋味；生活需要愛，愛讓生活永遠(yuǎn)充滿光明。

生活的需要作文 篇5

　　早晨，太陽就像一個(gè)大烤爐，曬得人喘不過氣來。我穿了一件衛(wèi)衣，搭一條牛仔褲，便簡(jiǎn)單出門了。

　　今天是我的英語比賽，我想讓自己放輕松，好好表現(xiàn)。

　　我一路小跑到了學(xué)校，來不及拭去額頭上密密的汗珠，我便又開始背演講稿。

　　看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)，我不免更緊張了，他們一個(gè)個(gè)都從容淡定，面帶微笑，我卻在打著退堂鼓了。

　　時(shí)間一分一秒的過去，我終于聽到了我的名字。我站在舞臺(tái)中央僵硬地吐著英文單詞，手緊張地握成拳，臉也越來越燙。

　　勉強(qiáng)背完稿子，評(píng)委們竟然要求我們表演才藝。我沒有任何準(zhǔn)備，只能借著同學(xué)的書讀英語故事。

　　我們倆舉著書對(duì)著話筒朗讀不含任何感情的故事。盡管單詞有些生疏，但我依然努力的將它們讀的標(biāo)準(zhǔn)。

　　我趁著另一位同學(xué)讀時(shí)，用眼睛瞟了瞟評(píng)委團(tuán)，卻發(fā)現(xiàn)他們從未抬頭看我們，只是在低聲絮說些什么。

　　這無非給了我一個(gè)巨大的打擊。

　　堅(jiān)持著讀完了故事，我沒有勇氣聽晉級(jí)名單。可還是發(fā)現(xiàn)，和我一起讀故事的同學(xué)，晉級(jí)了，而我，沒有。

　　為她感到開心的.同時(shí)，也為我感到有些失落。

　　太陽還是那么火辣辣的，我的心，卻要涼透了。

　　我和另一位同學(xué)結(jié)伴回家，她對(duì)我說：失敗乃是成功之母，你有嘗試的機(jī)會(huì)就是好的，第一次參加這種比賽難免會(huì)緊張，但以后就會(huì)有經(jīng)驗(yàn)啦！

　　聽了她的話，我心里稍稍有些安慰了。

　　我感謝她，感謝她對(duì)我的安慰，我感謝自己，感謝自己爭(zhēng)取到這嘗試的機(jī)會(huì)。

　　以后再參加比賽，再上臺(tái)演講，我都有了勇氣。而這勇氣，便是那次嘗試的機(jī)會(huì)給我?guī)�來的�?/p>

生活的需要作文 篇6

　　所謂追求，實(shí)際上，我不太了解這個(gè)詞的真實(shí)含義。

　　可能是我腦子里還沒有真正理解這個(gè)詞，或者我對(duì)這方面的了解不多。但是，當(dāng)你問不同的人時(shí)，每個(gè)人都有不同的答案。但是追求到底是什么?

　　我一直無法正確理解和消化這個(gè)詞。直到最近，當(dāng)一位老師為我們?nèi)�班同學(xué)講課時(shí)，我才意識(shí)到這個(gè)詞所包含的真正意義。

　　我記得那是我們星期二下午的最后一課。當(dāng)時(shí)，老師只是在演講開始時(shí)放了一部鼓舞人心的短片，但是當(dāng)我第一次開始觀看時(shí)，我感到非常好奇。我只是覺得里面的士兵很帥。我認(rèn)為長(zhǎng)大后自己必須當(dāng)兵。當(dāng)老師開始真正地進(jìn)入主題時(shí)，我覺得這段視頻不僅向我們展示了每一個(gè)士兵的魅力，而且使我們?cè)谀X海中形成了追求的基本概念。我記得老師說過：如果你有明確的目標(biāo)追求，那就意味著你擁有自己的'生活。

　　我記得校長(zhǎng)在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生的演講中的一句話。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)說：“你們不能期望畢業(yè)后就能找到一份好工作。你必須經(jīng)過培訓(xùn)，努力實(shí)踐，這不僅對(duì)你的個(gè)人生活和未來具有重要意義，而且國(guó)家的未來將取決于你們。”老師對(duì)我們說：“如果你現(xiàn)在在上課睡覺，你將在做白日夢(mèng)。如果你現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)，那么將來你就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”當(dāng)這堂課即將結(jié)束時(shí)，老師放了一段為夢(mèng)想而奮斗的師兄、師姐們的錄像帶。經(jīng)過這堂課，我真的收獲匪淺，我感到自己學(xué)到了很多知識(shí)。我覺得從小到大，這對(duì)我來說是最有意義的課程。

　　回到家后，我認(rèn)真思考了一下，回想起讀書的學(xué)習(xí)生涯：我發(fā)現(xiàn)自己從來沒有設(shè)定目標(biāo)，因此我有時(shí)會(huì)很空虛和困惑。我覺得自己應(yīng)該學(xué)會(huì)追求生活。如果沒有追求，沒有理想，我們就會(huì)迷失自我，我認(rèn)為我應(yīng)該為我的未來設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。不管這個(gè)目標(biāo)小還是大，或者能不能實(shí)現(xiàn)，我也會(huì)為之奮斗，就像冒險(xiǎn)家追逐沙漠中的綠洲一樣，有追求的人生才有意義。

生活的需要作文 篇7

　　旅游的第一天，我走到一個(gè)十字路口。突然發(fā)現(xiàn)了有一大群人圍在了一起，我出于好奇，擠了進(jìn)去，想看個(gè)究竟。原來，一個(gè)剛剛放學(xué)的小朋友在騎車回家的路上，撞了一名青年男子，這位小朋友對(duì)這個(gè)青年男子連忙說：“叔叔，對(duì)不起，我不是有意的'。”一邊說一邊給這個(gè)青年人打身上的泥土。而這個(gè)青年男子卻得理不饒人，狠狠地打了小朋友一個(gè)耳光。小朋友哭了。青年人還在喝斥：“這是誰家的孩子，那么沒有教養(yǎng)，難道家長(zhǎng)沒有告訴你在路上要看清楚嗎？不能騎車就不要騎了。”小朋友哭著說：“叔叔，對(duì)不起，我真的沒看見。”年青人又大哭：“沒看見就是理由嗎？長(zhǎng)著眼睛是干嗎用的？難道眼瞎了？”這時(shí)，小朋友的爸爸來了，了解了情況后，又與那個(gè)男子開始了爭(zhēng)執(zhí)……

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