【推薦】需要的作文匯總5篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的需要的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

需要的作文 篇1

　　我們的成長有朋友的關心，老師的教導，父母的呵護，成長中有苦有樂，有困難有危險，但我們的朋友，老師，父母，總會挺身而出，幫助我們克服困難度過危險。

　　在成長中與朋友交往不面發生矛盾，但不要讓矛盾強大化，成為交往的障礙，人常說；“出門靠朋友，在家靠父母”，如果出門在外沒有朋友那我們會很孤單，所以成長中的朋友是上天給我們的最好禮物，所以請珍惜朋友。

　　如果說我們是花朵，那么老師就是園丁，沒有園丁的辛勤哺育，哪有花朵的茁壯成長！沒有老師的苛刻教育，哪有少年的自強！所以我們要認真學習，回報師長。

　　還有我們的父母，沒有父母的心血養育，哪來今天的成長！父母要是果樹，我們就是果子，沒有果樹的營養，哪來色味香甜的果子！父母總是默默無聞，無私奉獻，人常說：“父親是那耕地的'牛”是啊！父親何嘗不是呢？父親無怨無悔，為家付出一切，用自己的身軀扛起一切，母親是哪織布的衣，母親讓我們生活在快樂之中，用自己的慈愛去呵護我們用自己的生命去織起家中的幸福。

　　成長中的我們趕快成長吧去回報那些無私的愛，為我們付出的人，但我們必須要茁壯成長才能打開幸福的窗。

需要的作文 篇2

　　蛹因為夢想，才會蛻殼而出，化成翩翩飛舞的蝴蝶；苗因為夢想，才能在巖石逢中扎根，開出艷麗的花朵；鹱因為夢想，才有飛越太平洋的毅力，最終擁有一個幸福的家庭。萬物因夢想，才創造了欣欣向榮的美好世界。

　　時光如白駒過隙，飛梭著。現代社會已經是一個高科技、高信息的社會，每時每刻都處于瞬息萬變的狀態。惟有夢想——不斷努力，才會實現夢想。

　　人不可以一直沉浸在對過去的留戀中，要憧憬未來，擁有自己的夢想夢想。我有一個夢想，是當一名教師。每當我看到山區里的孩子跋山涉水、起早貪黑地去上學時，我的心里洋溢著感動，下定決心：“我一定要成為一名教師，讓那些想要學習，想要成為祖國棟梁的孩子們，走出出貧窮，走出大山，讓他們來美麗的城市來讀書，再也不用走那危險的山路，讓他們實現自己的夢想。教師雖然是一個很普通的職業，但是對于我來說，卻是很光榮，很自豪的一件事。因為在老師的教育下，祖國的'人才會越來越多，為祖國添上光輝的一筆！

　　但現代的富裕生活已經充斥了我們狹隘的腦際，每天所謂的享樂、金錢圍著我們轉圈。于是，我們就逐漸被這些過眼云煙所淹沒，失去了夢想，沉浸在花花世界里。人生的旅程，如果缺少了夢想，即便擁有億萬財富，但生活放縱、醉生夢死也是空。

　　人生，失去了夢想，就如行尸走肉，漸漸會被奢華所吞噬；人生，失去了夢想，就如沒有了靈魂的軀殼，思想已經一去不復返；人生，失去了夢想，就如停滯不前的時鐘，永遠也不能找到正確的鐘點。我們若只留戀過去的美景，或只陶醉于現實的風光，就永遠不可以到達彼岸的天堂。夢想，是我們生活的亮點。

　　夢想，就意味著不斷努力奮斗；奮斗，則意味著燦爛的明天。夢想，使我們不甘心每天頹廢下去；夢想，鼓勵我們勇敢長征；夢想，使我們灑下無怨無悔的血與淚！

　　人生，需要夢想。讓我們用進取的筆墨，撰寫生命輝煌的詩篇！

需要的作文 篇3

　　世上許多父母都望子成龍望女成鳳，給孩子報的補課班也不少，孩子的休息時間被一次次奪走；壓力越來越大，現在這年頭許多孩子得了抑郁癥，還有跳樓自殺等等這一切的行為都是孩子想要逃離這種生活的一種解脫方式。

　　在前不久，一個初中生轉到一所學校，還沒到兩天的時間他就跳樓自殺，這是為什么呢？因為他的壓力實在太大了，他想解脫這種困境。可家長卻認為是他太懦弱太無用太矯情。而且聽說這個初中生的家長在他生前還給他報了書法班、奧數班、跆拳道、習作班、再加上初中生的壓力太大了作業太多了，導致脆弱的心靈崩潰而其自殺。

　　郁抑癥的'孩子越來越多了，這也算是孩子對家長的一種警告吧！可是家長呢，不以為然，認為這一切都是孩子們的無用，家長們啊！你們要從孩子的角度去理解呀！不然他們只會感到世間再無溫暖，只會感到世界越來越黑暗；家長們以為的孩子，就是和家長合不來，喜歡和家長頂嘴，不喜歡和家長分享的。其實他們本來很想和你們分享他在一天里度過的時光，可是，當他們想和你們分享時你們卻無置之不理。到后來他們變得越來越沉默，直到最終不想開口說話。

　　家長們，不要把孩子的沉默當做耍性子；不要把孩子的理由當做頂嘴；不要孩子有一點小情緒就罵孩子；每個孩子在最開始的時候就是一個可愛的小天使，他們在天空中認真的挑選自己的父母，他們選擇了你那你們就應該用更多的時間關愛陪伴他們。不是一味的指責辱罵。

　　現在許多家長為了維持生活，很多時間都在工作沒有時間陪伴孩子，他們只能一個人進行沉默。一個人在家中徘徊；逐漸的失去快樂，內心變得黑暗。而導致無法挽回的后果。

　　孩子們不需要你們給他們奢華的物品，他們需要的是你們的陪伴，關愛，理解。不要每一次遇到一個事情，就不管理由，不分青紅皂白的辱罵孩子。你應該先去了解事情的原因，再根據對錯來教導孩子。否則一味的打罵，只會讓孩子們越來越悲傷壓力越來越大心靈越來越黑暗，快樂永遠不會回來的。

　　家長們！孩子們需要的是快樂！請尊重他們的意見，讓世界上沒有孩子得抑郁！請關愛每一位小天使。

需要的作文 篇4

　　隨著科技、經濟的迅猛發展，社會對教師的要求不僅體現在專業知識和能力結構上（能力中應具備的反思能力常被忽視），更主要的要求教師具有開拓、創新精神。而要想開拓創新必須對反思有所體驗，養成反思的習慣，形成反思能力。

　　新課程中新內容的增加，要求教師具有創新精神。新課程增設了“數學建模，探究性問題，數學文化”。這三個模塊式的內容，這些內容的增設其主要目的是培養學生的數學素質。這些內容要求教師用全新的教學模式來教學，因此，要求教師具有創新精神，要能推崇創新，追求創新和以創新為榮。要善于發現問題和提出問題，要善于打破常規，突破傳統，具有敏銳的洞察力和豐富的`想象力，使思維有超前性和獨創性，不反思思維習慣中的不合理行為是不可能具有創新思維的。

　　新課程的多樣性、選擇性要求中學數學教師具有良好的綜合素質、現代的教學觀、人才觀。新課程的選擇性是在共同基礎上設置不同的系列課程，以供學生進行適合自己的選擇。整個數學課程體系，包括課程設置、課程目標、課程內容等，都將致力于根據學生的不同興趣，能力特征以及未來職業需求和發展需要而提供側重于不同方向的數學學習內容和數學實踐活動，這就要求教師反思傳統的教學觀念以及衡量人才的標準，教師不再是權威，只是平等的參與者，不僅是解惑者，還應是問題的診斷者，學習的啟發者，要求教師了解學生的個性發展，指導幫助學生按自己的能力需要選擇所需課程。這決不是一個把抱殘守缺者所能勝任的。

　　終身教育的提出，要求教師具有可持續發展的人格。未來社會的知識結構是信息化板塊結構、集約化基礎結構、直線化前沿結構，這就要求教師必須不斷更新自身的知識，才能適應社會，中學數學教師首先應通過自學，參加繼續教育學習或一些培訓班學習，提高自身的專業理論水平，其次通過隨時隨地教學反思，收集資料，充實自己的實踐知識，并將這種學習反思內化為教師自身的“自覺行為”。

需要的作文 篇5

　　有夢的白鴿飛過心愛的屋頂，帶著對未來美好的憧憬，帶著對花花世界的好奇，撲打著翅膀，不停地飛。我，就是那白鴿，想要飛，卻怎么也飛不高。想過放棄，卻發現一旦這么做了，內心卻空蕩蕩的。

　　我，就像個五六歲的孩子，苦苦思索怎樣才能讓媽媽給我買玩具。我百思不得其解，為什么當別人展翅飛上藍天，找到屬于自己的一片天空時，我卻依舊是個失敗者。

　　有一天，我恍然大悟。

　　那天，我吃過中飯，看到紛紛飄落的銀杏樹葉，拾起一片落葉，不禁感慨萬千。落葉以枯黃的面貌以及卷曲的形體向我們展示了一個生命的完結，展示了它對秋天的懷念與惆悵。想到樹葉的生命如此短暫，我怏怏不樂地走向教學樓。在走廊上，因語文老師的叫喊而停下腳步。語文老師面帶微笑，親切地說：“‘語文報杯’作文賽你參加嗎？如果參加，那么要訂一本作文書，你要不要訂啊！”我漫不經心地說了一句：“訂不訂都可以，隨便。”之后便大步流星的回到教室去了。隨后，我也就忘了這件事。過了幾天，老師跟我們聊人生態度時，提到了這件事。她仍微笑著向同學們說：“那本書，訂不訂是自愿的。但是，有些同學抱著無所謂態度,那就可以反映出她的心態不是積極的。沒有積極的心態怎么能把一件事做好。更別談理想了，那就是空想，幻想。這種心態千萬別讓它寄生在你們身上。”聽老師說完以后，我心中激起了波瀾。自己屢屢失敗的謎底解開了，老師說的不正是我嗎？我之所以不能夠帶著夢想展翅高飛，不正是因為沒有積極的心態嗎？再次看那被我當作書簽的落葉，想到它曾為人們遮風擋雨，現在還在發揮余熱。頓時，我為找到原因而竊喜，卻也想到當初自己漫不經心的`隨便二字傷了老師的心而難過，人也變得精神多了。

　　從此，我牢記一定要有積極的心態去做事。只有這樣，夢想才不再遙遠，才能夠展翅高飛，才能找到屬于自己的一片天空。我想，積極的心態就是把任何一件事做好的動力吧！沒有積極的心態又怎么會去艱苦奮斗。因為動力，所以夢想變現實。因為動力，所以昨天的失敗成為今天的勝利。

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