精選需要的作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的需要的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
需要的作文 篇1
“嘿嘿嘿!”“你干嘛?”是哪個(gè)班級(jí)這么吵?哦，是403教室正在玩有趣的傳話游戲呢!
傳話游戲的規(guī)則是這樣的：排頭將要傳給后面的人的話全部看一遍，然后讓后面的人依次傳給后面的人，直到最后一個(gè)人大聲地將他所聽(tīng)到的答案說(shuō)出來(lái)。
第一棒的艾可看了一遍答案以后，傳給了身后的呂思琪，呂思琪有傳給了后面的人，啊!漸漸的，快到我了，這時(shí)，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
我想：如果其他人今天沒(méi)感冒的話那是沒(méi)有問(wèn)題的，但是，張瑞冰說(shuō)話的時(shí)候舌頭太卷了，我常常聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，而且，李錦浩說(shuō)這是一個(gè)繞口令，非常難的繞口令，就不知道他能不能應(yīng)付了。
哦!劉誠(chéng)悅過(guò)來(lái)拍我的肩膀了。我趕快把耳朵湊到她的嘴巴前，劉誠(chéng)悅說(shuō)：“南京來(lái)了個(gè)大啞巴。”“What?!”這是什么怪句子呀?可是，老師說(shuō)也可以自己改編一下自己聽(tīng)到的句子呀!我趕快拍拍蔡子文的肩膀，對(duì)他說(shuō)：“南邊來(lái)了個(gè)大啞巴。”可誰(shuí)知，他竟然對(duì)我說(shuō)了一句不知道!還把這句話傳給了后面的同學(xué)!我的肺都快要被他氣炸了，我說(shuō)得那么清楚，他竟然說(shuō)了一句不知道!是他的'耳朵里的耳屎太多了還是他故意要捉弄這個(gè)集體?!竟然說(shuō)了這么一句傻到透頂?shù)脑捘?!
最后，我們組的最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)的還是不知道。哎，看來(lái)，這個(gè)小小的傳話游戲也需要團(tuán)結(jié)呀!
需要的作文 篇2
每個(gè)孩子都期盼成長(zhǎng)，渴望擺脫“幼稚”的標(biāo)簽。可直到后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)，往往那些我們?cè)欢日J(rèn)為幼稚的，恰恰是成長(zhǎng)過(guò)程中，最該保留的東西。
那時(shí)我剛上初中，急于想表現(xiàn)自己像個(gè)大人。一天放學(xué)，我與母親走在天橋上。那時(shí)路旁總有幾個(gè)衣衫襤褸的人端著搪瓷飯碗乞討。若放在我小時(shí)候，我肯定會(huì)央求著母親施予他們一點(diǎn)零錢，可才成為中學(xué)生的我，自以為看透社會(huì)“險(xiǎn)惡”，心里認(rèn)定這些人都是騙子，便想拉著母親匆忙離開(kāi)。
沒(méi)想到，卻是母親停下了腳步。“你怎么了？”她問(wèn)，“我記得以前……”她的話沒(méi)說(shuō)完，就被我打斷了，“你不懂，這些人八成是職業(yè)乞討的，小時(shí)候我給錢是因?yàn)槲也磺宄F(xiàn)在我可是長(zhǎng)大了！”我恨鐵不成鋼地看著媽媽。唉，她怎么還這么“天真”呢？
不知為什么，母親的表情卻逐漸嚴(yán)肅起來(lái)了。她扳住我的肩膀，認(rèn)真地直視我的雙眼，用一種并不嚴(yán)厲，但極有分量的語(yǔ)調(diào)地說(shuō)道：“孩子，我認(rèn)為你這種觀念是錯(cuò)誤的。你想，剛才你也說(shuō)了他們八成是騙子，那么剩下的兩成呢？如果你一周能在這里碰見(jiàn)十個(gè)乞丐，而你都選擇離開(kāi)，是不是就對(duì)兩個(gè)真正忍饑挨餓的.人熟視無(wú)睹了？”見(jiàn)我的表情有些動(dòng)搖，她低頭從錢包里找出兩塊錢，遞給我，一努嘴，說(shuō)：“那邊有一個(gè)老奶奶。”
她不再有別的動(dòng)作。我躊躇片刻，還是接過(guò)錢去了。我輕輕走到那個(gè)蜷縮著的老太太身邊，俯下身，將兩塊錢放進(jìn)她的鐵碗里。在抬頭的那個(gè)瞬間，我愣住了。我看見(jiàn)她被寒風(fēng)凍得發(fā)紅的雙手、單薄的衣服、長(zhǎng)年累月經(jīng)受風(fēng)吹日曬的臉，以及她干枯的嘴唇，蠕動(dòng)著做出一個(gè)口形——謝謝。
那一刻，我所有自以為“成熟”的心防全部瓦解。我怎么會(huì)認(rèn)為她是個(gè)騙子呢？況且就算是騙子，我又怎么斷言世上再?zèng)]一個(gè)孤苦的乞討老人呢？我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)母親，看見(jiàn)她看見(jiàn)她沉靜外表下那顆慈悲的心靈，恍然意識(shí)到她所費(fèi)的一切口舌，都是為了不讓我在成長(zhǎng)道路上，遺失一顆永遠(yuǎn)堅(jiān)信善良的心。
而那顆“幼稚”的善心，將會(huì)陪伴著我，一直成長(zhǎng)。
需要的作文 篇3
生命總是在自己的啼哭中開(kāi)始，于別人的淚水里抵達(dá)終點(diǎn)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，眼淚有清潔眼球的作用，是對(duì)外界刺激的一種應(yīng)激性反映，從胎兒時(shí)開(kāi)始，就有了基礎(chǔ)淚。于是，淚水就給生命打上了烙印，直到生命結(jié)束后，或許還有淚水在記憶你已經(jīng)飄逝的靈魂。
人是情感的動(dòng)物，有七情六欲，不能長(zhǎng)期壓抑在心底，顯現(xiàn)于外，不外乎表情、語(yǔ)言、動(dòng)作等，喜也好，悲也罷，哭著笑著，淚水就在眼眶中積聚，水一樣地流，一滴一滴便是情感的世界。這世界里有真也有假，有呼喚也有陷阱……
淚水不僅與傷感、悲痛有關(guān)，也和喜樂(lè)有關(guān)。怒極反笑，喜極而泣，人在巨大的驚喜或者幸福之前，一時(shí)難以找到最好的表達(dá)情感的`方式，而淚水往往先之一步淋漓而出。笑中有淚，性情率真，然其后之諸多感慨復(fù)雜情感一時(shí)之間是難以道盡的，全部凝聚在這奪眶而出的液體之中了。
淚水似乎與女子有緣，善睞明眸，若有霧氣朦朧，便是幽潭一碧的美麗和誘惑，生生攝人魂魄風(fēng)流無(wú)限。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微的黛玉硬是勾走了無(wú)數(shù)男人的心，為什么都指望“天上掉下個(gè)林妹妹”，可想而知。有淚水，男人往往自作多情地要去憐香惜玉，女人也往往順?biāo)浦坌▲B依人，淚水就成為和諧愛(ài)情的一種潤(rùn)滑劑。但女人們不能過(guò)多地使用，因?yàn)槊鎸?duì)女人的淚水，男人總是惶恐不安，不知所措，要么就不聞不問(wèn)，要么就溜之大吉。女人，請(qǐng)記住，許多時(shí)候，笑容和淚水同等重要。
男兒有淚不輕彈，所以男人習(xí)慣于把眼淚藏在心底，讓它在血液里流動(dòng)，這是文化傳統(tǒng)的影響。偽裝出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)總會(huì)有崩潰的一天，當(dāng)男人真正要哭的時(shí)候，一定要當(dāng)心，那可真實(shí)決堤的海一發(fā)不可收拾。但大多數(shù)男人都會(huì)選擇在無(wú)人的角落或者最親近的女人面前傷心欲絕地哭一場(chǎng)的，大部分時(shí)間里他用笑容掩飾著淚水，因?yàn)樗嘈拧澳箍撇幌嘈叛蹨I”。
敢笑敢哭，是真性情人。心真情真，淚水也真.
有一顆感動(dòng)的心，我們用淚水滋潤(rùn)世間的真善美；有一顆憐憫的心，我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷；有一顆真誠(chéng)的心，我們用淚水去溫暖苦痛的靈魂。
人生總在淚水中前行，酸甜哭辣百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了人生。
需要的作文 篇4
成長(zhǎng)，也需要執(zhí)著清笛聲漸行漸遠(yuǎn)，滄桑改變了一切，惟那心中成長(zhǎng)的執(zhí)著，永世不變。
——題記
寂靜，清晨，佇立，眼簾中的遠(yuǎn)山在淡淡的晨霧中愈發(fā)蒼翠，柔和，但那執(zhí)著剛毅的線條不改，挺拔，瘦硬，透著執(zhí)著不屈的靈魂，是你嗎，懷素？是你用執(zhí)著的筆寫出，來(lái)述說(shuō)你的心緒？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
他是個(gè)愚笨的孩子，自幼父母雙亡，只得去寺廟做了僧人。年紀(jì)小加上愚，使他成為別的孩子嘲諷欺負(fù)的對(duì)象，他卻從不報(bào)復(fù)，云淡風(fēng)清地忍受打罵，似乎與他無(wú)關(guān)。
也許因?yàn)樘浚鍪乱唤z不茍，打坐，誦經(jīng)，掃院……每件事都盡心盡力完成，不辭勞苦。
偶然間，他恰見(jiàn)寺院住持正寫字，那恣肆瀟灑的筆畫被妙手神奇地點(diǎn)出，端莊漂亮，他平生第一次被震撼，呆呆地看出了神，住持見(jiàn)他對(duì)書法感興趣，就開(kāi)始教他寫字。
他學(xué)得很認(rèn)真，不知疲倦地練習(xí)，據(jù)說(shuō)洗毛筆的池水都變成了墨色。而這個(gè)愚笨的孩子在書法上似乎很有天賦，真草隸篆，樣樣都學(xué)得有模有樣。
時(shí)光飛逝，懷素長(zhǎng)大了，雖然他仍刻苦練習(xí)，但他的字總是顯得呆板，缺少生命力，總有前人的影子，絲毫沒(méi)有提高。他很苦惱，想要放棄，頹然去找住持，住持告訴他：“禪宗中要求每個(gè)佛門弟子都要執(zhí)著，你違背了它，以后你就不能做僧人了。”懷素恍然大悟，原來(lái)自己違背了禪宗！回來(lái)后，他更加刻苦地練習(xí)，要將“執(zhí)著”二字進(jìn)行到底。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
靜夜，清幽的月光映著他清瘦的面龐，閃爍的燈火下，他眉頭緊鎖，參悟著書法與人生，良久，他猛地提起毛筆，行云流水般寫下兩個(gè)大字“執(zhí)著”，這二字剛硬挺撥，俊逸灑脫，矯若驚龍，仿佛一個(gè)執(zhí)著的靈魂在跳動(dòng)，他成功了！他創(chuàng)造了又一個(gè)書法高峰！
因?yàn)閳?zhí)著，懷素成長(zhǎng)為書壇巨匠；因?yàn)閳?zhí)著，諸葛亮成長(zhǎng)為躹躬盡瘁的千古名相；因?yàn)閳?zhí)著，失聰痛苦的'貝多芬用靈魂在黑白鍵上撞擊出震撼人心的樂(lè)章；因?yàn)閳?zhí)著，窮困潦倒的凡高用生命畫出如火般熱烈激揚(yáng)的向日葵！——晨霧散去，那執(zhí)著寫成的青山輪廓更加清晰，似乎含笑對(duì)朝陽(yáng)，它還要見(jiàn)證更多成長(zhǎng)中的執(zhí)著！是的，因?yàn)閳?zhí)著，執(zhí)著！
那些成長(zhǎng)的執(zhí)著，使得生命綻放出最絢爛的花朵，將人類的天空裝點(diǎn)得圣潔而華美，永不凋零。
需要的作文 篇5
自從我來(lái)到這個(gè)世界，每一件事都是那么的平凡，我沒(méi)有特殊的地方，沒(méi)有特別有天分的地方。只因?yàn)槲覜](méi)能得到上天特別的眷顧。一切的一切，所有的所有，我都無(wú)法改變。但是上天沒(méi)有忘記我，放棄我。
它讓我生在一塊浩瀚無(wú)邊的大地上，從此開(kāi)始了我這一生的旅程。
在他最殘暴的寵物龍的生日的那一天，我離開(kāi)了它的身邊，來(lái)到了這世界。因?yàn)樵谙聛?lái)前看到了龍的強(qiáng)大，使外表文弱的我有剛毅的精神和意志，而之所以我外表文弱是因?yàn)槲易鴾伛Z的白羊來(lái)到這世界的。白羊的溫順和善良讓我感到親近，因此我學(xué)習(xí)白羊，由此我看上去有些文弱。
我來(lái)到一個(gè)平凡的家庭，并不富裕，但也不需為生活而過(guò)分勞累的奔波。而值得我感到幸運(yùn)的是在這每個(gè)家庭只能有一個(gè)孩子的世界里，我有一個(gè)親姐姐。也許是上天覺(jué)得欠我太多，而稍微給我的一點(diǎn)補(bǔ)償吧。
我開(kāi)心的度過(guò)著我的`童年，和別人一樣。在沒(méi)長(zhǎng)大前需要父母的撫養(yǎng)，而我的命運(yùn)也早已注定。到了該上學(xué)的年齡也自然該上學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)一種偉大的力量足以改變?cè)S多事情的力量。而在學(xué)校里一切也只是平凡無(wú)奇，長(zhǎng)久如此不免讓人有厭倦之感。但是命運(yùn)如此，無(wú)法改變。
需要的作文 篇6
認(rèn)識(shí)怡已有十一年。
她是我的整個(gè)童年。如今午夜夢(mèng)回，那閃著琉璃色玻璃光澤的糖紙，那早已模糊不清的紙娃娃，那綴滿青苔的無(wú)盡長(zhǎng)巷，都是怡與我的曾經(jīng)。十一年的歲月流轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)……
1歲，我與怡的初見(jiàn)。那是一個(gè)午后，我們?cè)谧约耗棠痰慕榻B與引領(lǐng)下，用一雙骨碌碌的眸子，好奇地打量著對(duì)方。從此，她就成了我生命中最重要的.人之一。
4歲，怡病了，很重。我不能去見(jiàn)她。那是我惶恐不安的時(shí)日。我每天都追問(wèn)著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，但他們模棱兩可的答復(fù)更加深了我的恐懼。我怕萬(wàn)一……我拿出紙和油畫棒，想給她寫一封信。可是，當(dāng)年的我尚在讀幼兒園中班，才剛會(huì)寫自己的名字。我問(wèn)了無(wú)數(shù)人，才用拙劣的字跡寫下了短短的一行字：
“怡，你要趕快好，來(lái)找我玩。”還畫了兩個(gè)小姑娘，左邊那個(gè)梳著麻花辮，穿著花裙子，是我；另一個(gè)是短頭發(fā)，穿背帶褲，是怡，我們手牽著手。萬(wàn)幸的是，怡挺過(guò)來(lái)了，她出院了。
我們倆第一次自己出去玩。那天陰雨綿綿，淅淅瀝瀝地甩打了一整天。傍晚離家時(shí)，雨已經(jīng)停了，冬日新鮮的空氣輕撫著我們的臉頰。一輛賣“糖炒栗子”的小攤車就在我們不遠(yuǎn)處。“怡……”我推推她，指了指小攤。她很快會(huì)意，我們相視一笑。湊了好幾元錢買了十幾顆栗子。那個(gè)傍晚，真的很美好，我們擠坐在臺(tái)階上，映著櫻粉色的夕陽(yáng)，一邊細(xì)品糖炒栗子的香甜，一邊看著太陽(yáng)沉到地平線下。甘甜的栗子，咽到嘴里，又是別番的甜。
12歲，一次測(cè)驗(yàn)，我們都考砸了。天很冷，凜冽的冷風(fēng)呼呼刮過(guò)我們的臉頰，留下針扎般的寒意。我們?nèi)バｉT口的小賣部買了一瓶1升裝的大瓶冰露，插著兩根吸管，發(fā)瘋般的痛飲起來(lái)，凍得眼淚都掉了下來(lái)。水很涼，天很冷，可涼水終還是生出了別樣的暖意。因?yàn)樵谖沂譄o(wú)助萬(wàn)念俱灰的那一刻，身邊仍有一人相陪。
怡從來(lái)不會(huì)說(shuō)什么令人感動(dòng)落淚的話語(yǔ)，她總是理性而不善于表達(dá)。但是，怡，有你真好。這樣的友誼，我需要。
需要的作文 篇7
尊重，是我們對(duì)人對(duì)事都應(yīng)該有的一種態(tài)度，他是雙向的，你尊重了別人，同樣也會(huì)獲得別人的尊重，這便是它的魅力！
首先，我們應(yīng)該尊重歷史！每一個(gè)過(guò)去的日子都是歷史，我們沒(méi)有辦法去改變歷史，改變過(guò)去所發(fā)生的一切。我們應(yīng)該尊重歷史，銘記歷史！可是，否認(rèn)歷史的現(xiàn)象卻真實(shí)的存在著——對(duì)于那段日本侵略者制造的南京大屠殺是我們國(guó)人永遠(yuǎn)的痛，是無(wú)法磨滅的歷史！而如今有些日本教科書卻篡改這段歷史，稱這件震驚世界的南京大屠殺是中國(guó)人們捏造的！者如果不是不尊重歷史，那又是什么？所以，我們既要展望美好未來(lái)，還要尊重歷史！
其次，我們應(yīng)該尊重文化！每一個(gè)有人的地方都有自己的文化，對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，文化更是其綜合國(guó)力的重要組成部分！陸川導(dǎo)演在拍攝《南京！南京！》期間，目睹了正陽(yáng)一件小事：日本演員和中國(guó)演員因一件小事發(fā)生了矛盾，面對(duì)中國(guó)演員的'拳打腳踢，日本演員卻毫不猶豫地圍住鼓手和大鼓，形成一面堅(jiān)實(shí)的人墻！在日本，鼓是他們的民間文化，他們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前，選擇了保護(hù)文化，尊重文化！
而在我們中國(guó)，不尊重文化的現(xiàn)象時(shí)常出現(xiàn)，在一些著名風(fēng)景旅游區(qū)，常常看到“某某到此一游”的字眼，在這些美麗寶貴的自然安文化財(cái)產(chǎn)上留下這些字眼，又怎么會(huì)是尊重文化的表現(xiàn)呢？在這方面，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)日本，學(xué)會(huì)尊重文化！
更重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重生命！在提倡和諧社會(huì)的今天，有很多人只考慮到人類自身的發(fā)展，卻忽視了人與自然的和諧，以及對(duì)所有生命的尊重！在云南有一道著名的菜，它的制作方法極其殘忍，完全忘記了對(duì)生命的尊重！這道菜叫“烤鵝掌”，先是把鵝吊起來(lái)，然后把它的腳放在鍋里，然后加熱。鍋燒熱了，鵝就本能的把兩只腳輪流提起放下，直至鵝掌烤熟才吃！
這多么殘忍啊，人類為了享受那一時(shí)的美味，竟對(duì)它施行如此殘酷的極刑，這還叫尊重生命嗎？社會(huì)在不斷發(fā)展著，那些不尊重生命的現(xiàn)象越來(lái)越多！人類怎么可以把自己的幸福、快樂(lè)建立在其他東西的痛苦之上呢？所以，我們要學(xué)會(huì)尊重，最重要的就是學(xué)會(huì)尊重生命！
尊重，體現(xiàn)在我們的一言一行之中，有了尊重，人與人之間便有了行人，人與自然也將變得更加和諧！
需要的作文 篇8
夢(mèng)想是一個(gè)好東西，有了夢(mèng)想就等于上了一匹快馬，在成長(zhǎng)的路上與你共同奮斗。
那么需要擁有夢(mèng)想嗎？有人說(shuō)不需要夢(mèng)想，說(shuō)白了就是夢(mèng)中的想象，十分的虛無(wú)，有了也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，干嘛整天去追求那些虛無(wú)的東西呢？也有人說(shuō)需要夢(mèng)想是一個(gè)人行走在社會(huì)上的動(dòng)力，是精益求精的目標(biāo)，是一個(gè)人行走在世界上的根本資源。
我認(rèn)為，人是需要夢(mèng)想的。只是不需要那些天馬行空的夢(mèng)想，也不需要白云蒼狗的變化，應(yīng)做到踏踏實(shí)實(shí)走好每一個(gè)小目標(biāo)，一次邁出一個(gè)腳印，扎實(shí)而堅(jiān)硬，再勇敢地邁向遠(yuǎn)方，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
舉個(gè)例子，一名科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，他在孤兒院中選了兩名志愿者，將他們撫養(yǎng)成人，但撫養(yǎng)的方法卻不同，一名男孩從小被科學(xué)家注入思想，使他從小立志為一名科學(xué)家，而另一名男孩則不同，他雖然成績(jī)優(yōu)異，但卻并沒(méi)有夢(mèng)想，只是一味的當(dāng)一個(gè)書呆子。
后來(lái)兩名男孩成人了，那名有夢(mèng)想的小男孩，如愿以償?shù)漠?dāng)上了科學(xué)家，而那名缺乏夢(mèng)想的男孩，卻只在一個(gè)小山村，當(dāng)了教師，雖然兩個(gè)人都是在為國(guó)家獻(xiàn)身，可區(qū)別卻不小，科學(xué)家的月薪水可達(dá)可達(dá)上萬(wàn)，而小山村教師的工資卻只有幾千。
那么問(wèn)題來(lái)了，兩人兒時(shí)的成績(jī)都相同優(yōu)異，但為什么差別卻這么大呢？
答案可見(jiàn)一般一一夢(mèng)想。
兒時(shí)幾乎相等的兩個(gè)人，再說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短的，20年時(shí)間中，產(chǎn)生巨大的變化，都是因?yàn)閴?mèng)想的`原因，造成了翻天覆地的變化，可見(jiàn)夢(mèng)想的重要性。
所以，讓我們懷著自己的夢(mèng)想，勇敢的奔向遠(yuǎn)方的彼岸吧！
需要的作文 篇9
在生活中，當(dāng)我們聽(tīng)到別人的贊賞時(shí)，我們會(huì)倍受鼓舞。比如當(dāng)你在講臺(tái)上演講時(shí)，同學(xué)們送來(lái)的那一片掌聲，一定會(huì)使我們沾沾自喜。
學(xué)校創(chuàng)辦的《雛風(fēng)》讓同學(xué)有了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，可我卻不敢面對(duì)它,因?yàn)槲业淖魑乃揭恢辈缓谩＝K于有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的心思，他告訴我：你要勇敢地邁出第一步，那樣你才會(huì)成功。我慢慢地邁出了第一步，但結(jié)果卻令我失去了自信。這時(shí)，爸爸又來(lái)安慰，讓我又邁出了第二步，第三步……終于，我看到自己的作文出現(xiàn)在了校刊上。是爸爸的鼓勵(lì)與喝彩使我成功的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)近在眼前，在同學(xué)的幫助下，我報(bào)名參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在發(fā)令槍響起的時(shí)候，我聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲。是同學(xué)的歡呼聲使我有勇氣參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我敢于面對(duì)事實(shí)。
當(dāng)看到試卷上的`錯(cuò)號(hào)時(shí)，我變得迷茫了，難道我真的沒(méi)有才能嗎？有一天我的疑問(wèn)解開(kāi)了，原來(lái)每個(gè)人都有長(zhǎng)處，也有短處，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短才能成功。不明白的題目就向班里的同學(xué)請(qǐng)教，這樣一來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了做題原來(lái)也要講究技巧。在同學(xué)的幫助下，我漸漸掌握了技巧，雖然還不算太熟練，但在做題時(shí)卻有著很大幫助。同學(xué)為我的成功而鼓掌，使我有了前進(jìn)的更大動(dòng)力。
掌聲就像甘露，將干枯的小草滋潤(rùn)，使它變青；掌聲就像陽(yáng)光，將大地萬(wàn)物照耀，使它們生機(jī)勃勃。
請(qǐng)掌聲響起，人生有了掌聲就會(huì)變得更加精彩！
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