關于我需要作文600字（精選30篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我需要作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我需要作文 1
我們年少，我們需要知識來充實自己，我們年少，我們需要家長的關愛來滋養心靈。我們年少，我們更需要批評，鼓勵，教育。
花季少年的我們從懵懂走向了成熟，人生之路才剛剛起帆，帶著無知，我們走向了社會，在這黃金時段，我們需要批評，教育，鼓勵，我們需要父母的關愛，但不是父母對孩子的溺愛，這有可能會慣壞孩子，使孩子養成不良好的行為習慣，如大手花錢，不學習，比吃比穿，抽煙喝酒等。這些行為習慣產生，就可能荒廢孩子的'一生，使孩子掉入深淵，這時需要家長老師的教育和耐心，多和學生溝通，走進孩子的內心世界，解開孩子的困惑，讓孩子明白事理，學會辨別好壞。
花季少年的我們，從無知走向了有知，這時我們需要教育，良好的教育會成就人的一生，使人更懂禮貌，懂事。學好知識，會充實我們的一生，讓我們享受人生，享受美好的時光。
花季少年的我們，需要學校，老師的教育。正值青春期的我們，沖動、愛美、脾氣暴躁、談戀愛、無心學習、會在一瞬間犯錯，這時我們需要教育，需要學校與老師的教育，他們對我們的教育，會讓我們冷靜，讓我們受益終生，明白自己的過錯，會讓我們知道今后的努力方向，他們對我們的教育會讓我們在青春期時獲得一份禮物，一份一輩子都享用不完的禮物，一份一輩子都不會忘記的禮物。
花季少年的我們，需要教育，教育會使我們多一份冷靜，少一份沖動，多一些知識，少一些無知，多一份感恩，少一份暴躁，接受教育吧，讓人生煥發出絢麗的光彩！
我需要作文 2
我是一個好動的人，不信，你瞧！上課時，我老是發言是情不自禁的站起來，老師哭笑不得，只好請我發言；當上的是我不愛上的課時，我又情不自禁的跟前后左右的同學講起了小聲話來，忍無可忍的老師剛把我叫起來，我又開始唧唧喳喳的`講起小聲話來；體育時，我再次情不自禁的做起小動作，因此，紀律評分本上經常出現了我的大名。老師說我是一只永遠也停不下來的小鳥。幼兒園老師也叫媽媽帶我去看看有沒有“多動癥”，值得慶興的是：我并沒有多動癥，而且健康的很，這讓我更愛動了。
這天，媽媽叫來了我，我不知要干嗎，就疑惑地問媽媽：“您叫我來要干嗎？”邊說著，邊不耐煩的拿起一個蘋果來玩，媽媽心平氣和的對我說：“今天，我們來做個小游戲！”“什么小游戲�。俊蔽矣醚篮灠烟O果插成一個洞，一個洞的“我可不想玩那種無聊的游戲�！�
“這個小游戲就是我們眼睛看著對方，看誰先動。來玩三盤，你贏了今天我帶你去吃麥當勞，如果你輸了的話，你就去背寫《窮人》一遍。”“來就來�！边@游戲似乎很好玩似的，我就把被我插的遍體獰傷的蘋果放在一邊。
第一局，一開始我就輸了，一開始我就信心十足，可才開始不久，我的手就不由自主的去捎后腦勺。嗨，只好看第二局的了。
第二局，我那不安分的手又想干“壞”事了，在我的強制下，它終于屈服于我。時間一秒秒的過去了，突然，媽媽手在大腿上抓了幾下。這局我贏了。
第三局，媽媽一開始就用手抓了臉幾下，說道：“腳太癢了�！彪m然，我知道媽媽是故意輸給我的……可是，我并沒有揭發。媽媽立刻就帶我去吃麥當勞。
從此，我知道了，世上無難事，只怕有心人！
我需要作文 3
在茫茫的宇宙間，每個人都有一次生存的機會，都是獨一無二的，不可重復的存在。
“天生我材必有用”。每個人存在的價值都有他自己的意義，每個人不同的生活方式決定著他是否在將來能夠成功。別人總說：祖國需要我們這一代來繁榮，父母需要我這一代來孝順。也許，人之所以在這個世界上存在，就是因為某一類人需要他�？墒侨绻憧献屑毾胂�，難道你真的是為別人而活，為那無休止的學習而活，為那些生活瑣事而活嗎？錯，我們要為自己而活，世界真正需要我們的人使我們自己。
當你悲傷難過時，雖然有人來安慰你，可如果不是你自己內心戰勝了這些悲傷，你會快樂起來嗎？如果不是你自己實現自己的理想，誰會幫你實現呢？所以我說我需要我。
我總在想，我究竟需要什么？金錢、快樂、幸福、快樂、親人、朋友、榮譽，也許我真正需要的是一個能靠自己雙手掙來金錢、內心充滿快樂、自信、永遠不會像困難低頭的自我。我曾聽一句話：每個人心中都有一個屬于自己的舞臺，心有多大，舞臺就有多大。是的，我需要自己來建造一個屬于自己的大舞臺，朋友，請你記住，在這個世界上，最可靠的只有自己，所以我需要我。
生活就是這樣，有時平淡無奇，有時精彩絕倫，我需要我來發現生活中點點滴滴的美好，我需要我來忘記生活中的煩惱，我需要我通過努力探索找到我要的幸�！傊倚枰易龅揭磺形蚁胍腵。
也許，你會說，需要你的人也許是他，那么你錯了，他只需要你來完成他的自我，最終，他需要的還是他自己。
每當樹葉凋零，我總會想，如果到我死的那一天，我也會需要自己帶給自己堅強，我要告訴全世界的人們：我需要我，需要我來完善自己，如果連我自己都不需要我自己的話，那么我的人生就失去了意義。
人人都有自己的去處，我只需要我快樂、開心每一天，我需要我。
我需要作文 4
自從上了初中，我和媽媽之間就好像有一道溝，這道溝把我和媽媽隔得好遠好遠。我在學校的學習任務繁重，想在家里聽會兒音樂、到樓下打會兒羽毛球……這會有利于我的學習。可媽媽卻認為這些休閑是浪費時間，有空應該多學習，這樣才會有出息。是我和媽媽南轅北轍的思想構成了這道溝，但它真正的跨在我們之間還是在一個月前。
那是一個溫和晴朗的好天氣，我們學校公布了下學期第一次月考成績。我的成績不錯，進步了許多。我的心情特別好，為這樣好的天氣，好的成績，更重要的是我認為母親會為這讓我休息一下，可我一到家就發現不是那么回事了。當我把這可喜的成績擺在父母的面前時，他們的確露出欣慰的笑容，但當我轉身去打電視機的時候，卻傳來母親嚴厲的聲音：“考了好成績就翹尾巴了，還不快回書房預習功課去！”這一聲使我的`希望演變成了失望……
后來發生的事我不用寫大家也清楚了吧，當然是母親沒理的理由及呵斥，還有我那無用的辯論。我真的想知道我要怎樣做才能換回我的自由、我的笑聲，還有我美麗的憧憬。是母親的約束和學習的壓力使我的這一切化為泡影，只有一副磚頭般厚的眼鏡將伴我走過青春期——這個美麗的時代。
在我和母親之間，最重要的無非是理解，我理解她“望女成鳳”的心切；他理解我渴望自由的心理。可我已經在盡力做了，我在刻苦學習，我在爭取好成績，爭取跨越這道溝回到從前，可媽媽你為什么不理解我呢？我不是籠中之鳥，我不想被約束，我想在學習中得到快樂，在快樂中得到知識，只是我目前唯一的愿望。
媽媽，我需要您的理解。
我需要作文 5
在年少時代里的我得到關心，得到了溫暖，得到了教育，但是鼓勵又到哪里去了？自信又在哪？我是多么需要鼓勵�。�
在六年級生活的日子里，我們班又多了幾個精英，競爭對手又多了，競爭勢力也強了。這使我失去了自信，我是多么需要鼓勵。
記得那一天，是一節作文課。同學們都專心致志地寫作文，我心想：“不行，我這次的作文一定拿最高分，于是，我便認真地寫了起來，把平時積累的好詞好句適當地引用在其中。作文課結束后，老師捧著一大疊作文本走出了教室，第二天早上，老師邁著輕快的腳步走進了教室，她和藹可親地說：“同學們，上一節作文課寫得最好是小東。”然后，老師繪聲繪色讀起了小東的作文，這時，我有點失落了。老師看出了我的心思，讀完小東的作文后，拿起我的作文本，說：“雖然伶伶的作文得不到最高分，但是她的作文也值得我們學習。”說著，她高聲朗讀起來，還時不時用柔和的眼睛看著我，從她的'眼神里，我看見了老師對我的鼓勵，我的心像吃了蜜糖一樣甜，讓我充滿了自信心。放學后，我拿著作文本回家，本以為會得到媽媽的表揚。誰知道，媽媽看見了，批評道：“有什么值得高興？又不是拿到最高分�！闭f完，把作文本遞給了我，走向廚房。此時，淚水模糊了我的眼睛，我剛才的自信心已逃跑得無影無蹤……
我是多么需要得到鼓勵�。∫粋�人沒受過鼓勵會怎樣？我是多么想對全世界的父母說：“多給孩子一些鼓勵，讓孩子能夠快樂地成長，讓他們重拾自信心吧！”年少的我，需要鼓勵。
我需要作文 6
巷口那棵老槐樹下，修鞋攤擺了快二十年。鐵皮工具箱磨得發亮，里面碼著錘子、錐子、不同型號的鞋釘，像個微型兵器庫。
攤主是位跛腳的老爺爺，總穿件洗得發白的藍布褂。他修鞋時格外專注，老花鏡滑到鼻尖也不抬，針線在鞋底穿梭的樣子，像春蠶在啃食桑葉。上周我去修運動鞋，他用粗糲的拇指摁住鞋幫，錐子穿過去時發出輕微的 “噗” 聲，線頭在鞋里打了個結實的結。
“小伙子，這鞋還能穿兩年�！� 他把修好的鞋遞給我，掌心的老繭蹭過我的手指，像樹皮劃過皮膚。收攤時，他會把工具箱放在三輪車后座，慢慢推著走。夕陽把他的影子拉得很長，拐杖敲擊地面的 “篤篤” 聲，和著槐樹葉的沙沙聲，成了巷口最溫柔的旋律。
有次下雨經過，看見他正把塑料布往旁邊的報刊亭挪。報刊亭的阿姨探出頭說：“張師傅，進來避避雨吧。” 他擺擺手，把工具箱裹得更緊了。雨水順著他的`帽檐往下滴，在地面匯成小小的溪流，可那雙被雨水打濕的布鞋，卻依舊穩穩地站在那里。
如今每次經過巷口，總會下意識地看一眼老槐樹。陽光透過葉隙落在空地上，那些光斑跳動的樣子，像極了他修鞋時專注的眼睛。
我需要作文 7
我是一尾游魚，需要的不是鑲滿貝殼的玻璃缸，而是閃著碎銀般波光的大海；我是一匹幼狼，需要的不是鋪著絨毯的鐵籠，而是帶著青草氣息的原野；我是背著書包的孩子，需要的不是淡漠的側影，而是清晨校門口那句溫和的“早上好”。
我需要支起足尖旋轉的舞臺，成為自己的追光燈，跟隨時光樂聲在春風里無拘無束地舒展肢體；需要天臺上看流云的角落，任想象如彩綢在晴空飄散，把星星編成童話別在領口；需要走出方正的田字格，讓腳印綻放在泥濘的山徑，感受露珠跌落草葉的'震顫。
媽媽，我不怕課本里的七言絕句折成紙船，卻怕墨跡未干的考卷僵凍笑容。那些鮮紅的數字不該成為柵欄，能把整片星空都裝進眼睛的孩子，值得有人拍拍他沾滿粉筆灰的肩膀。
秋千架蕩得再高也會有垂落的時刻，我想學著在跌坐時自己拍去塵土。請不必為我磨平所有砂礫，讓尖銳石子硌疼腳掌的路途，會教我在疼痛中長出自己的繭。那些練習系鞋帶時散落的繩結，食堂窗口前碰倒的餐盤，都將成為成長年輪里溫柔的木紋。
至少讓我的陶泥作品展出時，期待的目光能比指正的話語先抵達；當算術題第八次出現相同錯誤，嘆息聲后能遞來削好的鉛筆。工筆畫似的年少時光里，或許最貴重的是落在眉梢眼角的那縷晨曦。
風箏需要風的托舉，也需要線軸的牽絆。我想抱著典籍穿過圖書館的長廊，在古籍字句間觸摸千年文脈的跳動；想在足球場撲救時聽見歡呼，任草葉混著汗水黏在通紅的臉頰；更渴望犯錯后得到引導而非訓斥，讓成長的傷口結出透明的痂。
請給我跌跌撞撞的自由，而非四壁柔軟的牢籠；給我銳利的荊棘，而非虛假的繁花；給我恰好的風與放手，讓我在搖晃趔趄中，長出自己的翅膀。
我需要的，僅此而已。
我需要作文 8
我最需要自己。朋友笑著說，你已經擁有自己，可以自由選擇人生的方向。我搖搖頭，我需要的是獨特的個性、獨立的思考和屬于自己的靈魂。朋友沉默不語。走進校門的第一天，我就像被傳送帶送進罐頭加工機的小孩，看著所有人被加工成規格統一的產品，連呼吸聲都被機器轟鳴淹沒。
記得剛學數學時，老師讓我們默寫前七個整數。教室里飄著粉筆灰的氣味，小朋友們的鉛筆在紙上劃出整齊的軌跡。我的橡皮卻被擦破了皮——0到底算不算整數呢？試探著寫下“沒有正確答案”的答復后，得到的是作業本上的紅叉和耳邊嚴厲的批評。其他小朋友都用工整的“1234567”換到了小紅花。
四年級寫秋游作文時，我望著窗外飄落的銀杏葉，在作文本上寫下：“秋風帶著涼意鉆進校服下擺，把操場上的蒲公英都吹成了降落傘。”老師卻劃著重重的紅波浪線：“要用課本教的.好詞好句！”其他同學的文章像復制粘貼的模板，而我修改后的句子里，再也沒了翻飛的蒲公英。
初三化學實驗課上，我對著試管里正在溶解的氧化鐵輕聲自語：“它們明明會產生硫酸亞鐵呀�！眳s聽到講臺上傳來的嘆息：“等讀了高中你就明白了。”同學們筆尖下整齊劃一的“鐵與硫酸”突然變成了密密麻麻的問號。
這樣的故事像磚塊摞成高墻，把真實的自己圍困在暗影中。直到某個瞬間，我聽見內心有個聲音在說：“別當模板鑄造的小錫兵，要做會思考的指南針。”現在我的鉛筆盒里躺著兩張卷子——寫著標準答案的和寫著真實答案的。雖然墻還很厚，但相信每個敲擊裂縫的聲音都在改變世界的形狀。
我需要作文 9
仰望著夜晚深藍色的天空，猛然間覺得它是如此的美，那是一種輕松的自然的美，又是一種憂郁的美。
一陣冰涼的風吹來，使自己的頭腦清醒了許多。一個人默默地走著，享受著這份寧靜。我很喜歡這份感覺，它讓我感到自由，感到輕松，沒有壓抑與束縛。在父母眼里，我現在是一個叛逆十足的女孩兒，一個一次一次讓他們失望的即將面臨中考的初三學生，我已不再是那個老老實實的好好學習天天向上的小姑娘了。從小學的成績優秀，老師的寵兒，到現在一個成績日趨下降的中等生。變化的東西實在是太多了，讓我往往不愿在這個現實的世界里多呆，總是自己幻想著，幻想著。我不承認自己現在是在多么努力的學習，因為我已經快沒了學習的感覺，它對我來說都快陌生了，我開始討厭它了。
因為那該死的成績，我要承受住媽媽對我的痛罵；因為那該死的`成績，我從爸爸眼里看到的是失望；因為那該死的成績，我不會使我周圍的人快樂；因為那該死的成績，我會在眾人面前很丟臉；因為那該死的成績，沒有人會理解我；因為那該死的成績，我失去了太多被尊重的權利。
一切的一切，好象都與成績有關，我也越來越討厭周圍的一切。
我需要的不是很多，我需要的僅僅是在我考壞的時候一句鼓勵的話，僅僅是媽媽一如既往的對我好，而不是由我的成績來決定，僅僅是周圍的人對我的理解與尊重，僅僅是屬于我自己的掌聲，僅僅是爸爸媽媽說我一句“聰明”，僅僅是一些屬于我自己的自由。
我需要作文 10
小草需要晨露滋養，花兒需要綠葉呵護，雛鷹需要暖風托舉，而我最需要的，是如春風般溫暖的鼓勵。
記得初一第一次期中考試時，我握著筆的手不住顫抖。剛轉到新學校的陌生、反復發作的胃痛、父母每日爭執的焦慮，化作千斤巨石壓在心頭。成績公布那天，36這個數字像塊燒紅的炭火，把我的眼睛燙得生疼。我抱著一絲希冀推開家門，夕陽將父親的背影拉得很長很長。
餐桌上騰騰的熱氣氤氳著沉默。瓷碗磕碰的清脆聲中，父親嘆氣的聲音格外沉重：“隔壁小娟又拿了前十，你倒好……”后面的字句都化作鋒利的碎玻璃，刺得指尖微微發抖。我垂頭盯著碗里起伏的米粒，突然想起上周末割破手指時，您是那樣小心地為我涂抹藥膏。
班主任張老師不同。月考失利那天，她將我喚到開滿梔子花的辦公室，執筆為我的試卷添上朵朵鮮紅的批注�！澳憧催@道文言文翻譯，前半句不是理解得很好嗎？”她的手指輕點錯題，“像等待抽穗的麥苗，只需要再踮踮腳就能觸到陽光�！迸S色的燈光裹著墨香，在我掌心留下細小的光斑。
還有同桌小林。臨考前夜她塞來的藍信箋上，歪歪扭扭畫著兩個手拉手的小人：“你總說我是小太陽，可你知道嗎？每次聽你耐心講題的聲音，我才能在數學迷宮里找到出口�！奔堩撨吘壍目ㄍㄍ米有Σ[瞇的'，仿佛能聽到筆尖劃過信紙的沙沙聲。
此刻臺燈投下溫柔的圓弧，晚風輕叩窗欞。父親悄悄放在桌角的牛奶還冒著熱氣，白色霧氣在玻璃杯壁凝結成珠。我想，或許明天可以告訴您：清晨長大的幼苗，既需要修枝的剪刀，更需要期盼的目光。
我需要作文 11
一片藍藍的天空掛在上面，許多可愛的小鳥飛來飛去，有時還會停在窗邊竊竊私語起來。我放下筆，伸了伸懶腰，抬頭望了望窗邊的小鳥，我情不自禁地笑了。我是多么羨慕它們啊，可以沒有煩惱、自由自在地、隨心所欲地在藍天中快樂地飛翔著。
兒時的我，天真活潑，每當看見一只小鳥，都會追著它，甚至學著它如何飛翔。而現在的我，即將臨近畢業之際，作業像一條條繩索牢牢地捆住了我，隨著作業越來越多，繩索就越來越緊，使我動彈不得，累得上氣不接下氣。我現在多么想站在街頭，帶著風箏，讓雙腳輕輕一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中，讓我飛過街道上空，穿過茂盛的森林，越過崇山峻嶺，跨過清澈見底的小河，讓我游遍全國各地，讓全世界都知道我的蹤跡！
時間漸漸流逝，我對飛翔越來越迷戀，對自由也越來越渴望。我現在多想讓時光倒流，讓我再一次利用風箏，自由自在地在空中隨心所欲地飛翔著。與其我這樣偷偷摸摸地飛翔著，還不如讓我變成一只無憂無慮的.小鳥，讓我每天自由自在地、快樂地生活著。如果我真的是一只小鳥，那我現在就是被困在鐵籠里的小鳥，每天都焦急不安地等待著命運的安排。哎，我還是希望做我現在的自己，但我還是渴望飛翔，讓我飛上天空，在空中快樂地和柔軟的白云妹妹和明亮的太陽哥哥嬉戲著。
我喜歡飛翔，我更渴望自由。但這一切我都不能去給自己，讓自己擁有這些讓人渴望、美好的東西。但我能做的，還可以向全世界呼吁：“我們需要自由！把自由和權利都還給我們吧！”
我需要作文 12
“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易。每次離開總是裝做輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉身淚濕眼底……”一個人一個世界，60億個人，60億個世界。在我的世界里，住著最重要的人，因為重要，所以不能缺少，那就是我的父親。
時光匆匆流走，從呱呱墜地到牙牙學語，再到青澀懵懂，我的父母不知道為我們操勞了多少。十五年了，我沒有對父親說過一次“我愛您”。因為我認為女兒對父親說這句話總是有些別扭，甚至是難以啟齒的。
對于這個最疼我的男人，唯一能許下諾言就決不食言的`男人，對于這個背起了整個世界的男人，我很感激，我很愛。如果沒有我的父親，我不會有那么多幸
福，不可能安心的學習，快樂的成長。我長大，父親老去。看著父親臉上淡淡的皺紋，我難受過�？粗惶焯斓牟俪�，我流淚過。若不是為了我，若不是為了這個家，父親是不是就不會那么辛苦，是不是就會有多一些笑容。
別說懵懂的我們不懂珍惜，我想要珍惜。因為父親，我可以驕傲地對別人說，我的生活不比你差。因為父親，我才有足夠的勇氣去面對世間的動蕩不安。失去你，我的世界就會是一片狼藉。
從小到大，我提過的要求，只要合理，父親就沒有說過一個不；從小到大，不管多遠的距離，也不會讓我感到孤單；從小到大，不管我做過多少錯事，他都沒有放棄我，厭倦我，更多的是苦口婆心地教育我。他給的，我不盡言謝。
父親總有一天會老去，時間如指縫間的流沙，我怎么抓也回不來。我不敢想
象父親從我的世界消失會是什么樣子，我所能做的，唯有珍惜。
我的世界需要你——父親，所以我會倍加珍惜。
我需要作文 13
小鳥需要自由飛翔的藍天，魚兒需要自由嬉戲的河流。而我，最需要的是能躲開父母、作業的限制，到我最喜歡的地方，快樂地游玩。我想和小伙伴們一起去小溪，和潔白的小浪嬉戲，和小魚兒玩耍；我想和同學一起在草地上，打滾，奔跑，放風箏，多么快樂，多么自由啊！我，需要自由！
我是一個失去了自由的孩子。在學校，我要努力地學習；在家里，我要幫爸媽干家務，寫作業。我是多么想和朋友在一起，隨心所欲，到任何一個地方，干自己想要干的，玩自己想要玩的'！爸爸媽媽，你們何時能還給我一個自由？老師，作業，你們何時能將我解放？
還記得小時候，我和小伙伴們一起到小溪去捉螃蟹，這是多么有趣的事呀！翻開大石頭，就這么簡單，就能抓到“倒霉”的螃蟹，然后拿到家里洗凈，涂上面粉放進油鍋里一炸，看見一只只金黃的熟透了的大螃蟹，不禁饞涎欲滴。我們還到山上去采野果子，幸運的話還可以掏鳥窩，有時能得到幾枚小小的鳥蛋，還有雛鳥，多么可愛呀！我們還到房屋背后，去翻斷磚、石塊，有時可以碰到蜈蚣，假如用手去按它的脊梁，便會人后竅噴出一陣煙霧，逃進石墻洞里。我們還可以到樹下，拿著棒，去捅蜂窩，但是結果往往是我們被蜂群追得“落花流水”。假如你想睡覺的話，就可以到割完稻子的田野里，縱身跳到稻草垛上，享受陽光浴、清風徐來的感覺。
但是現在，我再也不能像小時候那樣，隨心所欲地玩了，也再也感受不到玩的樂趣了。父母給了我身體，卻不能給我自由；老師賜于我知識，卻不能賜于我自由。我要自由，我要聞到大自然新鮮自由的空氣，我要自由地呼吸！
我需要作文 14
小草最需要雨露的滋潤，魚兒最需要大海的寬廣，鮮花最需要陽光的溫暖，而我，最需要父愛。
小時候總是可以在父親懷里撒嬌，玩抓癢癢，每當我們玩得特別開心時，父親便會用他的胡子來刺我的臉，他也會在我睡覺前講故事，給我講《一千零一夜》的傳奇，給我講《安徒生童話》的.美妙，給我講做人的道理，母親則一邊在旁邊給我織著毛衣，不時在我們的對話中插上幾句，全家洋溢在溫柔的幸福中。
但是這種幸福卻不長遠，自從我上初中后，父母似乎經常為錢財吵架，有時還動起手來了，我在夢中常被吵醒，但在這時我不愿睜開眼睛，我希望這一切只是夢。但不久，我最不愿看見的事發生了--父母離婚了，我被判給了母親，當我們一同走出法院時，父親彈了彈煙灰，冷冷地對我說了一句："棟伢，好好學習，聽媽媽的話。"說完吹了一口煙氣，便轉身離去。母親則用勁牽著我的手走，我一直回頭望著父親，但他卻始終沒回頭，我的心裂了。
從此，我便生活在家庭變故的陰影中，每當有人向我無意談起父親時，我總是避開這個話題，有同學想到我家來，我也只是說沒時間，其實我何嘗不想與同學談父親，讓同學到家里來玩呢？只是怕他們嘲笑我缺少父親，怕別人看我詫異的眼神。
每當我躺到床上，我便抱怨老天的不公，為什么別人有父愛，而我卻沒有呢？每當我閉上雙眼，腦中便不停地浮現出我與父親快樂生活的場景，在夢里也總是哭，醒來后才發現，母親已在床頭哭了好久。我小聲對媽媽說："我需要父愛。"母親沒有回答，只是抽噎。
敢問何時才能找回我的父愛，找回那已隨風飄去的溫馨時光？
我需要作文 15
雨越下越大，豆大的雨滴砸在屋頂的瓦片上，啪啪直響。每個人都匆匆回家了，雷電在空中閃耀著，鉛灰色的云條像毒蜘蛛吐絲般將太陽團團纏住，本該是個陽光明媚的早晨，可誰知是雨中的災難。
“做好了，多多”。姐姐沖坐在電動車上的弟弟和我叫道，可惜雷聲低壓過了她的聲音，我和弟弟根本聽不到。
“啊……好痛”我猛的低頭一看，慌亂的叫道：“停……停車！”姐姐立刻停了下來，一看，弟弟的腳被卡在電動車輪胎和連接輪胎的.一根鐵桿上了，不大不小，正合適。這時，雷聲更大了，好像在嘲笑我們不知所措的樣子。
我們四處求助，卻沒有一個人來幫我們。就在這時候，一位面容消瘦的中年男子向我們跑過來，問：“需不需要我幫忙？”我們躡嚅的說：“他……他腳……”我們邊說邊指著弟弟的腳，他立刻把手中的雨傘撒手一扔，沖他的修理電動車的小店沖去，幾秒后又沖了出來，他的手上提著一大箱的工具，臉上流著的不知道是汗水還是雨水，我們急忙給他撐傘。
他擦了擦額頭，立馬拿起扳手和錘子，快速的觀察了一番后，對準了位置，認真的一點一點的把鐵桿打斜。這時候，雷聲變小了。
許久之后，他發現這么做并沒有什么成效，便又拿起了扳手，把鐵桿擴大，“咔嚓……”快要成功了，但是還差一點點。過了一會兒，弟弟的腳終于被拿了出來，我們也松了一口氣。
雨停了，烏云退散開來，勇猛的太陽戰勝了惡毒的蜘蛛，陽光透過樹葉的縫隙照射到了中年男子的臉上，他笑了。而我，永遠也不會忘記那句“需不需要我幫忙”。
我需要作文 16
有時我們遇到挫折，就開始懼怕；有時我們遇到困難，就開始退縮；有時我們遇到成功，就開始驕傲、自滿。我也不例外，我想我需要堅持吧！
記得那一次，天氣很冷，但我們大家的心卻在燃燒，因為學校舉行田徑比賽。老師一發令，預備，大家做好準備，開始跑，個個都想爭第一名。我也不甘落后地拼搏，當我跑過剩下2分鐘的時候，我有些堅持不住了，喉嚨好像進了好多沙子，腿上好像綁著一千斤重的沙袋，頭好像蒸氣車一樣冒熱氣。我已經氣喘吁吁了，我回頭看看同學們，他們爭先恐后地趕上了，好像大象逮老鼠有勁使不上。我心里想：有的同學剩下500米都還在跑，我剩下300米了，再堅持一會可以贏了。我的腦海里閃出了媽媽平時對我說的話：“孩子，別忘了，堅持就是勝利，做什么不能半途而廢�！贝藭r，仿佛有一雙有力的手在牽著我。我的體力好像又回來了，我繼續拼命地飛奔。但我感覺時間過得好慢，這大概是我跑得太累了，心想為什么這幾百米就是那么長呢！這下，我實在跑不動了，應該還剩下50米就可以到終點了�！蔽亦哉Z。的`確，我累得像腳板上釘釘寸步難行了。但我堅信“堅持就是勝利”這一句名言，我用麻木的身軀邁著沉重的步伐，好像到了終點，我仰望天空，突然，昏倒在跑道上。經過老師和同學們的按摩，用涼水為我洗臉，我才清醒過來。我一醒來就問大家：“我難道半途而廢嗎？”同學們笑瞇瞇的對我說：“你贏了，第一名。”我的嘴角露出了一絲笑意。
“堅持就是勝利”我堅信這句名言，因為我經過這次跑步比賽驗證了它蘊含著深刻的道理。人的一生總會遇到一些不確定的曲折、坎坷與磨難，我們不能放棄，要戰勝它，就需要堅持。
我需要作文 17
成功，相信大家都很向往。所有名人成功的秘訣只有一個：勤學苦練。這是很多人認為的成功秘訣。其實這只是其中一個，次要的一個那就是鼓勵。鼓勵是一個人自信心的開始，他可以讓自己認為自己一定行的，以后更加努力，爭取下一次的成功。
去年暑假，我、爸爸和鄰居一起去小溪玩。到了那里，我發現那里的溪水清澈見底，便說：“我們下去玩吧！”“好！”他們異口同聲地答道。
下水后，我發現溪里有螃蟹、蝦米和小魚，便說：“正好帶了瓶子，去捉一些螃蟹帶回家養吧，捉一些蝦米去喂螃蟹怎么樣？”“好！”鄰居回答我。他負責捉螃蟹，而我負責捉蝦米。突然，我發現爸爸在撿石頭，他的身子微微下蹲，將石頭一扔，那石頭竟奇跡般地彈了起來：一下、兩下、三下……七下、八下，彈了八下，我叫了一聲“哇”便飛奔到爸爸身邊去，剛剛那股抓蝦米的'勁已經沒有了。我對爸爸說：“我也要玩�！北銓W著爸爸的樣子，把石頭給扔了出去。，沒想到那石頭不僅沒有彈起來，反而像磁鐵一樣被“吸”到水底。我不服氣，一次又一次地將石頭打出去，可每次都被“吸”進水里。爸爸說：“還是我來教你吧！”我想了想，說：“好吧！”爸爸說：“，要先找薄一點的石頭，身子要微微下蹲，打的時候呢力度要不輕不重，你試試吧！”我試了一下，彈了兩下，但我并不滿足，爸爸也好像知道我在想什么似的，鼓勵說：“打得不錯，我相信再練練你肯定會更好�！蔽揖瓦@樣練習不斷地打，終于越打越好，五下、六下、七下……變得和爸爸一樣好了。
所有的成功都需要努力和鼓勵，這兩個條件缺一不可，有了這兩個條件，成功的大門永遠為你而開，成功的花環將為你編織。
我需要作文 18
曾幾何時，我仰著稚嫩的小臉，對母親說： 我要攜著歌聲去浪跡天涯。 母親只是笑而不語，單身駐立在風中，若有所思地望著那飛在天空的白色的蒲公英。
母親告訴我，她知道我的夢在遠方，天上最遠的那顆星永遠是我尋求的歸宿。她說，她會永遠支持我。當時，我的內心深外只是朦朧地感到母親對我的理解，而那時的年幼無知，卻讓我始終沒有覺察到母親說話時的那份不舍與憐惜。
時光拉長了我的身影，長大的我又重新審視了母親的一切：當陽光驅散夜的殘暮時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，母親背著農具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無法阻止她的腳步；當星斗滿天，我和同學在月下嬉戲追逐時，母親正在將她的愛一針一針地織進我的毛衣里；當嚴寒冬曰，我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風生時，母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服
于是，我的心被深深地觸動了，被重重地擊痛了，此時此刻，我開始懷疑，我的.夢還在遠方嗎？我還能坦然地攜著歌聲去浪跡天涯嗎？
感恩 ！理性的思想向我發出圣命。然而，我是應該廝守在母親身邊，讓她享受天倫之樂？還是先闖出一片自己的天地，再讓母親安享后半生？
清晨的朝陽已緩緩升起，又是新的一天了。我重整思緒，理智問我： 你沒有堅實的臂膀，如何報恩？你沒有生存的能力，何敢言報恩？你沒有任何資本，拿什么償還母親的恩情 ？ 我仍不能釋懷，為年幼時不懂報恩而慚愧，更為現在懂得了報恩卻不知如何感恩而迷惘。
此時，母親說，她希望我鑄煉一雙堅硬的翅膀，造就一身獨闖天涯的勇氣，然后去打造自己的未來，這是她最大的欣慰。
我需要作文 19
美名其曰，本姑娘就是傳說中的宅女，不想出去唄。問我為什么，雖說已經是立秋了，可是一點秋天的影子我都沒見到。外面驕陽似火，真懷疑一出去會不會被烤熟了。
雖說我也知道宅家不好，但是真的真的不想出去，在老媽的一番威逼利誘下，我只能去幾次東岳山，可是我一點都不像爬山，到了東岳山就只是看一下孔雀而已。
東岳山晚上的時候人更多了，我就不喜歡太過于熱鬧的場面，人擠人啊，好不容易擠進去了，能坐的位置差不多都讓人坐了去，那些好看的景點更是人山人海。好不容易搶到了一個秋千，沒想到附近都有蚊子出沒，這些討厭的文字送給我了許多許多大紅包。
但是，相比之下，還是我暑假的`第一個月更像宅女一點（更有宅女的風范一點）。大門不出二門不邁，你能那我咋的？到了第二個月，情況有所改良。老媽說馬上就要開學了，要養成一種勤勞的好習慣。
好吧，跳過第二個月，我們來看第一個月。
第一個月的前幾天當然要是趕作業，不然后面怎么能夠心安理得的玩？我創下了一周做完暑假作業的任務，熬夜做，早上早早起來做，一天到晚都做，出了吃喝拉撒加睡覺。那幾天爸媽想要帶我出去，我可威風了，以要做作業為由，直接拒絕了。
做完作業了，就去找表妹一起玩，這時候老媽又開始了她的威逼利誘，我義正言辭的拒絕了。理由是：老妹太累了，剛從補習班回來需要養足精神，我要陪她玩飛行棋。
沒想到我可敬的老媽居然同意了，作為一個宅女，天天躺在床上就是福，我都不想起床了，但是聰明能干的老媽才不允許我這樣。天啊！
暑假不宅，你還等著干什么？這個暑假，你宅了嗎？
我需要作文 20
“別說你一無所有。因為，你至少還有勇氣活下去�！边@句話是著名科學家霍金說的。人總是需要勇敢面對某些人與事物。鼓起勇氣法征服，往往迎刃而解。是的，我們的確需要勇氣!
《這個世界差點沒有巴馬》講述的是一個真實的事件：炎炎夏日，巴馬的父親帶著一家人來酒吧消暑。在這片種族歧視還存在著的領土上，一位白人醉漢朝笑并辱罵巴馬一家為“野豬群”。在這種情況下，奧馬的父親并沒有與其產生爭執，而是心平氣和地與其講起一番理來，這醉漢最后竟慚愧地拿出錢來向巴馬的父親賠禮道歉——巴馬的'父親面對白人醉漢，面對種族歧視沒有退縮，勇氣使他克服了這一切困難。
“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉!快哉!”這一短語是戊戌六君子中譚嗣同臨死前所吟誦的。從公車上書到百日維新最后到斷頭臺!譚嗣同似乎不知道什么是死。當康有為梁啟超在為“留得清山在，不怕沒柴燒”逃往國外時，他卻甘愿為這場變法拋頭顱灑熱血，甘愿做第一位為變法流血犧牲的人。面對強權壓迫，面對死亡威脅譚嗣同從不低頭。無所畏懼的他終將為這場變法而流芳百世，他那十分的勇氣也終將成為他孤傲的精神品質!
湖北荊州長江大學，又一次成為人們談論的焦點�！按髮W生救小學生，老人救大學生�！痹谶@場救生命與死亡拼搏的過程中，長江大學大一的三位學生用自己花季般的生命挽回了兩位小學生稚嫩的生命。當面對死亡的威脅，面對暗涌的恐懼時。是勇氣使他們奮不顧身，是勇氣使他們成為又一位英雄典范!
勇氣是力量眼，是希望：也是動力的源泉：更是精神的支柱，生命的脊梁!當一種種勇氣出現時，我們終將會明白一個道理——我們需要勇氣!
我需要作文 21
“繡球”不是古代小姐招婿拋的那東西，而是我在心里養的一只狗。就在時興養寵物狗的時候，我在心里悄悄地養了一只狗。也沒考慮太多，比如它的性別和品種什么的，只是胡亂地想：它應該是很高大的，渾身都是白色的，而且有長長的大耳朵——一走一晃的那種；有水汪汪的大眼睛，有濕潤的粉紅舌頭，有很好的胃口；它性格極好，但又很頑皮，它很聽話，從不搗亂……就這樣，我在心里養了一只完美至極的狗，我們在精神上相互依靠。
白天，它會很乖地隱藏在我的心里，安靜地睡覺。我吃晚飯時，就叫醒它，讓它吃飯，它就快樂地吃，還抬起臉來瞅瞅我，對我表示感謝。我寫作業的時候，它就安靜地趴著——玩它的線球。我寫完作業，伸個懶腰，它就會興奮地跑過來，用舌頭舔我的`手，我和它說：“我的數學總是很差”，它用牙齒輕輕地叩著我的手指，嗚嗚地低聲叫著，我知道這是它在鼓勵我，為我加油。
這些想法有多美妙——只可惜我現在沒有能力養一只真正的像繡球這樣的狗，一是媽媽不許，二是沒那么多的精力。好吧，等我長大了，我會讓“繡球”成為一直真正存在于世的完美的狗。
我要給它喂食，給它洗澡，和它一起玩游戲，摟著它睡覺。在吃過晚飯的夏天，我們要出來散步，一起看夕陽西下，一起吹晚上的涼風，一起看路邊高高的路燈用它溫暖柔和的橘色燈光拉長我們的影子，一起看城市夜景的車水馬龍……
寧靜的夜里，我在心里把這美好的藍圖說給它聽，它用爪子輕輕撓我趿著拖鞋的腳，我蹲下去，撫摸它的頭，乖……睡著了。
繡球，等著我，我要加倍努力，我們的未來，不遠了——看，未來一步一步地近了！
我需要作文 22
我有一個好朋友，她瀟灑、帥氣，我對她能夠說已經到達了崇拜的地步，那她到底是怎樣的帥呢？看看我捕捉到幾個鏡頭你就明白了。
愛穿“帥”衣服
她，王語嫣，天生一副領導模樣——高個子、大嗓門，不僅僅學習好，對待朋友從來都是說一不二，運動會上也是永遠的焦點。她把頭發剪成小男生式，穿男式的大休閑鞋，在所有服飾里，她最愛穿寬松的黑運動裝，經常把自我打扮成“帥哥”模樣。五（3）班里的“大帥哥”非她莫屬！
具有“帥”的風度
她，性格也像極了男孩子。說話飛快，做事利落，脾氣暴躁，有時還“宰相肚里能撐船”。一天，一個男生不留意踩了一下她新買的耐克白運動鞋，還把她的文具撒了一地。然后要是別的女生早就一哭二鬧三告狀了，她卻憤怒地盯著那個男生。可只一眨眼的功夫她的眼神又溫柔了下來，看到小男生一邊道歉一邊手忙腳亂地伏在地上撿文具，她甩了甩額前短短的'劉海，輕聲說道：“本小姐不跟你計較。”
“帥”得不可理喻
她，在學習上也很“帥”，每次都是全班第一，當別人夸獎她的時候，然后她總是甩甩劉海揚長而去，毫不領情。
那天，老師告訴我們要在月考前來一次小考。每個人都擔心不已，忙著背數學概念和公式，可她卻茫然四顧像在那兒思考什么。全班同學都以為她這次考不好。這么驕傲，肯定不會有好結果的。結果，考完試，發下卷子，她仍是全班第一，我疑惑不解，忙跑去問她，她說她每一天晚上都要背概念、公式，所以她不用在那一塊兒下功夫，她是在思考幾道不常見的應用題。我當時驚訝無比。原先，她背后下了那么多功夫！
“帥”，她穿著“帥”，脾氣“帥”，學習上更“帥”，她雖然有時不可理喻，但更多的時候是讓人既羨慕又欽佩！
我需要作文 23
我的天空到底是什么顏色？藍色？紅色？還是，無色。
世間的一切一切我都厭倦了，厭倦了這像夢一般的生活。我也討厭世上所有的人，我只喜歡對著我所愛著的天空，它是美麗又遙遠的�，F在的生活枯燥無味，就是一杯白開水，不摻任何調料。或許這樣會更好，無味的。世上的一切只是一場夢，夢醒了，一切又會重頭開始。
這就是生存的法則，每個人都生活在夢中，也包括我。我奇怪的是，他們怎都沒發現這只是一場夢？盡管是這樣，他們也活得有滋有味。是因為他們有愛嗎？
我的天空，是因為沒有愛才無色的吧！有時候，我真想就做一個孩子，不想長大的孩子。他們純真，純潔，心靈之水是圣潔的，那是因為他們入世未深，不懂人心險惡，不知道外面的世界是多么黑暗。他們可以無憂無慮的生活在父母的堅實的懷抱中。等我慢慢了解世界黑暗時，我以脫不開身，做不回那個快樂的孩子了。
我需要描繪師來給我的天空上色，在我心里，天沒有了色，就等于心沒有了愛，誰能給我愛��！
我是個寂寞的孩子，盡管我有許多的朋友。我覺得他們對我的`好，是虛偽的。他們帶著虛假的面具，把心嚴嚴實實的遮蓋起來，深怕它受傷。而我呢？我的心已經傷痕累累，它很累了，它也需要一個面具，偽裝自己。盡管能騙到別人，可還是騙不到自己，因為它每時每刻都在淌血。
我就是個木偶，任人操縱。木木的看著是世界每時每刻發生的事。不會應變。它不會向別人傾訴，不，是別人聽不懂他的傾訴，只有天空才懂它的痛苦。因為天空是它唯一可以依靠的東西，更因為天空可以給它愛。
說到這，我只想問一句，我的天空到底是什么顏色？
我需要作文 24
放學了，我正走在回家的路上，經過一個小巷口，忽然聽見一陣微弱的“喵喵”聲。循著聲音，我走近一看，一只剛出生沒多久的小貓趴上一個破破爛爛的紙箱上，不停地向四處張望。
好可憐的小貓！它渾身上下臟臟的，毛色黑白不清，小鼻子和小嘴巴沾滿了污泥;它瘦骨嶙峋，估計好多天沒吃東西了，我可以清楚地看見它的骨頭�？匆娪腥诉^來，小貓立刻用可憐巴巴的眼神望著我，希望我能把它帶走。是誰把小貓丟在這里的？太不負責任了！
我素來非常喜歡貓，加上它這副楚楚可憐的模樣，頓時心生憐憫。可媽媽不準我養貓，做了很久的思想斗爭，我還是決定帶它回家。于是，我抱起那只破箱子，慢慢地走回家去。
回到家，快速寫完作業后，我便開始照顧小貓。我找來一個干凈結實的小箱子，又從衣柜里找出幾件柔軟、舒適的舊衣服，墊在箱子底部和四周，取出我以前縫制的方形小枕頭和小被子，鋪在箱子里面。這樣，一個簡單溫暖的貓窩就做成了。
接著，我找來一個中型環保面盆，注滿溫水。把小貓抱出來，輕輕地放入盆中，滴上沐浴露，慢慢地揉搓著。小貓很乖，不咬我也不抓我，任憑我給它清洗。洗完澡，擦干水，吹干毛，我盯著眼前這只可愛的小貓：多么潔白的'毛啊，粉嫩嫩的鼻子，軟軟的嘴巴，與之前臟兮兮的模樣形成了鮮明的對比。
“喵——喵——”小貓大聲叫喚著，似乎很餓了。我急忙從冰箱里拿出兩根火腿腸，切成小丁，喂給它吃。又沖泡了一杯牛奶，它咕嚕咕嚕幾下就喝完了。
小貓吃飽喝足，躺在它的專屬小窩里睡著了，我也不知不覺地睡著了......
“叮鈴鈴——”一陣急促的鬧鐘聲響起，我頓時清醒了，發現自己正躺在床上。原來，這一切只是一場夢，可能是因為我太愛貓的緣故吧。
我需要作文 25
不必在乎原因，不必在乎結果，僅僅知道你就是她需要的人。
----題記
無時無刻的，她在想我、念我，牽掛我的一切。自從上了寄宿制學校，我和她就聚少離多，不再像小學那樣朝夕相處。現在每到周末放學回家，她就異常激動，見到我總要用力抱一下，仿佛小孩子見到了新玩具一樣愛不釋手，直到要把它的靈魂都吸走才肯罷休。嘴里還念念有詞：回來了，回來了，又是兩天相處的日子，太好了。有時，我會不解的問她，回家有什么好？又是一大堆作業和資料，也不能玩。而她卻一臉同情的看著我，調皮的`說：“那么我來幫你寫？”“哦，謝謝啊。”我憤憤的將她推開，但心里卻一陣歡喜。周末的生活便從此開始了。
是的，她需要我。她需要有人在周末與她拌嘴，這樣她才不會覺得孤單。她需要我陪她度過周末。她需要我關愛她，幫助她。在事業不順利的時候，她會像孩子般靠在我肩膀上，渴望得到我的安慰與幫助。在生病時，她蜷縮著自己的身軀，窩在被子里，不愿與外界交流。她需要我為她端水送藥，熬好白粥一勺勺喂給她。她需要我時常的對她微笑，她需要我在吃她做的飯時，對她大加贊賞一番。因為只有這樣，她的心情才會好。
她需要的太多了。但是她最需要我奮斗向前，百折不撓。她總說自己有一天會老了死去，不能照顧我一輩子。每當這時她就會靜靜掉淚。而我也低下頭，在心里默默祈禱。透過淚光，她需要看到我不懈努力，勇奪佳績，為她爭光的畫面。她需要我的永往直前、在沒有她時能獨擋一面的能力。
她，需要我。我是她的精神支柱，動力源泉。我要永永遠遠的保護她，愛她。而她——就是我的母親！
安陽市第五中學三年級17班王嫣然指導教師王曉峰
我需要作文 26
這幾天，我感覺在家非常悶！怎么的？讓我一一給你道來！
1.寫作業風波
“喲喂！你又給我布置那么多題！”我不滿地沖媽媽嚷道。她不高興地撇撇嘴，對我說：“當然是為了你考學校！”又是這一套！我氣急了！但看著她陰沉含怒的臉，我不得不埋頭乖乖兒的寫她給我布置的“苦海”題！
但我剛沒做多少，他就搬了一個大板凳來，挨著我坐下。我問她：“你搬到這來干嘛？”“哼！我不來守著你，你還不鬧翻天了呀你！”看到她這樣，我不敢反駁，只有埋頭再次跳入又深又咸的“書�！�。但總覺得，旁邊有一雙眼睛盯著我，讓我覺得，不舒服得慌。唉！誰叫她是我媽呢！不然，我早就和她講道理了！
2.博克風波
唉！誰叫我有一個這樣的媽呢！
“我可把所有作業都做完了！”“哼！做完了！做完了我給你布置的題呢？”媽媽一回家就發現我坐在電腦旁，不分青紅皂白的就劈頭蓋臉的給了我一頓臭罵�！拔以趺戳�？我一直都在寫博克呀！”“寫博克！啊呀！還好意思沖我大聲吼叫！你！”說完，就操起一旁的“……”我也不知道那是什么東西，向我打來。我無防備，那硬硬的東西就直撲向我的臉。“哎喲！”我感覺連火辣辣的疼。但就在這時，一雙“魔爪”又伸了過來，使
勁地掐著我的腿。當時的'我，痛得死去活來，在閻王廟里兜了一圈又一圈，而且不知道怎樣還手（確切地說是不敢還手）。怎么辦！怎么辦！還好這是“救星”奶奶回來了，張開她的大嘴，對媽媽進行了一次全方面的教育。我乘機偷偷溜走了。
媽媽，其實您的確是為了我好，但是，我也需要我的空間，我也是人呀！好嗎？
我需要作文 27
人與人之間是互相需要的；你與家人之間是互相需要的；你與社會之間是互相需要的；你與你周圍的一切之間也是互相需要的。我的朋友需要我是因為我可以給他們帶來快樂，我可以盡我所能去幫助他們做一些事情。
那一天，是我們去游玩的日子。“晶晶！快來，快來！”鍶鍶在不遠處呼喚著我。“來啦！來啦！怎么了？”我跑到她的身邊�！翱�，好美��！”她指著前面說道。我順著她指的方向看去，真的`好漂亮�。『Ｌ�，迎春，桃花……還有些我叫不上名字的花，此刻都出現在我的眼前。許許多多的花摞在一起，真是有萬紫千紅的感覺，不時有蝴蝶和蜜蜂從我眼前飛過，忙忙碌碌地演繹著活潑生動的春之美麗。
我和朋友們正觀賞著這些美麗的花兒。突然，“��！”一聲叫喊把我的思緒拉了回來，我回頭一看，原來是鍶鍶叫的。我急忙問她怎么了？她說，她的腳好像崴了。我急了：“那怎么辦？”“還能怎么辦？先回去吧�！彼玖似饋恚捎谀_疼，并不是很順利。我趕緊走過去，扶著她走，并時時鼓勵她勇敢一點，堅強一些。就這樣，我們倆一攙一扶地走了回去。
下午，快要回去的時候，我們來到了一個商店，鍶鍶在那里買了一盆海棠花，送給我當作是游玩的紀念。鍶鍶說：“你要好好照顧這盆花，這里有我們美好的回憶，有我們最真的友情�！蔽倚χ饝��！澳愕哪_還疼嗎？”我問鍶鍶。“好多了。”她說�！芭�！以后小心一點兒吧，崴了腳可不是好事�！蔽矣终f道�！班�！謝謝！今天謝謝你了，晶晶你真可愛呀！”我只笑不語。誰叫我們是最好的朋友呢？
其實在給他們帶來快樂的時候，也給我帶來了快樂；在幫助朋友的時候，也增深了我們之間的友誼。
我需要作文 28
剛上初中，連續幾天的軍訓，帶給我的不僅是身體上的勞累，更是心靈的折磨。晚自習是老師在上面講課，可是我耳邊卻回響著另一個人的聲音。身在寢室，望著張張陌生的面孔，腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿面。
終于熬到周末了，一回家就迫不及待地打開電腦，登陸QQ，在好友名單中搜尋王老師，他是我小學六年級的班主任，是一個很和藹的人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學們了……”把信息發出，我頓時感覺輕松了很多，同時，我也忐忑不安地等著他的回文。
“我也想你們了……但是，你要努力去適應初中生活，你能行的。學習上要善于表現自己，找機會多和老師同學交流，性格不要太內向了，一定要樂觀自信，其實你一直都很棒啊。”
我一直都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的話帶給了我無窮的力量，我仿佛又被重新上足了發條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽，讓我的心頭溫暖徜徉。
不禁想起上周媽媽打來的那個電話，通話時間不長，但“要好好學習啊，你永遠是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想，那么親切，那么清晰。
想著我名字中那個“璐"字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻好像在暗示我要把心情表露出來，不要讓不快一直壓抑心間。
是的，我性格內向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話也從未向她們吐露；我長相平庸，不夠機靈，可是身處在這個世界，我自信不比別人差。我的自信，我的勇氣，我的開朗，都來自老師的鼓勵，父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉，讓干渴的`我得以甘甜的滋潤；他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我帶來無限的慰藉。
帶著他們的鼓勵和期望我終會成功的，一定會的。
我需要作文 29
星辰燦爛，天空中的星星一閃一爍照亮了夜空，圓月散發出的溫暖光暈照在我臉上，融入我心中。
你我如何成為朋友？一靜一動，一冰一火，兩個性格互補的女孩成了無話不談的好朋友，你愛好瀏覽祖國名川大山，我喜歡在樹蔭下細細品味書的快樂。很多人表示不解。面對別人的疑問，只有我們自己知道，你我都是如此渺小。
這段友誼開始于一場語文競賽，剛從考場出來，我便看到了你，沮喪的表情不難看出你的失落。我的心一下子被人攆住了，在你身上，我看到了一年前的自己——弱小，無助，渴望得到別人的.關注，支持與鼓勵，一次次用充滿希望的眼睛望著每一個過路人，卻一次次失望而歸。“不，不可以！”我在心里默默對自己說。
我主動向你走去，“別灰心，下次努力呀！”看著你眼里的驚訝與感動，雖然嘴上說著：“沒事，不就一次考試嗎，能怎么樣？我給你笑一個呀！”但眼圈卻不爭氣的紅了，淚珠也落了下來。我心里越發難過，我的影子慢慢與你融合到了一起，心中積存的苦澀也涌了上來，我緊緊抱住你，也緊緊抱住了自己，在你的哭聲中低訴自己的過去，教你堅持的方法�？粗懵潇o，目光變得堅定，我心中原本的苦澀被欣喜代替，我安慰了你，也安慰了我自己。
第二天上學，我主動換座，與你當起了同桌。我給你推薦好的練習冊，教你背各種定義，給你講題。在幫助你的同時，也彌補了自己內心留下的遺憾。
期末考試成績出來的那天晚上，繁星滿天，一輪明月掛在天邊。你撥通了我的電話，哭訴著雖然已進步，但還未達到自己心中向往的那個名次。我讓你也望著那明月，緩緩地說：“你我共同仰望星空，向往藍天，別怕，我一直都在你身邊�！�
當你需要時有我
我需要作文 30
人們常說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！睂Υ�，我深有體會。記得上小學四年級時，我的成績很不錯，經常受到老師的表揚，便覺得自己很優秀，飄飄然自以為是，變得很高傲自大，放松了對學習的重視。
老師看在眼里，再三叮囑我要好好學習�？晌覍蠋煹脑挷恍家活�，得意洋洋地想：班里這些同學的基礎比我差多了，老師講的內容我全都會做！就算我再接著玩一個學期，我也會比他們強！想到這些，我就心安理得地繼續放縱自己。在心底小聲地唱著：“隨它吧，隨它吧，我永遠有辦法”繼續吊兒郎當地應付學習，三天兩頭地跟同學聚會、看電影、開生日派對完全不把學習放在心上。
可好景不長，事實證明：我錯了！在五上的期末考試中，我的成績一落千丈，居然下降了十多分，媽媽批評我說：“你太讓我失望了！你得反省一下你最近的.學習態度，找找差距！”“沒有什么事情可以隨隨便便成功！做人要謙虛，學習也是一樣的。高傲自大只會讓你跌的更慘！”我沉思片刻，認真想了想：是的，我現在就像枝頭上的鳳凰，又像踩在云端上的小鳥，既不腳踏實地，又那么狂妄自大。媽媽的話猶如一盞明燈，為黑暗中迷失方向的我照亮了前進的方向。我意識到了自己的錯誤，決定洗心革面，重新做人。
從此之后，我靜下心來，努力學習，遇到困難便虛心向老師請教，認真完成每一項作業，嚴謹對待每一次課堂。通過一段時間的努力，終于在后續的月考中獲得了好成績，回歸到正常軌跡。前車之鑒說明：高傲自大只會導致失敗，謙虛和努力才能走向成功。原來，我也很需要批評。
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