關于我需要作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的我需要作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我需要作文 篇1
仰望著夜晚深藍色的天空,猛然間覺得它是如此的美,那是一種輕松的自然的美,又是一種憂郁的美.一陣冰涼的風吹來,使自己的頭腦清醒了許多.一個人默默地走著,享受著這份寧靜.我很喜歡這份感覺,它讓我感到自由,感到輕松,沒有壓抑與束縛.在父母眼里,我現在是一個叛逆十足的女孩兒,一個一次一次讓他們失望的即將面臨中考的初三學生,我已不再是那個老老實實的好好學習天天向上的小姑娘了.
從小學的成績優秀,老師的寵兒,到現在一個成績日趨下降的中等生.變化的東西實在是太多了,讓我往往不愿在這個現實的世界里多呆,總是自己幻想著,幻想著......我不承認自己現在是在多么努力的學習,因為我已經快沒了學習的感覺,它對我來說都快陌生了,我開始討厭它了.因為那該死的成績,我要承受住媽媽對我的痛罵；因為那該死的成績，我從爸爸眼里看到的是失望；因為那該死的'成績，我不會使我周圍的人快樂；因為那該死的成績，我會在眾人面前很丟臉；
因為那該死的成績，沒有人會理解我；因為那該死的成績，我失去了太多被尊重的權利......一切的一切,好象都與成績有關,我也越來越討厭周圍的一切.我需要的不是很多,我需要的僅僅是在我考壞的時候一句鼓勵的話,僅僅是媽媽一如既往的對我好,而不是由我的成績來決定,僅僅是周圍的人對我的理解與尊重,僅僅是屬于我自己的掌聲,僅僅是爸爸媽媽說我一句“聰明”,僅僅是一些屬于我自己的自由............外面的風真的很涼,我得回家了......
我需要作文 篇2
生活本是一出戲，而演繹這場戲的主人則是自己，但生活并不單單只由你自己構成，而是由上千種動植物，和你身邊形形色色的人構成。除了這些，固然還有一些其它的情感構成，有成功的喜悅，有追夢的艱辛，有孤獨的寂寞，有挫折的痛苦....是這些組成了豐富多彩的人生，而我們在體驗這些的同時，少不了生活之間的互幫互助。
你一個不可能獨立的生活，當你遇到困難時，需要朋友伸出援助之手，需要朋友一句暖心的話，就足以讓你充滿斗志，充滿希望，充滿自信，便會使你獲得一股強大的力量，沖破困難~
當你表演完你所表演得一切，這是就需要肯定和鼓勵的掌聲，來換得內向深處一份努力的肯定和贊揚；當你摔傷了，需要別人的幫助，就只是扶你一把，一句暖人心關心的話，也足以讓你心里彌漫溫暖。
這就是幫助的力量，它是一種看不見也摸不著的強大力量，它可以助你沖破障礙，沖破生活上的不開心和挫折；它可以讓你獲得鼓勵，獲得心里的一絲籍慰.....
但生活中還有些人往往喜歡獨單一面，覺得別人都狠多余，覺得別人的幫助是對他的施舍，同情~。這種人不需要別人的幫助，不需要鼓勵，不需要表揚，不需要別人的`關心...總冷漠的看待世界上的一切，這樣的人一定是不受社會歡迎的人。我肯定的說，這樣的人成就不了什么，就算有了成就，也一定不會持久，因為他沒有朋友，沒有感情，沒有多彩的生活，他的心被禁錮起來了，像這種永遠不肯打開自己的心結，不會接受幫助，甚至招認厭惡，所以，這樣的人一定不會成功....
總而言之，我說了這么多，想傳達的無非是，人是缺少不了幫助的；而那些冷笑世事的人，一定不會成功，注定會失敗...
當你累了的時候，別忘了看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身邊親切的話語.....
我需要作文 篇3
每個人在成長的過程中都會經歷許多事，這些事會讓你或哭或笑，或恐懼或是眉頭不展，但它們會讓你有所收獲。當你經歷過這些事后，就會成長。
歲月如同一臺錄音機，在風雨中輕緩的向前倒著帶。那是一個漆黑如墨的夜晚，夏蟬不在聒聒鳴叫，烏云把天空圍得密不透風，我一個人坐在沙發上聽著那鐘表富有節奏的聲音心中不禁煩悶：“他們是出去逍遙自在了，留下我一個人在家中”想著想著，時光如沙般流逝。
忽然，茶幾上的書頁被風吹的翻動起來，倏忽間窗外的風如同咆哮的野獸般想要沖進來。隨之而來的是電閃雷鳴。我一步步移到陽臺邊，試圖將窗戶掩上，但無奈風太大，無論怎樣努力都關不上那倔強的.窗戶。一亮明亮的閃電劃破天際，瞬間消失的無影無蹤，我本能的把耳朵捂上，但仍無法將那響徹云霄的雷聲拒之耳外。就在這時我一個大步“哐當”一聲，窗戶關上了．．．．．．
這一切好像是一場戰斗。
我一動不動地蜷在沙發上，心跳像是被調快了一樣，我甚至都聽到自己的心跳聲。瞥了一眼那蒼老的鐘表，已經九點了，我稍微動彈了一下，躺了下來，望著房頂，撫平那驚恐的情緒。漸漸地，沉沉睡去。
第二天，陽光刺眼，一夜的風雨過去沖刷了天地萬物。我醒了，望著窗外已不是昨晚那般恐怖的景象，一種欣喜油然而生。因為我不在害怕自己在家過夜了！
成長也許就是這樣。在成長的道路上會經歷許多的風風雨雨，它們是挫折，是坎坷，是面對一個人的夜晚……但當你經歷過這些之后就會成長，會多一分成熟，多一份優雅。
成長是需要經歷的，也許今天對你來說是痛苦，但明天它就會成為你華麗蛻變的墊腳石。不言懼怕成長，其實你每天都在面對它。
生活告訴我成長需要經歷，讓我為成長，加油！
我需要作文 篇4
人們常感嘆：理解萬歲！我認為小孩子也需要理解。可我在二年級的時候就沒有得到家長的理解……
有一次我數學測試考了99·5分，我心想：“耶！我考了99·5分，爸爸肯定會請我吃牛排的！說不定還會給我買自行車。”回家路上，我的臉上像綻開一朵花似的。我一回到家，爸爸就笑著說：“今天考了多少分哪？”
“一百分！”我臉上有一種說不出來的笑容，“少0·5分！”
爸爸的臉已經沉了下來：“怎么回事？怎么少了0·5分？”
“什么799·5分還不好？”我心想。
“我看哪一道題錯了。”爸爸嚴肅地問。我慢吞吞地拿出卷子，吞吞吐吐地說：…口……口算錯了一道。”
“又是粗心大意，說過多少次了，你就是不改，看來我得好好收拾你！”爸爸生氣地張大嘴，好像要吃了我似的。
唉，牛排沒吃到，倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！
過了幾天，數學又測試一次，我考了一百分。我這下可高興了，心想：這次爸爸沒話說了吧，我考了一個讓他心滿意足的.分數。我一邊踢石頭一邊唱歌。回到家，沒等爸爸問，我就主動地說：“我考了1分，后邊加兩個0。”
“一百分嗎？”媽媽平靜地問。
“對！”我按捺不住如同火山爆發的高興。
“喔，下次爭取再考一個一百分啊！不可以驕傲。”媽媽平淡地說。
考了99·5分，滿以為爸爸會請自己吃牛排，結果倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！考了一百分，媽媽又非常平靜，要求“下次爭取再考一個一百分”。無論爸爸還是媽媽，眼睛都只盯著我的100分。
爸爸媽媽怎么就不理解我啊！
我需要作文 篇5
在成長過程中，我們需要的很多。有的同學最需要鼓勵和關懷，有的同學最需要理解和寬容，有的同學最需要成功或挫折。我最需要的是自由。
因為我們到了六年級，面臨升學考試，所以這個學期的學習任務就十分重，既要學習新內容，又要復習。在每周的星期六上午，別的年紀都休息，我們六年級要和平時一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數課，從早上八點一直上到中午十二點。周日下午還要精疲力竭地拿著槍（筆），對付敵人（作業）。這樣，我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午，我向媽媽提出申請要出去玩時，媽媽總會說：“不行！馬上就要小升初考試了，還想著玩！你看看你們班的那些好學生，她們周六周日都安排滿了，根本沒有玩的時間，所以她們的`學習成績才那么好。我還沒有給你報那么多的課外班，給你時間是讓你自己學習的，不是讓你玩的。快，學習去，不許出去玩！”我都成了學習機器了，還讓我學習。“最近比較煩，比較煩，比較煩。”為什么煩呢？因為我沒有自由。
我需要作文 篇6
我的生活也許都是苦的。面對同學，面對爸爸都是這么一回事。
面對同學：“你真笨這題也不會做，”面對爸爸：“才考了這么點，成什么氣。”我不在乎同學們說我什么，但連爸爸都是這么看不起我，我活得真失敗。
爸爸沒說我什么，我都熱淚盈眶，不知道為什么我的眼淚總是止不住，總是從我的眼眶里沖了出來。“爸爸能給我多一點安慰嗎，我不需要你無情的.安慰，你懂嗎？爸爸。”我總是在夢里呼喚著爸爸，爸爸我恨你。
你對我總是怎么冷淡，我也是你的女二啊！哥哥學習是好，可你也不能對我冷嘲熱瘋，我不相信你是一個重男輕女的人。雖然我這么說，但在我心里你永遠是我的好爸爸，爸爸我永遠愛你！
請你多給我一點鼓勵和安慰吧！我不回哦讓你失望的，爸爸！
我需要作文 篇7
我需要一場失敗，一場挫折，越大越好！但這并不是我在顯擺自己獲得過多少次成功，已經不稀罕成功似的。這只是我對自己的審視、監察，確保自己并沒有被驕傲和“高人一等”給吞噬。盡管它們早已存在，從小學那會兒就開始了。
小學二三年級時，我也還是一個普普通通的學生，數學也就算中等吧。后來，也不知道是怎么回事，我的腦袋突然開竅了，我對數學特別感興趣了，我的數學分數突然就變高了。我和夏學霸等人在數學成績方面也可以過過招，并且功力不相上下了。隨之而來的，還有“它們”驕傲和高人一等。
終于在一次考試中，曾經我常考的一百多分變成了八十多分。我知道，是“它們”在作祟。當時，我還并不是很出名的數學尖子生。我又慶幸還好不是，“它們”都很自然地把視線放在那些數學高手的成績上。我還有點兒擔心那些數學高手們要是哪一次考得不好，又該怎樣的面對其他人的幸災樂禍、嘲笑甚至鄙視？
如今，我又到了班上的.這種數學高手的位子。高處不勝寒。我也深深體會到“獨孤求敗”的含義了。我只想狠狠地失敗一次，然后能體面地走下山去，跟大家說：“看，我也同樣失敗了！”
我需要作文 篇8
在年少時代里的我得到關心，得到了溫暖，得到了教育，但是鼓勵又到哪里去了？自信又在哪？我是多么需要鼓勵啊！
在六年級生活的日子里，我們班又多了幾個精英，竟爭對手又多了，竟爭勢力也強了。這使我失去了自信，我是多么需要鼓勵。
記得那一天，是一節作文課。同學們都專心致志地寫作文，我心想：“不行，我這次的作文一定拿最高分，于是，我便認真地寫了起來，把平時積累的好詞好句適當地引用在其中。作文課結束后，老師捧著一大疊作文本走出了教室，第二天早上，老師邁著輕快的腳步走進了教室，她和藹可親地說：“同學們，上一節作文課寫得最好是小東。”然后，老師繪聲繪色讀起了小東的作文，這時，我有點失落了。老師看出了我的心思，讀完小東的作文后，拿起我的'作文本，說：“雖然伶伶的作文得不到最高分，但是她的作文也值得我們學習。”說著，她高聲朗讀起來，還時不時用柔和的眼睛看著我，從她的眼神里，我看見了老師對我的鼓勵，我的心像吃了蜜糖一樣甜，讓我充滿了自信心。放學后，我拿著作文本回家，本以為會得到媽媽的表揚。誰知道，媽媽看見了，批評道：“有什么值得高興？又不是拿到最高分。”說完，把作文本遞給了我，走向廚房。此時，淚水模糊了我的眼睛，我剛才的自信心已逃跑得無影無蹤……
我是多么需要得到鼓勵啊！一個人沒受過鼓勵會怎樣？我是多么想對全世界的父母說：“多給孩子一些鼓勵，讓孩子能夠快樂地成長，讓他們重拾自信心吧！”年少的我，需要鼓勵。
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