有關生命的需要作文（通用49篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的生命的需要作文，希望能夠幫助到大家。

　　生命的需要作文 篇1

　　生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就會凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風。

　　可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強；大興安嶺火災后，火林帶剩下一棵棵烤得焦黑的光樹干，一些林業專家判了它們死刑。但誰知，來年春天，焦黑的樹干都綻出了新芽。

　　被折斷的花草剩余的部分還可以繼續生長，甚至開出更絢麗的花朵，被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍；戰死疆場的英難，雖死猶生，他們的精神被繼承發揚，生命得到了延續；火災過后，焦黑的樹干又綻出了新芽……

　　“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志。”海明威的話詮釋了這一切。世間的開發生命都無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得“新生。”清末明初，京劇界有三位名演員命運十分不幸，一個是跛子，一個是瞎子，一個是啞巴。然而，他們堅忍不拔，勤學苦練，在藝術上取得了驚人的成就，成為當時譽滿南北的名伶，被稱為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和絕望的她，在懂得了生命的真諦后，頑強地活了下來，并學會了幾國語言。成為世界著名的女作家。

　　然而，現在卻有人經不起一點點挫折和痛苦，一次失敗，一個責難，一度失意……都會令他們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。電視報道：一個小學生因被老師留下完成作業而上吊自盡；一些大學生因考試不及格而自尋短見；我認識的一個女孩，就因作弊被老師發現，覺得對不起拿卷子給她抄的同學而服毒自殺……這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此的.脆弱，怎能擔當起建設祖國的大任？

　　當烏云布滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“早光向日金鱗開”。不經歷一番風雨，怎能見到彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！

　　生命的需要作文 篇2

　　“了解”是生命中極其重要的一樣東西，包括對自己的了解以及對他人的了解。但了解并不是一成不變的，人隨著經歷的事情越來越多，很多東西也會改變。距離是影響我們了解他人的障礙。

　　我有個好朋友，曾經的我們無話不說，現在的我們卻無話可說。 “喂，在做什么？最近怎么沒和我聯系？”小月給我打來了電話，“最近要月考了，作業多得很，哪有時間打電話啊！”我回答道。“…”又冷場了，我想。“你那邊怎么樣？學習緊張嗎？”我不得不開辟一個新的話題，“我嘛…還那樣吧，我們剛月考完，還沒出成績呢，也不知道這次考得怎么樣，好緊張啊！”又是一陣無語，“你加油吧，等你考完了我們再聊吧。”小月說道。我像如釋重負一樣，心里一下子舒暢了很多，終于不用擔心冷場了。

　　她是我小學時最要好的朋友，在畢業分別之際，我們約定好每星期都要和對方通話。開始倒還能保持，每次都聊近一個小時。慢慢的，我們想聊的話題都聊完了，于是開始縮短通話的時間。再后來，降低了通話的'頻率，從一個星期一次，延長到兩個星期一次，甚至一個月一次。那時候我覺得我們兩個并不是一個世界的人，看著同一片天空卻踩在不同的土地上；站在同一片土地上卻看不到同一片天空，我們無法進入彼此的世界，兩個世界的相同點少的可憐，慢慢的我們的通話變成了這樣“我最近在看一部電視劇很好看的，你看了嗎？”小月問道“電視劇？你以前不是不喜歡嗎？每次我看你還總說那些電視劇又臭又長！”我說“唉，那是以前啊，現在大家都在看，所以也就看起來了！”小月笑著說道。是啊，那是以前啊。

　　生命的需要作文 篇3

　　每個人在漫漫的生命長途中，都需要一盞油燈，也許他并不那么亮，但是當你無助的在黑夜中哭泣時，它能過為你點明方向，給你溫暖，照亮你前行的路。

　　在我的生命中就有這樣一盞油燈——芳姐。

　　漫漫數學路上，畢竟不是一帆風順，總會遇到寒冷的夜晚，正是芳姐把我領出了黑暗。

　　而幾何就是我漫長而寒冷的黑夜。P點是個調皮的淘氣鬼，總是在品面直角坐標系上竄來竄去不肯好好定住，實在令人傷透了腦筋，做出來的時間長不說，而且經常令人不知如何下手。以至于看到了動點P就會倒吸一口涼氣。

　　考試頻頻失利，紅紅的.分數總是一如既往的書寫著我的失敗。我是以前班上數學的佼佼者，只是現在……班主任總是嘆氣。我在努力，甚至比以前更努力。

　　科藝節即將到來，數學接力競賽，這個，我一直的目標。名單出來了：班長，fly，小黃……沒有我，既是意料之中又是意料之外。我知道我讓芳姐失望，但是我一直是參加奧賽專業戶。

　　太陽火辣辣的，灼得人眼睛發疼，淚水想要奪眶而出。芳姐真的對我很失望了吧……

　　科藝節終于到了，我被老師安排去謎語管寫現場報道。班長匆匆跑來：“趕快去奧賽！”我以為班長記錯了，跟班長解釋我沒參加，“芳姐親口要求的！”我最終因為現場報道還是沒有參加。

　　后來從班長口中得知，芳姐報上了我的名字，但是班主任鑒于我這幾次的失利刷下了我，是芳姐在比賽前不顧班主任的反對讓我參加。芳姐說失利幾次并沒有什么關系，說我會像原來一樣優秀的。

　　芳姐和班主任還進行了一次關于我的深談，芳姐鼓勵我，說我其實很好，只是幾何思維不夠寬，而最難理解的代數卻是我的強項。為了拓寬我的幾何思維，芳姐為我 推薦了好的輔導書和練習冊，為我劃重點，為我講解經典例題，分析我的問題所在。芳姐從來不對我著急，她犧牲了自己本該休息的中午。芳姐對我的我良苦用心使 我每次考不好時都覺得對不起芳姐，反倒是芳姐不停地安慰我，一如既往的為我鼓勵打氣分析錯題。我靜下心來分析這雜糅在一起的圖形，慢慢開始有了起色。成績 也逐漸上升，再次進入上有的行列。

　　而正是芳姐這盞油燈陪我熬過漫漫長夜，給我希望。

　　每個人在生命中都需要一盞油燈，在黑暗中為你照亮，給你希望。我感謝這盞油燈的出現……

　　生命的需要作文 篇4

　　黑格爾在《生命的哲學》里講述了這樣一則故事：一個被執行死刑的青年在赴刑場時，圍觀人群中有一個老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發多么漂亮迷人！”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說：“如果周圍多一些像您這樣的.人，我也許不會有今天。”

　　還有一個類似的故事：一個年輕人，他對生活已完全喪失了信心，準備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個能讓自己活下來的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望之時，他腦海中突然閃現出一件事：小學時的一次寫生課上，他畫了一棵樹，綠色的枝干，綠色的樹葉。老師從他身后走過，說了一句：“多么有創意啊！”正是這一句模棱兩可的話讓他又重新燃起了生的希望。

　　假如一個人老是生活在別人的指責、輕視、鄙夷中，往往會自甘平庸，甚至心靈變態，仇視他人和社會。而一句飽含愛心的善意的激勵，則可能引導他走向人生正途。

　　一句贊美的話也許會改變一個人的一生，只可惜現實生活中我們往往過于吝嗇，不肯輕易吐露自己的贊美之言，卻容易在不經意間傷害別人。第一個年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛心，在別人沮喪失落之時，送一句鼓勵或贊美的話，讓他感到陽光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨的，一直有人在關注著他，與他同行，悲劇可能就會避免。

　　生命的需要作文 篇5

　　周國平說：“生命所需要的，無非空氣、陽光、健康、營養、繁衍、千古如斯、古老而平凡。”生活需要許許多多的東西。當生活這位智者，問我他需要是什么時，我的回答并不充分，也不睿智，但我的心知道，生活需要有各種的愛。

　　生活，需要父母對我的關愛。無論是媽媽的一句煩人的嘮叨，還是爸爸一句不堪入耳的責罵聲；無論是媽媽一聲刺耳的打罵聲，還是爸爸那毫不留情面的手掌；無論是媽媽用手撫摸頭的愛撫，還是爸爸那聲歡快的贊賞聲；這些都處處流露出父母對我們的愛，無論是失敗時的.一句安慰的話語；無論是一次昂貴的長途電話；無論是父母端來的一杯純凈的水；無論是父母為我們撐起的一把傘；這些都表現了父母對我們無微不至的關愛。生活，是需要有父母對我們的關愛。

　　生活，需要兄弟姐妹之間的關愛。無論是妹妹的愛嬌，還是弟弟的頑皮；無論是姐姐的冷淡，還是哥哥的任性，都藏著他們之間的關愛。在我們生病時，一雙焦急的眼神凝望著你；在我們失敗時，一雙鼓勵的眼神凝望著你；在我們遇到困難的時候，一雙幫助的眼神凝望著你，這些都暗藏著從眼神中流露出來的關愛。生活，需要兄弟姐妹的愛。

　　生活，需要朋友之間的關愛。無論是一聲問候，還是一聲招呼；無論是一聲“謝謝”，還是一次幫助，這些話語都流露出了關愛。生活，需要朋友之間的關愛。

　　雨果說：“沒有愛的生命，就像一個干燥的年輪，轉動時格扎格扎地亂響。”生活，需要有愛，才會有意義，有價值。

　　生命的需要作文 篇6

　　午飯后，我來到陽臺，眺望遠方，午后熱烈的陽光反射進我的心房，眼前的綠葉紅花互相依靠，聽著屋檐上的雨滴從高處落地的“嘀嗒”聲響，我不禁明白——對于生命來說，樂觀面對一切是多么重要！

　　在幾個小時前，天氣并不像這般萬里無云，陽光明媚，而是昏天暗地，烏云密布天空，電光與雷聲緊接而來，大雨，落了下來。

　　我坐在桌旁，手里拿著一支黑筆，筆在紙上劃動，留下了一串串黑符號。閃電越來越亮，雷聲越來越振耳。我終于按奈不住，大叫起來，“這該死的天氣，煩死啦！”，還讓不讓人活啦！可雷聲和閃電并沒有因此而停止瘋狂，雨也沒有因此而收住雨點，反而更是大風大雨，明電狂雷，仿佛在對我發出諷刺的冷笑。

　　我咬緊牙關，臉由紅到紫，眼睛里噴出烈火，恨不得把制造大雨雷電的東西揪出來，再狠揍一頓，雙手握拳，全身顫抖“有完沒完啊！”我又大叫起來。黑筆躺在地上，痛苦地呻吟著，作業本瞪大雙眼，盯著我。

　　母親似乎在一旁看了很久，見我發泄得差不多了，便走到我身邊，抱住我，語重心長地對我說：“孩子，別生氣！大雨打雷這很正常，雖然這有點吵，但不能因為這樣就大吼大叫，不然你與雷電有什么兩樣？”我想了想，覺得母親說的也有些道理，臉龐頓時火辣辣的。母親接著說：“打雷閃電有什么不好的？仔細聽一聽，像不像搖滾樂？”還真別說，這搖滾樂還真不錯，在母親的開導下，我聽著雷聲，寫著作業，臉上的怒火早已煙消云散。

　　雷聲停了，雨聲消失了。太陽出現，草木煥然一新。我喜歡晴，但更喜歡雨后的晴——這是困境中盛開的樂觀之花。

　　幾米說過：“在最深的絕望里，遇見最美麗的`風景。”可見，樂觀是多么重要！對于我而言，樂觀，是雨后的陽光，沙漠中的綠洲，更是生命的需要。

　　生命的需要作文 篇7

　　有時候，人只要豁達起來，放開心懷去感受生活，那也一定是一種質樸而大度的美。

　　——題記

　　吸一縷新鮮空氣，品味生活點滴。絲絲縷縷，竟是如此細膩。如詩，如畫，又如檀香撲鼻。

　　一場麥香音樂會，因為自己沒有音樂天賦，無法參加，不免有些小失落。臺下，我只能做一名觀眾，默默地看著同伴們在舞臺上展現自己的風采。當主持人劉丹青說：“請欣賞李文浩同學的鋼琴曲《童年》。”什么，李文浩？！我的腦子突然一個激靈，平日里和我作對的李文浩今天怎么……我不敢在往下想了，耳邊掠過李文浩彈奏的那純熟的琴聲。那琴聲似流水，一點一點流進每個人的心田，讓人難以忘懷。一個個音符，慢慢融入大家的腦海中，如香茶，縷縷幽香使人回味無窮。同學們已沉浸在這美妙的旋律中了。

　　演奏完畢，他深深地向大家鞠了一躬。臺下響起了雷鳴般的掌聲。我仿佛被這股強大的“力量”給吞沒了——我發現自己原來這么無才無藝。我默默地轉過頭去，對著旁邊的墻壁發愣。我真的不想再看下去了，我真的.沒有他們多才多藝。45分鐘，我突然感覺時間凝固了，如沙子，一點一點地墜入心頭。

　　終于“熬”過了這場音樂會，我并沒有感覺到那種從所未有的輕松，反而覺得增添了一份壓力，如同一塊巨石，壓得我喘不過氣。我暗暗自責到：為什么我這么無能，從一年級至六年級沒有登過一次臺？就連我的“對手”李文浩都這么……難道我只是一個落草江湖的無名小卒嗎？不，我不能這樣！這時，一股熱浪沖上我的腦門，淚水不由奪眶而出……

　　我，就是如此孤僻。

　　回到家里，一屁股癱倒在沙發上，望著潔白而空洞的天花板。這時，我突然發現自己好傻，為什么要為這樣的小事而傷神呢？人生路漫漫，這樣的機會還有很多。只要自己去爭取，去拼搏總會有自己的一席之地。何況，我也并非沒有特長，譬如說跳遠，3。17米，可破校記錄。是的，我也有我的精彩。放開心懷，即使沒有高山的巍峨，也可以有草原的遼闊；即使沒有大海的寬廣，也可以有小溪的潺潺；即使沒有天空的蔚藍，也可以有白云的悠然。

　　放開心懷，做最好的自己，賞精彩的同路人，看最美的人生畫卷。

　　生命的需要作文 篇8

　　我不需要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿載體，不管承載的是歡樂還是痛苦；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿躍動，不管是幸福還是悲傷；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿激昂，不管是成功還是失敗。

　　不要荒蕪的生命，我寧愿生活在充滿戰亂的時代，到三國的波浪里去激蕩生命的波瀾。用生命去承載滿目的慌亂，我要追求諸葛亮高深莫測的才學，來承載生命中的智慧，我要觸動趙子龍英勇蓋世的武藝，來承載生命中的律動；我要尋找孫仲謀生賢任能的掠影，來承載生命中的.思想。

　　我不要荒蕪的生命，我想要沉弱于詩泉詞藻的心底，去尋求埋藏了千百年的情意，我愿用荒蕪的生命去換衣艷清澈的覺醒，步入一個別樣的世界。我看見了以身白衣，滿目傲然的李白，我似乎讀懂了他的詩意，望著他笑呤“安能摧眉事權貴，使我不得開心顏”后轉身離去的背影，在我的心中種下了一顆種子；我看見了李清照孤獨單薄的身影，心便莫名的疼一下，她站在莊園前輕念“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰勘摘”，而我內心的種子也終于開始破皮而生。我不要荒蕪的生命，我愿走到李白的面前，用生命為他承載難舍的哀痛；我愿走到李清照身邊，用生命為她承載寂寞的悲哀。

　　我不要荒蕪的生命。我愿用荒蕪的生命換衣曲白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，我愿用荒蕪的生命換一聲文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我愿用荒蕪的生命換一句陳毅的“取義成仁今日事，人間便種自由花”。

　　我不要荒蕪的生命，就那樣索然無味的生活，那樣會讓我的身心腐爛，變的破敗不堪。情讓我用生命承載遠逝的紀念，用生命去尋獲完整的未來。駕著生命的船，帶著智慧的帆，劃著勇敢的漿，承載了一船的希望去往夢想的大海。我舍棄荒蕪的生命，不論承載的是笑容還是淚水，是退后還是向前，我都愿用我的生命去承載。

　　我不需要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿載體，不管承載的是歡樂還是痛苦；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿躍動，不管是幸福還是悲傷；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿激昂，不管是成功還是失敗。

　　生命的需要作文 篇9

　　看大千世界，古往今來，多少名家帝王，皆為成功等待。越王勾踐忍辱負重，勵精圖治，靜靜等待，終而一雪前恥；康熙居于深宮，按兵不動，靜靜等待，終而推翻朝中權臣，鄧爺爺忍受迫害，運籌帷幄，靜靜等待，終而引領中國走向富強。等待，不是對現實的消極隱忍，而是在現實的困境中靜待時機成熟，以靜制動，獲得成功。

　　一位作家曾說：“人不能單靠吃米而活著”。我認為除了米，生命還需要等待。

　　等待積人生之財富

　　19世紀美國掀起了一場淘金熱，許多青年都投身于熱潮之中，卻顆粒無收。可一個叫萊維的青年確選擇靜靜等待，他審時度勢，在一個偶然的機會中發明了牛仔褲，淘到了他人生的第一桶金。等待，積累人生之財富，豐富人的經驗與閱歷。

　　等待鑒人生之大志

　　樸槿惠，靜觀政壇，積累實力，與民間等待數十載，一朝重回政壇，翻手為云，覆手為雨；山本田一堅持不懈的進行馬拉松訓練，靜候時機，世界馬拉松大賽上拔得頭籌，贏得世界人的喝彩。等待，鑒人生之大志，助有志者攀上人生的巔峰。

　　等待創人生之輝煌

　　周文王在拘役的囚牢靜靜等待，終演《周易》，孔子在厄運的磨礪中靜靜等待，終做《春秋》，屈原在放逐的.歲月里靜靜等待，終賦《離騷》，左丘在失明黑暗中靜靜等待，終厥國語，面對命運的不公，他們選擇等待，選擇靜靜超越，給困厄以有力的反擊，亦譜寫了生命的華章。等待，創人生之輝煌。助逐夢者踏上理想的彼岸，《易云》“初九，潛龍勿用”，等待，是一個養精蓄銳的過程。也許，這個過程很漫長，很痛苦，但這漫長與痛苦，也僅是黎明前的黑暗，縱使此時的我們，常是幽窗冷雨一孤燈，欲眠還展舊時書，執一只筆桿，伴一鉤殘照，但此時靜靜的等待卻預示著人生的黎明的到來。讓我們學會等待，黎明的曙光，將照亮我們美好的前程!

　　學會等待，青春無悔。學會等待，生命不息。學會等待，夢想綻放。讓我們用等待，播種理想，讓我們用等待，擁抱未來!

　　生命的需要作文 篇10

　　走過春夏秋冬，安全永駐心中。同學們，安全是一個永恒的話題，為了自己能健健康康、快快樂樂的成長就必須時時講安全。同學們，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此，我們必須時時刻刻地做好“珍惜生命，預防溺水”。

　　“繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。”水是生命之源，當我看到水奪走了一個個人的生命時，一滴滴血就在我的心里默默地流下，我就會有一種莫名的傷感。

　　同學們，這嘩嘩的流水奪走了多少人的`生命。如天水鎮的中心小學，在午睡課時有5~6個人出去，到了一個水很深的地方去游泳，當他們正玩得高興的時候，有一個人突然腿腳抽筋在水中掙扎，另外幾個人為了救那個溺水者就全部溺水死亡了。一個個活潑可愛的寶貴生命就這樣溺水身亡了。

　　還有一個真實的例子，也是午睡課時出去游泳的。他們也去一個水很深的地方游泳，這5、6個人在這么深的地方游了不到一個小時，下去的就剩下一二個是活著的了。其他人都溺水死亡了。同學們，看到這一個個活生生的例子，你又有何感想呢？

　　我還清清楚楚的記得，一個讀初中的學生，在一次放學回家的時候，由于天氣炎熱的關系，就和幾個同學出去游泳了。這一游就誰也沒回家了，后來才發現這幾個學生都溺水死亡了，家人知道這消息后都非常傷心。

　　同學們，水是生命之源。但水也是無情的，因此，我們都應該時時刻刻地做好防溺水，讓防溺水走進千家萬戶，讓千家萬戶都過著快快樂樂的生活。

　　生命的需要作文 篇11

　　人生一世，草木一秋，生命需要活得充實，活得精彩，這樣才不枉費我們走這一遭。

　　書籍是生命中必不可缺的，他像一盞盞明亮的燈，指引著我們找到勝利的曙光。

　　人有光鮮的外表與平凡的內在，但我們要收斂外表，用書籍努力填充內在，讓內在發揮盡致。

　　我曾在網上看到這樣一則消息：外國人來中國旅游，用英文貶詆了我們，可當時沒有一個人出來指責，爭摯，反而還有幾個中國人拍手鼓掌說：“英語說的真好！”由這情形，我們都能想到外國人用什么眼神看那些拍手鼓掌叫好的人。

　　他肯定會覺得中國人都是這樣愚昧的`，這也是為什么生命需要書籍來補充啊。我們要填滿內在用內在來反襯自身的特點。

　　生命需要書籍，余生，面向遠方，隨心生長，不做光鮮的制人，只做最好的自己。

　　生命需要書籍，書籍是人類智慧的源泉。就像大海離不開水，有了水才形成了海。人離不開水，食物一樣。

　　它們是我們的能量源泉，人生如白駒過隙，更要珍惜。

　　生命的需要作文 篇12

　　志者的體內奔跑著一匹馬，桀驁的鬢毛流淌風華，他執意要在這滿目的荒蕪中將沸騰的血液濺灑，噠噠的馬蹄要踩出肆意綻放的野花……鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。你，一生金戈鐵馬，醉里挑燈看劍，這是何等豪情；你，了卻君王天下事，贏得生前身后名。

　　又是何等氣魄；你文同東坡，武勝武穆，才比李白，情厚屈原。你注定要抒寫一個前無古人的神話，留給后世一個回味無窮的`傳說。你讓我們期待……但，你生不逢時。國破家亡，頭發如白雪般悄然滑上你的頭梢。你愿收復河山，卻無路請纓；你自薦朝廷，卻無人理會。但你并未放棄，那股愛國熱血似陽春之花依舊綻放！你的理想就如同這綻放之花依舊充滿希望！你募集民兵五千人抗擊胡虜，收復大片失地；但終因勢單力寡，沒有取得最終的勝利。你憤怒，你吶喊，你嘆那綻放的理想悄然凋謝，你終于在一個有風的夜晚道出你的無奈，你說你的一生注定了寂寞，注定了在易水蕭蕭西風冷的寒秋，獨飲未徹放悲歌，你說你的一生注定了坎坷，注定了在將軍百戰身名裂的時節，仰天長嘯，誰共我，醉明月。但，你卻并未因此而沉淪，因為你堅信，勝利之花終會綻放，故國領土你終將收復，你一次，又一次，再一次募兵抗胡，終在你有生之年獲取了那最艷的一朵綻放。

　　你讓后人銘記……文官不愛錢，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡？罪名莫須有，忠家棲滿山，長留人愿，國魂幾時北來？你精忠報國，壯志豪情，長矛一揮，胡虜臣服；低沉怒吼，山河盡皆收復，你讓岳家軍威名大振，你讓《滿江紅》綻放千年。你知道，天子昏庸，奸臣當道，還我河山談何容易，遷土故都又幾多艱難，但你卻依舊懷著那一腔熱血，奮戰沙場，讓理想在歷史綻放。你快了，快了，最后的失地就在眼前，你義無反顧的沖了上去……卻無情的被那十二道金牌擋住……莫須有雖然黑暗了幾個世紀，但你那為理想之花綻放的精髓卻讓歷史銘記了千年。

　　讓理想之花綻放，不僅是一句口號，更是一種動力，往昔的花朵已經綻放，宛如遙遠的夢，溫柔的氣息若即若離，縈繞成如煙如霧的明天。讓理想攜我們上路，讓理想于六月綻放！

　　生命的需要作文 篇13

　　如果說生命是一生中最寶貴的東西，因為生命對于每個人來說都只有一次。

　　那正所謂人故有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。為國家、為科學而死是光榮的，為小事、為義氣而死是毫無意義的。

　　以前我就聽過這樣一個故事：在一個燈火輝煌的夜晚，街上十分熱鬧，人們三三兩兩地逛著街旁形形色色的商店。這時，一個少年從六樓不顧一切往下跳。空氣頓時凝固了，人們停了下來，所有的目光都停留在他的身上，少年的心跳停止了。他的嘴已經不能唱起好聽的`歌，他的手和腳已經不能跳起優美的舞蹈了。原本快樂應屬于他的，他的死僅僅只因為同學沒評他當班長。他為什么這么看輕生命？為什么會因為這一點點的挫折就失去寶貴的生命呢？

　　相反，黃繼光烈士用自已的胸口堵住了敵人的槍眼，為身邊的戰友打開了一條通往勝利的道路，為祖國獻出了寶貴的生命。他也去世了，但他死得光榮，死得偉大，他的死重于泰山。

　　兩個人都死了，但一個死得毫無意義，留給人們的只有搖頭嘆息；一個死得轟轟烈烈，卻讓千千萬萬的后人敬仰懷念。

　　同學們，熱愛生命，珍惜生命吧！

　　生命的需要作文 篇14

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”這首歌，是我最最喜歡的歌曲，閑暇的時候，我總會哼上一兩句。今天，我無力德趴在桌子上，眼睛目不轉睛的盯著桌子上的那一盆土。這是我前幾天就買回來的花種，我每天都按時澆水，它就是不發芽，唉……

　　土中的種子靜靜的躺著，一動也不動的。可越是這樣，我就會越心急。每天我都會花上半個小時來照顧它，水也是定量的澆，可是這花卻絲毫沒有發芽的跡象。

　　正在這時候，爸爸走了過來，坐在我旁邊，說：“怎么了?還在為種子的事情煩心?”“嗯”我點了點頭。爸爸笑了笑，將花盆抱了起來，大步流星地走向了樓下。我急忙的跟了上去。這時候。也已經是傍晚了，深藍色的天空上微微的泛著紫色的光芒，透露出了一片死的寂靜，只剩下了風吹過樹梢發出的.“沙沙”的聲響。天快要下雨了。

　　只見爸爸從容的把花盆放在了院子中，起身準備回家。我急忙上前去，拉住爸爸，說：“爸爸，你在干什么?天馬上就要下雨了!”爸爸停下了腳步，笑著轉過了身子，說：“任何一種生物都需要經過磨煉才能成長。”“那”我皺了皺眉頭，接著道，“改天再磨練好么?天快要下雨了!”我用一種乞求的眼神看著爸爸。“就是下雨才好，走，回去。”爸爸嚴肅了起來，上了樓。我立馬跟了上去，走到了樓梯轉角處的時候，回頭偷偷的看了看種子，心中暗道：“種子阿種子，你一定要好好成長起來啊!”

　　吃過了晚飯，我躺在床上，雖然說早就已經是九點過了，可我卻絲毫沒有睡意。過了一會，豆大的雨點紛紛落了下來……不一會，我就進入了夢鄉。我夢見了一株很小的芽苗，正在努力的從土地中破土而出。外面的大雨絲毫不足以阻擋它的步伐……

　　第二天早上，一束陽光照射在了我的臉上。我一個翻身起了床。要知道，平常的我可是仍風雨來襲，我自巋然不動的，要叫我起床可謂是比登天還要難啊……我急急忙忙的穿好衣服，下了樓。地上已經積滿了水，再看看周圍的樹木，經過了雨水的洗禮，洋溢著一種生機。

　　我跑到了花盆的地方，彎著腰，一口口的喘著氣，一抬頭，我看見了我的花盆。花盆中有著幾株小小的嫩芽。我笑了，這花種可終于發芽了。

　　突然間，我明白了一個道理，之后經過了磨煉的種子才會發芽!這不正是人生的意義嗎?在人的一生中，總會有無數大大小小的災難。普通的人都會懼怕這種災難，一遇到便會退縮。而在偉人的眼中看來，這些災難也正是上帝賜予人類的禮物，只有經過了一次次的磨煉，才會為生命中增添美好的回憶!遇到了問題，我們應該沉著冷靜下來去面對，而不是躲避與逃避。只有這樣，才能真正的成長。正是應為這一點，世界上才分出了偉人與庸才兩類人。

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”我唱著這首熟悉的歌謠，面帶笑容的消失在了院子之中。

　　生命的需要作文 篇15

　　這一刻，山河同哀，舉國同悲；這一刻，拉響空警，人民哀悼；這一刻，汽車共鳴，國旗降半。

　　15歲的孩子力量有多大？都江堰聚源中學3.2班的甯加馳他挽救了一個女孩的生命。當時他們在上物理課，他們在二樓，突然，一陣轟隆隆的聲音從腳底傳來教室左右搖晃。他們還來不及反映發生了怎么，甯加馳和大部分同學就被壓在廢墟下。突然一個急切的聲音從右邊傳來，“甯加馳，救救我吧！我是曾靜！”“你藏在我肚子下面嘛！”甯加馳用唯一能動的右手將曾靜裹在肚子下。多么感人的一幕啊！

　　還有一位英雄人物名叫吳忠洪，當時還有7分鐘就要打下課鈴了，就在這時地板突然劇烈搖晃，他愣了一下，很快意識到了危險，他像根離玄的箭一樣沖上去，對同學們說：“是地震不要慌。”當同學們接二連三的從教室里跑出來，老師在心里默數：“27，28，29。”“不對，還差倆個。”他連忙轉頭，向逆流的人群奔去。就在同學出來幾秒鐘后，這棟樓塌了15日凌晨7點救援戰士從瓦礫堆中找到了吳忠洪的遺體，雖然三個身體已經僵硬，但他們仍然緊緊摟在一起。他們在用身軀，肢體語言述說生命的.奇跡，述說人性的崇高。

　　眼淚在流，嘴在微笑，眼淚為死者而流，為這種特大災害而流；為何還微笑？因為我們看到了中國人民那顆堅強的心；那顆永不言敗的心；那顆有血有肉有情有愛的心。

　　生命的需要作文 篇16

　　《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一只繭上裂啟了一個小口，正惡有一個我看見了，他始終察看著蝴蝶將身體從那個小口中一點點的掙扎出來，多少個小時從前了，蝴蝶還不掙扎沒去，這個己切實瞅得疼愛，即拿來一把剪刀將繭破開，助助蝴蝶脫繭出來。這個人盼望蝴蝶的翅膀會翻開并舒展伏來，可這一刻初末沒呈現，由于善意人并不知說，蝴蝶從繭上的小心掙扎而出，這是大天然的部署，要通過這一擠壓過程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭后鋪翅翱翔。

　　實在，我們生涯中這樣的事例也不多睹，比方：我班的`差生盧志成，上課不當真聽道，老師安排的作業不會干問旁邊的同窗，同教直交把作業拿給他抄，他的功課也很鈍實現了。

　　老師望他息業齊對，也不知路他有不懂的處所。可到測驗的時候就含餡了每次只能考60多分。

　　讀了《蝴蝶的故事》后，我覺得我們贊助同學的方式不合錯誤，不能只圖快度速接上作業完成“義務”就走，而是要從本質上給同學輔導，講清他不懂的地方，

　　能力到達輔助別人的目標。

　　而盧志成也不應當圖速度快，草草了事，敷衍老師布置的作業，應當虛口向同學求教，直到弄懂替起。

　　讀了《蝴蝶的故事》后，爾曉得了每集體在成長的進程，皆會碰到困難和障礙不能腳踏兩船或繞講而言，事名證實在戰勝難題或打掃阻礙的同時咱們結決答題的才能也共樣進步了。生命中的艱苦跟障礙是成長的幫拉器，只有通功本身的盡力和奮斗，才干使我們一直倒退強大。

　　生命的需要作文 篇17

　　生命，需要友誼，伴你成長；生命，需要堅持，讓你為自己所堅持感到自豪；生命，需要一盞燈，引你走向新的黎明。——題記

　　生命需要驚人的毅力。試問毅力是什么？我想，毅力就是越王勾踐臥薪嘗膽，默默堅持多年。為了國家屈辱的曾經，他把苦膽掛在床前。每天一早起來先對著苦膽說一遍自己立下的.誓言，睡前嘗嘗苦膽的滋味，以此來勉勵自己，不能忘記自己曾經受到的屈辱。堅持數年，他依舊沒有忘記，毅力讓人成功，使人成長，生命需要毅力。

　　生命需要友情。敢問友情是什么？我想，友情是冬日里的陽光，夏日里的綠蔭，還是沙漠中的一汪清泉。擁有了友情，生活也變得絢麗多彩，與好友走在幽靜的竹林里，互相學習對方的優點，互相討論世界的真理，一個微笑，一杯牛奶，或是一個小小的斥責，無一不代表著友誼，生活中需要友誼。

　　生命需要挫折。想問挫折是什么？我想，挫折是生命中的一個天然的鍛煉場。走入里面鍛煉鍛煉，種種意想不到的成長奔涌而來，挫折還是一位細心的嚴厲的老師。從中你還能學到一些道理，挫折造就人才，生命中需要挫折。

　　生命，也需要善良，讓人喜歡；生命，也需要自信，讓人成長；生命，也需要愛，讓快樂寫在臉上。

　　生命的需要作文 篇18

　　生命是脆弱易碎的，生命是柔弱易彎的，但是生命有了堅持就是頂天立地的！

　　雨過天晴，幾只飛蟲便掉入了蜘蛛布下的羅網，有的放棄了，有的堅持了。于是堅持的活著迎接了次日的朝陽；放棄的`則被蜘蛛吞噬了生命。人生也是一樣，活著的時候總會有疾病苦難，于是生命就開始狂奔，堅持的生命迎來了鮮花，放棄的生命迎接了嘆息。由此可見，生命中很多時候都需要要堅持。

　　堅持則生，放棄則亡。

　　漢代史家司馬遷堅持了，于是寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，被后世傳唱千秋；居里夫人堅持了，于是提煉出了鐳，成了科學史上的里程碑；錢學森堅持了，于是祖國的航天史上開創了新的篇章。他們堅持了，于是生命閃耀出了輝煌！

　　大夫屈原放棄了，于是帶著滿懷悲痛和惋惜走了，留下后人無盡的嘆息；三國名士周瑜放棄了，于是帶著滿身報國志和氣惱走了，留下了后世的憐憫；老舍放棄了，他承受的極限輸于**，于是他帶著悲痛走了，留下了后人長長的哀傷。他們放棄了，于是生命也就在放棄的一瞬間停止了。

　　懸崖上的百合最美麗，堅持的生命才是最精彩的。很多文人墨客堅持了，于是寫出了無數引人入勝的壯麗詩篇；很多科學精英堅持了，于是出現了多得不計可數的發明創造；還有很多愛國人士堅持了，于是君主才能在歷史上留下清晰的腳印。正是因為他們的堅持，祖國才能如此之快的發展強大。

　　生活多磨難，有的輕，有的重，重則要堅持不敗；輕則要堅持不懈。生活就是如此殘酷無情，總是給你一場突如其來的暴雨，將你平靜的小船擊打的左右搖晃，這時，你就要在心中植下一株堅持的樹，你要想：“這種時刻容不得我放棄了”，然后，你就又會恢復了與磨難作斗爭的勇氣。

　　“堅持就是勝利”向來是我所相信的，于是我就開始堅持。因為我明白：堅持的生命才能使困難低頭；堅持的生命才能使人生成功；堅持的生命才能獲得幸福。所以我堅持著，因為我明白生命需要堅持。

　　生命的需要作文 篇19

　　每一個生命在這個世界上都有它存在的價值，但平凡的人類啊！你不要認為自己有多高貴，去關心一下我們吧！

　　我是一棵小草，嫩嫩的，綠綠的，請主人關心一下您親手撒下草種的我，您是否該關心一下我，為我澆點水了。少了主人的關心，我的頭發黃了……

　　我是一朵小花，香香的'，艷艷的，請主人關心一下您親手栽下的小花吧！您是否該為我施點肥了。少了主人的關心，我美麗的花衣裳謝了……

　　我是一只小鳥，可憐的，可悲的，請主人關心一下我的生命，打開這禁錮我自由的籠子，如果您不愛我，就把我給放了。何必讓我孤苦地餓死在這囚籠之中……

　　我是一條小魚，活潑的，可愛的，但是自從我一個人住進了這大水缸里，我變得沒有姐妹，沒有兄弟，沒有家人，沒有朋友，更沒有我向往的綠水塘。請主人關心一下我小小的生命，打開那命運的枷鎖，把我送回我的家。最終一天天，一月月，一年年過去了。我長成了大魚，死神將要把我帶走了——主人將我撈起，放在案板上，我閉上了眼想到：原來主人將我帶回家只是為了，這一刻的享受啊！最終，我走了，化成天使，潔白的翅膀帶著我飛向了我愛的綠水塘，在那里有我的姐妹，有我的兄弟，有我的家人，有我的朋友。我的遺愿是：不關心我們生命的人類啊！你們會遭到報應的，地球將會滅亡，人類將會死亡，而我們將會一輩子長存在這世間……

　　啊！一聲尖叫，我伴隨這噩夢醒來，原來發生的這一切都只是一場夢，但這也許是人類的將來。殘忍殺害，互相殘殺。人類們，你們何時才能醒悟啊！不要在無休止的傷害生命了，醒悟吧！！！

　　生命的需要作文 篇20

　　在我的生活中，有許許多多的瞬間都讓我感動，正是這些感動滋養了我成長的心靈，激發了我生命中的“真、善、美”；正是這些感動的淚水，教會了我怎么真誠的去幫助別人和感受給予的快樂；正是這些感動，使我感受到了社會這個大家庭的溫暖。不用感動天地，生命中的感動無處不在，許多細微的小事都會讓我感動不已。

　　在一個寧靜的夜晚，四周靜悄悄的，而我卻還在寫作業。鄰居們都已經睡了，可父親和母親卻還一直坐在沙發上陪伴著我，這時母親對我說：“兒子休息一會兒，喝杯牛奶。雖然只是一句很普通的話，但感動的暖流突然涌上了我的心頭，因為這句話讓我體會到了母親對我的關愛，家帶給我的溫暖，有一次在電視中看到一個家境貧困又得了重病的女孩得到社會的幫助而康復，我被人們的愛心感動了。

　　每當我在新聞中看到那些沒有機會上學，而又十分迫切想上學的孩子，被社會所關注，受到社會的幫助時，我的心被感動的淚水占據了……更讓我感動的是在這次汶川大地震中，有一位母親為了保護自己的孩子，在地震時用自己的身軀遮擋住了下落的磚塊；有一位教師為了保護學生，讓學生們藏到講桌下，而他卻用自己的身體堵住了講桌的缺口，鑄成了講桌外的另一道安全屏障，保護了學生的`生命……

　　許多時候，感動我們的那些美好東西，往往就隱藏在很普通、很平凡的事中，它們都有著相同的本質，裹著一層樸素，包含一腔真誠，我們用雙手接過這份真誠，同時也感受到了心靈深處發出的絲絲縷縷的震顫，這就是生命中可貴的感動。擁有感動，是生命最珍貴的回饋，是心靈最耀眼的陽光，它照亮著我們生命的旅程，它讓我們遠離麻木；體味感動的力量，它會使我們一生受益。

　　生命需要感動，在生命流動的旅程里，我們每一個人都有感動的權利。嘗試感動，讓淚水成為生命中感動的真情流露，付出一份愛心，讓愛成為生命中感動的源泉。

　　生命的需要作文 篇21

　　7歲那年，因為還小，對任何小動物都有著濃厚的興趣。記得一次父親帶我到市區的馬鞍池公園游玩，公園中央有一個人工魚塘，供游客釣魚，一元錢一條，我們剛踏進公園我就拉著父親往魚塘跑。

　　魚塘成長方形，四面底面都鋪著藍色的轉，里面魚不多，而且都是一些很常見的小金魚，可是對于一個只有7歲大的孩子來說依然擁有者極大的誘惑力，我從魚塘邊的一個大箱子里抓起兩把魚鉤，將一把丟給父親，拉著父親讓他快點教我釣魚。我是初學者，再加上笨手笨腳，一只魚也沒釣上，而邊上的父親去早已收獲滿滿。我探過頭去，發現父親身邊的小臉盆里快活地游著5條小魚。

　　我們并沒有將小魚養在玻璃魚缸里，而是將他們安置在大廳里的一個酷似臉盆的白色陶瓷花盆里。早上安詳的曬著日光浴，晚上則翻著白肚皮，做著月光浴。父親這也是第一次養魚，所以都是照著書上說的，按時喂食，按時換水，相信金魚們的日子應該過得還算滋潤。

　　但讓我和父親都意想不到的事情發生了。過了一個星期，早上剛剛起床，發現兩只小金魚，一黑一黃翻了肚皮。我趕緊撈起兩條魚，仔細瞧了瞧，往半空拋了拋，沒有動靜，兩條小生命就這樣走了。我的`鼻子一酸，眼眶漸漸濕紅起來。我趕緊叫來父親，滿嘴哭腔的對父親說：“兩條小金魚死了！”父親用指肚撫摸著兩只死去的金魚，表現出一臉的惋惜和無奈。

　　父親為此又查找了一系列書記和資料，得知在水中放一些水草會更好。于是就在樓下花園里的池塘邊把了一些帶土的水草和苔蘚，放在魚缸里。過了幾天，水缸里開始泛綠，更像是小河塘里的水我們對金魚的存活又多了一線希望

　　但結果似乎還是沒有我們想象的那么天真美好。大概又過了兩三個星期，又一只金魚死了，這時，我望著幾近絕望的父親，說：“爸爸，我們把小金魚放到樓下的花園小池塘里去吧。”父親也沒有別的任何辦法，最后只能忍痛將金魚放到池塘里。我們實在沒有能力去養活這最后兩只可愛的生命了，或許給他們一個更大更自由的空間讓他們自生自滅會更好。

　　我們很快淡忘了這兩條金魚。

　　一個多月過去了，池塘開始一年一度的大清洗。清洗工將池塘里的所有魚都打撈上來，放進一個超大型水桶里。那天下午四點多，我正好放學回家在池塘邊看見了這個大水桶，我好奇的往里面探了探頭，發現里面盡是些魚，我頓時想起在一個多月前被我們放生的兩條小金魚。我的目光迅速的在魚群中流轉，急切的尋找這兩條魚的身影。

　　看見了，我看見了兩個極其熟悉的身影，兩條永遠長不大，一黑一黃的小金魚。極為激動的我，眼眶頓時濕潤了。

　　在人類精心照料下都無法存活的金魚，盡然能在沒有飼料，只有滿地苔蘚，每年只換一次水的池塘里生存的如此快活。其實人也如此，不要將自己禁錮在一個狹窄的空間里，更不能做一只井底之蛙，大膽的放開自己，到井底之外的世界闖蕩，主動發現一個能夠展現自己的空間。也許，這個空間沒有“井底”那么安逸，但你卻能夠在這巨大的空間里活的更自由，它能夠引導你去克服一些從沒遇到的困難，并且漸漸強大你的內心，鍛煉你的毅力。

　　這才是生命真正的意義！

　　生命的需要作文 篇22

　　《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一只繭上裂開了一個小口，正惡有一個人望見了，他始終察看著蝴蝶將身體從這個小心中一點點的掙扎出去，多少個小時從前了，蝴蝶還不掙扎出來，這個人切實瞅得疼愛，即拿來一把剪刀將繭破啟，助助蝴蝶脫繭出來。那個己盼望蝴蝶的翅膀會翻開并舒展伏來，可這一刻初末沒呈現，由于善意我并不知路，蝴蝶從繭上的小口掙扎而沒，這是大天然的部署，要通過這一擠壓過程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭后鋪翅翱翔。

　　實在，咱們生涯中這樣的事例也不多睹比方：爾班的差生盧志成，上課不當真聽道老師安排的息業不會干，答旁邊的共教，同窗直交把功課拿給他抄，

　　他的作業也很快完成了。老師看他作業齊對，也不知說他有不懂的地方。可到測驗的時候就含餡了，每次只能考60多分。

　　讀了《蝴蝶的故事》后，我覺得我們贊助同學的方式不合錯誤，不能只圖速度速，接上作業實現“義務”就言，而是要從本質上給同學輔導講清他不懂的處所，才干到達輔助別人的目標。

　　而盧志成也不應當圖快度鈍草草了事，敷衍老師布置的作業，應當虛口向同學求教，直到弄懂替起。

　　讀了《蝴蝶的`故事》后，我曉得了每集體在成長的進程，皆會碰到艱苦跟障礙，不能腳踏兩船或繞講而走，事名證實在戰勝困難或打掃阻礙的同時我們結決問題的才能也同樣進步了。性命中的難題和障礙是成長的幫拉器，只有通功本身的盡力和斗爭，能力使我們一直倒退強大。

　　生命的需要作文 篇23

　　一位旅游愛好者駕著自己的愛車取道西北，向世界海拔最高的高原進發。

　　車子到達海拔四千米后，公路的兩旁已很難看到活物了，那里只有冰天雪地和隨時驟起的狂風。終于他的越野車壞了，而且他竟然查不出故障的原因。他知道自己現在只能等待過往的司機，讓這些常年跑運輸的漢子維修他的車子或者拖著離開這里。

　　他在車上一等就是三天。沒有任何車輛經過，甚至是天空中的一只鳥。那是怎樣的一個世界啊。他儲備的食物和水開始減少。他知道自己已處于危險的境地。

　　又是三天，他在迷迷糊糊中被一種聲音驚醒，他爬出車來，看到他的車頂停著一只小鳥，它在尋覓食物，它微弱地啼著。瞬間他淚流滿面，這是他六天來第一次聽到生命發出的聲音。

　　他開始了自救，拆開他的愛車，終于發現化油器的一個零件上的故障。他用虛弱的身體開著車向前行進了五十公里，終于看到了一個解放軍接兵站。他得救了。

　　就是那一只比麻雀還小的'鳥兒，卻救了一個人的生命。

　　因為小鳥的啼音點燃了他求生的欲望，他的生命因此得到了共鳴，共鳴的生命才會有激情和創造。

　　生命的需要作文 篇24

　　如今，當奢華與拜金已成為一種時尚，大家都過著富裕的生活，但《讓生命多一些磨礪》這作文文章告訴我，生命得多一些磨礪。

　　這作文文章寫一位學生勤奮節儉的精神，當大家在炫耀自己時，他在靜靜地讀書；當同學們說說笑笑地站隊準備做課間操時，他卻在一旁背著單詞。作者告訴我們，他的父親原來是一位很有名氣的企業家，他拒絕了父親送他去貴族學校的建議，毅然報考了離家一百公里的高中，自己騎自行車往返學校和家里。

　　讀了這作文文章，對我的影響很大，這位學生應該家境非常好，但他為什么要讓自己上一所相對來說不夠好的學校呢？是他想自討苦吃？還是他思想有問題？都不是，而是他想磨礪、鍛練自己，給自己一點壓力，多一些磨難，多一點堅韌，就多一份成為珠貝的希望。

　　生活中，我們有些同學在學習上怕困難，碰到難題不是自己動腦筋，而是想最好有人能來告訴他；在生活上放縱自己，仗著自己家里有錢，每天在店里大把大把買著零食和玩的東西，不知道生命還要多一些磨礪。

　　還有我自己，課余時間學習拉小提琴，在練習的.時候不愿多練，想草草了事，快點完成老師布置的作業就好去玩了。對照文中的主人公，我真的感到很慚愧，我要好好的向他學習。把自己身邊的力所能及的事做得很好，甚至最好，同樣是一個是磨礪和鍛煉自己的一個好機會。

　　寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。也許你并不富裕，或者很貧窮，但從現在開始，開始磨礪自己，為將來打下基礎。

　　生命的需要作文 篇25

　　大自然需要陽光，生活也需要陽光；就如同黑暗需要陽光；就如同寒冷需要陽光一樣。

　　生活，生活在世界里，沒有陽光，就如同降臨了災難，我們每天都在使用它，而因為它，我們也變得陽光。追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……陽光的出現，一切困難都得到了解決。

　　追夢是每個人的必經路，而沒有了這個夢，似乎陽光永遠也不會出現在這個人心中。因沒有了夢，成功的喜悅就會消失，更不會有過程的挫折與追夢的艱辛之后的快樂，帶來的只是沒有陽光的孤獨的寂寞。在追夢的過程中，也許會遇到挫折，但心中如果有陽光，生活中有陽光，就會如同花兒需要陽光一樣之后的自信盛開，美麗，而追夢后成功的喜悅更加需要陽光來慶祝。而這些陽光或許是家人或許是朋友更或許是不認識的陌生人。

　　生活需要陽光，就像追夢中的陽光；生活中需要陽光，就向災區人民需要陽光。每天每天，災區人民就像黑暗需要陽光一樣，他們祈盼著陽光的早一天到來。每當我們看到災區人民生活在不堪入目，可怕的地方時，每當我沒看到他們在生活的點滴小事的行為上時，我真想馬上變成陽光去幫助他們，解決他們的困難。每天，陽光總會出現，但是，總有一天，陽光會在他們心中發育，陽光會照射他們的生陽光，代表著數不清的含義，同時，陽光也代表著每一個人的理想，精神……就像太陽每天必須工作，為我們發射陽光。生活在這個陽光的世界里，每個人都會變得朝氣蓬勃，每個人都會變得笑口常開，快樂多的溢出來！

　　春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；秋的陽光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬的陽光，莊重而慈愛，為蒼白的心靈注入生機與希望……

　　一年四季，陽光滋潤著你，而你的心靈，可曾充溢著金燦燦的陽光？生活需要陽光。在你歡樂地享受成功的喜悅時，陽光像絢麗的彩練，把青春的美好裝點的燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗的悲哀，陽光像一臺馬力十足的鼓風機，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無所有，因為你正擁有著價值連城的財富――陽光。

　　生活不能沒有陽光的`渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色。帶上你陽光般的心靈，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿陽光！

　　感謝陽光，它是如此的大公無私，平等而莊嚴地俯視著世間萬物，美丑善惡，都逃不過那正大光明的陽光的普照。它洗滌了我們內心的污穢，無情地揭露了一切不平等的惡行，它將世界所有真、善、美，縱情歌頌。陽光下的一切，變得如此透明而純凈。學習那陽光般的品性，帶上你陽光般銳澈的雙眼，擁抱這個世界吧！

　　你是否知道桑蘭――一個身殘志堅的體操運動員，每次攝像機對準她的時候，我們總會被那陽光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算了什么？每天，太陽都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽光。你可曾在風雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀于那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰勝一切困難吧！

　　生活心愿陽光，生活更需要陽光的你，勇敢經受陽光的洗禮，帶著陽光般的心靈上路吧！去迎接明天——那一輪冉冉升起的紅日！

　　生命的需要作文 篇26

　　才德全盡謂之圣人，才德皆亡謂之愚人。德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。——《資治通鑒》

　　有一種氣度叫做文人風骨；有一種品質叫共濟蒼生；有一種氣節叫做位卑不敢忘憂國。每一個生命的存在都有著它的意義，都會在時光中留下印記。在這之中，有風骨之人名垂青史，無風骨之人遺臭萬年。風骨，也許其本身就是生命最完美的詮釋。

　　寂靜紅塵，時光婆娑。每個人都是人間的行客，在遙遠的路上不斷收獲，不斷飄零。然后驀地轉身，永遠不見。風骨在這時就顯得十分必要，只有這樣，我們才能在生命塵埃落定之時自豪的說出此生無憾四個字。

　　生命需要風骨，只有有風骨的生命，才會富有價值，正如嵇康所說：“人無志，非人也。”一個沒有骨氣的人，不論他有多么的優秀，才華有多么的橫溢，他注定不會為人文志士所稱道。正如在唐朝紅極一時的大詩人宋之問，以他的才氣他的一生本可以光彩照人，但為了高官權勢，他阿諛奉承，見風使舵，而面對朋友，也是背信棄義，樹倒猢猻散。周圍的人指責他，唾棄他，他不為所動，依舊我行我素。這些的確給他帶來了一時的榮華富貴，但隨著時間的推移，他的仕途也開始坎坷不順，最后只能在使者的監督下自行了斷。雖然對律詩的定型做了巨大貢獻，宋之問卻連一本像樣的傳記都沒有。或許他的《渡漢江》便可以為此作答：“近鄉情更怯，不敢問來人。”一個沒有風骨的人，他的人品經不起時間與實踐的檢驗，也許會有一時的大富大貴，但時間荏苒，不該擁有的，遲早是要還的。

　　世人仰慕陶淵明，不僅僅是因為他的“采菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑，更是因為他不為五斗米折腰的豁達；李白流芳百世，不是因為“李白斗酒詩百篇，長安世上酒家眠”，而是因為他曾說：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；路游讓后人津津樂道的，也不只是他與唐婉的凄美愛情，而是他“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”的.一片赤誠。一個有風骨的人，它注定會為人們所稱道，為后世所景仰，總是沒有如此圣名，他的人生也注定無憾。正如被青少年所敬仰的魯迅先生，在戰火紛飛，民心泱散的年代，許多的愛國志士都已向現實低頭，但他卻依舊一身正氣，與陳獨秀、李大釗等人開始了他們的救國之路。他以一支筆劃開萬丈天幕，使長夜無明的舊中國透射出點點星光。他棄醫從文，把邊緣人群喚醒；他以筆代刀，令魔鬼無處遁逃。他的聲音直到百年后的今日仍鼓舞人心，余音繞梁。而他的《自題小像》中的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”也向我們介紹了何為中國人的風骨。中國人的骨子里總有那么一股傲勁，這是一種昂揚向上的自信，是生生不息的自強，更是一種舍我其誰的自豪。中國人的風骨便是這樣一種于身、于心都難以泯滅的，使中國屹立不倒的力量。這是生命的勃發，是一種偉大的民族自信力與凝聚力。只有人人都擁有風骨，我們國富民強的祖國才能在世界民族之林中更加熠熠生輝。

　　風骨是一種氣度，更是一種力量，這種力量是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”；這種力量是“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！生命需要風骨，風骨鍛造生命。

　　生命的需要作文 篇27

　　一次次的失敗算什么？永久的代表還是一時的糊涂？生命中需要什么？勇氣，堅持？不，我的回答是失敗。

　　人的`一生不會平坦，難免會有坎坷，失敗，然而，正是這種失敗，成了我的動力，成了我生命中不可缺少的一部分。

　　一次單元考試我考砸了，平常是老師得意門生的我被大家用嘲笑的目光盯著，恨不得找個地洞鉆進去。一放學，我拎起書包就往學校旁邊的小公園跑，雖說現在已經是夏季，但坐在石凳上，一股透心的涼意還是油然而起。不知不覺，盯著試卷的眼睛流下了淚水。我失敗了，還爬得起來嗎？這種感覺對心高氣傲的我是多大的打擊。同學們嘲笑的目光；老師冷漠的眼神，仿佛讓我墜下了萬丈深淵，被重石壓住了身體。成功這個代名詞仿佛已經離我遠去再不會眷顧我了。

　　這時，老天好像都看不起我了，天一下子陰了下。猛然間，老師已經在我的身邊坐了下來，我心里一顫：要挨批了。可萬萬沒想到的是，老師卻心平氣和地對我說：“你知道失敗代表什么么？”我點點頭，又搖搖頭。老師微微一笑，說道：“你是不是認為自己已經被失敗纏身了？不，一次失敗并不代表什么，人這一生當中，最不可缺少的不是成功，恰恰就是失敗，我想，失敗不應該是一個好學生的枷鎖，而應該是動力，懂了嗎？希望下次的你還是以前那個好學上進的你。”我恍然醒悟，一蹦一跳地回家復習去了。

　　終于，這窗前苦讀有了成效，100分！我又一次成功了。

　　是啊，失敗不是永久，只要你肯正面面對失敗，不去逃避，認真下功夫去對待它。總有一天，失敗會繞開你走。

　　生命中需要失敗。它是我成功的動力，成功的源頭。

　　生命的需要作文 篇28

　　沒有濕度，種子就不會發芽；沒有陽光，向日葵就不能開花；沒有草原，馬兒就難以長大。萬物的生長，都離不開一定的條件；離開粗茶淡飯，貴為宇宙精華的人——也會奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯。那么，我們的生命，還需要什么？

　　我進入小學高年級后，就極少有人夸獎我，還有沈林恩常常在欺負我。因為我的學習成績不好，老師也不怎么管我。我也沒有任何的朋友，總是一個人走在放學的路上。我當時很沉悶，總是唉聲嘆氣，很難過。

　　直至我五年級數學第四單元考試宣布成績時，當老師報到我的名字，并讓我去領卷子時，報出了分數“：97分“，并讓全班同學鼓掌。聽著鼓掌聲的那一刻，我怔住了，并高興地領了我的卷子，那一刻，我馬上充滿了自信，并非常高興。回家后我把卷子給媽媽看，媽媽夸我時，我又信心倍增，我想生命多么需要贊美！

　　一個人如果生活在一個鄙視的'環境中，那么他就會心理扭曲，反對每一個人或事，也反對社會，所以，請你們別收起自已的贊美之言！

　　生命的需要作文 篇29

　　窗外，陽光明媚，使人沖動;

　　蟬鳴，像是一曲曲夏天的交響樂，使人幻想翩翩;

　　生活，這是位智者，出現在了我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什么。

　　我的回答并不睿智，但是卻充滿感性。是的，我認為生活需要愛。

　　生活需要親情。敢問親情是什么?是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌?或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《常回家看看》;是旅游在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途;是母親節時一束美麗的康乃馨;是一句關切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活需要它!

　　生活需要友情。試問友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風雨同舟?是那支擠不進一個頓號的"劉鄧大軍"?還是……也許它只是F4一首溫暖的.《第一時間》;是朋友見面一聲久違的"老友"，是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的!生活同樣需要它!

　　生活需要愛情。請問愛情是什么?是楊過小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁祝》?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力;是患難中的一句深情的安慰;是種平等的互相尊重的感情;是一個柔情的微笑;或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它!

　　親情、友情、愛情，三股愛的風，在生活的海洋上吹起了浪花，蕩起了漣漪。

　　沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。

　　我們要學會珍惜身邊的愛，生活需要它們!是的，大聲再說一遍，生活需要愛。

　　生命的需要作文 篇30

　　周國平說：“生命所需要的，無非空氣、陽光、健康、營養、繁衍、千古如斯、古老而平凡。”生活需要許許多多的東西。當生活這位智者，問我他需要是什么時，我的回答并不充分，也不睿智，但我的心知道，生活需要有各種的愛。

　　生活，需要父母對我的關愛。無論是媽媽的一句煩人的.嘮叨，還是爸爸一句不堪入耳的責罵聲；無論是媽媽一聲刺耳的打罵聲，還是爸爸那毫不留情面的手掌；無論是媽媽用手撫摸頭的愛撫，還是爸爸那聲歡快的贊賞聲；這些都處處流露出父母對我們的愛，無論是失敗時的一句安慰的話語；無論是一次昂貴的長途電話；無論是父母端來的一杯純凈的水；無論是父母為我們撐起的一把傘；這些都表現了父母對我們無微不至的關愛。生活，是需要有父母對我們的關愛。

　　生活，需要兄弟姐妹之間的關愛。無論是妹妹的愛嬌，還是弟弟的頑皮；無論是姐姐的冷淡，還是哥哥的任性，都藏著他們之間的關愛。在我們生病時，一雙焦急的眼神凝望著你；在我們失敗時，一雙鼓勵的眼神凝望著你；在我們遇到困難的時候，一雙幫助的眼神凝望著你，這些都暗藏著從眼神中流露出來的關愛。生活，需要兄弟姐妹的愛。

　　生活，需要朋友之間的關愛。無論是一聲問候，還是一聲招呼；無論是一聲“謝謝”，還是一次幫助，這些話語都流露出了關愛。生活，需要朋友之間的關愛。

　　雨果說：“沒有愛的生命，就像一個干燥的年輪，轉動時格扎格扎地亂響。”生活，需要有愛，才會有意義，有價值。

　　生命的需要作文 篇31

　　生命是一顆璀璨的寶石，它的存在就是為了向人們展示它絢麗的光芒。 ——題記

　　夜深人靜的時候，自己常常會孤獨的思考著人生。活著是為了什么？是每天機械似的工作生活嗎？還是向偉人說的，活著就是要用飽滿的精神，昂揚的斗志去奮發圖強？我思索著，但終究沒有一點頭緒。

　　我是一顆星星，在茫茫的星空中，永遠不會閃現出我的光芒。我屬于第一種人，每天重復著昨天的動作。生活中沒有一點波瀾。有時候會呆呆的看著天空想：如果我死了，那是一種什么感覺。我想，沒人會在意我的，也許我的死會成為別人一時談論的話題，但總會隨風而去。死，在我的'影像中是一種解脫，對于生命的意義我很淡薄。出于這種思想，對于別人的死我顯得很麻木。

　　但那一次的發生使我的人生觀徹底改變，它就像一顆流星劃過了我漆黑漫長的天空，讓我對生命有了一種敬畏。

　　那天我準備下樓。腳上穿著一雙高跟拖鞋，剛下了第一個樓梯，沒曾想，鞋一歪我的整個身子已經傾倒了。我的意識里忽然感到害怕，就在滾下樓梯的短短幾十秒中，我的心像一根緊繃的弦，內心的無助驚慌，讓我感覺像被人推進無底的深淵。我怕成為植物人，或者摔成殘廢。這些念頭在我腦中閃現。我不知道原來我對死是那么的恐懼。死這個字眼，第一次那么可怕。它像一個面目猙獰的魔鬼，張牙舞爪的向我撲過來。我掙扎著醒了，手觸碰到了冰涼的地，頭隱隱的痛。雖然身體很痛，但我還活著。那一刻，我真的好高興，因為我知道幸運之神降臨在我身邊，他拯救了一個脆弱的生命。高興的淚水像決了堤的洪水奔涌而下，我重生了。

　　原來活著真的很美好。可以看見金燦燦的陽光，藍藍的天空，車水馬龍的街道。世界是如此的美麗。甚至路人的微笑，別人的問候，都可以當作你快樂的源泉。即使我還沒有真正懂得生命的真諦，但我知道活著就很幸福。

　　珍惜現在，把握未來。讓我們有一個美麗的人生。

　　生命值得我們敬畏!

　　生命的需要作文 篇32

　　生命總是既有“進”的方向，也存在“退”的姿態，而正是在對這樣一種“退”與“進”的深刻把握之中，我經歷了一次生命的輪回。 ——題記

　　勇往直前是一曲激昂的贊美之歌，適時后退則一首深沉的哲理詩，兩者都蘊含著美麗，在天衣無縫的配合中完成了生命的往復。

　　在寂靜的夜晚，黑夜的侵襲讓我不禁思索萬千，生命究竟是什么？在生命中前進是橫亙不變的追求嗎？它是人生炫彩的主調嗎？它是生命飛舞的主弦律嗎？我慢慢地閉上眼睛，任這無邊思緒漫延開去。忽然一個仿佛從遙遠的地方傳來的天簌之音飄蕩在我的耳邊：生命的確是千變萬幻的，它的'奧妙我們永遠不能參透，但是只要在生命中不斷地存在著進與退，它們帶給我們的不僅僅是世間的辛酸苦辣，更有對生命闡釋和我們人生的升華。

　　李白這位唐代文壇的詩仙，一生風流，因其卓越的文采被權貴看中，可是在混濁的官場中，他的清高，他的不愿同流合污，成為朝中高官大員的眼中釘，肉中刺，他退下來了，從高高的天上一落千丈。可是正是由于在這進退的往復中造就了他獨特的眼光，浪溫的情懷，寫下了千古傳頌的絕句佳詩。他的唯美和不羈是古代中國的一個永久的神話。

　　勇往直前，適時后退的確是一種富含哲理的體現，它們是我們生命的寫照，也是我們人生路上的警世名言。它們的和諧和完美也許是世間最值得崇拜的搭檔，它們是很深奧，可在深奧中又讓我們體會到了那最重要的一點，“進”和“退”我們都要合理地去對待。因為它們送給我們的會是一輩子都用不完的財富，在生命的體味中去接受它們，在人生的升華中運用它們，你會發現生命原來如此得豐富多彩。

　　勇往直前，不朽的詩歌；適時后退，更高的姿態。

　　兩者的往復將會延續你生命的往復。

　　愿這首溶于骨子里的散文詩留傳千古……

　　生命的需要作文 篇33

　　生命，復雜而多樣。大部分動物和植物，它們都出于本能，為溫飽而生。但人類不一樣，人在滿足自己溫飽的同時，還需不停地學習，追求更高的精神生活。

　　生命，需要學習。話說“沒文化，真可怕”，人若不學習，無知就會展現得一覽無余。我們班里有位同學叫張霖，長得胖乎乎的，極其可愛，對人很隨和，但因為不愛學習，學習成績一直不好。因為她太愛玩，花在玩的時間太多了，玩手機、玩電腦是她的最愛，去奶茶店一泡就是一下午，還有事沒事愛逛街。六年級時我是她的同桌，深知她玩起來有多瘋狂，就連上課也敢偷偷玩手機——你可別說這事兒小！在我們學校，帶手機是要被沒收的！她還很早熟，小小年紀就涂上了口紅，對此我驚愕不已，而她卻不以為然。就這樣，她的成績一落千丈，從年段140名下滑到360名。我問她：“初中畢業后，你打算怎么辦？”她不假思索地說：“上高中啊！”我暗地里為她擔心：你這樣的成績考得上高中嗎？于是又試探著問：“高中畢業后，想上什么大學？”她把眼珠子轉了一圈，莞爾地說：“聽說哈佛大學很不錯，我就去那兒吧！”唉！你瞧瞧，這話也說得出去，不是讓人笑話嗎？真是“無知者無畏”啊。我實在是為她犯急，真是該敲打敲打她一下了。

　　月考就要來臨，我拿著提綱對她說：“我來考考你，埃及的氣候是什么？”她想了想，說：“熱帶雨林氣候。”我無奈地說：“錯了，是熱帶沙漠氣候。再來一個，美國的地形是怎樣的？”她眨巴著雙眼，一臉天真地問：“美國？美國在哪呢？”那么簡單的常識都不懂，就這樣，十個問題九個答錯，真是讓人哭笑不得。我放下提綱，嚴肅地帶著批評的語氣說：“張霖，你的知識掌握地非常不好，現在離月考還有兩星期，你打算怎么辦？”她茫然的看著我，嘴巴張著，卻又一個字也說不上來。我把七科提綱放在她的桌上，勸告道：“如果真的.想學，這兩星期就別再玩了，好好地把這些資料背熟。只要你勤奮刻苦，就一定會取得好成績的。”她羞紅著臉，看我是那么地真誠和嚴肅，咬了咬牙說：“好，我聽你的！”

　　接下來的幾天，她果然認真了，也沒見她去奶茶店，也沒見她帶手機，就連紅唇也擦掉了……不久，月考成績出來了，蒼天真的不負有心人，她的成績排名從360名上升到了192名，居然前進了160多名，我真為她高興。她見了我，激動地說道：“多虧了你，讓我明白了勤學和刻苦的重要性，期末考我一定會更加努力的。”我微笑著看著她：“好，我將拭目以待。”

　　是啊，生命需要學習，需要不斷地努力、奮斗，這樣的生命才有青春般的燦爛，才有陽光般的溫暖。

　　生命的需要作文 篇34

　　世界因生命而多彩，社會因生命而輝煌，家庭因生命而生動。當上天賜予我們生命的時候，你應當知道怎樣去珍愛自己的生命。生命是靈魂的居宿，生命是精神的支柱，生命是人類的財富。生命是多么的美麗！當你有了生命的時候，你應當知道怎樣讓生命更完美！

　　正如《鋼鐵是怎樣煉成的》里的這一段話：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這們度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨；也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”是啊！生命對于任何一個人來說是平等的，生命永遠是最寶貴的財富。當你老了，回首一下你一生的事業那就是最美好的褒獎。

　　在生活中有許多的例子，你應當到這些人與事物中去獲取一些知識。

　　在上課的時候，我聽老師說過：一個大學生因學習壓力大而跳河自殺，當有人冒險去救他時，他卻打罵那個我們所謂的“救命恩人”。當聽到這個故事的時候，我們班有許多人都震憾了，都說這人太傻了。我也這么覺得。你媽媽十月懷胎，一朝分娩，生出你這個小生命，當你自殺的時候，你應該想想，你家人對你的期望和社會的需求，想想當整個世界需要你的時候，而你躲避以自己的生命來下賭注，這樣是不是太不值得，你應該以這美麗的生命來奉獻這整個世界。

　　在生活中這樣的例子許多許多，但是和這些人迥然不同的人也有許多許多。

　　在四川汶川大地震中，一位老師在地震里，在臨死之前也要用自己的身軀來做“生命之傘”，幸運的是這倆個小孩成功的活了下來，并沒有為這個無名的老師留下一點兒遺憾，這是用生命譜寫的生命之歌，用自己的生命做出大無畏的犧牲，整個大地震里感動的生死較量，立刻浮現在我的腦海里，一個個生動而又震撼的畫面就如波濤涌進我的心懷。

　　其實，我也經歷過這樣的過程，大家也許不知道，我出過車禍，我也體驗過這樣無法用言語形容的經歷，在暈迷的時刻，我心里非常明白，我就想：在這個美麗的世界我還沒有奉獻出我的一份力，還沒有盡情的享受這生命的光輝，我不能放棄，有許多的'事情還等著我去做，我要堅強！這個美麗的心理感悟讓我成功繼續我美麗的人生，更讓我懂得生命的美麗，以及我對生命無限的渴望和熱愛！

　　迷茫的人類們，請不要輕言放棄自己的生命！請相信生命，生命永是最美麗的！請珍愛自己的生命，有許多的事等著你去做，有許多的愿望等你實現！

　　珍愛美麗的生命，讓生命更光輝、更美麗，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩！

　　生命的需要作文 篇35

　　我們的生命需要詩意。詩意是梁間燕子的呢喃，為我們帶來了人間四月的芳菲；詩意是耳畔悠悠的駝鈴，搖來廣漠的長河落日；詩意是柄精巧的團扇，扇來了“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的清爽；詩意是陣溫潤的梅雨，說不盡“落花人獨立，微雨燕雙飛”的纏綿。

　　詩意宛若天女撒下的清輝，點綴了時光，更驚艷了韶華。詩意為生命增添了一抹歷久彌新的色彩，有了詩意相伴，世間的一切都有了非凡的風姿，或委婉，或豪邁，或像“簾卷西風，人比黃花瘦”般幽怨，或像“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”般豁達。總之，我們的生命需要詩意的.潤色，與詩意相伴，不亦樂乎！

　　面對江山如此多嬌，我們的生命需要詩意。從上古的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，到漢唐的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；從兩宋的“三秋桂子，十里荷花”，到現如今的“面朝大海，春暖花開”，大自然從未改變她的絕代芳華，詩意也從未失去流傳千古的魅力。詩歌是生命對自然的無上禮贊，是情感的絕妙載體，而詩歌里蘊含的詩意，讓生命在她的滋養里得以升華。遠處青山連綿，吟一句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”；眼前桃花爛漫，唱一闋“桃之夭夭，灼灼其華”。珠璣脫口的一瞬，生命因詩意與自然結緣。

　　面對艱難坎坷，我們的生命需要詩意。或許，你也曾有過挽雕弓射天狼的滿腔豪情，也曾有過指點江山，激揚文字的書生意氣，但進取的路途并不是一馬平川，在困苦之時，生命更需要詩意。李白幾遭顛沛流離，唱出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲然；蘇東坡謫居蠻荒，吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的泰然。在詩中，生命可以找到一處寧靜的港灣，靜候風雨平息。揮毫潑墨間，心中的塊壘釋然。勇敢面對困難，一詩作舟，駛過生命的激流險灘。

　　面對平凡生活，我們的生命需要詩意。詩意可以使平淡的生活變得精致，粗茶淡飯間似乎縈繞著唯美的清香。沒有詩意，到哪里去尋“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然？沒有詩意，到哪里去品“西泠橋畔蘇小小”的感傷？生命需要詩意來點綴，平凡的生活更需要“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的朗然詩情。

　　淺淺的天河是生命的軌跡，閃閃的星光是詩意的足痕。生命需要詩意并肩前進，攜手共行，直到那彼岸忘川，萬世洪荒。

　　生命的需要作文 篇36

　　同學們，你們知道嗎?每個人的生命里必須要有綠色。有了綠色，你才有健康的身體;有了綠色，你才能將二氧化碳消除;有了綠色，你才可以防止近視;有了綠色，你才能感受到我們這個世界到處充滿勃勃的生機。

　　你想知道怎么樣才能讓綠色植物更多嗎?想要得到更多的綠色植物，首先，我們要行動起來，多植樹，而且不讓每一裸樹受到傷害，更不可以亂砍濫伐。

　　另外，不能肆意踐踏小草。說到小草，讓我想起來，總會有人去踩踏公園里的小草，因此，我們應該在所有種植了小草的地方，豎立一塊醒目的提示牌，寫上“綠色裝扮春天，愛心照亮人間”“生命需要綠色”“青青小草，何忍踐踏”等之類的語句。這樣，就可以讓很多的小草免遭踐踏了。

　　有了綠色，你才可以更健康地生活。樹木不僅可以美化環境，還可以通過光合作用釋放出清新的氧氣。同時，有了綠色的樹木，才能將二氧化碳吸收。

　　有了綠色，還可以緩解我們眼睛的疲勞，當你看書或打電腦時間久了，就應該時常看一看綠色的`植物，這樣會對我們的眼睛起到很好的保護作用。同時，我們也就不用戴近視眼鏡了。這多好啊!

　　既然我們知道生命需要綠色，我們就趕快行動起來吧!

　　生命的需要作文 篇37

　　沒錯，生命需要掌聲。沒有人鼓勵，沒有人欣賞的生命是不成功的生命。

　　試想，如果你正興致勃勃的在臺上演講，你講得十分激動，可臺下的人卻昏昏欲睡。當你演講完畢時，你驚呆了，因為你認為那理所當然的掌聲遲遲沒有響起。你灰溜溜的走下臺，你的心中不也渴望著掌聲嗎？如果這時有一個人，哪怕僅僅一個人，對你會心的一笑后為你鼓掌喝彩，你是不是非常感激他呢？反之，在我們看到別人有如此窘狀時是否也應幫他一把呢？

　　如果這個世界充滿了掌聲，那么犯罪率將大幅度下降。許多犯罪的人都是因為得不到別人的鼓勵安慰才做出犯罪的舉動的'。同樣的，許多沉迷于網絡游戲的人就是因為在現實生活中諸多失意才轉入網絡這種虛擬的世界最后一發不可收拾。

　　高爾基說：“給用別拿愉快。”確實，我們不能老期待著別人給予的掌聲。更多的時候我們應該給予別人以掌聲。在他人的心中也播撒下愛的種子，再由他們把掌聲——這種特殊的愛傳遞給他人，最終我們自己也會成為受益者。你會發現人人都樂于給你以鼓勵和安慰，你會詫異于原本熟悉的乏味的風景突然之間變得那么美好那么絢麗——天空是那么蔚藍，云彩是那么潔白，花朵是這樣嬌艷，小草是這樣青翠……給予別人一份愛，你會收獲更多的愛。以少換多，何樂而不為呢？

　　就像人每天離不開吃飯喝水一樣，鼓勵（例如掌聲）和愛也是人生命中的必需品。一個人在成長中如果缺乏這些元素，就會變得異常偏激，做出一些令人發指的事情。所以，多多給予他人鼓勵與愛吧，讓我們的生命中充滿掌聲。

　　生命的需要作文 篇38

　　并不是所有的花都能成為果，但所有的果曾經都是花。因為只有這些花經歷了時間的洗禮，歲月的敲擊，困難的磨練。沒有直面凜冽的寒風，在漂亮誘人的花朵也終將枯萎；沒有搏擊風浪，技藝再高的雄鷹也難以生存；沒有用于嘗試，經驗在高超的切割師也難以沿裂紋切開鉆石。讓生命在磨礪中綻放，就會收獲人生美麗的果實。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這是屈原在磨礪中的呼喊。屈原一生坎坷，生前正道直行卻見疑被謗，眾人皆醉而屈原獨清，存君興國卻被趕出城，然而命運磨礪激蕩著他的詩歌才情，他創造出的“楚辭”在中國文學史上獨樹一幟，并且給人留下了浪漫的《離騷》。

　　倘若說屈原沒有經受磨礪，那他也不會有“亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔”；沒有遭遇逆境也不會有“吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮”；沒有遭受流放也不會有“茍余心之端直兮，雖僻遠其何傷”。屈原若沒有經受住苦難，那他也不會一身正氣，也不會留下《離騷》也不會影響后人直至今日。所以說，人應該讓生命在磨礪中綻放，收獲人生美麗的果實。

　　拿破侖雖然在文學上沒有多少作為，但他卻在軍事上創下了豐功偉績。當人們瞻仰英雄時，誰又知面對百萬將士的抱怨和反對，他是以怎樣的信心和勇氣去創造了一個所謂的“奇跡”？然而拿破侖卻沒有放棄，他鎮壓了叛亂，粉碎了武裝干涉，打亂了封建秩序。

　　在經受了磨礪之后，才成就了這個天才統帥。當你失敗時，你會比別人收獲更多的疼痛，所以你比別人更加懂得吸取教訓；當你成功時，無數人會以你為榜樣，走向新的領域。所以面對難以預料的前路，眾人的嘆息不能說明前方多遠，那只能是失敗者和懦者的嘆息，想要成為成功者就必須經受磨礪。

　　只有經過地獄般磨練，才能煉出創造似天堂的'力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。而現如今，又有多少人因一點挫折就一蹶不振，溫州市平陽縣蕭振高中高三學生正在進行晚自習。突然，一個男生站了起來，在同學們的驚訝聲中推開窗戶，縱身一躍。拋開中國的教育體制不管，這樣受挫就輕生的人能成為國家的棟梁嗎？遭遇磨礪，就當它是一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇磨礪，就當它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇磨礪，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。我們應該讓生命在磨礪中綻放，收獲人生美麗的果實。

　　生命的需要作文 篇39

　　蚌不因沙的入侵而排擠它，卻用自己痛苦的淚水將它包裹成一粒美麗的珍珠，人生亦如此，生命需要磨礪，生命在磨礪中成長，生命在磨礪中綻放。

　　一般來說，有哪個人的生命沒有經歷坎坷，沒有經歷風暴雨的洗禮？一個人的一生只有經歷磨礪，才會充滿價值，才會沖出逆境，留下刻骨銘心的記憶。就像詩中所寫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，經歷磨礪，生命在磨礪中綻放。

　　在惠山泉邊，一位盲人用手中的二胡拉出了生命的`酸甜苦辣，拉出了對命運的叩問，拉出了歷經磨礪的靈魂，阿炳一生艱辛坎坷，在無光的世界中，他一次次跌倒，受過皮肉之苦，受過精神之疼，然而他并未真正倒下，崦是再次拿起二胡，再次拉出了那驚世音符，陳炳歷經磨難，生命最終綻放，試問，若他未經歷磨難，他會看清生命真諦，拉出那驚世音符嗎？

　　貝多芬在無聲世界中創造出了有聲世界的經典之作，為世人所驚嘆；史鐵生在輪椅上作出了經典文學之作，用他健全而豐滿的思想，用他那睿智的言辭，照亮了我們日益幽暗的心，霍金憑借堅強的意志，在身體極度殘疾的情況下，為物理學界打開了一扇新的大門。

　　生命在磨礪中綻放，造就了一縷縷輝煌的陽光；生命經不起磨礪，烏云將遮擋住陽光的去路。

　　張國榮因承受不了外界的壓力，最終跳樓死亡，某校高三年級一學生，在自習課時，沖出教室，跳樓死亡，而原因因僅僅只是“學習壓力大，高考壓力大”，事實證明，生命經不起磨礪，它將永遠不能成熟，永遠不能綻放同，只能將輝煌的陽光用烏云遮住，讓渴望的大地陷入無限的失望，因此，生命不經歷磨礪同，談何綻放。

　　現代青少年應勇于磨礪自己，接受暴風雨的洗禮，而后云銷雨霽，而后彩徹區明。雷雨過后，依舊晴天，但這晴天會更晴更深更藍。生命在磨礪中綻放！

　　奧斯特洛夫基曾說過：“燃燒也可能腐朽，我愿意燃燒起來！”讓生命燃燒，經歷火的洗禮，讓我們的生命在磨礪中綻放！讓生命的磨礪之花開遍整個荒野！

　　生命的需要作文 篇40

　　每個人都希望自己的生命歷程平步青云，都期盼自己的事業能一馬平川，都想讓人生的航程風平浪靜。然而，人生不全是陽關道，更多的是充滿荊棘的崎嶇小路有那么漫長。人的一生充滿挫折，生命要在挫折中磨礪，要在磨礪中綻放。

　　生命之路或鮮花簇擁或荊棘叢生，其實都是生命本身的一種狀態。沒有風風雨雨，就不能稱之為真正的生命。真正能把握生命的人，無論是風平浪靜還是驚濤駭浪，都能正確掌握好自己手中的人生之舵，讓生命在磨礪中得到歷練，積淀經驗，去開拓和充實自己的生活。

　　生命處在困難和磨礪中往往能催人奮進。如果沒有磨礪，越王勾踐又怎么會臥薪嘗膽，強忍內心苦楚，矢志不渝而最終得以復國；如果沒有挫折的磨礪，史鐵生又怎會在病痛中夢醒地壇，書寫生命美麗的詩篇；若果沒有困苦的磨礪，貝多芬又怎能向世人頑強地奏出《命運交響曲》這樣的生命最強音；如果沒有失敗的磨礪，愛迪生又怎么在失敗一千多次以后仍不灰心，努力如故，最終給世界帶來了光明。

　　由此看來，一個人是否接受過磨礪、能否承受得住磨礪對一個人的成長和成功至關重要。墻角的花不思進取，凋零落寞，結束了它被人忽視的一生；籠中的鳥自甘墮落，安于享樂，走過了它不再展翅的一生；樹下的草，枯黃傾頹，柔弱無力，造就了它衰敗枯萎的一生。

　　如果生命沒有經受過磨礪，我們又怎能領略“人生自古多磨難，從來紈绔少偉軍”的哲理，怎能感受到“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”的執著，更無從品味“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪情，更無法體會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的艱辛……

　　21世紀的我們面對的將是充滿競爭的人生舞臺，機遇與挑戰并存。年輕的'我們剛剛踏上征程，前方還有無數的磨礪需要我們別無選擇地去面對，風雨也好，艷陽也罷，只有讓生活和生命在挫折中磨礪，在痛苦中洗禮，我們的生命才能得到更好的升華。

　　我們要勇于接受生命的磨礪。真心面對生活的每一天，面向明天更加積極進取，生命之花就會在磨礪中得到綻放，你將領略春暖花開的愜意。

　　直面遠方，讓生命在磨礪中綻放。

　　生命的需要作文 篇41

　　永遠不要失去希望，這是生命技能的基石，是生命的需要。沒了希望，就將一事無成。

　　——題記

　　希望，是生命的需要。它就如同一束光芒，照亮前進的方向；它如同一汪清泉，滋潤著人們干涸的心靈。沒有希望，就如同明眼人失去了光芒，身處黑暗。

　　希望，可以帶給人活下去的勇氣。曾經有一個年幼的姑娘，因為得了重病，住在醫院的重癥病房中。她常仰望病房外的那一墻爬山虎的葉子而哀聲嘆氣：“等最后一片葉子落下后，我的生命也就結束了。”這件事被一位同在住院的年邁的畫家知道了，他不顧自己的病為小女孩畫了一片綠得晶瑩并富有生命力的葉子，緊緊的粘在樹根上。從那以后，小女孩憑著綠葉的希望勇敢地活了下去，而老畫家卻在一個風雪交加的夜晚溘然長逝。老畫家畫的`不只是綠葉，而是生命的希望，這綠葉讓小女孩堅強的與病魔抗爭，勇敢的在這個世上揮灑出了五彩斑斕的一筆。

　　希望，能給人堅持的理由。一次，我和同學們在舞蹈室進行壓腿練習，我疼得呲牙咧嘴，身上直冒汗，我那彎曲的雙腿正不斷向我發出“抗議”，隨時都有從桿上摔下的可能。就在我疼痛難忍準備放棄之時，身旁的安安鼓勵我：“別放棄，堅持就是勝利！看看我們每天這樣辛苦的練習，就是為了長大后能實現夢想啊！”“希望？夢想？”我一皺眉頭，“沒錯，我要堅持！”安安的話給了我戰勝困難的力量，給了我堅持的希望。于是我把“抗議”的腳伸直，繼續進行著“地獄般的磨練，”終于有一天站上了夢寐以求的舞臺。

　　希望，還給人溫暖。在一個黃昏，我低著頭埋在桌子底下默默地流著淚。班長似乎看出了我的心思，拍了拍的我肩膀，鼓舞我：“這只是一次考試，不能代表成敗的。未來還很長，只要心中有希望，一定會邁過這個坎的。”她的一句話，溫暖了我的心靈。

　　生命所需要的，不只是空氣，陽光，還要保持心中有希望，才能度過一道道難關。

　　生命的需要作文 篇42

　　生命，無處不在，無所不有，生命也和其珍貴呢？有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了理想與希望；有了生命，才有了快樂與悲傷；有了生命，才有了對生命的珍愛；有了生命，才有了這多彩的世界。

　　記得，以前我看過這樣一個故事，講述的是在一個清晨，一個伐木工人照常去森林伐木，他用點據將一根粗大的松樹據倒是，樹干反彈，重重的壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時的他知道，自己首先由做到的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可是辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠狠的樹砍去，砍了兩三下后，斧柄斷了。他拿起電鋸開始據樹。但是，他很快發現，倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把點距條卡住如果電鋸出了故障，這里人跡

　　罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿。自行截肢伐木工人把腿簡單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷過去，又一次次的'蘇醒過來，心中只有一個念想：一定要活著回去！

　　其實，每個人只有一次生命，如果不好好珍惜，就再也沒有

　　如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關愛和呵護周圍的生命。 我們要尊重生命，關愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。

　　生命的需要作文 篇43

　　我常常想，生命到底是什么呢？

　　有一次，我用醫生的聽診器來傾聽自已的心跳，那一聲聲沉穩而且有節奏的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的，我必須好好地使用它。

　　我有一個好朋友。她是一個樂觀愛笑的小女孩，如此陽光的女孩卻遇到了暴風雨，上個月初得了良性腫瘤，這使她的笑容無影無蹤，她一個人呆在病房里望著外面，仿佛世界上只剩下她一個人，到處都是寂寞與病魔在爭分奪秒。她認為自己沒有救了，生命已經走到了盡頭，勇氣這個名詞對她而言，簡直是冰消瓦解。

　　她在醫院里的生活除了發呆，就只能流淚，淚水和呆滯的目光包含了她對生命的詮釋與未來的.毫無信心。

　　一天，一盆琉璃苣的身影從她呆滯的目光中閃過。“咦？這盆琉璃苣怎么會在這？”她暗暗地想，對眼前這盆自己最喜歡的花產生了疑問。這盆琉璃苣已經快要枯萎了，在陽光地照耀下，仿佛和自己一樣，一個沒有未來、沒有希望、沒有價值的人，活著沒有什么意思？這使她更加自卑，更加痛苦，無論家人怎樣勸說，她總是悵望灰天，腦海中一點色彩都沒有。

　　她徹底絕望了。

　　過了幾天，她被眼前的一幕驚呆了！那盆琉璃苣已經成功地蛻變成一盆富有生機的花兒，陽光下，開著淡黃色小花的琉璃苣格外美麗耀眼。它靠著勇氣與毅力，沖破了困難與死神的束縛枷鎖，綻放出最有勇氣的微笑！她愣住了，心里漸漸地暖了，一朵盛開的、象征勇氣的琉璃苣在她的心里扎根了，生命更加富有價值。她開始樂觀起來，堅信自己終究會康復的！

　　她，終于上了手術臺，并且手術十分成功，她又變回了那個樂觀的女孩。雖然生命很短暫，但是我們可以讓有限的生命，體現出無限的價值，于是，要珍惜生命，決不讓它白白浪費掉。

　　生命，需要勇氣。生活，才會令人神往。

　　生命的需要作文 篇44

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著的石塊，頑強地向上生長......

　　植物是那么珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長，盡管它們也許長得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。

　　我們人類也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的.挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困難就逃避。前段時間我就在新聞上看到，有一個大學生，家里很窮，國家資助他上了大學，但他在學校因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母對他的期望，又辜負了國家對他的關懷。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長，他怎么就那么懦弱，不熱愛生命呢？如果我是他的話，我會勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話“不經歷風雨，怎能見彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們勇敢地去面對。

　　每當我看到那些在風雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像他們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿光彩。

　　生命的需要作文 篇45

　　從古到今，有多少文人贊美過生命，贊美它脆弱而又堅強；贊美它純潔而又美好；贊美它無比易逝……

　　“安全”這個詞是每天人們必不可少的問候，可是又有多少人真正注意過了呢？經過許多專家的計算，我國13億人，在30分鐘之內就會有一個人失去生命，而且全部都是交通事故。多么驚人的數字呀！可又有多少人關心呢？

　　在前幾次的升旗儀式上，交警隊高隊長為我們講述了許許多多由交通事故而引發的車毀人亡的事情，這是用人的生命為我們提出警告，我們有什么理由不遵守交通規則呢？

　　在許多事故中，使我印象最深的是：三年級的小朋友東東在期終考試時得了全班第一名，為了獎勵冬冬，媽媽就跟東東一起下樓準備到對面的超市買些蝦回來吃，正趕巧，對面正好在施工，要求繞過護攔走，可是冬冬的.媽媽為了省時間。方便，看見附近沒有車，就叫東東在原地等著她，而他媽媽卻翻越了欄桿，一個箭步沖過去……說時遲那時快，對面行駛過來一輛黑色的小汽車，車上的司機由于喝了酒，所以車開得飛快，東東的媽媽在一片片紅色的漣漪中倒下去，冬冬見了，連忙撲了過去……“司機一滴酒，家人兩行淚！”是啊！只要大家多多注意，在珍惜自己生命的同時，也不要傷害那些無辜的人，讓他們平平安安地生活吧！

　　在21世紀，幾乎每個家庭都有車了，更容易發生交通事故，所以大家出門時要珍惜生命，遵守交通規則。偉大的文學家雨果曾經說：“人的生命只有一次！”所以，讓我們珍愛自己的生命，平安出行，快樂生活。

　　生命的需要作文 篇46

　　生命需要太多的需要。

　　——題記

　　在這個世界里，最奇妙最美麗的就是生命，這個世界因有了生命而變得美麗，因生命，世界才能這樣的和諧。生命，很多的生命，植物有植物的生命，動物有動物的生命。生命需要陽光，空氣，雨水。

　　生命需要很多，就像一棵小樹苗，它需要陽光空氣雨水來幫助它茁壯的成長，成長成一棵參天大樹。地球需要大樹，地球上的'生命才會的以延續。向著太陽生長的向日葵，沒有陽光就不會開花，暢游在大海的魚兒，沒有大海就無法生存，沒有草原，馬兒就不會那么矯健。地球上的動物失去它們，也不會存在。

　　但人的生命不是一種簡單的存在，在人的生命里需要的很多，需要勇氣、需要堅強，需要磨練。

　　在人生的旅途中，少不了的無助，少不了困難，少不了坎坷。人生旅途中，很多時候都是一個人走，在遇到無助的時候，需要勇氣來支撐，沒有勇氣無法繼續行走，只能停在原地，無助的縮成一團，尋找著找不到的安全感。在人的一生中，難免會受到傷害的時候，受傷的時候，需要堅強，人生還很長，受到傷害時沒有堅強，那只能停在原地一直痛下去，需要堅強來幫助你走出那份傷痛。生命中，有些路總是那么的泥濘那么的坎坷，這段路是對我們的磨練，生命需要磨練，生命的磨練能提高我們堅強的意志，生命的磨練能提高我們面對人生的勇氣，生命的磨練能使我們的思維變得更寬廣。

　　生命需要朋友，生命需要親人，生命需要一個家。在人生里，孤單的時候需要朋友陪伴，失落的時候需要親人的安慰。都說家是避風的港灣，在外受到雨露風雪的時候，需要家來替你遮風擋雨。

　　生命它一直是一個貪心的孩子，它什么都需要，需要很多，很多。

　　生命的需要作文 篇47

　　飛蛾需要一盞燈，為迷茫的飛行定下目標；巨輪需要一盞燈，為漫長的航行指引方向；行者需要一盞燈，為孤身的旅途送去溫暖。生命也需要一盞燈，為點亮人生，為綻放光彩。

　　生命需要一盞自信的燈，于質疑猶豫中勇敢扶擇。世界級指揮大賽上，一邊是明顯的錯誤的樂譜，一邊是權威專家的保證，小澤征爾恰時點燃了他心中那盞自信的明燈，不再躊躇，不再猶豫，他用果敢應對，用自信作答，以優秀的樂感，譜出樂曲正確的旋律，譜出人生壯麗的'樂章。正因為生命的這盞自信的燈，他才贏得了榮譽的桂冠，贏得了滿堂的喝采，贏得了精彩的人生。

　　生命需要一盞自信的燈，于排擠貶謫中喚醒豁達。是什么，使李白于徘回失意時吟出“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的壯志？是什么，使李白于荊棘險阻中吟出“卡風破浪會有時，直掛去帆濟滄海”的進取？是什么，使他于孤寂落寞時吟出“舉杯邀明月，對影成三人”的豁達？正是因為那盞自信的燈啊，燈光不滅，積極永存，縱然政治多么黑暗，仕途多么坎坷；人生多么險阻，他都能吟出生命的追求，吟出生命的意義。

　　生命需要一盞自信的燈，于自信黑暗里重塑自我。史鐵生從小殘疾，深陷自卑深淵，可他的母親用關懷，用母愛凝成一盞明燈，點亮了他的自信，點亮了他的人生。試想，不是這親思點亮自信的燈，他怎能走出自卑的深淵？怎能走上文學的道路？又怎能走向光輝的人生？

　　生命需要一盞燈，這盞燈，可以散發人間真善美的光芒，可以傳遞親人同學老師的關懷與鼓勵；可以搖曳自信積極堅強等不滅的燭光。

　　讓每個人的生活中都點亮一盞燈！于陰霾里驅逐風雨；于迷茫時指引方向；于灰暗時折射靚麗。

　　生命的需要作文 篇48

　　每個人的生命是寶貴的，對于我們每個人來說只有一次；生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。

　　記得前不久，學校組織我們在多媒體教室看安全教育光盤，我們安靜地坐好，等待光盤的放映。在一隆隆的聲音過后，光盤開始放映。

　　光盤中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中，我認為最重要的'一點就還是食品安全。據有關部門報道，某所小學的學生每天都要喝學校訂購的袋裝牛奶。一天，一個小女孩在喝完袋裝奶以后出現了嘔吐、頭疼等癥狀。老師趕緊把小女孩送進醫院，經及時的治療，小女孩慢慢地好了。經衛生部門的檢查發現，原來是同學喝了脹袋、過期的袋裝奶而中毒引起的癥狀。看到這里，我的心馬上揪了起來，因為媽媽曾對我說過，小攤小販的食品不衛生，不要吃。但許多同學都禁不起那些食品的誘惑，經常吃。我想：如果他們明白食品安全是多么的重要。那可多好啊！

　　親愛的同學們，你們還在吃小攤販的食品嗎？如果你們還在吃的話，我奉勸你們一句，不要再吃了，吃這些食品有什么用呢？

　　生命對于我們每一個人都是公平的，如果你不珍惜它，保護它，你就會失去。所以讓我們對我們自己的生命負責，學會保護我們自己，珍惜這來者不易的生命。

　　生命的需要作文 篇49

　　假如說生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……

　　生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長時間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復返。鑒于此，我們必須珍惜自己的'生命時光——須知蠟燭是越用越短。

　　生命是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，如果因為風的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點燃。一個人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。

　　生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實實、認認真真的奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜里用強烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風中，用博大的愛去溫暖整個世界。

　　生命是一支蠟燭，它總是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創造自己人生的一抹光輝。

　　生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個有力的啟示——做人，要像它一樣，時時刻刻堅守自己的崗位，無論遇到多大的困難，永不放棄！

　　讓我們大家一起從現在開始，從此刻開始，一起學會珍愛生命，一起學會去體會生命的真正含義！

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