需要合作作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的需要合作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

需要合作作文1

　　競爭中需要合作，這句話說的一點兒也不錯，只有學(xué)會了合作，才能夠在事業(yè)上取得成功，只有學(xué)會了合作，才能得到自己想要，所期望的結(jié)果。合作在簡單不過的詞語了，對于有些人來說，合作就如同說話一樣，張嘴就說，而對于有些人來說，合作在他們的生活中起著很重要的作用。

　　我國航天所有的成功，“神六”的發(fā)射，正是因為有了人與人之間的`合作，才取得了如此大的進(jìn)步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤散沙，毫無凝聚力，也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。

　　人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競爭中合作對我們來說是一種考驗，考驗我們的耐心與合作意識，無論是在任何競爭中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識，有一種團(tuán)隊精神，因為團(tuán)結(jié)就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話說得好“眾人拾柴火焰高”嘛。

　　競爭與合作并不是水火不容的，合作是取勝的關(guān)鍵，競爭是取勝的必要條件，只有兩者相結(jié)合，我們才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝。正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅韌無比的東西，才能發(fā)揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。

需要合作作文2

　　媽媽為了培養(yǎng)我的動手能力，給我報了一個制作模型的興趣班。我一聽，覺得很新鮮，興高采烈地就去上了。第一節(jié)課，老師拿出一件輪船模型設(shè)計圖，給我們講解制作方法。這時，已對這毫無興趣的我，低下頭看起了漫畫書。

　　“好了，同學(xué)們，老師講完了，現(xiàn)在你們自由組隊制作一個模型吧。”老師講完后對同學(xué)們說。

　　“啊！老師講完啦，可我一點兒還沒聽呢。哎呀，沒關(guān)系，我這么厲害，自己做并且不聽老師的講解方法肯定也能做好的。”我驕傲地尋思著。

　　開始動手了。我拿起圖紙鋪在旁邊的桌面上，拿起材料在板子上這插那插。不對了，又拔下來一塊兒又插到那邊。忙乎了一會兒發(fā)現(xiàn)，竟然毫無進(jìn)展。看看四周，別人都快完成了。唉！我只好放棄了。這時，一名女生走過來笑著問我：“你好，需要我?guī)椭鷨幔俊?/p>

　　“是的，雖然我覺得我可以完成，但，看似不是這樣。”我倔強(qiáng)又不好意思地回答他。于是我又重振旗鼓，和她一起做起模型。不一會兒，一艘白色的輪船模型就完成了。

　　我笑著感謝她：“謝謝你，要不是你的加入，恐怕我到現(xiàn)在還不知道該怎么辦呢？”

　　“不客氣，不過以后可上課要認(rèn)真聽講，還要學(xué)會和別人合作哦！”聽了她的'話，我不好意思地?fù)狭藫项^。

　　從這堂課以后，我懂得了合作的真諦，所以我認(rèn)為生活需要合作，懂得了合作就能做出很多一個人完成不了的事。

需要合作作文3

　　在我們的生活中處處需要合作，只有合作才會有收獲，有成功，作文 合作收獲成功。

　　記得那是一節(jié)勞技課，勞技老師吳老師給我們看了一段錄像，錄像上面放著不同速度不同大小的圖形讓我們數(shù)，我們心想：老師也太幼稚了吧！著么簡單的的`數(shù)數(shù)還想難道我們？老師看著我們自信的笑容嘴角展現(xiàn)出了一個意味很深的笑。

　　第一遍，我們自顧自的數(shù)了起來，不一會就數(shù)的焦頭亂額，眼花繚亂，我們數(shù)不清，也看不清。幾分鐘過去了老師問我們結(jié)果，我們都沉默不語，因為我們沒一個說來的。老師說：“同學(xué)們這次數(shù)不清看不清哪下一次同學(xué)們會不會找方法去數(shù)呢？”我們又陷入了沉思，沉思著該怎么辦？這時萬振宇一拍手說：“我們一起數(shù)吧！這樣我們合作一定能數(shù)出來的，初中二年級作文《作文 合作收獲成功》。”“嗯！這個主意不錯”。一旁的李嘯林插話說。我。萬振宇。劉祥云。李嘯林我們四個分好工，分別數(shù)什么。這時我看看其他同學(xué)似乎也想出了什么辦法來數(shù)這些圖形。只聽臨邊那位同學(xué)神態(tài)自若地說：“老師放吧！放吧！這次我們一定能數(shù)出來。”老師看了看我們嘴角展現(xiàn)出一個一個淡淡的微笑。開始放了，我們按照自己的分工來數(shù)這些圖形。幾分鐘過去了，錄像放完了，我們也數(shù)出來了，當(dāng)老師問我們數(shù)了幾個的時間，我們非常自信的吧答案說了出來，老師嘴角那股淡淡的微笑更濃了。此時，我仿佛也明白了哪股淡淡的微笑。

　　合作才能收獲成功，成功需要合作！

需要合作作文4

　　其實我們都知道合作在我們的生活中有著重要的作用，不管是遠(yuǎn)古時代還是現(xiàn)代社會，合作常常被掛在嘴邊，人們總是需要尋求合作，以獲取更多更好的利益、資源等。

　　不說別的，就說一種簡單的'動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國，工蟻負(fù)責(zé)采集食物，蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

　　我們吃飯時，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

　　作為學(xué)生，我們需要合作，以達(dá)到共同提高的目的。有時，在學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導(dǎo)一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”這說明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會做，于是問另一個同學(xué)，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。

　　很多時候，我們做的事都需要通過合作來完成，需要通過合作來使工作完成的更加完美，我相信，合作不只是這個階段的口號，是這個時代的呼聲。

需要合作作文5

　　在生活中我們要學(xué)會與別人合作，和集體一起行動。希望每一個人都可以學(xué)會與他人合作，讓每一件事情都可以成功。

　　在一次拔河比賽中，我們?nèi)�班同學(xué)分成兩組，來一次較量。首先，我們從體育器材室里抬來一條大繩放在操場上，那條長繩好像一條蛇臥在上面。又在繩子中間系了一條紅領(lǐng)巾，作為界限。由我們班主任做裁判，比賽開始了，我們雙方都紛紛就位，擺好了拉繩的架子，老師的口哨一響，比賽正式開始，我們雙方盡力往自己那一隊拉，費(fèi)了九牛二虎之力還是沒辦法把局面扭轉(zhuǎn)過來，對方實力太過強(qiáng)大，我們抵抗不住，第一局讓他們給勝了。我們非常生氣，他們卻高興得一蹦三尺高，說我們實力太弱，不能與他們較量，我們這隊的隊長火冒三丈地說：“你以為你們多有能力，我們斗不過你，你要是不信我們再較量一番。”話音剛落，裁判就說：“兩隊交換場地再來一次。”我們都走了過來，第二場精彩的'表演馬上就要開始了。

　　激烈的決戰(zhàn)隨著裁判員的哨聲開始了，我們吸取上一場比賽失敗的原因，小個在前，高個在后，最后一名同學(xué)把繩子拴在自己的身上。“預(yù)備，開始。”我們奮力地拉，隊長代謝和我們喊著響亮的口號，大家一起合作，終于，紅色的紅領(lǐng)巾往我們這兒移動，最后，我們勝利了。大家都欣喜若狂，我想這就是我們合作的結(jié)果。

　　經(jīng)過這次比賽讓我明白一個深刻的道理：人生活在社會中，需要與集體的成員互相合作，只有合作，我們才能獲得成功，從而讓自己更加快樂。

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