生活需要我作文（精選32篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的生活需要我作文，希望能夠幫助到大家。
生活需要我作文 篇1
人們都說，微笑可以緩解人與人之間的矛盾，可以使敵人變成朋友。我一個平平凡凡的女孩，被鄰居稱為“開心果”。
一有我出馬，一個頂倆
一個夏天的早晨，我還在和周公下棋呢，就被一陣吵架聲給吵醒了。好事的我，急忙穿上衣服，梳了梳頭，跑了出去。一開門，就被一股刺鼻的味道熏著了。鄰居王大媽沖著小李嚷：“這么臟的水野滿地潑，又不是沒有下水道，真沒素質！”小李本來想道歉，但一聽見罵他沒素質，火也上來了，對著王大媽喊：“嘿，你罵誰呢？你再說一遍試試？”之后，兩人便大罵起來。很多人圍攏過來，你一言我一語的勸著，也都無濟于事。
我靈機一動，走上前去，對他們說：“別吵了，王大媽房子著火了！”一聽這話，大伙全都跑去救火，只有我在那兒傻笑。一看是虛驚，全都埋怨起我來。我說：“看見了吧，別看吵架的時候兇，誰家有點什么事，不也都積極著呢嗎？都是鄰居，為一點小事不值得，以后別犯類似的錯誤了。互相一笑，就過去吧！”說完，在場的'人都笑了。王大媽和小李也和好了。爸爸說我：“你真牛！一個人頂倆。”我高興極了。
二、我給的快樂
張爺爺的老伴剛剛去世，無兒無女的他非常傷心，整天拉著臉，一句話也不說。這樣下去也不是個事呀！我決定去給張爺爺講笑話和他聊天，逗他開心。每天放學，我趕緊把作業寫完，然后去張爺爺家，我們在一起無所不談。每當這時，爺爺就忘了傷心的事，象一只快樂的小鳥，笑聲總是充滿了整個小屋。沒過多久，張爺爺又開始和同伴們聊天了。
我看者，心里別提有多高興了。張爺爺對我說：“謝謝你給我的快樂，你真是我的開心果呀！“我呢，回敬給他一個微笑。
生活需要我，至少我能用微笑來面對人生，用微笑來化解人與人之間的仇恨，用我的開心給別人帶來快樂。
生活需要我作文 篇2
夢想，誰沒有？或許還在母親懷里的胎兒會想外面的世界是什么，問問那些小學生的夢想是什么，他們會害羞，但他們就少也有一個令人出奇的夢想，去問問那些正在外面拼死拼活，任勞任怨的打工仔，他們的夢想又是什么？
或許是自己拼一點，辛苦一點也不怕，夢想著靠自己的努力能讓家人過好一點，將來過好一點，而我呢，每天只知道玩，夢想，當然想過，可沒有行動過。
還記得今年過節的時候，姐夫問我，你的'夢想是什么，如果有，那就努力吧，時光不等人～我說當然有了，我的夢想是好好學習，功成名就時帶著家人去旅游。
現在努力了，而我的成績總是上不去，都希望我多走一步，每大一歲，我就會離我的夢想更近一點。
想想自己，想想父母，收好情緒再出發，我的夢想還在，我不能說放棄就放棄，生活總是那么殘忍，那么不公平，如果覺得不公平，那么對于那些一生下來就沒有腿的人來說，這公平么？
一天放學回家，在路上我遇見一個小女孩，她站在路邊拿著一個袋子，冷風吹得讓人不禁打了一個冷顫。人來人往，沒有人注意她。
我停下腳步，走到她身邊，拿出一件外套給她穿上。我問小女孩，你為什么要站在這里，她說，姐姐我在撿路邊的垃圾。你為什么要撿垃圾？小女孩說，地球污染太多了，我的夢想是地球不再有污染。
小女孩的這句話讓我啞口無言了，小小的身軀居然有如此大的夢想，我，算什么，有夢想都不去努力。
時光匆匆，我已經步入了初二，再不努力，夢想怎么會實現，同學：夢想，朝著你最初的夢想，努力吧！如果不努力你會后悔，因為：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲！
生活需要我作文 篇3
也許是因為性格內向吧？也許是因為太不出奇吧？也許是因為會跆拳道，大家都害怕我吧？也許……總而言之，在這個新班級，我是一個毫無存在感的人
當女生們聚在一起聊天時，我總是獨自一人徘徊在樹下。沒人認識我，也沒人和我玩。在那些陽光開朗的女生中，我只是一個煩惱的絕緣體罷了。一片片黃葉打著旋兒，落在我腳邊，我撿起，又輕輕扔下……
兩個星期過去了，我依舊孤身一人。體育課對于我來說，簡直就是一種折磨，看著別人都交到了朋友，我的眼淚流了下來。
為什么？為什么？為什么婷婷沒有和我分到一個班？為什么小伊也不在我身邊？我揉著哭紅的雙眼，一遍遍打量著這個看似溫暖的班級，我將要在這里度過漫長的三年啊！
不知不覺間，一個月快要過去了，我也釋然了，我不再渴望擁有朋友，不再擔心被人孤立，這一切仿佛都是命中注定——我是一個不討人喜歡的人，一個孤獨的人。
但是，當我漸漸失望時，一個人的出現，讓我看到了希望，讓我發現，我的'生活需要關心。
她是個完美的人，學習優異，性格開朗，老師喜歡，同學擁戴。我多希望能像她一樣，但，這是不可能的。她在我眼中，是個女神一般的存在，我不敢和她說話，更不敢和同學們一樣叫她“思語”，我只能怯怯地叫她“班長……”。但是，我做夢也沒想到，她會關注到我。
那是周二的間操，同學們向往常一樣跑步，她就站在操場另一端，當同學們跑步時，需要以她為基準，繞過去。當時風很大，我的頭發被吹成了一朵“向日葵”，這時，她的聲音在我耳邊響起：“把帽子戴上。”“一定不是在說我，是誰這么幸運，被班長關心呢？”我暗暗地想。“你，把帽子戴上”，她的聲音又響起來。“我，我？”我一愣，她點點頭，又重復了一遍：“天冷，把帽子戴上。”
一瞬間，我竟有些欣喜若狂，戴好帽子，輕聲說：“謝謝。”但我的聲音太小了，也不知道她聽到沒有。這是上初中以來，第一次有人關心我。
這天中午，我向往常一樣，打開飯盒準備吃飯。她端著飯盒蓋走來，“一定是給張老師的，我想。”誰料，她走到我身邊，還沒等我反應，就把蓋子里的西紅柿炒蛋和牛肉倒進了我的飯盒，她笑著說：“來，你嘗嘗吧。”“我……”我連聲道謝，她走回了座位。我的心顫了一下，隨即一股暖流涌來，原來，我的生活也需要溫暖，我的眼角有些濕潤了。
兩周后，我要去參加古詩詞大賽，唉，肯定進不了復賽。我垂頭喪氣地向她打招呼：“班，班長，我去了？”她點點頭。當我走到門口時，她突然叫住了我：“祝你成功。”我點點頭，走出了門…。當我回來時，她第一個問我怎么樣，我開心地說：“進復賽了。”我看見，不茍言笑的她，嘴角有一抹微笑。
后來，每當上體活課時，她總會第一個讓我去玩，老師放學罰站時她會讓我先走，當她帶水果和餅干時，也會分給我。同學們也漸漸和我親密起來，大家用不同的方式關心我，我發現，我不再與這個班級格格不入，我也開始變得自信，我擁有了許多朋友，也擁有了快樂……
每當我回憶剛開學的那些日子，我會啞然失笑，我怎么會認為我內向得無可救藥了呢？我怎么會認為我永遠沒有朋友了呢？每個人的生活不都需要關心嗎？
我是幸運的，我擁有一群愿意關心我，幫助我的同學，我擁有一個溫暖的班級，更重要的是，我擁有一位像姐姐一樣關心我的班長。她讓我發現我的生活需要關心，也讓我學會去關心他人。
我多想對她說，卻又不敢說：“謝謝你。”
生活需要我作文 篇4
我的生活需要你。對，就是你——我的老師、朋友還有競爭者。我的前十六年以來，與你們的相觸到后來逐漸深入的交往，再到后來的銘心刻骨。
您教給我最深的一課——老師，從您手里更上一層樓已經有四個寒暑易節的輪回。您的模樣在記憶已經變得模糊，記得您肌膚如雪，微胖圓臉笑意盈盈。我印象最深刻的是：有一次，上課時您在黑板上寫“煎”魚片被我們指出您的“煎”寫錯了。您不是像有的老師改過以后閉口不談。而是向我們道歉，并告訴我們說：“如果不是今天你們認真聽講并勇于指出我的錯誤，我相信這個字我會錯一生。通過這件事。
其實，我更想讓你們明白：不是只有教文化課的才是老師，那些在您人生當中使你積極樂觀，感染你，不論何時都懷著善良的人也是你的老師。”是啊，當你遇到使你滿懷信心，去面對明天的人，教你用鉆牛角尖的方法去面對困難，教你用各種方法排憂解難的人。這些都是你的老師，他們不是教師，卻像老師一樣給你照亮前程驅散陰霾，指引方向把你帶到有嫩草鮮花，流水的凈土。
你教給我相互扶持。曼曼，還記得初三那年的國慶節，你還有倩倩，我們一起去公園。我們當時買好票，站到鬼屋的門口，你聽著從鬼屋里傳來嗚……嗚……的聲音，再加入鬼屋門口有風扇的'風吹過來，你不敢進去，我們在磨嘰了有大半個鐘頭，就算我們怎么勸你你都不敢進步，后來我和倩倩決定不勉強你了，我們正打算回去時，你把我和倩倩拉住說“看，那個男孩兒他也要進去了，讓他走在我們前面，小祺和倩倩一左一右把我夾到中間去鬼屋。”
是啊，這次經歷讓你變得比以前勇敢，也讓我明白朋友之間需要互相扶持，在你需要我時我陪著你，在我難過時，你在一旁鼓勵我安慰我。愿我們的友情永遠可以我不棄，你不離。
謝謝你，我的競爭對手。說真的，我最該感謝的就是你。每次我想松懈放輕松時，你都馬上趕上來超越我并把我丟在光年之外。你如影隨形，無處不在。在學習上，當我要偷懶的時候，你趕上來說：我超越你了！并以桀驁不馴的勝利者形象，從我面前走過去。
在朋友中，總是覺得你最可惡可氣討人厭，你連碰一下，多和她們多聊一會兒，我都覺得你搶。所以我才會在這碗友誼的良藥中時加一點糖不會讓糖稀釋。在家里，你最煩人了：總是和我搶父母的關注，雖然那也是應該享有的，但我是覺得父母的關注力大多在你身上，為了和你爭寵，我會故意做錯事挨一頓打，來博得父母在你身上的注意力，分出一部分在我身上。
對了，差一點忘了還有你——路上的姐姐、阿姨、叔叔等。在搭公交車路上姐姐你的問候，叔叔您的關心，謝謝你開導正確承認自己有白發的缺陷，不要因這點而自卑。
我的生活因為你們的參與才更加精彩，也要因為你們我才一點點認識自己，改正不足完善自己。謝謝你們，真的非常感謝你們！
生活需要我作文 篇5
生活的碎片化，是移動互聯網高速發展時代的一個熱詞。無論是誰的生活，都在逐漸地被碎片化著。碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的社交，碎片化的購物。在忙碌的生活中，碎片化的生活方式似乎給人們帶來了極大的滿足。即便如此，我仍要對碎片化的生活說不。
碎片化的生活方式，本是為了給日漸忙碌的我們，在瑣碎的碎片時間里，進行有效娛樂和放松的。然而，我們卻利用這些碎片化的生活方式，把自己原本完整的生活打破了，碎片化了。完整的工作和學習時間被消息提示音打破，一本書被拆為零碎的好句。被碎片化了的生活，帶來了弊端既微小又巨大的。
當生活被碎片化后，還如何有完整的時間去完成復雜的任務，如何進行系統的工作學習？人類的大腦是有極限處理速度的，對于復雜的事物，需要足夠長的'時間去處理。
再則，大腦不像電腦，可以從被打斷之處迅速恢復，繼續工作。被打斷之后，一個人需要時間重新專注于某件事，進而再次開始處理復雜的事物。在碎片化的生活里，打斷與恢復的過程周而復始地進行，完整的工作時間被切割，進而拖慢我們的效率。點滴之間，時間溜走了，未來和美好的生活，也溜走了。
此外，碎片化的生活還極大地影響了我們的思考方式。在我們打破生活的同時，我們的思維模式也被碎片化了。正如《娛樂至死》中所言，“媒介即隱喻”。我們用什么媒介交流，我們便以什么方式思考。即便都是使用中文，閱讀以萬字計數的書籍的我們，擅長用復雜而抽象，富有邏輯的方式來思考：而瀏覽著短消息，對著視頻哈哈大笑的我們，用著簡單而短平直的方式思考。
碎片化的生活，尤其是碎片化的閱讀方式，好似粉碎機一般，毀滅者我們的思考。在原本就缺乏批判性思維的中國，這更是災難。會思辨的人們迷茫了，原本就不會的人開口傻笑了。假使沒有人去拒絕碎片化的生活，拒絕碎片化的思考，中國的未來，將是赫胥黎的“美麗新世界”。
不要在打破自己的生活了，拾起生活的碎片，拼成一幅完整的畫吧。美好的來自整而非零，碎片化的生活，我不需要。
生活需要我作文 篇6
“堅強”這一詞在我們腦海里是一位熟悉的朋友；是生活中一種所謂健康的思想；更是父母、老師嘴中常掛著的一個詞。可在我的腦海里總覺得有點模糊，有點籠統。但是，那件事卻讓我深刻的體會到了這個詞的意義。
我家樓下，在那一片矮矮的花叢里，有一只小貓，身上的毛色是黑白相間。夜晚在家，總會聽見“喵,喵”的叫聲，聽起來有點悲涼，有點冷清。那是一只剛出生不久的小貓，可以說我是看著它出生的。在以前，它的“媽媽”經常與它一同出沒。可近來卻看不到它媽媽的身影了。聽保安說原來是那只老貓偷吃了一樓人家天井里養的魚，結果被人趕出小區了。我看著那只小貓，不免有些憐憫。于是，有事沒事的，就趴在陽臺上俯瞰下面的花叢，想看看那只小貓獨自怎么生活下去。一次我看到幾只大貓簇擁著擠到一個小的垃圾桶里，其中我也看到了那只黑白相間的小貓，似乎都在搶里面的一塊食物。果然，那只小貓處于弱勢力，畢竟它來到這個世界上沒幾個月，論“經驗，”論“體魄”，都沒有幾只大貓強。可它依然拼命有倔強的與那些大毛搶奪食物，眼看幾只大貓全部壓在它身上，有的還殘忍地想用牙齒撕咬它。這時，我心里看得心疼極了。大概我是性情中人的緣故吧，比較感性，一會兒，眼眶濕潤了。心里默默地祈禱著：小貓啊，小貓啊，拜托你快逃出來吧！你是敵不過他們的！幾分鐘后，這只小貓出來了，時間雖短暫，但是小貓的身體上，明顯有被抓過的紅印子。它嘴里叼了一丁點兒食物，在一邊，靜靜地獨自享受著那微不足道的食物，時而又舔著自己受傷的.身體。
那一刻我的心震撼了，不僅為那只小貓的舉動而震撼，更是為它所表現出來的一種特質而震撼，那就是“堅強”。也許它不懂什么是堅強，但它卻淋漓盡致地展現了出來。而我們天天嘴里念著“堅強”，甚至手里寫著比這更深奧的詞匯。但在生活中完全不能表現出，似乎只是買了一件華麗的外衣，卻不知怎么穿上它，不知在什么場合下展示它。
小貓，剛生下來，才幾個月，沒有了母親的照顧，但是它依然那么堅強地想要生存下來，不顧一切地去與“敵人”搏斗。自我反思，卻發現自己有時是那么地懦弱：會因為考試失利，而希望得到別人的安慰。會因為犯了錯誤，而祈求別人的原諒。不能自己獨立的，理性的去面對人生中的低潮與難過。
生活中，失敗并不可怕，可怕的是一味的逃避和懦弱！生活，到底需要什么？怎樣才能做到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海？”
沒有別的，只有“堅強”！
生活需要我作文 篇7
泰戈爾說：“世界以痛吻我，要我回報以歌。”是的，在生活中總有太多的磨礪，但我們必須學會堅強。
——題記
以前總以為自己過的很好，一天在學校無憂無慮的生活，但自從初三進行一次分班后，被分出來后才明白了什么是晴天霹靂，當時我真蒙了，有的同學在哭，而我只是靜靜地站著。再后來被分出來的同學都變了，一天打打鬧鬧的，也不學習，當時我也像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣的，每天上課也提不起精神，那時真的覺得自己垮了一般。當我無意中看到泰戈爾的這句話，頓時醒悟了許多……
其實在我們的生活中并不是像祝福語說的那樣——萬事如意，總有一些不稱心的事；總會遇到絆腳石；總會有一時的'迷惘，而最重要的是你如何面對這些事，并不是一蹶不振，就如同那首歌詞一般“不經歷風雨，咋能見彩虹”，所以為了能見到彩虹不論遇到什么事都要堅強，當自己學會堅強后自己也長大了一些。
那么就說一個大家都熟悉的人，他就是音樂巨人貝多芬，他雙目失明而且耳聾，但他依舊寫出了《英雄交響樂》、《田園交響樂》等大量音樂作品，他要是在失明耳聾后就放棄自己，那他如何會有后來的成就？在人的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
“史家之絕唱，無韻之離騷”這是魯迅對司馬遷《史記》的評價，司馬遷在面對牢獄之災的時候堅強地活了下來，這才有了后來的《史記》。
所以，當遇到事的時候并不是祈禱，而是勇于面對，如同當初一蹶不振的我，即使班級換了但老師卻沒變，不論在什么環境下都會有成功的人，同學們，我們是否該攜手共同走過呢？
曾經有人說過，真正的強者不是別人給予的而是自己創造的，我們也許會有一時的迷惘，但可以從中學會一生致用的——堅強。
珍珠說只有經歷過痛苦才會成功；那天空的雄鷹說只有經歷過失敗才會成功；彩虹說只有經歷過之前的風雨才會成功。在這之前必須堅強的挺過。
我說在路上需要堅強去面對生活。
生活需要我作文 篇8
每個人在成長的過程中都會經歷許多事，這些事會讓你或哭或笑，或恐懼或是眉頭不展，但它們會讓你有所收獲。當你經歷過這些事后，就會成長。
歲月如同一臺錄音機，在風雨中輕緩的向前倒著帶。那是一個漆黑如墨的夜晚，夏蟬不在聒聒鳴叫，烏云把天空圍得密不透風，我一個人坐在沙發上聽著那鐘表富有節奏的聲音心中不禁煩悶：“他們是出去逍遙自在了，留下我一個人在家中”想著想著，時光如沙般流逝。
忽然，茶幾上的書頁被風吹的翻動起來，倏忽間窗外的風如同咆哮的野獸般想要沖進來。隨之而來的是電閃雷鳴。我一步步移到陽臺邊，試圖將窗戶掩上，但無奈風太大，無論怎樣努力都關不上那倔強的窗戶。一亮明亮的閃電劃破天際，瞬間消失的`無影無蹤，我本能的把耳朵捂上，但仍無法將那響徹云霄的雷聲拒之耳外。就在這時我一個大步“哐當”一聲，窗戶關上了……
這一切好像是一場戰斗。
我一動不動地蜷在沙發上，心跳像是被調快了一樣，我甚至都聽到自己的心跳聲。瞥了一眼那蒼老的鐘表，已經九點了，我稍微動彈了一下，躺了下來，望著房頂，撫平那驚恐的情緒。漸漸地，沉沉睡去。
第二天，陽光刺眼，一夜的風雨過去沖刷了天地萬物。我醒了，望著窗外已不是昨晚那般恐怖的景象，一種欣喜油然而生。因為我不在害怕自己在家過夜了！
成長也許就是這樣。在成長的道路上會經歷許多的風風雨雨，它們是挫折，是坎坷，是面對一個人的夜晚……但當你經歷過這些之后就會成長，會多一分成熟，多一份優雅。
成長是需要經歷的，也許今天對你來說是痛苦，但明天它就會成為你華麗蛻變的墊腳石。不言懼怕成長，其實你每天都在面對它。
生活告訴我成長需要經歷，讓我為成長，加油！
生活需要我作文 篇9
微笑，是一種放開心胸暢游的方法；微笑，是一樣給人放心滿意的證明；微笑，是一個古往今來傳頌絕色的容顏。我們的生活需要微笑。
我們預測不到生活，誰也不明白下一秒會發生什么，我們要調整好自己的心態，以微笑應對生活，嘴角上揚，轉成一個完美的弧度，為生活增添色彩。微笑，就像它的`字眼兒一樣，著實令人喜歡。當你感到無助和寂寞時，意外的收獲一份微笑，你會發覺世間的溫情無處不在；當你陷入困境，需要理解和支持時，一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈人微笑同樣也是幸福，當每一次微笑在你的臉上綻開時，你會感到分外的簡單，愉悅，正所謂贈人玫瑰，手有余香。微笑，能夠讓人豁然開朗，逃出困境，還能夠給予他人溫暖，給他人力量，為在困境中的人伸出援助之手。如此簡單的一個微笑，但是它溝通了人與人之間的情感，它在心靈上的觸動會讓人舒心，它建立起良好的人際關系，消除了人性隔膜，在生活中要記得微笑。
生活中會有許多挫折，有很多困難，我們要學會以微笑應對這些，微笑，它帶給我們的是很多愉悅與歡暢的情緒，能夠將它比作一把火、一片溫暖的陽光、一個最讓人心動的表情……微笑，它猶如燦爛的陽光，猶如一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞著一腔熱情、一份關懷、一份溫暖、一份寬慰……讓我們在生活中有了更大的勇氣，更多的信心，雨后的天空會更加湛藍，陽光總在風雨后，要相信會有彩虹。雨果以前說過：“生活就是應對真實的微笑，就是越過障礙注視將來。”
生活需要微笑，讓我們敞開心胸，用微笑迎接更完美的未來。
生活需要我作文 篇10
“巴克球到了嗎？快遞好幾天了，怎么還不見蹤影啊？”我抱怨著。又過了兩天，我天天念叨的巴克球終于姍姍而至了。
這巴克球的來歷可謂一波三折，說來話長啊。在余額不足五天的寒假里，我迷上了巴克球，便央求媽媽幫我買一些。媽媽卻用古文來“要挾”我，我毫不猶豫地答應了。陸續背完《誡子書》、《狼》、《愛蓮說》等幾篇短小精悍的古文后，我心想：也沒什么困難嘛，小菜一碟！可誰知媽媽老奸巨猾，又大大地坑了我一回——把整整一張A4紙的《岳陽樓記》拍在了我面前。我的天哪！這篇古文篇幅這么長，怎么背呢？我呆呆地盯著，完全愣住了。老媽嘿嘿一笑：“小樣，老媽的巴克球可不是輕而易舉就能得到的，兩小時之內背完！”我下定決心迎接挑戰，要讓媽媽破費一回。
我上網找了《岳陽樓記》的視頻，拿著原文，邊聽邊讀。剛開始我怎么也靜不下心來，滿腦子都是巴克球。可聽著聽著，巴克球煙消云散了，行云流水、文筆優美的文章，鏗鏘有力、詩情豪邁的.朗誦使我陶醉其中。我似乎登上了岳陽樓，把酒臨風，遠眺洞庭湖——“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。”我仿佛看到“春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁菁菁。”我更體會到詩人“不以物喜，不以己悲”的豁達淡然，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的萬丈豪情！
一個多小時后，我胸有成竹地站到老媽面前，得意洋洋地開始背誦，那聲音那氣勢驚得她目瞪口呆！最后，在老媽的“失策，失策，被臭小孩坑了好幾百大洋”的哀嘆聲中，我得到了夢寐以求的巴克球。
日常生活中，我常常會被老媽的“巴克球”所吸引、所誘惑，可是我收獲的卻遠遠大于、多于巴克球，所以，就讓“巴克球”來得更猛烈些吧！
生活需要我作文 篇11
我記得一張報紙上寫著“現代的人總是戴著一些虛偽的面具，也許是由于這些面具披戴太久，于是變成了個性的一部分，而不能辯其真假。”我想我就是這樣的人，在不同的時刻戴上不同的面具，而這些面具組成了我的性格。
在我最好的朋友――瘋丫頭面前，似乎是“近誅者赤，近墨者黑”把，我也跟著她一樣瘋。每個假日總是兩人一起騎著自行車在大街上狂飚，在陌生人面前放縱地笑著，那是我最放松的時刻，也是我最快樂的時刻。我在她卸下了我全部的武裝，不需要言語，她也能看透我的心！
在學校：自從升上初二，我十分反常。在似友非友的同學面前，我總是習慣著用微笑來掩飾我內心的波濤洶涌。在三五成群的朋友間，我總是十分安靜，用微笑代替一切。長久下去，“我很安靜”這個概念在他們心中根深蒂固。可是誰能懂得笑容下面，我的心酸。我從小就不懂得如何表達我的想法，所以只能選擇沉默。至于瘋丫頭，那是一場意外，她的熱情致使我向她敞開了心胸。而對于他們，我無法做到。我很重視朋友同學間的情感，我總會被一些別人覺得不重要的話語刺得遍體鱗傷。所以我習慣用沉默作為我的保護色，它也使我成為了一個透明體，在我與他人之間筑起了一道墻，他們看不到我，我也無法接近他們。
在佳人面前，我會注意我的言行，我怕被家人責備后的感覺，所以我努力塑造一個乖寶寶的形象。或許你們會覺得這不真實，其實這也就是我。不想讓家人為我操心，希望獨立，不給他們添麻煩。但是我同樣也很以來家人，家是我最溫馨的歸宿。同樣也保持著沉默，但是我卻同樣感受到快樂，我能清楚地體會到我也是這個家的一部分。家給我我安心的`感覺。
在網絡上，我又是個很健談的人，我會長久地跟一個網友聊得很來，我喜歡“窺探”別人的心事，體會他們的想法。談他們的事，談我的事，各自的看法，我想我是能從中學到懂得什么的。因為隔著屏幕，所以我能放開一切，不去想別人對自己的看法，只需要發表自己的意見就夠了。那是潛意識的我！
我有時也會在想著一個問題：這樣的我是不是很虛偽？我想答案應該是不是的，因為人會在不同時刻戴上不同的面具，是因為生活需要，人也需要！
生活需要我作文 篇12
哭是女孩子的天性。我記得我媽媽曾經對我說：“眼淚對我們有很多用處。”
是的，其實眼淚不僅僅是一種興奮或者極度悲傷的表現，更是一種釋放、解脫、愛的表現。
生活需要眼淚。因為忙著期中考試，緊張的不得了，身體里似乎沒有一根神經可以放松。于是，我像繃帶一樣被緊緊包裹了一個星期，終于迎來了期待已久的周六。上帝，請可憐可憐我吧。回家的路上，我僵硬地坐在車里，看著那些似乎還在我面前飄著的文件。半夜“急速”的鐘擺讓我感嘆。試想回家好好玩玩，舒舒服服的，讓我媽出來一會兒，父親的聲音卻像身體打擊一樣朝我劈開，我就四肢僵硬的爬上樓，鎖上門，安靜的蹲下來，就在角落里，默默的'讓晶瑩的淚水傾瀉。明白這不是我對父親的默默抵抗，而是對整個“纏綿”一周的“總結”。
這是一個出口，一個釋放。眼淚是我此刻最好的武器。我想痛哭。我永遠不會向挫折低頭。眼淚證明了我的決心。挫折并不可怕。這種眼淚并不氣餒。它是喚醒我繼續前行的信心。于是，我再次收拾行囊，提醒自己勇敢而輕松地面對挑戰。
生活需要眼淚。雖然堅強是一種值得追求的精神，但眼淚也是值得愛的。
面對挫折，我會哭。這些眼淚不是懦弱，不是恐懼，而是督促我勇敢前行的力量。當我看到我收養的小鴨子一只接一只地離開時，我哭了。淚水不是抱怨，不是悲傷，是愛，是我用心買來的深情。看到感人的故事和感人的電影，我哭了，眼淚不是鄙視，也不是悲傷。是敬佩。
請相信我。生活需要眼淚。當你遭受痛苦時，請哭泣。歡呼雀躍的時候請哭。請相信這是一段真情實感，一段深刻的獨白。淚后，不管風多猛；雨聲呼嘯；我們還能看到明媚的陽光！
記住，生活需要眼淚。
生活需要我作文 篇13
馬需要挑戰，人更需要挑戰。挑戰是生存的動力。
我想起了一個狼和鹿的故事。狼是鹿的.天敵，兇猛的狼經常追逐鹿群逃跑。許多虛弱的鹿被狼吃掉了。當地居民同情鹿，開始圍捕狼。狼從荒野中消失了。然而令人驚訝的是，鹿群非但沒有興旺，反而大量死亡。原來鹿失去天敵后，生活安逸，不再運動，導致身體退化，出現生存危機。結果當地居民又“請”來了狼。很快，鹿群恢復了生機。
沒有人的一生是一帆風順的，不同的人對壓力和戰爭有不同的理解。對于弱者來說，壓力和競爭是可怕的；對于強者來說，是無價的。不是有句歌詞：誰也不能隨隨便便成功！挑戰可以讓我們更自覺地發揮自己的能力；挑戰可以讓我們永遠保持競爭力。
生活需要挑戰。如果我們勇敢地面對困難，勇敢地接受生活的挑戰，那么成功的一天就沒有必要了。
生活需要我作文 篇14
生活中，我們需要自信，我們需要微笑，我需要活下去的勇氣。蒲公英需要飛翔的勇氣，我需要活著的勇氣。
就像美國偉人華盛頓，雖然看到了父親心愛的櫻桃樹，但也只是因為斧頭不鋒利而勇敢認錯。他的父親并沒有因此責備他，鼓勵他。不需要勇氣嗎？華盛頓需要勇氣承認錯誤，但我需要勇氣活著。
兩年前，我最喜歡的妹妹得了絕癥。在那里的時候，我的心幾乎窒息，眼淚都干了，但是我妹妹一滴眼淚也沒有掉。她仍然樂觀，仍然綻放出燦爛的笑容。每當看到那天真的笑容，我就想，姐姐以前一定是天使，只是因為上帝的眷顧，也許是因為他太忙了。他沒有注意到她是個天使。我淡淡地笑了笑。我希望即使我妹妹離開，她也會帶著我全部的祝福一起走，因為我知道她的時間不多了。所以我會動員我所有的網友，保證短時間內有1000只紙鶴。雖然我知道我不能留住我的妹妹，但我仍然期待上帝看到我的祈禱，期待奇跡把我的眼淚變成1000只紙鶴。
后來我日夜折紙鶴，希望能快點。不久，我接待了很多郵遞員，里面裝滿了很多紙鶴。它說：“你要堅強，我相信你姐姐會好起來的……”看著這些卡片，我不禁淚流滿面，眼眶濕潤。這么多人關心我和我妹妹。我很高興。我把紙鶴都放在盒子里，馬上拿給姐姐。我不知道我的心怎么了。我的心無法平靜下來。我肯定不是喜悅，而是另一種我說不出的.感覺。我對司機說：“你能快點嗎？我急著去醫院看我妹妹。”我有點害怕。我怕姐姐不會對我笑，我怕姐姐永遠睡不著。我邁著沉重的腳步走進病房，那里人很多，就沖進去了，呵呵！我最不想看到的事情發生了。我的心在歇斯底里地疼痛。突然我發現世界如此安靜，我能聽到自己的心跳。我瘋狂的搖著姐姐的身體，不停的說：“姐姐，起來！你說要和我一起去海邊看夕陽，一起歡笑，一起玩樂，一起玩耍。你騙了我！你騙我！”
后來生活中，沒有了姐姐，我變得頹廢，沉默。當我看到別人開心的時候，我發現我的世界好像好孤獨好孤獨…我真的…我連活下去的勇氣都沒有！在整理姐姐的遺物時，我看到了一封信，“給我親愛的姐姐。”
小玉，你看這封信的時候，我妹妹已經去了一個美麗的地方，——天堂。別難過，我會變成天使，在你身邊等著。我要走了。你一定很開心，知道嗎？其實姐姐一直在你身邊，直到你老去。
愛你妹妹。
看到這里，我淚流滿面。我姐姐沒有離開我。我把信放在胸前，默讀。姐姐你放心吧，我會好好活著的……因為姐姐給了我活下去的勇氣。
從此我變了，變得開心了很多，開朗了很多，不再封閉自己，敞開心扉！我姐姐不想看到我不開心。不僅僅是為了姐姐而活，更是為了自己而活。
姐姐給了我活下去的勇氣，她當然不想看到我這樣。這種勇氣讓我知道了生命的意義，就像蒲公英找到了自己的方向，我也找到了伴侶，不再孤獨。
生活需要我作文 篇15
生活需要認真。只有認真生活，生活才會認真對待你。
一次生物課，生物老師讓我們把自己的嫁接植物帶回家，說帶的都是實驗成績。大家一聽說有實驗分數，都自帶嫁接結果。
一片綠色的海洋充滿了教室，老師的微笑在藍色的波浪中蕩漾。她高興地點點頭，對嫁接結果很滿意。
講座開始的時候，老師拿起一個同學的成果，給大家重復嫁接的方法。她講完后看了一下，發現那個同學的嫁接方法有些錯誤，給大家指出了錯誤。這時有幾個同學說：“看來我的嫁接方法也不對。”“我的方法好像不對”。學生們都懷疑地低頭看著自己的成績，班上一片嘩然。老師彎彎的眉毛漸漸凝聚著失望：“如果有同學認為自己的嫁接方法正確，請舉手。”在空蕩蕩的教室上空，雖然只要有人舉手就能清楚地看到，但老師還是瞇著眼睛，伸出頭去尋找，仿佛在尋找一件丟失的寶物。
一只手從我身邊抬起來，是我的同桌陳馳。老師很高興，大步走向他，拿起他的嫁接成果。只是一根不到4厘米的小木棍。全身幾乎布滿了深褐色的樹枝，只有一點綠芽從樹枝上擠出來。當學生們看到他的成就時，他們大笑起來。這和我們帶的.綠葉相比如何？但是后來老師的反應讓我們很吃驚。她滿意地點點頭，一再稱贊：“這才是真正的嫁接結果。”
最后，在茫茫碧海中，一根小木棍獲得了唯一的實驗分數。
雖然這根小棍子很小，但它凝聚了陳馳同學的心血。他很認真的對待嫁接，很認真的給了一根嫩枝嫁接。生活也把他當回事，給他實驗分數。還有一些同學，只是為了實驗，隨便用透明膠帶把兩根樹枝綁在一起。他沒把他當回事，生活也沒把他當回事。
我們每個人的生活都是由小事組成的。認真對待每一件小事。生活需要認真。可見我們是真心付出的。
生活需要我作文 篇16
生活需要勇氣。
人生如戰場，敵人是人生不如意的事。如果你有勇氣，你怕什么？當你往上走的時候，你應該把所有你認為不可能的事情都變成可能。讓你的成功和勝利堅定不移，讓成功在失敗之后到來。我的世界里也有失敗，但已經讓我克服了…
初中這學期，我深深體會到了自己的痛苦。我最大的事就是英語，它讓我很痛苦。這是為什么？我來告訴你：除了外語，我可以路過。但是你要提醒我很多外語方面的事情，比如聽寫，小考，考試等等。我真的暈！
我沒有搞砸。我的成績不是一般的差。其他同學朋友，說到最低，用自己差的成績，至少55分。但是想想，看到這個分數就暈。你猜我能拿多少！估計你一定吐血了，3。40分！這個分數讓你吃驚了嗎？但我也知道，這個成績不是一蹴而就的.。但我還是喜歡“熱鍋上的螞蟻——著急”。其他親戚朋友問結果，我說還行。事實上，我知道我知道我是什么樣的人。說“第一”，其實就是倒數而已。
我也知道這個英語是死的，雖然是活的，但是沒多久我就接觸到了，其次，我沒有什么經驗。只好吃成“大胖子”，第二天再問，忘了，干凈了，沒剩多少了。所以一周要知道兩三次考試，三四次。而且精神經常受挫，對外語漸漸失去信心。我的英語老師發現我最近英語學習一直很弱，所以他讓我過去談談。我起步不錯，但是這個方法還是有缺陷的，就是容易忘記。我把自己的路告訴了老師，期待老師的好回復。老師仔細考慮后說，讓我照常復習，只是每天復習的時候鞏固以前的。就這樣，在我不屑的努力下，終于考了個好成績，又對英語有信心了…
現在我終于明白，只要你有勇氣面對一切，沒有什么對你來說是困難的。你不這么認為嗎？
生活需要我作文 篇17
風飄飄，細雨留在臉上。多么舒服的雨滴啊！它閃耀著生命的花朵。我珍惜每一天的逝去。
人生需要理性，要定目標，沒有目標，然后精準的神槍手只是浪費；沒有目標的車再快也只是擺設。人生一定要有目標。有了理性的目標潛能，才能成為成就。有了理性的目標，才不會突然迷失在人生的迷霧中。生活是需要理智的，你知道，只有把所有的變味臟水都倒掉，杯子才有用，才能裝下新鮮的水。同時也要明白，心是滿的，再多傾注也沒用，只會溢出。改變自己只需要一點點勇氣，就是不清除自己滿腦子的偏見。有了這份空虛的心，我們才能機智地理解人生的'真正目的和意義。生活需要理智；反思一下，時代的步伐永遠在前進，它不會停止等著我們，改變才是人類的真諦。敏感的明白人的自由在于人的主動，人的主動在于敞開心扉接受各種可能，積極適應各種變化。我們有責任不被誘惑，我們必須在變化中機智地成長。
路在你腳下，但更多在你心里。心隨路轉，心永遠寬。學會轉彎也是人生的智慧。挫折是轉折點，危機也是轉折點。“窮山惡水后無路可走，另一個村莊將大白于天下”。人生沒有絕境。如果發現前面的路走不了，一定要懂得“轉彎”；如果你發現“轉”也是一種絕望的情況，那就重新開始。如果你善于“轉”，學會生活中的機智與理性，你就善于發現生活的活力和“轉”的美好，你就收獲了生活的富足。而是用一顆純潔而聰明的心，讓心窗看到美麗的風景；品一片高山流水，心轉充滿陽光和理智。生活的平靜是對你我的祝福。為什么這么無聊，無聊？放松，回歸靈感，世界有多美好，又有那么多快樂，何必讓悲傷和煩惱獨自活在心里。喬，如果你失去了生活的意義，那么生活就沒有意義，你的知心朋友會讓你的心里充滿陽光的感覺，生活就會精彩！
是的，人生的成長要經歷從年輕到成熟的每一個階段。人生每一個階段都像是花草樹木的生長。這是我們必須接受的成長任務。花開的時候是燦爛的，但如果我們堅持停留在那個燦爛的時刻，就無法結出果實。我們應該利用青春好好學習，提高自己的能力，豐富自己的經驗，發展自己的智慧，把握員工的每一分鐘，以充分合理的成長感謝和感恩生活。所以，不能離開原因。當我們離開理智，就意味著魚離開了水，動物離開了森林，我們甚至離開了我們呼吸的空氣。在生活中，我們不能沒有原因地生活。
生活需要我作文 篇18
生活中難免會遇到一些挫折和挫折。如果人生是一條大路，那么坎坷和挫折就是這條大路的鋪路石；如果把生活比作一個立方體，那么挫折和挫折就是立方體的棱角。
有人說：“放棄往往等于擁有。”；有人說：“愛情有時候是一種傷害。”；還有人說：“沉默有時候是一種美。”但我不這么認為，因為這只是他們的片面思維，只是片面思維。他們以消極的.態度思考生活。
試著想想，我的朋友！很多時候，我們習慣了穩定的工作，平靜的生活，但有時候命運會讓人改變，變得暴躁，不愿意過平淡的生活。
變化是讓人猝不及防的意外。
現在街上的乞丐就像螞蟻，有很多奇怪的東西。男女老少，穿著都很差……大部分人對這些東西不敏感，不認同，給人冷眼。但是，你有沒有想過，如果有一天你寫了一半，你在另一個國家就不一樣了？你會怎么做？你說，‘我有朋友。’但是一路走來，遠水救近火嗎？另外，你有錢嗎？有錢打電話？當你向路人和陌生人求助時，誰會可憐你？此時此刻，你會想到乞討，這個令你厭惡的詞。你放下尊嚴，跪下跪下，但發生了什么？那些富婆從你身邊走過，卻不想給你一分錢。
所以，你看，你深入思考。
人生需要思考，很多時候人還不如天。當你遇到突出的情況，不得不求助于別人的時候，你應該在心里想想，衡量一下。
生活需要我作文 篇19
生活是多彩的，有品味的'，看得見的，但生活需要被愛。
熱愛生活，活出色彩。紅色代表成功，綠色代表新生活，藍色代表快樂，黑色代表艱難，顏色可以代表一個人愛、付出和收獲的程度。
因為他的愛，魯濱遜能夠獨自生活在島上，毛澤東熱愛生活，所以他開放了中國。這一切向我們證明了愛情的定義。
如果你把生活當成一個夢，為了一個像夢一樣的東西，比如你付出了，你就會收獲。
生活不僅僅是一種生活，只有失敗才能實現來之不易的成功。只有愛和努力，我們才能過上更好的生活。
生活需要我作文 篇20
一位詩人曾寫道：“如果你需要，你可以帶走我的面包和空氣，但不要帶走你的微笑。因為生活需要微笑，因為微笑，生活才是有生命的。
當你失意沮喪的時候，不妨笑笑，你會突然燃起熊熊大火。當你被困難壓垮時，微笑一下，你會感到精神煥發。當你難過沮喪的時候，一個微笑會驅散你心中的陰霾。笑聲給人珍妮弗，力量，意識。
微笑的力量不可抗拒。中國和古巴爭奪女排決賽充滿了曲折、激烈和精彩。是陳仲的笑容緩解了所有看球觀眾的緊張情緒。女排姑娘們跳發球、扣球、攔網、救人的一幕幕，雖然歷歷在目，但更能清晰地反映在每個人的腦海里的是陳仲和他的笑容。這個微笑包含著平和、善良、友善和他的自信。這種微笑隱藏著冷靜個性的邊緣，蘊含著從容擊敗于從容的力量。我相信這個微笑的力量是對團隊成員的肯定和激勵；對球迷來說，這是一個春風，一個承諾。而對手可能會在這種微笑中感到緊張，覺得一種力量很難與之抗衡。陳仲的笑容很有力量。在他的微笑中，我們見證了中國女排在危險中的勝利。即使你失敗了，那種微笑也會讓人感到一種真正的安慰和溫暖。
在人生的道路上，當面對所有的.悲傷和困難時，試著微笑！擺脫早晨所有的云霧，拋開“霧中看花，水中看月”的迷茫，一路微笑迎著笑聲的腳步走過去。
微笑，給人動力，給人魅力，用陽光的微笑迎接人生旅途的艱辛和障礙。以后不要再敢成功或失敗，不要再去痛苦或快樂，只要你坦然面對，總會有新的夢想飛來。
不是所有的大樹都愿意被北風吹倒；不是所有的種子都能生根；不是所有的夢想都愿意折斷翅膀。但是有時候一個微笑可以讓時空旋轉。
生活需要我作文 篇21
雨后的彩虹總是那么醒目，五顏六色的光線映在我的臉上。會心的微笑。我喜歡被色彩包圍的感覺。就像彩虹一樣，我生活中的顏色讓我感覺很舒服…
和朋友手挽手在街上閑逛，一對可愛的吊墜掛在小店的櫥窗上，和朋友心照不宣地點點頭，沖進去，討價還價了一對，出門后面面相覷，大聲笑了起來。這一刻，我們被粉紅色包圍，象征著友誼。生活中的一件小事再次溫暖了友誼的甜蜜…
在一個炎熱的夏天，我在學校里跑來跑去散發傳單。我汗流浹背，筋疲力盡地回到家，看著放碗碟的爸爸和鏟廚房的媽媽，四周都是淡淡的黃色。家人的幸福讓我的疲憊感立刻消失。只是笑著吃飯，和父母聊天。
學校組織了戶外活動，到處是樹，腳下是草，幾群毛毛狗在風中漂浮，讓我身心放松。新鮮的綠色包圍著我。大自然的生命力讓我忘記了學習的疲勞和生活的煩惱。融入綠色，重新發現力量。
我為自己考試失敗感到羞愧。我靜靜地躺在書桌上，淚眼模糊，衣服濕漉漉的。灰色籠罩著我，無法掙脫，心里難受。突然聽到老師叫我名字，然后我就很講道理了。說這只是一個錯誤，只要我重新站起來，更加努力，我就會很堅強！而且，他說，我真的'很好！亮藍色會驅走余燼，整個人都會被藍色托起。老師的鼓勵讓我驕傲！重拾信心，準備開始。
我對自己的生活從不要求太高。我不怕困難。我不怕障礙。我只是用心去體驗生活，讓生活中的每一個細節都豐富多彩。因為我覺得有色彩的生活值得細細品味。
打開窗戶，讓清晨的第一縷陽光灑在我身上。金光讓我睜開眼睛，但我微笑著露出牙齒。
這是一個多彩的微笑。
生活需要我作文 篇22
在我的家鄉，有一個新年不去朋友家的習俗。那天，冷風吹來，我一個人在房間里。我最喜歡的音樂在手機里響著，但不知什么原因，我感受到了從未感受過的痛苦…
走出房間，悄悄打開電視，“春節喜劇”悄悄展現在我眼前，但我的眼睛卻像一具死尸，黯淡無光。劇里的人都在笑，我卻好像在默默的哭…
“我們回房間睡覺吧。反正坐著也是坐著。還不如讓身體好好休息。”我對自己說。我回到房間，舒舒服服地躺在床上，卻睡不著，因為我的心一直在往下掉，往下掉，好像我已經對生活絕望了…
這時，一個電話鈴聲在我耳邊響起，像是救命的鈴聲。我無力地拿起手機，看著未知的號碼，輕輕回答：“你好，你是誰？”
“我是詩敏！我現在可以去你那里玩嗎？我跟婆婆沒關系吧？”
我大喜過望，原來是表哥！是的'，他老家在湛江，我們當地的風俗對她完全沒有影響。呵呵，太棒了。終于有人來玩了。我回答：“好，好，快來，我沒事干！”
我一直期待著她的到來。
等等，等等，她終于來了，而且還把表親從婆婆家拉了出來！太好了，人多好玩，好玩就是好玩！哈哈！
我們什么都玩，甚至對那堆沙子感到很開心。太有意思了。就好像日子像歲月，突然就像歲月。
耶！朋友有多重要。沒有朋友，也就沒有多少樂趣了！啊！朋友們！生活必需品！
生活需要我作文 篇23
家鄉的春天，透過霧蒙蒙的晨霧，我可以看到遠近，到處都是溫暖嫩嫩的綠色。—銘文
是大海的藍色，反射著天空，但天空也變藍了；正是嫩嫩的綠草感染了生命，所以生命才變得綠色。給生活抹上一抹綠色，天空灰蒙蒙的，狂野不羈的，風吹草動的，兩個黃鸝鳴綠柳，一行白鷺西去的，都是輕松愜意的。也許那種綠色正是我們這個世界所需要的。
這個世界，21世紀，很多建筑，四通八達的高速公路，隨風飄散的方便袋，這一切都在不斷涌現，人們在這個忙碌的世界里奔跑，孩子們在喝著可樂，玩著手機，虛擬游戲取代了戶外遙控，現在各種資源消失在人們無盡的享受中，仿佛我們的生活是緊張的，沒有初春的嫩綠那么美好，只是心里缺少了一絲綠色。
我們需要用綠色來裝飾我們的生活。在那綠色的時空里，空氣中彌漫著淡淡的`花香，天空是那么的清澈明亮，滿山的片片綠意就像是動人的油畫。
青山隱隱約約。他用叢林的綠色詮釋男子氣概。他用活躍的綠色展現女性美。讓我們用綠色填充我們美好的生活，揭示生活的真諦，追求靈魂的綠色，倡導幸福的生活。它是大自然賜予的財富，是人類文明的搖籃。
綠色包含我們的責任和義務。它不僅是一道美麗的風景，也是我們無聲的行動。我們要提升自己的品味，影響我們的社會，讓他回到曾經的綠色地球。
在浩瀚的宇宙中，他是綠色和藍色交匯的最引人注目的星球。綠色像玉一樣鑲嵌在里面，藍色像寶石一樣艷麗。它們交織在一起，放射出耀眼的光芒。—后記
生活需要我作文 篇24
生活中有無數的困難，像瀑布旁的巨石，阻擋著你。但只要你有自信，就可以。
那是一節體育課。正當我們高高興興往操場跑的時候，老師說了一句讓我們目瞪口呆的話：“這個班考800米長跑！”我頓時感覺像觸電一樣，心里一震。我感覺我的腿好軟，我的心像兔子一樣不停地跳。學生中發生了騷動，我們都很害怕。我們會堅持不住嗎？小學沒跑過這么久。我朝跑道看去，三圈多，可以嗎？
但是它來了。在老師的命令下，我們懷著忐忑的心情踏上了一條艱難的道路。我排在最后，抬頭看著天空。藍天上漂浮著幾朵白云，像一團棉花糖。我明白困難就像彈簧。你強，它就弱，你弱，它就強。所以，我盡量慢慢跑，保持力量，均勻呼吸，永遠不要突然停下來再跑。看著他們一個接一個的.追上我，我有點不耐煩，但我知道我不能因為一時的快樂而耽誤。不管別人怎么做，我都要堅持自己的觀點。我相信我能做到！我揮臂，掌心半捏緊拳頭，腳步放慢，一步一步跑，保持兩步呼吸，兩步吸吮。
第三圈的時候，他們都因為疲憊落后于我。當我到達沖刺點時，我大步向前，用盡最后的力氣奔向榮譽的焦點。有100米，80米，50米。成功了，終于成功了！我得了第五名。我喘不過氣來，上氣不接下氣，腿疼，但還是很興奮。我以信心、無限的努力和技巧贏得了比賽。
第五，看似不難，其實并不是你想的那樣。生活中有很多困難，阻礙了我們幸福的成長。其實換個角度想也不是什么好事。它讓我們懂得很多，有很多美好的回憶。
成功需要勇氣，勇氣需要自信！
生活需要我作文 篇25
在每個人心里，都需要一個家庭的愛。對每個人來說，生活都需要愛。有了這個溫暖的大家庭。每個孩子都需要父母的照顧。對于那些貧困的孩子來說，他們更需要父母的關心和愛護。愛情有多偉大。我知道這是每個人都想要的。
在這次汶川地震中，很多老師、家長、孩子等。都失去了身邊的親人，很小的孩子毫無怨言、天真無邪地離開了這個美麗的世界。他們都是無辜的，為什么要傷害這些可憐的孩子？
人的一生，有親人朋友愛人之間的愛，但愛的最高境界是超越民族和國籍的。
我們沒有忘記去年南亞的海嘯。突如其來的自然災害導致數萬人失去家人，甚至生命。悲慘的陰霾籠罩著他們的心。是的，誰能承受世界上最悲慘的事？他們痛哭流涕，恐怖的畫面刺傷了我。我無法想象他們有多痛苦，生命的希望在哪里？
然而，一束陽光穿透了濃濃的陰霾，那就是愛情。愛照耀著他們的'生活，生活的每個角落都充滿了愛。無論什么國家，什么民族，無論什么樣的人，都會把自己的愛給受災的人。我也不例外。我帶著我的愛給了受災的人們。雖然我的心很小，但我的愛很深。雖然我是眾多捐助者中的一員，但我所包含的愛可以照亮天空。
烏云散去，太陽照耀著大地。有愛的人又活了。他們重建家園。在他們的世界里，他們又活了。所有的痛苦都會變成過去。
愛情像露水，使旱地開花結果；愛就像陽光，讓黑暗的世界重獲光明和活力；愛情就像一座心靈的橋梁，總會讓相隔千里的人感到溫暖。
生活需要愛，沒有愛，受災難影響的人的生活永遠是悲慘的；生活需要愛情，愛情就像調料，讓這道菜充滿了味道。生活需要愛，愛讓生活永遠燦爛。
人需要愛！
生活需要我作文 篇26
記得有一次，數學考了100分，老師給我鼓掌，同學給我鼓掌，我也給自己鼓掌。但是后來發現自己選擇題答錯了，不應該滿分。于是，我舉手告訴老師，雖然我只考了98分，但大家還是為我鼓掌；當然不是因為成績，而是因為我老實。
還有一次，語文只考了78分。就在我為低分難過的時候，好朋友鼓掌對我說：“下次加油！”。聽了這句話，心情變好了，決定重組。結果后來一次考了99分。
生活需要掌聲。多神奇啊！如果一個人取得了很大的成就，但是沒有人為他鼓掌，他可能會氣餒，沮喪。讓我們為別人和自己鼓掌！
生活需要我作文 篇27
在我們平凡的生活中，也許我們從未經歷過什么是感動，也許是小事，也許是他們被你感動了。
我覺得父母是感動我的源泉。在我看來，他們的愛情是最偉大最動人的。有時候看到父母努力的笑臉，不知道該怎么形容，也不知道能為他們做些什么。雖然我的作文不好，但我喜歡這樣描述我的父母。
媽媽是一個小學畢業的人，文化水平不高，但最懂做孩子的感受。她是個慈母，各方面都很細心，對我們很累。她總是對我們說：“應該的！”也許她不知道如何告訴我們她內心的痛苦。
我的父親是一個非常誠實和有愛心的人，他對我們非常嚴格。記得我小學的時候，數學成績一直很差。雖然父親沒說什么，但我知道他一定很失望。有一天在學校，老師遞給我一份復習大綱，讓我好好學習，希望下次考試能考得更好。我看了一眼，覺得很感動。所以我下定決心要在這次數學考試中取得好成績。考試那天，雖然有點緊張，但是為了爸爸，我認真的看著每一道題。老師給我打分的時候，我暗暗高興，因為這次沒有讓爸爸失望。有了成績單，第一件事就是告訴爸爸我的成績。父親只是淡淡地說：“繼續努力。”我驚呆了，我這次考的不是很好嗎？第二天在學校，我無精打采地坐在自己的位置上。老師走過來拍了拍我的`肩膀說：“還是你爸爸的心！”當我聽到這句話的時候，一開始我很疑惑。后來才知道，爸爸這次考試連睡懶覺都沒有。抱著這個大綱，我看到了父親的心。
其實搬家就是這么個小見。當你找到它的時候，它就在我們身邊。
生活需要我作文 篇28
——感恩老師
“春雨知時節。隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是杜甫的詩，不是贊美老師的詩，但是用在老師身上，卻是那么貼切生動！
老師，總是在我們需要的時候，它像春雨一樣及時到來，帶著暖風悄悄地傾注到我們荒蕪的心里，悄悄地滋潤著我們的成長。你給了我們足夠的養分，讓我們從青春走向青春！
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。連這句不朽的話也不能表達我們對你的崇敬！漫長的學習之路，是你的教導引領我們前行；是你的愛和我們一起成長。是你溫暖的雙手引領我們走向光明的未來。老師，請接受我們最真誠的聲音：謝謝！
當我們長大，回憶起過去，有多少張充滿愛意的臉縈繞在我們的腦海里，隨著時間的流逝，越來越清晰，直到成為永恒的回憶；多少親切而期待的目光穿過我們荒蕪的心，留下一片綠色；多少關懷充滿溫度，讓我們冰冷的世界瞬間解凍；多少汗水灑在我們貧瘠的精神土地上，孕育了一個充滿活力的世界！這樣的臉，串聯起來就是動圖，在我們的思想里一遍又一遍的展現！
從無知中睜開眼睛，看到自己的智慧和深邃的目光；始于知識的海洋，全程陪伴你；當你在求知的`坎坷道路上磕磕絆絆時，你總有你寬厚的胸膛來醫治我。高聳入云，那是你給予花蜜的滋養；搏擊天空，是你堅強的翅膀；在江海中旅行，那是你給予的勇敢力量。你冷靜冷靜，見證我們的失敗和榮耀！
我忘不了你在校園里匆匆的步伐；我無法忘記你半夜在燈光下的形象；我忘不了，在風雨中等著我們！你的春風提醒我們成長；你堅定的信念使我們不會被困難打敗。
你的愛和深深的期待讓我們看清了距離，充滿了前進的動力和希望。謝謝你的靈魂之光，充滿了我們的天堂，讓我們刻骨銘心！
和你在一起的時光成了美好的回憶。無論未來我們在哪里，你永遠是我們的精神支柱。當晨霜美白你的黑發時，你像紙一樣在我們的生活中留下光彩；當無情的板子劃過你青春的臉頰，你讓青春的蓓蕾綻放！信徒感激神靈，因為神靈給他信仰；我們感謝我們的老師，因為老師帶領我們進入了無限的知識！
河水靜靜地流在你的身邊，那里有我沉默的感覺；微風輕輕地吹著你的耳朵，告訴我們的心；歲月悄悄流逝，總是帶著我們深深的眷戀。日出日落，花開花落。隨著你的一天，我們會保持很長時間。
大雨溜走，彩虹來了；烏云消失了，太陽出來了。雪花羞澀，春天來了；無知和失落都沒有了，因為你在這里。你笑了，因為花開了。
感激生你的人，因為他們給了你生命，讓你去經歷；感激那些幫助你渡過難關的人，因為他們幫助你渡過難關，讓你繼續前行；感激那些鼓勵你的人，因為他們給了你力量，讓你不怕阻礙；感激愛你的人，因為他們給你愛，讓你懂得如何去愛；感激那些教育你的人，因為他們啟迪了你的無知，讓你學會了知識…
心存感激。
學會感恩。
生活需要我作文 篇29
著名科學家愛因斯坦總結出人生成功的公式是：A=X+Y+Z，他解釋A代表成功，X代表工作，Y代表方法，Z代表誠實。我覺得生活中有太多太多的需要，但我覺得什么都沒有誠信這么重要。下面我就和大家講一個失去誠信而無法生活的一個故事。
有一個年輕人跋涉在漫長的人生道路上，到了一個渡口，他已經擁有了‘健康’‘美貌’‘誠實’‘機敏’‘才學’‘金錢’‘榮譽’七個精囊。渡船開出是風平浪靜。說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛頗，險象環生。那個劃船的人說：“船小載重，客官須丟棄一個東西，可安渡難關。”看年輕人什么也不舍得丟棄他又說“有棄有取，有失有得”年輕人思索了一會兒把“誠信”丟到水里。
他把“誠信”拋進水之后，平安地避過了暴風雨。有經過一段時間的航行，船開進了叫“快樂島”的港口。他上了岸，想在這里尋找快樂。
他走進了一家房產公司，想買一棟房子定居下來，于是他打開金錢的背囊。接待他他的人說：“對不起，你的紙幣在我惡魔內這里無法使用，如果你有“誠信”的話我們可以先把房子借給你。”然而“誠信”早就被他扔了。于是他去了銀行，想兌換島上的紙幣。你的紙幣我們沒見過。銀行的人說請問你是否有“誠信”？如果有的話我們可以破例為你兌換。”他想，“不，我還有其他背囊，我可以靠它們尋求快樂！”
下定決心后，他來到了一家大公司。他向主考官展現了‘健康’‘機敏’‘才學’‘榮譽’這4個背囊，主考官十分滿意。“那么，你是否擁有“誠信”呢？”最后主考官問了他這個問題，“這個很重要嗎？”“當然。”主考官認真的說，“在快樂島上，誠信是最寶貴的財富。”他只好離開公司。“也許我不適合在這里生活吧。”我還是離開吧。
你怎么又回來了？‘在渡口，那個劃船的人問他。他很苦惱的說：“在這里什么都要誠信，我呆不下去了。”那個劃船的`人對他意味深長的說：“其實不管在哪里，誠信都是必不可少的通行證。在這個島上，人人都有誠信，所以他們才活的快樂，這也是快樂島這個名字的由來。我說過有棄有取，有失有得。可你丟的，恰恰是最寶貴的呀！”他沉默了。
誠信是很重要的，一個人可以沒錢沒地位，但只要你有誠信，你就能成功，我們要堅信“誠信可以創造財富”。
生活需要我作文 篇30
九月份，我們學校有個“愛生節”。利用一個星期六休息的日子，我和學生一起走進了學校的閱覽室，和他們一起閱讀，一起品嘗著讀書之樂！
看到學生們在全神貫注地讀書，在認真地做讀書筆記，看到書架上那些久違的書名、熟悉的作者，心底不禁升起一絲慚愧。隨著長大成人，隨著為人師表，隨著工作的繁忙，這么多年，真正用心讀過的書卻越來越少。我不禁問自己，是否在不知不覺中已漸漸淡出了書海，讀書的快樂，特別是那種通過閱讀而追求心靈自由、修身養性、獲取人生見識的幸福體驗，是否也在漸行漸遠了。
值此新課改全面推進之際，作為教師的我們要怎樣才能與新課改同行，適應新課程的要求，更新觀念，促進自我的發展呢？我認為一個重要的條件就是讀書。博覽群書，應該是我們老師生存的必須之一。人類幾千年的教育歷史中，創造和積累了許多寶貴的教育思想財富。閱讀經典，與過去的教育家對話，是教師成長的基本條件，是教師教育思想形成與發展的基礎。教育智慧的形成，在一定意義上說，就是跨越由這些經典構成的橋梁的過程。隨著科學技術的發展，信息傳播渠道越來越多，廣播、電視、報刊、雜志、網絡……許多教師還沒有接觸過，教師還不知道的事情也許學生早已知道，我們教師的權威性受到了空前的挑戰。學生隨意提出的問題更多的是涉及到當前經濟、政治、文化領域，有些甚至是當前的`熱點和焦點。教師要適應這一時代特點，就必須樹立終身學習的觀念，以終身學習為目標。因此教師這種特殊的職業決定了每一位教師應成為“讀書人”，尤其是語文老師。它是一種職業召喚，一種義務，一種責任，因此營造書香校園，教師必須成為學生讀書的楷模。讓讀書學習成為我們老師的習慣，讓書籍成為教師的第一至愛吧
希望自己今后多擠出時間來讀書，找回那種“愛不釋手”“廢寢忘食”的感覺，有意識地多讀一些世界名著，教育類的各種勵志書籍。閑暇時，多觸摸書架上那一本本厚薄皆有、大小不一、古今各異的富有生命的書，因為我清楚讀一本好書就是和一位大師交流，與智者為伴，與圣賢為友。作為一個語文教師，我非常明白閱讀的重要性。只有我們自己愛讀書，才能把每一個學生都領進書籍的世界，培養他們對書的酷愛。我想對自己說：永不停息的讀書、學習吧！讓讀書成為自己的習慣，讓讀書成為一種生活需要，有則快意，無則失落！”
生活需要我作文 篇31
生活是七彩的，有悲歡離合、有喜怒哀樂；生活不能平淡無奇，它需要很多很多。但我覺得，生活最需要挫折。
花朵綻放需要挫折。自古以來，文人雅士經常贊頌臨寒獨放的梅花。自然界中，花兒大多選擇在春夏兩季中爭相開放，爭奇斗艷。可是，唯獨梅花選擇在冰天雪地、滴水成冰的寒冬中開放。這需要多大的勇氣呀！“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”正因為它有如此堅強的毅力，才能熬過冰冷徹骨的寒冬，在白茫茫的雪地中綻放。它當之無愧的成為詩人畫家筆下的'精品佳作。如果梅花沒有經歷挫折，又怎能得到人們的贊譽呢？
成長需要挫折。在蝴蝶中，有一種帝王蝶，它的翅膀十分鮮艷美麗，但它的成長卻需要挫折。帝王蝶的在繭中蛻變，可繭只有一個十分狹窄的出口，它要想在空中振翅飛翔，必須先經過這個“鬼門關”。常常有許多帝王蝶因出不來而困死在里面。于是，人們懷著憐憫的惻隱之心，給帝王蝶擴大出口。可結果卻適得其反，被幫助的帝王蝶實現不了飛翔的愿望，只能拖著沉重的翅膀在地上爬行。原來，帝王蝶必須在破繭時打通翅膀的血管，只有通過那“鬼門關”才能成為真正的“帝王”。如果帝王蝶沒有經歷挫折，又怎能成為蝶中之王，振翅高飛呢？
愛默生說過：“挫折有一種科學價值。一個好的學者是不會放棄這種機會來學習的。”挫折使人進步、使人成長、使人成功，缺少挫折，生活將失去色彩。
生活需要我作文 篇32
“抄的，抄的”
藍刷刷的天空上掛著幾絲干鉤鉤的云，寡淡淡的陽光全無一絲熱情，倒是早晚的風冷嗖嗖的刺臉，整個城市好像冷卻了，凍僵在風里，毫無一絲表情。我和曦兒并肩走在綠蔭道上，沉默，仍是沉默！許久，幾滴淚珠掉落，她哭了！這一切都源于那堂課，那道題！
數學課上，作為班上優等生的我，很快就做出了老師布置的那道奧數題，看著本子上我的“戰果”，得意的向老師走去！坐在前排的我的"死黨"————被老師列為“差等生”的曦兒仿佛也算了出來，她本能的問了一句：“結果是等于28嗎？”誰料一抬頭，與老師四目相對，她低下了頭！
我把過程講給老師聽，老師給了我一個贊許的目光。下講臺時，我向她點了點頭，示意她，答案是對的，她這才安然走上了講臺。
老師看了看她的`過程，或許和我的差不多吧，老師隨便指了一個步驟便問她原因，也許是太緊張了吧————畢竟這題有些難度，并且她是全班第二個給老師看結果的，她竟一時語無倫次，老師壓抑不住心中的怒火，說她的作業是抄我的，她說沒有，我也說沒有給她看，可老師卻把她的本子撕成了兩半，扔在地上并說抄是最可恥的，最后又扔給曦兒一句話：“寫份檢討，明天上午交給我！”
她撿起本子，委屈的淚如斷了線一般掉落，不住的流！班上五十多雙盯著她，是鄙視？是嘲笑？還是......
我安慰她，她卻勉強笑了笑，嚅著淚，說已經習慣了，說完，她又哭了。我的眼睛不久也蒙上了一層‘輕紗’，我也哭了，為老師的不平等，為我們的友誼！那道題的確是她解出來的啊，難道就因為平時一點小小的誤差，就要讓她永遠背上所謂的‘差生’的名義嗎？老師，分數不是衡量一個人的天平，給她一個燦爛的微笑吧！給她一個贊許的目光吧！因為就這樣一點可憐的施舍，就足可以使她樹立起對學習、生活的信心！
晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余暉，秋霜送走了最后一只孤雁，我們默默站立，曦兒淚痕依舊。看到她臉上那一抹隱隱的幽怨，我真心想對老師說：“老師，給她一點贊許吧！
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