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需要娛樂作文（通用23篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的需要娛樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
需要娛樂作文 1
從古至今，任何時代，任何國家都存在著娛樂業但在古代，娛樂在社會所占的比重卻不太多。而隨著當今世界的發展，在空前便利的電子傳媒時代，人們的生活質量不斷提高，于是人們對娛樂的需求逐漸增大，各種娛樂方式各種娛樂節目便隨之出現，不斷影響著我們的生活。
誠然，娛樂能夠放松人們的身心，增添生活情趣，這也是毋庸置疑的積極作用。但是我們的社會正存在著過度娛樂、低級娛樂、盲目娛樂的趨勢，這樣娛樂真的好嗎？
其實娛樂本身并不可怕，可怕的是不該娛樂的也娛樂了。當電視節目正在播放著某地正在遭受著天災人禍，民不聊生，人們會為他們感到擔心與憂慮，但隨著電視節目的切換，人們立即變換心情，開始哈哈大笑了。這難道不覺得可笑嗎？娛樂降低了人們內心的嚴肅性。并且，每個觀眾就像被牽著鼻子走的老黃牛，不會思考，沒有感情，腦袋只能跟著電視走，這和行尸走肉有什么不同嗎？
《娛樂至死》這部書提到過：“這是一個娛樂的時代，一切公眾的話語都日漸以娛樂的方式出現，并成為一種文化精神。我們的政治、作文宗教、新聞、體育、政府、商業都心甘情愿地成為娛樂的附庸，毫無怨言，甚至無聲無息，其結果使我們成為了一個娛樂至死的物種。”
如果生活文化被重新定義成娛樂，如果嚴肅的對話成為令人發笑的`調侃語言，如果人們的心智被娛樂主導……嗚呼！我們將會危在旦夕，真正的文明就會虛弱化、泡沫化、浮躁化、甚至滅亡！
那么，我們該怎么樣正確娛樂呢？
倘若娛樂節目僅僅只是娛樂的話，會使人玩物喪志，成為盲目樂觀，而文化節目僅僅只是死板枯燥的知識的話，會使觀眾喪失興趣，達不到提高文化素養的目的。如果文化與娛樂結合在一起有能擦出什么樣的火花呢？就像《中國好詩詞》《中國漢字聽寫大會》那樣的形式，把娛樂和文化的傳播有機地結合起來，雅俗共賞，使人們不覺得學習是枯燥乏味的，同時也能夠在娛樂中學習。希望廣大媒體能夠朝著這種方向去發展“智娛”。
當一個社會所有的權威不再權威，所有的嚴肅不再嚴肅，我們將會陷入到毫無秩序、混亂不堪的社會，我們需要在娛樂的社會中保留我們的清醒、理智和思考。
需要娛樂作文 2
我的家是一個大家庭，四代同堂，每天我們家有九口人圍著一個圓桌一起吃晚餐：有太婆、奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、姑姑、姑夫、我和弟弟，我們一邊吃一邊聊各自在學校和單位的趣聞，有時我和弟弟還會搶菜吃，盡管吃撐了，但看著那剩下不多的美味還忍不住要再去搶過來吃。
飯后，是我們的娛樂時間，也是我們家最熱鬧的時候，我們會想出各種各樣的游戲玩：打乒乓、下棋、踢足球、打牌……我最喜歡的游戲就是打“保齡球”了。記得那天是姑夫出的'主意，那時家里積了很多礦泉水瓶，姑夫指著這些空瓶對我們說：“我們把十個空瓶擺成三角形，用小籃球對準它們遠距離拋過去，如果一下把他們全部打倒得30分，如果兩次全部打倒得20分，否則打倒幾個算幾分，每人投兩次，比誰分數高。”這個新游戲一下吸引了大家，爺爺、奶奶、姑夫、爸爸、弟弟和我都加入了這個游戲，玩得高興極了。但是我們發現這個游戲太簡單了，因為空瓶子很輕，一個瓶子被打倒了很容易會把周圍的瓶子震倒，我提議：“我們往瓶子里灌水吧！” “好！”弟弟馬上響應，拿著空瓶就沖進了水池，很快我們就灌滿了十瓶水，投了幾次，發現這樣的瓶子太重了，有時瓶子即使被球打中了，也不倒。“那就再到掉一些水吧，留一小半瓶水。”不知誰又出了主意，奶奶立即拿來了空臉盆，大家把多余的水倒在空盆中，再試一試，“太棒了，這就跟在保齡球館打保齡球差不多了。”姑夫興奮地說。于是我們又開始了新一輪的比賽。
時間過得飛快，媽媽和姑姑已經在催我們停止游戲回家做作業了，因為她們已將餐桌和廚房收拾干凈了。我們每天半個小時的娛樂時間已經過去了，每次我們都是那么不情愿地收拾好玩具，戀戀不舍地離開爺爺奶奶家。
需要娛樂作文 3
許多人都認為學習第一，娛樂第二，但是我們可以只學習而不娛樂，或者只娛樂而不學習嗎？
學習能讓我們不斷地獲得知識，娛樂又能豐富我們的課余生活。難道在學習中不應該有些娛樂，在娛樂中不應該有些學習嗎？學習和娛樂能共存嗎？古今中外，不少名人、科學家都是在娛樂中認真學習而獲得了偉大的成就。英國科學家牛頓從小就特別喜歡做手工，但他的學習成績卻不怎么好。他在放學回家的路上經常看見一個磨面的風車，于是他就回家仔細研究，親手做了一架小巧玲瓏的風車。他把這小風車帶到學校，向同學們得意洋洋地炫耀。其中一位同學卡特問他：“風車為什么會轉，這道理是什么呢？”牛頓頓時啞口無言了。同學們就嘲笑他：”只會做而說不出道理來，真可笑！“從此，牛頓不僅刻苦鉆研手工，還發奮學習，成為了一名出色的科學家。
在我們的校園里同學們不僅單純地學習、讀書，學校還開設了奇思妙想節、歡樂體育節、美文美讀節、、、、、、讓我們把學習和娛樂集為一體，讓我們的校園生活更加多姿多彩！
在家里，我們也可以一邊學習，一邊娛樂。我和爸爸、媽媽、外婆、外公一起用撲克牌“計算二十四”。我們?任意抽出四張撲克牌，分別運用加、減、乘、除四種運算方式得出二十四，誰最快計算出來就獲勝。這種游戲方式不僅讓我玩得不亦樂乎，還大大地提高了我的口算能力，開動腦筋，在玩耍的'過程中加強了學習。
我覺得學習和娛樂是能夠共存的。在學習的過程中能娛樂，也能在娛樂中不斷地學習！
需要娛樂作文 4
前幾天因為西安“與尸體合影”的事，又有人開始譴責世風日下，再聯系起近年來其他俗套無聊的社會性事件，痛心疾首地感嘆現在社會是一個娛樂至死的審丑社會。我也不滿于照片中的年輕人，可轉念一想，相比于對死者的不恭，這種上綱上線的“救世情懷”似乎更令人不悅。
首先，這種碰到任何負面新聞都會二話不說開始憂國憂民的言論風潮，本身就是一個讓人不安的社會事件。仔細觀察不難發現，這些言論多是對事件的有關方面發動全方位的攻擊，或是45度角仰望天空，疾呼“世風日下，人心不古”。可是如果你想聽聽這些問題的深入分析和解決方案時，就會發現這是一塊相當貧瘠的領域。眾所周知，罵娘容易辦事難。即使尖銳如魯迅也承認，在把鐵屋子打破之前，讓屋中的睡客接著做黃粱美夢遠比把他們叫起來一起詛咒現實要強得多。因此，相比受譴責的`對象，這種空有沖動，毫無營養，只會滋生民眾躁動情緒的“垃圾食品”才是我們更應該拋棄的。
退一步講，輕如神曲鳳姐，重如“助人被碰瓷”和“郭美美案”，真的需要我們群情激憤大肆討伐嗎？社會的發展如同竹筍吐芽，總是在好似破繭成蝶般糾結的掙扎中邁向下一個臺階。我們不要忘了，即使有讓梁惠王面見孟子時不好意思的通俗音樂，依舊不妨礙春秋戰國成為中國歷史上絕無僅有的文化大發展時代；而如今被列為古代文學成就的小說，最早也是難以登堂入室的市井小玩意。顯然，討論事物的是非曲直和無聊有趣是一個非常復雜的過程，我們大可不必在簡短思考之后就給它們扣上“低俗”的帽子。
任何一個時代在當時的人看來都是一個娛樂的輕浮的時代。因此，試圖改變時代的娛樂性是不現實的，我們應該做的，是去發現娛樂大潮中的美好，舍棄其中的糟粕。
需要娛樂作文 5
當今社會，人們把學習看得越來越重。每次的成績，都是全家上下所關心的事。正因為如此，許多的同學抱怨壓力大了，不能有時間去玩，或者玩的時間少了，那么怎樣將學習和娛樂這兩個詞聯系到一起呢？
如今，大人常常會教育我們，現在就是以學習為重，不要處處想著玩，所以班上的許多同學，周末回家，都只能做父母給的習題，十分苦悶。作為一位六年級的小學生，我深深的感受到作業的多少影響到休息的時間，當雙休日來臨時，在我的記憶當中最多的時間就是坐在椅子上專心的寫著作業。看著窗外嬉戲的蝴蝶，聽著小孩子歡樂的笑聲，我像一只被困在籠子里的小鳥，想自由自在的遨游在天空中，卻又掙脫不了牢籠。我總是想著，如果我能不長大多好呀！1-4年級的還好，可到了5-6年級時，特別是期中，期末的時候作業常常壓得我喘不過氣來，俗話說：“井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄。”這下可好，班里的部分同學是沒了輕飄飄的感覺，但也糟糕透頂：壓下去，卻挺不起來了！我真心的希望作業能夠少一點，好讓我們能自己安排自己的時間，讓我們盡情的.玩耍。
雖然大家都明白這是家長和老師為了我們好，可同時也應該顧及一些我們的感受。就像下課十分鐘，雖然學校多次強調要讓我們下課出去玩可是，大多數同學都不愿意出去玩，要不是上完廁所邊匆匆忙忙趕回來做一些課外輔導，便是三三兩兩聚在一起討論題型，或討論這次試卷的答案，只有極少數的同學出去玩。馬上要升初中了，同學們的壓力十分的，更別談娛樂了，可是心里卻還是想玩的，但父母與老師給的壓力十分大，大家都不敢掉以輕心。
希望，在接下來的學習生涯中，大家能夠，勞逸結合，學習與娛樂，結合。
需要娛樂作文 6
走進香一娛樂廣場，像走進金碧輝煌的‘宮殿’，簡直是貴族宮殿嘛，我是第一次來，所以我對這一切都感到很新鮮，我東看看西望望，最后才小心翼翼地走進女浴室，蒙蒙的水氣中看到了許多人赤裸著身子走來走去，還有許多小女孩嬉戲打鬧聲，還有些很小的小女孩因為看不見媽媽先是恐懼，后來便哇哇大哭起來，讓人心煩意亂。這氣氛是很快活很快活的，因為我正處于害臊的年齡，所以我用洗澡后擦身子的布遮住了身體。那的洗澡項目有許多許多，有海帶浴，酒浴，蜂蜜浴，推拿，還有蒸汽浴，桑拿浴呢！我驚呆了，居然有這么多洗法呢，看來我這方面的知識還不夠呢，我挑選了淋浴和蒸汽浴，我走進了淋浴室，我獨個洗，小姨在旁洗，我打開淋浴器，水溫溫的正好，我用木瓢舀起一勺溫水，‘嘩’地潑在我身上，愜意極了，我打了許多肥皂，擦起來，擦得全身都是潔白的泡沫，清水沖洗干凈后，就一直用熱水沖，沖得全身火熱，手指頭都皺皺的，我不搓，因為我到桑拿房搓就容易多了，進了桑拿房，里面竟然沒水，小姨神秘地說：“你先看看房間，待會你就知道了。”我看看房間確實很漂亮。墻上雕刻各式各樣的花紋，我坐著凳子是憨厚可愛的大理石小象。我覺得很奇怪，為什么這么長時間不冷，反而更悶，更熱，身上也濕漉漉的'。忽然，小姨說：‘蒸汽來了！’然后我們相互給對方搓背，泥卷兒‘簇簇’的掉了下來。服務員給我穿上—了公主睡袍，我和小姨到休息室要了一杯白開水，邊喝邊看電視，有時還側身睡下，覺得愜意極了！回家的路上，我覺得整個人熱乎乎的，輕飄飄的，關節也好像特別靈活。
需要娛樂作文 7
萬事萬物來到世界上，都不是一個孤獨的存在，我們總是會和這樣那樣的事物發生各種聯系，有的聯系讓人開心，有的聯系讓人郁悶，有的聯系讓人憧憬，有的聯系讓人思索……
學習和娛樂，這樣的聯系關乎所有的小學生，這是一個令大家頭疼的問題。
有一些人認為：小學打好基礎，中學就能輕松了。如果是這樣，為什么中學老師卻說：“中學打好基礎，高中就能輕松了。”這明明就是一個無限的循環罷了。那娛樂呢？自然就沒有了，學習！學習！再學習！如果想“娛樂”，嗯！那你恐怕會看見老媽正夾著“竹筍肉絲”向你走來了，到時候，你就好好“品嘗肉絲”吧！
我認為，學習和娛樂并無沖突，學習之余適當的娛樂一下，更能提高學習的效率。學習的時間與娛樂相比，還是學習占大多數。至少讓我們可以在學習之后玩那么一會兒，不然學習太久了，會不會學傻了呢？
學習和娛樂并存。如果只有學習，我們就沒有休息的時間，就感覺不到快樂；如果只有娛樂，那我們就沒有知識，就形同于白癡。如果我們將學習和娛樂恰當地融合在一起，我們就既快樂，又聰明。
學習和娛樂如何恰當安排呢？先學習，如果學累了，就娛樂一下，比如玩玩自己喜歡的小游戲，看看自己喜歡的'電視節目，然后接著學習，再累了，再娛樂一下。學習比娛樂重要，必須把學習放在首位。可對于小學生來說，毫無疑問，娛樂的吸引力要略勝一籌，貪玩是我們的天性。我們常常在玩的時候忘記了學習，甚至是家長提醒也舍不得放下。學習比娛樂更重要，我們該怎么辦呢？學習和娛樂，真叫人頭疼，還是以學習為重吧！想玩的時候玩一會兒，不要玩得太久喲！
需要娛樂作文 8
隨著科技的進步，媒介工具快速發展，那隨之而來的就是信息的爆炸性增長。信息的關鍵，或者說是最終目的，是服務于人們的需要。而恰巧，這是一個娛樂至死的時代。
我認為，人們的一切的行為動機都可以歸結于需要，不論人或是動物。基于需要，媒介不斷成熟發展。從前書信與報紙的時代逐漸被電視機與手機所取代。人們的一切活動似乎都可以借助媒介工具擺在臺面，迅速傳播。而我們通過手機等工具，這些信息你我都有可能看到，這就是媒介快速發展的結果。在這些信息中，我可以斷言，人們更加偏愛的是那種讓他們感到放松、娛樂的內容，這本身沒有什么錯。美國著名媒介文化研究者尼爾·波茲曼曾在《娛樂至死》中說過：政治、宗教、教育、體育、商業和其他公共領域的內容，都日漸以娛樂的方式出現，并成為一種文化精神，其結果是我們成為一個娛樂至死的物種。像是如今抖音之類的短視頻軟件的爆紅，也說明我們的文化正向著娛樂化、快餐化的方向發展。
另一方面是我們熱愛的東西可能也會毀滅我們！誠然，工業化的發展帶來了許許多多的便利。但是人們在享受這些便利的同時，也逐漸失去了思考的`能力，這是讓人不寒而栗的。潮牌Supreme、Off White的大火，不乏有真心理解喜歡之士，亦必多盲目跟風之人。魯迅先生說:從來如此，便對么？那媒體的思考與言論，便是對么?最讓人瞧不上的并不是審美低下之人，是沒有自己思考之人。而在娛樂時代的背景下，人們似乎成為了一個失智的物種，一個輕易被媒體左右的“木偶”。
如今，確實到了反思的時刻了。
需要娛樂作文 9
去年的“快女”之風尚未散盡，今年的“快男”龍卷風又以迅猛之勢席卷全國。
一些專家都批評指責湖南臺的“快樂女聲”、“快樂男聲”比賽節目，說它是一檔低俗的節目，它刮起的是一陣畸形的娛樂風。剛開始我也納悶，我怎么會看專家認為低俗的節目呢？好久之后才明白：不是我們太低俗，而是專家太高深。又有人說，專家就是專門反對大家的人，于是我釋然了，并繼續關注這檔節目。就是這股風，我認識了他們，尤其對歌手張杰有了進一步的了解。
張杰是我最喜歡的歌手之一，喜歡他不僅是因為他英俊的面容，亦不是因為他的很旺的人氣，而是因為他是個有個性、有夢想、有追求的'的青年。在快樂男聲的舞臺上，他永遠在奮力地追逐他的夢想，每一場比賽，他都要求自己做到最好。在四進三的比賽中，他離開了快樂男聲舞臺，可他沒有氣餒，他的奮斗仍在繼續，他要用歌聲證明自己。三年的時間，他擁有了自己的第一張專輯《明天過后》，也收獲了無數的鮮花和掌聲。
可他并沒有沉醉在鮮花和掌聲中，他還是一如既往地向前，向前，一刻不停地追逐自己人生中最美好的太陽，于是又有了《穿越人海》。
舞臺之外的他同樣值得我們學習。雖然有了很多錢，可他還是當初的那個張杰。他最喜歡吃的還是媽媽包的餃子，最愛的衣服還是有媽媽味道的衣服，還是像以前一樣，閑暇的時候騎著單車走在成都的每一個大街小巷，曬著暖暖的太陽……
感謝這股娛樂風，感謝這股風帶來了他們，讓我懂得了夢想的珍貴和生活的意義。
需要娛樂作文 10
娛樂往往是一把雙刃劍，我們對于娛樂也要把握一份自己的尺寸，能夠做到有效娛樂而不荒廢時光。
所謂有效娛樂，就是在不影響自己正常工作的條件之下，做一些緩和自己身心和精神的事情。
正常來講，游戲也好，追劇也好，運動也好都屬于娛樂，而這些娛樂所能帶給我們的.既有可能是愉悅的心情，也有可能是陷入其中無法自拔。
對于后者，我們自當應該保存戒心，不讓自己深陷其中。但是娛樂卻是不能缺少的，只不過我們要懂得如何去娛樂，如何在娛樂中成長。
就拿游戲而言，打游戲往往是有個輸贏勝負，排名前后的，如同我們學習一樣，只是換了一個方向罷了。許多小孩兒乃至大人都喜歡游戲，可是在打游戲中我們也要獲得一些經驗。不愛玩游戲的朋友或許覺得游戲只是簡單的娛樂，輕松無比，但其實不然，它也需要技巧。不是所有人玩娃娃機都可以吊到娃娃，不是所有人玩英雄聯盟都可以獲得排名……在游戲中，我們也可以通過這種競技，學會體育精神，合作精神，不服輸的精神。當然了，這些也需要你自己去感同身受，如果你只是單純的娛樂，那么過程結束后也只是耗費時間，但是如果你細心一點就會發現，它所能帶給你的，也有成長和經驗。
娛樂是具有分類的，無效娛樂只能帶給人消極的影響。
很多人面對失敗，面對不合理的人生就會選擇逃避，逃避到另一個世界中而不被人發現。或是沉迷于網絡，或是在歌舞廳徘徊，這些就屬于無效娛樂。它所能夠帶給我們的只是墮落和沉淪，令自己變得更加頹廢和失敗。
對于此類娛樂，我們是應該警惕的。
愿你可以保持初心，進行有效娛樂，不要因為一時的貪戀而荒廢了美好的未來。
需要娛樂作文 11
學習和娛樂并非兩種不能有效結合的東西，如何將學習和娛樂有效結合，我們就要做到學習娛樂兩不誤。
能做到學習娛樂兩不誤的人一定有自己的方法，那么，怎樣才能做到學習娛樂兩不誤，假期作業要完成，但玩一定也少不了，過多的學習會讓人覺得累，壓力大，但過多的玩會耽誤學業，甚至引起與家長的爭吵，所以，在假期合理安排學習娛樂，是十分重要的。
做到學習娛樂兩不誤，最重要的是有自制力，其次是有計劃。先要定好合理的適合自己的'計劃，然后按計劃完成，不要在學習任務沒完成的情況下進行娛樂活動，也不要直接將計劃丟棄在一旁，要按照計劃，在堅毅的意志力下日復一日，充實整個假期。假期中應找到一個起點，例如從今年的1月25日開始，按計劃進行，而2月25日之前，會仔細定制假期計劃，學習計劃、娛樂計劃，都會有時間安排，精確到時間段，按計劃實行，總會覺得很自在，沒有學習壓力，
沒有想玩不能玩的煩惱，不會養成邊玩邊學的三心二意的壞習慣。
想要更多時間玩，就要提高學習效率，提高學習效率也有一定的方法——以學為先、隨處學習、如不會和容易混淆的英語單詞，將它們抄寫在一個小本子上，可以隨時隨地的記憶；學會閱讀、善做筆記、書寫整潔、及時提問、學習互助，做到這些，提高了學習效率，減少學習時間，就可以有大把的娛樂時間，當然，關鍵是以學為主。
身為學生，學習是責任，愛玩是天性，當兩者必須并存時，就要選一種好方法，在兩者的領域做到極致，勞逸結合，兩者不誤，如果能做到這些，想必離成功不遠了！
需要娛樂作文 12
對于有些人來說，學習是在幫助自己，而娛樂是在放松自我；然而對于另一些人來說，學習是在啦、浪費時間，而娛樂呢？那便是利用時間和自己喜歡的事兒。其實只要好好利用，你就會發現它們有著親切的關系。
電腦娛樂游戲中的學習。
最近很流行的游戲“生死狙擊”，看似男生玩多了會越來越“野”，其實也幷非如此糟糕。如果玩的時候自己控制一下，對里面的武器進行一定的研究，它便成你對武器研究與了解的起點。這種游戲在玩的時候還可以學習到很多課外知識，還讓學習的過程變得很有趣。但我們要有自我約束能力，讓游戲不單單是一種游戲，而是學習生活種得勞逸結合，從而讓學習變得更輕松。
實際娛樂中的學習。
出去旅游也是一種學習，它是一種輕松自我的學習。在旅游時一定要帶上紙和筆，因為風景是相同的，欣賞風景時的心情永不重復！當你與大家聊天時，你只要稍微留意，就可以成為你寫作的題材，當你欣賞風景時，將它印記在心中，這便是你繪畫的標本，當你在……。
學習中的'娛樂。
學習是的娛樂那是多種多樣。對于一些畫畫愛好者來說就是和同學做一張大大的手抄報，對于一些學霸來說就是猜謎語之類的，對于一些貪玩的同學來說在上課時玩玩游戲也是一種學習，對于。
所謂活到老學到老，如何讓我們的學習變得輕松愉快，那我們就要改變自我的學習方式，讓學習不單單是學習，娛樂不單單是娛樂，而是學習娛樂相結合，在娛樂中自我學習，在學習中自我放松，把學習當作一種興趣，讓學習不再那么枯燥，讓學習變得多姿多彩。
需要娛樂作文 13
對于已經是六年級的學生來說，學習任務也逐漸繁重，媽媽更是要我專心學習，不想讓我有其他的愛好，擔心影響我的學習。而我對折紙也很感興趣，每天都會用去一二個小時來折紙，對此，媽媽很是不滿。
有一天我七點就寫完作業了，寫完作業，我便開始折紙，一會疊星星、一會疊青蛙、一會疊......就在我沉浸在折紙的無限快樂中時，媽媽推門進來了，一看見我又在折紙，氣不打一處來，大訓我說：“你怎么又玩折紙了，你已經上六年級了，你現在的主要任務是學習，不應該被這點小事所耽誤你的學習，快，把折紙收了，給我背課外英語，寫口算題卡……”
我很不服氣，心里想，雖然我目前主要任務是學習，但是折紙它是我的一種愛好啊！我折紙歸折紙，但每次也都是在寫完作業后才進行的啊！這樣絲毫不耽誤我的學習；還可以鍛煉我的動手能力，為什么媽媽非不讓我折紙呢？我實在想不通。于是我便和媽媽說了我的想法，折紙不但不會耽誤我的學習而且還能提高我動手能力和思考能力，希望媽媽不要完全讓我放棄我的愛好。
經過商量媽媽最后同意我折紙可以，但要有時間限制。從此以后我每天都很快寫完作業，而且還很自覺的完成其他的課外作業，我利用剩下的時間開開心心的折紙，媽媽看到我這樣也就慢慢支持我的愛好了。現在我的作業不但寫的快，而且很好同時我的折紙水平也逐漸提高了。
就這樣，折與不折的.矛盾便解決了。這件事讓我明白了，所有的事情，都沒有絕得的對于錯，我們一定也要站在對方的觀點上替對方想一想，這樣才能想出最有效的解決矛盾的方法。
需要娛樂作文 14
身為學生，學習是我們的責任，娛樂是我們的天性。今天，我來給大家分享一下關于我自己的一些學習和娛樂之間有趣的事情。
作為三年級的學生，我們要開始學會寫作文。有一次，潘老師要求我們把課文里的好詞好句摘抄在作業本上，于是，我把自己認為的好詞好句摘抄了下來。當天晚上回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽就對我說：“孩子，你們老師的這個方法很好啊！你不是很喜歡看課外書籍嗎，你也可以把里面的好詞好句摘抄下來呀，這樣對你以后的寫作是有很大幫助的。”聽了媽媽的話，我心里想到：“這是個不錯的方法，不管怎么樣肯定對我沒有壞處吧！”就這樣試著玩一玩的.想法，我喜歡上了看書，更喜歡上了摘抄書里的好詞好句。每當寫作時，老師夸我詞語豐富、用詞恰當時，我心里別提有多高興了。這時，我心里產生了一個奇怪的想法：學習是我們的責任，但是只要我們用對了學習方法，認真對待每一次學習的內容，那么我們就會取得或多或少的進步，我覺得在學習中這樣“玩一玩”也是很有趣的事情。
現在學習是我們的主要任務，但是我們也有愛玩的一面。記得有一次我到小區里玩耍的時候，我與幾個小女孩一起玩做飯的小游戲，我們分工合作。我呢就負責撿“做菜”的材料，我一邊認認真真地撿著一片又一片各不相同的樹葉，一邊仔仔細細地觀察著它們，發現它們擁有五彩繽紛的顏色、形狀各異、大小不一。這時我突然發現自己不僅僅是在做一個游戲，而且還在游戲中得到了更多的發現，好似在學習一樣。
我堅信，在人的一生中，不管是學習還是娛樂，都需要我們認真對待，對其產生興趣愛好。要讓我們能夠感受到在學習中有娛樂，在娛樂中有學習。這樣我們的人生才會變得有趣。
需要娛樂作文 15
說到“學習”大家都會想到刻苦學習，認真學習，而說到“娛樂”大家會想到開心玩耍、嬉戲，所以大家都會認為這兩個詞是反義詞，其實它們與我們的生活息息相關、形影不離。因為你作業做完了，玩耍才會開心。
關于這個問題，我有親身經歷：在一個陽光燦爛，天氣極好的一個星期日里，我早早地起了床，因為這周作業老師布置得較多，所以我要抓緊時間完成，剛剛做到一半，弟弟妹妹哥哥的電話如同流水般向我涌來，他們在電話里告訴我下去放風箏！一聽到“放風箏”這三個字啊，我的心已飛到了空中玩耍、跳躍，而且已經12點鐘了，我便放下我手中的筆，徑直走到廚房，對正在炒菜的.媽媽說：“下午要去放風箏，作業等晚上回來再做。”還沒等到媽媽回答，作業們已自覺地迅速飛到了我的書包里。于是，我開始吃飯，10多分鐘便吃完了，就開始催促他們，不一會兒12：40了，他們也吃完了飯，我們約好1：00鐘在鹽井廣場見，到了一點，還不見妹妹，弟弟和哥哥倒是太陽從西邊升起，那么準時，可能是極想放風箏的緣故吧！到了一點半，才見妹妹和她的爸爸媽媽飛奔而來，妹妹氣喘吁吁地對我們說：“對不起，我來遲了！”我很好奇她為什么來遲，她告訴我：“今天上午作業沒完成，吃了午飯又做了一小時才辛辛苦苦補上的。”我一聽，馬上想起來我還有那么多作業沒做完，吃了午飯都不知道做一會兒。于是我那一個下午都想著那個作業，都沒玩開心。
通過這件事，我受到了很大很大的教育，要先把最重要的學習完成，才能做次要的事情。
需要娛樂作文 16
學習和娛樂到底能不能一起實現呢？相信很多人都在為此苦惱吧！那么就讓我來告訴你。
首先，我們先談談學習。在我國，學習這一詞，是把“學”和“習”復合而組成的詞。最先把這兩個字聯系在一起的就是孔子。而孔子說過：“學而時習之，不亦說乎？”意思是：學過的`知識再去溫習一遍不是很快樂的事嗎？很明顯，學習這一復合名詞是出自孔子的名言。“學”就是聞見，是獲得知識、技能。“習”是鞏固知識、技能。學習就是獲得知識形成技能。
接著，我們來談談娛樂是什么。娛樂的概念：娛樂是人追求快樂、緩解生存壓力的一種天性。人喜歡干什么，做什么，他如果感覺到快樂了，開心了，這就是娛樂。有些人覺得看看電視節目，比如喜劇和各種各樣的娛樂節目，這也是一種娛樂。而有的人認為非娛樂節目不可能使人娛樂，比如，新聞節目、紀錄片……，這些節目可以使人放松。
最后，我跟你說說我能不能把學習和娛樂一起實現。我在認真的讀書時，我覺得這就是一種娛樂，因為前面說過，娛樂就是人喜歡做什么，他如果感覺到快樂了，這就是娛樂。我喜歡讀書，讀著書，對我來說就是一種娛樂。
現在，你們已經知道答案了嗎？對！學習和娛樂能一同實現。因為在學習中能娛樂，在娛樂中能學習。
需要娛樂作文 17
學習，是我們成長中必不可少的東西，我們需要學習，我們愛學習，但，學習時我們不能只一味的看書本，那樣，就成了名副其實的“書呆子”。當我們學到覺得枯燥的時候，這時，就有了娛樂。娛樂，顧名思義，就是找樂子，但，我們為什么要找樂子呢？很多人這時候就會這樣想。告訴你們：其實，是因為學習枯燥才找樂子啊！那么，為什么學習枯燥了就要找樂子呢？答案就是剛剛那個，所以，學習和娛樂就這樣聯系在一起了，周而復始……
因為如果一個人花費太多時間學習他會瘋的，但如果一個人總是玩不學習他會誤了課程的。我想我們應該合理利用時間，學習之后的`放松會使我們的大腦清醒這樣有利于我們的學習。
小學生在學習的時候常常會感到疲勞，原因作業太多啦。每個老師都會給學生布置作業，并說老師布置作業是錯誤的，老師布置作業時，有想到學生的感受？（我估計有，總是站在的角度去考慮）。一位六年級的小學生，我深深的感受到作業的多少到休息的，當雙休日來臨時，在我的記憶當中最多的坐在椅子上專心的寫著作業。看著窗外嬉戲的蝴蝶，聽著小孩子歡樂的笑聲，我總是想著，我能不長大多好呀！1~4年級的還好，可到了5~6年級時，是期中，期末的時候作業常常壓得我喘不過氣來，我真心的希望作業能夠少一點，好讓能安排的，讓盡情的玩耍。
統籌好學習和娛樂的關系，才能實現個人的全面協調可持續發展。我們是人，不是學習的機器，我們也要放松，這，才是生活！
需要娛樂作文 18
去年國慶節，爸爸媽媽因有事回老家了，把我一個人孤苦伶仃地留在了重慶。
一天清晨，睡眼朦朧的我正準備去拉窗簾時，發現我最心愛的平板電腦居然安靜地躺在窗臺上，瞬間睡意和孤獨感蕩然無存。我立馬拿起電腦就準備玩了。眼看手就要碰著平板電腦了，可手好像被什么東西纏住了似的，怎么也伸不下去，我的腦袋浮現出媽媽那信任的表情：“女兒，媽媽相信你在這一周里會管理好自己，不會讓媽媽擔心的`。我里冒出一個純潔的念頭：先做完作業再玩也不遲呀，玩得還安心些。正當我縮起手，打算做完作業再來玩時，平板電腦又好像磁石一般把我吸了回去。這時又一個念頭從我的腦袋里浮現出來：沒關系的，玩吧，玩吧，就玩一會兒不會有什么事的。我真是矛盾呀，怎么辦才好呢？
最終，我選擇了玩電腦。就玩一小會兒，沒關系。我打開平板電腦，點開其中一個游戲，玩得不亦樂乎：“有炸彈，快跳火圈，小心怪物，勝利嘍！”我一會緊張，一會開心，高興地捧著平板電腦，恨不得親它一口。漸漸地感覺肚子餓了，可還是舍不得放下，就換了一個游戲，加油啊，可不能虧金幣，快快快，時間就要到了，加油掙金幣。哇，又得到了幾個金幣，真好！不知不覺到了午飯時間，我隨便吃了兩口就又開始玩了。就這樣原本一個人孤獨的國慶節，卻在游戲中愉快地度過了，第二天就上學了。
我這才發現還有好多作業還沒做完，我立馬扔下平板電腦，抓起筆趕緊做作業，飯也顧不上吃，緊趕慢趕，作業終于趕完了，我松了一口氣，可看著自己寫的字歪歪扭扭，作業也是馬馬虎虎，我不禁自責起來：“我是怎么了，平時一向聽話、懂事的我居然趕作業，真該好好反省一下自己了。”
從這件事中我明白了，一個人總會面對許許多多的誘惑，但怎么選擇還是在于自己的自控能力，我想這樣的事情在我的身上是絕對不會再發生了。
需要娛樂作文 19
“學習，我所欲也，娛樂，亦我所欲也；二者不可兼得，舍娛樂而取學習者也。”這句仿照孟子的話是所有家長對自己孩子期望的真實寫照。但是絕大部分的同學可不這樣想。下面我們來看兩種類型的同學對比。
王曉峰從小就十分貪玩。上小學時因為學業輕松，成績還算過得去。但是到了初中，隨著的學科增加，肩上的擔子越來越重，但是他依舊貪玩，并且迷上了電腦游戲，沉迷于其中不能自拔。經常不完成作業，找各種理由欺騙老師，逃學曠課也是家常便飯。學習成績自然是一落千丈。
大家看了王曉峰的例子是否覺得娛樂會毀了一個孩子呢？那我們就來看下一個例子。
李俊的媽媽小時候家里家徒四壁，有時連鍋也揭不開，所以她不希望這種情況也發生在自己孩子身上，特別想讓李俊出人頭地，過上幸福的生活。于是，李俊自五歲起就告別了電視、電腦和自己心愛的足球，天天被關在家里“閉關修煉”。這也造就了他內向的性格。確實，在一次次的各種考試中，他都勇奪第一。但是那又怎樣呢，他一點兒也不快樂。下課時，同學們三五成群聚在一起熱火朝天地討論自己喜歡的.電視節目和電腦游戲，他卻聞所未聞。體育課時，大家都在操場上各顯英姿，而李俊呢，只能在一旁呆呆的發愣。他被大家戲稱為“書呆子”，被大家所排斥。
那現在我們又能說學習害人嗎？答案是否定的。其實以上兩個孩子都走了兩個極端，一個是一味地貪玩，根本無心學習，另一個呢，封閉在學習的世界里，失去了應有的快樂和童真。我認為學習和娛樂需要并存的，但是我們一定要把握好一個度，該學習的時候我們認認真真地學習，該娛樂的時候呢，我們就痛痛快快的玩。在一個長時間的學習后，適當地參加體育運動對我們的身心有極大的好處，而且個人認為有的電腦游戲能開發我們的智力，有沒有贊同的同學呢？其實只要你心中那桿衡量學習和娛樂的稱保持平衡，就能真正做到在娛樂中學習，學習中娛樂。
需要娛樂作文 20
學習和娛樂好像自古以來就是兩個冤家路窄的死對頭，學習多了娛樂的時間就少了，娛樂的時間多了學習的時間就少了，不是他多你少，就是他少你多，永遠扯不平。
我對學習與娛樂有著不同的見解。大家想一想，如果一個人沉溺在了學習中，一定有許多人認為：你看這孩子多愛學習啊！從不貪玩，整天學習，多好啊！但并不是大家所想的這樣，只要他一旦沉溺于學習中，他就會整天捧著一本又一本的'書籍在書的海洋里翱游，一本本的教科書翻來覆去的演算習題。沒有多多的時間和父母交流，沒有在學習之外多多鍛煉身體，那到了最后他會變成什么樣子呢？也許他的成績每次都是名列前茅，不是第一名就是第二名，很多問題都能迎刃而解，成天的之乎者也。可是，也許他會身體沒有得到鍛煉越來越差，視力越來越弱，自己的思想也越來越古板，和大家的課外交流越來越少，最終成為了書呆子。
如果一個人整天都貪玩，上課老師講課，坐飛機走神兒；放了學回家作業也不做，打游戲玩手機看電視；到了第二天，被老師點名批評加補作業；可還是一味的想著玩耍。到了真正檢驗學習成績的時候。他就露出了他的馬尾，抄襲作弊交白卷。這樣會害了誰呢？
要想把學習和娛樂都兼顧，就應該知道孰輕孰重。在學習的時候，不忘娛樂，我們現在的任務就是學習，不學習就沒知識，就會被淘汰。在我看來上課必須要專心聽講，下課好好溫習一下老師所講的，掌握學習的要點，溫故而知新。認真完成老師布置的作業，這樣就能安心的玩耍，看看課外書，畫畫美術或找幾個小伙伴們一起玩游戲，捉迷藏。既增長了知識又娛樂了身心。
你看學習和娛樂并不是冤家，而是可以互助的，玩的開心就會有更好的心情來面對學習。學習好了就可以更高興的玩耍。
我希望我能輕松自如地把學習和娛樂結合在一起，在學習與娛樂中找到平衡點。
需要娛樂作文 21
“學習和娛樂”，看到這幾個字，你一定會深感困惑：學習和娛樂是相反的東西，它們有什么關系呢？而我認為學習和娛樂是有關系的，學習離不開娛樂，而娛樂也應該是一種學習，或者是娛樂促進學習。
如果現在我們只會學習而不懂的娛樂的話，那么我們就沒有放松的時間，而沒有放松的時間的后果就是：人的神經時時刻刻都是處于繃緊狀態。這樣下去人的神經就會像琴弦一樣崩斷，而我們也會變成只會學習其他什么都不會的“學習狂”。所以，學習離不開娛樂，在娛樂中，我們的神經可以得到放松，這樣不僅效率高，而且玩的'也高興，做起事來事半功倍。但是娛樂也不能太過頭，娛樂臺過頭會使我們忘記學習，不想學習，學習時也不能集中精神，這樣的話學習效率也不能提高，而長時間學習不休息和娛樂會使人的腦袋亂得像一團漿糊。
這樣的事以前發生過很多次，記得我弟弟上四年級時，在暑假中的有一天，他連續寫了兩小時的作業，媽媽讓他下樓活動一會兒，他下去了一個多小時都沒回來，我便下去找他，等我找到他時他正和幾個小朋友玩的不亦樂乎。我叫他回去而他卻還想玩，于是又玩了半小時后他才依依不舍的和小伙伴們分開。回來后他怎么也不能集中精神，學習時心不在焉，經過一多小時他的作文才寫了兩三排。
還有一次，我和小朋友準備出去玩，而媽媽讓我在家寫作業，我心里就不舒服。這時候媽媽和其他親戚要出去玩媽媽就問我去不去，我搖搖頭說：“不去”等她們走了我腦子里卻亂成了一團，根本不能去思考問題，一直到她們回來我的作業本上只做了兩三道數學題。媽媽就讓我下去跟小伙伴玩會兒，我去玩了一會兒回來后，集中精神用了很短的時間把40多道題全部做完了，而且正確率非常高。
所以，我認為學習和娛樂雖然是相反的，但它們卻是不能分開的、互相幫助的“一家人”。
需要娛樂作文 22
學習和娛樂，好像自古以來就是兩個不可分開的死對頭，學習多了，娛樂就需要減少，娛樂多了，學習就得減少。在孩子眼中娛樂是一種能讓人忘記煩惱無憂無慮的“好人”，但在父母眼中學習就是給孩子的未來多加一點希望。那到底誰才是對的呢？任何事物都有是與非，需用理性的眼光去選擇。
現在的我六年級了，馬上就要畢業了，學習任務更大了。雖然想緊抓學習，但是不免常常想著玩、娛樂。強烈的.玩耍心讓我根本顧不上學習。媽媽爸爸經常在耳邊說：好好學習少看電視，少玩電腦。雖然我很想努力學習，可是愛玩的心總是讓我學習無法集中注意力。時間飛逝我的學習成績開始慢慢下降。直至考了有史以來一個79分，我這才急眼了，終于意識到了我不該只顧娛樂了，應該努力學習了。我分清學習和娛樂的主次，安排好學習和娛樂的時間。在學習中我慢慢體會了學習的快樂與獲得知識的喜悅。于是我愛上了學習。成績又上升了！所以學習很重要！
學習很重要，但是也應該勞逸結合。在娛樂的時候多了解一些課外的知識，擴大自己的知識面。也很不錯哦！
電腦大家都熟悉，電視大家也不陌生。在父母眼中它們會使孩子學習成績下降，其實不完全是。而我就是一個電視迷，我上學時周末就是我的電視日。起初，我只看一些娛樂節目和電視劇。有一天，媽媽搶走我的遙控板按到了“奇妙的動物世界”，開始我不怎么愛看，可后來我發現原來動物世界也這么奇妙，于是我愛上了這一類的節目！看電視的時候我也學會了好多的課外知識。電腦不是光用來打游戲的，如果你用它來查詢資料、閱讀一些書籍是再好不過的了！有時候玩一些智力游戲也能開發你的智力、活躍你的大腦，這也是一個不錯的選擇。
所以在我看來，勞逸結合是必要的，只是要時間分配恰當，主次分明。學時認真學，學習時不想著玩先學后玩，學完了該學的，做完了該做的，玩的時候才玩的踏實，玩的開心。
需要娛樂作文 23
學習和娛樂是一對好朋友，可是因為一場比賽，使他們反目成仇，成為了仇家，這是一場辯論賽。辯論學習和娛樂誰最好，人們大多數把票都投給了娛樂。他們知道學習雖好，可太累了，還沒有業余時間，除了寫就是讀，腦袋里除了書還是書。人都快成為書呆子了，但娛樂卻完全不同，一天到晚嘻嘻哈哈，快快樂樂，沒有煩惱，沒有苦惱，沒有愁事，讓人心情十分愉悅。完全被放松，沒有一點負擔，只有自由自在。人生苦短，不如好好的娛樂一番，何樂而不為呢？所以大多數人選擇了娛樂。
于是，學習也就涼了心，默默的離開了，從此歸隱山林，對人事不在過問。因此人類每天打牌，喝酒，只要是關于娛樂的.全被當為小孩必學的課程。就是因為這樣，人類社會變得渾濁不清，烏煙瘴氣，塵土飛揚，一片混亂。一會這里發生樓道，屋垮，玻璃被毀，糧食被燃，卻沒有一人醒悟過來，他們因為這樣好玩。才去做，使得打架殺人燒山都成為了娛樂。一些支持學習的人實在是看不下去了，便站起來說，反對娛樂，支持學習，并且派人去請學習出山。
娛樂支持者與學習支持者，便出口爭論，甚至大打出手，誰也不愿退步，娛樂支持者說：“娛樂使人開心快樂，還讓人自由自在，這有什么不好的。”學習支持者說：“就是因為自由自在，毫無約束，才使他們敢防火殺人。”“難道你們學習就好嘛，一天到晚除了讀就是寫，還不如把人變成書呆子。遲早要被悶死。”娛樂支持者怒道。學習知識者想了想，平和的說道：“就是因為學習太給人壓力了，所以我們決定，一個星期讀五天休息兩天，每天只學八小時，中午休息兩小時，就不會讓人太有壓力了。”經過兩者無數次的談判，終于娛樂支持者，同意學習支持者的意見。
就這樣，人也從混亂時期，進入了春暖花開，百鳥齊鳴的日子，人們也不在像從前那樣，只讀書和只玩了。學習和娛樂又成為了好朋友，友誼還更加堅固，他們一起共同為人類帶來知識和快樂。
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